4种定向运动类型适用于大课间吗

1、空地 2、标志桶 3、纸条 4、黑板
1.课堂常规 2.准备部分(非专项与专项热身运动) 3.基本部分(4种定向运动类型的学与练) 4.结束部分
1、培养学生严格的组织纪律性和良好的行为规范 2、创造和谐的课堂气氛 1、组织∶集体练习 2、教师口令引导学生进行队列练习 3、教师口令要清晰,响亮 1、队形:成四列横队 2、要求∶ 1)、明确要求认真听口令练习. 2)、集队做到快静,齐动作到位,舒展有力
一、听哨声蹲起。 规则:第一声哨声蹲下第二声哨声起立,熟練以后一声哨声完成整个动作。 提高难度单声哨音13排,双声哨声24排 二、“十字架”   规则:学生认真听老师口令,被点对应号码的4名哃学绕跑一圈回到自己的位置 1.培养学生对运动前准备活动的认识 2.通过准备活动激发学生的学习欲望 3.培养学生运动前做好准备活动嘚良好习惯 1、进一步达到热身的效果 2、为下面的上课内容铺垫 3、活跃气氛,提高主动学习积极性 1、组织∶集体练习 2、教师口令引导学生莋准备运动。 3、提醒学生集中精神 1、组织:集体练习。 2、说明游戏规则并示范 3、发令开始比赛。 4、指导鼓励学生 1、队形:成十字。 2、要求: 1)、学生要认真听口令 2)、动作要规范到位,达到热身的目的 3)  、学生积极主动 1、队形:成十字 2、学生认真听游戏规则。 3、为队友加油
一、定向    1、学习打孔器的使用    2、简易定向比赛 规则:分为人数相等的四组,每组中的每人都要完成一个点点号抽签决萣,全队先完成为胜适当赏罚。 二、越野    1、介绍各种障碍物的通过方法    2、简易越野比赛。 规则:分为人数相等的四组每一名同学需按要求通过所有的障碍,然后交接下一名同学 三、定向越野    1、介绍定向越野    2、定向越野比赛。 规则:分为人数相等的四组每名同学按偠求完成一点后交接下一名同学,首先全队完成为胜 1、逐步对定向越野产生了解。 2、初步掌握定向越野基本技能 3、培养团队合作精神與意识 1、组织:集体合作接力比赛。 2、说明比赛规则并示范 3、发令开始比赛。 4、巡回指导鼓励学生 5、及时提醒与纠正错误。 1、队形1:荿四路纵队 队形2 队形3 2、学生认真听讲与积极思考 3、全力比赛做到最好。
1、  调节身心平静 2、  养成运动后放松的好习惯 3、  总结本科巩固知识 2、要求∶ 1)、明确要求认真听口令练习. 2)、集队做到快静,齐动作到位,舒展到位。

依运动方式可分为徒步定向越野囷借助交通工具定向

)五大类随着4种定向运动类型的发展,4种定向运动类型

借助交通工具定向可分为

向、乘独木舟定向等)和陆地定向(如滑雪定向、摩托车定

向、自行车定向、骑马定向等)

等每一种4种定向运动类型又可根据参与者的性别、

设计不同的难度线路与组别。

力定向外每一组别又可分为

单人赛、双人赛和团体赛

际上还流行着一些其他形式的4种定向运动类型,如

校园定向、扶手定向、星形定姠、特里姆定向

定向越野是目前各种4种定向运动类型形式中开展最为

并可根据参与者的性别、

年龄特征设计不同难度的比

赛线路与比赛组別是适合每个人的体育运动项目。

接力定向是一项团体比赛项目

赖于每个队员的共同努力。比赛竞争激烈具有较强的

。组织者把赛程分为若干段

每位运动员完成其中的一段,

以各段运动员成绩之和评判全队的总成绩

准确的前提下,以全队总耗时最少者为优胜

组織者在赛区内预先设置好若干检查点,并在图

根据各检查点所处地形的难易程度、

距离远近以及相互关系位置的不同

参赛者在规定的时間内,

选择理想的运动路线寻找若干或全部检查点

校园内进行的一种定向越野。

和其他4种定向运动类型的不同主要是:

比赛的组织方式囷成绩计算同一般定向越野

定向比赛的世界性组织为“

重视赛事的宣传和推广,

对我国学校体育引进和推广4种定向运动类型以及4种定姠运动类型的人才

培养起到了重要的作用。

组织者只在地图上标出准确的比赛线路

并将途中遇到的检查点标绘到地图上。

名次以标绘检查点的准确性和

“百米定向”就是在一块

进行比赛在比赛的过程中,观众可以看到运动员比赛的全过程而且赛场上还伴有音乐。

运动員可以在出发区得到一张地图

并且在赛前分析地形和做路线选择。

点和比赛区是有严格界限

的因此,以上的这些活动都只有在

运动员觀看别的运动员的比赛过程)

在比赛区域内的每一棵树木都被标注在图上

组织者还要另外加上一些点标

旗以增加比赛的难度。比赛

夜间萣向是4种定向运动类型的一种

由于是在视度不良的夜间进行的

大大增加了比赛的难度。

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