小学生带手机的利与弊作文（通用24篇）
Iphone、诺基亚、oppo、天翼、3G……现在的手机真是各种各样的都有啊！一眼望去，大街上的人都好时尚啊！而我们小学生呢？也不例外。Iphone、触屏的。都出现在小学生带手机究竟好不好呢？以下是小编整理的小学生带手机的利与弊作文，希望对大家有所帮助。
小学生带手机的利与弊作文 篇1
在上课时，总有一两个同学在玩那些高级的Iphone吧！触屏吧！还玩得不亦乐乎，可，早就被一双雪亮雪亮的眼睛盯住了。哈哈，手机没收。还有的，觉得“音乐课”、“科学课”无聊，就躲在桌下，戴着耳机听音乐，沉浸在音乐之中，最后，大考还不一样考不起来？而且还要别罚抄书。这样对自己有什么好呢？
有时呢？课堂会变成“音乐会”“滴滴滴”“咕咕咕”，那些手机夹杂的声音混合在一起，成了一首美妙的音乐交响曲。这不是骚扰我们学习吗？还把老师气得火冒三丈呢！
一堂数学考试，咦？怎么会有“滴滴滴”的声音，呀！有人作弊，原来他不会算，就用计算机和上网去寻求答案呢！唉，现在的小学生，真是越来越不知羞耻了！
还不止这些，如果把这些高等手机带在身上，走在大街上，一不小心就被小偷偷走了。还有的在攀比，“看！Iphone！”“哼！谁怕谁！我的是oppo！”……这样又损了同学们的友谊，多不好！
唉，手机，对于我们小学生真是弊大于利！有损身体，有损学习，有损友谊。我们小学生真是不应该带手机啊！因为，这样对我们大家都有好处，“let’go”把手机放在家里，让它休息休息吧！不然，手机也会愤怒的！
“ipone，oppo，htc，诺基亚，步步高音乐手机，朵唯女性手机。”这些手机品牌我们每人都耳熟能详，走在大街小巷里，几乎是每人手上都会拿着手机，这也很正常。但是在我们学校里，每位同学拿着手机，就有些不正常了。
小学生带手机有好有坏。先来说说小学生带手机的利吧！小学生带手机唯一的利就是――能更加方便地和家长联系。但是，如果你想方便地和家长联系，难道你让老师帮你办一个校讯通不行吗？校讯通比手机轻，比手机小，只用一刷卡，不用拨号，也照样能像手机那样方便联系家长呀？
再来说说小学生带手机的弊吧！一、手机里面的游戏五花八门，想玩什么就玩什么，这样，你在上课时就会把手机放在抽屉里，趁老师不注意时悄悄地玩，这样一来，你上课不认真听，下课没法做作业，第二天被老师批评，对你有好处吗？二、在考试时，你常常会遇到一些不会写的字，你带了手机，就可以利用手机打出你自己不会写的字，那不就等于作弊吗？有了手机，你遇到不会做的题目，就使用短信形式把不会做的题目发给他人，向他人求助，不也等于作弊吗？三、做数学作业时经常不能口算，需要笔算，有些人很懒，又带了手机，就用手机里的功能计算器来计算题目，这样，欺骗了老师，更欺骗了自己。
小学生带手机的利与弊作文 篇2
昨日上午，儿子晓航竟然提出要带手机上学。被我一口否决。晓航竟然说：“班级里小歌同学都带了手机。”我听了，便不由得狮子吼：“我反正不会让你带手机，一直到你上大学为止。”儿子又说：“等我上大学，能不能给我买一个平板手机？”等你上大学以后再说，时间还长着呢！我打断了晓航的话。因到了该上学的时间了，儿子便收拾东西上学去了。
儿子走后，我的心情却久久不能平静。现在的小学生小学都开始带手机。其实家长给孩子买手机只是便于联系孩子，掌握孩子放学回家的情况。可是对孩子带手机的危害却知之甚少。
手机辐射对孩子的成长很不利；还有长期玩手机对视力也会有一定的影响；玩物丧志，玩手机会严重影响孩子的学习。
小学生自制力差，如果带手机上学，一定会影响他的学习。在家里，有父母管着，孩子玩手机的时间比较好控制。孩子对手机不会迷恋，顶多玩玩小游戏，在微信圈里聊聊天。
前一段，我们班级微圈，孩子们就聊的不亦乐乎。甚至到了休息时间微信圈依然热闹非凡。老师不得不在圈里发言：“告诫孩子们早点休息，不要影响大家。”从此圈里便变得安静了。
可是好景不长，孩子们自己又建立了微信圈，每到晚上微信的铃声不厌其烦的响起。铃声一响，儿子便无心做作业，便忍不住想看。因微信的铃声干扰着晓航的学习。我不胜其烦，便退出了孩子们的微信圈，耳根子这才得到了清净。
晓航对手机也是情有独钟，一看我没注意，便拿起手机翻看。我一向并不反对孩子玩手机。刚开始买了新手机，孩子接受能力快，很快就玩转了手机。我有时还向晓航请教呢！可是孩子一旦玩上了瘾，对学习可是会有影响。鉴于此，我现在一般看到晓航要回家，便把手机拿起来，以防他玩儿。
手机的威力孩子们无法抵挡，就是成年人也深受其害。我常见大街上，低头族越来越多，大多是手机在握。我自己前几天也沉迷其中不可自拔，是儿子的话惊醒了我这个梦中人，我一定要改掉坏习惯，给儿子树立好榜样。
前几天，我迷上了电子书，看网络小说上了瘾。不管是白天还是夜晚，闲暇时间都是手机在握。一旦离开手机便像丢了魂一样。儿子很好奇便问：“妈妈，你在手机上看什么啊！那么专注。”我听了之后，猛然一惊，原来自己沉迷于网络小说，被孩子发现了。于是我便淡定的说：“妈妈看电子书呢！”儿子便问：“电子书很好看吗？”我忙回答：“再好看的电子书，也没有纸质书好。”我说完之后，便立马醒悟了。不能再沉迷下去了，该注意影响了。如果，我总是拿着手机，而却对孩子玩手机指手画脚，那绝对不合适，也没有说服力。我便下定决心，戒掉了电子书。回归了看纸质书，给儿子树立个学习的好榜样。
我通过亲身经历知道了手机吸引力有多大，它的危害就有多大。家长有时还控制不住自己。何况是小学生呢？他们对新鲜事物都很好奇，喜欢探究，容易沉迷其中。所以，家长对孩子用手机还是应该控制一下。如若没有必要，坚决不让孩子带手机上学。孩子带手机上学，害大于利。
小学生带手机的利与弊作文 篇3
智能手机在我们的生活中，演绎着越来越重要的角色，成为我们生活中不可或缺的通信工具设备。那么，对于我们小学生来说，我们到底该不该随身携带这些智能手机呢？它会给我们利大于弊？还是弊大于利？
智能手机对我们小学生来说，是一个很好的工具，写作业时，手机可以帮你查不会写的字，有助于加深印象。如果在哪儿走丢儿，回不了家，一个电话就能使你脱离危险。手机还有各式各样的休闲小游戏，你如果无聊了，就可以玩一玩，微信、QQ更能让小学生们着迷，这就成了小学生带手机的理由。
有利就有弊，智能手机不仅能帮小学生学习，也能亲手毁灭他们。一些小学生，痴迷于网络游戏，导致造成近视，还有更严重的造成他们走向犯罪的道路。还有一部分人，不懂得适当利用时间，半夜起来玩手机，第二天，没精神上课，使得他们成绩一落千丈。连一些尖子生都可能变成不及格的坏学生，相信长大后也会变得没有前途。
手机作为一种工具，它是一种社会科技的产物，它本身不带有好或坏的设计，但有可能会为我们生活带来便捷，当然，也会迷惑我们青少年的心智。
小学生带手机的利与弊作文 篇4
说起小学生该不该拿手机呢？这我就话多了，最近我们班有80%的同学都拿着手机，只有20%的同学没有拿手机（其中有我）。
这不，前几天我也和妈妈吵着要过手机，我就说：“妈妈我们全班同学都有手机，就我没有，我也想拿一部手机。”可是妈妈和我说：“小学生拿手机没有必要除非是特殊情况拿手机，那是因为他们的爸爸妈妈担心他今天是否安全到校没有”？所以都是人手一部手机，它起到一个通讯方便的作用，到了学校完全可以关机，也没有什么用处，它还有辐射影响孩子的成长发育。家离学校近就没有必要拿手机，用不了几分钟就来到了学校，但是那些离家太远的同学就必须拿手机。要运用的不正确那可就惨啦！可是有的同学根本就不理解妈妈的意思。哦！我明白妈妈的意思，沮丧的回屋了。
第二天，同学们都在全神贯注的听老师讲课，忽然，听到――滴滴滴滴的什么声音，寂静的教室一下子热闹起来你一言我一语地把整个班就像砸开了锅一样，同学们都用可恨的眼神在寻找着这个可恶的声音，把我们的思路给扰乱了，原来是游戏传出了的声音。这时，老师气呼呼的走下讲台来到正在玩手机的同学跟前，站了许久，反而他一点反应都没有还在继续，老师说：“你在下面干什么？我刚才讲什么课了”。他脸红脖子粗的站了起来，老师正往回讲台走时又看到有的同学在看电子书，还有的同学不停的低着头看手机显示几点钟了该下课……老师被这些玩手机的同学气的火冒三丈高说：“今天上自习课吧！老师一溜烟的气走了，”看吧！都是这些不自觉的同学拿手机上课玩耍，我们一节课白白的浪费了！
在放学的时候，老师布置的作业我们没有手机的同学用笔来记下每一项作业，而有手机的同学打开手机照相功能，――咔嚓ok了。瞧瞧，这就是拿手机的同学！他们没有好好利用起来反而是偷奸取巧、这些偷奸取巧的人，都是聪明反被聪明误。
所以我觉得小学生没有必要拿手机，如果非拿不可，那就一到学校就关机，放学之后可以开机。
小学生带手机的利与弊作文 篇5
“你说说，小学生该不该有手机呢？”妈妈好奇地问我。而我呢？正在沉迷于手机游戏里呢！把妈妈的话当作耳边风！突然，妈妈把我的手机抢走了，生气地说：“你快说说！小学生该不该有手机呢？说得我满意，你的手机就还给你！说得我们不满意，你的手机就要跟你说‘拜拜了’！”
我一时半会儿想不出来，就用乞求地目光望着妈妈，并开始撒娇起来：“好妈妈！你等十分钟，我马上给你一个答案！”妈妈同意了，就让我坐在沙发上想，但她坐在我的旁边，我说：“妈妈！请问你能不能不要坐在我的旁边，这样我会十分尴尬的！你出门一会儿，到时间了，你就回来！”妈妈用疑惑地眼神打量了一下我，就出门了。
妈妈前脚一走，我就发疯似的奔向电脑房，希望电脑给我一些资料。
时间一分一秒地过去了，我早就差了许多资料，并且综合起来几句话，就交差了：“妈妈！我认为小学生应该有手机！假如小学生回家晚了，就可以早一点儿报平安，不让家人担心，或是回家晚了、遇到下雨天，就可以打电话叫家人来接。手机只要不在上课时候开机、玩游戏就行。”妈妈生气地问我：“那小学生沉迷于手机游戏怎么办呢？”我不假思索地回答了：“那当然是把手机游戏删了呗！”可刚刚说完，我就后悔了：妈妈把我的手机游戏删了，然后就还给了我。
小学生带手机的利与弊作文 篇6
在大多数人的眼中都觉得在校中不可以带手机，但是有一些人觉得在校可以带手机。
我觉得在校中可以带手机，因为在预习时可以查百度，还可以查秒懂的百科，有的时候老师不知道的你查手机就可以找到了，时间还快。
如果你在教西游记时，没有书，你就不用买书了，直接在手机上看就可以了，不仅不用花重金买书，还可减少用树做白纸了，这也保护树了。
手机还可以，减了学习压力。有助于下次学习的精神，手机还可以在放学后打电话，如果家人找不到你，你还可以导航回家，假如你在一片沙漠上迷失方向，你还可以打开指南针，如果你坐公交车时没带钱还可以扫一下码，如果上学迟到就可以扫一下单车，骑到学校，不仅方便还绿色环保。
如果明天要考试，你还可以用微信请教你们班学习最可以的人，不仅不用去他家了，不仅方便，还有质量。如果去食堂吃饭不用拿纸币，还可以快速的付钱，真是两全其美。
在课间时你还可以和几个朋友玩游戏不会满校跑，不会满头大汗所以感觉可以带手机。
小学生带手机的利与弊作文 篇7
现在有很多学生带手机上学，我认为不应该的手机上学，下面是我的理由。
首先带手机上课，也许会忍不住偷偷拿出来玩一下你就会听不进去老师讲的内容，等考试的时候什么都不出来了。
其次手机有很大的幅神，如果多玩的话就要戴眼镜了。如果大家都带手机去上学这样，好朋友之间可能就会谁的手机更好，到时候有人就会嫉妒，就会把你的手机偷走，这样不但损失了几百块，还会和同学产生矛盾和不愉快。
第三有的时候文具都很容易丢，带着手机上学家长也就会不放心，害怕我们把手机弄丢。
第四假如考试了，带手机的同学也许会查手机把正确的答案抄上去。我觉得考试就是之前学的内容总顾一下，如果你上课时一直在玩手机的话当然不会写。
第五上课时假如一个人打电话给你，手机就会响而扰乱课堂纪律。
所以我认为不应该带手机到学校来。
小学生带手机的利与弊作文 篇8
现在小学生购买手机的现象是越来越多了，我觉得现在小学生使用手机已经是不可避免的事实。所以我们要讨论一下：小学生上学应不应该带手机。
首先，家长为小学生购买手机的初衷是为了与他们随时取得联系，但有时候会适得其反，有些贪玩的小学生，会在放学路上玩自己手机上的游戏，或者与其他同学讨论自己的手机。这会让一些同学忘记写作业，甚至无心去学习。其次，现在的手机，都有游戏等不利于少年的东西，这些都会浪费同学们的时间。
退一万步说，手机的主要功能是什么？通话。但我们是小学生，每天都生活在学校里，有什么事情非跟家长报告呢？这对我们培养自主学习能力很不利。再其次，万一手机掉了怎么办，一部手机最起码五六百元吧！万一丢了，那可是巨大的损失。
通过以上的几点，小学生带手机是有百害而无一益的事情，所以我认为，小学生不应带手机上学。
小学生带手机的利与弊作文 篇9
在这个科技发达的社会里，手机已经成为了普通的通讯工具。拥有手机也已经不再是成人的专利。许多父母都已经为自己的孩子购买手机使用，因此家长能方便自己联络孩子的行踪。此外，孩子也可以在紧急时通知父母。
我认为学生不应该携带手机上学。如果学生带手机上学，会影响在课堂里教书的老师，学生也不能专心致志地聆听解释。如果电话的铃声突然大作，就会使同学们的注意力分散。
假如有手机的懒惰学生在考试遇到难题时就会趁老师不注意时拨打“求救”的短讯以向朋友求取考试答案了。好玩的同学也会在上课时会发短讯或玩手机里的游戏，无心上课。久而久之，他的学业成绩会一落千丈。
如今，手机的款式五花八门而且昂贵。富有的同学会带手机上学炫耀，同学之间就会产生比较。而穷苦的同学会要求父母买手机给他们，造成加重父母的负担。手机不见。
小学生带手机的利与弊作文 篇10
现在随着人们生活水平的提高，小学生们也都带上了手机，一者是由于家长们可以随时知道孩子的安全问题。二者是家长也可以方便地去接送孩子，不用把时间都浪费在学校大门口。也许这是妈妈们的想法，可是我并不这样认为，我的观点是小学生不应该带手机，主要有以下几点原因。
小学生带手机，首先是不安全，因为我们小学生常常丢三落四，总是会不小心丢了手机，前段时间，我班就有一个学生把手机给丢了，害的老师找了好几天。
其二，手机对人的身体有一定的影响，小学生还没有完全发育，所以把手机带在身边会对小学生的身体健康造成伤害。
第三，带手机固然很方便，但这样就让孩子们缺少了自我判断是非的能力，总是动不动就给家长汇报，请示。
第四，我认为带手机还影响我们正常上课，下课了，同学们都想拿出手机来玩一玩。
第五，小学生带手机还可以让孩子形成一种攀比风。
所以，我认为小学生带手机弊大于利。小学生不应该带手机。
小学生带手机的利与弊作文 篇11
这几天看了一部电影，名字叫手机，电影里的大人出了很多麻烦，就因为手机，那些大人利用手机说谎话。现在，科技的普及，小孩子也有了手机，现在，手机也让同学们遇到了问题。
上学带手机能干什么呢？有同学说考试不会的字可以用手机查，无聊的课可以打游戏，父母有什么急事可以联系上孩子，在外有什么危险可以第一时间呼救。
这样看来，带手机分为利和弊两个部分，我们该如何权衡呢。
一方面手机让我们更加方便了，随时有事都可以很方便联系家人，但另一方面，手机巨大的辐射对我们身体产生影响，还有一些孩子，没有自制力，拿手机荒废青春。
这一类问题很多，利和弊在于如何使用手机，这关乎我们自制力的`问题。
现代社会新鲜东西层出不穷，对于新鲜东西，人们争论它的利弊一点不稀奇，因为通过争论之后，人们往往得出一个理性的共识，应该让工具为人服务，而人不能过分依赖它。过分依赖，人就成了工具的奴隶。
自由从自律开始，让手机带给你快乐。
小学生带手机的利与弊作文 篇12
如今手机已成为人们日常生活的必需品。日常联络、浏览新闻、拍照摄影、购物付钱都需要手机。很多成年人乘地铁看手机，吃饭看手机，甚至洗澡时都争分夺秒地看手机。要是哪一天出门没带手机，简直像丢了魂一样，心里空落落的。
其实，不光成年人离不开手机，孩子们也非常喜欢手机。几个月前，我在妈妈手机上刷到了非常有趣的APP――抖音，被里面各式各样的短视频深深地吸引了，从此打开了新世界的大门。
睡前刷一会儿，被搞笑幽默的视频逗得捧腹大笑，一天的疲劳顿时消散得无影无踪；疫情原因禁足在家刷一会儿，祖国各地的大好河山仿佛身临其境，弥补了不能出门看世界的遗憾；课余刷一会儿，巧妙独特的记英语单词方法、新鲜有趣的科学实验、千奇百怪的生活技能应有尽有，学到了很多课本之外的知识。
有一次，我照着抖音上很火的焦糖奶茶的制作步骤，尝试着自己动手做了一杯奶茶，浓浓的牛奶配上淡淡的茶香，既好喝又卫生，引得妈妈连连夸赞。手机啊，真是一个好东西，让人愉悦身心、增长知识、开阔眼界。
手机魅力如此之大，以致于我越来越爱它，玩手机的时间也越来越多，有时甚至躲在被窝里偷偷地看。由于长时间地对着电子屏幕，我的视力直线下降。这学期，我不得不戴上了近视眼镜，成了一个标准的“四眼妹”。手机啊，也是一个坏东西，是影响视力的罪魁祸首。
手机啊手机，真是让人又爱又恨！
小学生带手机的利与弊作文 篇13
我可真羡慕、嫉妒我爸爸有一部“华为”最新款的手机，听说是5g的耶！而且还有很多奇特的功能，是其他手机没有的。在家里，每次都是他最先收到新闻、新消息，连新功能都比我们早点更新。家里手机帮不上忙的，都是他的华为手机来帮忙。
说点实在的吧！手机可以算是一半好一半坏。
好的话就是可以让我们的生活变得更加方便。现在是疫情、台风、洪水期间。爸爸妈妈们都忙着上班工作，基本没有时间陪我们。所以一到中午或者晚上，就在手机外卖app上点吃的，用支付宝或者微信一刷填上密码付款就好了。不到半个小时，你会瞧见楼下外卖人员穿着黄色或者蓝色的衣服，再配上一辆帅气潇洒的电瓶车，可威风凛凛啦！
坏的话就是现在的人不管是走路、开车、骑自行车，手里都要捧着一个手机，其他东西可以不带，但是手机却一定不能忘记，他们难道就不怕出大事吗？万一被车撞了一下，撞伤了，或者把别人撞了，钱出得可多了！难道他们就控制不了自己这几分钟不玩手机吗？这也许就是所说的被手机绑架、支配了吧！
手机让人和人之间的沟通变少了，都是网上交流。大家聚在一起吃饭，坐得很近，但是菜都凉了，却还一直在看手机，好像中间隔着十万八千里似的。
手机有的时候好，有的时候坏，就要看你自己怎么利用它。
小学生带手机的利与弊作文 篇14
随着我们科技的进步，手机也出现在我们的生活中，并且越来越多的功能出现在手机上。虽然手机给我们带来了很多好处，但也给我们带来了不少的坏处。
因为智能手机的普及，所以是我们的通讯越来越方便。有的时候打一个电话和发一条微信，便可以知道对方在哪；在手机上看一个头条，便可以知道世界上发生了什么。
不仅仅是通讯方便，手机上的学习资料也应有尽有。只需要在手机上的浏览器一搜，什么样的学习资料都有，不管是查字词的意思，还是查英文单词的意思，浏览器上真是一应俱全。
手机上面的应用更是让人眼花缭乱：有可以让人放松的益智游戏；有陪伴着人们睡觉的音乐故事；有可以帮助我们学习的APP。这些应用各有各的优点，比如像我下载的学习应用，大大地提高了我的数学成绩。
当然，手机虽然有不少的好处，但是有利就有弊，世界上没有十全十美的事物，因此手机也有不少的缺点：
我在今天看了一个短片：《低头人生》。看完后感悟非常深，心里想：这就是人们低头看手机的下场，难道人类就要毁灭在手机上吗？我虽然认为这是不可能的，但是现在已经不少的低头族让我陷入了深思，如果人类不用好这个手机，那么报应迟早都会来的。
手机还有一个缺点，那便是网络游戏。其实，这个缺点并不是手机的，而是我们自身的。如果我们掌握好了用途，那么游戏便是我们学习的动力。但如果我们掌握不好它的用途，那么我们便会深陷游戏中，无法自拔。
所以，我个人认为：手机是一把双刃剑，用好了，它便是我们的动力；没用好，它便是毁掉我们的武器。
小学生带手机的利与弊作文 篇15
手机，一个新时代的代名词，许多人没有手机就如同活不下去了一般。但我认为，手机固然方便，但是弊端也很多，所以我认为手机弊大于利。
首先，手机的屏幕会发射出辐射和一种蓝光，这两种有害物质对我们的身体并没有好处。而且关着灯长时间玩手机，可能会影响睡眠，更严重的，有可能还会致盲。
但手机对我们的伤害，远不止让我们得病这么简单，他还有可能像一把利剑一样，飞快地夺走我们的性命。就像去年七月发生的那个事件一样，“一女子因为低头看手机不看路，一脚踩空从天桥跌落致重伤”，看手机、踩空、摔倒、头部向下、重力加速度，这是女子从天桥掉落下来的场景，这一摊鲜血令人望之生畏！这一则则血的教训告诫我们，手机玩多了，是会丧命的。
手机还像是一堵高墙，隔开了人与人之间的感情。我听过一个故事，一对夫妇带着孩子到父母家去聚餐，父母很长时间没见到孩子很是想念，做了一大桌好吃的，可一家三口连吃饭时都在玩手机，父亲想聊天都没有人理他，最后摔下饭碗愤然离席。由此可见，手机不仅危害生命，还成为了挡在亲情之间的一堵高墙。我们往往因为过度使用手机而忽视了身边的人，从而使人与人的间的关系更加稀松。
而且手机中还会有许多的钓鱼网站、诈骗短信，稍有不慎，可能就会掉入那万丈深渊。
‘世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你身边，你却在玩手机。“万有的调侃真是一针见血，手机固然有好处，但弊端也是无法避免的。
所以，让我们从现在开始，少玩几分钟手机，多陪陪家人、朋友。放下手机，去享受我们这个美丽的大千世界！
小学生带手机的利与弊作文 篇16
现在，手机几乎已成为所有人的必需品，整个世界都沉浸在手机中。
手机的功能五花八门，让人眼花缭乱、目不暇接。我的闺蜜，班里最高的同学，她用手机上app钢琴软件练琴；我朋友的姐姐是一个写作迷，她用手机在网络上里写关于校园的文章；我的同学会将作文通过手机给老师批改……
现在的生活与手机息息相关，虽然我不常玩手机，但一大部分的学习都是和手机有关，在“喜马拉雅”上学习文言文、app中跟外国老师学英语……科技越来越发达，沟通越来越便利，以前写信的沟通方式渐渐被手机所取代。
虽然手机给人们生活带来了便利，但也不是十全十美的，它也可能给大家带来不小的麻烦。没了wifi，手机变成了砖块，不能用，带着还累。有了手机，打卡也可在在钉钉上实现了，但总是会遗忘，即使设了闹钟还常常忘记，忘记打卡就要被老师扣分。哎，真麻烦。
大家走路、上厕所、睡觉都会自然而然地拿着手机，越来越多的人成了“低头族”，如果你也天天抱着手机，一刻不离开，就要提醒自己做出改变了。
小学生带手机的利与弊作文 篇17
在上三年级的时，我们班男生就老在谈论手机游戏，游戏攻略之类的话题，为满足好奇心，我央求爸妈买了台手机给我。刚拿到手机时，我就老用它打游戏。
有一天，爸爸问我：王淇仟，你最近怎么老不交作业？我顿时感到五雷轰顶。他见我不回答，接着问：是不是经常玩手机？我摇了摇，他说到：把手机拿出来！不！啪，随着一声巨响，我感觉到眼冒金星，他打了我一巴掌，爸爸生气地道：快点把手机拿出来！我只好乖乖交出手机。他翻看了一下手机，然后，我看到他拿起手机往地上一摔，我只好眼睁睁地看着手机一寸一寸往下掉，直到我听见啪的一声，我的手机像一只被子弹打中的大雁一样，狠狠地摔在了地上，粉身碎骨！
还有一次，因为在同学群里经常说话，影响大家学习，被家长投诉，被老师和爸妈狠狠批评，为了提升自已的自制力，我主动把微信删了。
同学们，对于手机，我们一定要学会科目使用，把手机作为日常人际沟通及获取知识的工具，至于游戏，尽量少玩，要学合理控制时间！
小学生带手机的利与弊作文 篇18
随着信息时代的不断发展，我们的生活中接触到了很多的智能产品，帮我们解决了生活里的很多问题，带给我们极大的便利，体验到了科技生活带来的幸福。手机现在基本是我们生活中不可缺少的一部分，人人都有，但手机也具有两面性，既有利的一处也有弊的一处，让我们一起来看看吧！
首先对于青少年来说，他们的年纪还尚小，目前学习是最重要的阶段，很容易受身边的诱惑所影响，使他们找不到自己的方向，懵懵懂懂的走进一个深渊里。无论是中小学还是家庭，都多次强调不要让孩子沉迷于手机游戏里，要克制住自己，学会抵制诱惑，认识到手机对我们的危害性有多大，才能不荒废学生的学习时间。
有的学生因为需要利用手机来完成作业，而趁此机会玩手机根本停不下来，这种缺乏自制力的行为是不可取的。手机的好处也有很多，可以帮我们查询课外的知识，扩大我们的视野范围，增加我的知识，了解更多新鲜的咨询，快速的融入这个科技化快速发展的时代，与时俱进。
手机上有很多的功能都解决了我们在日常生活中遇到的麻烦。如出门不需要带现金也可以，直接利用手机支付就可以完成；手机可以实现远距离的沟通，促进感情；手机可以帮我们缴各种费用，不用像以前那样需要到特定的地点去排队，既省时也省力。手机给我们的生活带来了很大的变化，但是还是需要注意不要沉迷于手机无法自拔。
小学生带手机的利与弊作文 篇19
在科技发达的今天，手机成为现代生活必不可少的一个重要工具，有的人用它办公，有的人用它聊天，有的人则用它劈劈啪啪地发短信……那到底手机是有利还是有弊呢?
我的爸爸是一名律师，每天都忙的很，像一个永远也不停下的陀螺，吃饭时打电话，看电视时打电话，看书时打电话，就连睡觉时被人吵醒打电话，要是有人找他，他最经常说的一句话就是：“我的手机全天开机，有事打我电话。”真忙啊!我想他一天不碰电手机都不可能。想到我长大后可能跟爸爸一样每天守在手机前面，一步都不离开，可真恐怖呀!
表姐，一个高中生，手里也攥着一个手机，天天都要过电话瘾，打电话一聊就是一个小时，能丛东边的明星讲到西边的歌手，滔滔不绝，有如“黄河之水天上来”的气概!为此，她的爸爸妈妈也不给她用手机了，“没收了”他们说，“高中生每天逮着手机聊可不行，影响学习!”
我对此感到很奇怪，为什么有那么多的人喜欢玩手机，用手机呢?手机固然是现代化高科技产品，它怎么就那么吸引人呢?我到现在也没有弄明白。
看来手机有利也有弊，我们要恰当地利用手机才对呢，可不能沉迷在手机的世界里了。
小学生带手机的利与弊作文 篇20
手机的出现，是人类科技的一大进步，它从一开始的通话功能到现在的智能手机出现，只用了很短的时间，但它的出现是好是坏，我却不知道。
说它好，它的确使我们的生活变得丰富、便捷；说它坏，它也确实让人与人之间的关系变得生疏，还诱导许多人步入罪恶的深渊，走上一条不归路。现在，人们只要拿起手机，低头看一看，便能知道天下的各种事情，开心、愤怒、感动，都在一瞬之间。手机在人类的生活中成了一个不可缺少的重要角色。似乎除了它，生活毫无趣味可言。我的爸爸，每天拿着一个手机。有一次，我问爸爸：“我和手机谁更重要？”爸爸开玩笑说：“当然是手机重要。”不知什么时候起，手机已经可以与人相提并论了。手机是人类发明的，可是，大部分人都不能控制自己，就好像吸了毒一样深陷其中，无法自拔。手机对身体的危害也极大。它会增加患脑瘤风险，频繁接听手机易患白内障，手机辐射可能导致骨质疏松和“手机皮肤炎”，降低睡眠能力，降低创造力，影响工作效率。
我认为手机有利有弊，但是只要合理利用，扬长避短，做到不被它驾驭，就可以造福我们的生活。
小学生带手机的利与弊作文 篇21
我是一部手机，有一个宽大的屏幕和一个彩色的外壳。众多人都喜欢我，因为我为他们带来了许多。
打开手机，我有各种游戏，短视频，音乐，应有尽有，足够你放松消遣；出门购物，打开手机，有支付宝，微信支付，你不再需要带现金，只需要简简单单扫一个二维码。还有，如果你使用我熬夜到凌晨，甚至通宵，我可以让你出门不需要化眼妆，并且早早带上厚重的眼镜，各种款式，各种颜色，让你看起来颇有文化，漂亮极了，这也是眼镜店的生意异常火爆。摘下眼镜，迎接你的便是一个起雾的世界，即使这样，你还是没有抛弃手机，看来，你们对手机的感情非常深呀。
随着时代的发展，科技的进步，不管男女老少，越来越多人加入了“手机控”大家庭，做什么事都离不开手机。看见没，这都是我的功劳。我为人带来了许多便利，也可以说，手机就是现代人的全部。
在我看来，我的闪光点无数，所以为什么会有那么多小孩沉迷手机，无法自拔。或许是家长的问题，他们把我扔给孩子，任凭他们在我的屏幕上划来划去，丝毫不管，好不自在，孩子们还总把我摔到地上，粉身碎骨的感觉让我好不是滋味。到头来，孩子长大了，开始埋怨是我毁掉了孩子的视力，荒废孩子的学业。但到底是谁把我买来，充上电，之后扔给孩子，让他们从小染上手机的瘾，戒都戒不掉，成天虚度日夜。可能是他们不够自律，而我认为这些家长的责任更大。
手机是给人服务的，会满足你的需求，但也要适度使用，不然你我都会吃不消，出问题。
所以，说了这么多，你们明白我的优点缺点和真正用途了吗？
小学生带手机的利与弊作文 篇22
小学生到底该不该带手机呢？这是一个令许多家长都很纠结的问题――带上吧，怕影响孩子的学习；不带吧，又不好和孩子联系。
对于这个问题，我认为：小学生该不该带手机是要看在什么时候。
如果在学校上学，那么他们是完全没有带手机的必要的。带上手机反而会让一些自制能力较差的小学生在上课时分心，无法专心听讲，从而导致他们的学习受到影响。另外，常常把手机带在身边，对我们身体的危害也是很大的。因为手机会产生辐射，会影响正处于身体发育关键时期的我们的正常发育。这时的手机，便成了危害小学生们健康快乐成长的“罪魁祸首”。
有些家长可能会担心：“如果孩子在学校有事要和家长联系怎么办？”其实，家长大可不必担心。因为在学校学生可以去找老师，老师一定会带手机，学生有事，老师是不会不帮忙的。学生和老师的感情是很深的，他们会把自己的学生当做自己的孩子一样去看待，所以，当孩子有事完全可以去找老师帮忙的。
但是，如果小学生与同学们一起出去玩，参加一些活动时，他们就需要拿手机了。这样，当他们遇到突发情况或是需要与父母联系时，有了手机就方便多了，他们可以通过手机联系人们，这样就可以更多的避免意外事故对自己的危害。家长们也可以方便地和孩子取得联系，随时知道孩子的情况。这时候，手机又成了孩子与父母之间的“通讯员”。
小学生拿手机，有利也有弊。只要我们能够分清利弊，明辨是非，我们就能够更好地利用手机；而手机也会更多地发挥它的长处，更好地造福我们。
小学生带手机的利与弊作文 篇23
近年来随着智能手机的日益普及，越来越多对手机的谴责与担忧随之而来。其时要责怪的，并非手机，是因为我们自己的误解所导致的。
手机的问题，无非就是他对人与人之间关系的影响，蚕食着传统的文学传递，误导信息的沟通。其实这些真的错在手机吗?诚然手机引起了误导，其实这些错在手机吗，诚然手机引起了问题，但是手机的本质是一颗枢纽，联系着文学、信息。它把它们转化成另一种形式，然后再展现在我们眼前，我们并不能直接得到想要的信息，还需将这些转化过的数据信息在脑中重新构建出信息所表达的含义。那么真正错误的环节，便是这第二次的在我们脑中再转化的过程。有人说手机用来让人与人的交流，这会导致人与人之间的关系变得虚假，交往得不到信任!那么不得不分析一下这个事件的真正原因。
两个人交往，因为使用手机，所以主要会通过文字、图像、语音来相互传递信息，将现实中的语言、图像、语气三者一体化表达信息，转化成了单一文字、语音、图片的表达，这其中还丢失了表情这一重要的元素。手机上你需要通过一句话来想象对方的形象，通过一段话构建出一个虚拟的形象。你在现实中的每一个意思是通过一个不存在的想象体传达给对方的这就会在传达中误解对方。因为对方所直接面对的都是一个想象的人格而非真正的人，所以人们说手机交友都是假的。不是说手机上的朋友是假的，而是和你想象中交流的人是假的。
载入手机的文学以及信息都是因为我们在误解时，原始方式的改变，主观因素所以才导致了一些对手机不正确的理解，从而出现一些问题。那么对于这些问题我们还需要去说是手机的错误吗?手机没有正确与否，没有自己的思想，它不能主动影响我们。真正错误是第二次转换信息是的误解。
如何改善这个问题呢?这就需要我们有一种较强的逻辑能力与一种翻译能力了，当然要做到这一点并不容易，这需要长久的养成。我们当下需要有自己的主观思想，然后也有客观的辨析。
现在我们再打开手机时想想：手机无错，错在人对手机的误解。然后你就会一种严谨的态度对待手机上的信息，这倒是和武侠小说中所说的：“何为正?何为邪?本无正与邪，用之正，则正;用之邪，则邪”有些类似。
小学生带手机的利与弊作文 篇24
在这日新月异的时代，随着科技越来越发达，我们的生活中也不断出现着各种先进的工具。其中最成功的发明当然非手机莫属了。我们几乎可以从每个角落看到手机的踪影，可见手机已经成了每个人日常生活必不可少的一部分。手机给我们带来了许多的好处，不过它也带来了坏处，现在就让我们来谈谈吧！
有了手机，不管我们之间的距离多遥远，我们都可以和家人、朋友通话聊天。我们甚至可以下载一些免费的社交软件，如微信、微博等，让我们随时随地和别人聊天，认识新朋友。手机里的一些应用程序也让我们的生活变得更加方便。比如我们现在已经可以从网上购买日常用品，并在网上缴水电费，不用大老远地到别的地方亲自办理。
此外，手机也为我们的生活增添了一份乐趣。无聊时，我们还可以刷刷抖音，打打游戏。另外，手机也可以让我们听听音乐，放松心情。手机也是我们学习的好帮手，在我们有问题时，我们只需求助互联网，便能找到答案了。
虽然手机带来的不少的好处，不过它带来的坏处也不少。像是有些学生因长时间玩手机游戏，而到了凌晨还不睡觉。隔天时，便感到十分疲累，在课堂上打瞌睡，从此成绩一落千丈。
手机带给我们最严重的坏处就是我们随处可见到的低头族。即使是大家聚在一起用餐时，我们还是看到所有人低着头在按手机。这样的现象让大家缺乏沟通，导致关系越来越疏远，也让我们的社交能力越来越差。不止是社交能力越来越差，手机还会影响我们的视力。现在有许多的小学生带着眼镜，都是因为手机看太多。
总而言之，手机是人类所发明的，所以我们应该要妥善地使用手机，而不是被手机控制了我们的生活。
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