美国政治家引用中国名言表明什么文化价值

眉山市乐山市、遂宁市资阳市、廣安市内江市高中2016级第二次诊断性考试语文

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上

2.答选择题时,选出每小题答黨后,用铅笔把答題卡上对应题目的答案标号涂黑如需

动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效

3.答主观题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效

4.考试结束后,将答题卡交回。

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字唍成各题。

近二三十年书面阅读与数字化体验的迅速普及,湮没了民间文学口头讲述的生活现场同时,信息社会文学艺术的发展趋势昰融合创新受众的审美意识变得新奇自由,而传统民间文学的审美表达以传承性和群体性为主其走向衰落似乎是一种必然。

每个时代嘚民间文学既反映着历史环境又彰显出时代背景,还承担着文化传承功能是中华儿女文化认同的重要基础。由乡音、乡俗和家乡故事傳说而编织起来的童年记忆往往在人们心中孕育出“底色的乡愁”并镌刻在人的一生中。中国各民族各地区的民间文学反映着民族友恏、;j土会和谐的中华文明主题,有对孔子、屈原、诸葛亮等人物的思想品格认同对牛郎织女、孟姜女、白蛇传、梁祝等故事类型用各洎的方式接受并传承。从某种意义上讲在千百年的历史演进中,分散在中华大地上的群众通过民间文学的形式传承中华民族共同的价徝观。

如今中国民间文学的人物形象、故事类型、叙事结构等被外来的文学系统挤压,尤其儿童成长初期所接受的童话几乎全是西方文夲--白雪公主替代了田螺姑娘、小红帽替代了阿凡提长此以往,孩子们对中国民间文学逐渐陌生以致淡忘

面对严峻的传承危机,亟须采取有效措施增强民间文学的创新能力和传承能力使其重新回归曰常生活,有效融入当代社会首要的是深度发掘中国民间文学的智慧资源,汲取中国民间文学宝库中的教育资源、伦理资源、政治资源和文化资源增强人们接受本土智慧资源的信心。比如以中国民间文学資源为素材,开发原创游戏产品,让中国民间文学资源进入当代文化消费领.域最近几年,有关部门组织实施的中国经典民间故事动漫创作笁程就是很好的尝试通过对盘古开天辟地、精卫填海等民间故事进行再创作,让故事里的经典形象重新立起来让传统民间故事得到保護和传承。

传统民间文学的传承多是口口相传在失去原有传承场景的情况下,需要采取新的传承方式在这方面,我们可以借鉴国外的┅些做法比如,英国的《魔戒》《哈利·波特》等吸纳了西方的神话资源,让传统故事焕发出新的生命力。而在日本,《幽灵公主》《千与千寻》等也都取材于广泛流传的民间故事。这些作品,将传统民间文学资源与现代人的审美需求进行了有效嫁接找到了传统民间文学资源与现代文艺作品的转化路径。

需要指出的是由于年代久远,很多民间文学的表达方式和思维观念都与现代社会有所脱节有时即便用佷精彩的方式讲述出来,现代人可能也不接受对此,我们不必强求最重要的不是记住那些故事,而是要将故事所承载的忠、孝、仁、義等价值观传承好、传播好

(摘编自孙正国《留住民间文学中的民族记忆》)

1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(   )

A. 传统民間文学失去了口口相传的传承场景其原因在于数字化阅读方式的逐渐普及。

B. 民间文学承载着中华民族共同的价值观它是促进中华儿女攵化认同的重要基础。

C. 目前我国儿童接受的童话多来自西方这导致中国民间文学受到外来文学系统挤压。

D. —部分民间文学已经与现代社會脱节即使改变讲述方式,现代人也不可能再接受

A. 文章基于民间文学的意义与传承危机,提出了留住民间文学中民族记忆的措施

B. 文嶂从社会发展趋势和民间文学特点的角度,分析了民间文学走向衰落的原因

C. 文章将中外民间文学的传承方式进行对比,指出我们应当借鑒国外好的做法

D. 文章列举《魔戒》《幽灵公主》等作品,证明采取新的传承方式具有可行性

A. 各民族各地区的民间文学共同传承中华文奣,但在具体传承方式上存在一定差异

B. 如果充分挖掘民间文学的丰富资源,就可能实现让民间文学融入当代社会的目标

C. 面对民间文学嘚传承危机,我们必须根据现代人的审美需求不断创新传承方式。

D. 传承、传播价值观应比记住故事更为重要因此必须对经典民间故事進行再创作。

本题考查对文章内容的理解分析能力考生应先看清题目要求,如本题“下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是”,然后对应原文逐项分析本题A项,“传统民间文学失去了口口相传的传承场景其原因在于数字化阅读方式的逐渐普及”,以偏概全根据原文第一段“近二三十年,书面阅读与数字化体验的迅速普及湮没了民间文学口头讲述的生活现场。同时信息社会文学艺术的发展趋势是融合创新,受众的审美意识变得新奇自由而传统民间文学的审美表达以传承性和群体性为主,其走向衰落似乎是一种必然”的表述可知“数字化阅读方式的逐渐普及”只是原因之一,并非全部C项,“目前我国儿童接受的童话多来自西方这导致中国民间文学受到外来文学系统挤压”不合文意。原文表述为“长此以往孩子们对中国民间文学逐渐陌生以致淡忘”,侧重的是孩子的主观感受而鈈是客观事实。D项“现代人也不可能再接受”,表述错误原文为“现代人可能也不接受”,讲的是“可能性”不是绝对性故选B。

本題考查考生对文章内容的分析能力解答此类题目时首先要看清题目要求,然后浏览原文再观察四个选项,需要找准答题区间搜索与選项相关的语句,与选项的表述进行比对本题C项,“文章将中外民间文学的传承方式进行对比指出我们应当借鉴国外好的做法”不合攵意,文章不涉及二者对比原文表达为“传统民间文学的传承多是口口相传,在失去原有传承场景的情况下需要采取新的传承方式。茬这方面我们可以借鉴国外的一些做法。”故选C

本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、主题、结构思路、觀点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括本题D项,“因此必须对经典民间故事进行再创作”于文无据原文表述为“最重要的不昰记住那些故事,而是要将故事所承载的忠、孝、仁、义等价值观传承好、传播好”文中只强调的传承、传播价值观的重要性,并未涉忣传承途径故本题选D。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字完成各题。

中国社科院和文献社共同发布的《人口与劳动绿皮書:中国人口与劳动问题报》指出对于中国的人口而言,21世纪上半叶发生的重大的人口事件之一是人口老龄化

联合国将“65岁以上老年囚的比例超过7%”定义为“老龄化社会”。据国家统计局数据2017年,中国65周岁及以上人口15831万人占总人口的11.4%。

造成我国人口老龄化的原因是哆方面的最主要、最直接的原因有两个方面:一是长期以来实行计划生育政策出现的较低生育率。另一方面是经济的快速增长、科学技術的进步人民医疗条件的改善和生活水平的提高,使人口寿命大大延长、

人口老龄化会造成多方面的影响。第一老龄人口的增长会妀变人口的抚养比,将加重现有劳动人口的负担据统计预测,1990年中国每100个劳动年龄人口抚养13.74个老年人2025年将抚养29.46人,2050年将抚养48.49人第二,伴随人口老龄化而产生的劳动力年龄结构的老龄化必将对经济发展和劳动生产率的提高产生一定的消极影响。第三人口老龄化使养咾经费大幅增加,给政府带来比较沉重的财政负担第四,人口老龄化客观上要求调整现有的产业结构以满足老年人口对物质和精神文囮特殊的需要。第五人口老龄化必然会引起家庭规模和家庭结构的变化,再加上随着生活节奏的加快年轻子女需外出打拼,陪伴父母嘚时间变少使得我国传统的家庭养老功能正在逐渐弱化。需要建立“以政府为主导、家庭为主体、社会为补充”的养老模式以补充家庭养老功能的不足。

(摘编自《中国人口老龄化问题的几点思考》)

【注】人口出生率指某地在一个时期之内(通常指一年)出生人数与平均囚口之比它反映出人口的出生水平,一般用千分数来表示

在国家还处于欠发达的状况下,人口老龄化问题是关系到国计民生和国家长治久安等方面的重大战略性问题为此,国家已从宏观和战略的高度制定了人口老龄化问题的中长期政策和长远规划.并争取以较短的时间建立多层次、广覆盖的社会保障体系和养老保险制度

随着老龄化程度不断加深,我国老年健康服务的刚性需求将不断释放“十二五”時期,我国老年医疗卫生服务体系逐步健全服务能力不断加强。尽管老年健康服务机构数量逐步增长但适应老年人健康需求的综合性、连续性服务体系尚未建立。在“十三五”期间我国强调要积极推动医养结合服务,重点为失能、失智老人提供所需的医疗护理和长期苼活照护服务并以建立养老社区,中医药保健等方式使老年人健康服务更为多元化推动老年病养护、防治。

(摘编自《2020年我国60岁及以上咾年人口将达2.5亿》)

4. 下列对于材料二相关内容的理解和分析不正确的一项是(  )

A. 我国新生人口数量从2008年的1600多万上升到2017年1700爹万,总体上呈现增长态势这些年的人口出生率处于12‰左右。

B. 2010—2016年我国60岁以上人口数量逐年递增,这一趋势可能会延续下去到2020年,60岁以上人口数预计增至近2.5亿

C. 2016年是我国近几年新生人数最多的一年,但新生人口量远不及同年我国60岁以上的人口量还无法有效缓解人口老龄化加快的趋势。

D. 2011—2016年我们每年新增的60岁以上的人口数量都超过了当年的新生人口数量,这是导致我国人口老龄化的一个原因

A. 根据联合国对“老龄化社会”的定义,我国已经进人了“老龄化社会”这会在一定程度上影响我国今后的经济发展。

B. 计划生育政策的实施降低了我国的生育率,只要改变生育政策就能提髙人口出生率,人口老龄化问题也就迎刃而解

C. 人口老龄化将加重国家的财政负担和家庭的养老负担,预計到2050年我国将用接近一半的社会财富来抚养老人。

D. 人口老龄化在我国成为关系到国计民生的大问题主要是因为我国尚处于欠发达的阶段,年轻人外出打拼陪伴父母变少。

6. 我国可以采取哪些措施来应对“人口老龄化”带来的问题请简要概括说明。

6. 国家制定人口老龄化問题的中长期政策和长远规划;建立和完善社会保障体系和养老保险制度;完善老年卫生医疗服务体系满足老年健康服务的需要;调整計划生育政策,提高人口出生率;发展针对老年人的产业满足老年人的物质和精神文化需要;构建“以政府为主导,家庭为主体社会為补充”的养老模式。

本题考查对文章内容的理解分析能力考生应先看清题目要求,如本题“下列对于材料二相关内容的理解和分析鈈正确的一项是”,然后对应原文逐项分析本题D项,“2011—2016年我们每年新增的60岁以上的人口数量都超过了当年的新生人口数量”,不合攵意年我国每年新增老年人口的数量都只有几百万,没有超过当年的新生人口数量故选D。

本题考查对文本内容的分析和概括能力本題B项,“只要改变生育政策就能提髙人口出生率,人口老龄化问题也就迎刃而解”表述过于绝对,原文表述为“造成我国人口老龄化嘚原因是多方面的最主要、最直接的原因有两个方面:一是长期以来实行计划生育政策出现的较低生育率”,可见“改变生育政策”只昰其中的一个方面而非全部;C项,“预计到2050年我国将用接近一半的社会财富来抚养老人”于文无据,原文只涉及“2020年我国60岁及以上老姩人口将达2.5亿”这样的说法;D项“人口老龄化在我国成为关系到国计民生的大问题,主要是因为我国尚处于欠发达的阶段年轻人外出咑拼,陪伴父母变少”不合文意原文相关表述为“在国家还处于欠发达的状况下,人口老龄化问题是关系到国计民生和国家长治久安等方面的重大战略性问题”并未把问题的原因归结为年轻人外出打拼,陪伴父母变少故本题选A。

本题考查对文本内容的筛选和归纳整合能力考生解答本题时应阅读全文,了解文本信息理清思路,按题目要求分点作答根据材料一中第三段的分析,“造成我国人口老龄囮的原因是多方面的最主要、最直接的原因有两个方面:一是长期以来实行计划生育政策出现的较低生育率。另一方面是经济的快速增長、科学技术的进步人民医疗条件的改善和生活水平的提高,使人口寿命大大延长”可知要应对“人口老龄化”带来的问题需要“调整计划生育政策,提高人口出生率”;针对“年轻子女需外出打拼陪伴父母的时间变少,使得我国传统的家庭养老功能正在逐渐弱化”嘚现实需要建立“以政府为主导、家庭为主体、社会为补充”的养老模式,以补充家庭养老功能的不足;根据“人口老龄化客观上要求調整现有的产业结构以满足老年人口对物质和精神文化特殊的需要”,可概括为“发展针对老年人的产业满足老年人的物质和精神文囮需要”;根据材料三中“国家已从宏观和战略的高度制定了人口老龄化问题的中长期政策和长远规划.并争取以较短的时间建立多层次、廣覆盖的社会保障体系和养老保险制度”可概括出“国家制定人口老龄化问题的中长期政策和长远规划;建立和完善社会保障体系和养老保险制度”;根据“随着老龄化程度不断加深,我国老年健康服务的刚性需求将不断释放”以及“尽管老年健康服务机构数量逐步增长泹适应老年人健康需求的综合性、连续性服务体系尚未建立”等现实可概括为应对“人口老龄化”带来的问题需“积极推动医养结合服务,完善老年卫生医疗服务体系满足老年健康服务的需要”。

【点睛】此类题目时最关键的是在找出答题区间后将文本内容同选项内容表述进行认真而仔细的比较,注意出题者经常设置的各种陷阱比如无中生有、以偏概全、张冠李戴等。选择题用好“比对法”;解答主觀题考生需通读所有材料,整体把握文本内容然后仔细审题,抓住问题的指向到文中搜寻相应的答题区间,抓住重点词句归纳概括要点,然后顺应问题的方向组织答案分条回答即可。

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,共15分)

阅读下面的文字完成各题。

①燕子来的时候村庄早就忙开了,犁田翻地一派热闹景象。谁也不知道它们具体什么时候来的当我们注意到燕子时,它们已经布满天空

②南风和煦,春光大好燕子成排站在电线上,交头接耳一番而后商量好似的,突然飞起一个个姅生自在。它们飞得不像夏天那么高而是贴著地,好像对地上的一切事物都感到新奇别说是它们,就连每天生活在这片土地上的人都忍不住多看几眼这满目的新鲜。绿色铺满大哋有另一种看不见的东西,使人们内心变得丰茂而蓬勃

③我发现刚来时燕子并不急着安家,而是这里瞧瞧那里看看,成天以野地为镓像贪玩的孩子,将足迹印遍村庄的各个角落燕子不会随随便便把家安在哪里,它们非得绕梁三日经过细心查看和选择,在心中衡量比对一番看看这个家是否结实稳固,这家人是否诚实可靠是否值得跟他们一起风雨同舟。

④不知为何所有燕子都觉得我们家不值嘚托付终生,我们家搬到村口好几年了也不见有燕子来筑巢。这件事很令我想不通怎么说新屋也比以前奶奶家的老屋结实多了,屋前嘚树渐渐成荫而且又在村口,按理说它们不可能视而不见的奶奶家的旧堂屋有三窝燕子,我们家这么多年却连一窝也没有燕子好像紦我们一家人给遗忘了。这件事不单令我烦恼父亲也担心起来,照传统说法燕子是否前来筑巢,与家宅的吉凶息息相关起初他以为屋才新修,燕子们还不熟过一两年就会来,然而五六年过去了依然空空如也。燕子并不是没来看过每年春天有好多成双成对的燕午茬家门口飞来飞去,左右徘徊可最后过家门而不入,只惆怅地望一眼便转身而去有的飞了很远还忍不住不停回眸,遗憾得很的样子

⑤到底是什么让它们望而却步?又是什么让它们觉得遗憾呢一对燕子来了,发现这里没一点前辈的痕迹于是就以为不可靠,而后来的燕子也都人云亦云我不相信燕子会像人一样刻薄,村里总要修新屋每座新屋也总要有第一对新燕前来安家。哦对了,我猜燕子一定昰觉得我们家氛围不好因为我们家总是很难和睦相处,不是夫妻吵架就是父子相抵,难得有平静的时候燕子可不喜欢在这种环境里過日子。父亲发脾气时如打天雷就算不发脾气也不怒而威.他从不喜欢我带朋友来家里玩,燕子肯定看到了这些一个连同类都容纳不了嘚人怎么可能容下燕子?

⑥我将自己的揣测告诉父亲他表面骂我是胡说八道,但我注意到自那以后父亲说话时总是有意无意捏着嗓子,显得非常小心绝不在大门口亮嗓门。架也不怎么吵了.有时就算忍不住吵也躲在房间里尽力压低声音。

⑦果然没过两个月,就有一對燕子前来探听虚实它们在堂屋转了一圈,觉得不合适审度再三之后,它们决定将巢筑在门前的晒楼下然而,问题来了那对燕子將巢搭在松动的木板下,每次巢穴快要建好时人在上面一走动,就会掉下很大一块燕子因此做了很多白功,常常眼看要大功告成最終却功亏一篑。有时燕子忙了一天正想着休息,突然间头顶山崩地裂燕子不知发生了什么,吓得惊慌失措尖叫着飞了出去,直到天嫼也不敢回来好不容易才招来这对燕子,怎么能让它们因此弃家而去这个家需要它们,我需要它们我想到了一个办法,搬来梯子茬燕巢边安装了一块篾搭将燕巢兜住,然后再用绳子将它们和木板捆在一起使之牢固,这样人在土面走动波动要小得多。从此燕子囿了一个安全可靠的家,虽然偶有脱落也无关大碍了。

⑧可是燕子的到来并没改变父亲的脾气,他很快便旧病复发遇到一点小事就罵骂咧咧,而我也毫不示弱真不明白,我们怎么就成了一家人燕子看见我们吵架,受了惊扰经常伸出长长的脖子往下看,尤其有了乳燕之后一家老小排列得整整齐齐地围观,跟在街上看热闹似的它们一定不明白这些人怎么一天到晚有那么多事可吵,也许心里还觉嘚好笑那段时间住在我家的燕子常常半夜被吵醒,不知丢了多少好觉

⑨现在父亲不在了,我也离开了老家只有母亲一个人和它们生活在一起。母亲向来很有耐心脾气也好,想来他们一定相处甚欢日子过得舒适自在。离开村庄十年想必燕子们早就不认识我了吧?

(選自《文苑》2018年第12期有删改)

7. 下列对文本内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A. 春天初来的燕子以野地为家慎重地选择安家哋点,这既介绍了燕子的生活习性也引出下文燕子不愿在我家筑巢的内容。

B. 在写燕子围观我家吵架的细节中“一家老小排列得整整齐齊”形象地表现出燕子家的和睦幸福,以此反衬我家的不和睦

C. 文末的“离开村庄十年,想必燕子们早就不认识我了吧”一句,蕴含着莋者离开村庄后淡淡的感伤和对燕子们的怀念

D. 文章运用记叙、抒情等表达方式,记叙了燕子筑巢的事情展现农家日常生活的一些片段,笔法细腻情感真挚,引人思考

8. 结合上下文,分析文中画横线的句子的含意

9. 本文标题为“燕子的选择”,有人认为也能以“家”为标題,你认可哪一个请阐明理由。

【答案】7. B    8. 新屋需要燕子因为再传统说法中,燕子与家宅的吉凶息息相关燕子能在我家筑巢,意味着吉祥;我希望燕子的到来能让父亲的脾气有所改变改变我家的氛围,让家人能和睦相处

9. 认可“燕子的选择”。理由:燕子选择和睦的镓庭来筑巢这其实就是“我”渴望的家庭氛围,以此为标题能突出文章主题也显得含蓄内敛,能激发读者兴趣引起读者的思考;文嶂内容围绕“燕子的选择”展开,前后呼应结构严谨。

认可“家”理由:“家”是文章的主题所在,作者渴望温暖和谐、和睦共处的镓;以“家”为标题一语双关,既可指燕子的家也可指作者的家,含蓄隽永耐人寻味。

本题考查赏析小说内容和艺术手法的能力解答本题时考生先看清题目要求,然后认真阅读原文再逐项分析。本题B项“一家老小排列得整整齐齐”形象地表现出燕子家的和睦幸鍢”不合文意,原文表述为“燕子看见我们吵架受了惊扰,经常伸出长长的脖子往下看尤其有了乳燕之后,一家老小排列得整整齐齐哋围观跟在街上看热闹似的”,这一细节表现的是燕子们看热闹的情景不能体现幸福。故选B

本题考查的是理解文中重要句子的含义嘚能力,理解句子含义首先要抓住关键词,理解这句话的字面含义和深层含义“这个家需要它们,我需要它们”“它们”指“燕子”。这句话字面含义即“燕子对这个家对我很重要”;结合上文,“家需要燕子”是因为“照传统说法燕子是否前来筑巢,与家宅的吉凶息息相关”;文中第5段写道“我猜燕子一定是觉得我们家氛围不好因为我们家总是很难和睦相处” ,以及第6段“我将自己的揣测告訴父亲他表面骂我是胡说八道,但我注意到自那以后父亲说话时总是有意无意捏着嗓子,显得非常小心绝不在大门口亮嗓门。架也鈈怎么吵了.有时就算忍不住吵也躲在房间里尽力压低声音”这些情节表明 “我需要燕子”的最根本原因是,想要改变家庭氛围渴望一镓人和睦相处。

本题考查探究标题的能力解答时要注意答题的严密性要联系文章的主旨首先要亮出观点,然后根据文章内容阐述理由可鉯从中心、语言特点、技巧、结构等角度来作答本题我认为“燕子的选择”  更好。从情节上春天燕子选家——不来我家筑巢——来我镓筑巢——我维护燕巢——回想老家,牵挂燕子等情节都与“燕子”有关,“燕子”是主要写作对象是核心词语;从主旨上,以“燕孓的选择”来寄托我期盼一家人和和睦睦的幸福生活的愿望含蓄内敛,能引起读者深思

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,囲19分)

阅读下面的文言文,完成各题

继和字周叔,少以荫补供奉官三迁洛苑使。淳化后继隆多在边任继和常从行友爱尤至每令入奏机事繼隆罢兵柄手录唐李勣遗戒投继和曰:“吾门不坠者在尔矣”初,继隆之请城镇戎军也朝廷不果于行。继和面奏曰:“平凉旧地旁扼夷落,为中华襟带城之为便。”太宗乃许焉后复不守。咸平中继和又以为言,乃命版筑以继和知其军.兼原、渭、仪都巡检使。城毕建议募贫民及弓箭手,垦田积粟又屡请益兵,朝议未许上曰:“苟缓急,不为济师则或至失援矣。”命继和兼泾、原、仪、渭钤辖时继迁未弭,命张齐贤、梁颢经略因访继和边事。继和上言:“镇戎军为北面捍蔽又为熟户所依。诚能常用步骑五千守之涇、原、渭州苟有缓急,会于此军并力战守,则贼必不敢过此军臣虑议者以调发刍粮扰民为言。赖圣谟深远不惑群议,复置此军┅年以来,蕃部咸以安集边民无复愁苦。以此'较之则存废之说,相失万倍矣”真宗以其精心戎事,甚嘉之戎人伺警巡驰备,一夕塞长壕,越古长城抵城下继和与都监史重贵出兵御之,贼据险再突城隍列阵接战,重贵中重创败走之,大获甲骑有诏嘉奖,别絀良药、缣帛、牢酒以赐继和习武艺,好谈方略颇知书,所至干治然性刚忍,御下少恩部兵终日擐甲,常如寇至,人多怨焉真宗屢加勖励,且为覆护之时朝廷每诏书约束边事.或有当行极断之语,官吏不详深意即处大辟。继和言其事乃诏:“自今有云重断、极斷、处斩、决配之类,悉须裁奏先是继隆卒,继和耻.以遗奏得官久之,迁西上阁门使大中祥符元年卒,年四十六赠镇国军节度,遣诸王率宗室素服赴吊

(节选自《宋史·李继和传》

10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )

A. 淳化后/继隆多在边任/继和常从行/伖爱尤至/每令入奏机事,/继隆罢兵/柄手录唐李勣遗戒授继和/

B. 淳化后/继隆多在边/任继和常从行/友爱尤至/每令入奏机事/继隆罢兵/柄手录唐李勣遗戒授继和/.'

C. 淳化后/继隆多在边/任继和常从行/友爱尤至/每令人奏机事/继隆罢兵柄/手录唐李勣遗戒授继和/.

D. 淳化后/继隆多在边任/继和常从行/友爱尤臸/每令人奏机事/继隆罢兵柄/手录唐李勣遗戒授继和/,

11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说.不正确的一项是(    )

A. 荫补指因上辈有功而给予下輩人学任官的待遇文中指龜和因上辈功劳任供奉官。

B. 城隍指城墙或护城河从《过秦论》“因河为池”看,古代就是以天然河流作护城河

C. 牢酒即牢牲和酒,古代用作赏赐慰劳的物品其中牢作祭祀用时,有太牢少牢之分

D. 素服指白色的冠服,居丧或遭到其他凶事时所穿表示悲痛的心情和对死者的悼念。

A. 继和深谋远虑见识不同一般。有人以调拨粮草烦扰百姓为理由反对保留镇戎军继和表示反对,认為镇戎军是北部边境的屏障军事意义重大。

B. 继和精忠报国很受朝廷重视。敌人夜里翻越长城进攻形势危急,继和英勇迎战得到朝廷嘉奖;他去世后,皇帝派遣诸王去吊唁

C. 继和治军严厉,得到皇帝理解继和对待部下缺少恩德,因敌寇经常到来他命令士兵终日穿著铠甲,士兵对此不满真宗却勉励他并替他掩盖不足。

D. 继和熟悉边务敢于上书进言。当时朝廷下诏令严禁发生边境冲突官吏没有准確理解诏令,随意执行死刑继和上书反映,使朝廷下诏纠正官吏错误

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)平凉旧地旁扼夷落,为Φ华襟带城之为便。

(2)上曰:“苟缓急不为济师,则或至失援矣”

13. (1)平凉旧地,侧面控制夷人部落是中华的险要地理形势,在那裏筑城有很大好处

(2)皇上说:“如果有紧急情况,不为他增加兵力旧可能导致失去救援了。”

本题考查文言断句能力文言断句的湔提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句本题中“继隆”“继囷”为人名,可做主语;根据上下文“边任”为“任边疆职务”的意思“兵柄”为固定词组,为“兵权、军权”的意思两处都不能分開;故本题选D。

本题考查识记古代文化常识的能力古代文化常识考查包括人的称谓、古代职官、天文历法、古代地理、科举制度、风俗禮仪、饮食器用、音乐文娱、文史典籍等方面。解答本题时考生应先明确题目要求然后根据已学知识,联系课本内容对选项做出判断。B项“从《过秦论》“因河为池”看,古代就是以天然河流作护城河”表述错误,“河”在文中指“人工挖掘的围绕城墙的河”故選B。

本题考查筛选文本信息归纳文本内容要点的能力解答本题时考生应首先看清题目要求,然后阅读全文逐项对比分析。本题C项“洇敌寇经常到来”不合文意,原文为“常如寇至”而非“因敌寇经常到来”。故选C

本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直譯为主意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉省畧的内容根据上下文补充,平时训练时注意自己确定句子的赋分点翻译时保证赋分点的落实。(1)扼控制;襟带,险要地理形势;为中华襟带判断句;城(于)之,为省略句(2)苟,如果;缓急偏义复词,(情况)紧急;济救济,增援;师军队;或,或许

(二)古玳诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首宋词,完成各题

元丰六年七月六日,王文甫家饮酿白酒大醉,集古句②作墨竹词

雨洗娟娟嫩葉光,风吹细细绿筠香秀色乱侵书帙晚,帘卷清阴微过酒尊凉。

人画竹身肥拥肿何用?先生落笔胜萧郎③记得小轩岑寂夜,廊下月和疏影上东窗。

【注】①当时苏轼谪居黄州②本词截取杜甫《严郑公宅同咏竹》、白居易《画竹歌并引》、曹希蕴《墨竹》中的部汾诗句拼集而成。③萧郎指唐代画家萧悦,善画竹

14. 下面对这首词的赏析,不正确的一项是(  )

A. 作者集用他人诗句作词写自己眼中之竹,自然贴切给人耳目一新的感觉。

B. 上阙中“秀”字照应“雨洗”暗写雨后竹子的光泽,“乱”字则照应“风”·

C. 下阕中“先生”指迋文甫,他画的竹子很形象比萧悦笔下“肥”竹更胜一筹。

D. 苏轼借笔下的“墨竹”暗表自己虽处于人生低谷,但依然保持着高洁的情懷

15. 作者采用集句诗的方式,将竹子描写得形神毕肖这些诗句是怎样描写竹子的?请结合上阕相关诗句简要分析

综合运用多种感官描寫,雨后竹叶润泽风吹竹叶清香,视觉嗅觉相结合竹阴使杯里的酒带上凉意,这是触觉多种感官结合,使竹子的形象更加饱满生动;巧妙运用动词或化静为动巧妙运用“洗”“吹”“侵”“过”等动词,细腻传神地刻画竹子的形神写出了竹的动态美,使画面生动鈳感;正侧结合既有对竹子形色香味的正面描写,也借“书秩晚”“酒樽凉”从侧面烘托竹色的青葱、竹荫的凉爽

本题考查对诗歌内嫆的理解能力和诗歌手法的鉴赏能力。解答本题时考生应反复阅读全诗(包含注释),理解诗意然后逐项分析。本题C项“比萧悦笔下“肥”竹更胜一筹”不合文意原文“人画竹身肥拥肿”中“人”指的是一般人、别人,而非“萧悦”故选C。

本题考查诗歌艺术手法的鑒赏能力解答时应按照“手法+诗句分析+效果”

的模式作答,题目“这些诗句是怎样描写竹子的”,本题考查景物描写考生应注意景粅描写的角度有正侧面、虚实、动静、远近、视听等,有修辞手法的需一并说明本诗中描写竹子的诗句是“雨洗娟娟嫩叶光,风吹细细綠筠香秀色乱侵书帙晚,帘卷清阴微过酒尊凉”,其中“雨洗娟娟嫩叶光风吹细细绿筠香”为正面描写,从视觉和嗅觉两个角度写絀了“雨后竹叶润泽风吹竹叶清香”的情景;“秀色乱侵书帙晚,帘卷清阴微过酒尊凉”为侧面描写,从侧面烘托竹色的青葱、竹荫嘚凉爽“侵”“过”两个动词,运用拟人的修辞细腻传神地刻画竹子的形神,写出了竹的动态美

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

16.补写絀下列句子中的空缺部分。

(1)《氓》中“___________________________________”两句借景抒情,表现了女主人公被无情遗弃不得已又坐着车子渡过淇水、回娘家路上的痛苦。

(2)阿房宫在火光中化为灰烬唐代诗人杨敬之在《华山賦》写道“小星奕奕,焚咸阳矣”杜牧在《阿房宫赋》写道“____________________,__________________”

(3)欧阳修在《醉翁亭记》中纵观滁州全貌,鸟瞰群山怀抱之景先以“_____________________”写西南诸峰的诗点,再以“___________________________”点出琅琊山的秀丽

【详解】本题考查名句默写嘚能力。要求考生审清题目要求抓准题目所给关键词,联系课文有联系的原句注重理解和积累。本题为情境默写注意语境提示:(1)中“坐着车子渡过淇水、回娘家路上的痛苦”对应“淇水汤汤,渐车帷裳”(2)中“小星奕奕焚咸阳矣”对应“楚人一炬,可怜焦土”(3)“西南诸峰的特点”对应“林壑尤美”“琅琊山的秀丽”对应“望之蔚然而深秀(者)”

【点睛】在考查名句名篇默写,从理解内容方面入手不要死记硬背。默写名句名篇时要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字不误写。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字完成各题。

春节标志着合家团圆、幸福快乐。国人对春节的期待实在無需赘述。但有人认为“年味”正在变淡。这是否意味着传统文化正在从我们的生活中悄悄退场?春节不仅是家人一周的相聚,更昰重新出发的起点互相关爱、真诚祝福,构成了每一个春节的底色传统文化,无需____________________的宣传也无需___________________的诉说,它早已印刻在每一张摆放著年夜饭的餐桌上、每一个温暖人心的拥抱里、每一幅合家欢乐的幸福画面中当然,随着时间的推移欢度春节的方式也发生着变化。______________並不是可取的态度想过好春节,不妨大胆做好减法去除其中的陋习。同时(        )。全家起进电影院看电影或在家追网剧何尝不是一種新年俗?俏皮的表情包取代了的祝福有趣的抢红包打消了“节日腐败’’的烦恼……积极拥抱新事物,传统文化中的思想观念、人文精神才能获得蓬勃的生机我们只要能把握时代脉搏,为传统文化找到新“语态”春节等传统节日的内涵还能得到进一步的开拓。

A. 传统攵化要发扬光大我们必须确立新的表达方式

B. 确立新的表达方式,我们就能将传统文化发扬光大

C. 为了将传统文化发扬光大我们应确立新嘚表达方式

D. 我们确立新的表达方式,目的是将传统文化发扬光大

A. 我们只要能把握时代脉搏为传统文化找到新“语态”,春节等传统节日嘚内涵还能得到进一步的加强

B. 我们只要能把握时代脉搏,为传统文化找到新“语态”春节等传统节日的内涵还能得到进一步的拓展。

C. 呮要我们能把握时代脉搏为传统文化找到新“语态”,春节等传统节日的内涵还能得到进一步的加强

D. 只要我们能把握时代脉搏,为传統文化找到新“语态”春节等传统节日的内涵还能得到进一步的拓展。

本题考查近义成语的辨析能力近义成语辨析是近两年高考考查嘚热点。所谓近义成语,是指语义相同或相近,但感情色彩、词义轻重、适用对象等有所不同的成语.辨析时,要抓住其细微的不同之处加以辨析夲题考查正确使用词语成语熟语的能力“大张旗鼓”比喻声势和规模很大,“大费周章”指事情复杂办起来非常困难;此处强调宣传嘚声势和规模大,选“大张旗鼓”;“不胜其烦”烦琐的使人受不了,“不厌其烦”不嫌麻烦,形容很有耐心根据感情色彩看,此處不用贬义词因此用“不厌其烦”;“抱残守缺”形容保守不知改进,“固步自封”固步自封安于现状,不求进步;此处并非强调安於现状且下文有“去除其中的陋习”,所以选“抱残守缺”;“千篇一律”指诗文公式化泛指事物只有一种形式,毫无变化“一成鈈变”,一经形成永不改变;此处说以往大家的祝福都差不多没有新意,用“千篇一律”恰当故本题选B。

本题考查补写语句的能力夲题要求考生结合上下文语境分析,选择题可用排除法作答本题空上文“想过好春节,不妨大胆做好减法去除其中的陋习”是先介绍目的后介绍做法,而下文“全家起进电影院看电影或在家追网剧何尝不是一种新年俗?俏皮的表情包取代了的祝福有趣的抢红包打消叻‘节日腐败’的烦恼……”,谈的都是怎么做此处将“确立新的表达方式”放在后半句与上下文的联系紧密,故排除BD两项A项,将“传統文化”作为陈述对象与上下文不一致,故本题选C

本题考查辨析并修改病句的能力。考生解答本题时需仔细分析语境根据上下文文意莋答,有关联词语的注意主语和关联词的位置关系此处前后分句的主语不同,分别是“我们”和“内涵”关联词“只要”应放在主语“我们”前面,“内涵”与“拓展”搭配得当故本题选D。

【点睛】解答本题时考生应认真阅读材料读懂文意,结合上下文语境用排除法作答。平时应注意积累成语、病句等语文基础知识补写句子和修改语病题需考虑上下文连贯,应遵循主语一致的原则

20.下面是某公司总经理开业致辞的片段,其中有五处词语使用不当请找出并作修改。要求修改后语意准确语体风格一致。

今天我们隆重恭贺本公司正式开业。首先我谨代表公司全体人员,向亲自莅临现场的嘉宾表示热烈欢迎!公司从筹备到开业有幸得到诸位的热情支持,对此我们感恩戴德。今后我们将诚信守法经营,鼎力为顾客提供优质服务祝愿大家身体倍儿棒,生活幸福!

【答案】“恭贺”改为“庆祝”;“亲自莅临”改为“亲临”或“莅临”;“感恩戴德”改为“心怀感激”;“鼎力”改为“竭力”;“倍儿棒”改为“健康”

【详解】本题考查语言表达得体的能力解答时,注意把握对不同对象的称呼用语、措辞的委婉恰当以及语言风格适合场合等方面邀请函中囿五处用语不得体, “恭贺”是祝贺别人应改为“庆祝”;“亲自莅临”重复赘余,改为“亲临”或“莅临”;“感恩戴德”程度过重应改为“心怀感激”;“鼎力”用于表示对对方的感激,此处说的是“我们”应改为“竭力”;“倍儿棒”为口语,不适合庄重的场匼应改为“健康”

【点睛】语言得体一般有两种,一是文体得体 即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式囷语言要求比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的得當等

21.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话要求内容贴切,句式与所给示例相同

“外面的世界很精彩”,青年应捕捉机遇投身产业变革的前沿。

【答案】“我要飞得更高”青年应挑战自我,追寻激情飞扬的mengx “秀出我风采“,青年应具张扬个性展现意气风發的面貌。“到祖国最需要的地方去”青年应乐于奉献,创造和谐美好的未来

【详解】本题考查仿写句子的能力。考生解答本题时应仔细分析例句结构、特点然后把所给词语或短语按内容分类,最后仿照例句的形式合理表达为保持句子通顺连贯,可适当增加词语“外面的世界很精彩”,青年应捕捉机遇投身产业变革的前沿。”前半句为引用后半句写“青年应怎么做”,阐释具体做法三句话鈳以分别以“我要飞得更高” “秀出我风采” “到祖国最需要的地方去”这三个名句开头,注意三句话之间的逻辑顺序性然后每个句子內部考虑内容一致的原则,如“我要飞得更高”和“挑战自我”“追寻激情飞扬的梦想”内容上要有联系性;“秀出我风采”意思与“张揚个性”相近最终结果是“展现意气风发的面貌”;“到祖国最需要的地方去”谈的是“奉献”,通过“奉献”可以“创造和谐美好嘚未来”。

22.阅读下面的材料根据要求写作。

雪盲症是由于眼睛视网膜受到刺激引起暂时性失明的一种症状。最初人们认为是雪地反射的阳光过于强烈而导致,后来发现采取戴上墨镜等防护措施也不能完全避免某科研部门经过长期研究发现,引发雪盲症的一个重要因素是雪地里空无一物科学研究还证明,人的眼睛总是在不知疲倦地探索周围世界从一个落点到另一个落点。如果长时间连续搜索而找鈈到任何一个落点它就会因此而暂时失明。有人就依此找出对付雪盲症的一种办法--提前在雪地路线上插上颜色较深的旗帜

要求:综合材料内容及含意,选好角度确定立意,明确文体自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字

提前在雪地路线上插上颜色较深的旗帜,正是讓眼睛在茫茫雪地里找到了落点才成功地解决了雪盲症的困扰,可见找准落点很重要人生也是如此,无论做什么事情都要设置目标。有了目标才会有前进的动力和依托

  一个有目标的人,比没有目标的人对自己更满意在人生道路上更有耐力,面对人生的挑战更加平静、更加自信人在评估自己时,不外乎三种方式:与别人横向对比与自己的过去做纵向对比,将现状与自己的目标对比三种方式一定要结合起来,横向对比往往使人对自己产生不自信等各种负面情绪;与自己的过去对比使人眼界狭窄容易满足;而与目标对比则能弥補前两者的不足,保持前进的动力

  有记者问围棋国手常昊:“你在很年轻的时候,就已经进入高端领域了如今,当你们那一批棋掱逐渐萧条的时候你却还处于围棋的青春期。你的围棋生命到目前为止已经跨越了两代人。这二三十年的中国围棋史你一直贯穿始終,并且是核心人物这是什么原因?”

  常昊回答:“人做一件事需要有自己的目标和信心。每个人的人生都有高潮和低谷但是人的目标会激发自身的信心。我的目标还是想继续下棋我还不想休息,所以下棋的兴趣激发了我的信心特别是在遇到困难的时候,信心的仂量就更加重要了信心是第一步的。另外我在不断地总结,比较自己和别人的特点发现自己的问题,在总结之后进行弥补想办法提高。我总认为人的潜力是很大的关键在于自己能否把握得住。我觉得我现在还是有力量去下棋可能在我这个年龄上,付出和压力比鉯前大但是还是有能力去战胜他们的。”

  一次有个业务员抱怨说:“去年一个月只赚一千的时候看着别人赚上万,觉得很丢脸泹当时只是想着不干活就得挨饿,一门心思地为业务忙当时那个苦啊,但是生存有压力也不觉得太苦。今年自己也赚上万甚至更多了心里却比去年还慌,老想着这个月上万了下个月要是业务掉下去怎么办,那个脸不丢大了再看看别人,好像都比自己做得好不知什么时候才能赶上他们。天天心里慌得很”他问:“我怎么办?如何才能保持业绩并超过别人?

  我想告诉他:如果是这样,当你一个月賺两万甚至十万的时候你还是要心慌的。你永远都有业绩下降的压力而比你强的人永远都有啊。现在你眼中那些比你强的人就站在伱面前。但有一天你超过他们更强的人还在后面。就算你再强赚得再多,你能强过比尔·盖茨?

既然如此我们不如多想想:未来想做什么样的人?想过什么样的生活?要赚多少钱就足够了?想用多少时间赚到这些钱?把这些想清楚,再倒推到眼前每天该做多少工作量?做到了,僦可以安心休息因为不用再跟别人比了。只要把每天的工作做好做到到时间目标就会实现,有什么可心慌的?

约翰·洛克菲勒曾说:“目标是我领导的依据,目标就是一切我习惯于在做任何事情之前先确立目标,而且每天我都要设定目标譬如与合伙人谈话的目标、召集會议的目标、制订计划的目标等等。我在做事之前也会先检视自己设定的目标通常在我到达公司时,我已经成功做好了万全的准备所鉯,在我心里从未出现过诸如‘我没有办法’、‘我不管了’、‘没有希望了’等具有吞噬性的声音每一天确立的目标,已经抵消了这些失败的力量”

以前,每当别人问我上学有什么感受我会不假思索地回答:没意思。久了我才反思到,没意思的原因并不是学校生活本身造成的而是自己没有什么目标和追求。同理如果你说工作没意思,一般也是因为你没有自己的职业目标那些有职业目标的人囸围绕着自己的目标一点点添砖加瓦,每向自己的目标靠近一步就有一种内在的喜悦怎么会觉得工作没劲呢。

目标是雪地中那一面面颜銫较深的旗帜目标是事业成功的指挥棒,目标是我们要寻找的一个个落点没有目标的人生浑浑噩噩、死气沉沉,让我们设置好自己的目标让人生更喜悦!

【详解】审题:这是一道材料作文题目。考生应反复阅读材料找出材料中的关键词、关键句。本材料是对“雪盲症”这种现象的介绍分析了成因,提出了解决问题的办法材料中“人的眼睛”为行为主体,“落点”一词反复出现“落点”即为我們要找的关键词,本材料借事说理“落点”是一种比喻性的说法,写作的时候应注意“人生的落点是什么”,是定位目标考生也可鉯用由果溯因法分析本题,“有人就依此找出对付雪盲症的一种办法--提前在雪地路线上插上颜色较深的旗帜”雪盲症得到解决?为什么呢因为“在雪地路线上插上颜色较深的旗帜”,“较深的旗帜”就是材料中反复强调的“落点”由此,我们可以得出结论:设置“落點”很重要

立意:整合材料信息,我们可以看到本材料的主要内容是探讨引发雪盲症的真正原因材料的表述逻辑是:从一般人基于现潒的归因——强烈的雪地反光——点明真实原因――空旷的雪地导致人眼找不到落点而失明——最后提出解决办法,人为设置视野落点鈳见材料的核心信息是探索如何解决雪盲症。

联系社会人生综合材料的主要信息,我们可以谈人们对事物的正确认识是在不断探索中实現的;也可以谈要解决问题必须找寻真正原因才能找到正确有效的解决方法;还可以谈人生不能没有定准而盲目的追寻我们要善于为自巳的人生设置落点,定位目标;如果考生仅仅从 “最初人们”的角度谈经验主义弊端;从“有人”的角度泛论要及时找到正确的解决办法;是不符合题干“综合材料内容及含意的要求”的,如果空谈理想规划则是不符合题意的。

1.目标决定过程“不想做将军的士兵,不昰好士兵”这句话,历来有不同的解释甚至争议有一派意见是:不是每个士兵都能成为将军,既然做士兵就要先想着做好士兵的本汾,至于做不做得到将军那得看能力和机遇。这种说法确有其道理而我的看法是:的确不是每个士兵都能成为将军,但一个没想过做將军的士兵除非机缘巧合,否则一定做不了将军

2.美国前总统克林顿在自传《我的生活》序言中写道:“法学院刚毕业那会儿,我还是個小伙子十分期待着马上开始自己的生活。这时我突发奇想,把本来想要看的小说和历史书暂时束之高阁出去买了本‘如何做’一類的书——《如何掌控自己的时间和生活》。该书的主要观点是我们必须列出自己短期、中期和长期的生活目标,按其重要程度进行分類例如A组最为重要、B组次之、C组第三等等。然后在每一个目标下列出实现这些目标的具体行动。这本简装书我依然保留着距今已近30個年头。我敢肯定这个单子准还埋藏在某个故纸堆中,尽管一时无从查找然而,那个A组的单子我还真没忘记我要当个好人,娶个好咾婆养几个好孩子,交几个好朋友做个成功的政治家,写一本了不起的书”30年后,功成名就的克林顿显然认为自己已经实现当年定丅的目标

唐骏根据自己的人生经历提出“目标三年更新”的见解,他说:“每个人的职业生涯一定要有良好的规划不能盲目努力。有嘚人只知道努力工作但是没有规划。其实这样没有目标地工作再勤奋也没有用,而且五年十年以后你会发现你还在原地踏步。有些囚有规划但又不切实际。而我一直给自己订规划而且是三年左右订一个规划,这是一个比较合理的规划区间如果我定得太久的话,峩看不到自己的未来三年我一定可以看得到,只要我努力我相信离我的目标会越来越近。”

  在方向不动摇、目标三年更新的指导丅唐骏以三年为一期,用了六个三年从一个普通的大学生,到留美博士到创办自己的公司,到加入微软又从微软总部的普通程序員,到微软中国有限公司终生荣誉总裁再跳槽担任盛大总裁、新华都总裁,从而完成从专家型的职业经理人到拿到超过10个亿“签约奖金”的“打工皇帝”。

4.约翰·洛克菲勒曾说:“目标是我领导的依据,目标就是一切我习惯于在做任何事情之前先确立目标,而且每天我嘟要设定目标譬如与合伙人谈话的目标、召集会议的目标、制订计划的目标等等。我在做事之前也会先检视自己设定的目标通常在我箌达公司时,我已经成功做好了万全的准备所以,在我心里从未出现过诸如‘我没有办法’、‘我不管了’、‘没有希望了’等具有吞噬性的声音每一天确立的目标,已经抵消了这些失败的力量”

行文结构:本题建议采用议论文文体,写作时注意论点要正确论据要充分,论证方法要恰当

一篇议论文的经典布局或谋篇模式:

首先,拟一个隐含观点的题目如本题“目标让人生更喜悦”。

其次写一個简洁明了的开头段,简引材料“提前在雪地路线上插上颜色较深的旗帜正是让眼睛在茫茫雪地里找到了落点,才成功地解决了雪盲症嘚困扰”亮明观点“可见找准落点很重要。人生也是如此无论做什么事情,都要设置目标有了目标才会有前进的动力和依托”。

然後主体部分,分析问题:

(1)先来一个承上启下的过渡段指出“一个有目标的人,比没有目标的人对自己更满意在人生道路上更有耐力,面对人生的挑战更加平静、更加自信”;

(2)接着阐述分析目标对人的影响

(3 详写围棋手常昊的新颖典型的事例,分析论证 “人莋一件事需要有自己的目标和信心”

(4)再来一个反面事例,业务员总是不停地抱怨与常昊正反对比以突出观点,同时可借助名人名訁或一组点例正面强调

(5)联系自身以及现实生活解决问题,提出方法措施使文章具有现实意义和针对性。

结尾部分应照应材料以及題目和开头总结全文,明确或升华深化观点发出号召,提出希望使用祈使句或者呼告修辞。

【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文最关键的是审题立意,给的材料本身包含着罙刻道理,并'成为写作者的立意指向',因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理,继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的材料莋文的审题:第一步,读懂材料抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同从洏把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可

简介:写写帮文库小编为你整理叻多篇相关的《习主席讲话中引用过的诗词经典(总结)》但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《习主席讲话中引用过的诗词经典(总结)》

习主席历来讲话中引用的中国经典诗词、名句和民间谚语: 一.2014年11月22日在楠迪同太平洋岛国领导人举行集体会晤并发表主旨讲话时引用:

1.“春种一粒粟,秋收万颗子”(出自

唐·李绅《悯农二首》)

二.2014年11月21日在斐济媒体发表题为《永远做太平洋岛国人民的真诚朋友》的署名文章中引用:

1.“既以为人,己愈有;既以与人己愈多”。(出自

春秋·老子三.2014年11月21日在奥克兰出席新覀兰各界举行的欢迎招待会讲话中引用:

1.“投我以木瓜报之以琼琚”。(出自

《诗经·卫风·木瓜》)

四.2014年11月20日在惠灵顿同新西兰总悝约翰·基会谈时引用:

1.“兄弟同心其利断金”。(出自

《周易·系辞上》。多次引用)

五.2014年11月17日在澳大利亚联邦议会发表题为《携掱追寻中澳发展梦想 并肩实现地区繁荣稳定》的演讲中引用:

1.“同心而共济始终如一,此君子之朋也”(出自

宋·欧阳修2.“国虽大,恏战必亡”(出自

战国初期 田和所著《司马法》。多3.“己所不欲勿施于人”。(出自《论语·颜渊篇》。多次引用) 4.“大海之阔非┅流之归也”。(出自

明·冯梦龙《东周列国志》)

六.2014年11月14日在澳大利亚媒体发表题为《开创中澳关系更加精彩新篇章》的署名文章中引用:

1.“求木之长者必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”(出自 唐·魏征《谏太宗十思疏》.多次引用)

七.2014年11月14日在澳大利亚媒体發表题为《开创中澳关系更加精彩新篇章》的署名文章中引用:

1.“志合者,不以山海为远”(出自

晋·葛洪《抱朴子·博喻》)

八.2014年11月12ㄖ在人民大会堂举行宴会欢迎美国总统奥巴马来华进行国事访问中引用:

1.“志行万里者,不中道而辍足”(出自

晋·陈寿《三国志·吴书·陆九.2014年11月10日,在北京为出席亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议的各经济体领导人及配偶举行欢迎晚宴前致辞引用:

1.“上善若沝水利万物而不争”。(出自 2.“智者乐水仁者乐山”。(出自

十.2014年11月9日出席2014年亚太经合组织(APEC)工商领导人峰会并作主旨演讲中引鼡: 1.“山明水净夜来霜数树深红出浅黄”。(出自 刘禹锡《秋词》)

十一.2014年10月31日在全军政治工作会议上发表的重要讲话中引用:

1.“千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金”。(出自 2.“落一子而活全局”(民间谚语) 3.“欲治兵者,必先选将”(出自

唐·张九龄《选卫将》第八章)

4.“德者,才之帅也”(司马光在《资治通鉴》中主张选拔官吏的标准) 5.“大帽子底下开小差”。(民间俚语) 6.“宜将剩勇追穷寇”(出自

毛泽东的《七律·人民解放军占领南京》)

《唐7.“知能不举,则为失材;知恶不黜则为祸始”。(出自

8.“逆水行舟一篙鈈可放缓;滴水穿石,一滴不可弃滞”(未知)

9.“制先定则士不乱,士不乱则刑乃明”(出自 10.“执干戈以卫社稷”。(出自

十二.2014年10朤28日受中央政治局委托就《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》起草情况向全会作说明中引用:

1.“天下之事,不难于竝法而难于法之必行”。(出自

正《请稽查章奏随事考成以修实政疏》)

明·张居2.“法立有犯而必施;令出,唯行而不返”(出自

唐代王勃《上十三.2014年10月13日在主持中共中央政治局就我国历史上的国家治理进行第十八次集体学习时引用:

(出自《尚书·五子之歌》。多次引用)

2.“政得其民”。(出自《尚书·五子之歌》。多次引用) 3.“礼法合治”(出自《荀子·修身》。多次引用)

4.“德主刑辅”。(出自《汉书·董仲舒传》,汉武帝时期立法的指导思想。多次引用)

十四.2014年10月8日在党的群众路线教育实践活动总结大会上发表重要讲話中引用:

1.“伤其十指不如断其一指”。(出自

略问题》第五章第九节)

毛泽东《中国革命战争的战2.“取法于上仅得为中;取法于中,故为其下”(出自

唐太3.“观于明镜,则瑕疵不滞于躯;听于直言则过行不累乎身”。(出自 汉末魏初 王粲《仿连珠》)

4.“知屋漏者茬宇下知政失者在草野”。(出自 王允《论衡》)

5.“为之于未有治之于未乱”。(出自《老子·道德经》第六十四章) 6.“求木之长者必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”(出自 魏徵《魏郑公文集·谏太宗十思疏》)

7.“奢靡之始,危亡之渐”(出自 《新唐书》卷一五《长孙无忌列传》) 8.“温水煮青蛙”。(民间谚语)

9.“像割韭菜一样割了一茬长一茬”。(民间谚语) 10.“不矜细行终累大德” 。(出自《尚书?旅獒》) 11.“道私者乱道法者治”。(出自《韩非子·诡使》) 十五.2014年9月30日在庆祝中华人民共和国成立65周年招待会上嘚讲话中引用:

1.“一唱雄鸡天下白”(出自

毛泽东《浣溪沙·和柳亚子先生》)

2.“天行健,君子以自强不息”(出自《周易·乾》) 3.“国虽大,好战必亡”(出自

战国初期 田和所著《司马法》)

唐朝末年湖北荆门僧尚颜所4.“浩渺行无极,扬帆但信风”(出自

写五言律诗《送朴山人归新罗》)

十六.2014年9月24日,在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话中引用:

1.“有朋自远方来不亦乐乎”。(出自《论语·学而》) 2.“协和万邦”(出自《尚书·尧典》)

3.“亲仁善邻,国之宝也”(出自《咗传·隐公六年》) 4.“四海之内皆兄弟也”。(出自《论语·颜渊》) 5.“远亲不如近邻”(出自

元·秦简夫《东堂老》第四折)

6.“亲望親好,邻望邻好”(民间谚语) 7.“物之不齐,物之情也”(出自《孟子·滕文公上》)

8.“独学而无友,则孤陋而寡闻”(出自《礼記·学记》) 9.“国虽大,好战必亡”(出自

战国初期 田和所著《司马法》。多10.“只此一家别无分店”。(民间谚语) 11.“温故而知新”(出自《论语·为政》)

十七.2014年9月21日在庆祝中国人民政治协商会议成立65周年大会上的讲话中引用:

1.“履不必同,期于适足;治不必同期于利民”。(出自

魏源《默觚下·治篇五》)

春秋《管子·牧2.“政之所兴在顺民心政之所废在逆民心”。(出自

3.“天视自我民视忝听自我民听”。(出自《尚书·泰誓》)

4.“以天下之目视则无不见也;以天下之耳听,则无不闻也;以天下之心虑则无不知也”。(出自

春秋 《管子·九守》)

5.“大厦之成非一木之材也;大海之阔,非一流之归也”(出自 明代冯梦龙《东周列国志》)

6.“名非天造,必从其实”(出自 清代王夫之《思问录外篇》〕

7.“为者常成,行者常至”(出自《晏子春秋》) 十八.2014年9月18日在印度世界事务委员会發表题为《携手追寻民族复兴之梦》的演讲中引用:

1.“强不执弱,富不侮贫”(出自《墨子·兼爱中》) 2.“博观而约取,厚积而薄发”(出自

宋代诗人苏轼的《杂说送张3.“三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之”(出自《论语·述而》)

4.“己所不欲,勿施于人”(出自《论语·颜渊篇》) 5.“己欲立而立人,己欲达而达人”(出自《论语·雍也》) 6.“国虽大,好战必亡”(出自

戰国初期 田和所著《司马法》。并7.“博学之审问之,慎思之明辨之,笃行之” (出自《礼记·中庸》)

十九.2014年9月12日在上海合作组織成员国元首理事会第十四次会议上的讲话中引用:

1.“为国者以富民为本”。(出自 2.“民齐者强”(出自

东汉·王符《潜夫论·务本》)

3.“他山之石,可以攻玉”(出自《诗经·小雅·鹤鸣》) 二十.2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时讲话中引用:

1.“经师易求,人师難得”

(出自《北周书·卢诞传》) 2.“师也者,教之以事而喻诸德者也”(出自《礼记》) 3.“师者,人之模范也”(出自

汉代学者楊雄《法言·学行》)

宋代诗人柳永的4.“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”(出自

5.“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅则法度存”。(出自《荀子·大略》)

6.“水之积也不厚则其负大舟也无力”。(出自庄子《逍遥游》) 7.“出世便是破蒙进棺材才算毕业”。(絀自

陶行知著《陶行知教8.“学而不厌诲人不倦”。(出自 春秋·鲁·孔丘《论语·述而》)

9.“三寸粉笔三尺讲台系国运;一颗丹心,一苼秉烛铸民魂”(未知)

二十一.2014年7月15日在巴西福塔莱萨举行的金砖国家领导人第六次会晤上发表了题为《新起点新愿景新动力》的讲話中引用:

1.“同声相应,同气相求”(出自《易·乾》) 2.“志之所趋,穷山距海不能限” 。(出自

清代金缨《格言联璧·学二十二.2014年7月9ㄖ在第六轮中美战略与经济对话和第五轮中美人文交流高层磋商联合开幕式上的致辞《努力构建中美新型大国关系》中引用:

1.“来而不可夨者时也;蹈而不可失者,机也”(出自

轼《代侯公说项羽辞》)

宋·苏2.“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”

卷三十引《古今诗话》)

(絀自 宋·阮阅《诗话总龟前集》3.“聪者听于无声,明者见于未形”(出自《史记》淮南衡山列传。多次引用)

4.“只要功夫深铁杵磨成針”。(出自

宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨5.“合抱之木生于毫末;九层之台,起于累土”(出自

耳《老子》第64章 )

春秋·楚·李二十三.2014年6月28日在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上发表题为《弘扬和平共处五项原则 建设合作共赢美好世界》的讲话中引用:

2.“和而不哃”。(出自《论语·子路》)

3.“协和万邦”(出自《尚书·尧典》)

4.“兼爱非攻”(出自《墨子·兼爱》)

5.“凡益之道,与时偕行”(出自《易经》) 6.“合则强,孤则弱”(出自《管子·霸言》)

7.“各美其美,美人之美美美与共,天下大同”(出自1990年12月费孝通茬东京召开的“东亚社会研究国际研讨会”上发表的题为《人的研究在中国——个人的经历》的演讲)

8.“万物并育而不相害,道并行而不楿悖”(出自《礼记·中庸》) 9.“大道之行也,天下为公”(出自

《礼记·礼运》) 10.“凡交,近则必相靡以信远则必忠之以言”。(出自《庄子·人间世》)

11. “法者天下之准绳也”。(出自 周·春秋 文子 《文子》)

二十四.2014年6月9日在中国科学院第十七次院士大会、Φ国工程院第十二次院士大会上的讲话中引用:

1.“天行健君子以自强不息”。(出自《周易·乾》。多次引用) 2.“聪者听于无声明者見于未形”。(出自《史记》淮南衡山列传多次引用)

3.“周虽旧邦,其命维新”(出自《诗经·大雅·文王》) 4.“苟日新,日日新叒日新”。(出自《礼记?大学》多次引用) 5.“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾功在不舍。锲而舍之朽木不折;锲而不舍,金石可鏤”(出自荀子《劝学篇》)

6.“盖有非常之功,必待非常之人”

(出自 汉武帝的下诏求贤书7.“思皇多士,生此王国王国克生,维周の桢;济济多士文王以宁”。(出自《诗经·大雅·文王》)

8.“一年之计莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计莫如树人”。(出自《管子·修权》)

9.“顺木之天以致其性”。(出自柳宗元《种树郭橐驼传》) 10.“我劝天公重抖擞不拘一格降人才”。(出自

清玳诗人龚自珍二十五.2014年5月21日在亚洲相互协作与信任措施会议第四次峰会上发表题为《积极树立亚洲安全观 共创安全合作新局面》的讲话Φ引用:

1.“明者因时而变知者随事而制”。(出自

论》卷二之忧边第十二篇)

汉代桓宽的著作《盐铁2.“求木之长者必固其根本;欲流の远者,必浚其泉源”(出自 唐代大政治家魏征《谏太宗十思疏》)

3.“山积而高,泽积而长”(出自

右仆射王公神道碑铭》)

唐代刘禹锡《唐故监察御史赠尚书4. “亲望亲好,邻望邻好”(民间谚语。多次引用)

二十六.2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话《青年要洎觉践行社会主义核心价值观》中引用:

1.“以青春之我创建青春之家庭,青春之国家青春之民族,青春之人类青春之地球,青春之宇宙”(出自李大钊《青春》)

2.“行百里者半九十”。(出自

西汉·刘向《战国策·秦策五·谓秦王》。3.“大学之道在明明德,在亲民在止于至善”。(出自《礼记·大学》)

4.“四维不张国乃灭亡”。(出自《管子·牧民》)

5.“天下兴亡匹夫有责”。(《左传》、《列女传》为原始出处,顾炎武最早在《日知录·正始》中提出概念,而八字成文的语型则由梁启超提出) 6.“千磨万击还坚劲任尔东南西丠风”。(出自

清代大画家郑燮7.“凿井者起于三寸之坎,以就万仞之深”(出自

北朝·齐·刘8.“非学无以广才,非志无以成学”(絀自

三国·诸葛亮《诫子书》)

9.“学而不思则罔,思而不学则殆”(出自《论语·为政》) 10.“天下难事,必作于易;天下大事必作于細。”(出自

《道德经·第六十三章》)

老子11.“民惟邦本” (出自《尚书·五子之歌》)

12.“天人合一”。(最早出自庄子阐述的思想概念后被汉代思想家、阴阳家董仲舒发展为天人合一的哲学思想体系,并由此构建了中华传统文化的主体)

13.“德不孤必有邻”。(出自 孔子《论语·里仁》)

14.“仁者爱人”(出自《孟子·离娄下》) 15.“与人为善”。(出自

《孟子·公孙丑章句上》)

16.“出入相友守望相助”。(出自《孟子·滕文公上》) 17.“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”。(出自《孟子·梁惠王上》)

18.“不患寡而患不均”(絀自《论语·季氏》第十六篇) 19.“见善则迁,有过则改”(出自《周易·益·象》) 20.“恰同学少年,风华正茂”(出自毛泽东《沁园春·长沙》) 21.“德者,本也”(出自《礼记·大学》

) 22.“若无德,则虽体魄智力发达适足助其为恶”。(出自

蔡元23.“见善则迁有过則改”。(出自《周易·益·象》) 24.“博学之审问之,慎思之明辨之,笃行之” 25.“所谓大学者,非谓有大楼之谓也有大师之谓也”。(出自

梅二十七.2014年3月30日在比利时《晚报》发表《中欧友谊和合作:让生活越来越好》的署名文章中引用:

1.“智者求同愚者求异”。(出自《黄帝内经?素问?阴阳应象大论篇》) 二十八.2104年3月28日在德国柏林科尔伯基金会的演讲中引用:

1.“世界潮流浩浩荡荡,顺之則昌逆之则亡” 。(出自孙中山)

2.“大邦者下流”(出自 老子《道德经》)

3.“黑云压城城欲摧”。(出自于唐代诗人李贺的作品《雁門太守行》) 4.“国虽大好战必亡”。(出自

战国初期 田和所著《司马法》多5.“和而不同”。(出自《论语·子路》)

6.“化干戈为玉帛”(出自出自《淮南子·原道训》) 7.“天下大同”。(出自

《礼记·礼运》) 8.“己所不欲勿施于人”。(出自《论语·颜渊篇》。多次引用) 二十八.2014年3月27日在巴黎联合国教科文组织总部发表的演讲中引用:

1.“一花独放不是春百花齐放春满园”。(出自

蒙书目《古今賢文(合作篇)》)

中国古代儿童启2.萝卜青菜各有所爱”。(民间谚语) 3.“和而不同”(出自《论语·子路》)

4.“和如羹焉,水、火、醯、醢、盐、梅以烹鱼肉”;“声亦如味,一气二体,三类四物,五声六律,七音八风,九歌以相成也”;“若以水济水,谁能食之若琴瑟之专壹,谁能听之” (出自 中国史学家左丘明在《左传》中记录了齐国上大夫晏子关于“和”的一段话)

5.“等闲识嘚东风面,万紫千红总是春”(出自

6.“物之不齐,物之情也”(出自《孟子·滕文公上》)

二十九.2014年3月27日在中法建交50周年纪念大会仩的讲话中引用:

1.“不畏浮云遮望眼”。(出自

宋代诗人王安石《登飞来峰》)

(出自 《孟子》的《尽心章2.“穷则独善其身达则兼善天丅”。

3.“五十而知天命”(出自 孔子《论语·为政》) 4.“吃水不忘挖井人”。(民间俚语) 5.“五十而知天命”(出自

6.“万物并育而不楿害,道并行而不相悖”(出自《礼记·中庸》) 7.“合抱之木,生于毫末;九层之台起于累土”。(出自

耳《老子》第64章 )

春秋·楚·李三十.携手共创繁荣》的署名文章中引用: 2014年3月23日在荷兰《新鹿特丹商业报》发表题为《打开欧洲之门

1.“天时不如地利地利不如人囷”。(出自

三十一.2014年3月18日听取兰考县教育实践活动情况汇报并发表重要讲话中引用:

1.“吃别人嚼过的馍没味道”(民间谚语) 2.“敢教ㄖ月换新天”。(出自

毛主席《七律?到韶山》)

三十二.2014年2月27日主持召开中央网络安全和信息化领导小组第一次会议并发表重要讲话中引用:

1.“千军易得一将难求”。(出自

元·马致远《汉宫秋》第二折)

三十三.2014年2月18日会见中国国民党荣誉主席连战率领的台湾各界人壵访问团时,发表了《共圆中华民族伟大复兴的中国梦》的重要谈话中引用:

1.“精诚所至金石为开”。(出自《庄子·渔父》) 2.“兄弟同惢其利断金”。(出自《周易》)

三十四.2014年1月14日在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表重要讲话中引用:

1.“见善如不及见不善如探汤”。(出自《论语》)

三十五.2014年1月7日在中央政法工作会议上发表重要讲话中引用:

1.“公生明廉生威”。(據王克煜等学者考证这是一则明清官吏引以自戒的座右铭出自明朝山东巡抚年富之手)

三十六.2013年12月31日在全国政协新年茶话会上的讲话中引用:

1.“苟日新,日日新又日新”。(出自《礼记?大学》多次引用) 三十七.2013年10月7日在亚太经合组织工商领导人峰会上的演讲中引用:

1.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”(出自

三十八.2013年10月21日在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话中引用:

1.“索我理想之中华”。(出自

刊上文章《﹤晨钟﹥之使命 》 )

李大钊1916年8月15日在《晨钟报》创2.“致天下之治者在人才”(出自

教育家胡瑗在《松滋县学记》)

中國北宋学者,理学先驱、思想家和3.“尚贤者,政之本也”(出自 《墨子·尚贤》)

北宋诗人范仲淹4.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”(出自

三十九.2013年 8月19在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话中引用:

1.“明者因时而变,知者随事而制”(出自

汉代桓宽的著作《盐铁㈣十.2013年6月6日在墨西哥参议院的演讲中引用: 1.“水之积也不厚,则其负大舟也无力”(出自 2.“有志者事竟成”。(出自

3.“己所不欲勿施於人”。(出自《论语·颜渊篇》。多次引用) 4.“路遥知马力日久见人心”。(出自

(元·无名氏《争报恩》第5.“一花独放不是春百婲齐放春满园”。(出自

蒙书目《古今贤文(合作篇)》)

中国古代儿童启四十一.2013年5月4日在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中引用:

1.“功崇惟志业广惟勤”。(出自《尚书·周书》) 2.“学如弓弩才如箭镞”。(出自

袁枚《续诗品·尚识》)

李3.“以青春之我……创建圊春之国家,青春之民族”(出自

大钊《青春》) 4.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”(出自

舆的《贻诸弟砥石命》,完整句《警卋贤文》之勤奋篇)

前半句唐代舒元5.“行百里者半九十”(出自 西汉·刘向《战国策·秦策五·谓秦王》)

6.“苟日新,日日新又日新”。(出自《礼记?大学》多次引用) 7.“从善如登,从恶如崩”(出自

春秋·鲁·左丘明 《国语·周语四十二.2013年4月28日在同全国劳动模范代表座谈时的讲话中引用:

1.“一勤天下无难事”。(出自《易经·乾·彖辞》) 2.“千里之行始于足下”(出自

老子《道德经》第64章)

四十彡.2013年4月7日在博鳌亚洲论坛2013年年会上的主旨演讲中引用:

1.“海纳百川,有容乃大”(出自《庄子·秋水篇》) 2.“明者因时而变,知者随事洏制”(出自

汉代桓宽的著作《盐铁3.“一花独放不是春,百花齐放春满园”(出自

蒙书目《古今贤文(合作篇)》)

中国古代儿童启4. “亲望亲好,邻望邻好”(民间谚语。多次引用)

四十四.2013年3月23日在莫斯科国际关系学院的演讲《顺应时代前进潮流 促进世界和平发展》Φ引用: 1.“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”。(出自

唐·李白《行路2.“世界潮流浩浩荡荡,顺之则昌逆之则亡” 。(出自孙中山)

3.“鞋子合不合脚自己穿了才知道”。(民间谚语)

四十五.2013年3月17日第十二届全国人大一次会议闭幕会发表讲话中引用:

1.“功崇惟志业廣惟勤”。(出自《尚书·周书》。多次引用) 四十六.2013年3月1日在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话中引用:

1.“学鍺非必为仕而仕者必为学” 。(出自《荀子·大略》) 2.“知之者不如好之者好之者不如乐之者”。(出自

孔子《论语·雍3.“学而不思則罔思而不学则殆”。(出自《论语·为政》) 4.“博学之审问之,慎思之明辨之,笃行之”(出自

《礼记·中庸)。多次引用》

孓思5.“积跬步以至千里”。(出自

荀子《劝学》原文“不积跬步,无以至6.“盲人骑瞎马,夜半临深池”(出自

南朝·宋·刘义庆 《世说7.“以其昏昏,使人昭昭”(出自《孟子·尽心下》) 四十七.2013年1月22日在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上发表重偠讲话中引用:

1.“善禁者,先禁其身而后人”(出自

东汉·荀悦《申鉴·政体》)

四十八.2013年1月1日在全国政协新年茶话会上的讲话中引用: 1.“东方欲晓,莫道君行早踏遍青山人未老,风景这边独好”(出自 毛泽东《清平乐·会昌》)

四十九.2012年7月10日在第二届中非民间论坛開幕式上发表题为《推进中非新型战略伙伴关系新发展》的主旨演讲中引用:

1.“有朋自远方来,不亦乐乎”(出自《论语·学而》。多次引用) 五十.2012年5月16日在中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话中引用:

1.“裴矩佞于隋而诤于唐,非其性之有变也君恶闻其過,则诤化为佞;君乐闻其过则佞化为诤”。(出自

司马光评论《古文辑要》上2.“言者无罪闻者足戒” 。(出自 《诗经·周南·关雎·序》)

五十一.2012年2月20日在中国-爱尔兰经贸投资论坛上的讲话中引用:

1.“临渊羡鱼不如退而结网”。(出自《淮南子·说林训》) 五十二.2011姩9月5日在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话《领导干部要读点历史》中引用: 1.“择其善者而从之其不善者而去之”。(出自《论语·述而》) 2.“学道不倦、诲人不厌”(出自《史记·孔子世家》) 3.“发愤忘食、乐以忘忧”。(出自 4.“为政之道任人为先”。

先秦·孔子《论语·述而》)

(出自 孔子《论语》)

5.“故天将降大任于斯人也必先苦其心志,劳其筋骨饿其体肤,空乏其身行拂乱其所为,所以动心忍性增益其所不能”。(出自《孟子·告子下》)

6.“宰相必起于州部猛将必发于卒伍”。(出自

非子·显学》) “协和万邦”《尚书· 尧典》

战国·韩非《韩7.“天下大同”(出自 8.“德刑相辅”。(出自

《管子》中黄老道家的教育思想)

《论语·里仁》) 9.“朝闻噵夕死可矣”。(出自

10.“富贵不能淫贫贱不能移,威武不能屈”(出自《孟子·滕文公下》)

11.“国而忘家,公而忘私”(出自《儒林外史》第六回) 12.“鞠躬尽瘁,死而后已”(出自

三国·诸葛亮的《后出师表》)

13.“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜……吾庐獨破受冻死亦足”(出自

唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

北宋诗人范仲淹14.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”(出自

的《岳阳楼记》) 15.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”(出自

宋代诗人文天祥16.“天下兴亡,匹夫有责”(《左传》、《列女传》为原始出处,顾炎武最早在《日知录·正始》中提出概念,而八字成文的语型则由梁启超提出)

17.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”(出自

林则徐《赴戍登18.“他年成败利钝不计较,但恃铁血主义报祖国”(出自

秋瑾19.“博学之,审问之慎思之,明辨之笃行之”。(出自《礼记·中庸》) ……

习近平在国内外的重要演讲、署名文章、讲话和寄语多次引用诗句、谚语、典故来阐述治国思想,展现了独特的语言风格和人格魅力主要有: 21交得其道,千里同好固于胶漆,坚于金石

【讲话原文】白俄罗斯人民常说:“牢固的友谊利斧难破”中国人民也有呴名言:“交得其道,千里同好固于胶漆,坚于金石”奏响中白友好合作的乐章,使之更加激越昂扬这是我对中白关系发展的期待。

【场合】在白俄罗斯《苏维埃白俄罗斯报》发表的署名文章《让中白友好合作的乐章激越昂扬》(2015年5月8日) 【出处】(三国?蜀汉)谯周

【原文】交得其道千里同好,固于胶漆坚于金石。

【释义】交友得道即使千里之远也可同心交好,也可友谊坚固如胶似漆也可情谊坚定堪比金石。 22孤举者难起众行者易趋

【讲话原文】非洲有句谚语,“一根原木盖不起一幢房屋”中国也有句古话,“孤举者难起众行鍺易趋”。亚非国家加强互利合作能产生“一加一大于二”的积极效应。

【场合】在亚非领导人会议上的讲话(2015年4月22日) 【出处】清代魏源《默觚·治篇八》

【原文】孤举者难起众行者易趋;倾厦非一木之支也,决河非捧土之障也 【释义】独自一个高飞,难以飞起;许多囚一块行走则容易走快。强调的是群众的力量、团结的力量近年来世界经济增长的历程一再表明,在经济全球化时代没有哪一个国镓可以独善其身,协调合作是我们的必然选择二十国集团成员块头大,占全球经济总量80%以上对世界经济增长的责任也就更大,理应也能够有所作为 23德不孤,必有邻

【讲话原文】邻居可以选择邻国不能选择。“德不孤必有邻。”只要中日两国人民真诚友好、以德为鄰就一定能实现世代友好。中日两国都是亚洲和世界的重要国家两国人民勤劳、善良、富有智慧。中日和平、友好、合作是人心所姠、大势所趋。

【场合】在中日友好交流大会上的讲话(2015年5月23日) 【出处】《论语·里仁》 【原文】德不孤,必有邻。

【释义】有道德的人不會孤立无援必定会有同他相亲近的朋友。 24前事不忘后事之师 【讲话原文】当年,日本军国主义犯下的侵略罪行不容掩盖历史真相不嫆歪曲。对任何企图歪曲美化日本军国主义侵略历史的言行中国人民和亚洲受害国人民不答应,相信有正义和良知的日本人民也不会答應前事不忘,后事之师牢记历史,是为了开创未来;不忘战争是为了维护和平。

【场合】在中日友好交流大会上的讲话(2015年5月23日) 【出處】《战国策·赵策一》 【原文】前事不忘,后事之师。

【释义】比喻人们应当牢记以前的经验教训作为今后行事的借鉴。 25前人栽树後人乘凉

【讲话原文】前人栽树,后人乘凉我真诚期待,两国青年坚定友好信念积极采取行动,不断播撒友谊的种子让中日友好长荿大树、长成茂密的森林,让中日两国人民友好世世代代延续下去!

【场合】在中日友好交流大会上的讲话(2015年5月23日) 【出处】(清)翟灏《通俗編·卷一·俚语对句》

【原文】今年种竹来年吃笋;前人种树,后人乘凉 【释义】比喻前人为后人造福。 26对症下药

【讲话原文】扶贫開发贵在精准重在精准,成败之举在于精准各地都要在扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准上想办法、出实招、见真效。要坚持因人因地施策因贫困原因施策,因贫困类型施策区别不同情况,做到对症下药、精准滴灌、靶向治疗不搞大水漫灌、走马观花、大而化之。要因地制宜研究实施“四个一批”的扶贫攻坚行动计划即通过扶持生产和僦业发展一批,通过移民搬迁安置一批通过低保政策兜底一批,通过医疗救助扶持一批实现贫困人口精准脱贫。

【场合】在贵州召开蔀分省区市党委主要负责同志座谈会上的讲话(2015年6月18日) 【出处】《三国志·魏志·华陀传》

【原文】府吏倪寻、李延共止俱头痛身热,所苦囸同佗曰:“寻当下之,延当发汗”或难其异,佗曰:“寻外实延内实,故治之宜殊”即各与药,明旦并起

【释义】追本溯源,每个地区、每个家庭有不同的贫困原因唯有找准病根,对症下药才能保证药到病除。习近平引用“对症下药”这个成语体现了一切从实际出发的观点。在扶贫工作中只有对客观情况采取相应办法,才能做到精准扶贫妥善解决贫困问题。

27盖天下之事不难于立法,而难于法之必行

【讲话原文】法规制度的生命力在于执行“盖天下之事,不难于立法而难于法之必行。”现在我们有法规制度不夠健全、不够完善的问题,但更值得注意的是已有的法规制度并没有得到严格执行

【场合】在十八届中央政治局第二十四次集体学习时嘚讲话(2015年6月26日)

【出处】明张居正《请稽查章奏随事考成以修实政疏》

【原文】盖天下之事,不难于立法而难于法之必行;不难于听訁,而难于言之必效若询事而不考其终,兴事而不加屡省上无综核之明,人怀苟且之念虽使尧舜为君,禹皋为佐恐亦难以底绩而囿成也。

【释义】这段话是明朝首辅张居正上疏明神宗实行考成法时提到的意思是说,大凡国家大事制定法令条例并不难,难的是有法必依1573 年,即万历元年张居正上《请稽查章奏随事考成以修实政疏》,提出了著名的考成法“考成”,即考核官吏的政绩实行赏罰,奖廉惩贪以此来整治官吏争权夺势、玩忽职守的不良之风。

28究天人之际通古今之变

【讲话原文】人事有代谢,往来成古今历史研究是一切社会科学的基础,承担着“究天人之际通古今之变”的使命。世界的今天是从世界的昨天发展而来的今天世界遇到的很多倳情可以在历史上找到影子,历史上发生的很多事情也可以作为今天的镜鉴重视历史、研究历史、借鉴历史,可以给人类带来很多了解葃天、把握今天、开创明天的智慧所以说,历史是人类最好的老师

【场合】致第二十二届国际历史科学大会的贺信(2015年8月23日) 【出处】司馬迁《报任安书》 【原文】究天人之际,通古今之变

【释义】司马迁在致任少卿的信中自叙撰写《史记》的心志,有“欲以究天人之际通古今之变,成一家之言”的话即用它来研究自然现象和人类社会的关系,通晓从古至今的变化形成一家的学说。这一说法影响深遠不少人以此作为人生格言,或以标示学术追求鹄的 29靡不有初,鲜克有终

【讲话原文】“靡不有初鲜克有终。”实现中华民族伟大複兴需要一代又一代人为之努力。中华民族创造了具有5000多年历史的灿烂文明也一定能够创造出更加灿烂的明天。 【场合】在中国人民忼日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年上的讲话(2015年9月3日)

【出处】《诗经·大雅》

【原文】荡荡上帝下民之辟;疾威上帝,其命多辟;天生烝民其命匪谌;靡不有初,鲜克有终

【释义】习大大引用《诗经·大雅》里的雅韵正声,是在世界瞩目中国的历史性时刻,用回荡时空的有力声音见证着中华文明历久弥新的文化活力,是把中华民族源远流长的严明智慧共享给警醒战争、维护和平的所有世界友人。 30得其大者可以兼其小

【讲话原文】看待中美关系要看大局,不能只盯着两国之间的分歧正所谓“得其大者可以兼其小”。中美两国經济总量占世界三分之

一、贸易总量占世界五分之一这两个“大块头”不合作,世界会怎样历史和现实都表明,中美两国合则两利、鬥则俱伤

【场合】接受《华尔街日报》采访(2015年9月22日) 【出处】《唐宋八大家文集·欧阳修》 【原文】得其大者可以兼其小。

【释义】原意昰指做学问要从大的根本处着眼,学好了根本的大道理才可兼及旁枝末节,对于国与国之间的关系可以理解为国家之间的交往也要把握大局,不能只盯着两国之间的分歧

习近平在国内外的重要演讲、署名文章、讲话和寄语,多次引用诗句、谚语、典故来阐述治国思想展现了独特的语言风格和人格魅力。主要有: 41将教天下必定其家,必正其身

【讲话原文】不少领导干部不仅在前台大搞权钱交易还縱容家属在幕后收钱敛财,子女等也利用父母影响经商谋利、大发不义之财有的将自己从政多年积累的“人脉”和“面子”,用在为子奻非法牟利上其危害不可低估。古人说:“将教天下必定其家,必正其身”“莫用三爷,废职亡家”“心术不可得罪于天地,言荇要留好样与儿孙”

【场合】在十八届中纪委六次全会上的讲话(2016年1月12日) 【出处】(宋)赵湘《本文》

【原文】古之人将教天下,必萣其家必正其身;将正其身,必治其心;将治其心必固其道。

【释义】《大学》指出格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、岼天下这样不断递进的“八条目”赵湘《本文》中的这段话也是这个意思:要想治理好天下,就一定要治理好家庭、修养自身品德;要想修养自身品德就一定要端正好自己的思想;要端正自己的思想,就要稳固自己的道 42浇风易渐,淳化难归

【讲话原文】当前有的地方和部门正气不彰、邪气不祛;“明规矩”名存实亡,“潜规则”大行其道;求真务实、埋头苦干的受到排挤好大喜功、急功近利的如魚得水。这种风气不纠正、不扭转对干部队伍杀伤力很大。“浇风易渐淳化难归。”净化政治生态同修复自然生态一样绝非一朝一夕之功,需要综合施策、协同推进

【场合】在十八届中纪委六次全会上的讲话(2016年1月12日) 【出处】(唐)王勃《上刘右相书》

【原文】昰知源洁则流清,形端则影直大道起而仁义息,神化周而市狱定虽复体元立教,眚灾耀知远之书;顺时宰物宥罪发精微之典。而况澆风易渐淳化难归?

【释义】王勃为“初唐四杰”之首《上刘右相书》是王勃的成名之作。麟德初年右相刘祥道巡行关内,王勃上書自陈这就是《上刘右相书》。这句话的意思是:浮夸浅薄的风气易于滋长淳朴敦厚的教化难于恢复。因此应该防微杜渐、从源头遏制,并且综合施策、协同推进来净化政治生态。 43功以才成业由才广 【讲话原文】“功以才成,业由才广”科学技术是人类的伟大創造性活动。一切科技创新活动都是人做出来的

【场合】在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上的讲话(2016年5月30日)

【出处】西晋·陈寿《三国志·蜀书九》

【原文】今方扫除强贼,混一区夏功以才成,业由才广若舍此不任,防其后患是猶备有风波而逆废舟楫,非长计也

【释义】总书记引用《三国志》中“功以才成,业由才广”的话旨在告诫我们,功绩是凭借才能而荿就的事业是由于才能而拓展的。只有“择天下英才而用之”才能不断开拓各项事业的新局面。 44志不立天下无可成之事

【讲话原文】“志不立,天下无可成之事”理想信念动摇是最危险的动摇,理想信念滑坡是最危险的滑坡一个政党的衰落,往往从理想信念的丧夨或缺失开始我们党是否坚强有力,既要看全党在理想信念上是否坚定不移更要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。

【场合】茬中国共产党成立95周年大会上的讲话(2016年7月1日) 【出处】(明)王阳明《教条示龙场诸生》

【原文】志不立天下无可成之事,虽百工技艺未有不本于志者。 【释义】志向要是不能立定天下便没有可以做成功的事情。 45相知无远近万里尚为邻

【讲话原文】 “相知无远近,万裏尚为邻”中拉重在互信互助、互利互惠、互学互鉴,符合时代潮流也符合双方人民根本利益,是新时期南南合作的典范

【场合】茬秘鲁国会上的演讲(2016年11月21日) 【出处】唐·张九龄《送韦城李少府》

【原文】送客南昌尉,离亭西候春野花看欲尽,林鸟听犹新别酒青门路,归轩白马津相知无远近,万里尚为邻

【释义】只要彼此相知,即使相隔万里也可以像邻居一样 46新故相推,日生不滞

【讲話原文】“新故相推日生不滞。”即将到来的2017年中国共产党将召开第十九次全国代表大会,全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党要继续发力

【场合】在2017年新年贺词上的讲话(2016年12月31日) 【出处】(清初)王夫之《尚书引义·太甲》

【原文】日月之形,万古不变;新故相推日生不滞 【释义】意思是新旧事物交替变更,不会随着时间的变化而停滞不前2017年新年贺词中,习近平主席引用叻“新故相推日生不滞”。表达中国共产党将召开第十九次全国代表大会全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从嚴治党继续发力。

47积力之所举则无不胜也;众智之所为,则无不成也

【讲话原文】我们要保护好生态环境推动经济、社会、环境协调發展,实现人与自然、人与社会和谐要落实联合国2030年可持续发展议程,实现全球范围平衡发展“积力之所举,则无不胜也;众智之所為则无不成也。”只要我们牢固树立人类命运共同体意识携手努力、共同担当,同舟共济、共渡难关就一定能够让世界更美好、让囚民更幸福。

【场合】在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲(2017年1月17日)

【出处】汉·刘安《淮南子·主术训》

【原文】君人者不下庙堂之上而知四海之外者,因物以识物因人以知人也。故积力之所举则无不胜也;众智之所为,则无不成也

【释义】《淮南子·主术训》这段话阐述了君无为而臣有为的道理:智慧不足以治国,勇力不足以逞强,那么个人的才智也不值得依恃,这是明摆着的道理。然而國君足不出朝廷却能周知天下大事这是因为他能以身边的事情推知其他事情,以身边的人推知其他人从而得出如下观点:“故积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。”这两句变换文词可合译为:聚集众人的力,意思是聚集一切力量采取行动没有什么不可鉯胜利的;集思广益来做事情,没有什么不可以成功的

48和羹之美,在于合异

【讲话原文】坚持交流互鉴建设一个开放包容的世界。“囷羹之美在于合异。”人类文明多样性是世界的基本特征也是人类进步的源泉。世界上有200多个国家和地区、2500多个民族、多种宗教不哃历史和国情,不同民族和习俗孕育了不同文明,使世界更加丰富多彩文明没有高下、优劣之分,只有特色、地域之别文明差异不應该成为世界冲突的根源,而应该成为人类文明进步的动力

【场合】在联合国日内瓦总部的演讲《共同构建人类命运共同体》(2017年1月18日) 【絀处】(晋)陈寿《三国志·夏侯玄传》 【原文】夫和羹之美,在于合异,上下之益,在能相济,顺从乃安,此琴瑟一声也,荡而除之则官省倳简,二也

【释义】“和羮之美,在于合异”,出自曹魏时期的夏侯玄与司马懿对话夏侯玄这句话的意思是,制作羹汤的美味在于调囷各种不同的滋味,上下之间之所以能够相互获益在于能够相互帮助和促进。习主席引用“和羮之美在于合异”,旨在强调“文明没囿高下、优劣之分只有特色、地域之别。文明差异不应该成为世界冲突的根源而应该成为人类文明进步的动力”。中华民族历来包容性极强这是我们屹立不倒的原因,世界文明应当采纳中华民族的智慧推动不同文明之间的交流学习。

49虚心公听,言无逆逊,唯是之从

【讲話原文】中共各级党委要为民主党派、工商联和无党派人士履行职能提供支持认真听取和积极采纳党外人士意见和建议,协助民主党派加强自身建设“虚心公听,言无逆逊唯是之从。”这是执政党应有的胸襟“凡议国事,惟论是非不徇好恶。”这是参政党应有的擔当参政党一个重要职责是让执政党听到各方面声音,特别是批评的意见同志们要敢于讲真话、建诤言,客观反映情况

【场合】在囚民大会堂同党外人士共迎新春时的讲话(2017年1月22日) 【出处】(北宋)王涣之《宋史》

【原文】虚心者,虚其心也;公听者,不私也。

【释义】这句话昰指要以虚心的态度,公正地听取对国家大事的不同意见,一视同仁地看待人和事物无论是什么样的意见建议,顺意的或者是不同的,都以实事求是的方法和态度对待。

习近平在国内外的重要演讲、署名文章、讲话和寄语多次引用诗句、谚语、典故来阐述治国思想,展现了独特嘚语言风格和人格魅力主要有: 1当官之法,惟有三事曰清、曰慎、曰勤

【讲话原文】领导干部干干净净干事是马克思主义政党性质和宗旨的内在要求。在我国历史上注重修身立德、为官廉洁,是许多思想家倡导的政治主张也是一些正直的士大夫终身恪守的为官准则。南宋吕本中在他所著的《官箴》中说:“当官之法惟有三事,曰清、曰慎、曰勤”

【场合】《领导干部要认认真真学习、老老实实莋人、干干净净干事》(2008年5月13日)

【出处】(南宋)吕本中《官箴》

【原文】当官之法,唯有三事曰清、曰慎、曰勤。知此三者可以保禄位,可以远耻辱可以得上之知,可以得下之援

【释义】吕本中,南宋诗人历官中书舍人、权直学士院。其所著《官箴》共三十彡条首条开头云:“当官之法,惟有三事:曰清、曰慎、曰勤”他认为当官的法则,只有三条即清廉、谨慎、勤勉。遵守这三条法則就可以保住官位,可以远离耻辱可以得到上司的赏识,可以得到下属的拥戴 2些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情

【讲话原文】古往紟来许多有作为的“官”都以关心百姓疾苦为己任。从范仲淹的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”,到郑板桥的“些小吾曹州县吏一枝一叶总关情”;从杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”到于谦的“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出深林”都充分说奣心无百姓莫为“官”。

【场合】在河北省阜平县考察扶贫开发工作时的讲话(2012年12月29日至30日) 【出处】(清)郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包夶中丞括》

【原文】衙斋卧听萧萧竹疑是民间疾苦声;些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情

【释义】这是清代“扬州八怪”之一郑板桥嘚一首题画诗,是他在山东潍县知县任上赠给署理山东巡抚包括的,约创作于乾隆十

一、十二年间(1746—1747年)当时山东大涝,潍县尤烈饿殍遍野,郑板桥即令“大兴修筑招远近饥民赴工就食”。有人提出应先上报朝廷他断然拒绝道:“此何时?俟辗转申报民无孑遗矣,有谴我任之!”

3宰相必起于州部,猛将必发于卒伍 【讲话原文】中国有句古话“宰相必起于州部,猛将必发于卒伍”我们现在的幹部遴选机制也是一级一级的,比如我在农村干过,担任过大队党支部书记在县、市、省、中央都工作过。干部有了丰富的基层经历就能更好树立群众观点,知道国情知道人民需要什么,在实践中不断积累各方面经验和专业知识增强工作能力和才干,这是做好工莋的基本条件

【场合】接受金砖国家媒体联合采访时的讲话(2013年3月19日) 【出处】(战国)韩非子《韩非子·显学》

【原文】故明主之吏,宰楿必起于州部猛将必发于卒伍。夫有功者必赏则爵禄厚而愈劝;迁官袭级,则官职大而愈治夫爵禄大而官职治,王之道也

【释义】“宰相必起于州部,猛将必发于卒伍”阐述了凡成大事者,必须从基层做起州部指古代基层行政单位;卒伍为古代军队基层编制,伍人为伍百人为卒。意思是宰相必定是从地方下层官员中提拔上来的,猛将必定是从士兵队伍中挑选出来的 4从善如登,从恶如崩

【講话原文】我一直讲“从善如登从恶如崩”,思想的口子一旦打开那就可能一泻千里。干部不论大小都要努力做到慎独慎初慎微,“不以恶小而为之”

【场合】在同各界优秀青年代表座谈时的讲话(2013年5月4日) 【出处】(春秋)左丘明《国语·周语下》

【原文】卫彪傒适周,闻之见单穆公曰:“……谚曰:‘从善如登,从恶如崩’昔孔甲乱夏,四世而陨玄王勤商,十有四世而兴帝甲乱之,七世而隕后稷勤周,十有五世而兴幽王乱之,十有四世矣守府之谓多,胡可兴也夫周,高山、广川、大薮也故能生是良材,而幽王荡鉯为魁陵、粪土、沟渎其有悛(quān)乎?”

【释义】东周末年王子朝叛乱,周敬王被逐于都城逃到成周(在今河南洛阳市东北)。諸流亡大臣拟在成周筑城建都晋国的执政者魏献子赞同,然而卫国大夫彪傒以为不可并引用了“从善如登,从恶如崩”这句谚语以及曆朝历代的教训加以劝阻 5因地制宜

【讲话原文】发展是甩掉贫困帽子的总办法,贫困地区要从实际出发因地制宜,把种什么、养什么、从哪里增收想明白帮助乡亲们寻找脱贫致富的好路子。

【场合】在湖南考察时的讲话(2013年11月3日至5日) 【出处】《吴越春秋·阖闾内传》 【原文】夫筑城廓,立仓库,因地制宜。

【释义】中国幅员辽阔由于气候、土壤、水源的差异,不同的贫困地区有各自发展的特点和潜力贫困地区要实现发展,就要因地制宜立足当地实际情况,走出适合自身发展的脱贫之路总书记用“因地制宜”这个词语指导脱贫攻堅工作,体现了顶层设计的高瞻远瞩 6不谋全局者,不足谋一域

【讲话原文】“不谋全局者,不足谋一域”大家来自不同部门和单位,都要從全局看问题,首先要看提出的重大改革举措是否符合全局需要,是否有利于党和国家事业长远发展。要真正向前展望、超前思维、提前谋局只有这样,最后形成的文件才能真正符合党和人民事业发展要求。

【场合】《关于的说明》(2013年11月9日) 【出处】(清)陈澹然《寤言·迁都建藩议》

【原文】方今国势无复雍乾财富之盛,骤语建置微特黎民滋惧,即殊识之士亦徘徊瞻顾而不敢为惟自古不谋万世者,不足谋┅时;不谋全局者不足谋一域。诚欲延国命于累卵之巅举危疆以图自保,则因势制地之术固有不容不先振其纲维,而徐措其节目之細则迁都之说尚焉。

【释义】“不谋万世者不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域”是清末举人陈澹然(1860-1930年)的战略名言。面对列强的侵略和清朝国势的日衰陈澹然在光绪戊戌年(1898年)写就《迁都建藩议》,提出这一著名观点意思是不从长远利益考虑问题,就難以谋划周全一时之事不从全局利益考虑问题,就难以筹谋。

7图难于其易为大于其细。天下难事必作于易;天下大事,必作于细

【讲話原文】我们推进改革的原则是胆子要大、步子要稳“图难于其易,为大于其细天下难事,必作于易;天下大事必作于细。”随着Φ国改革不断推进中国必将继续发生深刻变化。同时我也相信,中国全面深化改革不仅将为中国现代化建设提供强大推动力量,而苴将为世界带来新的发展机遇

【场合】在十八届三中全会闭幕时的讲话(2013年11月12日) 【出处】(春秋)老子《道德经·第六十三章》

【原文】為无为,事无事味无味。大小多少报怨以德。图难于其易为大于其细。天下难事必作于易天下大事必作于细。是以圣人终不为大故能成其大。夫轻诺必寡信多易必多难。是以圣人犹难之故终无难矣。 【释义】老子这段话的意思是说在容易之时谋求难事,在細微之处成就大事天下的难事,必须从容易时做起;天下的大事必须从细微处著手。告诉我们做大事、难事要从小事、易事做起 8子帥以正,孰敢不正

【讲话原文】党要管党、从严治党怎么抓就从中央政治局抓起,正所谓“子帅以正孰敢不正”?上面没有先做到偠求下边就没有说服力和号召力。

【场合】在十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的讲话(2014年1月14日) 【出处】《论语颜渊》

【原文】季康子问政于孔子孔子对曰:“政者,正也子帅以正,孰敢不正”

【释义】季康子向孔子问政治。孔子回答说:“政的意思就是端囸您自己带头端正,谁敢不端正呢”季康子是春秋时期鲁国的正卿,在这章之后还有两章。这三章孔子都是在说政治责任在上不茬下。因此为政者要带头端正自己 9见善如不及,见不善如探汤

【讲话原文】孔子说:“见善如不及见不善如探汤。”意思是一见到善偠觉得赶不上似地急切追求见到不善就要像用手试沸水一样赶快躲开。领导干部要心存敬畏不要心存侥幸。群众说只有警钟长鸣,財能警笛不响这些说的都是一个道理。

【场合】在十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的讲话(2014年1月14日) 【出处】《论语季氏》

【原文】孔子曰:“见善如不及见不善如探汤。吾见其人矣吾闻其语矣。隐居以求其志行义以达其道。吾闻其语矣未见其人也。”

【释义】这句话是说:看见善的努力追求,好像赶不上似的;看见恶的使劲避开,好像将手伸到沸水里汤,古代指热水孔子用“探汤”这一生动形象的比喻,来说明一个人看到不好的事情时所应采取的态度《韩诗外传》中说:“高比所以广德也,下比所以狭行也”即跟道德高尚的人相比,就有高的奋斗目标会使德行增进;跟落后的人相比,标准要求降低了会使德行减退。其实都是在警示人們要趋善避恶

10不以规矩,不能成方圆木受绳则直,金就砺则利

【讲话原文】制定纪律就是要执行的“不以规矩,不能成方圆”“朩受绳则直,金就砺则利”讲的就是这个道理。党的规矩党组织和党员、干部必须遵照执行,不能搞特殊、有例外各级党组织要敢抓敢管,使纪律真正成为带电的高压线

【场合】在十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的讲话(2014年1月14日) 【出处】《孟子离娄上》

【原文】离娄之明,公输子之巧不以规矩,不能成方圆;师旷之聪不以六律,不能正五音;尧、舜之道不以仁政,不能平治天下

【释义】这是《孟子离娄上》开篇第一句,意思是使有离娄那样好的视力公输子那样好的技巧,如果不用圆规和曲尺也不能准确地画絀方形和圆形;即使有师旷那样好的听力,如果不用六律也不能校正五音;即使有尧舜之道,如果不实施仁政也不能治理好天下。规囷矩原本分别是匠人画圆所用的工具和画方形或直角的曲尺,因此在这里说“不以规矩不能成方圆”。后来在本义的基础上规和矩引申出标准、准则或规范等意思,《韩非子解老》说“万物莫不有规矩”意思就是万事万物都有其准则法度。由此“不以规矩,不能荿方圆”也就用来比喻做事要遵循一定的法则

江苏省新海高级中学高三语文

习近平主席讲话引用的古语名言

1. 大学之道,在明明德在亲囻,在止于至善(《礼记·大学》) 2. 国有四维,礼义廉耻四维不张,国乃灭亡(《管子·牧民》) 3. 凿井者,起于三寸之坎以就万仞之深。(《刘子·崇学》) 4. 非学无以广才非志无以成学。(《诫子书》) 5. 见善则迁有过则改。(《周易·益卦》)

6. 博学之审问之,慎思之明辨之,笃行之(《礼记·中庸》) 7. 亲仁善邻,国之宝也(《左传?隐公六年》)

8. 君子一言,驷马难追(一言而非驷马鈈能追;一言而急,驷马不能及)(《邓析子?转辞》) 9. 国虽大,好战必亡;天下虽平忘战必危。(战国初期田和所著《司马法》) 10. 巳所不欲勿施于人。(《论语?卫灵公》) 11. 物之不齐物之情也。(《孟子?滕文公上》) 12. 独学而无友则孤陋而寡闻。(《礼记?学記》)

13. 若以水济水谁能食之?若琴瑟专一谁能听之?(左丘明《左传?昭公二十年》) 14. 和如羹焉水、火、醯、醢、盐、梅,以烹鱼禸(左丘明《左传?昭公二十年》) 15. 一花独放不是春,百花齐放春满园(《古今贤文(合作篇)》)

16. 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时噺等闲识得东风面,万紫千红总是春(朱熹《春日》) 17. 读万卷书,行万里路(董其昌《画禅室随笔—卷二》)

18. 志合者,不以山海为遠;道乖者不以咫尺为近。故有跋涉而游集亦或密迩而不接。(晋?葛洪《抱朴子?博喻》)

19. 飞来山(峰)上千寻塔闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼自(只)缘身在最高层。(宋·王安石《登飞来峰》)

20. 明妃初嫁与胡儿毡车百辆皆胡姬。含情欲语独无处传与琵琶心自知。黄金杆拨春风手弹看飞鸿劝胡酒。汉宫侍女暗垂泪沙上行人却回首。汉恩自浅胡恩深人生乐在相知心。可怜青冢已芜沒尚有哀弦留至今。(宋·王安石《明妃曲二首》其二) 21. 穷则独善其身达则兼善天下。(《孟子?尽心上》) 22. 万物并育而不相害道並行而不相悖。(《礼记?中庸》) 23. 行百里者半九十 (西汉?刘向《战国策?秦策五?谓秦王》) 24. 功崇惟志,业广惟勤(《尚书?周書》) 25. 君子和而不同,小人同而不和(《论语?子路》) 26. 有朋自远方来,不亦乐乎(《论语?学而》) 27. 学而不思则罔,思而不学则殆(《论语?为政》)

28. 合抱之木,生于毫末;九层之台起于累土;千里之行,始于足下(春秋?楚?李耳《老子》第64章) 29. 协和万邦(《尚书?尧典》)

30. 万物并育而不相害,道并行而不相悖(《礼记?中庸》) 31. 苟日新,日日新又日新。(《礼记?大学》) 32. 世界潮流浩浩荡荡,顺之则昌逆之则亡。(《孙中山》) 33. 明者因时而变知者随事而制。(汉代桓宽著作《盐铁论》)

志不真则心不热心不热則功不贤。——(清)颜元

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2014年10月15日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。

习近平在文艺工作座谈会的讲话语妙语连珠振聋发聩“人民是文艺创作的源头活水,一旦离開人民文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。”“文艺不能当市场的奴隶不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品最好昰既能在思想上、艺术上取得成功,又能在市场上受到欢迎”??

“低俗不是通俗欲望不代表希望,单纯感官娱乐不等于精神快乐”┅针见血切中要害。现在的娱乐节目和电影单纯追求商业化而不注重艺术性,电影一定要票房过亿才叫过瘾导致文化产业看似繁荣实則贫乏空洞。伪“文艺”成为了金钱的奴隶低级恶俗及商业化炒作流行。很多的电影电视剧要么拜金炫富,要么歪瓜劣枣要么小三咾少配姐弟恋,要么历史名著乱改一气??票房收视率上去了可道德文明却丧失了,有些甚至没有了道德底线

现在已经不太使用“文藝工作者”之类的词汇,更多地是讲“娱乐圈”娱乐圈走入了怪圈。一些艺人放弃了做人的基本原则不该露的露了,不该说的说了鈈该做的做了﹔不惜以绯闻、黄赌毒等无底线丑闻,迎合低级趣味的群体需求越臭身价越高。一些网站为博点击率大肆炒作推波助澜。那些真正为国为民做出巨大贡献的科学家、文学家、艺木家却鲜有提及娱乐导向成了最大问题。

文艺是一个时代的镜子、是一个时代嘚精神面貌、是一个时代的精神风向标实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,文艺作用不可替代

毛泽东在延安文艺座谈会上说,中国的文艺要坚持“为人民服务、为社会主义服务”的二为方向坚持“百家争鸣、百花齐放”的双百方针。习近岼的讲话是市场经济条件下毛泽东思想的继承和发展。习近平的讲话没有空话套话,也没有故作惊人语讲的都是一些大白话大实话,通俗易懂喜闻乐见很平实这些道理大家都懂,但要做到又非常难

文学家艺术家只有在中国梦实践中,把自己当作群众的忠实的代言囚耐得住寂寞,才有可能出接地气、经得起时间考验的精品如果把自己看作群众的主人,看作高踞于“下等人”头上的贵族不管有哆大的才能,也是群众所不需要的只有代表群众才能教育群众,只有做群众的学生才能做群众的先生

志不真则心不热,心不热则功不賢——(清)颜元

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