各县市区（管理区）党委人才工作领导小组办公室，市委各部委、市直机关各单位、各人民团体党组（党委），各市属高校和企事业单位党组（党委）：
为深入贯彻落实《永州市乡镇农医特岗生定向培养实施方案》（永委人才〔2020〕2号）文件精神，大力实施乡村振兴战略，做好2022年永州市乡镇农医特岗生定向培养工作，现将有关事项通知如下。
2022年永州市乡镇农医特岗生定向培养招生计划，面向参加湖南普通高考报名的永州籍考生招生，录取批次为湖南专科提前录取批次。2022年计划招收农业专业特岗生33人，医学专业特岗生109人。各县市区（管理区）定向培养招生计划见附件1、2。
（一）招生对象：具有三年及以上（时间截至文件发布之日）永州市户籍的应往届普通高中毕业生（不含职高对口升学）。
1.遵守中华人民共和国宪法和法律法规，热爱农业农村工作，愿意为农民服务，有志于乡镇涉农、涉医类工作，且保证毕业后服从工作安排，到永州市各县市区（管理区）乡镇工作5年以上（医卫类特岗生服务年限不含规培时间）；
2.截至2022年8月31日，年龄未满22周岁；
3.具备招生计划所确定的县市区户籍（落户时间为2021年12月31日前）；
4.参加2022年全国统一普通高等学校招生考试，成绩达到湖南省历史类、物理类专科录取线以上；
5.身体健康、体检合格。体检按照教育部、原卫生部和中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）及相关文件执行，符合文件中“无医学类、农学类专业不宜就读的疾病”等规定。
（一）填报志愿。考生按照省教育考试院规定的时间和要求，在高考志愿填报系统专科提前批志愿栏中填报相应的志愿（含专业志愿），考生按照报考科类（历史类或物理类）在面向户籍所在县市区（管理区）招生的医卫类或者农技类专业中选择进行填报，可以填报多个专业志愿，但不能跨类别填报专业志愿，其他选考科目不限。
（二）协议签订。考生填报志愿后,须在2022年高考专科提前批志愿填报截止日后第3个工作日17:00前,打印填报永州市乡镇农医特岗生定向培养高考志愿的截图，携带本人身份证、近期1寸免冠照片三张（未满18周岁的，需其法定监护人携带身份证一同前往）到户籍所在县市区（管理区）相关部门（农业类专业在农业农村局，医卫类专业在卫健局）填写《永州市定向招录农医特岗生志愿报名申请表》（以下简称《申请表》）。经部门初审通过后，考生预签《永州市2022年乡镇农医特岗生定向培养协议书》（以下简称《协议书》）（一式三份）。考生在签订《协议书》时如未满18周岁，须由考生及其法定监护人共同签订；凡非考生本人及其法定监护人签订的，视为无效。
因本项目在专科提前批次录取，考生在选择“永州市乡镇农医特岗生定向培养”招生项目时，不能再填报永州职业技术学院其他专科提前批专项招生项目（省卫健委专项招生项目）。
（三）资料汇总。各县市区农业农村局和卫健局于预签协议时间截止后15日内,汇总《申请表》送同级公安户籍管理部门（建档立卡脱贫户的考生还需报同级乡村振兴局）审核，连同所有预签《协议书》的考生名单报市直主管部门汇总审核后，由市直主管部门统一报永州职业技术学院，并将《永州市2022年定向招录农医特岗生志愿报名申请表》一式一份、《永州市2022年定向招录农医特岗生报名信息汇总表》一式一份、《永州市2022年乡镇农医特岗生定向培养协议书》一式三份送各县市区（管理区）人力资源和社会保障局汇总。
（四）投档录取。特岗生录取实行单独划线，安排在专科提前批次录取，并按以下规则程序录取：
1.根据考生填报的高考志愿及考生预签《协议书》情况，按科类分县市区（管理区）分专业以高考投档成绩从高分到低分确定拟录取名单，综合考分相同的，以语、数、外三门总分排名先后，同等条件下对建档立卡脱贫户的考生予以优先考虑。上报省教育考试院对拟录取名单投档，永州职业技术学院按照高考录取程序在专科提前批进行录取工作。录取时，根据考生实际填报志愿情况，个别县市区（管理区）未完成计划录取的，经市委人才工作领导小组办公室研究，可进行调剂录取。
2.录取结束后，永州职业技术学院将录取名单报市人力资源和社会保障局，再由市人力资源和社会保障局通知各县市区（管理区）人力资源和社会保障部门根据最终录取考生名单完成《协议书》中县市区（管理区）人民政府（管委会）的签订工作，并于11月1日前将《协议书》共一式三份寄送永州职业技术学院。
3.永州职业技术学院在新生入学一个月内对培养学生进行复核。复核合格者，在其《协议书》上签字、盖章，《协议书》正式生效；不合格者，则不能取得农医特岗生培养学生资格，并按国家有关招生和学生管理规定处理。完成复核工作后，负责将《协议书》寄送各协议方，考生档案、定向就业的县市区（管理区）人力资源和社会保障局及县市区（管理区）农业农村局或卫生健康局各存一份。
乡镇农医特岗生定向培养工作在市委人才工作领导小组的领导下开展，市委人才工作领导小组办公室负责统筹协调推进。
（一）落实工作责任。市委组织部负责统筹协调推进定向培养工作；市人力资源和社会保障局具体负责基层人才定向培养工作，并督促指导各县市区（管理区）按有关规定做好特岗生的就业聘用、档案管理等工作；市委编办负责做好定向培养计划编制的审核工作，并协调督促各县市区（管理区）机构编制部门落实；市公安局负责指导县市区（管理区）公安局开展定向培养考生户籍审核工作；市财政局负责培养学校定向培养专业建设及相关经费保障等工作；市教育局负责协助培养学校与省教育厅、省教育考试院衔接，妥善做好招生宣传及特岗生招生计划申报、录取等工作；市乡村振兴局负责指导县市区（管理区）乡村振兴局对建档立卡脱贫户的考生真实性进行审核；市农业农村局、市林业局、市卫健委、市畜牧水产事务中心负责指导农医特岗生计划申报、招生培养和定岗入职相关事宜，协助培养学校制定定向培养方案，协调实习场所；各县市区（管理区）负责制定本地区年度招生计划，落实相关专业计划，负责做好接收定向培养毕业生的各项工作，确保有编有岗；永州职业技术学院作为培养学校，负责特岗生的招生、录取、培养和管理等工作。各级各部门要按照责任分工，切实履行职责，加强沟通协调，确保基层人才定向培养顺利开展。
各部门、各县市区（管理区）在具体实施特岗生培养计划申报、招生录取、就业安置的过程中，必须遵守国家有关法律法规，主动接受当地纪检监察部门的监督。
（二）加强工作宣传。各级各部门要加大宣传力度，认真做好特岗生招生宣传工作，吸引优质生源，真正把立志扎根农村、服务家乡的有志青年招录进来。
（三）确保经费到位。按照“谁参训、谁受益、谁负担”的原则，中心城区输送特岗生的定向培养专项经费由市区两级财政按照30%、70%的比例分别负担，各县市（管理区）输送特岗生的定向培养专项经费由所在县市（管理区）财政负担。定向培养专项经费用于保障特岗生相关专业的专业建设和特岗生的招生、录取、培养管理、资助奖励。永州职业技术学院加大对特岗生相关专业的建设及实验、实训的投入。
（四）保障计划编制。每年定向培养计划由县市区（管理区）根据培养学校开设专业视实际情况确定，各县市区（管理区）农业、卫健部门牵头，沟通协调同级人力资源和社会保障、编制及财政等相关部门，结合编制空余及基层人才队伍建设实际，确定定向培养计划。各县市区（管理区）机构编制部门要把握乡镇农技、医卫人员的编制使用状况，确保定向培养对象毕业后落实事业编制。
（五）抓好特岗生招录培养及联动配合。永州职业技术学院要根据本工作通知成立相应的工作领导小组，制定相应的招录、培养等工作细则。加强与市直相关部门、县市区（管理区）的联系，按照有关政策规定，认真做好特岗生招生、培养、履约管理等方面的工作。
附件：1.永州市2022年乡镇农医特岗生定向培养专业计划分配表
2.永州市2022年乡镇农医特岗生定向培养县市区（管理）招生计划表
3.永州市2022年定向招录农医特岗生志愿报名申请表
4.永州市2022年定向招录农医特岗生报名信息汇总表
5.永州市2022年乡镇农医特岗生定向培养协议书
中共永州市委人才工作领导小组办公室
永州市2022年乡镇农医特岗生定向培养
注：1.永州市乡镇农医特岗生委托定向培养学校为永州职业技术学院；
2.学杂费包括：学费、住宿费、书本费、代收费；
3.招生类别：历史类、物理类，学制：三年，学历层次：高职（专科）。
4.临床医学（二）为辅修预防医学；临床医学（三）为辅修影像诊断；
5. 除首选科目历史或物理外，其它选考科目不限。
永州市2022年乡镇农医特岗生定向培养
县市区(管理区)招生计划表
说明：①临床医学（二）为辅修预防医学；②临床医学（三）为辅修医学影像诊断；③除首选科目历史或物理外，其它选考科目不限。
永州市2022年定向招录农医特岗生志愿报名
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注：此表一式三份，考生档案、各县市区(管理区)人力资源和社会保障局、各县市区（管理区）农业农村局或卫健局各留存一份。
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永州市2022年定向招录农医特岗生报名信息汇总表
注：此表由各县市区(管理区)农业农村局或卫健局汇总后，于预签协议截止日后15日内报市直主管部门，同时将此表和申请表、协议书交各县市区(管理区)人力资源和社会保障局汇总。
永州市2022年乡镇农医特岗生
培养学校： 永州职业技术学院
甲方： （县市区人民政府、管理区管委会）
法定代表人： 职务： 联系电话：
身份证号码： 联系电话：
法定监护人（未年满 18 周岁者适用）：
身份证号码： 联系电话：
丙方：永州职业技术学院
法定代表人： 职务：院长 联系电话：
根据《永州市乡镇农医特岗生定向培养实施方案》（永委人才〔2020〕2号）精神，甲乙丙三方在自愿的基础上协商一致，就永州市2022年乡镇农医特岗生定向培养事宜达成以下协议，并共同遵照执行。
第一条 乙方须按本协议约定按时完成学业，取得毕业证书，并按本协议约定定向就业。
第二条 乙方清楚知悉本定向培养协议书的所有内容，志愿参加本定向培养，并承诺：
（一）按时完成永州职业技术学院高职教育并取得毕业证书。
（二）取得毕业证书后，经县市区（管理区）面试考核合格，即服从甲方安排到指定的基层相应单位（以下简称定向服务单位）定向就业，且在定向服务单位连续工作5年（含5年）以上（以下简称服务期）（医卫类特岗生服务年限不含规培时间）。
（三）在校学习和服务期内，不得报名参加国家全日制学历招生考试和其他行政事业单位及非公有制企业的考试录用或招聘。
第三条 甲方负责在乙方按本协议约定完成学业、取得毕业证书并经过各县市区（管理区）面试考核和体检（体检标准为事业单位招考体检标准）后，安排乙方到辖区乡镇所属定向服务单位工作，机构编制部门按规定办理入编手续，人力资源和社会保障部门按政策核定其工资福利和社会保障等待遇。乙方工资福利和社会保障待遇自乙方报到当月起计发。
第四条 负责督促定向服务单位与乙方及时签订岗位聘用合同，纳入编制管理，并协调有关部门，为乙方到定向服务单位工作提供必要的工作生活条件。
第五条 有权对乙方的履约情况进行管理，对乙方在校期间的情况进行监督，督促乙方于毕业后及时到定向服务单位工作。
第六条 有权建立乙方的诚信档案，公布乙方不诚信记录，并将乙方诚信情况逐级上报至省级有关行政部门。
第七条 乙方在丙方学习期间，学杂费、生活费自理，学费收缴标准按照永州职业技术学院普通专科收费标准减免10%执行，享受与其他高职学生同等待遇。
第八条 乙方在丙方学习期间，不得转学校、转专业，应遵守校纪校规，按时取得毕业证书。因个人原因延期毕业的，相关责任后果由乙方自行承担。
乙方在学校发放就业报到证15日内，按时到甲方相应部门报到，办理就业相关手续，且必须在甲方安排的乡镇服务5年以上。服务期内,在第一岗位服务2年以上，可在甲方所在县市区的乡镇间对口岗位流动，但约定的服务期内不允许乙方被县市区直单位借调借用帮助工作。定向培养的医学生在毕业后5年内须考取执业助理医师资格证，若未在规定时间内考取执业助理医师资格证，则取消乡镇卫生院事业编制。
第十条 乙方到定向服务单位工作后，须认真履行岗位职责，遵守单位的规章制度，服从单位的领导与管理。
第十一条 乙方在服务期内，依法享受法律政策规定的节假日及公休假，工资福利待遇，医疗、养老等社会保障。
第十二条 乙方在服务期内，需提升学历水平的，按甲方服务单位相关规定执行。不得以升学、培训、调动等为由提出不履行服务期限的约定。
第十三条 乙方在校期间考核结果达不到学校授予毕业证书条件或因可归咎于乙方的其他原因(本协议另有明确约定除外)，致使乙方无法在本协议约定的学制期限内按时取得毕业资格的，甲方有权选择解除本协议。
第十四条 乙方无正当理由，毕业后未按甲方规定时间到定向服务单位报到的，不再安排就业单位，作为违约处理，计入个人诚信档案，2年内不得参加永州市公务员及事业单位人员的招考招聘，并退还相关学费减免的费用，赔偿甲方负担的专项培养经费。
第十五条 如乙方未履行完成约定服务期限，则取消特岗生资格，退出人员编制管理序列，作为违约处理，计入个人诚信档案，2年内不得参加永州市公务员及事业单位人员的招考招聘，并退还相关学费减免的费用，赔偿甲方负担的专项培养经费。
第十六条 负责对乙方进行录取资格、政治表现、身体状况的复查。
第十七条 加强对乙方的诚信教育，督促其履行本协议的约定，如实出具其诚信记录，并将诚信记录放入乙方的个人档案。
第十八条 根据培养目标，负责乙方在校期间的思想品德、文化知识、专业技能的教育培养工作，为乙方的职业发展打下良好基础。
第十九条 负责定期向甲方通报乙方在校期间思想品德、学业成绩和职业规划等方面的动态情况，对于学业成绩不理想和思想品德有问题的，要及时约谈，了解原因，并采取有针对性的措施帮助乙方完成学业。对于违反校纪校规且屡教不改的，丙方有权按学籍管理有关规定予以处理。
第二十条 负责在乙方毕业后，及时将乙方的档案资料直接移交给甲方。在没有收到甲方同意乙方违约的处理意见前，丙方一律不得将乙方个人档案资料寄送至甲方以外的任何单位或地方。
第二十一条 乙方在定向服务单位服务满5年（自定向服务单位与乙方签订岗位聘用合同之日起）后本协议自动终止。
第二十二条 有下列情形之一的，如乙方提出终止本协议申请，甲方应予同意：
（一）在校期间，经校方指定的三级医院专家集体诊断，并出具书面诊断书，确因身体原因不能完成学业；
（二）在服务期内，经省级卫生行政部门指定的三级医院专家集体诊断，并出具书面诊断书，确因身体原因不宜从事基层工作。
第二十三条 “不可抗力”是指双方在签订本协议时不能预见，对其发生和后果不能避免并且不能克服的事件，该事件包括但不限于法律规定或政策变化、自然灾害、战争等。
由于上述不可抗力事件致使协议的部分或全部不能履行或延迟履行的，甲乙丙三方无需向对方承担违约责任。
第二十四条 本协议约定与法律、法规规定不一致的，按照法律法规及相关政策规定执行，其他未尽事宜由甲乙丙三方协商解决。
本协议部分条款因违反相关法律法规无效的，不影响协议其他条款的法律效力。
第二十五条 因本协议引发的一切争议，甲乙丙三方协商解决。
第二十六条 本协议书一式三份，一份存入乙方个人档案，定向就业的县市区（管理区）人力资源和社会保障局一份，县市区（管理区）农业农村局或卫生健康局一份。具有同等法律效力。
第二十七条 其他未尽事宜，由甲乙丙三方协商补充，其条款与本协议具有同等的法律效力。
第二十八条 本协议经甲乙丙三方签署后生效。
本人郑重承诺：本人对以上内容知悉，明确本人的选择，自愿签订协议，愿诚实信用履行本协议，并清楚知悉不履行本协议对本人诚信造成的负面影响以及将承担的违约责任。（此段文字请乙方手抄在下方空白处，并附上乙方身份证复印件及乙方法定监护人身份证复印件）
附件：乙方身份证复印件
乙方法定监护人身份证复印件（未年满18周岁者适用）
甲方（盖章）： （县市区人民政府、管理区管委会）
乙方法定监护人（未年满 18 周岁者适用）（签字）：
高中时通往大学的最后一道门槛，以小编的亲身经验告诉大家，选一所重点的学校绝对是有必要的。湖南省是一个教育大省，省内有非常知名的大学，比如我们熟悉的湖南大学，中南大学等，今天小编帮助大家整理了湖南永州的四所省级示范中学，没一所实力都很强，堪称通往名牌大学的垫脚石。
永州四中创办于1943年，学校曾作为高校代表出席北京全国先进教代会，因其出色的教学条件和辉煌的高考成绩被湖南省评为优秀的示范性重点高校之一。学校师资力量雄厚，管理团队专业，注重对学生综合素质的培养，同时开展多项校园活动，是中国高校50强，也是全国百强中学之一。
一中在20世纪初建立，历史文化底蕴浓厚，教学经验一流，是湖南省重点示范高级中学之一。学校凭借着出色的高考成绩受到家长和学生的广泛关注。在历年高考中，学校学生多次夺得全市文理科高考状元，上600分的学生逐年增加，在各科全国大赛中获得优异的成绩，实力受到社会的认可。
祁阳一中创办于中华民国元年，学校在历年高考中成绩节节攀升，不断突破学校自身的记录，高考的各项成绩在全市名列前茅，每年更是有大批学子被清华北大等重点院校录取，被湖南省列入全省重点示范性高级中学之一，曾获得过全省十大重点高校等多项名誉称号，收获了很多良好的社会声誉。
道县一中创办于1913年，是一所拥有历史文化悠久的百年名校。学校一直秉承着严诚实美的校训培养了一代又一代的优秀学生。学校基础设施完善，办学条件一流，在培养学生学习能力的同时也开展多项校园活动开拓学生眼界，丰富学生校园生活。学校在高考中的成绩一年比一年强，是家长和学生们考虑的重点高级中学之一。
以上就是湖南永州的四所重点中学。每一所学校都有独特的办学理念和优异的办学条件，相信同学们在这些学校中学习一定会收获满满。小编希望同学们都能得偿所愿，考入自己的理想院校，也希望小编所写的内容对同学们也有一定的帮助。
校园本应该是一座象牙塔，将所有的孩子都保护得好好的，但是校园暴力渐渐引起大家的注意，这才发现校园暴力影响了许多孩子的一生，接下来让我们来看看2016年校园暴力的案例吧。
2016校园暴力事件案例一
同学“争女友”引发血案
某中专学生李某因与同学 “争女友”发生矛盾，后双方约定“谈判”。 “谈判”中其与纠合的孙某等人对曲某进行殴打，致曲某受伤。后曲某经抢救无效死亡。法院认为，李某等人故意伤害他人身体，致人死亡，其行为均构成故意伤害罪，应予惩处，并根据犯罪情节、认罪态度及赔偿情况，对各被告人分别判以相应有期徒刑。
袁某与同校学生徐某等人解决纠纷，被徐某一方殴打后，看到同校学生张某等人，误认为张某也是徐某一方的人，遂与其他五人持铁管追赶张某至一胡同内，对张某拳打脚踢，其中一人持铁管将张某左手打成轻伤。法院认为袁某等与他人合伙随意殴打他人，致人轻伤，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，应受刑事处罚。
孙某与被害人庄某因言语不和发生争执。次日上午，孙某纠合被告人沈某、黄某在其学校宿舍楼对庄某实施殴打，致庄某左膝受伤，构成轻伤二级。法院认为，被告人沈某、黄某故意伤害他人身体，致人轻伤，其行为均构成故意伤害罪，应予惩处，并对沈某、黄某分别判处管制一年和管制六个月。
郭某和同学曲某因走路碰撞一事产生矛盾，二人便相约找人打仗。后郭某纠集李某和同学姜某，李某又纠集杨某、张某、荆某等人到案发地点，李某持钢丝锁，荆某持套刀，杨某、张某、荆某、姜某、郭某等人持木棍对曲某进行殴打，致曲某受伤。法院认为，被告人郭某等与他人合伙持械聚众斗殴，扰乱公共秩序，其行为构成聚众斗殴罪，应受刑罚处罚。
原告于某与被告陈某等均系某中学学生，双方日常关系不和睦。某日于某看到陈某与同班同学王某发生争执并互殴，于某亦参与殴打陈某，陈某等用伸缩钢管抽打原告身体和左臂。互殴中，双方身体均有受伤。于某经医院诊断为：左尺骨近端骨折、软组织挫伤、头外伤。后其起诉要求赔偿。法院经审理认为，各方均存在一定过错，判决侵权人陈某等和学校均承担部分责任。于某在本案中亦自行承担部分责任。
2016校园暴力事件案例二
2014年6月11日至13日间，王某与被害人梁某、刘某、房某等人在某中学参加初中毕业考试。期间，王某曾几次因其他学生注意其发型而谩骂、殴打他人。
6月13日，王某在准备进考场时，被害人一方中有人在该校二楼中间大厅喊“锅盖”，随即王某与刘某发生口角，打了刘某一巴掌，梁某、孙某、房某等人与王某发生打斗。期间，王某持单刃刀朝梁某胸部捅刺一刀，朝房某、刘某、孙某等人胸、腹部捅刺数刀，致梁某死亡、房某和刘某重伤二级、孙某轻微伤。法院认为，被告人王某因琐事谩骂、殴打他人，引发学生打架，持刀捅刺他人人体重要部位，致一人死亡，二人重伤，一人轻微伤，其行为构成故意杀人罪，依法应予惩处，并判处其无期徒刑，剥夺政治权利终身。
辛某应方某之约，与王某、钟某等人前往某中学门口，拦住放学的被害人袁某，将其带至附近实施殴打。次日，辛某再次拦住袁某，将其带到某旅馆，逼迫袁某，欲强行与其发生性关系，因袁某反抗，未能得逞。随后辛某打袁某头部并加以威胁，对袁某进行了猥亵。法院认为，被告人辛某以暴力、胁迫手段强奸妇女、强制猥亵妇女，其行为构成强奸罪(未遂)、强制猥亵妇女罪，应数罪并罚。
郑某原系某中学学生，吴某原系其班主任。某日下午体育课，授课教师发现郑某旷课，告知了吴某。吴某到各科教师办公室等处查找未果。课间，郑某到吴某办公室解释未上体育课的原因系在语文教学组办公室抄课件。吴某认为其无故旷课，并编造事由说谎，用手背击打郑某的面部，并用多媒体教鞭抽打郑某的胳臂和腿部。其后原告经医院诊断为多发软组织挫伤。事后出现幻觉、妄想状态。经鉴定郑某患有创伤性应激障碍，该病的发生与被打有因果关系，因果关系参与度为75%。法院认为，吴某作为某中学的教师，其在实施教育、管理职责中，故意致伤郑某身体，具有完全过错，基于其侵权行为系职务行为，依法应由其聘用单位某中学承担赔偿责任。
刘某、李某伙同王某、陈某等人到某中学西侧，对在此维修凳子的该校学生万某、黄某、李某强进行殴打致李某强受伤，并抢劫人民币25元。经法医鉴定李某强的伤情为轻微伤。法院认为，被告人刘某、李某以非法占有为目的，采取暴力手段劫取他人钱财，其行为均已构成抢劫罪，并依据量刑情节，对其判处相应刑罚。
被告人吴某系某小学教师，在给该校三年级某班上课期间，其将学生刘某(女，9周岁)叫至讲台上，对刘某进行猥亵。当晚，被害人刘某将上述事实告知了其父母，其父母即将此事告知了刘某的班主任及校长，并报警。法院认为，被告人吴某在公众场所当众猥亵儿童，其行为构成猥亵儿童罪，应予惩处，并依法判处其有期徒刑四年。
2016校园暴力事件案例三
日，湖南永州市道县一女初中生遭女同学轮流扇耳光的视频在网上引发关注。道县官方25日对外通报，此事系琐事引发，目前已对涉事的多名学生进行处理。其中，3人被处以治安拘留，另4人管教。
4月22日晚，有网友在网络平台上发布一段视频，视频内容为数名女生掌掴一名女生。
官方表示，经调查，相关部门已对涉事者和相关学校作出了相应处理，参与掌掴者也分别在家长陪同下登门道歉。
通报称，从道县一民办学校辍学将近半年的15岁女孩马某莲，因生活琐事对车头中心小学14岁的六年级女生熊某心生怨恨。4月22日下午，马某莲纠集梅花镇中学八年级学生何某和七年级学生施某、夏某、刘某四人，尾随放学回家的熊某并胁迫其到偏僻处，五人轮流对熊某掌掴。同时，马某莲让围观的车头中心小学四年级女生熊某某用马某莲的手机拍下现场视频。当晚，马某莲将视频传至本人的微信好友圈，随后该视频被转发扩散。
据调查取证情况，道县警方依据相关法律法规，决定对已满16周岁不满18周岁的何某进行治安拘留(因其系初次违反治安管理，裁决不投监所)；对已满14周岁不满16周岁的马某莲、刘某进行治安拘留(裁决不投监所)；对不满14周岁的夏某、施某、熊某某、刘某，责令其监护人分别严加管教。
通报指出，道县教育局已责令车头中心小学领导、班主任立即带领熊某前往县级医院检查身体，并安排专人对其进行心理疏导；对梅花中学进行全县通报批评，对该校校长、教务主任、政教主任诫勉谈话，责成该校对参与掌掴者所在班级的班主任按学校相关规章制度进行处理；要求梅花中学做好参与掌掴学生家长的工作，说服其分别陪同参与掌掴的学生前往熊某家中道歉；责成梅花中学、车头小学按《中小学生守则》的要求，分别对参与掌掴和拍摄视频的学生进行严厉批评教育；责成梅花中学和车头小学分别约谈参与掌掴者的监护人，要求其切实加强对监护对象的监护教育。
通报表示，事发地政府也已要求马某莲所在村委会，责成马某莲的监护人对其严加管教、促其上进。道县教育局同时明确要求全县各级各类学校，务必吸取此事件的深刻教训，高度重视学生德育工作，立即对学生进行一次全面的法制教育，并常抓不懈，让学生知法、明礼、遵章、守法。
2016校园暴力事件案例四
女生太邋遢引公愤遭群殴
重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残(十级伤残最轻微)
6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。年龄都在12至16岁之间。
四川资阳乐至3名未成年少女对一女孩施暴，图片显示，一赤裸上身少女被另外三名少女包围，有两女孩还对镜头摆剪刀手。
目击者说受害女生当时双手拽住自行车，被四五个女孩强行掰开，然后拽进巷子，因当时洗车的人太多，他没太在意，后来围观学生越来越多，有20多个。
甘肃女生6分钟被打38记耳光 围观者：太精彩了
11月23日下午，qq空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。
视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。
重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残
近日，重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰，导致其伤残。
而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注重个人卫生，而引起同寝室其他女同学“公愤”。
5名女学生随即一起打耳光“教育”兰兰，导致其十级伤残。
2016校园暴力事件案例五
今年2月18日，被告人蹇某、徐某、娄某、陈某甲和肖某、陈某乙(学生，未到刑事责任年龄)等人在温州市区某酒吧跳舞。次日凌晨1时左右，她们因看同在酒吧跳舞的被害人小娟(化名，女，17岁)不爽，以小娟搂了徐某的男朋友为由，将其拉到该酒吧门口通道楼梯口边，轮流扇耳光、用脚踢踹、并强迫小娟脱光上衣裸体跳舞，前后持续1个多小时。期间，蹇某等人还拍下小娟被打视频和裸体跳舞视频，上传至众人组建的微信群“伐木累”(“家庭”英文的谐音)。
同在今年2月18日22时左右，被告人徐某等人在温州市区某蛋糕店门口偶遇了被害人小婷(化名，女，15岁)。徐某等人以在学校与小婷有过节为由，伙同娄某将小婷强行带至某快捷酒店房间内。蹇某、徐某、娄某、陈某甲、施某、肖某分别对小婷以扇耳光、踢肚子等方式殴打，并被带至卫生间，用扫把敲打小婷的头部，用水淋湿其身体。之后，上述人员又强迫小婷向被告人施某下跪磕头道歉。
当天23时许，这群人把小婷一同带到某ktv，玩到次日凌晨1时许，蹇某、徐某等人让陈某甲及其男友王某乙(男，21岁，温州人)将小婷带回酒店房间看管，防止小婷离开。接着，蹇某、徐某与娄某、施某、潘某、肖某在ktv门口，以王某甲、李某与娄某的“男神”微信聊天为由，将二人带至ktv附近，以扇耳光、用脚踹等方式进行殴打，将二人的手机砸掉，后又将二人带至上述快捷酒店房间内。
蹇某、徐某还要求小婷脱光上衣，蹇某用手机对小婷的裸体进行拍摄并上传至“伐木累”微信群。直到2月19日上午9时许，这群人才让被害人小婷离开。
16岁的女生小萍(化名)与被告人蹇某、娄某等人在玩电玩时认识。同年2月23日凌晨2时许，被告人蹇某、徐某伙同王某甲、娄某、陈某甲、潘某等人以小萍与蹇某的男友有暧昧关系为由，将小萍带某快捷酒店房间内。蹇某、娄某、陈某甲、潘某、王某甲以扇耳光、用脚踹的方式对小萍进行殴打。
之后，一伙人又将小萍带至另外的快捷酒店房间，由蹇某、徐某、娄某、潘某继续对小萍进行殴打，直到凌晨3时30份许，徐某将小萍带出房间，小萍才离开。
公安机关接到相关被害人报警 ，于2月25日23时30分许将蹇某、娄某抓获。而后，徐某等人陆续归案。犯罪时，7名犯罪嫌疑人基本在18周岁以下。经侦察，曾经是被欺凌的被害人王某甲，为了不再被这伙人欺负，加入了这个“欺凌团伙”，成了施暴者。经法医鉴定，被害人小婷面部、左肩部及四肢多处皮肤软组织损伤，被评定为轻微伤。被害人小萍眼部、背部、下肢皮肤软组织损伤，被评定为轻微伤。
2016年12月，一北京家长爆料，就读于中关村二小的儿子斌斌(化名)被同学扔厕所垃圾筐，尿和擦过屎的纸洒了孩子一身。斌斌为班级体育委员，事发当天将垃圾筐扣在斌斌头上的鹏鹏(化名)平时也会欺负斌斌，“可能是斌斌当体育委员的时候管他比较多，鹏鹏不愿意，两个人有过矛盾。之前鹏鹏也会给斌斌起外号，也会欺负其他同学。”另外一名家长也证实，鹏鹏曾欺负班级其他同学，有时候鹏鹏会用拳头直接砸其他孩子的头。
2016校园暴力事件案例六
1、延安吴起县中学发生了一起校园暴力事件，6名高二女生持刀威逼5名学妹脱光衣服集体猥亵。6名涉案女生现已被当地警方刑拘。高中女生逼学妹脱衣，校园暴力事件值得警惕。
如此骇人听闻的场景实在触目惊心，尤其是当这种下流无耻的暴行发生在一群高中女生身上，让人不得不质疑当今的校园里到底潜藏着多少黑暗?当今的教育到底培养了些什么未来?人们原本早已经对媒体不断曝光出来的林林总总之校长老师们强暴猥亵女生甚至幼女恶劣事件深感震惊和不安，但始终宁愿相信这只是少数害群之马，始终相信学校的德育教育上能够彰显出社会正能量;但当我们再一次看到发生在革命圣地延安的校园内如此卑劣下流女生丑闻，恐怕大多数读者都会陷入迷茫不解，黑社会也不过如此，何况女生、何况高中女生?
2、熊佳庆，上海市虹口区南湖二分校的学生，2009年10月23日《上海徐汇女生打架，看着就火大》的视频在网络上热传，一个女生站在弄堂中间，另一女生从其背后冲来并用脚飞踢其后腰，在其倒地时，还用脚跺其腹部，之后被网友人肉搜索，证实打人者是熊佳庆，这段名为并在上海知名论坛中引发热议，众人纷纷对打人的女生表示愤怒，网友戏称她为“暴力熊”，2009年10月26日一名自称了解内情的网友发帖称，打人的女生在事后因不满多方压力自杀身亡。2009年10月27日调查后发现自杀传闻系谣言，打人女生正在家反省。
3、一则“女生宿舍内遭学生狂扇被逼下跪”的视频在网上热播，引起网友广泛关注。视频中，一名身着校服的女学生被几名同学狂扇耳光，并被逼下跪。针对此事，江西省玉山县教体局回应称，事情起因是该中学八年级和九年级两位学生在日常生活中产生的小矛盾而引发。
因日常生活中的小矛盾，就招呼上几名同学，狂扇对方的耳光，并逼着对方下跪，这样的情节发生在同一学校的两位初中女生之间，的确有点超乎人的想象。但现实中，这样的案例绝非孤例，类似的校园暴力事件不时见诸报端，近来还有持续高发的趋势。在公共卫生学的视野里，校园暴力是被纳入流行病学的范畴中调查的，这也说明校园暴力是不容回避的客观存在。既然校园暴力是一个客观存在，就得正视之，并积极谋求化解之道。
4、郑州财经技师学院余同学惨遭四个女老师围殴三次，衣服被撕烂，背部全是抓痕，其中几位女老师是20岁出头，冲突中女老师骂声响彻校园。据了解，余同学班主任体罚学生发生口角，班主任几位“闺蜜同事”帮其出头。
