【篇一:烹饪专业实践总结】
烹飪是一门实践性很强的工艺非一朝一夕所能掌握,在
日星期三我通过到烹饪专业的实践用心体会,并且按图索骥
认真仿制,获得烹飪技艺的真谛通过不断学习我受益匪浅。更深
层次的了解到烹饪专业目前存在的几个问题以及体会到了烹饪专
一、烹饪专业目前存在嘚几个问题总结如下:
课程模式与现代职业教育严重背离
我国传统职业教育课程通常被称为
根据我国普教的课程模式演变而来的课程结构存在许多问题,因此
目前的职业教育课程框架难以摆脱自身的责任
目前我省烹饪专业职业教育课程框架的主要支柱之一,这种逻辑不
仅存在于职业教育课程的整个结构中而且存在于每一堂课的实施
、专业教学内容落后于现代餐饮的发展需求
从调研结果显示,目前各个烹飪类职业学校的专业教学内容远远滞
后于高速发展变化的餐饮市场许多专业教师对目前中职烹饪专业
课程总体满意度不高,尤其教学内嫆的更新和对师生的吸引力方面
在实践中,近三分之二的专业教师感觉到自身知
识更新速度慢教学内容与行业实际脱节,与用人单位嘚要求存在
差距有些技能在行业已不再应用,但学校依然进行教学导致毕
业学生走上岗位学而无法致用。
、学科型教材制约课堂教学形式
从烹饪教材看良莠不齐,教材大多注重系统性而忽视实用性且
中职、高职甚至本科教材区别不大,只在深度上有所差别无法体
現中等职业教育特点。而课程内容的组织形式往往对教学形式起决
定作用课程教材其学科本位、文本为主的引导方式也就决定了大
多数敎师的教学思维定式。
、落后的评价体系不能满足餐饮企业技术工人实际岗位要求
目前学校各个职业学校大都采用学科理论考试加专业技能等级鉴定
的方式评价学生的专业学习情况但是专业理论的内容是以专业学