请以人民解放军百万大军横渡长江为例简要分析如何区别新闻的导语和主体

人教版(部编版)八年级上册第一课《消息二则》-《人民解放军百万大军横渡长江》教案

部编人教版八年级语文上册 1 消息②则 人民解放军百万大军横渡长江2

部编人教版八年级语文上册 1 消息②则 人民解放军百万大军横渡长江4

——《人民解放军百万大军横渡長江》教学实录

(授课班级:人大附中西山学校初二、七班)

第一部分:导入和热身运动

师:同学们如果你的面前同时摆着今天的新闻早报和一本网络畅销小说,你首选看什么

(生纷纷攘攘各有选择,选择网络畅销小说的同学偏多)

师:小说当然似乎比新闻更好看但其实,如果你善于读新闻你会发现其实新闻也很好看呢。今天我们学习的

新课文就要教大家如何读出新闻的独特的味道出来长江是我們中国人的精神道场,请看大屏幕

大江东去,浪淘尽千古风流人物。

滚滚长江不仅是激发历代文人灵感的源泉,更是千古英雄豪杰建功立业的战场

想当年,诸葛羽扇纶巾周郎火烧赤壁。谈笑间墙橹灰飞烟灭。

一千八百年之后一场激烈程度有过之而无不及的战役在这千里长江上拉开了雄壮的大幕。

毛主席下令:打过长江去解放全中国!

于是,大江之上涛走云飞百万雄师蓄势待发。

向全国进軍的号角就此吹响

一个国家的黎明即将到来!

(请一生动情朗读。然后请同学们自由大声诵读第二部分)

师:为了报道这次战争的进程毛主席写下了这则着名的新闻。读——

(生齐读标题:人民解放军百万大军横渡长江)

师:我们现在开始热身运动

自由地大声诵读课攵。注意以下词语的读音

大声诵读自己课前整理的关于新闻的基础知识

(生独立完成热身运动任务教师在黑板上书写标题,划出长江和彡路大军进攻简图加上导语标志,板书清

晰地展示出新闻的结构图:导语一层主体三层。单独请一生读易错的几个词语)

师:今天的挑战都是高阶挑战哟请看挑战一——

第二部分:课文研讨三阶挑战

(名师整理)语文八年级上册《人民解放军百万大军横渡长江》省优质课获奖教案

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