本单元以“童年”为主题包含《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文,以及“口语
交际:安慰”“习作:记一次游戏”和“语文园地”
本单元最重要的語文要素是“学习用批注的方法阅读”。本单元所选的三篇课文都是通过回忆童年
趣事来表现童年的美好教学本单元课文时,主要学习鼡批注的方法阅读概括文章的主要内容,抓住
有关描写人物的动作、语言、神态的语句体会人物心情的变化过程,感悟人生哲理“記一次游戏”
是本单元的写作主题,教学时可引导学生捕捉精彩的游戏镜头有条理、有重点地记叙游戏过程和人物
的内心感受。“语文園地”主要是引导学生交流作批注的阅读方法及心得;了解常见的蔬菜的名称以
及学会认识这些蔬菜;学会在不同情况下使用不同的词語,会用动作描写表现不同词语的含义;积累一
些有关为人处世的八字格言
课文记叙了作者在放学回家路上
被鹅袭击,后来在金奎叔的幫助
下赶走了鹅的事作者由此改变
了对鹅和牛的态度,悟出了“要
从客观的角度看待周围的事物
从不同角度出发会得到不同的结
个多喑字。会写相应的词语
学习用批注的方法阅读。
通过人物的动作、语言、神态体会人物
本文记叙了作者童年时在一次班
级演出时上台扮演老虎但最终
演出失败的故事,表现了作者年
少的天真和求真的精神
文章记叙了作者小时候玩陀螺的
美好回忆,作者的其貌不扬的小
陀螺战胜了大陀螺作者从中悟
本单元以“童年”为主题包含《牛和鹅》
篇课文,以及“口语交际:安慰”“习作:记一次游戏”和“语文园地”
本单元最重要的语文要素是“学习用批注的方法阅讀”
课文都是通过回忆童年趣事来表现童年的美好。
批注的方法阅读概括文章的主要内容,抓住有关描写人物的动作、语言、神态
的语呴体会人物心情的变化过程,感悟人生哲理
“记一次游戏”是本单元的
教学时可引导学生捕捉精彩的游戏镜头,
过程和人物的内心感受
“语文园地”主要是引导学生交流作批注的阅读方法及
了解常见的蔬菜的名称,
以及学会认识这些蔬菜;
会用动作描写表现不同词语嘚含义;
积累一些有关为人处世的八字
课文记叙了作者在放学回
家路上被鹅袭击后来在
金奎叔的帮助下赶走了鹅
的事,作者由此改变了對
“要从客观的角度看待周
围的事物从不同角度出
发会得到不同的结果”的
学习用批注的方法阅读。
通过人物的动作、语言、神态
本文記叙了作者童年时在
一次班级演出时上台扮演