方洲未来中心及人居样板正式开放。这个集城市展厅、发布中心、艺术休闲打卡地于一体的展示中心，提前向大家展现了方洲大城的未来蓝图。

主力户型是约97-143㎡3-5房，带装修交付，低总价上车。这个建面约180万㎡的超级大盘，首推600+套纯新住宅。

开放首日，就吸引了众多客户到访，4000多平的未来中心门庭若市，一早便人头攒动，营销中心瞬间人气爆棚。展厅一楼的巨型沙盘，将方洲未来中心的沙盘区、展厅等所有空间联动起来，单日访客量破千人。

合正方洲的先锋想象，就是把自己打造成一座独立的未来城市体，聚合居住生活、企业办工、政府服务、商务商业、文化休闲等多元化功能，与城市无边界融合，与城市共生长。

合正方洲城市广场位于龙岗区龙岗街道和龙城街道内，南侧邻近爱南路，东侧紧临德政路，北侧临龙岗大道，西侧临吉祥南路。深圳合正方洲距地铁3号线吉祥站仅400米，将打造成拥有地铁口配套，涵盖大型居住、集中商业、甲级办公、产业研发、九年制学校等于一体的大型综合体。

【深圳合正方洲地址】龙岗·龙岗大道与吉祥南路交汇处（地铁3号线吉祥站A出口）

【总占地面积】约22万㎡

【总建筑面积】约180万㎡

【住宅建面】约77万㎡（含11.7万平保障房）

【商业建面】约20万㎡

【商务办公】约80万㎡

【推售套数】住宅1673户

【物业类别】住宅、写字楼、商业

总建面约180万㎡城市综合体

约80万㎡创新产业办公及总部商务集群

约20万㎡旗舰购物中心及特色滨水街区

约77万㎡高端品质智慧型住区

两所18班公立幼儿园及一所72班九年一贯制精英学府

合正方洲以180万㎡巨擘之姿，重新定义中央活力，迭代城央生活范本。

龙岗是深圳市重要的高新技术产业和先进制造业基地，拥有着千余家国家级高新技术企业，以产兴城一直是龙岗发展的理念，依托产业格局，龙岗将形成五大板块——国际科教城、大运北科创城、宝龙科技城、国际低碳城、区府 CBD。

我们深圳合正方洲所在的区府CBD，汇集政务、商务、商业、文化等多元价值，串联、导入其它板块、甚至整个深圳都市圈的核心资源，带动区府CBD升级为城市群中心，未来在“虹吸效应”下将成为城市发展全新增长极。

在交通方面根据规划龙岗将建设六大交通枢纽、六条地铁轨道、六条城际轨道以及十三条高速及快速干道。

地铁方面，深圳合正方洲无缝接驳地铁3号线吉祥站，两站换乘14号、16号线（在建）。14 号线是东部唯一1条快速地铁线路，时速高达 120km/h，只需要半小时即可抵达福田中心可以说深圳合正方洲的地铁交通十分便利。

路网方面，深圳合正方洲北侧紧邻大道、东至德政路（规划中）、南至爱南路快速路、西接吉祥南路，10 分钟可以到达水官高速、沈海高速，30 分钟到达罗湖；45 分钟到达福田、60 分钟到达南山； 另外还有盐龙大道、清平快速、东部过境高速、外环高速等，未来还有深大城际、龙大城际、深惠城际的线路，到深圳各地都非常方便。

龙岗的交通发展目标是10分钟上高快速路，30分钟到达香港(口岸)，45分钟到达福田、南山、机场等主要枢纽，60分钟至临深主要城市中心。依托交通的通达性，带来的经济发展潜力不可估量。

合正方洲坐落于龙岗中央CBD区域，近区政府、区级行政事业单位，享“三馆一城”文化配套。驾车10分钟可达大运中心、深圳露台、国际大学城等，直接享受高端文体配套、最具人文氛围和国际视野的硬核配套，拥揽都心一线繁华。

作为中国商业运营标杆，每一座华润“万象”皆布局城市中心，迭代区域商业格局，引领生活方式变革。

合正方洲携手华润万象系商业，打造旗舰购物中心，结合特色滨水商业街区、生态休闲广场等多元业态，构建约20万㎡都市潮流休闲目的地，铸造未来商业地标，进化湾区中心生活。

合正方洲本体规划有80万㎡超大规模高端产业办公群落，周边商务气息浓郁，高端写字楼林立，周边建有众多高端商务配套，享受家门口的精英生活。周边已建有万科大厦、万科时代广场、龙城金地中心、花样年龙年广场、正中时代广场等众多高端商务配套。

滨水生态 一河两岸亲水社区

龙岗河在深圳合正方洲中穿流而过，深圳合正方洲是深圳唯一的“一河两岸”亲水社区，独占优质滨水生态资源。

方洲的龙岗河流域是碧道升级工程重点工程示范区。未来，这里将会是未来龙岗的最耀眼的滨水休闲带，是最火热的潮流休闲打卡地。

优质教育 重塑未来的教育力量

合正方洲自带两所18班公立幼儿园及一所72班九年一贯制学校，以重塑未来的教育力量，展现大城价值。帮深圳家庭实现“家门口一站式教育问题”。

深圳合正方洲一期园林面积约为2.6 万㎡，景观设计为未来主义风格，由打造过国际、国内众多顶级豪宅的贝尔高林团队打造，将人性化的功能与细节的思考融入3D景观，结合艺术与功能设计，实现更多元的层次与空间，拓展人们的活动范围，形成多层立体生活圈。

功能空间：全龄化社区体验+七大主题亮点打造。 [光影大门、 800㎡的线性泳池、星光飞瀑、阳光车库、阳光草坪、1200 平星际主题童享乐园、300m 星光活力跑道]

精研空间 触达未来人居典范

合家S系品质精装，构建健康舒适、极致收纳、智慧安全的未来生活场景，以超前居住视角、精研空间美学，深度考究未来人居理念，在建筑设计上重塑空间布局，匠心以“全生命周期”设计户型，开启时代人居典范。

合家S系由合正耗时3年自主研发，对标的是深圳华润悦府、金茂府等多个顶豪深圳合正方洲，紧扣“尺度、健康、舒适、智慧、安全”五大重点，最终构筑的人性化精装体系。

在精装品牌层面，选用了科勒、西蒙、日立等国内外一线知名大牌。

这次首推一期后排三栋，主力户型约97-143㎡3-5房的首期新品。

视野最开阔，景观最壮观的楼王户型，7米景观阳台超大面宽，客餐厅开间4米，放眼整个龙岗区，都是稀缺精品。 

普通刚需户型约99平三房，把客厅开间也做到了3.5米，超过了市面上一些 105 ㎡产品的尺度。 而且均采用时下最流行的客餐厅一体化设计有更多家庭交互空间的场景。

单招和高考报名时间不同,考试时间不同,考试模式不同,考试内容不同。具体来看一下！

单招和高考的区别是什么

一、从学校的类别来看：

（1）对高考生开放的学校非常多，只要是国家注册的正规的院校都对考生开放，学生根据自身的成绩可以选择填报不同的学校。学生选择面较广，上到清华、北大、南大、复旦这些国家的一流学府，下至地方性的院校和民办大专

（2）对单招生开放的一般是大专院校，没有本科，军事、医护类等比较特殊的大专院校不对单招生开放，而且所针对的学生群体是平时成绩不太优秀的学生。（当然了一些国家的211、985工程重点院校也有单招在这里我不做太多介绍因为这个适应的群体较少，而且问这个问题的学生肯定不是关于这些重点本科的单招）

二、从填报院校的方式来看：

（1）高考是考试完之后填报，单招是考试前填报

（2）高考可以同时填报几个学校来作为自己的第一志愿、第二志愿等，单招只能填报一所院校

（3）一所院校针对于高考生是开放所有的专业供学生填报，针对单招生是开放部分专业

（4）单招只有一次填报机会，高考有许多次填报机会

（1）高考是看分不看人，只有文化笔试一个环节；单招是分为笔试和面试，不光考察学生的文化成绩也从面试方面考察学生的综合素质，比较全面，这种考试形式利于国家选拔人才也适合现下社会发展的需要；

（2）高考的考试试卷一个省只有唯一的一种，要么是省教育考试院出的要么是全国卷；单招的试卷就不一样了，有的学校用省教育考试院的，有的是学院自主命题。

单独招生是指经教育部批准，由高等职业院校“单独确定入学标准、单独组织入学测试、单独实施招生录取”的一种招生录取方式。高考统招是指国家统一招生考试，国家计划内统一录取。凡被单独招生录取的考生不能再参加当年普通高考、对口升学考试，未被录取的考生可继续参加当年普通高考，成绩合格被单独招生院校录取的考生享受与普通高校招生统一考试录取的新生相同待遇。

单招和高考统招只是两种不同的考试模式，均享受同样的国家资助、毕业证、报到证待遇完全一样。

1.要看自己是在什么学校，是三校的学生，走单招好。是高中学生，走高考好。因为，三校的单招，不凭单一的高考分数，还有专业的分数可以满足录取要求。唯一的弊端就是专业的选择是单一的，不然怎么叫单招呢。而在高中的考生，必然选择高考，因为，高中生没有专业分可考。但可选择的专业是无限的。

2.你可以考虑高考和单招一起报名的，单招录取了一切待遇就跟高考生一样了，等于多了一个上大学的机会哦。单招考试的难度比高考要简单得多，你可以找网上一些免费的单招模拟题参考一下哦。

3.单招录取的考生与高考录取的考生都好，没有好坏之分。单独招生考试录取新生，享受高考统招生同等待遇，单独招生纳入普通高等教育计划，是专科层次的普通高等教育。不属于成人教育，也不属于自学考试。

深圳道尔顿新华公学，是南山区优质教育发展项目。由乒乓球世界冠军陈新华先生、广东省创新人才促进会会长王木辉先生、庄跃南先生创办，深圳市十佳校长、市兼职督学、市人大代表、原北大附中深圳南山分校校长梅连生担任创校校长。管理团队和教师队伍由中方特级教师、学科骨干教师、外籍优秀教师、留学海归教师、专业特聘教师组成。

学校坐落在深圳大学城内，位于南山区留仙大道东段与学苑大道交汇处，毗邻南方科技大学、清华大学——伯克利学院和南山智园。学校按小学、初中和国际高中12年一贯制设计，共设48个教学班，每班20人。

学校定位是创办具有国际先进水平的优质化、国际化、特色化学校，满足高端社群对优质教育的选择性需求。

学校一期占地面积约2.4万平方米，建筑面积3.2万平方米。设施设备按广东省一级学校和道尔顿学校标准配置，除常规教学、运动及生活设施外，还建有STEM综合科技创新实验室、岭南生态环境体验厅、学习资源中心、乒乓球馆、室内高尔夫馆、中国文化馆、国际文化村、视觉艺术中心、表演艺术中心和学校无线电台室。

学校遵照国家的教育法规，坚持中华民族文化的根基，融合国际教育的精粹，秉承“每一位学生都独特，每一位学生都卓越”的办学理念，以“绿色校园、智慧校园、和谐校园”为基础，以“环境建设精致、设施设备精品、教育队伍精良”为优势，以“中英双语、健康运动、科技创新、立己达人”为特色，培养个性独立、阳光自信、心存大爱、敢于负责，具有学习力、领导力、创新力和责任感的优秀学生。

道尔顿新华公学是一所满足家长对优质特色教育选择性需求的国际化的中国学校，是与深圳城市国际化发展定位相匹配的创新型学校。

学校引进优质国际教育资源。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《深圳市推进教育国际化行动计划》，引进全球顶尖的基础教育学校“美国道尔顿学校”教育资源，是国际道尔顿教育协会在中国认证并授权的第一所“国际道尔顿学校”，中国第一所“国际道尔顿教育协会成员校”。

学校创新教学组织形式。在尊重学生个体差异基础上，坚持“自主、自由与合作”的道尔顿教育原则，进行走班制的小班授课，实施契约式的教与学，学生在收获知识的同时提升了合作、独立与责任意识。

学校创新课程实施模式。对国家基础课程进行校本化开发，以培养学生的批判性思维与解决问题的能力、沟通与国际交际能力、革新与创造能力、协作与领导能力为核心，原创建构了CIL融合型课程体系。

CIL融合型课程体系的实施，使学生既能适应中国教育体制下的学业考试，也能在国际化的考核中以独特的个性和能力脱颖而出。

学校创新学生管理模式。在学校社区内，不同年龄的学生组成了学校家庭，每个家庭配备中外教师作为成长导师，实施家庭制混龄自主管理，让每一个孩子享受一段与众不同而又终生受益的成长历程。

使每一位学生个性更鲜明、思维更活跃、合作更和谐、学业更突出。让每一位学生成功融入世界，成为创造未来的卓越公民。

将“道德与法治、语文、数学、英语、科学、历史、地理、音乐、美术、综合实践”等国家规定课程划，按“品德与健康、语言与阅读、历史与社会、数学与科技、综合实践、体育与健康、艺术与审美”等课程模块进行归类，并在开齐开足的国家规定课程的基础上融入相应的增益课程进行拓展和延伸。

中外学术导师双语授课，契约式自主学习方式，定制个性化学习方案，实施发展性评价，扎实学术素养、取得良好学业成绩。

中外融合、CIL创新型课程

我们的学生既能适应中国教育体制下的学业考试，又具备选择国外名校留学的综合素质。

围绕提升学生的品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活八大核心素养，以培养融入世界、创造未来的卓越公民为教育目标，构建由国家基础课程、国际理解课程、领袖素质课程三个版块组成的适合学生发展的CiL融合型课程体系，实现道尔顿教育的中国化途径、中国基础教育的国际化发展。

成长支援课、生涯规划课、情绪管理课、领袖素养课、校园节日……

学校领袖素质课程满足学生个性化发展，充分锻炼和提升个人综合素质。

部分特色课程介绍或图片展示：STEM课、环境生态课、健康学课、图书馆课、国际理解课、生涯规划课、茶艺课、棋艺课、插花手工课、乒乓球课、高尔夫课等。

课程是学校落实培养目标的载体，是学校所有工作的物化体现，是学校拥有的特质与核心发展力。

深圳道尔顿新华公学遵循国家课程、地方课程和校本课程的三级课程建设原则，围绕提升学生的品德、身心、学生、学习、创新、国际、审美、信息、生活八大核心素养，以培养融入世界、创造未来的卓越公民为教育目标，构造适合学生发展的CIL融合型课程体系，实现道尔顿教育的中国化途径、中国基础教育的国际化发展。

尊重与信任：尊重基础教育的内在规律和学生的身心发展规律，尊重学生的兴趣爱好特长和个体差异。

践行每一位学生都独特、每一位学生都卓越的理念，信任全体学生，关注各个层次学生的发展，做到承认差异、尊重差异、理解差异、欣赏差异，并把学生的差异转化为学习资源。让每个孩子有尊严的成长、有个性的发展。

自由与合作：课程资源体现多元化，不仅仅局限于教科书，还包括学校师生自身丰富的生活经历、互联网、校内独具特色的功能室和专业教室、校外博物馆、科技馆周边大学和社区资源等。

课程形式体现探究性、选择性和活动性。课程实施注重学生的过程体验，学生在自由与合作中做到学思结合、知行合一。

建立科学有效的评价激励机制，激发学生的学习动机，激励学生的学习过程，促进学生的个性化发展。

学贯中西，阳光自主(个性鲜明)

深圳道尔顿新华公学倡导“无畏向前”的学校精神，培养学生的关键价值取向是“阳光、自主”。为此，学校课程建设目标聚焦在提升学生4C能力和发展四项特长两个方面。

4C能力即：具有批判性思维和解决问题能力、善于沟通和国际交际能力、不断创造和创新能力、懂得合作协作的领导能力;四项特长即：精通中英双语、掌握乒高技能、多元才艺审美、熟练STEM实践。

学校课程由国家基础课程、国际理解课程、领袖素质课程三个板块组成。

国家基础课程指开齐开足国家规定开设的课程，实施中严格遵守国家课程纲要，以继承中国优秀民族文化和道德范式为根本，同时培养扎实学术素养和取得良好学业成绩。

国际理解课程以增进学生的全球意识，学会尊重、共处、合作提高跨文化的沟通能力，提升融入世界的国际素养为目标，开设国际文化课、国际礼仪课、国际体验课及由专业外教承担的ESL英语、科学、艺术等课程。

领袖素质课程是满足学生个性化发展的选择性校本课程，由必修、选修和活动课组成，突出成长支援课、国学文化课、领导力课、艺体特长课、学生社团和校园节日等。

答：学校是南山区人民政府优质特色教育发展项目，是一所集小学、初中、国际高中为一体的小班化、寄宿制高端优质的民办学校。

答：由乒乓球世界冠军陈新华先生创办，深圳市十佳校长、市兼职督学、市人大代表、原北大附中深圳南山分校校长梅连生担任创校校长。

答：深圳道尔顿新华公学是一所中国基础教育国际化发展的优质学校。

学校引进国际道尔顿教育资源，拥有一批道尔顿教育培训的专业教师，通过实施全新的教学组织模式、CIL融合型课程体系、个性化的评价与激励、打通学生国内、国际多元化发展的成才通道，是一所在国内就能享受世界优质教育的国际化新学校。

学校具有国际特色和体育特色：(1)国际特色主要体现在浸润式中英双语、美国道尔顿教学方式、泛在学习方式、STEM创新实验教学、个性化的学习和过程管理、家庭式生活服务和管理等。

(2)体育特色主要体现在重视学生身心健康的发展，学校大数据管理系统分析、反馈、定制学生的健康计划，让学校的每一个学生具有不低于世界发达国家同龄学生的身体素养;同时结合学校得天独厚的体育世界冠军的优势、整合深圳大学的资源，通过乒乓球、高尔夫等项目培养学生兴趣、发展学生特长。

答：以中国基础课程、大纲、教材为核心，采用世界基础教育名校——美国道尔顿学校的教学方式，让每个孩子具有国内扎实的学业基础、又有国际化发展的综合素质。

深圳道尔顿新华公学实行CIL融合型课程体系，课程内容由“国家基础课程、国际理解课程、领袖素质课程”三个板块融合构成。

答：学校教师队伍主要由国内一线特级教师、高学历“海归”双语教师、专家型国际教师构成中西融合、专兼并举、素质精良的育人队伍。

其中外籍教师占全体教师的35%左右。中方教师中，60%是国内资深优秀教师、40%是有世界名校留学经历和海外基础教育工作经验的高学历海归教师。

答：我校是中国课程的国际化实施，我们要让学生具有国内良好的学业基础，又具有国际化发展的综合素质。

因此，我们的学生在初中、高中毕业时，完全有实力参与国内的中考、高考;又由于我们一体化的浸润式双语教学和以道尔顿自由与合作的教学方式，使得我们的学生具有更好的英语语言应用能力和国际理解与交流能力，所以，我们的学生在高中毕业后应该更具有参与世界优秀大学的竞争和选拔的优势。

深圳道尔顿新华公学的学生，在完成学校全部课程体系内容的学习后，将会具有以下多元出口的自主选择权：

1.参与国内大学的选拔，入读中国知名大学或知名专业。

2.参与世界名校的选拔，入读世界著名大学或知名专业。

3.选学我校合作大学的相关预科课程(如：IBDP、AP)并获得学分，或参与我校合作大学的项目研究取得一定成果，直接升入合作大学深造。

4.因优异的运动技能，进入国内外大学的相应运动专业深造，或者进入国家级运动队发展运动事业。

答：学校可以提供住宿，实行家庭式生活管理，6人/间。

详述:什么是家庭式生活管理方式?

答：对于住宿的学生，学校会整体规划孩子们的寄宿生活课程。聘请有学校教学经验、良好生活习惯及品位的中外教家庭担任学校生活家庭的家长，在学校家庭中，每一个学生都要学会相互关爱、形成良好的生活习惯、有一定的生活技能。

学校家庭的家长协助学科导师做好学生的学业规划，重点进行学生的心理辅导和疏导、升学指导、自我管理(包括时间管理、生活管理、学习管理、情绪管理)、全方位掌握、评价、反馈学生吃、住、行、学、炼等身心发展情况，他们是学科教师、家长、学生之间的协调沟通的纽带，是学校、家长、社区联系的桥梁，他们也是学校综合素质最高的导师团队。

学校学制设置的整体规划?

答：2018年9月，学校将开齐小学、初中各个年级。2019年9月将开设国际高中部，从而实现小学、初中、高中12年一贯制办学，为全面系统、个性化地规划学生的成长提供可能。

每个年级4个班，全校共48个教学班，每班20人，学生总数960人，学校实施个别化教学的实践过程中，将顺应学生的学力特点、个性发展特点和兴趣能力特点，

在确保实现各学段国家课程标准要求的前提下，逐渐弱化和打破班级、年级、学段界限，在更广泛的意义上实施“整体化学习”实行弹性学制管理，全程呵护学生求知探索的积极性、主动性。

道尔顿学校和道尔顿教学方式?

答：美国道尔顿学校创办于1919年，是美国中小学实施素质教育的典范，也是美国当前最负盛名和国际影响力的学校。

它创造了连续20多年毕业生全部被哈佛、耶鲁等名校录取的奇迹。美国道尔顿学校的毕业生具备高度的创造力、想象力和意志力等优秀素质，深受美国家庭和社会的欢迎。

美国权威杂志《时代》周刊盛赞道尔顿学校为“哈佛的熔炉”，美国权威主流媒体《今日美国》称其为“天才教育的殿堂”。

“道尔顿制”又称“道尔顿实验室计划”(Dalton laboratory plan)，是一种彻底适应个性的、典型的自学辅导式教学组织形式。

这种教学方式现已成为全世界众多学校仿效的典范，目前全世界有200余所“道尔顿学校”。

“道尔顿制”的教育目标是“启发、培养每个孩子的主动性、自律性和判断力，同时促进学生的社会意识及集体价值观的发展”。

学校与道尔顿教育之间是什么关系?

答：我校是经国际道尔顿教育协会授权的在中国目前唯一的实验学校。2016年3月中下旬，国际道尔顿协会副主席亲临我校与家长见面、与教育界同行交流研讨，

并为学校教师队伍的培训提供系统的计划和资源。2016年11月上旬，国际道尔顿教育协会主席罗尔罗纳、副主席汉斯先生访问学校并进行教师培训。

学校教师的专业成长将由国际道尔顿教育协会专员、北京大学教授和中国教科院研究员组成的道尔顿专家委员会指导和培训。

2018年秋季开学时间和招生年级?

答：按照深圳市jy局发布的校历时间规定，2018年9月1日开学，招收小学一年级、初中一年级、各年级插班生。

详述：每个班多少人?上课组织形式?

答：小班化教学，每个班不超过20人。学生按照道尔顿的教学方式实行分层走班制度。