老师说这次成绩对她来说很差了什么意思?

  在日新月异的现代社会中,用到道歉信的地方越来越多,道歉信可以帮助我们达到致歉的目的,从而增进友谊和信赖。那要怎么写好道歉信呢?下面是小编精心整理的成绩没考好给老师的道歉信,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  成绩没考好给老师的道歉信 篇1

  关于此次数学考试不及格的问题,我在此递交数学考试不及格的道歉信,由此来深刻反省我的错误,向您做出如实保证,并且提出诚恳改正措施,程度地弥补错误。

  回顾错误经过,我在上一阶段数学学习过程当中出现了严重的厌学问题,一度数学课几乎没有认真地听,导致多门课程的知识点没有掌握。最终导致了此次单元数学考试不及格,得到了全班最低分。

  面对错误,我感到羞愧万分,此次错误充分地暴露出我思想上存在着放松、懈怠自己的诸多问题。林林总总的问题,归根结底还是我不够成熟,没有充分意识到学习数学的重要性。

  特此,我向您保证:

  1.今后一定提高自己对于数学这门学科的充分认识,努力提高自身学习素质,做到不偏学不偏科,不懈怠学习。

  2.一定努力进去,认真学习数学,提高数学成绩,争取在下阶段数学考试当中取得好成绩。

  3.必须充分地以此次错误为戒,反省自己,重新定位自身,争取早日成为一名德智体美劳全面发展的好学生。

  总结,我愿意接受大家的监督!

  成绩没考好给老师的道歉信 篇2

  十分抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常,仅仅考了73分,距离我们班级平均分相差甚远,严重地拉了班级后腿,很大程度上制约了您评选为省级优秀教师的步伐。

  回顾错误,我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题,并且上课有时候没有认真听讲,课后没有去复习课文,有些知识点没有很好掌握,特别是一些基础题型没有去深入分析与研究,导致我期中考试当中超多基础题目沦陷,酿成了如此惨痛的后果啊!

  这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度,没有很好地将足够精力放置在数学学习上来,也在必须程度上说明我求知欲、上进心不足。

  现如今,错误已然出现,我也不再为自己争辩。我只会坦然应对,特此向您做出严肃地保证:从今往后,我必须个性重视数学学习,努力纠正自身态度、行为错误,牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念,并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。

  最后,我恳请您的暂且原谅,让我在下半学期好好表现一番。

  成绩没考好给老师的道歉信 篇3

  我怀着愧疚的心情,写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意,只希望老师能够给我一个改正错误的机会。

  以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。

  我认为,这次考试考不好还有两个大的原因。一是学习不用功。这么说有些笼统,其实它能分为很多小原因。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈,而是一直就不紧张:早读有一半的时间用来犯困,另一半时间中的效率也不高,有时还哼首歌什么的(由此决定以后少听歌)。上课时,特别是数学和英语,一有听不懂的情况就犯困,越困越听不懂(最近课前开始仔细预习了,上课听懂了就不犯困了,这方面有了改善)。然后,我不清楚何时有了个大毛病——发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以,以后打算把日程排满,充实自己,改掉这个烂毛病。还有,我有个不爱写作业的毛病。特别是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。

  二是学习态度不端正。我常把自己定位为厌恶学习的孩子。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。现在我十分重视,并从内心上谴责自己,反省自己。要从自己身上找错误,查不足,深刻的反醒。我清楚,错了并不重要,重要的是在自己做错事的时候,能够正确的认识到自己的错误,并且清楚如何改过自身,所以我在以后的日子里,会格外的严格要求自己。

  现在我对自己的学习也有了新的要求。因为我发现我竟然有一点为了现在玩的痛快不管以后的征兆。所以,现在我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。

  还有一点,就是要减少吃东西的时间。每天都要花半个小时左右的时间吃零食。而其他人都用这半小时学习了。

  只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在没有任何借口,任何理由能为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由考试不考好了。我一定不会在同一地方摔倒。做事情,要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。

  我现在已经深刻的认识到了自己的错误,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误,希望老师能够再给我一次机会,我一定会好好努力,不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧,我会努力学习的。

  成绩没考好给老师的道歉信 篇4

  在以前的学习中,我没有认真努力,这次没考好,现在想起来非常懊悔。今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份道歉信,以向您表示我对自己的错误的认识。

  知道考试成绩后,我为我考出的这点分数而感到羞耻,补救已迫在眉睫,得尽快亡羊补牢了,要化羞耻为动力,努力学习。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任感。在今后的学习生活中,我一定会好好学习,各课都努力往上赶。这次事件使得我认真反思,发现根本的原因在于自己的态度不够端正,复习不够全面,自认为能够轻松考出上学期末的成绩,便没有再下功夫,做错的题没有及时改正,不懂的地方也没有及时询问,以至于到最后往往忘记,导致了知识的漏洞。这次考试充分反映出了我的问题所在,通过这件事,我越来越清晰的感觉到自己所犯错误的严重性,为此,我一定会在以后的时间里更严格地要求自己,认真对待生活学习中的每一件事。我承认化学一直是我的弱项,但我也不会一直向它低头。

  从哪跌倒就从哪里爬起来,绝对不在同一个地点再跌倒第2次,要努力坚持,一点一点地提高,扎扎实实地走好每一步,要按时按质完成作业,就算不会做也不要抄别人的作业,每天认真听讲,仔细做好上课笔记,牢牢记住老师说的重点和难点,大量做题,踏踏实实学习。我深深地记得父母得知我的化学成绩后失望的表情,觉得非常对不起父母对我的付出。因此,我要脚踏实地争取下次考试取得好的成绩,以优异的成绩来回报曾经为我做过无数付出的老师和我的父母,所以我不可以再犯懒惰的错误了,我要积极地看待我所生活、学习过的每一天,给我自己留下一个美好的回忆,给同学和老师留下好的印象。

  现在我已认识到自己的错误,并且知道如何改过自身,所以我在以后的日子里,会格外的严格要求自己,不会让自己再重蹈覆辙了。经过这几天的反省,思想较之前已经有了很大的改变,对自己也有了新的要求。我要感谢老师让我写这份检查,让我更加深刻的认识到自己的不足,为我敲响了警钟,从自己身上找错误,查不足,深刻的反醒自己。感谢老师的鞭策,再次把我拖回现实,叫我自己面对自己酿成的后果,目的是为了不让我们到最后才感到后悔莫及,到那时一切都已为时已晚。老师的用心良苦我已感受到,为之前,我辜负了老师的。期望而感到抱歉。

  我现在深刻的认识到了自身的问题,在以后的日子里,我会端正态度,认真改正缺点,我会加倍努力,用实际行动证明我的决心和态度。

  成绩没考好给老师的道歉信 篇5

  此次我数学考试没考好,我觉得很对不起您,您向我发脾气,我经过反省之后,表示理解。

  这次考试您之前就曾经给我们讲过了知识点,要我们好好融会贯通。我数学考试成绩差,就是辜负了您的教育,辜负了您的辛劳付出,这的的确确是我的大错误。

  很显然,造成这次数学考试成绩差的主要原因就是我平时懒得不进行足够复习、学习热情不高、学习兴趣不够。现如今,我已经深刻反省了,我决心改正一定要把数学成绩提上去。我决心:

  第一,努力端正自己的学习态度,认真学习,提高自身对于数学的学习兴趣,努力将这些被我遗漏的知识点补充回来。

  第二,我要彻底改正自己不良的学习生活习惯,生活上做到早睡早起,以确保留给学习足够的时间。

  第三,我要从此次错误当中充分吸取教训,给自己足够的警觉与警示。以确保日后不再出现同类错误。

  成绩没考好给老师的道歉信 篇6

  经过这一次科学的考试以后,我非常深刻、清楚地意识到自己的错误所在(具体错误详见正确答案参考卷)。

  我明白了,造成我此次科学考试成绩如此低的原因完全是因为我的不认真学习,对于这一点,我只能很诚恳地向您说三个字:对不起!是的,我这样糟糕的成绩很对不起您每晚在烛光下的身影,对不起您努力编译的教程,对不起老师孜孜不倦的教诲!

  敬爱的科学x老师,您的辛勤教导,您的彻夜不眠,您的根根银发(尽管您今年28岁,长得膘肥体胖、虎背熊腰的)……都在我的心中激起阵阵巨浪,让我在一个又一个暴风雨的夜晚,对天呐喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”

  要学好科学,我就要成为学习的管理者,在未来的日子里,我将会:第一,主动学习自主思考。作为中学生,我就应该逐渐摆脱对父母对老师的依赖,应该成为一名学习的管理者,应该在学习上争取自立、自强、自主、自爱、自信,否则我就不能够成为一名合格的中学生。

  第二,努力提高学习效率。学习过程包括许多环节,学习效率是嵌在各个环节之中。只有把握好质量,课前提前预习,上课认真仔细听讲,课后及时复习,才能从根本上提高整体学习效率。

  第三,科学安排时间。(虽然这适用于五个科目的学习,但科学的安排时间的前提就是学好科学)。所有学科当中,属科学的科目最多,难度最大,科学的安排时间对于科学这门科目的学习极其重要。

  其次,我了解到学习科学,自信心是一个很关键的因素。x老师,您曾说:发现自己的长处,你就能建立自信。在这一点上,我惊奇地发现,我除了缺点就都是优点了。

  此外,俗话说,细节决定成败。在这种蝴蝶效应的影响下,我的科学成绩此次落入雅鲁藏布大峡谷。我发誓,经过我多年的思考与努力后,我一定可以积蓄能力,一举冲出亚洲,走向世界。

  最后,在这个阳光明媚,多云转晴的晚上,我要感谢很多人。

  希望x老师不要再生我的气,因为你一心情不好,我就心情不好。我心情不好就不想学习,不想学习成绩就会一落千丈,如此恶化下去,我中考也就会失利,中考失利,高中颓废,影响高考,找不到工作,七八十岁老了可能就住在车站地下通道了。

  日期:XX年XX月XX日

  成绩没考好给老师的道歉信 篇7

  我语文考试没有考好,请原谅我的过错!其实我考的不好是因为我笨,资质不够,可我也认真地考虑过,其实更多的是我并没有认真地去学。平时上课的时候同学们都在认真地学习,而我在开小差。作业也是马马虎虎对待。你对我的期望很好,也给予我很大的信心,总是鼓励着我去奋斗,而我却无心向学,一而再再而三地去浪费时间,浪费青春。惭愧!

  你说得对,现在努力还来得及时,我定会认真地分析这次考试考不好的原因,以及在日后倍加努力,去超赶同学们,一定不会让你失望的!

  成绩没考好给老师的道歉信 篇8

  我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

  首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

  其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。

  考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

  期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

  对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!

  成绩没考好给老师的道歉信 篇9

  时光匆匆,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这和我应有的水平相差甚远, 我在此向你说一声对不起,我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末英语考试中我成绩十分不理想,不仅伤透了你的心,也让我无地自容。于是,今天,我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份道歉信,以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。

  早在您刚带我们的时候,您就已经三令五申,一再强调,全班同学,一定要好好学习,认真学英语。直到现在,老师的反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。也应此,我现在开始自我反省。

  正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。就像在这次考试前,我因为太想考好太紧张导致我焦虑失眠,第二天精神状态极其不好。但归根结底,还是由于我学得不牢固,要不然就是精神不好也不会考这个分。忆起当时,我当时就因为太焦虑不好好复习!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些诸如粗心大意,没看清题目的事情我就不想多说了,我知道这些理由说出来都是不能成立的,因为,这所有的问题都只能归结于我没有学扎实,还未能达到一个现代中学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报,我越来越清晰地感觉到我是一个对自己,对父母,对老师不负责的人。

  成绩没考好给老师的道歉信 篇10

  这次我怀着万分的抱歉给你写下了这份道歉信。因为期末考试我考的很不理想,和半期比起,下降了百位之多,让我非常的惊讶,所以我在这份道歉信中说明了成绩靠差了的原因。 我首先从英语说起,在英语课上,我经常走神,而且还在你的不注意时偷偷做小动作或和同学说悄悄话,你布置的作业我也经常"偷工减料",而且组词、造句我经常借用"步步高"学习机或"电脑"来完成作业,这样不经过大脑而完成的作业,根本没有一点作用,有时还不按时完成。您要求的单词、笔记,多读,多背,多写,我经常都只是毫不在意的读读,而且都没读好。特别是写英语短文差,经常搞不清楚主、谓、宾的顺序。

  语文课上,由于认为自己的语文基础在七科中最好,所以经常在语文课上不在意老师讲的知识重点,课后自己胡乱猜想其中意思,课上除了老师说书上那些总要笔记要划线之外,其他手写笔记我嫌字多,常常都不认真完成。课后老师布置的作业,比如:解释词语的意思,我会经常嫌解释的意思太长,于是自己异想天开的剪裁掉一部分,往往经常把被剪裁了的词语意思理解一半。我自以为平时作文写得还可以,但在考试的时候,写的作文不是很理想,所以考的成绩也比较差。

  数学课上,由于我觉得那些数字太"缭乱"了,所以我经常看着看着就走神,有时甚至一上课就不认真听讲,课后看看例题,类似的题虽然很快就会做了,但是如果类似的题变一种形式,绞尽脑汁才想的出来一点点。如果数学老师讲比较深奥的题,我常常会打瞌睡,作业也经常觉得"难"而多次不完成数学作业。很多内容都是一知半解。 历史课上,当历史老师讲到神秘的远古历史时,我会紧绷着心详细听着历史的进展会是怎么样的,但是老师想说又不想说,让我等待不及,于是自己翻开书,在书上找到了相关知识,就觉得也没什么,老师何必大惊小怪的,于是就自己做其他作业或做小动作和同学说悄悄话,不在听从历史老师讲的内容,历史老师布置的作业全事卷子或单元测试,我们都有答案,根本连题都没看,就抄上去了。

  地理课上,由于自己觉得那些知识都是非常眼浅的,自己看图就会学会,所以在老师讲课的时候,我都去翻后面的知识看,前面都知识只是偶尔看图学会一点点,但是一离开图册,就不知道了怎么办,而且还经常上课不认真听讲,只希望快点打铃,打铃后老师就可以讲我们都喜欢都小故事了,所以心里都和秒钟牵连着,没有用心去学习,只是想听最后几分钟的小故事。

  生物课上,由于书上说的那些器具,老师都没让我们看过一样,所以我慢慢对生物学科失去了兴趣,所以在生物课上,我不认真听讲,课后也不跟同学请教,结果生物知识只有一点点影响。

  政治课上,由于政治老师十分严厉,所以我每次都会认真背,读,记会儿,但是不能持之以恒,过一会就松懈了,而且有时候会乘老师不注意的时候做做小动作或和同学说说悄悄话。 在深刻的自我反思之后,我决心在本学期一定做到以下几点:

  一,按照要求上交内容深刻的道歉信一份,对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。

  二,用心克服生活、学习上的懒散、服从学校的规定,努力为学校、班级争光。绝不给学校抹黑、班级拖后腿。

  三,和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

  四,在上课时一定认真听讲,积极回答思考问题,把精力用在学习上。

  五,每天老师布置的作业按时按量完成,做到准确无误

  六,上课不再和同学说悄悄话、偷做小动作,主动维护好班上的纪律。

  七,老师讲课时,都要认真听讲,认真做好笔记,不偏科。

  我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正,我保证今后不会再有类似行为发生在我身上,请老师同学继续监督、帮助我改正缺点,使我取得更大的进步!

  成绩没考好给老师的道歉信 篇11

  10月x日,我们学校举行了一次月考,我满怀信心去考试,但成绩却不怎样样。

  先说说语文吧,这次我的语文考了68,扣分最多的这既是基础知识,虽说考了这点分,但我还这既是很高兴的,因为我的作文考的不赖,满分40,我考了32。如果在原先,我考的可没有这么好。开学这两天,我上语文课的时候,不这既是很注意听,觉得语文没什么意思,有点无聊。老师上课所讲的资料我只学会了7成。这次考试才考了那么一点分。

  这次的数学考的不赖,考了个91分,全班第六名。这个分数课这既是和我进来上课这既是分不开的。开学以后,我上数学课时大部分时间都在认真听讲,老师说到哪,我的思路就跟到哪,老师讲的资料,我学了9.5成,还算不错,比较满意。可这次考试我实在时太不甘心了,我错的那些题,全部这既是马虎才做错的,就这样,我与100分还有第一擦肩而过。

  该说说英语了,这次的英语我考了88.5分,很差。英语这门课我比较喜欢,上课也很认真的听讲。这回考试,我不这既是很认真,马马虎虎的,光这既是把“her”写成“she”的错题就又三个,其他的错的也不少,并且,我这回考试竟然还有一道空题,我真不明白,我那天的英语这既是怎样考的,竟然还能考出空题来,我真这既是好郁闷啊!

  最后,来说一说综合大卷吧,这回综合我考了62分。政治22,历史21,地理13,最差的就这既是那个生物,考了6分。这次政治和历史考的不赖,历史我本来就很喜欢,当然考的比较好。而政治这既是班主任的课,不能不听。地理我虽不喜欢,但多少还听进去了一些。而生物就压根没听,听了的也都忘了,生物本来就难,再加上我没听,考6分都算高的了。

  这次考试,我考的实在这既是太差劲,语文和生物拿简直就这既是差到了极点。这次考试,我虽考的不好,但我吸取了教训:考试时千万不能马虎,要认真对待。下次考试,我首先要把语文和生物复习好,再吧其他科目复习一遍,考个好成绩!

  成绩没考好给老师的道歉信 篇12

  时间过得飞快,期末考试落下了帷幕。在每一次期末考试之后,始终有人高兴有人伤感。不幸的是,这一次我成了后者。半载艰苦卓绝的学习,到头来期末成绩不理想,让我深深地怀有一份失落感。

  期末英语成绩不理想,就为本学期的情况画了失败的标签。因此,我要做了一个深刻反思,经过深思熟虑,我了解到了自身存在的问题,也请多多批评指正。

  总而言之,学习成绩的提高,可以通过练习达到目标,可这不是一朝一夕的事,“千里之行始于足下”,我要从基础抓起,纠正我的这些小毛病、小问题。从今往后,我要一步步踏实巩固基础知识,努力奋斗,艰苦卓绝,精益求精,争取在下一年期末考出理想的好成绩。

  成绩没考好给老师的道歉信 篇13

  这次英语考试,我的成绩很不理想,没有考到老师要求的分数以内,我反省了许多,感到十分愧疚。这次没达到老师的要求,我觉得主要是我的态度不好。在平时的学习中,我不太重视英语,觉得英语不是太重要,于是上课时没有认真听课,作业没有好好做,考试前也没有认真复习。于是,这次考试的成绩自然就差了。

  其实老师要求的分数并不难达到,我没有达到,只能是自己的错。老师每天为我们批改作业,认真给我们备课,而我却辜负了老师的期望,我感到十分羞愧。

  我已经深刻认识到自己的错误,我保证,在下一次英语考试中,一定能取得更好的成绩,不让老师失望。

  成绩没考好给老师的道歉信 篇14

  你们好,很遗憾地向你们递交这份考试没考好的道歉信。关于我此次的期中考试我未能取得预期的`成绩,我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导,特此递交这份道歉信,表达我的歉意。

  在此递上这份考试没考好的道歉信,恳求父母和老师的原谅。

  成绩没考好给老师的道歉信 篇15

  此次我物理考试考差了,我觉得很对不起您,您向我发脾气,我经过反省之后,表示理解。

  这次考试您之前就曾经给我们讲过了知识点,要我们好好融会贯通。我物理考试成绩差,就是辜负了您的教育,辜负了您的辛劳付出,这的的确确是我的大错误。

  我要从此次错误当中充分吸取教训,给自己足够的警觉与警示。以确保日后不再出现同类错误。

  成绩没考好给老师的道歉信 篇16

  您好!首先,我在此向你说一声对不起,我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末物理考试中我惨败而归,不仅伤透了你的心,也让我无地自容。这次失败的原因,我分析了一下试卷,有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的,但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们,可我就是改不了粗心大意的毛玻不过,我不应该给我自己找理由,放心,老师,我会改正的。

  成绩没考好给老师的道歉信 篇17

  相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会忘记划线了。

  这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道了老师说的话不能够装做没有听见,老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师要我们划线一定是为了我们学生好,所以我们一定要铭记,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。

  犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

  成绩没考好给老师的道歉信 篇18

  此番我在数学考试当中基础题目失分太大,这导致我虽然在后面的难题部分取得了还算可以的分数,但是却因为基础题目失分太大,导致我的数学成绩位于班级倒数几名。

  回顾错误,我深刻地意识到了您对我的批评是对我的。向我这样的错误是很愚蠢的,相当于有点“捡芝麻扔西瓜”的情况。众所周知,数学的难题部分往往是不好拿分的,往往绞尽脑汁也只能够得一点点分。可是数学的基础题目就很简单可以拿分啊,简直就是在送分,我为什么要丢失呢。很显然,我这样的错误发生,充分地暴露出我平时不注意基础知识的积累,片面地追求难题攻坚,这是导致我错误的主要原因。

  现如今,我知道自身错误所在了。从今往后,我一定要认清数学考试的分数分配问题。重点将精力花在基础题目训练当中,在保证基础题目有足够时间训练基础上,然后再投入时间攻坚数学难题。最后,我恳求老师能够原谅我的错误。

  成绩没考好给老师的道歉信 篇19

  我怀着深深的愧疚向你们递交我这份考试成绩差的道歉信。此次语文考试,我只考了67分的成绩,在班级当中倒数第6名,让二老颜面无光,也让语文老师很生气,叫你们去学校训话。为此,我感到深深的对不起你们,我要对这一切向你们道歉,深深地对你们说一句:非常抱歉!

  从今往后,我一定坚决改正:

  第一,在语文成绩没有进步20名之前我再也不碰电脑了。

  第二,我要专心复习语文,将大部分精力分在语文学习上,巩固好自己的语文基础。

  第三,我要充分吸取此次教训,认真对待自己,让自己变得积极上进有责任心。考取优异成绩回报父母,让父母脸上有光。

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与突然变得生气勃勃的男鹿小姐不同,明明我如愿取得了头衔,但我的现实依旧远远谈不上充实。

以及女流棋战和伴随着头衔而来的义务。

这些都成为了超乎我想象的重压,折磨着我虚弱的身体。

最痛苦的是长时间的赶路。

之前不管去哪里都会陪着我的八一已经不在我身边了。

我轻轻地摇晃着变得寂寞的左手,不知道搭乘了多少次飞机与新干线。之前两人一起漫长而快乐的旅途,居然变得这样的痛苦……作为安慰,收集胜利的锦旗成为了我唯一的乐趣。

对局和工作之后我已经累得筋疲力尽,难得与释迦堂老师组成了研究会,但我却没办法好好利用来之不易的机会。

就算是暂时的没有工作,但只要我走在路上,就会因为太过显眼的外表被围起来,被迫举行粉丝服务。

完全处于过度劳累的状态中。

如果没有桂香姐的舍身帮助,我绝对会露出破绽。即便她本人否定,但她研修会的成绩一直停滞,就是因为她把我的事当做第一位优先考虑。

被将棋之神所讨厌而向我降下惩罚也就罢了。

──但是……要是因为我的原因,让桂香姐无法成为女流棋士的话……?

想到这里,我就万分难受。

我突破女流玉座战预选开始正赛的时候,八一成为了奖励会三段。

「恭喜。去下面的餐厅吧,我请客」

八一升上三段的例会之后,我请他到Twelve吃了顿饭。我点的炸药C套餐,八一则是点的珍豚美人。

我和八一并排坐在柜台旁,享受着久违的只属于我们两人的进餐时间。因为在家外面两人独处真的是久违了,所以我心跳的有点快。

自从我获得头衔之后八一就变了。

将棋里天真的部分消失了,并不只是言辞,他的神情也不一样了。

看着他如同狼一样锐利的侧颜,不知为何我的内心一紧……我移开了目光。

当然也有让他先升到三段的不甘之情。

今天的脸颊格外地烫……

「嘛、嘛,以八一来说,很努力了啊?」

我往杯子里加了好几次水,说着。

升入初中二年级的八一,能够参加下半年的三段联赛。成为初中生职业棋士的机会有三次。

「十四岁升上三段能干过头了吧?而且时间上也凑巧能参加十月开始的下一场三段联赛。师傅也很高兴吧?」

然而八一却悔恨般地吐出话语。

「诶?但是……成为中学生棋士的机会可是有三次啊?」

「我没赶上与步梦一起在三段联赛战斗……」

比起自己成为中学生棋士来说那边反倒更重要。明明步梦还在三段联赛的中途,八一就已经确信他会升段了。

他说的话也的确变成了现实。

一个月后────神锅步梦四段诞生。

将近有十四年半没有出现过三段联赛一期就晋升的人了。自从现在的制度形成以来只有五人完成了这样的壮举。

另一方面,我终于初段入品。

也就是说『总算是到达了三段的一半』。

第一次下棋感觉很『迟钝』的少年……比我更早的,完成了我的目标的时候。

当我知道,比我还弱的『可怜』的弟弟,不知不觉间就将我超越,追逐着我以外的人的背影的时候。

变成这样之后,我才第一次注意到自己的过错。

『这样会被将棋之神讨厌的』

我明白了这句话语的沉重。

等到了秋天,八一第一次的三段联赛开始了。

第二个月我就取得了女流玉座。虽然将棋界与世间都欢迎空银子女流二冠的诞生,但我清醒了过来。

八一错过了第一次三段联赛的升段,马上开始挑战第二次的三段联赛。

我成为了初中生,穿着水手服第一次迎来防卫战。相机的数量变得更多了,而且水手服这个词语莫名地获得了极力称赞。

女王战中我直落三局防卫成功。

终于,让我承受体力与精神双重痛苦的夏天结束,时间来到了九月。初中生活开始,兼顾女流头衔与奖励会的安排我也开始习惯了。

在那个九月,史上第四位中学生棋士诞生了。是十五岁的九头龙八一四段。

我在关西将棋会馆知道了在千驮谷将棋会馆举行的三段联赛最终日的结果。

「空小姐!您对九头龙新四段的诞生有什么想说的话吗!」

「请问您有对师弟的祝贺词吗!?」

例会结束后我被记者包围,不断地被提问……我明白了自己的内心发生了什么决定性的变化。

「……希望九头龙老师,一定要成为能取得头衔的棋士。我也会拼命地追赶他」

这次轮到我用老师来称呼八一了。

不过我也只是在公众场合这么叫而已。

八一在初中毕业后就离开了师父的家,一个人搬出去住了。

我也几乎在同一时间选择了回老家。一个人留在那里的话,就像是自己被抛弃了一样寂寞。

在那之后,八一的活跃无需多言。

史上最年少的头衔获得者。

将棋界的顶点────龙王。

八一在职业棋士的世界一口气就冲到了顶点,我只能用不同于嫉妒的感情眺望着他。

他和我说到底根本就不是同一种生物,我这么理解之后,才能勉强接受这个现实。

……也只有像现在这样,一边牵着手前行一边回顾过去的时候,我才明白自己在多少分叉口,下出了多少坏棋。

如果有好好遵守师父说的话紧紧地牵着这只手……就不会这么痛苦了吧?就能够走上一样的道路了吧?

但是啊?那可是我拼命想出来的哦?

但因为那时是小孩子,所以搞错了……

我觉得最好的道路……原来是一条死路啊……

身后好像传来了叫自己名字的声音。

【……?师姐,说了什么吗?】

虽然转身确认了一下……师姐顺从地闭着眼睛,被我拉着手老实地跟了过来。是错觉吗?

【没什么。只是问一下还没有到么】

【累了吗?毕竟爬山爬了好久。还有一点点了,请加油】

慰劳了一下,然后略带挑衅地说道。

【还是说……害怕了?】

【……狂妄。明明是个弟弟】

师姐像是在夸耀自己仍然闭着眼睛一样哼地抬起下巴。这才是狂妄的小孩的态度。好可爱。像是一度开口后内心的不安渐渐增加,之后师姐又问了好几次。

【还差一点。啊,那里有点危险请小心】

口气像撒娇的小孩子一样。是因为闭着眼睛的关系吗?感觉师姐好像变回了小孩子一样,令人不由得微笑起来。

【眼睛,可以睁开吗?】

【再稍等一会儿。站立的位置很重要……对对,请转向这边】

做好准备的我,放开手宣告。

【可以了哦,睁开眼睛吧,师姐】

睁开眼的瞬间……师姐就那样保持着发声的样子不动了。

对终于在眼前铺展开的光景,这样形容着。

【银河……有两个……?】

头顶上,银河出现于漫天星空。然后——大地上也流淌着星星的河流。沿着山坡的斜面向下流淌的星星连绵不绝,看起来像是银河一般。

【我说过的吧?真的是什么都没有的地方,但只有星星非常美丽】

站在师姐身边望着星空我开始了说明。

【在环境省还是什么的调查中,好像连续两年被选为日本第一的星空哦?虽然除此之外就没什么可夸耀的也有点那个】

【马上就要到七夕了呢。即使预想到了天空的星星会很美丽,但再怎么说美到这种程度还是意料之外吧?】

【夜景……不是的吧?到处是山,建筑物什么的都基本看不到……】

【在山表面像阶梯一样弄出来的农田】

在都市出身的师姐既没听过也没见过吧,但是其实在北陆有很多有名的梯田。

【与在平地开出的四方形不同,梯田又小又歪歪扭扭,很多连在一起,大型机械无法驶入,维持起来非常辛苦,是爷爷的骄傲】

而且最近也因可以看到稀有的星空而受到注目。

但是在很久以前爷爷就知道这里了。所以总是自信满满地向我说道【在这里求婚的话成功率百分百呐!】

【覆盖农田的水映出星星,看起来好像地上也多了一条银河】

【简直像……简直像,从其他星球过来的一样……】

【呼呼。从家出发步行也能到达的宇宙旅行呢】

【难道说……最初就是这个打算才把我从大阪带出来的吗?】

【为了让我恢复精神……?】

也有其他理由,不如说那边才是本意。一想到那个瞬间就变得紧张起来了……。

【为什么不早点告诉我?】

【因为在大阪的时候不是还下着大雨吗。什么时候能放晴也不清楚……能看到这个真的是有限定条件的。【去看星星吧!】这样说了结果看不到的话才是逊毙了……】

怎么也想不到离开大阪的第二天就能看到,而且是如此的美丽。简直堪比看到极光的概率也说不定。哎呀虽然我也没看过极光就是了。

【但是和师姐一起的话感觉一定可以看到】

【因为名字是空银子嘛】

第一次听到这个名字的时候,我脑中最先浮现而出的,就是故乡的星空。同样的充满幻想……同样的,美丽。

【这样啊……这里就是,八一的故乡……】

站在繁星闪耀的天空与大地的夹缝,银发的美丽少女如唱歌一般喃喃道。我得意地说道。

【并不是哦,某种意义上来说,和想象中一样】

和想象一样?话说到底把我想成从什么地方来的啊?……宇宙?

【会沾湿的哦。我现在去拿毯子——】

被雨露沾湿的草地上师姐弯下腰,拉着我的袖子催促着。我也坐到了旁边。躺下的话就看不到星空了,所以并肩坐在一起。

在星光的照耀下如同试探一般牵起了手。师姐的手比刚才更热,仿佛刚刚下过将棋一样。我的手也大概……变热了。难以忍受沉默,我用左手指向了夏日的星空。

【那个……那个是天津四,那边的大概是牵牛星,天马……】

明明第一手奇袭成功第二手却下出了坏棋的心情……按照命令闭上嘴巴,这次是师姐开口了。

【说起来有过半夜打来电话说着【将棋盘上是否有星星确认一下告诉我】这样的事情吧?】

【说起来确实有过呢……】

去年的女王战刚刚结束后。供御饭小姐买了车,然后乘着车去看了夜景,然后月夜见坂小姐也在……

【呀,但那个的话师姐也有责任哦?因为月夜见坂小姐作为挑战者的女王战上,不只是一直线防卫成功,竟然还全驹,所以月夜见坂小姐才狂暴起来,和供御饭小姐打起了【将棋盘上有没有星星】这样无谋的赌——】

【那个时候看到的和现在,哪一个更美?】

略带湛蓝的灰色眼眸眨也不眨地盯着我。如夜空中闪耀的恒星那般的湛蓝。

我至今为止见到过的比任何人都更加美丽的女孩子,像因胜利而得意似的微笑起来。然后再一次看向了星空。比起星星我更想看的是那个侧脸……好美。

「……以前也是这样,不管去哪里我们都是牵着手的吧」

这一句话唤醒了好多令人怀念的记忆。

师姐是想着必须要引导好比自己晚两周拜师的师弟,而我则是想着自己更年长,而且是男孩子,所以要保护好师姐。

因为那时候我们两人还很年幼,净是在下将棋,所以也没什么力气。

两人都是爱哭鬼,是独自一人就什么都办不到的胆小鬼。

但是……只要我们两人在一起,不管哪里都敢去。

像这样牵着手就会不可思议地涌出无限的勇气,不管是怎样的强敌也都敢去面对。

一人单手拿着零花钱,另一人单手拿着磁铁式将棋盘,剩下的那只手互相牵着对方的手,我们俩乘着列车,前往强者如云的道场去修行。

那个时候,我就对师姐——

「……什么为什么啊?」

我的心猛地一跳,与至今为止的原因不一样。

「八一,从我获得头衔的之后你就对我用敬语了吧?也不叫我名字了……我一直都很在意这件事」

「那个,那是因为……师姐被我叫到名字会发火——」

「那还不是……因为八一先变得那么见外……」

「说到底『师姐』这种奇怪的称呼是谁教你的啊?肯定不是你自己想出来的吧?是师父吗?还是桂香姐?」

「是供御饭小姐。师姐获得头衔的会后,我负责大盘解说的棋子操作员,供御饭小姐担当大盘解说的副手。我和她商量之后她对我提出建议说『一般来说应该叫做师姐』」

「不过实际上一般来说确实不会用『师姐』来称呼吧。以将棋界的礼仪来说,对于同门的前辈,就算再怎么厉害也只会用『先生/小姐』来称呼」

所以一般来说我应该是称呼她为『空小姐』或者是『银子小姐』吧。

「嘛,不过周围的人也没因这件事生气,我也习惯了。所以就这么一直用下去……了…………」

「……这样啊。是对我那个时候不准她叫『八一』的报复……哼。是吗。都是那家伙干的好事啊……呵呵……呵呵呵呵……………………宰了她」

师姐的肩膀颤抖着,不知道在自言自语些什么……偶尔还会传来轻微的笑声,最后还说出了「宰了」这种听得比较清除的词语。不如说我只听清了这个。

趁这个机会,我问出了我一直以来都很在意的事。

「那个…………师姐与供御饭小姐……关系很差?」

「因为还没物理上掐起架来嘛」

「我为什么突然用『师姐』来称呼你了……吗」

我向她坦明了那个理由。

「……师姐第一次获得头衔的时候,我还是个奖励会初段。在那场头衔战中,师姐是对局者,而只是个大盘解说会的棋子操作员。谁都不会过问我的名字,是个不起眼的存在……」

一直与自己住在同一个房间,觉得和自己没什么区别的女孩子。

但某一天突然发现那个孩子实际上是从城堡里来的公主殿下。

全世界最美的……白雪公主。

「数量惊人的记者和我只在电视上见过的厉害的人们。那些人都在讨论和我住同一个房间的女孩子的事。而我对此真的感到很震惊,而且很不甘……所以就赌气了」

事实上,我是被当时在场的将棋相关人员注意到了。

那样的理由太过于难为情。所以我这个时候为了虚荣而强撑面子。为了那小小的虚荣。

向女孩子表达心意的时候,都尽可能的想耍帅吧?

「我决定在我成为不会输给『浪速的白雪姫』那样的大人物之后,再堂堂正正地呼唤名字」

「为此,我就得变强。单只是成为职业还不够。得拿出成绩……我下定决心要在初中阶段称为职业棋士也是那个时候的事。我也想和师姐一样成为史上最年少的头衔获得者」

我想着这样的话就又能成为对等的存在。

「但我……一直都是『人渣龙王』的样子」

虽然成为了史上第四个初中生棋士,但出道战却是惨败。没脸见人,甚至失踪了一个星期。

成为了史上最年少的头衔持有者之后马上就连输十一局。周围的评价比我获得头衔之前还要低。

「后来我想着与名人直接对决胜利,守住龙王的头衔的话,说不定评价就会好起来吧。但是实际上对局的时候,反倒是突出了名人的厉害……连报道舆论的方向也是,比起我防卫成功,他们更偏向于『名人没能获得永世七冠』」

不过,这也是理所当然的。

「我赢得很艰难。战斗的关键时期也伤害到了周围的人,战斗结束后也失去了内心的平衡。等了半年左右才总算是冷静了下来……」

「但是那个人,名人他,每年都会经历好几次这样的战斗,而且这种情况持续了将近三十年。真的是难以置信。我本以为接近他一点了……结果反倒是渐渐认清了对手是有多么的可怕,自己还有好多好多不足的地方。所以无论过了多久我都没能用『小银子』来称呼——」

「不对。八一很厉害的!比起我来说完全厉害得多……!」

师姐握紧了我的手诉说着。

「你知道关东的棋士和奖励会员们是怎么称呼你的吗?『浪速的白雪姫』这种别名在奖励会当成傻瓜,但八一不一样。大家看着的不是我,而是我身后的八一,所以才会自行跌倒……我一开始连胜的时候,都是八一的功劳」

我这么想着,但师姐没给我反驳的机会。

「是八一太强了……大家都害怕八一。他们都明白,你再这么变强的话,就无人能及了……」

「之前好像也说过类似的话吧?我到底被他们叫作什么啊?我自己去打听又太羞耻了所以一直都没去确认」

「这…………我不想说。因为我不喜欢。我觉得一点也不适合八一」

「……和***相关?」

是、是吗……应该说我是松了一口气还是什么呢……。

这是常有的对话流向。师姐责备我是***,然后我反驳,然后我们回到往常的关系。

我已经决定好变成这个局面后就下出决定胜负的一手。

这是我人生中最大的胜负手。

「夏威夷。你还记得吗?」

「我在夜晚的海边遇见师姐……然后一直牵着手走在夜晚的街道上散步。之后回到了旅馆在师姐房间门前也说过这样的对话吧?我说我不是***,然后师姐说过『想让我相信的话就让我看看证据』吧?」

「我是说过啦,怎么了?」

「那我现在就让你看看证据」

我站起来后,拉起了一脸不解地坐在地上抬头往上看的师姐的手。

然后在握着手的状态下,从正面最直接地展示出证据。

像个男子汉一样。堂堂正正地。

「空银子小姐。我一直都对你————」

但是在我说完之前,师姐就叫了出来。就像是为了不让我再说下去一样。

「……棋士可不允许说『等一下』的哦」

「不是那个!不是那个意思……你给我等一下!因为,你…………之前对我的事都没那样表示…………诶?……诶?」

师姐面红耳赤,双眼也湿润起来。

之后的一段时间她发出“诶呀?”的可爱声音,陷入了混乱。过了一会儿后,她不安地问我。

「我也是烦恼了很久啊。在你陷入低沉的时候趁虚而入可能不够男人。但我一想到如果师姐真的死了的话……不趁现在说出来我一定会后悔的。所以……」

小学生的时候,我曾一度体会过这种感情。

奖励会测试到关键之处,师姐倒下的那个时候。

不过那是因为紧张的原因导致过度呼吸和心律不齐,我是这样听说的。

虽然她需要住院观察一段时间,但是那时候的师姐去看病是常有的事,我们并不在意。

还能与明石医生下将棋,我和师姐都是乐意地跑去医院。

而且那个时候……我不知道我对小银子到底抱有怎样的感情,我甚至都不清楚恋爱之情是怎么回事。

「我觉得小银子对我非常非常重要,但这份感情究竟是怎样的感情……我自己也是最近才明白。既有像是竞争对手的感情,也有像是姐弟一样的感情。但是——」

「只有这一点我很清楚。我从来都没有对小银子以外的人抱有这种感情。所以这是、恋——」

师姐挣脱我的手,就像是拒绝听我说下去一样后退。

——果然…………还是不行吗……

这次我彻底地被甩了……我的胜负手毫无效果,我只能干脆地投子认输了。

但师姐却回了我意料之外的一手。

「接下来的,呃………………先封棋…………」

因为跳出了意外的词语,我动摇了。这就是说……我没被甩……?

「封棋?…………也就是说,保留意见?」

师姐紧紧地抓住自己的衣服。

「我的心意已决。但是现在不能说……要是现在说出来的话,我就不能继续战斗下去了………………因为太过于幸福了…………」

「就像八一,那个……想重新用名字称呼我一样…………我也,一直想追赶上八一……希望你能回头看看我……」

「就连我参加Mynavi也是因为八一一个人不断地变强,我不想独自被扔下!获得女王的时候,我也希望八一比谁都高兴!但是八一你却,突然地就疏远了起来——」

「等、等一下啊!?小银子你根本就没露出过那样的举止吧!总是说我笨蛋,人渣啊什么的……而且樱之宫的那次也是,拼命地对我说『讨厌!』——」

「我怎么可能邀请讨厌的男人去那种地方!我、我……除此之外好多的地方都拿出了勇气,结果八一根本就没注意到……我就是讨厌你这种地方啊!!笨蛋笨蛋笨蛋!笨蛋八一!!」

「笨……说人笨蛋的自己才是笨蛋吧!」

「***!八面玲珑!为什么你周围总是有别的女人出现啊!——还有你太受小学生喜爱了吧!!」

「小银子的粉丝还打电话过来放话要杀了我啊!?我这边才更糟糕吧!?」

「八一的粉丝也挺多的吧!网上也有人黑我『装什么女朋友的样子,真让人火大』!」

「网上我才被黑的更惨吧!!说到底还是因为小银子跟偶像一样所以才会这么麻烦啊!」

「才不是!自从八一成为小学生名人之后!你知道我有多辛苦——」

「嗯?辛苦?……你做了什么吗?」

「没、没有…………先、先一步离开师父家的人不是八一吗!」

「因为那个时候虽然成为职业了,但是我却一直在输啊!而且……根本就无法集中精力在将棋上吧!?我和你住同一个房间的话,肯定会在意你啊!!」

「哈呜!?啊…………呜!!」

师姐发出非常可爱的声音,用手拉着两侧的头发,然后停止了争论。

我们双方调整着因兴奋而凌乱的呼吸。

不好……突然心跳个不停。我都不敢看师姐的脸了。

因为…………刚才那个,意味着——

「…………很久之前我的答案就已经定下来了。在很久很久,很久之前。但是我现在无法下出那一步。所以…………这份感情,要『封棋』」

师姐用着不仔细听就听不到的细小声音说道。

「希望你能等到我成为职业棋士之后。到了那个时候,再让我听听八一你的心意吧。而那个时候,我一定会好好回答你的……」

等到成为职业棋士……吗。

我深吸了一口气,露出笑容回答她。

「我知道了。就这样吧」

「嗯。因为我相信你一定能成为职业棋士」

就像我封印了『小银子』这个名字一样,师姐也打算将自己的感情封印。

为了让自己的目光集中在眼前的战斗中。

正是这种孩子气一样的顽固,才会让将棋实力不断地提高,我比谁都清楚这一点。

并且打算再次向前战斗。

——现在这样就已经够了。

已经完全足够了…………没错,不管是我鼓起那仅有的一点勇气,还是这绝无二次的奇迹般的浪漫场景都浪费了不过真的无所谓了……我也不想成为师姐的负担…………哈呼……。

「那个……我说啊……」

师姐小心翼翼地拉扯着我的衣角,想要说什么。但不知为何她转过身背着我。

「女流棋战里,没有封棋吧」

封棋只存在于两日制的将棋里。

所以只有一日制对局的女流棋战中是不存在这个制度的。

职业的七大头衔战里有四个头衔战存在封棋,因此有过封棋经历的棋士都是屈指可数的。

但是师姐……怎么会突然问这个?

「八一有过封棋的经验吧?因为龙王战是两日制的」

「嗯。要我说的话应该是行使封棋那方有利,所以我是积极地想要封棋的类型」

谈到将棋的事情就让人很轻松。

我不断地说着有关封棋的事情,包括她没问过的。这个话题可是有点啰嗦的哦?

「有的人不喜欢自己封棋,反而交给对手去做,但我根本不信。说起来第一次挑战的时候第一局之前我就找师姐练习过吧?真怀念呐」

「我没有做过,所以请你教我怎么做」

「嗯?我们不是一起练习过吗?」

「不不不,都已经练习过一次了想忘也——」

这孩子怎么这么可爱……萌死我了……。

我回忆着自己的经历,对师姐说明了封棋的做法。

「嗯。封棋的一方要说『我要封棋了』,将封棋时的局面写在记录纸上。然后,将下一手用箭头之类的东西表示出来,然后放入信封,再用粉浆把信封口封住,然后再加上封条」

「嗯。然后,封条则是由对局者双方用红字写下自己的名字——」

「话语该怎么封起来呢?」

一开始我根本就不明白她话语的意思。

为了让愚钝的我也能明白,师姐解释道。

「为了不让心中的感情溢出,要把说话的地方封起来」

说话的地方…………口…………封起来…………。

「诶!?…………诶诶诶诶!?」

因为过于惊讶我发出了怪声。

星光之下,我也能看清师姐耳根都红透了。她、她是认真的吗……。

「现、现在!?就在这里!?由我来做!?」

「你不是说你是会积极地选择封棋的那一方吗?」

「这种封棋我还是第一次啊!!」

毕竟我本来都打算告白了,说不定会出现我所期待的好结果。

但能一口气到发展这种程度,我始料未及。

我都紧张得有些慌乱了。步骤都从我的头里飞出去了……不,说起来我根本就没有这种封棋的经验,所以根本不知道正确的步骤啊。

——我、我该怎么做才好啊!?第一步要把手搭在她肩膀上吗!?

还是说用手搂着她的腰才是一手高着呢!?

头衔战的第一手都没这么紧张,现在我真的是不知所措。

但是——————放过这种机会就不是男人。

我整理好呼吸与情绪,对她宣布。

「那…………我要封棋了」

师姐用着颤抖的声音回答我。

双方都同意后,神圣的仪式开始了。

师姐闭上双眼等待那个瞬间的来临,我将脸凑了过去。近到可以互相感受对方的呼吸。

为了将低着头的师姐的脸抬起来,我用手一点一点地抬着她的下巴。

银色的头发,像流星雨一般划过师姐的脸颊。

原本紧闭的双唇,如今轻柔地绽放。

之后仪式毫无停滞地进行下去。

…………做得好不好另说。

师姐用手指按住刚刚封好的嘴唇,吐出了呼气般的声音。

只有互相接触的部分,就像是熔化了一样。

「怎么样?有好好封住吗?」

「…………不知道。笨蛋……」

「太过可爱我都快变得奇怪了」

相比封棋之前,封棋之后我心跳得更激烈了。

喜爱之情在心中不断爆发,都快溢出来了。

把这样的感情封印住?你认真的?

「不行…………如果不封印的话,我会变成废人的……」

「太、太狡猾了,八一…………这种时候用那个名字叫我……」

师姐坚定的决意仿佛被这热度融化,语气也变软了。

「我忘记了一件很重要的事情」

我露出沉痛的表情谢罪。

「说起来,封棋记录纸是一式两份的……对不起,我刚才没说明白」

「这、这样啊。如果规则是这样的话,那就没办法了呢……」

「嗯。毕竟这是规矩啊」

这是为了完成封棋仪式所必须的步骤。

师姐也接受了这件事,于是我们准备开始第二次的封棋。这孩子心思太单纯了,绝对会被坏人骗走的。我一定要保护好她!

我带着这样的决意,这次手绕到了师姐的腰部。

两人的嘴唇,即将再一次互相接近时——————————碍事的人来了。

「八一——!小银子!」

被师姐用双手推开的我,差点就滚下斜坡摔进了田里。

「电视里在放将棋的节目!你们不来看吗?」

为什么坏棋和老妈会在这最坏的时间点出现啊……

师姐也离开了我,马上装出了一幅『我们只是在看星星哦?』的表情。千载难逢的机会啊……

「小银子,抱歉打扰到你们了。阿姨我对将棋不太了解,所以有些东西也不太明白——」

之前还浪漫的氛围,就被下一句话拉回了现实之中。

「将棋的名人达成了头衔一百期?还是史上最多胜局?获得了国民荣誉奖,现在正在开记者招待会呢!」

我和师姐受到了如同星空坠落下来一样的冲击。

将棋之神又一次引发了奇迹。

【译者注:日语“悔一步”和“等一下”是一个词】

『现在,为表彰前人未曾获得的荣誉,由内阁总理大臣贈呈纪念品!』

回到八一的家后,我看向电视。画面中,名人正在领取装在黑色箱子里的笔和砚等物品。

「那是什么?练字用的?」

「应该还有别的表达方式吧……」

八一用他过于贫乏的词汇来描述纪念品。

选择这家伙真的没问题吗?我是不是太草率了?

「坐上名人之位后会有给证书签名的工作,像这样的公开场合里,收下了那个纪念品的人们说不定就会觉得自己『拿到了用那支笔签下的证书签名』而开始学习将棋呢!」

「啊!原来如此……不愧是名人」

名人时常思考着将棋界的事情,先读了许多手并采取行动。其一切行动都有深入的预判。

男、男、男盆……男盆浴………………笨得要死。

「振作点。八一你作为龙王,也要在名人旁边签名的吧?明天起就会来大量的许可申请了」

「不、不要给我增加压力啊……我这种人用的是初中时练字的用具,谁也不会给我名人那种东西的吧?」

「名人今天防卫成功之后就达成一百期头衔的成就了吧?就算已经开始下最终局了,可再怎么说,今天之内举行授予仪式不是太匆忙了吗?」

「棋战好像上午就下完了,对局场地也在东京,干脆一口气办完。我觉得应该是这样。纪念品他们在龙王战的时候已经准备好了,政府说不定想趁着名人还没改变主意的时候就授予纪念品祝贺」

「是吗?但从现政权的的支持率来看……」

「不,八一噼里啪啦说着难懂的话,这很奇怪。有什么事情瞒着我吧?」

「这么说来,昨天留宿的时候月光会长也说了些什么吧?该不会……你跟会长私底下在谈论着些什么吧!?」

「你、你想太多了!确实会长跟我打过电话,可那是向头衔保持者征求祝贺词的!跟昨天……那个的时间点是有很大差别的」

「那个?那个是指哪个啊?请说清楚!」

「封…………封棋……」

「!!!…………~~~!!」

别、别说这么清楚啊!笨蛋!!

房间里只有我们两个。从明天起就要插秧了,八一的父亲这样说过,现在已经睡着了,八一的母亲也锁门回到寝室里了……大概是,给我们行方便…………哈呜呜……。

我把头靠在盘腿坐在我旁边的笨蛋的头上,说:

「……话说,敬语你要用到什么时候?」

「一下子改不过来……。已经习以为常了……」

八一说的话不够果断,扣1分。

「而且从之前开始就算是做到这个份上了还是有关于我们的传闻。供御饭小姐等人绝对会迅速注意到并写成报道的……」

「诶——,嗯——?很在意周围的看法呢」

「不、不是这样……只是想避免别人觉得我和弟子住在一起这样的行为很糟糕……」

「嚯嚯?小学生比我还重要?身为高中生真实对不起呢」

八一咕哝着什么,不断找借口。

「……爱还是小孩子,分不清恋爱和憧憬的差别。但她聪明伶俐,心思细腻,各种事情都留意到了。所以我不想让她受到伤害……拜托了」

我超级不爽。心中焦躁不安,丹田里好像有什么乌黑的东西在急速积攒。扣1亿分。

但是在这里说出来很不甘心。我想做个举重若轻的女人。

做一个像桂香姐一样的成熟女性。

「……那个黑色的小鬼呢?那边才更麻烦吧?」

「天衣吗?我只能想到,自己被她当成下将棋的蝼蚁一般的存在。师父的私生活这种事根本就无所谓的怎样都好」

「哈…………真是前路多舛……」

「嗯?你刚才说了什么?」

「我说,就算有流星砸中你头顶,***怕是都治不好了」

过分的是你啊。笨蛋笨蛋。笨蛋八一。

我无言地用头撞击八一的肩膀,

「快、快看!名人的记者招待会开始了!?」

名人像参加就位仪式一样穿着带有黑色家徽的和服,沐浴在日本人的最高荣誉中,在数量惊人的记者面前一个人坐着,也如同平时那样超凡脱俗。

除了龙王之外,获得了六个永世头衔。

而且还有1434胜这个异乎寻常的历代最多胜的战绩。名人接受了关于这一切的提问,淡淡地、诚实地、时而带着笑声做出了回答。

「……果真厉害呢。名人」

「如果只是在正面对决中赢过他几次的话,像我这种棋士都能做到。虽然不简单……但我还是有信心能不相上下地和他战斗」

「但是打破名人的记录,我是绝对做不到的。一年之内要拿到多个冠军,我根本不敢想象」

我虽然有女流头衔,但一个头衔和两个头衔,增加的负担不是按加法算的。

大约25年内平均保持着四冠,最终达成了这个记录。

的确是神域。神之领域。

「得到将棋之神的爱戴……不,本身就是将棋之神呢」

「步梦还将其称为『神』」

连将棋星人都崇拜、不到达其位置绝不罢休的存在。

对于我这种人来说过于遥远的存在,让我毫无现实感。

我们一次都没说过话。他的棋谱倒是在房间里摆放最多的,他的书我也读了很多。

就像师父经常说的『将棋之神』一样,他是我单方面敬佩、景仰的存在。

『接下来还有一些时间,请允许我将下面的提问作为最终环节』

司会说完,一名记者站起来提问:

『名人。近年来电脑将棋软件实力急速增强,几年前也战胜了职业棋士,现在普遍认为,在计算方面哪怕是顶级职业棋士也不是软件的对手……不过二者之间尚未进行过对局。您是否打算与之一决胜负?』

『嗯。我非常感兴趣,只不过……』

会场像投石入水般静候佳音。

要是条件允许,说不定能实现名人与电脑的对局……这份紧张感,在整个日本蔓延。

但是名人说出了根本没人能预料到的话语:

『我现在最想一决胜负的对手……是一名女性』

『女性成为职业棋士的时代,马上就要真正来临。因为男性和女性棋士不存在能力上的差距』

我的理解跟不上这突然出现的词汇。

但只有名人流利地往下继续讲,好像从一开始就打算围绕这个话题阐述似的。

『我所做的一切,不过是在重复其他男性做过的事情,只是次数比较多所以得到了更高的评价,不过本质并没有变。在铺设好的高速公路上奔驰,正是这样才能不断更新记录』

轻描淡写否定了自己创造的奇迹后,他说

『刚才我说过,棋士的能力不存在男女差距。但是制度和环境等因素对女性而言存在许多障碍,导致了她们的成果与男性相比不值一提』

名人一项一项举例说明这些障碍。

『还有其他我所想象不到的困难之处。跨越了这些困难之人的将棋,怎么可能会弱呢?我认为,一定是强的。比谁都强』

『请、请问…………名人?』

之前提问的记者提心吊胆地确认道

『您方才所提及之人……是“浪速的白雪姬”吗?正在三段联赛中奋战的那位……』

『是的。是的。空小姐也是其中一人。走在前头之人』

『我一直关注着她。不仅是棋谱,还包括作为头衔保持者的举止,以及作为奖励会员的努力』

我怀疑自己是不是听错了。

我以为至今为止一直都只有我在关注着神——

我这种人选择了错误的道路,无论下出怎样的将棋,都传达不到将棋之神那里。

神也在一直…………关注着我…………!!

『无论是谁,只要在铺设好的道路上行走,应该都能快速前进吧。不偏离正道,像考试一样不断把别人发现的正解填上,并且避免犯和别人同样的错误。但是这不值得颁发任何荣誉』

真正应当授予荣誉的人,与头衔记录多与少无关。

『谁都没有走过的道路上,不存在正解与错误。从经验上来看,若存在唯一一条正确结论,我认为是——』

我和画面另一头的名人对上了视线。

然后神露出微笑,说道:

随着这最后一句话,记者招待会结束了。

即使电视画面变成了其他节目,我们仍旧在发呆。两人一同张着嘴,僵在原地。

过了一会儿,我才开口:

「刚才的话………………是对我说的……吧……?」

「太令人吃惊了…………心还在跳个不停……」

扑通扑通跳动的心脏运输着体内的热血。

它驱散了之前支配我身体的、名为恐怖的感情……并唤醒了另一份沉睡的感情。

「……名人真帅气。我突然迷上他了」

「喂,师姐!?他是已婚者吧!?」

「在众人面前堂堂正正地接近对方,这样的男人更有魅力吧?」

「这、这是为了弟子着想,证明我很温柔……」

「比起我来更珍惜小学生的***,我才不和他交往呢」

呸——!我吐了一下舌头之后,站了起来。

现在就想立刻开始奔跑。

因为……将棋之神也在等着我!

我朝着抬头看我的八一伸出手。

回去吧,回到我们相遇的地方。

回去吧,回到我们成长的地方。

寻找死亡的地方,彷徨不前,这简直像笨蛋一样。

我死亡的地方早已定下。

棋士死的地方,以及应该生存下去的地方。

那就是将棋盘前。除此之外,不存在于其他任何地方。

我一出现在对局地点御黑书院,全场瞬间安静了下来。

——简直就像看到了脓包一样……

我两周之前的失态到底在奖励会员间是如何传播的,通过这个反应可以窥见一斑。

但是这种气氛很快就消散无形。

三段联赛总共有18轮比赛。

现在已经下完了10轮,进入了最终阶段。

胜负结果也开始一边倒。

领先的第一集团感到了压力。

紧追不舍的第二集团感到了焦躁。

而黑星先到的落后集团,只能在绝望中进行垃圾时间的比赛。

——今天如果我继续输棋的话……我也会变成那样。

联赛刚开始时满怀希望的面庞现在已经无处可寻。

明明是在主场,关西的三段们却像第一次来似的坐立不安。

而客场作战的关东三段们缩在角落里,有的闭目养神,有的全神贯注地解着诘将棋,还有的只是呆呆地望着天花板。

有权利在这个地狱里保留人的尊严的人,只有形成第一集团的两个人。

坚守一败的镜洲飞马三段朝我这边瞟了一眼,仿佛在关心我。不过之后他立刻重新投入了自己的对局中。

就是我今天的对手————————以不败战绩独占鳌头的,史上最年少的三段。

椚创多微笑着走近了我。

他没有感觉到一丝压力。

面前就是自己的对手,举止却像对局已经结束一样。

「上次的例会我是在东京下的,听到这边的结果时我吃了一惊!银子姐遭遇连败了吧?不过请你不要气馁哦!四盘输棋还是勉强在升段区的」

——我还只输了三盘啊。

这个小学生的语气天真得让人不想反驳,同时让人不寒而栗。

实际上,我害怕再次和他对局,尽管他是我的手下败将。

不愿去想象自己在三段联赛中连输四盘这种最糟糕的情况。

天才(绝望),像电脑一样用棋谱进行思考的超越人智的怪物,坐在了我的对面。

「创多。你之前说过,下次遇到我的时候你一定能赢对吧?」

他肯定不是在挑衅我,只是把事实说出口而已。

计算敌我的实力差,预测交手时的胜负,然后表达出来。

完全不会想象自己的话会让对方怎么想,会对世间造成什么影响,又会怎样作用在他自己身上。

——我只想确认这一点。

我满足了,把手伸向了驹箱。本以为手会有些颤抖,实际上却稳得令我自己都吃惊。

——太好了……幸亏当时没砍下去。

对自己坚强的同伴,我悄悄地表示了歉意和感激。

今天和我并肩作战的,就是这只右手。

没法去依靠其他的什么。

也不会依靠其他的什么。

从盘上散落的棋驹中抓住王将,我一边确认着阔别两周的、棋驹的感触,一边摆好二十枚棋驹。

用将棋之神会眷顾的方式。

「开始吧,今天是我的先手」

这指尖记得我们的对局在异样的氛围中开始了。

三段联赛独有的紧张感……但不只是这样。

下完第一手的我感觉到视线抬起了头,两侧的对局者隐隐约约地注意着这边。

不是在注意我。而是在注意着创多的第一手。

在决定人生的联赛之中,同为三段的人们,无法集中在自己的对局上。

小学生以全胜独行于三段联赛之巅,也就是这种事情。

压倒性的才能如巨大的重力一般将人们吸引过来——然后碾碎。

看到我在第一手挺出飞车前的步之后,创多一副高兴的样子,然后同样挺出飞车前的步。针锋相对。

战型可以预想到,要说为什么的话——

【是八一先生的得意战法】

微笑着看向这边,创多说道。

【哪一边对八一先生有更深的理解……决一胜负吧?】

——即使是后手,却一副用这个战型自己不会输的样子。可恨的天才……。

那个小鬼(雏鹤爱)和八一第一盘下的也是相挂,听到这件事的时候相当不爽。但对于八一看到了这个战型的下法后决定将其收为弟子却微妙地可以理解。

所谓相挂,就是简单的角力。

以料理来比喻的话……大概就是玉子烧吧?很久以前就有的,小孩子也能做出来的简单料理,虽然如此,却又考验料理人的技术和想象力。

也就是所谓的才能对决。即便如此还是确立了最低限度的定迹。

如打破蛋壳一般刺出飞车前的步,之后如慢慢加温一般支配盘上全部棋子,进入漫长的中盘战——

【【【【诶!?】】】】

但是看到了创多的棋步后,在两侧对局的四个人同时叫了出来。

这一步后过了数秒才终于理解了创多究竟将棋子放在了哪里。

创多无视了定迹……将好不容易兑掉的步再度打入!——8七步!?露骨地狙击着角……像是将打破蛋壳的生鸡蛋直接扔过来一样,这是过于性急的定迹破坏。

是新手下的话会被当头棒喝【学学定迹吧】的强行进攻。

——这样下后手就会变好的话……将棋历史的本身都会被否定!

【怎么了银子姐?这是八一先生会很高兴的棋步吧?】

像是在夸耀自己的好玩的玩具一样的语调。

【虽然想等成为职业棋士之后想和八一先生试试……但是实在忍不住下出来了啊!】

将一千四百年份棋士的工作过于简单地,带着笑容地全盘否定的小学生。

被天才在盘上这样说了的话,会不由自主相信起来……但是。——……不是的。

将棋应该是更加复杂的东西。

那么这样的我该选择的道路是————相反的持久战!

——不把蛋壳全部打破地直接烹了它!!

【嘿——!真是有意思的想法呢】

我边守住角边同时用飞车和桂马夺取盘上全体的制空权,看到这样的构想之后,创多将脸贴近盘面,来来回回看着这个局面,陷入了大长考。这种时间使用方式也无视了定迹。

创多在序盘就用光了持棋时间。对于【终盘有两次】的奖励会来说,留时间给终盘明明是铁则……

【好!果然还是进攻吧!】

一直考虑到一分将棋,创多完全无视了我的构想,这样宣言道。

将贵重的持棋时间丢到水沟里也没关系。

将既存的理论全盘否定之后,如同将复杂纠缠的线一刀两断一般,只是单纯地前进……看到这样的下法,被迫深深感觉到才能的差距。

对自己的终盘力抱有绝对自信,正所谓王者的将棋。

有着与人类不同的感觉器官,看到人类看不到的东西的异星人,究竟该如何才能取胜?

【……直到这次例会为止,我一直在研究一局将棋】

如撒饵一般牺牲了步才好不容易应付住创多的攻势,我低语道。

【和你下的三段升段的那一盘】

【依靠偶然获胜的将棋也不可能找到打败我的办法哦?】

正是因为承认了这一点,我才对无法再度战胜创多感到绝望。

【但是不觉得奇怪吗?实力差距显而易见。但即便如此,在最后的最后还留有我获胜的机会……我想解开这个谜团。为什么我能够获胜】

【然后我注意到了。正是因为可以看到看不到的东西……正是因为生而强大,你才会有不足之处!!】

【【先手开始挑衅!?】】

左右的奖励会员不由自主叫出声来。我的进攻就是在如此令人意外的时机。

毕竟直到现在为止都表现出一副持久战的构图,所以也是理所当然的。

——但是,这样就好!只有这个时机!

一一回想创多的发言就会发现,提示到处都是。傲慢,而且总是乐天派。而且意识到自己是天才,过于轻视庸才(我),从序盘开始就强行进攻。早早用光了时间。

对局面太过乐观。会变成这样非常可以理解。以小学生之身跻身奖励会三段。天才,被周围人吹捧为史上首位小学生棋士的自负的孩子。

不惧怕任何东西,不尊敬任何人,不相信将棋之神。

没错————就像曾经的我一样。

【你是没有遇到八一的我……】

舍弃桂马,丢掉角,我剥下后手围玉中的金银。将天才的面具,一层一层地剥下。

【作为人类来说重要的品质成长之前,仅仅在医院的病床上度日的【可怜】的孩子的我。那就是你的真面目】

用着真意外呐这样的语调,创多轻轻移动着玉以一纸之隔地躲开了我的攻击。

用完全感觉不到恐惧的手势。

只有一瞬高涨起来的周围的热度急速冷却了。

【……不行呐。先手的攻击完全被看穿了……后手的反击过于猛烈……】

【再怎么收集金驹,飞行道具换给了对手的话……】

(金将银将都是一步一格,飞车角行可以长距离移动,而桂马的棋步特殊,如上卷所提到像“飞”一样的立体感)

攻击被切断的我的驹台上,放着取得的金和银,还有仅存的一枚步。

包括盘上在内,我手边共有六枚金银。相对而言对手则有角和桂。

然后创多马上开始了反击,如天使跳跃一般的轻盈。带来死亡的天使——在我的步的前面轻飘飘地落地了。

桂马的白白舍弃……!!

【怎么样?即使这样还能说我可怜吗?】

直接进攻玉头,那是最强的一手。

同时一筋之隔的角的镭射光线,做好了直射这边的玉的放出准备。

像是被两个狙击手同时瞄准头部的恐怖感笼罩了我。

右手紧紧攥着膝盖,拼命地挤出声音。

【确实很可怕呢……就算坐在这里膝盖都颤抖不止……但是!】

【这就是你所欠缺的重要的东西————【恐惧】】

【恐惧?那种不纯的感情,在胜负的世界是不必要的吧?】

我摇了摇头,放开了紧攥膝盖的右手。边将手伸向驹台边颤抖着拿起了棋子。

【不知恐惧为何物的话,就会马力全开冲向错误的方向。即使靠着异常的终盘力强行弥补……但没能很好地培育出恐惧感的你——大局观是歪曲的!】

使出浑身解数的————4七金!!

【……用金来承受?没问题吗?这样的话5七桂成就一发解决了吧?】

【用这样单纯的一手……?对手可是那个椚啊?】

不断发出疑问的声音的奖励会员们。但是唯有一人,看到这一手后失去了言语。

【!?诶…………诶!?怎么会!?】

只有椚创多,看到了这一手而动摇了。

以为是胜势的局面,这一愚直的一步却仿佛岩石般坚固!

【看不起我也没关系。我自己也清楚自己只有这种程度的实力】

【但是小弟弟,连将棋也看不起的话,是不是太过得意忘形了呢?】

创多紧紧咬住嘴唇。和名留棋史的天才们比起来,我不过只是一个无名棋士。

但由无数的无名棋士累积起来的定迹,却胜过天才一人所创造的战法。

小时候使我痛苦,而如今却拯救了我的理论,现在教给你吧。

【【持有金银六枚即为优势】……这是关西奖励会的常识哦。请好好记住】

【那!那种意义不明的歪理——】

即使要反驳这超越了善恶的理论,但已进入一分将棋。

创多继续打入桂增强战力,然而因为有金的防壁的存在所以毫无魄力。

【放过了从5七桂成开始的官子!?为什么……?明明可以简单进攻击溃的……?】

【但是,椚觉得这样对的话……这种方法更好吧?】

三段们的判断里出现了迷惑。。什么是对的,什么又是错的。斜视着张皇失措的奖励会员们,我搭话了。

【你说过要比一比谁更理解八一吧?】

【八一超越了我。和只是读书并按照书上记载的那样下棋的我比起来,从头开始构筑起了全部的八一即使下的盘数一样,考虑过的局面和手数,也远远不同……】

创多也一定是一样的。将棋星人就是这样,并非储备【知识】,而是积蓄【力量】,在生来就具备的才能之上。

这就是决定胜负的地方。投入残余的时间,我寻找着通往胜利的一手。

【和九头龙八一下过最多将棋的是我!即使才能不足!即使读棋量不足!即使不是将棋星人!!这指尖却记得!!】

与八一相遇的我,没有与八一相遇的我。没有相遇的一边也许会更加幸福吧?没有相遇的话也许就能变得更强了吧?

——不是的!!绝对不是的!!

正因为相遇了……正因为喜欢上了,我才能变强。

寄宿在心中的这份纯粹的结晶,为我注入了生命。

这份感情决不让任何人否定。

只有通过战斗才能确认的,笨拙的我————!!

【才不能输给像你这样的人!我……我,不追上八一不行啊!!】

曾以为取得了头衔就能追上了。曾相信获胜理应能够解决所有的事情。

但是即使得到再多由别人创造的荣誉,靠着别人的研究和偶然获胜,作为目标的强大也无法得到。

一直在烦恼着,后悔着。自己前进的道路不是死胡同吗这样恐惧着……变得无法面向前方。

【在没有人走过的道路上,正确和错误都不存在】

神这样说道,在我背后推了一把。

会被将棋之神厌恶的事情也做过很多。跟师父顶嘴,违背师父的教诲,坚持认为神明并不存在……。

所有的一切神都看在眼里。然后告诉了我。

能被将棋之神所爱的唯一的方法。

那样的话我就抱持着勇气战斗吧。

向着坐在眼前的怪物(天才),浮现微笑正面相对。

即使是没有才能的我——————勇气的话,还是可以拥有的。

【开始吧。从现在起才是真正的胜负】

向着既无正确亦无错误的道路前进吧。

该如何做,这个指尖是记得的。

  本班共有学生36人,实考33人,通过这次考试发现本班的学生的语文功底并不是很扎实,但是学生还是有学习好语文的信心,期中考试已经结束,掩卷深思,有很多地方让人深思,现就本次考试情况做如下分析:

  本次测试共有十大题,可以概括为语文基础知识,积累与运用。

  第一题:看拼音写词语,这道题是得分率最高的题目,大部分同学都能够按题目的要求正确书写。但也有不少学生看拼音写词语时十分粗心导致失分。

  第二题:加偏旁,再组词。看似简单,但是失分却很严重,部分学困生写出了这个字,但是确不会组词导致失分。

  第三题:选择正确的读音。错的最多的就是第一小题,“模糊”“模样”,大多数学生都选的是mó样了,其他的多音字选择都比较简单,学习好的学生都答对了,只有个别学困生错的比较多。

  第四题:填成语,全部都是书上的知识,大部分学生都做的很好,只有个别学生由于记得不是很扎实,张冠李戴写错成语。

  第五题:照样子写句子。这道题是学习之友上面的题,全班只有四个学习最差的将此题做错导致失分严重。

  第六题:选字填空。错的最多的就是此题:(哪里)有小朋友,(哪里)就有笑声,多数学生把后面的哪里填成那里,有的把两个题都填错,其他题也是比较简单的,学习好的同学都做的很好,可是很多粗心的同学由于不认真而导致此题失分严重,他明知道是这个答案,但是在往括号里面填的时候粗心把这个字写成那个字,这是由于没有养成一个良好的学习习惯,在今后的教学中一定要抓学生的学习习惯。

  第七题:按课文内容填空,只要背会都能写上,此题还是个别学困生失分严重。

  第八题:写近反义词,都是语文园地的知识,学习好的学生都能做上,还有部分学生知道答案,但是他把字写错从而导致失分,再就是几个学困生失分比较严重。 :

  第九题:阅读题,此题比较简单,答案都在短文中,只要认真阅读短文都可以找到答案,此题只是个别粗心的学生不认真读题,丢失2至4分。

  第十一题:写话题,学生能够准确理解题意,能通顺的组织和准确的表达语言。但错别字现象较严重,个别学生还要注意格式。

  通过这次测试,不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况,而且对今后的教学有所启迪,本班两级分化比较严重,好的学生很好,差的学生很差。

  1、针对二年级学生的语文学习特点,字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间,引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句,养成自觉积累的习惯。同时,在教学中要加强词句的训练,提高学生在语言环境中应用词句的能力。

  2、教师要督促学生熟读、熟背课文。

  3、教师要培养学生认真读题,仔细答题,反复检查的好习惯。

  4、本班有学困生10人,有四个孩子经常不来学校,厌学严重,其他学困生底子薄弱,教学中对这些学困生也比较关注,可是成绩总是不尽人意,今后对这些学生单独布置作业,一对一辅导,努力减少学困生的数量。

  期中考试已经结束,从考试的成绩来看,成绩是可以肯定的,但能很容易看到考试中的一些问题和不足。对于这次考试的成绩,总觉得不能就这样简单地过去了。所以利用这个时间作一个反思。

  本学期学期较短,学校又规定低年级不能有作业,这样导致做练习时间不充足,学生的复习就不到位,再加上低年级小朋友不太会自己复习,所以一些本来通过仔细复习后不会错的,有些同学就错了。在我们班的考卷中,有些同学有看错题目,有些同学有没有做的题目,还有同学写话离题的,可能是不够认真,我也仔细问过他们为什么会出现这种的问题,主要是在考试中,有的学生担心分数,导致发挥失常。还有一部分学生,不会听课,把注意力分到其他地方去了,考试中依然无法专心。而语文的阅读是隐性的考试内容,那是考察学生的阅读是否有耐心,不能静心去阅读,这样就造成了和别人的距离。这往往是低年级小朋友就缺乏耐心,甚至连题目都没有审完就开始按自己想的去做了,也许这是没有学会思考吧?

  考试阅读中,有的题目需要学生审题后动一下脑筋才能解答,不少学生只是觉得差不多,就乱写几句。或者误认为和老师上课讲的一样,所以不曾分辨出其中的内涵。

  从这次考试中,我们可以很明显地发现,在我们的学生中有一些学习成绩落后的同学应该是我们以后教学中的重心。我将在以后的教学工作中去关注那些学习上需要帮助的学生。课堂上多提问、课下多督促指导,及时、有效的把学生出现的问题解决好,以弥补不足。争取做到狠抓两头、促中间,在整体上有一个提高。

  考试就像一面镜子,照出了师生教学上的不足,以后我将和他们一起分析原因,评讲试卷,并考虑今后办法。相信师生一起努力,进步应该是可以看到的,至少我愿意这样做!我也不怕失败,因为我可以再改进,教给学生更多知识,让他们学得轻松,考得更好。

  期中考试在紧张而又忙碌的复习中结束了。这次期中考试给了同学们查漏补缺的机会,还让同学们知道了自己的缺点,也为以后的学习指明了努力的方向。考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,一次次的修补,一次次的捕捞,才能在期末考试的时候编成牢不可破的鱼网。

  语文反思:1-6年级失分普遍原因是书写不规范,尤其是第一题,不按要求书写,超格、空格现象严重;看拼音写词语部分暴露的问题主要是学生拼音掌握不牢,不会拼,拼错声调现象比较严重;此外,学生基础知识掌握不牢,对课本知识一知半解,比如背写某篇课文某段,学生不是丢字就是串行,写不全。课外知识积累也存在很大问题,比如写一句有关春的诗句或谚语,许多学生就不会;阅读还是一大难点,从低年级到高年级都是失分的重要原因,一方面学生只读一遍课文就做题,对课文一知半解,另一方面,许多学生读不懂题或者读了一半题就开始做,对题没有深刻理解导致做错题;作文的主要问题是字数不够,字迹潦草,许多学生无话可写,要不就是抄作文书,导致套话比较多,没有写出真情实感。

  数学反思:1-6年级失分的主要原因出在计算题,许多学生学习了新知识忘记了原来的知识,比如五年级这次考小数除法,许多学生知道计算过程,但是当把小数换成整数计算的时候,许多学生不会了,主要是它们把整数除法的计算方法忘记了。此外,能简算的题不简算,主要体现的是脱式计算题,这一题型从二年级一直贯穿到六年级,应该引起所有老师注意;中高年级的应用题也是失分比较多的,主要原因是读不懂题,不理解题意,有一部分学生是读懂了题,算式也例对了,就是计算错了,问题还是出在计算上。

  英语反思:听力部分,一方面录音语速比较快,另一方面也是主要方面,学生没有良好的语感,平时听的比较少,导致听不懂;此外,学生词汇掌握不好,四年级到六年级单词拼写比较多,单词不会拼写也是这次英语考试分数低的原因;英语阅读理解也是一个难点,许多学生读不懂材料,或者理解有误导致做错题。

  科学反思:六年级科学第五题第一题鸟巢答得不好,主要是圆顶形内容掌握不牢。四年级科学第四题看图填空学生答题用语不规范,第五题第二小题回答不完整,学生对知识掌握不牢,第六题连线部分没有讲到。五年级第一题部分学生对知识掌握不牢导致填错,第四题画影子部分学生没有弄清太阳的方向,导致做错,第五题食物链不了解动物之间的食物关系,第七题第2题举例子不恰当导致错误,主要是没有审清题。三年级科学存在原因主要是学生在答题时许多字不会写,知道答案却不知道怎样写。

  结合以上错误原因,总结一下未来工作的方向:

  1、上课是否注意听讲,记好笔记。我觉得就这一点每位老师都要重视起来,在上课的过程中,及时发现并制止溜号现象,就这次在考场上我就发现复习过程中老师复习的知识许多学生还是不会,才会造成那么大的失误,解决办法就是上课老师要勤提问和及时提醒学生,要注意原因运用多种方式调动学生的积极性。

  2、作业是否独立完成。许多学生存在抄作业问题,看似作业都完成了,而且都正确,但是学生是否都掌握了还是一个问题,这就是为什么平时学生作业都对,一考试分数低的原因。因此,一定督促并监督学生写作业,提高学生的效率。

  3、学习是否善于钻研,答题是否规范,书写是否整洁。 这次考试许多学

  生失分的主要原因就是书写潦草,此外答题不规范,答非所问现象普遍存在,主要是学生没有深度钻研课本,没有深度钻研问题。因此一定培养学生善于钻研的习惯,审清题、读懂题,养成良好的学习习惯。此外,平时注意检查学生作业,让学生规范写作,养成良好的书写习惯。

  成绩只代表过去,不代表将来。我们要以此为动力,一路向前,将所有的经验串联起来,才能铸就更大的成功。

  时光飞逝,半个学期一转眼过去了,期中考试也顺利结束了,本学期教六年一班和六年二班语文,逐题看过学生的试卷后,综观学生答题的情况,我发现了存在不少问题值得反思。

  一班:平均分70.76分,六年二班:平均分58.68.两个班级成绩悬殊较大。这次试卷重视学生综合素质与能力的测试,评价形式比较灵活,基本体现了新课标的评价要求。试卷包括字、词、句、阅读、作文几个方面。既考查了学生的基础知识和基本技能,也检测了学生的课外阅读水平。做到题型多样灵活,知识面广,并蕴涵了一定的思想教育于试题之中。从学生的考试结果看较难。现就本次测试做如下反思:

  1、本次测试学生的卷面书写不够端正,在平时的学习中我们重视了这方面的训练,但学生的书写还不够规范、不够整洁。主要表现在阅读题中,很多学生没有写答,而是直接写答案。

  2、在这次考试中所体现出来的基础知识不够扎实。总以为语文是熏陶和渐染的过程,或多或少的忽视了基础知识的学习,因此在第一题看拼音写词语,还有部分学生没有写对,特别是后三分之一学生错误率较高,没有得满分的。在今后还需要多给学生读书的时间,培养他们认真仔细的读书好习惯,并且要求读准,写会课文中的每个字。师生都该踏踏实实走好每一步,先教好学好最基本的,然后才能够加深和拓展教材的内容。

  3、在阅读中,课外阅读失分最多,主要是对这一类型的练习做的太少,还有教师在教学中过多的是传授书本的知识,而没有教给学生方法,因此全班在这题有一大半学生扣了分。还有在阅读中有些成绩好的学生还漏题,这明显是粗心、不仔细。要改变这种状况,关键要培养学生仔细审题和掌握阅读方法及技巧。教

  师在一朝一夕的教学过程中点点滴滴的进行渗透,重视阅读教学这一综合能力的培养。

  4、在习作方面,有些同学不能正确把握习作的要求,语言贫乏。习作是写演讲稿,在考试前由于我一再强调建议书的格式,所以班上有些学生误以为是写建议书,还有些同学不能理解演讲稿是什么?故今后要对各种题型讲解具体。通过这次考试,在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的培养,着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究,不断反思和改进课堂教学,采取多种形式进行教学,在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣,提高其阅读能力和写作水平;在练习中培养学生审题能力和答题方法,同时也培养学生仔细答题的好习惯。对于学习有困难的学生,学习能力有待开发的学生,要多单独辅导,与家长密切联系,获得家长的重视。

  为了进一步提高六年级语文的教学质量,以及这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题,今后将从以下几方面入手改进:

  1、培养学生良好的书写、检查习惯

  新课程首次将学生良好习惯的养成作为目标之一。这样安排不但说明了良好习惯养成的重要性,更是为了学生的全面发展和终身发展。我们在试卷中发现不少学生书写不够认真,学生没有写好字的意识。

  有一句古话“字如人面”,我们培养学生良好的书写习惯,就是培养学生良好的学习态度,也是培养学生严谨认真的人生态度。本次测查试卷中的很多题目其实是考查学生学习语文的态度、方法、习惯,从而教学生学会学习,在良好习惯的引领下,为其终身发展服务。

  2、培养学生良好的阅读习惯。

  “情感朗读”、“阅读”是语文学习的灵魂。“阅读短文”历来失分严重,本次考试也不例外。这次考试卷中的阅读题目都很灵活,需要静下心来,读两到三遍方能知道出题者的用意。提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,同时要培养学生良好的阅读习惯。例如“不动笔墨不读书”的习惯,应当结合各年段的阅读要求进行。教师教给学生“动笔”的方法,只有方法掌握了,才有可能养成动笔的习惯。好的阅读习惯,有助于阅读能力的提高。在平常的教学中,一定要注重习惯的培养和引导。

  3、增加阅读量,提高写作能力

  众所周知,要真正提高学生的语文素养,就必须让学生多读书。学生没有足够的阅读实践,就无法真正做到能独立读懂一篇文章,也不可能积累丰富的语言材料,更不可能学到关于写作的一些方法技巧。可以说大量阅读是提高学生分析理解能力、概括能力、表达能力的关键。我们还应努力培养学生的阅读兴趣,结合新课程标准,推荐书目引导、督促学生每天读一些经典、优秀的课外书籍。“有纳能吐”,学生的知识丰富了,老师指导得当,还愁写不出好作品来吗?

  为此,在今后的工作中,我们更要不断地加强理论学习,不断地改进工作方法。

  二年级期中考试反思3

  本次期中测试,试题构成与高考试题基本相同,同时也有两点变化:一是文言翻译,有两句选自语文必修篇目,降低了考查难度,学生得分较高;二是现代文阅读,取消了选做题,仅考查文学类文本阅读,避免了学生因选作文本的不同而出现的得分偏差现象。对于一部分习惯于解答实用文本阅读题的同学来说,有点不适应。当然这也提醒学生复习要全面,不可存有投机侥幸心理,对于高考可做考查的各类型题目都要做全面复习把握。

  本次测试,我校各班成绩基本持平,在107分左右,高分可达109分,低的则在104分,相差有五分之多。一卷得分在29分左右,二卷在78分左右。

  分析学生答题情况,发现失分原因不外乎智力因素与非智力因素两端:

  部分学生基础知识积累不足,掌握不扎实,不能活学活用相关解题概念、技巧、方法,去解答具体问题;写作方面,在标题拟制,开篇、结尾亮观点,点材料,以及材料的使用要讲求详略得当,新颖丰富上都有不尽如意处。

  也有部分同学有非智力因素失分现象,最突出的一点是答题时间安排不合理,没按照各题分值来划分答题时间,以致部分同学不能按时答完试卷,手忙脚乱,作文仓促作结,或不了了之。

  不能分点列条规范答题,答题顺序不合理,书写不规范,端正,清晰,美观,卷面一团糟糕,同时审题不够仔细认真,全面,以致答

  非所问,缺乏针对性,也是重要的失分原因。

  针对考试当中表现出的种种问题,在今后的工作中,我们将加强工作的针对性,群策群力,加强集体备课,科学合理的安排好教学辅导计划,落实好每堂课诱思探究教学三环节。结合学校组织的各类型考试、检测,促进学生对语文知识的积累,提高其应用能力。

  加强教学过程当中的落实,督导环节,要求学生凡复习过的,做过的题目,都要扎扎实实掌握起来,用好笔记本,周记本,错题整理本。平时注意有布置就有检查,有问题及时处理,堂堂清,日日清。

  深入钻研大纲,考纲,近几年的高考试题,切准复习重点,把握高考的命题趋向,做到有的放矢,追求工作的有效性。

  精选习题,杜绝题海战术,注重学习方法的传授,让学生学会学习,自能提高,自能解决问题,挖掘潜能。

  狠抓学生常规训练,培养良好的书写习惯,严厉要求学生做到作业,各种测试当中规范科学答题,合理分配答题时间。养成良好的行为习惯,把各种可能出现的问题都消灭在平时的工作当中。

  本学期小学语文二年级期中试卷主要由“按音序排列大写字母”、“给带点的字词选择正确读音”、“看拼音写汉字”、“按要求填空”、“把词语补充完整”、“给加点词语换词使句子意思不变”、“按课文内容填空”、“看图活用字词句”、“阅读理解”九大部分组成。

  试卷能紧紧围绕教材出题,但有八分的题是去年教材中的内容,由于编者与时俱进对课文内容进行了改动,出题人不知情,导致学生无法作答。总体上没有出现偏题怪题,多数学生都能交上满意的答卷,激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。

  现对学生答题情况分析、归纳、总结如下几点:

  一、主要出现问题:

  1、“按音序排列大写字母”一题中,失分率较高,原因是学生汉语拼音字母表没掌握好,平时这样的练习做的少。我认为会熟练背诵字母表,熟记大字字母,在实际学习中会用音序查字法查字典即可,所以忽视了这一方面的训练,疏不知熟练掌握大写字母的先后顺序是提高查字典速度的有效方法。

  2、“给带点的字词选择正确读音”一题中,“邻居”的“邻”和“脏水”的“脏”有失分现象,主要原因还是学生的前后鼻音、平翘舌音分辨不清。。

  3、“看拼音写汉字”一题中,“困难”一词出错率较高,把“困”写成“因”者居多。另外,根据答题情况看,学生写字不规范是较严重的问题,今后应特别注意。

  4、“按要求填空”中,“279元”的大写有同学个别字没掌握准确,多笔少笔现象严重。

  5、“把词语补充完整”一题,学生对课本中“读读背背”的成语记得牢,所以答得比较好

  6、从“给加点词语换词,使句子意思不变”一题中,不难看出,学生对于词语的理解还是有问题,比如“大海就展现在它们面前”一句中,给“展现”换词,有的同学竟然不知道可以换成“出现”,缘于平时读书少,积累的词语少。这就要求教师在平时的教学中要加强词语的训练,提高对词语的理解能力。

  7、“按课文内容填空”一题中,除教材改动后的一小题学生不知道外,其他答得较好,个别学生不细心丢了分。

  8、“仔细看图活用字词句”一题,第三小题,大部分学生能够抓住美景来写,但是想象还是不够丰富,词语贫乏,标点符号使用不是很恰当。在审题方面还缺少技巧,抓不住关键词语。

  9、“阅读理解”一题做得都很不错,就是“划写小猴看见地上有香蕉皮是怎么做的句子”有丢题的现象。

  二、试卷题型分析:

  总的来说,本张试题考查内容全面,既重视考查学生的基础知识的掌握情况,又重视考查学生分析问题、解决问题的能力,试题难易适度,对优等生、中等生、差等生都有所兼顾,适用于不同层次学生的考查。其次,试题站在人文的高度,立足于学生的发展,改变试题枯燥、毫无生机的要求,让学生兴趣十足、信心百倍地投入到考试中,告诉孩子们语文无处不在,语文如此可爱。

  在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后,我们认为需要在培养学生良好的学习习惯方面下功夫,在教学中,教师首先应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、观察、思考、动手等习惯,养成良好的语文学习习惯,肯定会让学生在语文学习方面受益非浅;其次要丰富学生的积累,扩大知识面,增加阅读量;最后就是要加强学生口头表达能力的训练,要在实践中学习语文,不断强化学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心,把语文真正运用于生活。

  一、试题概况分析:

  1、 试题主要由基础―能力部分(包括填空、选择、计算、应用题)和探索―发展部分(包括动手操作、分析推理)两大部分构成。试题题型多、考查角度灵活。第一题“你能在4分钟的时间完成吗?试一试。”,分值10分。主要考查学生计算能力。第二题“想一想,填一填”,分值24分。第三题“找规律,填一填”,分值6分。第四题“填空”, 分值12分。第五题“细心观察,填一填”, 分值8分。注重数学概念检测,对学生易混淆的知识点考核到位。试题对小学数学知识体系的把握是相当精当的。第六题“数一数,填一填”,分值12分。该题注重考查学生对数学概念、数学运算规律和数学知识的掌握程度,在熟练应用知识的同时,体现学生数学思维的精度、广度、深度。第七题“解决实际问题”,分值28分。该题贴近身边生活现象,通过贴近学生生活现实的情境展示数学,让学生在具体情境中抽象出数学知识,建立解决问题的模型,从而渗透“数学建模思想”。题目给考生一种亲身经历的感觉,使数学与学生的距离近了,感觉亲了,接受、学习数学的兴趣浓了。

  2、本次试题相对于以往的试题,更加注意计算过程的简化,各种题型都注重解题思维过程,而计算成份则很少甚至给人一种简单的感觉,这与现代社会数学教学的发展是一致的。轻计算,重思维,培养具有灵活思维能力的人,是数学教学一个很重要的方面。试题继续坚持“贴近生活”“数学即生活”的理念,引导教学以生活为基础,以学习到的数学知识为凭借,通过个体的思维加工,生发出合理的数学问题,并有效的解决实际问题,如应用题中分桃子、卖书、买球等问题,既做到了知识的应用,又充分体现了生活。试题在强调思维能力的同时,仍然没有放弃计算能力的检测,计算能力培养是数学教学的一项重要内容。合理的计算、是学生良好的数感、思维能力的体现。

  二、学生考试情况分析:

  本次考试全级部**人参加。总分:****.*分 平均成绩:**.*分

  及格人数:**人 及格率:***%

  优秀人数:**人 优秀率:**.*%

  三、学生答题分析:

  1、计算题大多数学生计算能力强,能熟练应用解题技巧进行计算。

  2、学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。第三题第2小题规律寻找上大多数学生理解不了题意,找不到规律,说明平时教学中对数学观察、理解、分析、建立思维方法培养训练意识仍有缺失。

  3、学生在观察物体上有些欠缺。第五题大多数学生做错,说明平时教学中对观察物体教学不够细心。

  4、应用题偏知识应用,将繁、难的,脱离生活实际的一些应用题抛开。所以这套试题应用题的难度不是很大。

  通过前面对试题的分析,在今后的教学中除了要把握好知识体系,熟悉知识点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找到教材中知识与理念的结合点,数学思想与数学方法的嵌入点,凭借教学手段、方法,在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法,从而达到学习数学、应用数学的最终目的。

  20xx年4月18日,县教育局组织人员对我县城区小学二年级数学进行统一命题测试,并集中评改。现根据试卷内容和学生答卷情况,作如下分析。

  本次抽查的学校有:实验小学、狮城一小、狮城中心小学、英才实验学校等四所学校,14个班级,691名学生,平均成绩83.51分,其中优秀人数(90分以上)307人,优秀率44.4%,及格人数(60分以上)649人,及格率93.9%。总体情况良好。

  本试卷立足于《数学课程标准》和现行教材,围绕四册上半期所学的知识重点:有余数的除法,认数、分米和毫米,加法,认识方向,以及上学期的少部分内容。试卷通过“直接写得数,填空,量一量、画一画,用竖式计算,解决问题”等题型,采用图文结合等形式进行考查。试卷整体结构合理,贴近教材的呈现方式,层次清楚。试卷重视考查学生掌握数学核心概念,建立数感、符号感、空间观念,以及应用意识与推理能力等情况,既检查了数学学习结果,又检查了数学教学过程,充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性、普及性和发展性理念。

  1、直接写得数。(共16分)本题是考查学生表内乘除法(包括有余数的除法)、100以内的进位加法和退位减法、整十整百数的不进位加法和不退位减法的口算。大部分学生能正确口算,正确率较高。但仍有部分学生不能正确计算,主要原因:(1)乘法口诀不会背,如出现4×9

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