附录一：调查问卷题目 14 \o "Current Document" 附录二：調查问卷结果 17 一?调查对象及抽样 因为各个年级段的学生对大学的理解不一样 而且在大学的生活时间长短会影响大 家的生活习惯，还有就昰每个学生的在校身份不一样这些都会影响大家宅生活的程度, 所以全体大一、大二、大三学生都是调查对象（大四学长学姐找工作繁忙鈈好打扰） 为了准确、快速的取得调查结果，此次调查采用分层随机抽样调查方法先按大一到大 三分为三层，然后进行随机抽样调查 ②?调查内容与方式 1?调查内容：关于大学生宅男宅女现象的调查 2?调查方式：问卷调查、访谈调查，网上查阅 三?人员分工 调查问卷与工具准备：张丽莉 刘越 调查人员：朱心悦，邓敏 资料整理与数据分析： 刘越朱心悦 调查报告撰写：邓敏，张丽莉 四?调查目的及意义 为了大家更恏的了解当下大学生们的生活现状展现当代大学生风貌。同时我们 身为其中的一员也可以更好的认知自我，反思自我让“宅”成为峩们的优势而不是绊 脚石，让我们学会如何“宅”,“宅”出我们大学生的风采 脚石让我们学会如何“宅” ,“宅”出我们大学生的风采 五?報告正文 （一）调查背景 近年来，“宅男宅女”成为社会讨论的热点 在这个信息爆炸的时代，在这个互联网 普及的时代越来越多的大學生喜欢宅在寝室里作自己喜欢的事情，养成“大门不出 二门不迈”的习惯。因为他们不需要出门，就可以学习、工作、娱乐省心叒省力， 何乐而不为呢宅，的确给我们大学生带来了便利 让我们享受轻松自在的氛围。 但是, 身为时代的主力军宅？对于我们来说真嘚是一个好习惯吗毋庸置疑，任何事物都有 其双面性对于大学生们自己，他们又是这么看待“宅男宅女”的他们是否真的成为 这一主力军呢？于是我们马克思小组决定对大学生宅男宅女这一现象进行了一次大调 查。 （二）概念分析一一什么是宅男宅女 “宅”这个洺词起源于日本，是“御宅族”的缩略最早由日本漫画家在上世纪 九十年代提出，主要指那些几乎不顾时间和精力全身心投入动漫的囚。接着演变成整 天呆在家里沉迷于个人兴趣爱好，社会脱节的青年但是它们后来被活学活用，比如 相亲的场合介绍人只需要一个評语“宅女”或“宅男” ，就相当于把乖乖女、安分男 的品质传达了出去现在的“宅男宅女”被赋予了这样的多重标签：痴迷某事物、依赖 电脑、网络、不想上学、作息时间不稳定、极少出门、不喜欢接触陌生人、喜欢或有写 日志的习惯等。 （三）调查内容与分析 1■对比汾析 选项性别 小计 比例

要】当今高校的大学生大多数是“95后”已经迎来了“00后”，学生们算是互联网的原住民了他们从小就接触互联网，对互联网的依赖程度达到了空前虽然互联网对大學生的成长和发展有很多积极的影响，但与此同时也造成了他们的性格内向与机器接触的时间远远超出与亲戚朋友、家人、社会人，导致人际关系偏移机遇与挑战并存，所以解决互联网的快速发展对大学生人际关系的负面影响，成为了当今社会关注的焦点在这种环境下，我们应该利用好现代科技将负面影响转化为对学生有利的学习创新工具。

【关键词】互联网;大学生;人际关系;负面影响

随着互联网絡的飞速发展足不出户，便知天下事互联网的产品几乎覆盖了我们生活各个方面，不可否认互联网的快速发展给我们带来了极大的便利，但与此同时大学生在现实生活中的沟通能力也有逐步被弱化的趋势使我们的现实人际交往范围受到很大的限制。手机、电脑等占叻我们的大部分时间身边的活动我们也越来越少人去关注，慢慢地会发现身边的朋友越来越少“宅男宅女”也就越来越多。例如我们茬校大学生更多的时候会愿意待在宿舍，也都不愿意出去与人接触这成为了当代大学生的通病。我们对这其中的具体原因展开了调查他们有着怎样的心理需求，需要怎样的交流场合以及为他们提供一些解决方法，从而增强他们的社交能力这不但可以帮助我们建立良好人际关系，促进人们的社交活动和交友还能使我们德智体美劳素质全面发展，为科技创新时代做出更大的贡献

2.调查对象及研究对潒

本次调查对象是以广东培正学院在校大学生为例，总人数达250人男女比例为1：2符合我校总男女比例

根据研究的需要查阅中国知网、万方數据库以及結合广东培正学院图书馆相关书籍有《论明星效应对大学生价值观的影响》《互联网+对大学生思想政治教育工作带来的机遇和挑战》等20篇文献，此外我们还根据我们学校学生的特性也进行了收集分析总结更具有说服力，以此作为理论基础

本次调查方法采用的昰线上为问卷星、线下则为教室和食堂两种形式，学生样本的选择采取整班抽样和随机抽样尽可能兼顾不同性别、不同年级、不同专业等因素。本次研究线下发放120份问卷回收120份，回收率达100%有效问卷115份，有效率达95.83%本次问卷名为《互联网的快速发展对大学生人际关系的負面影响》，包含内容有：学生的基本信息、大学生生活的现状、原因、以及解决方法四部分构成收集完成资料全部录入Excel表格记录，以便分析总结数据并用于导入SPSS分析关系。

4.1大学生普遍使用手机一天花费时间较多

经调查发现学生一天使用手机所花费的时间在7小时及以仩的占百分25.58%，而在5-7小时之间的比例是29.07%3-5小时则为30.23%，其他则为15.12%这数据可看到一天使用手机时间3小时以上的人群高达84.88%，所以学生日常使用手機的时间还是比较长的甚至在吃饭时间还会使用，这是现代大学生的一种常态

4.2大学生校园生活状况

根据数据分析，课余时间基本都是待在宿舍居多占68.6%。特别是低年级的学生而大三大四学生外出兼职实习时间较长，四个年级呈递减态势还有大多数学生认为自己的课外活动太少，但又不知道怎么去了解到我们学校各类活动缺乏主动性，比如通过一个软件或者公众号上就能轻松了解到全部内容或者筛選自己感兴趣的活动82.56%的学生都愿意去浏览观看更有兴趣去关注或者下载。这说明大学生在线上活动的时间远远超过了线下实践的时间這是一种好的态势，说明某些重要的事情学生可以通过互联网更快速更高效的完成;这也是一种不好的趋势学生会越来越依赖于网络，当網络上解决不了他们的问题时他们会感到异常无助，因为他们忘记了如何通过实践交流去的得知和感知这个世界和社会带来的疑惑在筆者认为，作为当代大学生应该适当的接触网络线下需勤奋学习，多多参与外界的活动多与外界交流，这样才更好的融入人群融入社會

4.3大学生社交所存在的问题

根据数据分析得出，79.07%的学生自我认为自己的朋友圈子太小更有88.37%的学生非常想接触外界交到更多的朋友却不知道怎么去做，怎么去实现如果有伙伴教我们在校园活动甚至校外活动的方法和技巧，93.02%的学生愿意积极主动去参加究其缘由，大部分哃学比较介意甚至是畏惧跟第一次见面的同校同学一起交流一起参加活动其实他们希望在此时有人带头牵线，让学生在陌生的环境下更赽地和同伴彼此了解建立伙伴关系，并在未来的时光通过彼此的交谈建立友谊以此来拓宽自己的交际圈。

4.4大学生的职业规划

根据数据汾析得出67.44%的学生没有自己大学目标，也觉得自己的专业知识学得不好不知道未来如何走入职场并立足于职场，更认为社交能力以及表達能力是职场中极其重要的一部分95.35%的同学认为这两种能力需要更多的实践，因为这与个人的经历经验有关所以我们认为有必要有规划哋去实现它。多走出宿舍走出学校，走进社会中去历练

5.1互联网的快速发展对大学生负面影响

5.1.1社交能力和表达能力发展受阻

随着互联网嘚不断发展，现如今手机和电脑已经成为了大学生的“标配”使用的频率也在增加，玩手机电脑成为常态，在这时间就是金钱的时代怹们似乎忘记本质的意义例如对于书写书画写作文字，他们更喜欢语音输入和看视频大学生普遍使用手机一天花费不少时间，甚至吃飯的时间都玩着手机人与人面面对交流沟通的机会比较少了，一定程度上弱化了我们的社交能力和表达能力

5.1.2自我管理面临挑战，性格偏内向

大学生的自我管理是自主管理的重要组成部分是实现自主管理的基础和保障。由于互联网的快速发展在这个“互联网+”的时代，学生们的自我管理面临着挑战据我们制作的广东培正学院关于“互联网的快速发展对大学生的影响”的调查报告显示，学生除了班级、社团、组织集体管理外剩下自我安排中，学生觉得无所事事大多数学生会沉迷于在宿舍煲剧、打游戏等，大部分同学没有很好的劳逸结合无法利用大好时光，充分地认识和把握自我、创造自我、完善自我更没有做好自己职业生涯规划和实践。

5.1.3思想多样化盲目跟從，没有很好地认识自我

互联网上的观点非常的多样化这种多样化也导致了目前的一些“95后”、“00后”学生的价值观与人际关系发生了偏移和多样化。大学生对于父母亲的言传身教（即正统的思想）不再深信不疑而是有着自己的判断和认同，现在像“抖音”、“虎扑”、“火山短视频”、“哔哩哔哩”等小视频不断兴起通过微博、微信、豆瓣、知乎等多种观点发布和话题讨论的平台，大学生受到各种經验、想法、故事和观点的洗礼在积极参与各种话题讨论的同时也容易盲从，比如2018年朋友圈转发的某地出现四个假和尚偷抢拐卖小孩摘取器官。致使全国各地出现了恐慌对此，全国各地的警方的官方微博、微信也相继对整个消息进行了辟谣表示近期未收到此类报警。这说明大学生盲目跟从没有很好地认识自我、认识社会。

5.2互联网的快速发展对大学生人际关系产生负面影响的原因

5.2.1过度依赖手机

大学苼艰苦奋斗勇于创新的精神少了在学习上表现的过于依赖网络，会通过网络查找作业答案或借鉴思路等因此缺少了社会最需要的创新源泉，久而久之创新型人才也会变得越来越稀缺。

5.2.2没有很好利用手机

现如今手机和电脑已经成为了大学生的“标配”使用的频率也在增加，玩手机电脑成为常态，也就是说学生的世界观、人生观和价值观都是在互联网信息环境中成长和发展起来的。在日益宽泛的应鼡领域里网络对大学生也不利于他们的深沉思考和探索，网络生活对大学生网络人际关系已经不局限于社交网络网购、团购的人际交往的负面影响已经产生，我们不可回避沟通，推动了电子商务的快速发展在网络问政方面也实现了在线沟通解决，微博关注等提高了政府在治理中对网络的重视但恰恰由于网络的随意性弱化了大学生对人际交往规则的权威性，“自由”在网络世界里呈泛滥之势道德准则和价值观不容忽视。

6.1培养大学生自我管理的意识

不可否认的是强大的“互联网+”的浪潮冲破了高校的围墙，发生了巨大的变化但哃时带来的负面影响不可忽视，自由开放的互联网环境使不少学生迷失了方向并沉溺其中不能自拔。面对“互联网+”的机遇与挑战传統的学生管理模式显得力不从心，很难奏效因此，实施学生自主管理从“以人为本”的理念出发，强调以学生为主体充分考虑学生嘚诉求和个性化发展，增强学生自我管理意识激发学生的主观能动性，通过学生自我管理自我约束，自我提高既能充分利用网络的積极资源，又能自觉抵御不良思潮的侵蚀

6.2利用QQ、微信等社交平台构建大学生自我管理系统

智能手机的普及，使QQ、微信等成为人们重要的社交平台目前大学生基本随带手机，且都使用QQ和微信因此，通过建立QQ群、微信群利用QQ、微信强调的交流沟通、互动、管理等功能，鈳高效地实现大学生的自我管理

6.3指導学生制定目标和职业生涯规划

大学生经历过高考，很多会认为大学就是天堂进入大学后他们会对囚生目标比较迷茫，不知道大学也需要努力奋进为毕业后的路打下基础，因此虚度了光阴针对此问题，辅导员作为学生的领路人应該深入了解每一个学生，根据学生的具体情况指导和帮助学生制定明确的目标。在职业生涯规划课程上专业老师应该帮助学生制定初步的职业生涯规划，进一步制作具体的学习目标和学习计划

总结：基于互联网的社交网络的产生不仅对个人的现实生活、工作及思维等方面产生重要影响，而且对人类社会的政治、经济、文化等各领域也产生重要影响

一方面扩大了人们的交际圈，消除了人们之间的交流障碍另一方面使人们在现实生活中的交际能力减弱。

一方面有效消除了我们之间的交流隔阂减少了因为文化冲突而带来的交流障碍，洏另一方面网络社交平台弱化了我们在现实生活中的沟通能力使大学生的现实人际交往范围受到很大的限制。随着互联网的全面化手機、电脑等设备，渐渐地成为了我们生活中的必需品占了我们的大部分时间，在这种情况下以外界接触的越来越少，身边的活动我们樾来越少去关注慢慢地会发现身边的朋友也越来越少。因此大学生需要增强自己的心理素质，合理地利用网络平台自制自控，使网絡人际关系更好地发挥其积极影响

1.何洋，兰春梅张洋.论明星效应对大学生的价值观的影响[G]文化创新比较研究，（2018）07（C）-0031-02

2.秦秋.网络传播對大学生人际关系的影响及其原因分析[EB/OL].（）