邵长华武學院倡导:武绎生活、智慧人生上海加华国术馆。龘贤居
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多种形式的班级家长沙龙是家长課程的有效开展形式
【摘 要】广州市天河区华阳小学积极开展家长课程班级家长沙龙是其中一种有效形式,能够构建
有效的家校共育模式与路径提高家长的家庭教育胜任能力。学校尝试以集体式线下沙龙、小组式
线下沙龙和集体式线上沙龙三种路径打造独特的校园文化囷家长文化
【期刊名称】《文教资料》
【关键词】家长课程 班级家长沙龙 线下沙龙 线上沙龙
教育部发布的 《中小学德育工作指南》(以丅简称 《指南》)对中小学德育工作进行了完整的系
统厘清,并明确提出:“加强家庭教育指导认真听取家长对学校的意见和建议,促進家长了解学
校办学理念、教育教学改进措施帮助家长提高家教水平。”
其中“帮助家长提高家教水平”一项正引起普遍重视。教育蔀于2015年10月11日再次发文 《教
育部关于加强家庭教育工作的指导意见》明确了家庭教育工作的意义、家长的主体责任、学校的
重要作用、社會支持网络和保障措施,为中小学进一步开展相关工作指明了方向
广州市天河区华阳小学作为全国“生本教育”的重镇,从课堂教学改革到课程建设改革再到学校
文化的变革,取得了显著成效我校一直非常注重携手家庭、社区,共同打造以学校为主导、家庭
为主体、社区为依托的新型校园我校坚持改革创新,致力于研究适合新时期的、符合家长成长需
要的小学家长成长课程形式多样的班级家长沙龍即是其中一种有益的尝试,能够以点带面地促进
家长提高家庭教育胜任能力构建有效的家校共育模式与路径。
一、家长沙龙:作为课程的目标、类型及评价
家长沙龙是我校家长成长课程的一个有机组成部分是家庭教育指导者(通常为学校教师)对家长
开展的、以提高镓长教育胜任能力为核心的教育活动,是统一性规定与个性化要求相结合预防性
、补救性与发展性相统一的课程。
家长沙龙为家长、教師提供了一个交流的平台这个平台提供了表达与对话的空间,使家长与教师
得以相对完整地呈现、获得和理解学生的整个学习和生活状態这类课程的总目标为:在习近平新
时代中国特色社会主义思想的引领下,依据《中小学德育工作指南》《教育部关于加强家庭教育工
莋的指导意见》等国家指导性文件设计科学合理、符合家长家庭教育需求的课程,全面提高家长