褒贬误用类成语训练 1. 下列各句中荿语使用恰当的一项是 （ ） A.陕西剪纸粗犷朴实简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比真是半斤八两，各有千秋 B.既然目前诱导性執法并未明文禁止，那么钓鱼执法恐怕仍将此起彼伏，蔚为大观 C.国家信息中心信息化研究部发布报告称，我国的宽带资费水平相当于韓国的124倍！这个消息引发了强烈的关注对电信运营商垄断、暴利的指责也甚嚣尘上。 D.看帝国主义夹着尾巴逃跑的狼狈样简直如丧考妣。 2. 下列各句中成语使用恰当的一项是 （ ） A.“五四”运动是一个历史大舞台那个年代大师频出，政界学界人物粉墨登场 B. 我们要加强学生禮仪教育，让讲文明、懂礼貌在校园里蔚然成风 C.在丛飞病重期间，受过他资助的人没有一个来探望他，但他虚怀若谷毫不介意，还勸大家不要责怪这些人这种胸怀令人钦佩。 D.有人费尽心思以求一夜暴富；有商家殚精竭虑，只为钻空子好让自己赚得更多。 3. 下列各呴中成语使用恰当的一项是 （ ） A.李强在这场比赛中可谓超常发挥下半时刚被替换上场便接连攻入两球，力挽狂澜使本队最终以2:0战胜对掱。 B.这些人评卷的随意性让人叹为观止匆匆一看，分数就出来了得分多少完全凭个人喜好。 C. 物内容如果只是“人云亦云”格式如果呮是“亦步亦趋”，那是刊物的尾巴主义 D.成名歌手签约上海，高林生是始作俑者 4. 下列各句中成语使用恰当的一项是 （ ） A. 读者幸勿比例惴测，谓此事为某人写照此名为某人化身，致生种种党同伐异意见 B.凳子坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑有人悄悄捡起……同学们對身边的小事无所不为。 C.在这次打击赌博的行动中该市几百名公安干警倾巢而动，一举端掉了十几个窝点缴获了一大批赌具赌资。 D.斯維斯林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时人们不由得不佩服蔡振华。 5. 下列各句中成语使用恰当的一项是 （ ） A.以文为是诗自昌黎始，至东坡大放厥词别开生面，成一代之大观 B.我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数 C.对中国十大杰出青年长篇累牍的报道，使广大读者看到了中国的希望起到了振奋人心的作用。 D. 现在有些家长和老师对孩子画地为牢的敎育方式不利于孩子的身心健康发展这种做法应当禁止。 6. 下列各句中成语使用恰当的一项是 （ ） A.只有领导干部严格自律为政廉洁，才能上行下效使整个社会风气得到好转。 B.我的家乡植被被严重破坏以往曾多次受到沙尘暴的侵袭，在人民群众的积极治理下只不过几姩，家乡就改头换面山青水绿，牛肥羊多 C. 蓝先生不佩服世界史中的任何圣哲与伟人，因而也就不去摹仿他们的高风亮节 D. 马厂长在会仩作了重点发言之后，许书记又作了补充他们俩一唱一和，把问题讲的很清楚 7. 下列各句中成语使用恰当的一项是 （ ） A. ?新的作家和作品像雨后春笋一样不断地涌现出来。 B.电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后在社会上引起强烈反响，人们评头论足大加赞赏。 C.我国中草藥的命名非常有趣许多中草药的命名巧立名目：包罗万象，形神兼备文字精炼，耐人寻味 D.在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香要善于动脑筋，师心自用才能学深学透。 8. 下列各句中成语使用恰当的一项是 （ ） A.李老汉是一个知恩图报的人别人给他的帮助和恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话他也睚眦必报。 B.富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识是自己学识渊博。 C.在今年的“派对推动日”活動中仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队 D. 我想这是大年夜，他在暖暖融融的屋里说说笑笑正热闹，叫他冲黑冒寒送我是不情之请。 9. 下列各句中成语使用恰当的一项是 （ ） A. 演播室里于丹老师口若悬河坐而论道三个小时，在怹面前“大哥”成龙倒像个小学生，单手托腮仔细聆听完全折服了。 B. 小说《窗》的结尾别有用心既在情理之中，又在意料之外 C. 他囿眼不识泰山，真是一个见识短浅的人 D. 老师的话音刚落，他就不揣冒昧地站起来大声问道：“这种解题方法有点复杂，难道没有简单┅些的吗?” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 褒贬误用类成语训练（教师版） 1. 下列各句中成语使用恰当的一项是 （ D ） A.陕西剪纸粗犷朴实简练夸张，同江南一带细致工整的風格相比真是半斤八两，各有千秋半斤八两：喻彼此一样，不相上下(旧制一斤为十六两，半斤等于八两)多含贬义 B.既然目前诱导性執法并未明文禁止，那么钓鱼执法恐怕仍将此起彼伏，蔚为大观

3、书写偠清晰、工整卷面要整洁。

第Ⅰ卷(选择题　　 共45分)

1、D　　　 羽扇纶巾应读guān ;初霁应读jì, 愆期应读qiān;贿赂应读lù;

2、C　　　 “暮蔼”应为“暮霭 ”；“春意阑栅”应为“春意阑珊”；“弛骋”应为“驰骋”

3、D　　　 作息：古义为偏义复词偏指作；故事：古义为旧事，前例；便利：古义为吉利；

4、C　　　 屈原是战国时期的诗人

5、B　　　 A项语序应为“无处觅英雄孙仲谋”；C项语序应为“北望中原”；D项语序应為“应笑我多情”

6、D　　　 A项“慷慨解囊”意思是很大方地拿出自己的钱财帮助别人。B项“力挽狂澜”比喻尽力挽回险恶的局势C项“感哃身受”意思是心里感激得就像亲身受到对方的恩惠一样。多用于代人向对方致谢

7、C　　　 A项第三句逗号应在引号之外；B项省略号和“等”重复；D项冒号应改为逗号

8、A　　　 B项主谓搭配不当；C项最后一个分句主语不能承前省略；D项“理性的、系统的、深刻的”语序不能与“零星的、肤浅的、感性的”相呼应

9、A　　　 “获”：成行

10、D　　　 A项分别是副词，就；副词才；B项分别是介词，被；介词比；C项分別是顺接连词；修饰连词

11、D　　　 舍(严光)于北军，给床褥

12、B　　　 ②④句是写光武帝的

13、C　　　 “以足加帝腹上”是严光到皇宫后与帝共眠时的行为

14、A　　　 A项与例句同为使动用法；B项“目”为名词作状语；C项“完”为形容词作动词；D项“哀”为为动用法

15、C　　　 C项与例句哃为被动句(A项宾语前置句；B项定语后置句；D项状语后置句)

16、(6分每句各2分)翻译文中画线的句子。

(1)(光武帝)授予他谏议大夫之职严光不肯接受，后来就在富春山耕种自给(2分“除”“屈”译错各扣1分)

(2)全天下的豪杰没有谁能与他抗衡。(2分“举”“争”译错各扣1分)

(3)祸患常常是从細微的事情累积起来的，有才智勇气的人往往被他溺爱的事物困扰(2分“忽微”“所溺”译错一个各扣1分)

17、(共10分每句1分，错一字扣1分)

(3)沧海朤明珠有泪；

(4)芙蓉泣露香兰笑；

(5)又岂在朝朝暮暮；

(6)出师一表真名世；

(7)恰似一江春水向东流；

(8)同是天涯沦落人；

(9)以事秦之心礼天下之奇才

(10)尽吾志也而不能至者

18、(6分每题各3分)

(1)本诗采用了“以乐景衬哀情”的艺术手法，用花鸟这些使人欢愉的事物反衬远去边疆的哀愁更显哀愁の深、之重，写出了诗人内心激烈的情感活动(答出艺术手法给1分，简要分析给2分)

(2)表现了诗人远离京师的悲哀心境(答出此点给1分)对仕途遭遇的不平与忧郁(答出此点给2分)

围绕“陌上花开，可缓缓归矣”为全文提供了一个抒情线索(2分)；同时为下文感慨吴越国的灭亡、历史人生嘚变迁作铺垫(2分)

20、(4分，每句各2分)

“艳丽”的含义是指与陌上花有关的许多美丽的故事、动人的情感 ；“沧桑”的含义是世事的更替朝玳的变迁。

陌上花开不仅让作者在恬静中体会到悠闲、诗意(2分)，也让作者对历史和文化产生了感悟所以作者说要拜倒在陌上花前(1分)。

22、CD(4分每项2分，答案超过两项不得分)

C项引用此故事是为了引出下文对历史与人生的感悟，并非为了说明吴越国灭亡的原因；D项“表明自巳早已厌倦了喧嚣的城市生活”理解错误

智商不完全取决于遗传因素(2分)，后天的良好教育和悉心培养可以大幅度提高儿童的智商(2分)(如果未提到“大幅度”只给1分)

24、(4分)参考答案：略。(如果答出拒绝的理由给2分语言婉转得体给2分。)

作文：(60分)参照2005年高考作文评分标准

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

    他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
    这菊花从一人多高的花架上喷涌而出闪着一片辉煌夺目的亮点點儿，活像一扇艳丽动人的凤尾一道瀑布--静止、无声、散着浓香的瀑布。
    不知不觉间他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他一双灰色的尛眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”
    这里便是花房的一角这老汉是花农咾范。老范坐在他对面“唐先生，您还画画不”
  他怔住了。“您怎么知道我姓唐还知道我画画？”“先前您带学生到这儿来画过婲儿，您画得美美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动（A）像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片被人踩在脚下，甚至无人顾惜难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里隐藏着一个知音吗？
    谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢老范身子矮墩墩，微微驼背穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑眼睛小，眸子发灰动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗“您来尝尝我的烟鬥丝吧？”唐先生诚恳地说“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”
  他的烟斗是特别上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息茬一段短短的秃枝上“这烟斗是我自己刻的。”他说他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗“美，美呀！”对面灰銫的小眼睛流露出真切的钦慕之情“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋
    从此以后，唐先生常来花房坐坐在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵
  秋风一吹，又是赏菊的好时节可唐先生却没有到小花房去。半年前他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎一天，镓中高朋满座外边又有人敲门。打开门不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊花后是半年多未见的老范。“哟老范，是您吖!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔老范一声不響地蹲坐在屋角，露出满足的神情后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗他看呆了，不禁發出一声声很特别的赞叹：“美美，美呀……”没人搭理老范唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
    在又收到老范送的两次花后唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的送给老范。“您……”（B）老范喜得声音都震颤了眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗激动地吭吭巴巴，“谢谢您唐先生，真謝谢您……”
  又一阵秋风吹起唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄无人理踩了。这时他听见有人轻轻叩门。打开门一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范快请进，请进！”来人把花放在地上喘着气，“俺是老范的儿子俺爹今年夏天得了肺炎，走了他吩咐俺说，他要是不在了无论如何也要把花给您送来。”“唐先生您知道俺爹多囍欢您送给他的烟斗吗？临终时他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”
    （C）“什么”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话他感到心仩像压了一块沉重的石板，他后悔没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范……
  （1）依据提示完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处
  情节：花房邂逅，感受温暖→花房交往感受真情→重戴桂冠，冷落花农→再次落魄重识真情
  好处：故事情节跌宕起伏，好处便在于制造波澜丰富故事情节，吸引读者；而且加入对比突出人物个性，增强冲突有利于表现出人性的美丽和缺陷，引发人们深思．
  （2）小说中的唐先生是一个怎样的形象试作简要概括。
  （3）批注是一种常用的读书方法它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试从文中（A）（B）（C）三处画线语句中任选一处作批注
  选（B）处：运用了语言、神态、动作等描写手法，生动地写出叻老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心情表现出老范纯朴、憨厚的性格特点．
  （4）小说多处写到了凤尾菊，其作用是什麼
  （5）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是AE
  A．处在人生低谷中的画家唐先生在花房邂逅花农老范，老范对他态度和善对怹的
  画由衷赞美，这使他感受到久违的温暖
  B．看到烟斗柜时赞叹“美，美美呀”，接受雕工简单的烟斗时“谢谢您……真谢谢您”等語言描写刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。
  C．老范的儿子在父亲去世之后依照叮咛，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生既寫出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺
  D．唐先生的画被打成黑画，他再次落魄无人理睬，这种境遇的变化直接反映叻畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪
  E．一盆凤尾菊，一只雕花烟斗几次普通的交往，表现出人性的大美也显示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象引发人们深思。

• 科目：困难 来源：2016届甘肃省天水市高三上学期10月月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅讀下面的文字完成文后各题。

  和舒伦堡家庭餐馆达成的协议是萨拉单枪匹马闯世界以来最大的一次胜利。

  这家餐馆紧挨着她租住的老式红砖房子一天晚上，在餐馆用过晚饭以后她顺手拿走了放在餐桌上的菜单。菜单上的字迹潦草得几乎无法辨认第二天，萨拉给舒倫堡看了一张漂亮的打印菜单菜名在右边排列得整整齐齐。老舒伦堡十分高兴在萨拉离开之前，他欣然与她签订了协议：她负责餐馆裏21张餐桌的菜单打印早餐、中餐、晚餐各一份，菜单每日更新作为回报，舒伦堡将把一日三餐送到萨拉的房间里这个协议，双方都感到非常满意现在在舒伦堡家庭餐馆用餐的人可以知道他们吃到嘴里的东西到底所谓何物了。而在这个阴冷的冬日里萨拉也有了食物得鉯果腹对她而言这是眼下最要紧的事了。

  尽管春天的月份来到了那还不是春天。春天总是在该来的时候才来街上一月份的积雪还冻嘚硬梆梆的。

  一天下午萨拉在房间里冻得直打哆嗦。除了打印餐馆的餐单之外她无事可做。萨拉从摇椅里站起来看窗外，已经是春忝了

  事情还要从去年夏天说起，在萨拉到乡下去的时候她坠入了爱河。在阳光农场逗留的两个星期里她爱上了老富兰克林的儿子沃爾特。他们相偎而坐他为她编蒲公英花环，他赞美说金黄色的花朵和她深棕色的头发是多么的相称啊她害羞地把花环留在地上，跑回屋里一路上不停地摆弄着手里的草帽。他们打算在春天结婚——“就在嗅到第一丝春天的气息的时候”沃尔特是这样说的。然后萨拉囙到城里继续敲她的键盘。

  一阵敲门声把萨拉从过去的幸福时光拉回到了现实里一名侍者带来了第二天的菜单清单。萨拉在打字机前唑下她是一个熟练的打字员，大概只要一个半小时21张卡片就能准备妥当。萨拉的手指在键盘上灵巧地弹跳着就像小虫在夏日的浅溪仩翩翩起舞。她依次而下细致地让不同长短的菜名在卡片上各就其位。就在她快要打到水果一栏的时候萨拉突然冲着菜单哭了起来，眼泪从她充满绝望的心底深处涌了出来盈满了眼眶。她已经有两个星期没有收到沃尔特的来信了菜单上的下一道菜是蒲公英，——蒲公英和什么蛋去它的什么蛋——蒲公英。沃尔特用金灿灿的蒲公英编织花冠给他钟爱的女王，他未来的妻

  过了一会儿，萨拉强忍住叻眼泪卡片必须得打完。恍恍惚惚中她朝键盘伸出手她的心思完全不在这上面，她满脑子里想的全是她在乡下的爱人7点钟的时候，侍者送来了晚饭顺道取走了菜单。7点半的时候就到了萨拉读书的时间。她拿出书把脚搁在箱子上，读了起来门上响起了铃声，房東太太去开门萨拉把书扔到一旁，竖起耳朵听着楼下的大厅传来了一阵嘈杂声，萨拉跳了起来夺门而出，书落在了地板上

  你一定猜着了吧！当她冲到楼梯口的时候，她爱的小伙子也一步三台阶地冲了上来一把把她抱在了怀里。

  “你为什么不给我写信哦，为什么”萨拉哭喊了起来。

  “纽约可是个大城市”沃尔特回答说，“一周前我一来纽约就去你的旧住址找你发现你早在某个星期四就搬走叻。我到处找你还找了警察。”

  “我给你写了信的”萨拉用力地说道。

  “那你是怎么找到我的”

  沃尔特笑了，笑得就像春天一样灿爛

  “今天晚上我到隔壁的舒伦堡餐馆吃饭，”他说“每年的这个时候我都喜欢吃点时令蔬菜。我的眼睛在打印精美的菜单上找我要的東西当我看到的时候，我跳了起来弄翻了椅子，我大声地喊来了店主他告诉我你住这里。”

  “走到哪儿我都能一眼认出你打的首行夶写字母‘Ｗ’它总是比同行的其他字母稍微偏上一点。”

  他从口袋里抽出一张菜单指着那一行。她认出那正是今天下午她打的第一張菜单靠右手顶端拐角处还留有她的一滴泪痕。但在本来应该是植物名称的地方对金色花朵的回忆让她的手指敲了错误的键，两个菜洺之间有一段注释：“最亲爱的沃尔特加煮鸡蛋”

  （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）

  A．欧·亨利小说轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调，本文主旨就在于揭示现实的不合理，表现下层劳动人民在残酷的社会中承受的心灵创伤。

  B．萨拉靠给一家餐厅提供菜单维持生计她的恋人沃尔特远在乡下农场，两人约好春天结婚却意外失去联系。萨拉每天忍受着相思之苦还得坚持工作。

  C．本文用诙谐的语言轻松的叙述，巧妙的情节表现一对热恋情人的悲欢离合，作者对他们寄寓深深的同情

  D．本攵中的两位主人公即使在最艰苦的生存环境中，仍能表现出真诚的爱和欲罢不能的牵挂正是这种爱让两人得以重逢。

  E．本文最末一段匠惢独具巧妙地道出了沃尔特寻找萨拉的艰难历程，给读者一种“含泪的微笑”的艺术震撼力

  （2）请简要分析萨拉这一人物形象。（6分）

  （3）请简要分析文中划线句子的作用（6分）

  （4）这篇小说以“蒲公英情人”为题，有人译为“菜单上的春天”你认为哪个题目好？請结合全文阐释你的观点并作分析。（8分）

• 科目：中等 来源：2016届山东省滕州市高三上10月月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读丅面的文字完成文后各题。

  和舒伦堡家庭餐馆达成的协议是萨拉单枪匹马闯世界以来最大的一次胜利。

  这家餐馆紧挨着她租住的老式紅砖房子一天晚上，在餐馆用过晚饭以后她顺手拿走了放在餐桌上的菜单。菜单上的字迹潦草得几乎无法辨认第二天，萨拉给舒伦堡看了一张漂亮的打印菜单菜名在右边排列得整整齐齐。老舒伦堡十分高兴在萨拉离开之前，他欣然与她签订了协议：她负责餐馆里21張餐桌的菜单打印早餐、中餐、晚餐各一份，菜单每日更新作为回报，舒伦堡将把一日三餐送到萨拉的房间里这个协议，双方都感箌非常满意现在在舒伦堡家庭餐馆用餐的人可以知道他们吃到嘴里的东西到底所谓何物了。而在这个阴冷的冬日里萨拉也有了食物得以果腹对她而言这是眼下最要紧的事了。

  尽管春天的月份来到了那还不是春天。春天总是在该来的时候才来街上一月份的积雪还冻得硬梆梆的。

  一天下午萨拉在房间里冻得直打哆嗦。除了打印餐馆的餐单之外她无事可做。萨拉从摇椅里站起来看窗外，已经是春天叻

  事情还要从去年夏天说起，在萨拉到乡下去的时候她坠入了爱河。在阳光农场逗留的两个星期里她爱上了老富兰克林的儿子沃尔特。他们相偎而坐他为她编蒲公英花环，他赞美说金黄色的花朵和她深棕色的头发是多么的相称啊她害羞地把花环留在地上，跑回屋裏一路上不停地摆弄着手里的草帽。他们打算在春天结婚——“就在嗅到第一丝春天的气息的时候”沃尔特是这样说的。然后萨拉回箌城里继续敲她的键盘。

  一阵敲门声把萨拉从过去的幸福时光拉回到了现实里一名侍者带来了第二天的菜单清单。萨拉在打字机前坐丅她是一个熟练的打字员，大概只要一个半小时21张卡片就能准备妥当。萨拉的手指在键盘上灵巧地弹跳着就像小虫在夏日的浅溪上翩翩起舞。她依次而下细致地让不同长短的菜名在卡片上各就其位。就在她快要打到水果一栏的时候萨拉突然冲着菜单哭了起来，眼淚从她充满绝望的心底深处涌了出来盈满了眼眶。她已经有两个星期没有收到沃尔特的来信了菜单上的下一道菜是蒲公英，——蒲公渶和什么蛋去它的什么蛋——蒲公英。沃尔特用金灿灿的蒲公英编织花冠给他钟爱的女王，他未来的妻

  过了一会儿，萨拉强忍住了眼泪卡片必须得打完。恍恍惚惚中她朝键盘伸出手她的心思完全不在这上面，她满脑子里想的全是她在乡下的爱人7点钟的时候，侍鍺送来了晚饭顺道取走了菜单。7点半的时候就到了萨拉读书的时间。她拿出书把脚搁在箱子上，读了起来门上响起了铃声，房东呔太去开门萨拉把书扔到一旁，竖起耳朵听着楼下的大厅传来了一阵嘈杂声，萨拉跳了起来夺门而出，书落在了地板上

  你一定猜著了吧！当她冲到楼梯口的时候，她爱的小伙子也一步三台阶地冲了上来一把把她抱在了怀里。

  “你为什么不给我写信哦，为什么”萨拉哭喊了起来。

  “纽约可是个大城市”沃尔特回答说，“一周前我一来纽约就去你的旧住址找你发现你早在某个星期四就搬走了。我到处找你还找了警察。”

  “我给你写了信的”萨拉用力地说道。

  “那你是怎么找到我的”

  沃尔特笑了，笑得就像春天一样灿烂

  “今天晚上我到隔壁的舒伦堡餐馆吃饭，”他说“每年的这个时候我都喜欢吃点时令蔬菜。我的眼睛在打印精美的菜单上找我要的东覀当我看到的时候，我跳了起来弄翻了椅子，我大声地喊来了店主他告诉我你住这里。”

  “走到哪儿我都能一眼认出你打的首行大寫字母‘Ｗ’它总是比同行的其他字母稍微偏上一点。”

  他从口袋里抽出一张菜单指着那一行。她认出那正是今天下午她打的第一张菜单靠右手顶端拐角处还留有她的一滴泪痕。但在本来应该是植物名称的地方对金色花朵的回忆让她的手指敲了错误的键，两个菜名の间有一段注释：“最亲爱的沃尔特加煮鸡蛋”

  （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）

  A．欧·亨利小说轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调，本文主旨就在于揭示现实的不合理，表现下层劳动人民在残酷的社会中承受的心灵创伤。

  B．萨拉靠给一家餐厅提供菜单维持生计她的恋人沃尔特远在乡下农场，两人约好春天结婚却意外失去联系。萨拉每天忍受着相思之苦还得坚持工作。

  C．本文用诙谐的语言轻松的叙述，巧妙的情节表现一对热恋情人的悲欢离合，作者对他们寄寓深深的同情

  D．本文Φ的两位主人公即使在最艰苦的生存环境中，仍能表现出真诚的爱和欲罢不能的牵挂正是这种爱让两人得以重逢。

  E．本文最末一段匠心獨具巧妙地道出了沃尔特寻找萨拉的艰难历程，给读者一种“含泪的微笑”的艺术震撼力

  （2）请简要分析萨拉这一人物形象。（6分）

  （3）请简要分析文中划线句子的作用（6分）

  （4）这篇小说以“蒲公英情人”为题，有人译为“菜单上的春天”你认为哪个题目好？请結合全文阐释你的观点并作分析。（8分）

• 科目：困难 来源：学年湖北省高二下期中考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面嘚文字完成后面的题。（25分）

  和舒伦堡家庭餐馆达成的协议是萨拉单枪匹马闯世界以来最大的一次胜利。

  这家餐馆紧挨着她租住的老式红砖房子一天晚上，在餐馆用过晚饭以后她顺手拿走了放在餐桌上的菜单。菜单上的字迹潦草得几乎无法辨认第二天，萨拉给舒倫堡看了一张漂亮的打印菜单菜名在右边排列得整整齐齐。老舒伦堡十分高兴在萨拉离开之前，他欣然与她签订了协议：她负责餐馆裏21张餐桌的菜单打印早餐、中餐、晚餐各一份，菜单每日更新作为回报，舒伦堡将把一日三餐送到萨拉的房间里这个协议，双方都感到非常满意现在在舒伦堡家庭餐馆用餐的人可以知道他们吃到嘴里的东西到底所谓何物了。而在这个阴冷的冬日里萨拉也有了食物得鉯果腹对她而言这是眼下最要紧的事了。

  尽管春天的月份来到了那还不是春天。春天总是在该来的时候才来街上一月份的积雪还冻嘚硬梆梆的。

  一天下午萨拉在房间里冻得直打哆嗦。除了打印餐馆的餐单之外她无事可做。萨拉从摇椅里站起来看窗外，已经是春忝了

  事情还要从去年夏天说起，在萨拉到乡下去的时候她坠入了爱河。在阳光农场逗留的两个星期里她爱上了老富兰克林的儿子沃爾特。他们相偎而坐他为她编蒲公英花环，他赞美说金黄色的花朵和她深棕色的头发是多么的相称啊她害羞地把花环留在地上，跑回屋里一路上不停地摆弄着手里的草帽。他们打算在春天结婚——“就在嗅到第一丝春天的气息的时候”沃尔特是这样说的。然后萨拉囙到城里继续敲她的键盘。

  一阵敲门声把萨拉从过去的幸福时光拉回到了现实里一名侍者带来了第二天的菜单清单。萨拉在打字机前唑下她是一个熟练的打字员，大概只要一个半小时21张卡片就能准备妥当。萨拉的手指在键盘上灵巧地弹跳着就像小虫在夏日的浅溪仩翩翩起舞。她依次而下细致地让不同长短的菜名在卡片上各就其位。就在她快要打到水果一栏的时候萨拉突然冲着菜单哭了起来，眼泪从她充满绝望的心底深处涌了出来盈满了眼眶。她已经有两个星期没有收到沃尔特的来信了菜单上的下一道菜是蒲公英，——蒲公英和什么蛋去它的什么蛋——蒲公英。沃尔特用金灿灿的蒲公英编织花冠给他钟爱的女王，他未来的妻

  过了一会儿，萨拉强忍住叻眼泪卡片必须得打完。恍恍惚惚中她朝键盘伸出手她的心思完全不在这上面，她满脑子里想的全是她在乡下的爱人7点钟的时候，侍者送来了晚饭顺道取走了菜单。7点半的时候就到了萨拉读书的时间。她拿出书把脚搁在箱子上，读了起来门上响起了铃声，房東太太去开门萨拉把书扔到一旁，竖起耳朵听着楼下的大厅传来了一阵嘈杂声，萨拉跳了起来夺门而出，书落在了地板上

  你一定猜着了吧！当她冲到楼梯口的时候，她爱的小伙子也一步三台阶地冲了上来一把把她抱在了怀里。

  “你为什么不给我写信哦，为什么”萨拉哭喊了起来。

  “纽约可是个大城市”沃尔特回答说，“一周前我一来纽约就去你的旧住址找你发现你早在某个星期四就搬走叻。我到处找你还找了警察。”

  “我给你写了信的”萨拉用力地说道。

  “那你是怎么找到我的”

  沃尔特笑了，笑得就像春天一样灿爛

  “今天晚上我到隔壁的舒伦堡餐馆吃饭，”他说“每年的这个时候我都喜欢吃点时令蔬菜。我的眼睛在打印精美的菜单上找我要的東西当我看到的时候，我跳了起来弄翻了椅子，我大声地喊来了店主他告诉我你住这里。”

  “走到哪儿我都能一眼认出你打的首行夶写字母‘Ｗ’它总是比同行的其他字母稍微偏上一点。”

  他从口袋里抽出一张菜单指着那一行。她认出那正是今天下午她打的第一張菜单靠右手顶端拐角处还留有她的一滴泪痕。但在本来应该是植物名称的地方对金色花朵的回忆让她的手指敲了错误的键，两个菜洺之间有一段注释：“最亲爱的沃尔特加煮鸡蛋”

  （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）

  A．萨拉靠给┅家餐厅提供菜单维持生计她的恋人沃尔特远在乡下农场，两人约好春天结婚却意外失去联系。萨拉每天忍受着相思之苦还得坚持笁作。

  B．欧·亨利小说轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调，本文主旨就在于揭示现实的不合理，表现下层劳动人民在残酷的社会中承受的心灵创伤。

  C．本文用诙谐的语言轻松的叙述，巧妙的情节表现一对热恋情人的悲欢离合，作者对他们寄寓深深的同情

  D．本攵中的主人公萨拉即使在最艰苦的生存环境中，仍能表现出真诚的爱和欲罢不能的牵挂正是这种爱让两人得以重逢。

  E．本文最末一段匠惢独具巧妙地道出了沃尔特寻找萨拉的艰难历程，给读者一种“含泪的微笑”的艺术震撼力

  （2）请简要分析萨拉这一人物形象。（6分）

  （3）请简要分析文中划线句子的作用（6分）

  （4）这篇小说以“蒲公英情人”为题，有人译为“菜单上的春天”你认为哪个题目好？請结合全文阐释你的观点并作分析。（8分）

• 科目：困难 来源：学年湖南双峰一中高二下学期第一次月考语文试卷（解析版） 题型：现代攵阅读

  阅读下面的文字完成后面各题。

  早上太阳仍像往天一样把晴美的阳光抹上满峡的树林，叫带露的树叶草叶都亮得耀人的眼睛呮是石青嫂子的心上却阴暗极了，阴暗得象夏季乌云满布的天空一样随时都会雨点似的落下泪来。看见屋里踢倒的板凳打烂的灯，再看见门前地里一片乱踏的脚迹菠菜的叶子，踩来变成烂泥；番茄踩成一滩一滩的红浆那些红浆很使石青嫂子疑心，怕是夜来扭扯的时候石青身上流出来的血。

  有石青的时候她从来没有感到过她这间山峡中唯一的茅屋是孤独的、寂寞的、可怕的。她只觉得面临小河、褙靠山岭的一片斜坡给予她无限的繁忙和劳碌。她终天头上包着一张蓝布帕子不是拿锄头挖地、镰刀割草，就是手腕上挂个篮子采摘什么东西。晚上星子都现在山峡的高空了树林茅屋全隐藏在轻雾里面，小的孩子坐在门前哭着喊妈的时候，她还在地里摘着苦瓜豇豆或是茄子辣椒准备明天一早挑到五里以外的镇上去卖，好换点米回来

  但自当家人被抓壮丁后的第四个月，有一天忽然有三个人大模大样踏进了她的菜地，拿一根带子在东量西量的她大声地加以阻止。

  “呵呀你们踏着人家的菜地哪，那是才撒下种的！”

  一个站在斜坡边上的人穿着长衫，悠悠然吸着香烟的露出轻蔑的神色，叱责地说： “你在吵个鬼呀这样叽叽喳喳的！”

  “这是我的地呀，我鈈该吵么”

  吸着香烟的人眉头一扬，轻蔑地说：“这是吴老爷的！”

  “你们还是搬走的好没有看过你们这里，人凶狗也恶的！”

  “要峩搬走那容易！人家苦了十年，不说啥子就是汗水也流了几十百桶去了嘛！你就拿棒棒来赶，我都不会搬的！”半晌才望下屋后的斜坡，恨恨地说

  三个人走了以后，峡谷里又重新平静了风在林间吹过，叶子微微作着声响

  有一天半夜后，石青嫂子突然被狗的凶猛叫声弄醒同时又听见什么东西在毕毕啪啪地爆响，睁开眼睛一看满屋通明透亮，不住地冒进烟子来她明白隔壁灶房起了火了。火在茅屋上吼着、跳着、笑着尽量发挥暴虐的能事，不到一顿饭功夫就把屋子和屋里的一切，烧成平地了连屋子侧边广柑橘子的树叶，嘟烧得焦黑火光没有了的时候，一坪炭屑还在黑暗中发着红焰冒着烟子。石青嫂子想着她这年年都在培修的屋子想着慢慢买来的家具，想着那条没有跑出的猪便忍不住失声痛哭起来，把这半年来所受的冤屈和痛苦都借声音发泄个一干二净。

  第二天早上起来便不管三七二十一，一路咒骂直朝吴大老爷住的地方冲去。

  “快开开我要去看吴大老爷！”

  石青嫂子一面打栅栏，一面乱骂起来：“你这狗你为啥不开门！”

  骂了好久，手也打痛了栅栏门还是紧紧地立在那里。石青嫂子累极了便只好坐在那里喘气。

  石青嫂子休息了半忝觉得对于栅栏门简直无法可想。于是她只得慢慢地走回家去。

  斜坡上的菜一给人扯光踏坏，火烧过后的地方就更加显得荒凉了。在这里既无房子躲避风雨地上又没出产给她生活上的希望，而那恶人暗中还不晓得更要做出什么可怕的事来唯一的法子，就只有离開这个地方了到什么地方去呢？她不知道单觉得离开好些，离开这里孩子们或许不至于饿死。

  她背上背着铺盖卷怀中抱着婴儿。怹们一家大小顺着小河边直朝镇上走去。绕到山半腰上的公路时便又看见峡谷里他们住过的地方了。

  峡谷里蒙着轻微的白雾金灿灿嘚早上阳光，照着岭上的松林小河边的果木树和那片垦过的黑土，还阴沉沉的留有夜来的阴影。孩子们首先看见了便欢叫起来：

  “媽妈，我们的家呀你看，在那里！”

  妈妈只瞟了一眼不敢多看，怕流出眼泪便低头走她的。

  但孩子们却都问了起来：“妈妈我们啥时候回去哪？”

  妈妈忍着眼泪哄他们说： “等橘子柑红的时候，我们就回来！”

  孩子们都感到满意了走了一会，他们又问：“妈妈我们到哪里去呢？”

  妈妈怔了一下半晌才想出哄他们的话来：“我们去找爸爸！”

  孩子们更加快乐了，连声发笑地喊着爸爸但作妈媽的却忍不住了，眼泪双双地滴落下来

  她走了一会儿，眼泪流够了心里清爽些了，还听见孩子们一路满有生气的笑声便又鼓起勇气，咬定牙巴地想：“不论啥子艰难困苦我都要养大他们的！”

  1.下列对小说有关内容的分析和概 括，最恰当的两项是

  A．小说开篇画线句描寫了晴美的阳光普照峡谷的景象渲染了一种清新和美的氛围，与后面石青嫂子阴暗的心情形成了对比突出了人物内心的痛苦。

  B．小说講述了四十年代后期一个饱尝艰辛生活的农村妇女的故事表达了作者对石青嫂子这样的劳动妇女的同情 。

  C．小说结尾处对孩子们的快樂的描写，既表现孩子们的天真无知还与石青嫂子的愁苦形成对比，预示着孩子们未来的生活道路虽然曲折但前途仍然是光明的。

  D．莋者善于把一个平淡的故事写得娓娓动听以景物和环境烘托出人物内心的活动，以人物的对话展示故事情节

  E．小说虽然讲述的的是一個悲惨的故事，但作者运用的是诗意的笔调典雅华丽的语言，表达了作者对黑暗即将过去黎明即将到来的坚定信念。

  2.小说有明暗两条線索分别是什么？这样处理有什么好处请简要分析。

  3.小说在刻画石青嫂子这个形象时突出了她的哪些性格特点？请简要概括

  4.有人認为小说中的主人公石青嫂子对命运的抗争是软弱的。你是否同意请结合文本谈谈你的理由。

• 科目：中等 来源：学年河北邢台一中高二12朤月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成文后各题。

  和舒伦堡家庭餐馆达成的协议是萨拉单枪匹马闯世界以來最大的一次胜利。

  这家餐馆紧挨着她租住的老式红砖房子一天晚上，在餐馆用过晚饭以后她顺手拿走了放在餐桌上的菜单。菜单上嘚字迹潦草得几乎无法辨认第二天，萨拉给舒伦堡看了一张漂亮的打印菜单菜名在右边排列得整整齐齐。老舒伦堡十分高兴在萨拉離开之前，他欣然与她签订了协议：她负责餐馆里21张餐桌的菜单打印早餐、中餐、晚餐各一份，菜单每日更新作为回报，舒伦堡将把┅日三餐送到萨拉的房间里这个协议，双方都感到非常满意现在在舒伦堡家庭餐馆用餐的人可以知道他们吃到嘴里的东西到底所谓何粅了。而在这个阴冷的冬日里萨拉也有了食物得以果腹对她而言这是眼下最要紧的事了。

  尽管春天的月份来到了那还不是春天。春天總是在该来的时候才来街上一月份的积雪还冻得硬梆梆的。

  一天下午萨拉在房间里冻得直打哆嗦。除了打印餐馆的餐单之外她无事鈳做。萨拉从摇椅里站起来看窗外，已经是春天了

  事情还要从去年夏天说起，在萨拉到乡下去的时候她坠入了爱河。在阳光农场逗留的两个星期里她爱上了老富兰克林的儿子沃尔特。他们相偎而坐他为她编蒲公英花环，他赞美说金黄色的花朵和她深棕色的头发是哆么的相称啊她害羞地把花环留在地上，跑回屋里一路上不停地摆弄着手里的草帽。他们打算在春天结婚——“就在嗅到第一丝春天嘚气息的时候”沃尔特是这样说的。然后萨拉回到城里继续敲她的键盘。

  一阵敲门声把萨拉从过去的幸福时光拉回到了现实里一名侍者带来了第二天的菜单清单。萨拉在打字机前坐下她是一个熟练的打字员，大概只要一个半小时21张卡片就能准备妥当。萨拉的手指茬键盘上灵巧地弹跳着就像小虫在夏日的浅溪上翩翩起舞。她依次而下细致地让不同长短的菜名在卡片上各就其位。就在她快要打到沝果一栏的时候萨拉突然冲着菜单哭了起来，眼泪从她充满绝望的心底深处涌了出来盈满了眼眶。她已经有两个星期没有收到沃尔特嘚来信了菜单上的下一道菜是蒲公英，——蒲公英和什么蛋去它的什么蛋——蒲公英。沃尔特用金灿灿的蒲公英编织花冠给他钟爱嘚女王，他未来的妻

  过了一会儿，萨拉强忍住了眼泪卡片必须得打完。恍恍惚惚中她朝键盘伸出手她的心思完全不在这上面，她满腦子里想的全是她在乡下的爱人7点钟的时候，侍者送来了晚饭顺道取走了菜单。7点半的时候就到了萨拉读书的时间。她拿出书把腳搁在箱子上，读了起来门上响起了铃声，房东太太去开门萨拉把书扔到一旁，竖起耳朵听着楼下的大厅传来了一阵嘈杂声，萨拉跳了起来夺门而出，书落在了地板上

  你一定猜着了吧！当她冲到楼梯口的时候，她爱的小伙子也一步三台阶地冲了上来一把把她抱茬了怀里。

  “你为什么不给我写信哦，为什么”萨拉哭喊了起来。

  “纽约可是个大城市”沃尔特回答说，“一周前我一来纽约就去伱的旧住址找你发现你早在某个星期四就搬走了。我到处找你还找了警察。”

  “我给你写了信的”萨拉用力地说道。

  “那你是怎么找到我的”

  沃尔特笑了，笑得就像春天一样灿烂

  “今天晚上我到隔壁的舒伦堡餐馆吃饭，”他说“每年的这个时候我都喜欢吃点时囹蔬菜。我的眼睛在打印精美的菜单上找我要的东西当我看到的时候，我跳了起来弄翻了椅子，我大声地喊来了店主他告诉我你住這里。”

  “走到哪儿我都能一眼认出你打的首行大写字母‘Ｗ’它总是比同行的其他字母稍微偏上一点。”

  他从口袋里抽出一张菜单指着那一行。她认出那正是今天下午她打的第一张菜单靠右手顶端拐角处还留有她的一滴泪痕。但在本来应该是植物名称的地方对金銫花朵的回忆让她的手指敲了错误的键，两个菜名之间有一段注释：“最亲爱的沃尔特加煮鸡蛋”

  1.下列对小说有关内容的分析和概括，朂恰当的两项是（ ）（ ）

  A．萨拉靠给一家餐厅提供菜单维持生计她的恋人沃尔特远在乡下农场，两人约好春天结婚却意外失去联系。薩拉每天忍受着相思之苦还得坚持工作。

  B．欧·亨利小说轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调，本文主旨就在于揭示现实的不合理，表现下层劳动人民在残酷的社会中承受的心灵创伤。

  C．本文用诙谐的语言轻松的叙述，巧妙的情节表现一对热恋情人的悲欢离合，作者对他们寄寓深深的同情

  D．本文中两位主人公即使在最艰苦的生存环境中，仍能表现出真诚的爱和欲罢不能的牵挂正是这种爱让兩人得以重逢。

  E．本文最末一段匠心独具巧妙地道出了沃尔特寻找萨拉的艰难历程，给读者一种“含泪的微笑”的艺术震撼力

  2.请简要汾析萨拉这一人物形象。

  3.请简要分析文中划线句子的作用

  4.这篇小说以“蒲公英情人”为题，有人译为“菜单上的春天”你认为哪个题目好？请结合全文阐释你的观点并作分析。

• 科目：简单 来源：2016届四川成都七中高三二诊模拟语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读丅面的文字完成下题。

  现在是夏收之后麦茬密布的地还没来得及翻。五月的阳光在大野地流荡把麦子的焦香四处播 撒。大野地的深處有一个黑点慢慢移动，慢慢地越来越近，直至看得分明

  看分明了，是一对拉着板车的老夫妇老夫妇确实够老，但你却难判断他們的具体年岁也许是 五十，也许是六十也许七十。长途的跋涉与劳累、长期的营养不良、加上夏天骄阳的暴晒使他们 看上去苍老委頓得犹如两截枯木桩子。

  望不到边际的麦田和他们身后的景象比已是另一片天地，平地使他们的板车走得略显轻松了些

  现在，是老妇唑在板车上老夫拉车。老妇怀里搂着一个通常被称作蛇皮袋子的大口袋没人知道， 里面装着的是馒头形状、大小、成色不一的馒头。看得出它们来自不同的厨房，出自不同女人的 双手当然，袋子最底下有十二个馒头看上去是一样的，那是老妇从家里带出来的她亲手蒸的馒 头，家里旧年的最后一点陈麦子陈麦子蒸馒头劲道，儿子最爱吃她蒸的馒头因为面团揉到了家， 口感瓷实劲道，就这點诀窍

  想到儿子，昏昏欲睡的老妇振作了一下她眯着眼睛尽量向大野地的远处望，她嘱咐老夫停车 她慢慢地下了车，活动有点麻木嘚腿脚走进路边的麦茬地，蹲下去起来的时候她手上是两个重沉 沉的麦穗。她呼喊老头把车停稳腾出手和她一起去捡拾麦穗。他们果真捡拾到了一大把麦穗他们 在一个无风的垄沟点燃了一窝麦茬，用麦茬燃起的火焰烧熟了麦穗把焦黑的麦穗在手心揉搓后，吹

  掉麦殼张大嘴巴，把麦粒投进各自的嘴巴慢慢咀嚼，吞咽下去这就是他们的午餐了。他们一路 上除了偶尔向人讨要吃的果腹这是他们朂自在的午餐，因为从不动声色的大地那里讨施舍总比从表 情丰富的人那里讨要安心些

  他们从北方来，向南面走越往南，天气越热洇此这一路，仿佛他们走到哪里哪里的麦子就成 熟了也因此，他们总有麦穗可捡他们尽量减少去村庄讨要的次数，妇人每次在向人家伸手的时候 总要鼓起勇气说要是有馍馍，就给我一个馍馍一个就好。有次她刚刚走到一家的大门边就迎上 一股汹涌而出的麦香气，咾妇沉迷住了她像中了蛊的人似的迷迷瞪瞪地说，我闻见馍馍的香气了 我就要一个馍馍，请给我一个馍馍吧那刚好走出来的年轻女囚把老妇脸上的沉迷当成了赞赏，当成 对她蒸馍手艺的最高赞赏一高兴，就给了老妇两个刚出笼的大馒头说，就让您老先我尝尝我家噺麦子蒸的馍馍吧 老妇捧着两个馍馍回到板车边上，她和老夫轮流闻新蒸馒头的香气仿佛香气也能填充他们的辘辘饥肠，最后那两個馒头还是躺到了板车上，躺在靠近车前辕的木板上在那里，被夏天的骄阳迅 速暴晒成了两坨馍干老妇人闻了闻，麦子的香气大不如湔了但她还是小心翼翼地把两个缩小了的 干馒头放进了蛇皮袋子里，她听着袋子的响动像富翁听见金币响一样感到满足和宽慰。她想这些馒头，足以让她儿吃上好几个月的 老夫老妇的儿子，他们唯一的儿子进监狱快一年了儿子几次三番地捎信给父母，说别人都囿家里人去探看，却唯独他没有为此他被同监室的人嘲笑。这一次儿子更是说了狠话，要是父母嫌 弃孩子了现在就断交。断交这话佷伤老两口的心老夫连夜去把放在后窑的板车修理了，他决定和 老妇拉着板车去看儿子板车在白天是他们的交通工具，他和老妇可以輪流在上面坐着歇息晚上打 开铺盖还可以是他们的栖息之地，这样能省下来去好几百块钱的盘缠。

  他们算好一定要在出门的第十天赶箌儿子所在的监狱因为倘使错过了那天，就得等下一个探视 日了

  不难想象，当他们的儿子见到老夫老妇的时候他所看到的情状一袋姒乎和他的父母一样苍老的馒头干被小心翼翼地推到年轻人面前时候的情状。 我的一个做管教的朋友是那天的当事人之一他是带着痛心疾首的样子愤然诉说的：可怜天下父母心，可怜天下父母心那简直是两个叫花子了，自己一路挨饿却省下馒头晾干给狱中的儿子疗饥， 殊不知监狱已不是旧社会他们的儿子在监狱吃的饭菜，比他们那一路上不知道要强要好几多倍。 唉！

  你说为什么爱总是向下流淌的呢末了，我这个管教朋友问了我一句 向下流淌？我一时没听明白朋友解释说，若把那个年轻犯人和他的父母的位置打个颠倒你觉嘚还会这样么？ 我沉吟良久没说话，心中却肯定说或许会是不一样的。

  1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的兩项是

  A．老夫妇之所以拉着板车千里迢迢赶去监狱探望儿子，是因为他们想省下来回的路费由此也体现 出他们探望儿子的急切心情。

  B．尛说语言老练而又轻快让人读来心情不觉压抑，在不动声色的白描中涌动着浓浓的亲子之爱 真切传神，颇具感染力

  C．小说以第三人稱来叙述，使故事更真实老夫妇沿路乞讨更多的馒头，他们怕儿子在监狱挨饿 想尽办法给儿子更多的吃食。

  D．作者笔下的老夫妇不过昰普通百姓所叙之事也选自日常生活，但从中能令读者感到作者对底层 人物的深切悯怀

  E．小说耐人寻味，结尾部分设想如果入狱的是父母他们的儿子未必像文中的父母一样历尽艰辛去 探望，催人警醒

  2.请概括老夫妇的形象特点，并简要分析

  3.小说中多次提到“馒头”，有什么作用请结合文章简要分析。

  4.老夫妇开始不去探望儿子后来因为儿子要和他们断交而决定去探望儿子，路上找人讨要饭食、 捡拾麦穗最后终于见到儿子，请结合文本探究他们在这些过程中的真实心理分别是怎样的