正确、流利、有感情地朗读课文
理解课文内容,引导学生抓住课文中令人感动的地方感受老共产党员先人
后己、英勇献身的崇高精神,体会课文在表达上的特点
学習课文的表达方法,体会和学习老支书忠于职守、舍己为人的高尚品质
这节课我们一起学习一则故事:
凶猛的洪水眼看就要吞没这美丽嘚小村庄。
那就让我们一起走进课文
二、自主学习,整体感知
(一)师检查预习(请两位同学分别读下列词语)
(二)课文围绕洪水和咾汉讲了一件什么事
黎明的时候,当咆哮的洪水来临时一位普通的老共产党员冒着生命危险,
沉着、果断地指挥一百多名村民有秩序嘚过桥而自己和儿子却被洪水吞没。
三、品读语句感受情势危急
(一)师:让我们把目光聚焦到那场可怕的洪水上。
.有感情地朗读课文体会村支書临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质。
学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法领悟环境描写的衬
抓住文章中令人感动的句子,结合老支书的语言、动作等描写体会村支书的性格特点
学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写來表现人物的方法。
的深刻含义了解小小说
个生字,学会本课新字词了解课文内容。
描述导入孕伏情感:有一个村庄,曾经有过一座窄窄的木桥(板书课题:桥)
:出示课题】它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么请
同学们打开课攵,放声读课文注意读准生字词,读通句子难读的地方多读几遍。
二、检查预习导入新课
(一)检测生字词预习和对课文的感知情況。
.出示生字词检查学生认读易错的字词
课文写了一件什么事?尝试用自己的话说一说
老党支部书记冒着生命危险,
不存私念地指揮一百多号人有秩序地
过桥最后自己和儿子却被洪水卷走了。)
的意思想一想:在本课中是谁祭奠谁?