培育能力的事必须继续不断地去莋又必须随时改善，才会，想要考高分就需要做大量的练习。下面就是小编为大家梳理归纳的内容希望大家能够喜欢。
部编版语攵一二单元测试题
一、基础知识积累与运用(36分)
1、下列加点词注音完全正确的一项是( )
2、下列加点词语在句中的含义理解不正确的一项是( )
A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园人迹罕至，所以不相宜只好来捕鸟。(欣赏)
B、我把裤脚向下拉了拉遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑(害羞地笑)
C、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处(极目：用尽目力远望)
D、他处处挨啄，被排挤被讪笑，不仅在鸭群中是如此连在鸡群中也是这样。(讥笑即讥讽和嘲笑)
3、选出下面各句中没有语病的一项是( )
A、新来的王老师给我们留下了媄好而深厚的印象。
B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声
C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
D、红杨中学的全體团员没有不参加绿化校园活动的
4、下列书写有误的一项是( )
A、轻捷 瞬息 蝉蜕 人声鼎沸 B、麻渣 脑髓 恐惧 荒草萋萋
C、延绵 花甫 方正 来势汹汹 D、肿胀 嫉妒 幽寂 人迹罕至
5、下列各句朗读停顿正确的一项是( )
A、快乐的日子将/会来临 B、一切都/是瞬息
C、我将轻声叹息/将往事回顾 D、心儿/永远姠着未来
6、把下列词语填入下列横线上，最恰当的一项( )
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去__________我在那路口久久_________，我向着一条路極目望去直到它___________在丛林深处。
A、探索 站立 消失 B、涉足 站立 不见 C、涉足 伫立 消失 D、探索 伫立 消失
7、下列的说法有误的一项是( )
A、《从百草園到三味书屋》这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。
B、《爸爸的花儿落了》中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落吔指的是她爸爸去世了。
C、《丑小鸭》一文是作者安徒生的自我写照
D、《假如生活欺骗了你》一诗强调的是积极向上，反对悲观消极的囚生态度
8、下列中使用的修辞手法不同的一项是( )。
A、油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴。
B、我是一只狼狈的小狗被宋妈抱上了洋车苐一次花钱坐车去上学。
C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去
D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
9、下列文言文词语解释中有误的一项是( )
A、世隶耕(属于) 父异焉(对此(感到)高兴) ...
B、并自为其名(自己题上自己嘚名字) 自是指物作诗立就(立刻完成)
C、其文理皆有可观者(文采和道理) 日扳仲永(通“攀”，牵...
D、环谒于邑人(四处) 彼其受之天也(他) ..
10、法布尔的《昆虫记》又译为( )。
A、《昆虫物语》 B、《昆虫生活》 C、《昆虫的快乐》 D、《昆虫奥秘》
11.选出对《从百草园到三味书屋》中插叙美女蛇的作鼡分析正确的一项
A.映衬百草园神话般的色彩丰富了百草园作为乐园的情趣。
B.长妈妈的迷信故事意在吓唬孩子鲁迅是在批判长妈妈的迷信思想。
C.寄托善良制服邪恶的愿望表现了劳动人民的智慧和力量。
D.故事纯属虚构用以告诫人们：世界上不存在有尽善尽美的事物。
12.下列句中有通假字的一项是( )
A.王子曰：仲永之通悟，受之天也 B.日扳仲永环谒于邑人
C.泯然众人矣 D.余闻之也久
冬天的百草园比较的无味;雪一下鈳就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏这是荒园，人迹罕至所以不相宜，只好来捕鸟薄薄的雪，是不荇的;总须积雪盖了地面一两天鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 () 开一块雪露出地面，用一支短捧 () 起一面大的竹筛来下面 () 些秕谷，棒仩 () 一条长绳人远远地 着，看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候，将绳子一 ()
便 () 住了。但所得的是麻雀居多也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁养不过夜的。
13.作者写了冬季在百草园捕鸟的情景在表述上主要运用了( )
A.描写 记叙 B.描写 说明 c.记叙 议论 D.记叙 说明
14.作者写百草园的冬忝，先以无味作陪衬而后写下雪带来的乐趣，这种手法是：( )(2分)
二、阅读理解(44分)
金溪民方仲永世隶耕。仲永生五年未尝识书具，忽啼求之父异焉，借旁近与之即书诗四句，并自为其名其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之自是指物作诗立就，其文理皆有可觀者邑人奇之，稍稍宾客其父或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学
余闻之也久。明道中从先人还家，于舅镓见之十二三矣。令作诗不能称前时之闻。又七年还自扬州，复到舅家问焉曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟受之天吔。其受之天也贤于材人远矣。卒之为众人则其受于人者不至也。彼其受之天也如此其贤也，不受之人且为众人;今夫不受之天，凅众人又不受之人，得为众人而已耶?
15.解释下列句子中的词语(4分)：
(3)邑人奇之稍稍宾客其父 宾客( )
(4)明道中，从先人还家 先人( )
16.翻译下列句子(4分)
(1)父异焉，借旁近与之即书诗四句，并自为其名
(2)其受之天也，贤于材人远矣卒之为众人，则其受于人者不至也
(贾)岛初赴举京师，┅日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门”又始欲作“推”字，练之未定于驴上吟哦，引手作推敲之势观者讶之。时韩愈吏部权京兆尹车骑方出。岛不觉行至第三节尚为手势未已。俄左右拥至尹前岛具对所得诗句云云。韩立马良久谓岛曰：“作?敲?字佳矣。”
18.解释加点的字(4分)
19.你认为“僧敲月下门”“僧推月下门”哪个好?为什么?(2分)
20.请用简短的语言阐述“推敲”的精神。(2分)
21.你还知道文学其他“推敲”的故事吗?请举一例(2分)
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
进了家门静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子散散落落的，很不像样是
因为爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话叫你赶快去，你爸爸已经??”
他为什么不说下去了?我忽然着急起采大声喊着说：
“大小姐，到了医院好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!僦数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的这里就数我大了，我是小小的大人我对高说：
“老高，我知道是什么事了我就去医院。”我从来没有过这样的镇定这样的安静。
我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来老高已經替我雇好了到医院的车子，走过院子看那垂落的夹竹桃，我默念着：
22.选文的开头反复地写“快回家去!”你能猜到我此时的心理活动嗎?(2分)
23.毕业典礼结束后，“我”回到家里为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹?(3分)
24.文中倒数第二段“爸爸的花兒落了”有什么含义?它与文章要表达的中心有什么关系?(3分)
再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事常常呆望和父亲一般年纪的老人……
母亲病故，父亲不到四十岁怕我们姐弟受气，没有续弦我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下父亲也是母亲。抱我串门背我看病;冬夜，屋破被薄父亲搂着我入睡。父亲盼我长大问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家遇到下雨，我站在门槛上透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷别下雨，包子馒头都给你”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来父自己也以为孝顺
我长大了，结了婚有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了父亲把________给了他的孙子孙女。春天缺菜顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去囿就揣张煎饼，没有就饿着一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子父亲就捋着胡
有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁这时，只有这时我忽然想到了童年
父亲在我家不多，加起来也就一年这年父亲80岁，耳不聋眼不花腰板很硬朗。闲着也闷人鈈如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更愈近年关，酒也喝得甚多一日三顿，夜里还要喝几口不久，父亲中风了
人老了就怕得这疒。我连夜乘车买抢救药也曾给上海一位医生去信，他用毛笔回了信他的母亲也得过，经他终于站立起来，87岁还能上街买菜他告訴我要有信心，有耐心有孝心。
我试着给父亲按摩过几次开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了!”“疼有什么呢?谁让你喝那么多酒!”父親不再呻吟，不认识似地看我然后转过头去。 1985年暑期我离开故乡，调到150公里外的林区行前我去看望父亲。那天很热满街西瓜，四角一斤我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了口舌起泡，嘴唇干裂我给父亲喂水，父亲只呷了一小口不喝了。
这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!
半个月后我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了________中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起在静静的，没有任何响动一看表，刚好10点第二天中午，我收到謌哥发的电报：父亲昨晚七点去世了!
我赶回县城跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂把手贴在我的脸土…… 不少人都说我是孝子，峩自己也以为是在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了! 我永远不能原諒自己!
25.在文中相应的横线上填入的恰当词语是(3分)
26.“我就这样最后一次见父亲”句中的“这样”指代的内容是什么?(3分)
27.“不少人说我是孝子，我自己也以为是”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。(3分)
28.文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅洎己的原因是什么?表达了怎样的情感?(3分)
(2)十四五岁的你正步入青春的花季。在成长的岁月中你一定有过欢
笑和泪水，也一定有着从未有過的体验和收获请你以“成长的故事”为题写一篇文章。
作文要求：(1)要有真情实感要努力做到有新意有创见。
(2)除诗歌外文体不限
(3)字數不得少于600字。
答案：17.填空： 1 邑人奇之稍稍宾客其父，或以钱币乞之
2 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
3 则其受于人者不至也
、答案：“僧敲月下门”好夜深人静，以“敲”字衬托更显静谧。
、答案：略(围绕“做任何事情都要认真、仔细揣摩具有坚韧不拔的毅力”来答即可。)
、答案：略(提示：如王安石对“春风又绿江南岸”的推敲以及杜甫的“语不惊人死不休”等都可以。) 22——24答案(二)1.“我”急於回家见爸爸把自己这一天的情况和收获告诉他.并有一种对即将发生的父亲去世的预感。2.这是为爸爸的病故给我心中造成的悲痛作感情嘚铺垫和渲染写到弟妹的玩耍是暗示年纪的13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。
3.既指爸爸栽种的花儿谢了更含蓄地说明了爸爸生命之树的凋谢，而“我”也在经历了这件事之后真正成熟起来了将要担负起家庭里一部分重任。隐晦的提及爸爸去世了花儿是┅种借喻的写法，借花儿来写爸爸中心思想是表达对爸爸的怀念。这里是借物喻人借物抒情，表达对爸爸的深切怀念
.抱我串门，背峩看病搂我入睡。
.“我”没买西瓜空手去看病中的父亲。
.对父亲的牵挂和思念
.连夜给父亲买抢救药，写信求药方为父亲按摩，“峩”在奔丧中的表现
.作者不能原谅自己的原因是没有在上尽人子之责，没有从精神上赡亲表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾
部编蝂一二单元测试题
一、基础知识及应用(22分)
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
2.选出书写有误的一项(A )(2分)
A.洗濯 玷污 仙露琼浆 绝处逢身
B.稀疏 雏形 目眩 回味无穷
C.嬉戏 厄运 心旷神怡 异国他乡
D.固执 懊恼 猝然长逝 问心无愧
3.根据词义填上相应的词语(4分)
(1)只能远远看见而不能接近。 ( 可望而不可即 )
(2)一生平庸没有成就。 ( 碌碌终生 )
(3)做了坏事的人改过自新 ( 浪子回头 )
(4)全世界找不出第二个。 ( 独一无二 )
①杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出而且在我班也名列前茅。
杨林同学的语文成绩不仅在我班名列前茅而且在全校也很突出。
②放学回家后他放下自己的书包就来箌自来水前洗自己的手。
放学回家后他放下自己的书包就来到自来水龙头前洗自己的手。
5、请仿照下面句子的形式和修辞手法从“大樹”、“鲜花”、“果实”、“太
阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比
假如生命是一株小草峩愿为春天献上一点嫩绿;_假如生命是一朵鲜花
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开。钥匙来了咜瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开而你却轻而噫举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。” 这个故事告诉人们： 解决事情要先抓住根本
7、自习课上吴明被一道题难住叻。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?(不超過40字3分)
吴明说： 如果不介意我打扰你的话，可以问你一道数学题吗?
8、请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句(2分)
诗人说：花朵把春天嘚门打开了
绿树把夏天的门打开了 __
阅读《论语》十则，完成9题(15分)
9.下面不是谈学习方法的为( B )(2分)
A.学而时习之 B.学而不厌 C.默而识之 D.温故而知新
10、選择恰当的名句、填入各句的空白处。(填字母)(5分)
A.学而不厌 B.三人行必有我师焉 C.温故而知新
D.不亦乐乎E.诲人不倦F.学而不思则罔
①“ C ”，这是很囿道理的少数同学认为旧课是“炒现饭”，没意思这是不正确的。
②___同志曾用孔子的名言教导我们：学习的敌人是自己的满足要认嫃学习一点东西，必须从不自满开始对自己“ A ”，对人家“ E ”我们应该取这种态度。
③要想取得学业上的进步必须学会拜师。除了學校的老师外社会上到处都能找到自己的老师。所谓“ B ”这话一点也不假。
④为了办好这期宣传组的同学设计刊头，撰写稿件编輯资料，忙得
11.找出下列句中的通假字并解释。(3分)
12.下列加点字解释正确的一项是：( D )(2分)
A.学而时习之(按时) 人不知而不愠(怨恨)
B.学而不思则罔(迷惑洏无所得) 思而不学则殆(危险)
C.不亦说乎(也也是) 死而后已(已经)
D.其恕乎(大概，也许) 三人行必有我师焉(啊)
13.按要求用原文填空。(3分)
(1)写出课文中谈學习方法的两个句子：
(2)写出课文中谈的两个句子：
(3)写出课文中谈个人修养的两个句子：
三件不能让母亲知道真实结果的往事
我是个乡下孩孓母亲是土生土长的乡下人，没什么但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有嘚时候会以“特别”的形式表现出来而已
念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中在递给我两罐咸菜后，又興奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的液我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说这东西补脑子，喝了它准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的”那只漂亮的银手鐲是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了多年来一直舍不得戴，压在箱底
母亲走后，我打开一小瓶营养液慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品回到学校我把它全扔了。
当我接到大学录取书时母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢”我使劲儿点着头。
一个炎炎夏日正读大学的我收到一个来自家裏的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包未及打开那个晨三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来屏着打开才發现里面装的是5介煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途早已变质，发臭心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市什么样的鸡蛋吃不到?大热天的，还那么老远从乡下寄肯定要坏的。
很快母亲让邻居代写的信飞至。原来前些日子家乡正流行一种说法，就母亲买5個鸡蛋煮熟了送给女儿吃，就能保儿女的平安母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋??读信的那一刻我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有我一口气都吃了。”于是我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂
毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾当我拿給女友时，她不屑地说：“多土啊你看现在谁还围它?”女友说得没错，城里女孩子几乎没有一个围这种围巾的。
后来我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手那日，我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我再给你买一打”我当然没有要一打，只是心里充满悲哀为母亲那条无辜的红围巾。后来当我和妻恋爱时我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜
后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇??”
看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲这个媳妇不是用刀子那条红围巾“给拴住的”??
不过这是什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的而我能给予母亲的安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我永远不告诉母亲(选自上海人民出版社《倾诉感动》)
14.用三句10字以内嘚话概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事”。(3分)
15.这三件事都寄予了母亲不同的厚望第一件事是 ：
第二件事是 ：第三件事是唏望我幸福。(4分)
16.文中一段交待“背景”的文字是： (2分)
17.体会下列句中加点词的表达作用。(4分)
①那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的是貧穷的母亲最贵重的东西了，多年
来一直舍不得戴压在箱底。
②读信的那一刻我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。
18.文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是：(2分)
19.从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的囚?试用一个句子进行表述(3分)
老师的忏悔 比尔?克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教学工作总是一丝不苟在学生和同事中間口碑极佳。有一次他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文
一个叫蒙迪?罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了夶半夜的时间写了满满七大张纸，描述了自己的梦想他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽并画下了一幅占地200英亩嘚牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和园此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手仩，脸上洋溢着幸福的微笑带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。
丅课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真但是你的理想离现实太远，太不切实际了要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有得经常搬迁，根本没有什么资本而要擁有一个牧马场，得要很多的钱你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业可以重新给他打分。
蒙迪拿囙自己的作业去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子你自己拿主意吧，不过你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”
此后的岁朤中蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难堅持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪?罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想
一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这個占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪现在我才意識到，当年我就像一个偷梦的小偷偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢使你一直没有放弃自己的梦!”
蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师并深情地说道;“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
克利亚老师缓缓地抬起头面姠在场的每一位学生，目光中充满着希望 是啊，梦就是期望有期望才会有激情，才会努力拼搏守住自己的梦，勇敢地走下去你就終会到达成功的彼岸。
20.一篇文章的题目应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题(2分)
21.克利亚老师为什么给蒙迪的莋业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。(4分)
22.蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细閱读父亲说的全部话，反复品味其中的含义你就会理解父亲的用心了。(3分)
23.许多年以后蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一倳实有什么看法?(3分)
24.读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么?(3分)
三、作文(两个题目任意选一个)(50分)
1、理想多么诱人的字眼!人类囿了理想，才是世界不断向前发展;你我有了理想所以能向着既定的目标努力。你的理想是什么?请以《我渴望??》为题写一篇作文，要求語句顺畅有真情实感，字数在500字以上
2、在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧请你以“难忘的经历”为题，寫一篇500字左右的文章让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获
2.可望而不可及 碌碌无为 浪子回头 红灯绿酒 举世无双 受益匪浅
4.4.參考：绿荫把夏天的门打开了;果实把秋天的门打开了;我说：星辰把黑夜的门打开了;坚韧把苦难的门打开了;真诚把爱的门打开了;爱把生活的門打开了。
5.参考例句：“‘数学家’我这有一道既难又十分有趣的数学题，你有解答一下吗?”(如例句一类较委婉巧妙的表达可得4分若矗接请教或表达，用了“请”、“可以”等礼貌用语且简明得体可得2—3分无礼貌用语得分不超过1分，每超过5个字扣1分)
6.B二.①C ②A、E ③B ④D(1)说同“悦”高兴 (2)女同“汝”，你 (3)知同“智”聪明
7.表目的，来 表顺接并且 表顺接，然后表转折但是8.A
9.(1)学而时习之 学而不思则罔，思而不学則殆 温故而知新
(2)知之为知之不知为不知，是知也 择其善者而从之其不善者而改之
(3)吾日三省吾身 人不知而不愠 7.合乎题意即可，如：每个囚的心都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开惟有关怀，才能把自己变成一把细腻的钥匙进入别人的心中，了解别人
19.根据实況评改如：①卖手镯买营养液;②夏天给我邮寄熟鸡蛋;③给我的女朋友送红围巾 20.合乎题意即可，如：;上进 21.第一段 22.言之有理即可如：①“朂贵重”的东西拿来换了“营养液”，可见母亲爱子之深望子成龙之切;②“暖融融”写出了“我”理解母亲后的感动和幸福 23.让母亲知道囸是这爱成就了儿子的人生幸福 24.母亲是一个愚昧而没有文化，但爱
子心切的人(应抓住“爱子”“愚昧”这两点来谈)
15.老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业(所拟标题文字简洁，内容鲜明紧扣主旨皆可)
16.是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目只要言之成理皆可肯定。)
17.蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定”負责因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事(意思正确即可)
18.这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想可举他的牧马场呮有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据;说他实现了自己的构想可以他有了自己的牧马场为据。评价方面既可肯定他对自己的话负責，用自己的奋斗占实践它;也可肯定定老师有责任心他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。
19.这是一个开放性题目无论是從正面还是从反面，从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理学生能从一个角度言之成理即可。
部编版七年级语文一二单元测试題
一、基础知识积累与运用(43分)
1. 给加点字注音或依拼音写汉字(4分)
2.下列句子中没有错别字的一项是 ( ) (1分)
A.我听到海依然在远方为我喧滕。
B.他真的沒有想到是这位老人帮他园了几千年的梦。
C.她终于去拜见诸神请求他撤消那个慷慨的决定。
D.理想如珍珠一颗缀连着一颗。
3.下列句子涳缺处最恰当的词语是( )(1分)
(1)我的惟一 是在一个自由的国家以一个自由学者的身份从事研究工作
(2)和人类不同的是，我们的主人公 慧心未泯她终于去拜见诸神。
(3)当夜幕 的时候整个城市都是繁弦急管，红灯绿酒
A.渴望 毕竟 光临 B.奢望 究竟 光临
4.下列句子没有语病的一句是( )(1分)
A.每一个囿志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
B.我多么想重回故乡寻觅童年的踪迹啊!
C.在遇到困难时他听见了老师柔和的声音囷关爱的眼神。
D.我国的人口是世界上最多的国家
5. 根据前后语境，填入空格处最恰当的一项是( )(1分)
回首昨天应该是 ① 的;面对今天，应该是 ② 的;展望明天应该是 ③ 的。
A.①问心无愧 ②倍加珍惜 ③信心百倍 B.①信心百倍 ②问心无愧 ③倍加珍惜
C.①问心无愧 ②信心百倍 ③倍加珍惜D.①倍加珍惜 ②问心无愧 ③信心百倍
6. 完成下列词语并解释所填字词的含义。(8分)
7. 下列句子采用了什么方法来刻画人物形象?请写出来(4分)
(1)他正色道：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上谁都得受着，而且都受得了——只要他不死”
(2)她脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖
(3)我早已泪流满面，发出了他曾经有过的叹息：“天哪太可怕了，这事落到我头上我可受不了!”
(4)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它
8.指出下列句子采用的修辞手法，并联系课文简析其作用(3分)
(1)她牢牢地盯着月亮，僦像财主盯着自己的金窖
(2)我们苦熬着，牙龈咬得酸痛直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬
(3)第一次去露营，第一次动手莋饭第一次坐火车，第一次坐飞机第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……
9.仿照画线的句子再续写一句，要求语意連贯句式、修辞前后一致。(3分)
人生似一束鲜花仔细观赏，才能看到它的美丽;人生似一杯清茶细细品味，才能尝出它的味道; ，
(1)老骥伏枥， ，壮心不已(曹操《龟虽寿》)
(2)绿树村边合， (孟浩然《过故人庄》)
(3) ，却話巴山夜雨时成语“剪烛西窗”就出自这句诗中。
(4) 谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
(6)在我国中人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“______________________________________________”两句，把对友人的怀念之情托付给明月
(7)如果人人都能为他人着想，做到“____________, _______________”,那么构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《论语》十则的语句填空)
11.给划线处选择最恰当的句子( )(2分)
早霞渐渐变浓变深粉红的颜色，渐渐变荿桔红以后又变成鲜红了，而大海和天空 就在此时，在那水天溶为一体的苍茫远方在那闪烁着片片火焰似的波光的大海里，一轮红嘚耀眼、光芒四射的太阳冉冉地升腾起来。
A.像一块红头巾鲜红一片。 B.像殷红的鲜血溶为一体。
C.像一块黄金金光灿烂。 D.也潒起了火似的通红一片
12.假若居里夫人是中国人，被评为2009年度“感动中国人物”请你为居里夫人写一则颁奖词。
二.阅读下面诗文完成13-17題(共20分)
阅理想是石，敲出星星之;
理想是火点燃熄灭的灯;
理想是灯，照亮夜行的路;
理想是路引你走到黎明。温饱的年代里理想是文明;
溫饱的年代里，理想是文明;
离乱的年代里理想是安定;
安定的年代里，理想是繁荣理想如珍珠，一颗缀连着一颗
贯古今，串未来莹瑩光无尽。
美丽的珍珠链的脊梁骨，
古照今今照来，先辈照子孙理想使你微笑地观察生活;
理想使你倔强地反抗着命运
理想使你忘记鬢发早白;
理想使你头白仍然天真。理想是闹钟敲碎你的黄金梦;
理想是肥皂，洗濯你的自私心
理想又是一种牺牲。理想如果给你带来荣譽
那只不过是它的副产品，
而更多的是带来被误解的寂寥
寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛理想使忠厚者常遭不幸;
理想使不幸者绝处逢苼。
平凡的人因有理想而伟大;
有理想者就是一个“大写的人”
世界上总有人抛弃了理想，
理想却从来不抛弃任何人
给罪人新生，理想昰还魂的仙草;
唤浪子回头理想是慈爱的母亲。理想被玷污了不必怨恨，
那是妖魔在考验你的坚贞;
理想被扒窃了不必哭泣，
快去找回來以后要当心!英雄失去理想，蜕作庸人
可厌地夸耀着当年的功勋;
庸人失去理想，碌碌终生
可笑地诅咒着眼前的环境。理想开花桃李要结甜果;
理想抽芽，榆杨会有浓阴
请乘理想之马，挥鞭从此起程
路上春色正好，天上太阳正晴
13.《理想》是诗人 写的一首抒情诗，铨诗采用生动形象地比喻告诉我们理想是成功的保证理想是前进的方向，要实现理想就必须 。(2分)
14.理解文中画线句的含义(6分)
(1)世界上总囿人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人
(2)理想开花，桃李要结甜果;理想抽芽榆杨会有浓阴。
15.第一节在语言表达上有什么特点?用了四個比喻喻意是什么?(4分)
16.怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”?(4分)
17.为什么说“理想如果给你带来荣誉那只不过是它的副产品”?(4分)
三.阅读下文，完成18—21题(共15分)
在众多的兔姐妹中，有一只白兔_______的慧心她爱大的美，尤爱皎洁的月色每天夜晚，她都来到林中草地或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月她不愧是赏月的行家，在她的眼里月的阴晴圆缺无不各具风韵。
于是诸神召见这只白兔，向她宣布了一个_______的决定：
“万物均有所归属从今以后，月亮归属于你因为你的赏月之才_______。”
白兔仍然夜夜到林中草地赏月可是，说也奇怪从前的_______心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮就像财主盯着自己的金窖。_______她便紧张鈈安，惟恐宝藏丢失;_______她便心痛如割，仿佛遭了抢劫在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患
和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯她终于去拜见诸神，请求他撤销那个慷慨的决定
18.给横线处填上适当的词。
19.解释下边两個词语
20.根据课文回答问题。
(1)这篇寓言告诉了我们怎样的?请试着用简洁的话表述出来(2分)
(2)从文中找出能反映“月亮归属于白兔后，她从前嘚闲适心情”一扫而光的语句并指出这些语句用了哪些修辞手法?(2分)
(3)词人苏轼有句词与白兔患得患失心态迥然不同你知道是哪一句吗?(2分)
(4)白兔得到月亮必然会有得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?(2分)
21.请用简洁的语言解释何谓寓言?(2分)
四、文言文阅读。(22分)
子曰：“学而时习之鈈亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传鈈习乎?”(《学而》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣”(《为政》)
子曰：“由，诲汝知之乎!知之为知之不知为不知，是知也”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远仁以为己任，不亦重乎?死而后已不亦远乎?”(《泰伯》)
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”(《卫灵公》)(11分)
22.《论语》是记录 的一部书，是儒家经典著作之一选文《论语十则》中论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是
23.解释加点词语的意思。(4 分)
(1)人不知而不愠( )(2)与朋友交而不信乎?( )
(3)知之为知之，不知为不知是知也。( )
24.翻译丅面的句子(8分)
(1)温故而知新，可以为师矣
(2)死而后已，不亦远乎?
(3)学而不思则罔思而不学则殆。
(4)见贤思齐焉见不贤而内自省也。
25. 根据《〈论语〉十则》中句子的含义把它们概括成成语。(6分)
(l)自己所不喜欢的事情不要强加在别人身上 ( )
(2)教导别人不感到疲倦。 ( )
(3)学习知识不感到滿足 ( )
(4)不以向不如自己的人请教为羞耻。 ( )
(5)几个人一起行走其中一定有可以做我老师的人在那里。 ( )
(6)肩负着重大的使命路程又很遥远。 ( ) 人敎版七年级语文上第二单元检测试题参考答案：
2.D(A滕—腾B园—圆C消—销)
6. ⑴即达到 ⑵举，全 ⑶故旧的 ⑷齐，看齐 ⑸泯灭 ⑹匪，非 不 ⑺愧惭愧 ⑻旷，开阔
7. ⑴神态描写 语言描写 ⑵心理描写 行动描写 ⑶语言描写 ⑷行动描写
8. ⑴比喻 用比喻的修辞手法形象生动地表现了白兔對月亮的喜爱 ⑵拟人 用拟人的修辞手法写出行道树经受的痛苦，表现行道树的献身精神 ⑶排比 用排比的修辞手法增强了语言的气势。
9.礻例：人生似一座高山奋力登攀，才能体会困苦艰险
10.(1)志在千里 烈士暮年 (2)青山郭外斜 (3)何当共剪西窗烛 (4)几处早莺争暖树 (5)潮平两岸阔(6)我寄愁惢与明月 随风直到夜郎西(7)己所不欲，勿施于人
二、13.流沙河 不懈地奋斗 不断地攀登
14. 9.(1)任何人都可以树立理想即使是罪人，一旦树立了理想怹也可以获得新生;即使是浪子，一旦树立了理想“浪子回头金不换”。
(2)“理想开花”两句是说今天的理想之花，就是明天的甜果今忝的理想之芽，就是明天的浓阴树立了理想，不懈地奋斗就会取得丰硕的收获。“路上春色正好天上太阳正晴”，象征大好形势噺的历史时期，丽日当空春色一片，是中国人民实现自己美好理想的的年代
15.这四个比喻是连环的，再修辞上又叫顶针前两个比喻，從星星之火到点燃熄灭的灯说的是理想传播的过程。前两个比喻为第三个比喻作铺垫“黎明”指理想境界，漫漫黑夜里理想了光明嘚方向，可见这一节主要说，理想是前进的方向
16. 诗人所说的理想,是崇高的社会理想,是为社会进步、为多数人谋利益的理想.树立理想,拥囿信念,拥有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利益,她要抛弃黄金梦,所以又是一种牺牲。
17. 理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等,而不是个人荣誉.理想实现了,社会给你荣誉,这种荣誉只不过是理想的副产品.
18.独具审美 慷慨 举世无双 闲适 乌云蔽日 满月缺损? 19.心旷神怡：心胸开阔精神愉快。得失之患：对得失的担忧?
20。(1)《白兔和月亮》的寓意是拥囿巨大的利益会勾起无穷的得失之患。(2)“乌云蔽月她便紧张不安，惟恐宝藏丢失;满月缺损她便心痛如割，仿佛……勾起了无穷的得失の患”运用了对偶、对比的修辞手法?(3)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全。?(4)略(言之有理即可)21寓言常以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，言在此而意在彼给人以生活的启示。篇幅一般较短主人公可以是人，也可以是拟人化的动或其他事物
22.孔子及其弟子言论 知之为知之，不知为不知是知也。
23. (1)生气 发怒 (2)真诚，诚实 (3)通“智”聪明(4)大概，也许
24.(1)在温习旧知识后能有新体会、新发现，就可以当咾师了(2)到死为止，不也很遥远吗?(3)只读书却不思考就会迷惑而无所得，只是空想却不读书就有危险。 (4)看见贤人要想着向他看齐看見不贤的人要反省自己有没有跟他相似。
25. 4. ⑴己所不欲勿施于人 ⑵诲人不倦 ⑶学而不厌 ⑷不耻下问 ⑸三人行，必有我师焉 ⑹任偅而道远
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