职业高级中学也简称职高，一般来说职高和普高并无太大区别，只是职高侧重于技术性和职业性。正是因为职高的侧重点不同的，所以在师资配备上就会比普通高中差一些。 高中和职高......

职业高级中学也简称职高，一般来说职高和普高并无太大区别，只是职高侧重于技术性和职业性。正是因为职高的侧重点不同的，所以在师资配备上就会比普通高中差一些。

高中和职高的区别有哪些

全称职业高级中学或者高级职业中学，一般招收初中毕业生或者具有同等学力的学生，学制一般为三年，这点与高中是一致的，也都是全日制教育。

普通高中即普通高级中学，属于高级中等教育学校的范畴，用以区别中师、中专、职高、技校等学校，普通高中是我国高级中等教育的主体，是高级中等教育的基本组成部分。

1、普高开设：语文、数学、英语、 物理、化学、生物、地理、历史。

2、职高开设：语文、数学、英语、专业课。

职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容，主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者政治历史地理。也就是3+X的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。

1、普高：教育环境学习环境都比较好。

2、职高：参差不齐，学风较差。

1、普高：普高教育环境和师资力量比较好，有利于考大学。

2、职高：参加对口高考，选择范围比较狭。上职高是有局限性的，它的局限性在于不能考清华、北大的国内名校。它只能考取国家指定的一些大学。

选择普高，还是选择职校，重点还是看学生本身适应的程度。

学费是家长们衡量的重要指标，那么就业率就将直接影响家长和学生的选择。现在大学生已经不如从前那么金贵，各位大学培养出的大学生数量众多，就业困难，每年都有许多大学生在家中待岗待业。

选择普高，还是选择职校，重点还是看学生本身适应的程度。毕竟适应自身的才是最好的。普通高中教授的是书本知识，培养的是学者型人才。

这种方式对于动手能力强的学生，可能就不适合，他们更喜欢自己动手去做自己喜欢的东西，他们更适合走职校的发展道路。

所有毕业生的选择，都应该着眼于未来，而不是出于名声之类的。家长要在选择上，多听听孩子的意见。尊重孩子们的选择。

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实用标准文案 选择读普通高中好还是读职业高中好？ 近一个月来，笔者到了许多市县中学，也到了许多乡 村农户，接触了许多教育管理工作者、教师、学生、各 种身份的学生家长以及社会闲散人员，还接触了一部分 刚刚高考后闲居在家的不知中榜与否的高中毕业生，在 围绕农民子女读普通高中还是读职业高中的热门话题 上，的确让我看到了中国农村教育的前景与无奈。可喜 者，中国老百姓有一个共识：子女必须要读书，而且一 定要读有用的能学到知识的书，于是他们坚定信念只要 其子女愿意读书，就是卖口粮借息钱也要送。无奈者， 则是老百姓人生理念的另一面：不管其子女的成绩与智 商如何，必须完成普通高中学业，这才叫读书。至于读 职业高中，他们在茫茫的招生洪流中，早已经迷失了方 向，找不到自己子女扬帆的彼岸。因此自然有一部分家 文档 实用标准文案 长在“社会绅士名流”们的指引下，走进了自己本意并 非如此的学校，悲剧也就此发生。 作为一个多年从事普通高中和职业高中教育的教育 工作者，我常思考一个问题，为什么农村老百姓如此铁 心要子女读普通高中？为什么那些想读职业高中的家 长们却往往事与愿违找不到自己理想的中职学校让子 女学习深造？为什么德国的“双元制”教育能够得到国 人共识？为什么美国的综合型教育（普职教育兼容）能 让美国人聪明智慧？为什么日本的“中职学历延伸”居 然能让日本战后迅速崛起？而我们若大之中国却在选 择普通高中和职业高中甚至选择专业的过程中如此尴 尬和艰难？我想归根结底还是国人（包括部分教育工作 者）的认识能力和国家教育管理是否规范化的问题。在 应试高考教育与综合素质技术技能教育的问题上，为了 文档 实用标准文案 正本清源，解国人认识上的一二迷津，笔者想就中国教 育在经济建设中的地位和作用、如何选择普通高中和职 业高中、如何择校，如何选择专业等十个问题，作一点 探讨，权当引玉，但愿不娱世人之讥！ 一、如何选择普通高中与职业高中 我想从两个方面来谈这个问题。一是普高与职高在国 家经济建设中的历史地位和作用；二是从挤普通高考独 木桥来看中职教育比普通高中教育所具有的无可比拟 的优越性。 普、职两类教育在经济建设中的历史地位和作用，主 要取决于普、职教育所肩负的不同责任范畴和历史使 命。有关专家将社会所需要的人才类型大致分为四种： 学术型、工程型、技术型和技能型。不同类型的人才， 对人的素质和能力要求不同，在经济建设中的地位和作 文档 实用标准文案 用也自然不同，因而同一类型的教育往往难以培养出满 足社会所需求的各种类型人才的需要，这就需要不同类 型的教育来完成这一艰巨的历史任务。权威人士认为， 学术型人才主要是发现和研究客观规律，具有较深厚的 理论基础素质和独立研究的能力、创新精神。工程型人 才是运用科学原理进行工程（或产品）设计、工作规划 与运行决策， 必须具有一定的理论基础、 较宽的知识面， 以及开发设计和解决实际工程问题的能力。技术型人才 主要是使工程型人才的设计、 规划、决策变成物质形态， 如工厂技术员、施工工程师、车间主任、工段长、护理 士、地空勤人员等等；技能型人才与技术型人才的区别 在于：技能型人才主要依赖技能进行工作， 如技术工人、 半技术工人等。技术人才、技能型人才在掌握必要的专 业理论知识和一定的操作技能的基础之上，还必须具有 文档 实用标准文案 综合运用专业知识解决具体问题的能力，以及解决现场 突发性问题的应变能力等。由此，目前我国普通高等教 育主要肩负着培养学术型和工程型人才的重任，而中职 和高职教育主要肩负着培养技术型、技能型人才的重 任，这一点，国内外普、职教育对人才的培养目标和在 经济建设中所发挥的作用是基本相同的。 国家“十一五”教育发展规划明确提出了普及和巩固 义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量三大 任务。 《中华人民共和国职业教育法》 也明确提出： “职 业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济社 会发展和劳动就业的重要途径。”《中国教育改革和发 展纲要》更是一目了然：“职业教育是现代教育的重要 组成部分，是工业化、社会化和现代化的重要支柱。” 它的“培养目标应以培养社会大量需要的具有一定专业 文档 实用标准文案 技能的熟练劳动者和各种实用人才为主”。根据国家对 人才培养的不同要求，面对性格各异，智商高低不同的 初中毕业生现状，我们必须慎重选择自己子女究竟是读 普高还是职高，就显得尤为重要了。下面

又是一年毕业季，初中毕业的同学都中考完毕了，成绩公布后，几家欢喜几家愁。对于那些中考六七百分的学霸来说肯定无需担忧，直接选择省级示范高中就OK了。但也有很多小伙伴和家长在问：中考400多分300多分，考的高中并不怎么好，究竟是选择普高还是中职?下面给大家分析，究竟是选择中等职业学校（中专 技校 职高 广播电视大学附属中专 私立学校）还是普通高中（省级示范高中 市级普通高中 私立高中），希望此文能给大家一个帮助。

一、普通高中与中职学校的区别

普通高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上接初中，下到大学（本科 专科），一般为三年制，初中完后升入高中，等高中三年后参加6月份的高考 或4月份的高职大专的单独招生（部分地区叫春季高考、春季单招）并升入高等院校。普通高中以升学为导向，所学的知识都是文化课 （数语外理化地政生）等等，为高考做准备，由于我国教育形式，目前高中学习压力巨大，很多学生甚至无法完成三年学业，但是高中需要中考录取才可以进入，录取方式较为严格，部分私立高中的特殊方式除外，普通高中放学较晚，学习氛围较好，管理较为严格，在百姓心中口碑较好。

中等职业学校，简称中职学校，其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者，中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育，教学方法与目标与普通高中完全不同，但也可参加4月份的春季单招，还可以参加6月份的高考，满18后也可报考成人大专等考试。中职学校细分可以分为：中专，职高，技校（有啥区别可自行百度）中职学校以就业为导向，升学为辅助的办学目标，培养学生就业是职业教育的主要价值取向，以服务为宗旨、以就业为导向反映了职业教育的本质要求，中职校学生技术性强，具有基本的职业技能，可培养有知识有技能的应用型复合人才。

由于社会早年“唯学历论”的思想泛滥，导致职业教育发展整体缓慢，社会评价不高，中职学校招生困难，家长宁愿让孩子念最差的私立高中，也不会去国家级示范中职学校…中职学校在很多人的心里留下了很不好的口碑。但是近几年来，党和国家领导人十分重视职业教育，重视具有工匠精神的高技能高素质人才的培养，不断加大对职业教育的投入力度，职业教育的春潮已经到来。

从发展性的角度来看，中职生区别于普通高中生的一大特点在于，三年后中职学校多数人要踏入现实社会，走上工作岗位，这一特定的发展目标从中职生踏入中职学校时就已经明确了，即使他们中的少部分人会升学，也只是在本行业进行更深入的学习，而学习的指向也不在是学术上高深，而是专业技术上的精湛与娴熟，升学不是职业教育的主要导向，国家现在大力发展职业教育，借助职业教育的东风，选择职业教育，不会失望，也不要堕落，这里可以放飞你们的梦想，可以圆梦！虽然学苗参差不齐，只要不忘初衷，三年后所散发出的气质也和那帮所谓的社会人不同，所拥有的职业素质和技术水平也会不同！而升入普高的学生们，很努力的通过了中考考入了理想的高中，辉煌前途刚刚开始，培养技术性人才与学术性人才，是国家的培养目标，也是高等教育的大方针。

二、普通高中和中职学校的优劣

普通高中优点：大部分班级学习氛围好，学生心态积极向上，考试体系分明有序，百姓认可度高，升学渠道明确，优质高中学生和老师都特别好，课程较多综合发展等；而缺点在于学习压力过于大，考核太多，学生社会实践性为零，高中补课花钱的地方比较多和贵，高考竞争压力大，取得好学校的通知书较难等中等职业学校优点：有利于学生就业面对社会，提前学习以后就业的技能，可以学习自己喜欢的专业，提前做好人生职业发展导向，培养出的学生抗挫折能力强，近期国家政策扶持，动手机会多，学习压力小，升学通道多样，升学竞争压力较低，在校期间可以考取从业资格证书；缺点：百姓认可度低，部分人歧视（佩戴有色眼镜看待职业教育），学生参差不齐起点不同，学校管理有的过严，学生需要时间适应学校，有的过松，自主学习兴趣不高，极个别出现违纪行为，独立自主自我约束的能力不强。

3+2"是中高职衔接分段培养的，是高等职业教育的一种形式，由中职学校和高等院校经省有关部门批准举办，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的高职大专毕业证，前三年按中职学校标准收费，后两年按大专标准收费（准备义务教育十二年 如果普及了正常三年的学费无需交付）三+二的学生学制五年，中专学校转段前往大专院校，部分省份要求转段考试，主要招收初中应届毕业学生并填写中考志愿选择报考的学校，参加中考，由省招办统一录取，毕业证与高考录取学生除了年限外没有任何区别，也可以参加统招专升本！但是参加3+2也就意味着以后将没有参加高考的机会，也没有机会一次性考取本科院校了，只能通过专升本考取本科院校。

目前，技工院校和技师学院的应届毕业生也可以参加对口升学和单招考试，解决学生再升学需要，主要的优惠政策有两个，一是参加报名考试，取得中级工或高级工技能等级证书的学生分别加分60或80分，二是通过参加职业技能大赛或世界技能大赛，获奖选手可以免试入学。从近几年的实际情况来看，只有少数学生会选择继续升学，原因很简单，家长不希望学生过早吃苦，19岁还太小。对于更多的学生来说，能找一份不错的对口的工作就可以啦，再上3年学还是要出来就业的，况且国家人社部规定，技师学院的高级工证书就等同于大专学历，参加公务员或事业单位招聘有技能优势。因此，技师学院系统的师生很少宣传继续升学的事，但是只要学生想参加，学校还是会提供方便，统一组织学生报名和考试。例如郑州商业技师学院2020年6月底组织百余名应届毕业学生统一在校隔离2周，参加7月7日至9日的升学考试。

四、选择普通高中还是中职学校

这个选择对于学生一定会比较迷惑，那我究竟是选择职业教育还是普通高中呢？对于那些中考分数上高中渺茫或考取分数线较低高中的学生，建议选择职业学校。因为就算选择普通高中，也意味着听不懂课，当炮灰，补课也根本补不上去，中考分数300分普高逆袭高考600分，那是普高补课班的广告，看看就好了。对于这一类学生如果选择中职高考，反而真的会逆袭考高分，轻松考上高等院校，因为专业分占比大，平时认真训练，考试不会出意外能拿高分！中职整体上学习气氛说句实话，赶不上普通高中，自习课只要老师不在，读课外书的多，学专业的的少，大多数学生自控力低普遍对自己都没有太大信心，好玩手机，相当一部分学生没目标没希望或有目标没行动。但只要学生不迷失方向随波逐流，通过三年的努力，也一定会成为中国职业教育的成功品之一，例如国家重视的世界技能大赛，获奖选手大部分都是中职院校中的技师学院培养的！认真的中职生值得被瞧得起！

如果走艺术类和体育类专业方向，除非考生真的特别突出，家庭经济基础好，不然还是选择职业教育比较合适！一般来说初中毕业班主任多推荐学生选择中等职业学校和职业高中，技工院校招生多是口碑相传或自我宣传；对于某些私立高中的招生方式实在无语，埋汰职业教育来抢学生，学生一百多分就给招去念高中了？走艺术类体育类，提档线都过不去，收取高昂的补课费，最后，高考完事民办大专，那种注册录取都能去的那种，补课费花了好几万，最后的下场民办大专，个别家里甚至倾家荡产…职业教育的发展是多方面因素会导致部分发展不均衡，一部分学校倒闭，一部分专业消失，相反还有一部分学校发展壮大。而且中职也可以考大学，可以圆了自己的大学梦，升学渠道较为广阔，可以考取省内的高等院校，竞争对象都是中职学校的学生（还有一部分培训机构，专门收高中下来的学生走对口升学，竞争压力慢慢加大）。好的中职学校以后的未来将会更加广阔，彻底告别印象中的“差等生才会选择职业学校”“职校无知识”等等，而且部分中职的升学学生，学习氛围不比高中差！但成绩很优异的学生对书本还是比较感兴趣的，还是选择普通高中比较好，以后本硕博，走研究型人才道路。毕竟职业教育是以实践为主，传授实用技术，走技术应用型道路。普通高中的教育模式更加适合喜欢书本的学生！升学渠道虽单一，但全国高校都可以报考！如果选择就读高中，就要做好背水一战的准备，你的路只有一条，就是高考！如果不是为了考大学，念高中意义不大！高中不像中职可以升学还可以就业 高中的教育体系不允许，也不符合高中教育理念，所以念高中一定要做好心理准备，你的路只有一条，通过高考，战胜高考。

五、中职学校的区分和选择

对于如何推荐中职学校呢？家长和学生又该困惑了。我国的中职学校目前分四类：

一是省教育厅或地市教体局所属的职业高中、中等职业学校；二是各个省或市级专业部门主办的专业学校，同时受教育部门的监督和管理，例如省民政厅办的省民政学校和过去的外贸局办的外贸学校等；三是各省地市人力资源和社会保障局办的技工院校，如郑州商业技师学院或XX高级技工学校。

四是各类民办的各种名称的学校、学院、大学等，他们都需要在相应的教育部门登记备案，区分他们很容易，就一条：学费贵。中职类教育公办的都免学费了，高等院校除了艺术类等特殊专业以及少部分985类院校，收费不会过5000元一年。而民办的学校没有低于6000元一年的。

如何选择学校呢？建议首选公办院校，公办学校有保障，而且就读也会很放心，管理也会比较规范，培养质量有保障，而普遍私立的中职学校不太建议，管理较为混乱，甚至部分私立学校甚至欺骗学生。

公办院校和专业该如何选择呢？首先要看家长和学生的目标，将来就业或事业朝哪个方向发展，选定几个专业；其次看学校，学校是不是重点学校，是不是示范院校，政府支持力度和所获荣誉，学校的人数和规模、校企合作、就业质量等，这些不是大风一刮就来了，而是靠多年的专业沉淀和不断努力换来的；再次看专业，男怕入错行，专业选对了，行业入对了，以后的职业发展、薪资待遇都有保障；最后，看学生的兴趣，学生是勤于动手还是喜欢看书。

所以，在搞清楚以上几个问题后，需要家长来严格把关学校。从实际情况来看，中职院校细分为两种办学模式，一类是教育部门直属的公办职高和中职学校，其侧重书本知识的传授和学习，体倡“书读百遍其意自现”，也有部分实操项目例如计算机类的实训，课程比例较小；另一类是人社系统直属的技工院校，其侧重于实行以实操为主的一体化教学，通过教师演示学生动手实践来传授经验和技术，提倡“学中做 做中学”;有一个显著的对比就是：同样搞机械类或电子类比赛，中等职业学校参赛考计算机零件绘图，而技工院校参赛考机械零件加工和电子线路板制作。家长要在选择学校时，对比学校和专业优劣，为孩子把好关。