核心力量训练最初只作为一种有效的康复训练手段应用于健身和医疗近年来随着运动链理论和神经肌肉系统训练以及本体感受性训练理论的提出，许多人发现核心力量訓练功效不仅仅只适用于康复领域而且对几乎所有的竞技运动项目都很重要。同时将这种训练方法在篮球教练员培训运动员的体能训練中进行了尝试，在提高篮球教练员培训运动员核心力量方面收到了明显的效果也逐渐被越来越多的篮球教练员培训教练员们所接纳，泹是对于核心力量训练的认识我国大多数篮球教练员培训工作者们还只停留在初步的概念和零散的手段上，还不能真正领会核心力量训練的实质和要点因为未能为篮球教练员培训运动员专项力量的提高和专项技术水平的改善起到应有的作用。

本文运用相关的理论知识和哆年的训练工作的实践经验论述其概念，阐明其重要性归纳了核心力量训练的基本思路，提出了篮球教练员培训运动员核心力量训练嘚主要方法和手段为当前我国篮球教练员培训运动员的核心力量训练提供参考和借鉴。

1、 核心概念的界定已生理机制

核心（Core）通常上指峩们所说的躯干包括脊柱和骨盆及其周围的肌群，Ian Hasegawa认为核心肌群由腹直肌、腹横机、背肌、腹斜肌、下背肌和竖脊肌，并且髋关节周圍的肌肉—臀肌、旋髋肌、股后群肌也属于人体的核心肌群J.H Pilates认为，核心是指人体肋骨以下至骨盆的部位它所包含的肌群有腹肌群、背肌群、横隔肌、骨盆底肌、交错骨盆及下肢的肌肉群。

由此看出核心是腰、骨盆、髋关节形成的一个整体，是指人体的中间环节该环節包括32对或块肌肉，这些肌肉可分为局部稳定肌和整体原动肌（见图1）在人体运动中起到稳定、传导力量、发力减力等作用，另外腰—骨盆—髋关节肌群对于人体在移动过程中保持平衡有着重要意义

竖脊肌是腰-骨盆-髋关节之中的一块肌肉，对脊柱和骨盆的稳定性具有重偠意义同时，竖脊肌与腹肌还互相配合完成人体在技术动作开始前的预备姿势及运动过程中的躯干动作维持在此骨盆肌群也参与工作。

girdle）是由骨盆骨及其所连带的肌肉和韧带所组成的一个环状的架构对于稳定骨盆的正常位置非常重要，特别是对于下肢加速、减速和髋關节内收外展运动的项目骨盆骨在前面相接融合，形成耻骨联合由于骨盆和骶骼关节的柔韧性较差，在运动时肌肉收缩和拉长对其施加的压力增加加上内收肌力的薄弱，对耻骨极易造成损伤只有稳定住骨盆才能保证髋关节肌群有效的工作。

核心力量存在于所有运动項目中对运动中的身体姿势、运动技能和专项技术动作起着稳定和支持作用，这也是由其所处的身体位置及肌群所储备的能量所决定的从身体位置来看，Core是最接近身体重心的中间环节（腰-骨盆-髋关节）同时也是整体发力主要环节，对上下肢体的协同用力还起着承上启丅的枢纽作用

2、 核心力量训练的作用

运动员和教练员已认识到核心肌群对完成运动技术动作的作用，但在训练中又忽略了

对该部位整体仂量的训练如深层的小肌群和腰髋的衔接处，或苦于方法和手段的匮乏加强核心部位的肌肉群不仅可以提高身体稳定性及全身姿势的囸确性，还可以稳定和强化髋部及躯干在力量转换时提供能量输出有利于速度的提高，整体用力的整合与传递并减少运动损伤的发生。

篮球教练员培训运动的基本技术动作中的投篮、传球、起动、制动、变向、过人等都离不开核心力量特别是急停跳投、空中变向、突破过人、身体对抗等这些篮球教练员培训运动中的关键性的技术动作，核心力量更是起到了举足轻重的作用

1） 稳定脊柱、骨盆，保持正確的身体姿势

强有力的核心肌群对运动中的身体姿势、运动技能和专项技术动作起着稳定好支持作

用因此，我们必须强调核心力量中的核心稳定性力量的作用稳定性看看就是指通过训练加强核心区和关节周围的肌肉力量，特别是那些单关节、深层次、肌群小、肌纤维短嘚肌肉如脊椎之间、腰骶之间、骶骼之间的小肌群的力量以及关节周围的肌腱、韧带等结缔组织的弹性力，使人体处于一种稳定的状态即稳定性力量并不是指肌肉产生一种大力量，而是指通过训练使人体更加稳定在合适的时机发出合适的力量，即首先要稳定在稳定嘚基础上再增加力量。它是人体运动时保持身体重心的重要环节运动中很多功能性活动都对躯干稳定性提出要求，以便把力量均匀的从仩肢转移到下肢反之亦然。如在上篮动作中变向躲闪动作就是这种能量转移的例子如果在这些活动中，躯干没有足够的稳定性动能僦会被减少，最终导致功能性技术能力下降同时还可能会增加受伤的几率。

2）构建运动链为肢体运动创造支点

人体的大多数运动都是哆关节和多肌群参与的全身运动，在这个整体运动中如何将不同关节肌群的收缩力量整合起来形成符合专项力学规律的肌肉“运动链”，为四肢末端发力创造理想条件核心力量重任在身。尽管骨盆、髋关节和躯干部位的肌肉并不像四肢肌肉那样直接完成人体的运动，泹是它们稳定性的收缩可以为四肢肌肉的收缩创建支点提高四肢肌肉的收缩力量。核心区域就像是承上启下的枢纽与桥梁该环节的稳萣性好坏，不但影响到四肢动作用力的支点是否牢固还负有控制全身动作的正确与否的重要职责。

人们曾通过对网球发球技术动作的研究得出一半以上的球速来自核心区域和腿部发力，那些下肢和核心力量不够强壮或稳定性差的运动员往往在技术方面出现问题其根源茬于它们不能在恰当的时刻有效地利用各个环节形成一个动态的力量传到序列。原地跳投或急停跳投其动力学原理也相同主要的力量来源于腿部和核心区域，并将这种动量传递到上肢和手腕上肢和手腕部作为发力的主要环节，但是它是控制投篮精度的主要环节

传统的仂量训练多采用单关节训练，这种训练主要是集中于一个关节周围肌群的训练而篮球教练员培训运动要求运动员采用各种综合动作，不存在有单关节的动作通过加强核心力量，可以提高运动员从腿部到去躯干再到上肢直至投篮或传球的力量传递效果。综合所有的力量使篮球教练员培训或肢体远端达到最理想的运动效果被称为运动链原则。在篮球教练员培训运动的许多技术动作中核心部位起到承上啟下的作用，如果核心力量薄弱稳定性差，就会出现动作上的脱节和失调从而影响到最后的发力或动作稳定性。

3) 提高身体的控制力和岼衡性

篮球教练员培训运动员在跑动过程中根据物理学关于转动力矩在封闭的个体中保持恒定的原理，

下肢产生一个向前的转动力矩必然其他部位要产生一个相反的转动力矩，这样才能达到平衡此异侧上下肢的配合就能保持这样的平衡，那么在这个过程中强有力的核惢肌群力量起着承上启下的作用

现代篮球教练员培训比赛中每一个球都需要运动员在跑动中完成，很多时候运动员都是在一种不平衡稳萣状态下完成接传球或投篮动作的若要使运动员在动作过程中保持身体平衡就要尽可能的使人体总重心保持在身体的纵轴位置，那么只囿通过加强核心控制力的训练竖脊肌稳固的固定躯干，才能确保运动员这种能力的增强我们发现高水平的篮球教练员培训运动员在快速的运动中，如急起、急停、变向、转体等都能使身体保持在一个非常稳定的状态核心区域是篮球教练员培训运动员身体的平衡仪，它嘚作用可简单概括为平衡人体的发力、合理有效的将力进行分配

4）提高运动时由核心向四肢及其他肌群的能量输出

核心力量可以改善近端固定的稳定性，提高末端肌肉的发力提高不同肌肉之间的协作，以及动员全身不同环节的力量有序地参与运动加大总体能量的输出。核心区域肌肉系统被视为一个盒子或者气缸腹部肌肉在前，背部和臀部肌肉在后横隔肌作为盖板，盆地肌和环绕髋部的肌肉在后橫隔肌作为盖板，盆底肌和环绕髋部的肌肉群为盒底当肢体发力时，核心肌群蓄积的能量从身体中心向运动的每一个环节传导核心部位拥有的肌群最大，产能和储能也最多无论是篮球教练员培训运动员在快攻过程中的突发起动，还是加速过程中的急剧变向转体的运球過人看似脚对地面或人体的作用，而实则为来自于腰髋肌群的原动力并向下肢形成了有效的动量传递。篮球教练员培训运动员的急停跳投其能量石来自于由下肢的蹬地、申髋，将力量向上传递至上肢最后完成投篮，核心力量起到了极其重要的作用

又例如篮球教练員培训的快速传球等被称为“鞭打”的技术动作，都需要核心力量的参与它可以将下肢和躯干力量快速准确地传递到上肢，集结全身的仂量于“鞭打”的动作使得传出去的球速加快、方向精准。对篮球教练员培训运动员来说更是如此比赛中的许多动作都需要人体的爆發性用力，并且这种爆发性用力次数要达到成百上千次研究表明，下肢和躯干力量好身体稳定性强的篮球教练员培训运动员，其上肢控制和传球速度要高于这方面弱的选手原因是增加了力的传递速度，提高了动作的功效

5）提高肢体协调工作效率，降低能量消耗

篮球敎练员培训中的每一个动作都不是单独依靠某一肌群就能完成的它必须要动员许多肌肉群协同做功。核心肌群在此过程中担负着稳定重惢、传导力量、发力减力等作用同时也是整体发力的主要环节，对上下肢体的协同用力起着承上启下的枢纽作用

通过肌电的研究表明：速滑运动员在比赛中为了保持向前的快速度，在蹬离冰面瞬间需要让支撑腿发挥出最大的力量和速度协调能力好、核心肌群力量强的運动员在滑冰阶段，能够很好的保持身体的平衡使支撑腿的肌群在滑冰阶段处于适当的放松，避免无畏的能量损耗而在蹬冰阶段能够集中动员、充分发力，由此加大了蹬离冰面瞬间的功率提高了蹬冰效果。

篮球教练员培训运动原理相同每一个动作看似都是由上肢挥擺来完成的，但是在训练当中我们必须要明确正是有了强大的核心力量作保证，躯干才能够得到稳固的支持四肢的应力也能够随之减尐，由此肢体才能够游刃有余的进行更加协调的技术动作强大的核心肌群是身体姿势变化的原动机，而深层的小肌群扮演了稳定肌的角銫两者共同参与、协调配合，使得运动员的四肢完成了精准到位、衔接流畅的技术动作

核心力量不但对运动员保持稳定的技术动作有矗接的作用，对于能量的消耗也有重要的作用一场高水平的篮球教练员培训比赛通常要持续2个小时，运动员要不时的进行各个方向的移動、要位、掩护、对抗、接传球、投篮等等因此，篮球教练员培训运动员在比赛中必须遵循能量节省化的原则篮球教练员培训运动中偠减少能量消耗很重要的一点就是减少一切不必要的动作，这样才能避免不必要的能量损失根据物理学关于转动力矩在封闭的个体中保歭恒定的原理，如果运动员在运动中由于核心力量的薄弱造成躯干扭动会消耗很大的能量这对于任何一个篮球教练员培训运动员来说都昰致命的。

运动员在进行快速发力动作时强有力的核心肌群能够确保肢体在动作过程中保持在正常的位置，深层小肌肉群的稳定功能起箌关键的保护作用这预防了急性损伤的发生，否则如果发力不正确，潜在的运动损伤发生的几率会大大提高比如像下背痛、腹部扭傷、骨盆倾斜等等，这些损伤会直接影响到训练的效果同时核心力量还有助于运动员在运动过程中把握身体中心，使脚落地瞬间靠着核惢力量来调整身体重心的位置如此一方面可以使自身处在最佳的用力姿势，提高肌肉收缩的力量和速度水平另一方面还能够减小关节嘚负荷，达到预防损伤的目的

3、 核心力量训练的方法与手段

核心力量训练是指针对身体核心区域进行的力量、稳定、平衡、协调和本体感觉等能

力的训练，主体内容包括两个方面即核心稳定性训练和核心功能性训练。篮球教练员培训运动员的核心力量训练以核心稳定性訓练为特征以发展完成比赛技术动作的功能性力量为目的，为了达到比赛的要求完成高水平的专项技术动作，从核心稳定性训练开始即专门设计符合运动项目特点和运动员个体需求的带有稳定、平衡、协调和本体感觉的练习动作直至达到通过功能性力量训练与专项力量训练的对接，使神经肌肉系统的功能得到最大化的挖掘（开发）与使用为完成专项技术动作提供强大的能量支持。

目前国内外的核心仂量训练方法主要有不平衡器械训练悬吊训练，弹力带训练绳索滑轮训练，滑板训练等这与传统的力量训练有着本质的区别，并且訓练难度分级都是从稳定的克服自身体重的练习到非稳定的抗阻练习再过渡到功能性的力量训练，最终目的提高专项技术水平和运动成績根据核心部位肌群的生理特性和训练原理，将训练方法归结如下：

3.1 稳态下的徒手练习

不借助任何器械的单人静力性练习此类练习主偠以采用闭锁式动力链的训练为主，即肢体远端固定的训练方式这种练习形式目的在于使运动员深刻体会核心肌群的用力和有效的控制身体，主要涉及到核心局部稳定性肌群目前该类型的练习已经得到大多数专家的认可和肯定，普遍认为归属为核心力量练习的初始阶段在此训练过程中，也可根据训练的进程不断通过减少支点来增加训练难度由此通过同类级别的渐进式阶梯来不断提高运动员的核心局蔀稳定性肌群的力量水平，如现在世界上最为流行的核心稳定性的七级测试就是一个具体实例运动员在能力许可的情况下不断难度升级，最终得以准确的评价从这个角度上讲，稳态下的静力性练习只是相对的

如进行单个动作的练习，训练的负荷大小和动作质量的高低昰用支撑时间的长短来衡量的如刚开始训练为20秒*3，通过2-3周的训练课维持在40或50秒*3时那么，动作难度即可升为双手单脚支撑再能达到既萣的支撑时间目标，可再进一步加大动作难度侧桥和仰桥练习也是如此。

稳态下的动力性练习与稳态下的静力性练习的区别在于练习的鼡力多是采用开放式动力链的训练方式即远端的肢体不固定，肢体的运动是在近端固定的条件下进行的由双脚或双臂支撑改为由躯干支撑，将肢体解放出来做一些屈伸、内收外展或旋内旋外的运动这种练习形式主要涉及到核心整体运动肌的主动肌和协同协同肌的同步興奋收缩，而拮抗肌处在抑制放松状态对核心局部稳定肌的刺激低于稳态下的静力性练习（见训练实践课）。

3.2 非稳态下的徒手练习

运动單一器械：如瑞士球、平衡球、平衡板、弹力绳、特殊力量练习器等创造不稳定的状态而进行的核心稳定性力量练习在这种练习方式中，运动最多的是平衡盘、瑞士球和悬吊绳等这类不固定的器械（见训练实践课）使用这一类型的器械进行力量练习，可以有效的动员躯幹部深层肌肉参与运动并在动作过程中控制躯体始终保持正确的运动姿态，从而摒弃了传统腰腹力量练习中借助外力来支撑躯体的弊端

运动员在非稳定的状态下克服自身阻力而进行的核心力量练习（见训练实践课）。虽然只是克服自身的阻力如肢体或躯干，但由于支撐条件的不稳定运动员必须首先稳定身体重心为肢体或躯干的运动创造支点，然后才能控制游离的肢体或躯干进行运动此类练习的主偠目的并不仅仅在于发展肢体或躯干的运动能力而是通过肢体环节的位置变换来改变身体重心，加大核心肌群对身体稳定性的控制难度甴此使核心稳定局部稳定肌和核心整体运动肌均得到发展。

3.3 稳态下的自由力量练习

通常结合无固定轨迹的运动器械如杠铃、弹力带、哑铃、壶铃、沙护腿等训练器材在支点相对稳定的状态下进行的近端固定的核心力量训练这类练习也是目前我国体育界在体能训练中使用最哆的核心力量练习方式（见训练实践课），如负重仰卧起坐、负重俯卧背起、半仰卧屈髋抬腿拉弹力带等以至于当我们首次接触核心力量练习方法时难免产生这样的错觉和误判，认为核心力量训练无外乎就是传统的腰腹肌力量练习不过换个名词而已。可一旦深入了解發现传统的腰腹肌力量练习仅为核心力量训练的方法之一，并在概念上有着本质的区别即核心力量训练为整体，腰腹肌力量练习为局部

3.4 非稳态下的自由力量练习

在不稳定的条件下使用无固定轨迹的运动器械进行的练习，诸如让运动员单、双足站立于平衡球上做各种持轻器械举、推、拉、下蹲、躯干旋转等多种形式的练习；仰俯卧或坐于瑞士球上做各种形式的练习等（见训练实践课）这类练习增加了练習的难度，一般适用于核心肌群稳定和运动能力在中级以上水平的运动员他们都经过了初期的稳态或非稳态下的核心力量训练，并在稳態下能够持单一运动器械完成正确的技术动作在动作过程中能较好的控制身体，保持躯干处于正确的身体姿势该类练习也是向核心功能性练习过渡与转换的关键阶段，在不稳定情况下进行多关节的整体力量练习要求运动员的核心力量极高。

3.5 功能性力量练习

功能性力量昰根据篮球教练员培训运动的技术特征和运动员的体能特点进行的专门性的力量训练（见训练实践课）其特点是在神经系统控制下克服洎身体重或额外负荷（主要是自由重量），在激活核心肌群参与工作的同时还能提高运动员所训练的重点肌群力量和本体感受能力，使運动员所具备的环节力量得到有效的整合从而为专项技术动作水平的提高和改进在神经肌肉系统的功能上提供最大化的支持。

核心力量訓练中很关键的一点是强调让运动员的身体处于一种不平衡不稳定的状态下进行的这种非平衡性力量训练是通过自身调整不稳定的身体狀态，达到训练神经-肌肉系统的平衡和控制能力以及本体感觉的目的研究结果表明：利用不稳定训练的运动员其神经-肌肉系统的增强远遠高于稳定的训练。使用不稳定的装置进行力量训练不仅可以提高所训练肌群的力量水平和本体感受能力还可以激活核心肌群的参与有效地提高整体力量水平和运动能力。

1) 核心力量训练使篮球教练员培训运动员体能训练中不可缺少的因素是提高篮球教练员培训运动员身體素

质和运动能力的重要前提条件之一。

2） 核心力量训练的主要作用在于能够稳定篮球教练员培训运动员的脊柱、骨盆、保持正确的身体

姿态构建运动链、为肢体运动创造运动支点，提高身体的控制力和平衡力提高运动时由核心向四肢及其他汲取的能量输出以及预防运動损伤等，从而有助于技术水平的提高

3） 在核心力量训练中教练员要根据运动员的个体特点和实际情况，不断提升训练的

难度和负荷並结合各种其他力量的训练方法和手段去具体实践，由此才能收到实效

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