写英语作文对很多人来说都是一件头疼的事，有时候冥思苦想、绞尽脑汁写出来的东西，自己都不愿意看第二遍，可是为了展现自己的“实力”，还有题中不得少于xx字的魔咒，不得不加上一些看起来“很厉害”的表述……

那么今天，我们就来聊聊，如何把一篇“人话”写成英语老师看了直呼“一颗赛艇”的高分作文，首先来看看下面这句简单地不能再简单的句子：

这样写怎么行？五个单词就把事情说清楚了，怎么体现词汇量和对复杂句式句法的掌握。

没有关系，是时候用上提前准备的词组和句型，不管要说的是什么，“In my opinion”总可以吧，为了强调这是自己的宝藏观点，不妨再加上一个personal，还有万金油前缀“it is necessary that ”。“consider”怎么行，那就“should not ignore ”，经过一轮加工改造，这话就变成了

这样写虽然不够简洁凝练，但是没有关系，看起来似乎更“典雅”了不是吗。

这个例子只是一个开场白，当然也算是一个集大成的作品。

其实，早有同学精心总结了英语“高分”的五大原则，我们一起来看看他们压箱底的法宝！

炫耀一下意义不大或没有实际意义的词

书读百遍其义自见，常常准备一些没有实际意义的词才方便往作文里随便套用。有些词是必须要一开口就无意识说出来的 :

这个句子一口气就用字其中四个。可以说是活学活用的满分范例了。至于它想说的是什么呢，我用英文帮你翻一下你都能看懂，

这或许就是100分和001分之间的差距吧？

不要拒绝使用一些重复搭配、不要担心累赘

虽然有个语病叫做重复和累赘，但是只要使用得当，那就是强调的修辞手法，例如large，那就large in size，或者round，那就round in shape,什么形容到了手里都可以巧妙变成xx in xx的形式。或者是索性把一个单词翻译成一个短句，来突显出你作为第二语言学习者毫不逊色之处，例如母语英语的人“首先”会用“first”，我们不妨另辟蹊径，the thing to do before anything else，不仅一个词秒变七个，还不经意间告诉老师，你掌握anything else这个词组，你要说这个太小儿科，那么下面这几个例子你可要暗熟于心了：

为什么不试试the reason for？当大家都会说为什么的时候，你却偏偏说出了“何以”，品位和档次一下就不一样了。

你不觉得Despite the fact that 比even though更香吗，那时候我们太年轻,不知道所有课本要求背诵的词组,都已经在暗中标注好了价码。

巧妙地将肯定式换成否定式

如果用肯定式表达一个观点，不仅太直来直往，缺乏回味的感觉，而且必然三言两语就结束了，大部分的肯定式都能改成否定式，careless可以改成not careful，few可以改成not many，different可以改成not the same……

通过若干重的否定先把阅卷老师转晕，对于否定的否定的否定……（禁止套娃）

是时候展示一本正经地端着说话的能力了！

据说native speaker在写作时候会加入许多“元话语”，而不是直接陈述事实，卖个关子的方式有很多，比如说我觉得，我以为，据说，据观察，据了解，我要说的第一件事是……xxx是非常重要的……

光说不练假把式，例如下面这句话：

（男人和女人在一起工作的方式改变了他们的关系。）

经过改造之后，就可以把自己的想法充分包装起来，既然主语是男女关系，那就先说一半留一半，

拐弯抹角和斩钉截铁的道理中西方是一样的

还有两个小技巧可以让文章看起来更“专业”，一个是学会拐弯抹角，让人不明觉厉，似乎写作者努力秉持着公正客观的态度，

另一个则是斩钉截铁，拿出让人无法拒绝的气势。为了达到这种效果，许多人都把这些模糊语和强化语熟记于心。

下面我们来看一个具体的例子:

（似乎有一些证据表明，日本和西方修辞的某些差异，可能源于历史影响，即日本的文化孤立和欧洲的跨文化接触。）

There seems to be some、suggest、certain的使用使得这个句子变得如同七步成诗那样顾盼生姿。而如此长的一个句子更是显现出了驾驭语言的非凡能力。

如果这种风格不适合你，你还可以尝试着仿佛掌握大量依据那般，像下面这样肯定地说话:

事实上，今天举的这五个例子，在“老外”看来，都是不折不扣的错误案例。

约瑟夫·M.威廉姆斯（Joseph M.Williams）、约瑟夫·毕萨普（Joseph Bizup）作为英语语言文学系教授合著了《风格：写作的清晰与优雅》这本英语写作的启蒙图书，讨论了如何写作才能简洁、清晰、优雅。

风格是文章的灵魂，风格是个性，风格是选择。作者虽然不为社会而生，作品却为社会而写。但作品能否被社会接受，或被接受的程度如何，则主要取决于写作的风格。

《风格：写作的清晰与优雅》

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写幸福的英语作文（通用12篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的写幸福的英语作文（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　写幸福的英语作文 篇1

　　写幸福的英语作文 篇2

　　写幸福的英语作文 篇3

　　写幸福的英语作文 篇4

　　写幸福的英语作文 篇5

　　写幸福的英语作文 篇6

　　写幸福的英语作文 篇7

　　生活中有许许多多的小事，似乎微不足道，可一张小小的纸却让我懂得了珍惜。

　　那天的美术课上，老师让我们画“未来的汽车”。我画了两笔觉得不好，就把那一页纸撕掉了。接着我又画了几笔觉得还是不好，又撕掉了一页纸。就这样一本新图画本被我三下两下撕得只剩下两三页了，而垃圾桶的纸团却堆得越来越高了。

　　晚上，妈妈检查作业时发现一本新图画本变成了薄薄的几页纸。于是我把美术课上的事一五一十地告诉了妈妈。妈妈脸上没有一丝生气的表情，她站起身打开电脑，叫我去看。电脑上有几幅图片还有一段话，上面写着：爱护树木，树木是我们的朋友;节约用纸，浪费一千张纸就等于毁灭一棵小树。我想起科学课上老师说过，树木可以防止水土流失，抵挡沙尘暴，树木还可以净化空气，美化环境……想到这些，我惭愧地低下了头。

　　“妈妈，我错了。”我悄悄地对妈妈说。妈妈摸了摸我的头，轻轻地说：“你明白就好，现在有这么好的学习条件是不容易的，你要学会珍惜，就让我们从节约一张纸，从一件件小事做起。”

　　从这以后，“从节约一张纸做起，从一件件小事做起。”这句话深深地刻在了我的心里。

　　写幸福的英语作文 篇8

　　幸福是什么?吃喝玩乐?NO!幸福是心灵的喜悦、感动;是发自内心的震撼。今天我懂得了珍惜幸福的重要性。

　　在农村，孩子们常常要走几里路，尤其是边远山区的还要翻过高山，跨国小桥――才能来到学校。放学，孩子们又摸黑或举着火把，在漆黑而冰冷的夜晚走着山路回家。他们的生活并不富裕，一顿饭不可能有鸡、有鱼、有鸭――只有咸菜、野菜，酒桌从家里被来的冰冷的、硬邦邦的馒头，喝一碗稀饭。但他们脸上仍洋溢着喜悦，他们会珍惜这来之不易的一切，他们懂得珍惜幸福。

　　在大城市里生活的孩子。他们常常坐着小车，坐公轿车，穿这各色的'衣裳，背着流行的书包去上学。放学了，他们车接车送的回家。他们的晚饭十分丰盛，往往少不了牛肉，鸡、鸭、鱼――但他们还不满足，不是先油腻，就嫌肉太肥了。他们很不珍惜眼前的这一切，他们过着衣来伸手，饭来张口的日子，想要的东西得不到还乱发脾气，从不帮家里人做家务。和农村的孩子比起来，城里的孩子不懂得珍惜，他们生在福中不知福。他们要求得更多，不懂得珍惜这来之不易的幸福。

　　如今，我们这些生活在大城市里的孩子要向农村还学习，学习他们的勤劳，勇敢，以及懂得珍惜幸福，珍惜一切的心!

　　写幸福的英语作文 篇9

　　写幸福的英语作文 篇10

latter.有的人认为拥有大笔钱是幸福的秘诀，而有的人感觉给予别人帮助会让自己感到幸福。我同意后者。

well.社会中有很多穷人，我们可以捐一些钱到慈善机构帮助他们。当那些穷人得到帮助的时候，他们的生活会得到改善。他们的脸上会充满微笑，这也是我们帮助他们所得到的最好的回报。当我们看到他们快乐的笑容，我们也会感到很幸福。

　　写幸福的英语作文 篇11

　　写幸福的英语作文 篇12

初中英语作文写作技巧（通用5篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的初中英语作文写作技巧（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

　　初中英语作文写作技巧1

　　拿到作文题目，首先要知道要求写什么。

　　例如是写一件事，还是写一个人，还是写一份调查报告等。

　　第二要明确题目中要求的内容有几条，例如要求写一篇游记，那么有如下内容：什么时间去的?和谁一起去的?去哪了?如何去的?做了什么?有什么感受?这就是内容上的六条要求，作文中必须有所体现，一条都不能丢。

　　第三，题目中出现的单词，词组，句式必须应用。

　　这也是不丢项的一个内容之一，切忌耍小聪明而不用题目中给的英文提示。

　　语法，时态，语态是一定不能错的，这考察的是英语的应用基础。

　　语法上要求明确句子当中的主谓一致，句子中只有一个谓语，动词短语的固定搭配(比如enjoy只能加doing,介词后如果要加动词一定是动名词的形式，即ing形式，情态动词直接加do等。)，名词的单复数形式等。

　　时态上要求非常严格，如果出错将比其他地方出错更为严重。

　　判断时态的根据在于题目要求写的内容，如果是纪事性文字，一般用过去时态，有时用现在完成时(看到since/for),如果是议论性或说明性文字，一般用一般现在时(纪事性文字中议论抒情的部分一般也用一般现在时)。

　　如果是一种计划或打算，要用一般将来时。

　　具体题目，具体分析，另外明确这些时态的概念，再去判断。

　　语态上要求也很严格，比如动词的第三人称单数形式，动词的主动语态与被动语态等。

　　连词是让作文连贯的重要组成部分，句子与句子之间的逻辑关系就是靠连词体现出来的。

　　作文是一个整体，决不是一个个孤立的句子，所以必须有连词，但一定根据语意正确使用。

　　连词的应用会让作文提高一大块。

　　4、从句表达(前提为有能力)。

　　如果英语的基础相当好，那么从句是可以帮助提高分数的重要途径。

　　初中需要掌握的从句是主语从句，宾语从句，(时间，地点，让步)状语从句，定语从句这四大类。

　　主语从句，就是主语是一个句子，多数用形式主语it代替，真正的主语用不定式或分词ing形式表达，例如：it is adj for sb、 To do sth、 这句中it 就是形式主语，真正的主语是to do sth、宾语从句就是宾语是个句子。

　　有时用it作为形式宾语。

　　状语从句分三种，时间状语从句，地点状语从句和让步状语从句。

　　只需注意介词的使用，有时要使用逗号。

　　特别的，让步状语从句中的if引导的是状语从句，注意“主将从现”(即主句用一般将来时，从句用一般现在时。)。

　　定语从句是初中比较难掌握的，一般是要求识别，主要在单选题当中考察。

　　但应用到作文中是出彩的地方，明确了先行词，用对了关系代词和关系副词，就可以了。

　　基础在于对定语从句基础知识的理解，明确语法就可以应用了。

　　结束句是文章的主旨所在(信件除外)。

　　结束句一般是自己的感受或者文章要表达的观点，信件中是美好的祝愿等等。

　　1、动笔之前，认真审题

　　《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。

　　怎样才能切中题意?就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。

　　在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。

　　审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

　　2、围绕中心，拟定提纲

　　书面表达评分原则有四条：

　　(2)运用词汇和结构的数量；

　　(3)运用语法结构和词汇的准确性；

　　(4)上下文的连贯性。

　　由此可见，要点是给分的一个重要因素。

　　为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。

　　根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。

　　书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。

　　如果是日记，要写清年、月、日和天气情况；如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。

　　3、语言通顺，表达准确

　　(1)避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。

　　几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。

　　(2)多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。

　　可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。

　　不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

　　(3)、注意语法、句法知识的灵活运用。

　　1)语态、时态要准确无误。

　　2)主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。

　　3)注意人称代词的宾格形式。

　　标点符号特别注意汉英的不同，例如：

　　(4)描写人物时，要生动具体，例如：

　　(5)上下文要连贯。

　　上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序(时间或空间)，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。

　　同学们应注意下面过渡的用法：

　　4、不会表达，另辟蹊径

　　中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。

　　造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。

　　如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。

　　总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。

　　当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。

　　扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。

　　这样可有异曲同工之妙。

　　汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。

　　有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。

　　因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。

　　5、锦上添花，量力而行

　　如果你还有时间和精力，想把书面表达写得更好，那么，请注意以下几点：

　　(1)句型多样化，不要I(We)……到底，使人觉得乏味。

　　(2)适当使用一些并列句或主从复合句。

　　(3)进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。

　　(4)适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词。

　　(5)偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。

　　(6)适当调换一下状语在句子中的位置，使句子不雷同。

　　(7)上下句子紧接时，其中完全相同的成分可以省略，以节省篇幅。

　　6、书写工整，卷面整洁

　　字迹要清晰，让阅卷人看得清楚，不可字迹潦草，难以辨认，要保持卷面的整洁。

　　7、写完之后，勿忘检查

　　中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。

　　因此，改错这一环节必不可少。

　　中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。

　　因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。

　　检查错误应从以下几个方面入手：

　　(1)格式是否有错。

　　(2)拼写有无错误。

　　(3)语言是否用错。

　　(4)时态、语态错误。

　　(6)人称是否用错。

　　【注意】此时不宜在卷面上作较大的改动，以免顾此失彼，影响全局。

　　初中英语作文写作技巧2

　　一、阅读优秀英文范文

　　阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。

　　所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。

　　再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。

　　二、加强练词造句训练

　　其次，要加强练词造句的训练。

　　词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。

　　平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。

　　平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。

　　了解英语写作格式还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。

　　可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。

　　要养成记英语日记勤练笔的好习惯。

　　经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。

　　在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。

　　还有要按照题目或所给情景写文章练笔。

　　写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。

　　众所周知，书面表达在中考中占有相当大的比重，而我们的学生在此方面失分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行，而这又须掌握一定的写作技巧。

　　观察近几年的中考试题，其最常见的形式是要求考生根据所给信息和思想来写作，亦称为“情景作文”或“提示作文”，而学生对于语言要素综合应用的能力较弱，写出的东西往往是不符合英语表达习惯的“中文或英语”。

　　作为一名英语教师，就必须经常提醒学生注意这一问题，并有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能写出比较地道的英语，进而少犯甚至不犯Chinese English的错误，故英语书面表达训练从八年级上学期就应开始，并逐步强化提高，最终达到应考要求。

　　在此就自己日常教学中的经验浅谈学生英语写作的技巧，最终达到“All roads lead to Rome”的目的。

　　初中英语作文写作技巧3

　　书面表达，首先要抓住所给的提示，然后运用所学词汇、语法及句型，避繁就简，简明表达要讲的内容。

　　那么，如何才能做好英语写作题呢?这里介绍五个要诀供你应考时参考。

　　五、不“生造”英语作文写作技巧句子。

　　书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型，一般来说，书面表达采取情景作文和控制作文两种形式。

　　情景作文多为看图填词、看图写话、看图作文等形式，后者指根据所给条件进行写作的形式。

　　以上两种书面表达形式，都不同于自由写作，都不允许同学们随意发挥，更不许逐词逐句地翻译提示，而是要求考生抓住信息大意，用自己所学的、熟悉的语言进行表达。

　　所以，无论哪一种书面表达形式，都要求做到以下几点：

　　(1)紧扣题目，准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容，不得遗漏；

　　(2)表达正确，意思连贯，过渡自英语四级写作技巧然；

　　(3)格式正确，书写规范，标点正确，字数符合要求。

　　做好“书面表达”这道题，应该从以下几方面入手：

　　一、充分准备，打好基础。

　　为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。

　　只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。

　　此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。

　　中考作文写作技巧其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。

　　二、仔细审题，明确要求。

　　对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。

　　要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。

　　三、抓住重点，寻求中考英语作文写作技巧思路。

　　根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否则，语无伦次的'文章将不会被人接受，也不可能得到高分。

　　四、遣词造句，表达规范。

　　用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。

　　一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，写作技巧有哪些尽量使用短句(简单句)。

　　如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。

　　除此之外，写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用，使文章显得得体，表达流畅。

　　五、修改润色，锦写作技巧上添花。

　　作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。

　　首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，

　　初中英语作文写作技巧4

　　掌握各种文体的写作技巧，我们可以分两步走：考前准备

　　■分析类型 纵观近年中考写作题，题材一般是写人、写事、写景，日记，书信，通知，广告，便条等文体。题型基本是：命题作文，应用文写作，看图写话。

　　■积累素材 平时注意日常生活观察，关注社会热点，关心周围的人和事。

　　■及时记录 如果平时能有心及时写下所见所闻，或有写日记的习惯，写作水平会提高更快。

　　■细心审题，细读题目中每一项提示，或观察每一幅画，弄清题意，明确中心，确定体裁。特别是对于我们看来非常熟悉的内容，更要仔细推敲，有自己独特的立意。

　　■根据所给的提示，按照一定的规律，如事件的先后顺序，地点的更换等内在的联系排序，分出层次。如果是看图说话，注意文在图中，意在图外，抓住每一要点，使表达的内容有条理性。

　　■理清篇章结构，构成短文的整体框架。

　　文章要素起――它是文章的主旨，或提出主题句，列出事情的要点

　　对主题开展叙述，讨论收――是对全文的总结和概括

　　■有了框架，就可以收集积累的材料，用最恰当的短语、句型把你要表达的意思逐句表达出来，多用简单句和有把握的复合句。

　　■为了使短文有浑然一体的感觉，优秀作文少不了的是恰当采用递进、让步、转折、因果等连词。

　　■学生最容易忽视的是检查。

　　时态的前后呼应，人称与动词的变化，单词拼写，标点符号，规定字数等，所有这些都可以通过仔细检查，避免低级错误出现。

　　英语短文的提高，需要组词、造句语言基本能力的提高，多读文章，多加思考，就能在中考中写作取得理想的成绩。

　　正确无误的造句能力

　　这得从初中一开始就抓起，首先可以从替换单词、扩词造句训练，做到有效积累，扩大视野，灵活运用。

the piano…等，后面的状语都可以有相应的更换。

　　这样训练写句的方法，可以帮助学生克服心里先想好中文，然后逐字翻译的不良习惯，从而造的句子符合英语表达的习惯。

　　在平时的学习中，我们可以试着用课文中所学的句型和词汇，设计一些中译英句子，虽然对初中学生有一定的难度，但长此以往可以有效地掌握正确的句子结构，巩固所学词汇，做到活学活用，为中考作文作好铺垫。

　　我们针对所学的句型和学生日常学习生活的真实情景，设计了许多中译英，如：

　　1.尽管我的爷爷奶奶已80多岁了，他们还能每天早上坚持锻炼。(although…)

　　2.你与其他同学不同，你总是喜欢独自一人呆在家里。(be different from)

　　3.去天目山参观是一件很开心的事。(It’sfun…)

　　4.我有个建议，把我们旧的书报杂志送给班级阅览角，这样同学们就会有更多的书可以分享。(suggestion)

　　6.新的隧道将把上海和崇明岛连接起来。(linkup…with)

　　7.这位驾驶员从这次事故中吸取了教训。(learn a lesson)

　　8.我们赢了这场比赛，他们看上去很失望。(win，look)

　　10.我们盼望着2008年的北京奥运会(look forward to)有了扎实的组词、造句能力，要写好一篇中考作文，就如同裁缝做服装准备好了上等的面料，如果学生对中考中可能出现的各种文体的格式，一般行文规律能了解掌握，那么中考作文定能获得满意的成绩。

　　初中英语作文写作技巧5

　　一、充分准备，打好基础

　　为了提高初一英语作文写作水平，平时应加强阅读，多背诵一些句形、段落甚至短文。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，只有多读，多记，多背诵，才能出口成章，下笔成文。此外，写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法，如书信、日记、通知等，它们大多有固定的格式。

　　二、认真审题，明确要求

　　在写初一英语作文的时候仔细看清写作要求和提示，分清材料的主次，接着确定体裁、格式和人物、地点等要素；最后确定时态，同时考虑相关的语态搭配用法。

　　三、遣词造句、表达规范

　　初一英语作文用词要恰当，不可逐句把提示翻译成英语。写作时，应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。如果有些单词不会些，有些句型不会表达，可以设法绕开，用熟悉的同义词、同义短语或同义句来代替。要学会善于运用适当的关联词，如and,or,but,so，because,since等，以使初一英语作文行文逻辑紧密，自然流畅。

　　四、认真撰写，卷面整洁

　　初一英语考试中也会有初一英语作文题，如果时间允许，书面表达一定要先写草稿。在抄写入答题卷前，要先进行检查修改。首先检查所写内容是否切题；之后检查主题是否明确，表达方式是否恰当；最后检查所用时态、语态、人称是否符合要求，前后是否一致。

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