目前新高考改革已成为全民关注的热门话题！尤其是2021年新高考的8省市及未来即将实施新高考的省市地区。

为助力各地家长、考生更加全面了解和透析新高考报考政策，高考直通车为大家带来了《新高考报考进阶100问》，研究价值极高，供广大师生、家长参考学习。

温馨提示：本文分政策篇、选科篇、考试篇、赋分篇、志愿篇，篇幅较长，建议收藏转发后随时查看。

1、新高考改革主要涉及哪些方面？

答：取消文理分科，采取“3+3”或“3+1+2”的模式，即：语数外必考，物化生、政史地6选3考试；学业水平考试分为合格性考试和选择性科目考试，合格性考试为高中毕业的依据，选考科目考试计入高考总成绩；以及规范高中综合素质评价；深化命题改革；改进高考招生录取方式；构建两依据一参考多元录取机制等方面。

2、什么是“两依据、一参考”？

答：指以高考成绩和选考成绩为依据，参考综合素质评价情况为录取依据。即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价结果。

3、什么是综合素质评价？

答：综合素质评价指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评。

4、综合素质评价的内容有哪些？

答：综合素质评价内容一般包括“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”、“表现能力”七个维度，主要有写实记录、公示确认、形成档案三个基本环节。不同地区略有差异，最终以本省市要求为准。

5、目前有哪些省份实施了新高考？

答：目前实施新高考改革的省份包括浙江、北京、天津、上海、山东、海南、广东、江苏、河北、重庆、辽宁、福建、湖南、湖北14个省市。

6、实施“3+1+2”新高考模式的省份有哪些？

答：实施“3+1+2”新高考模式的省份有广东、江苏、河北、重庆、辽宁、福建、湖南、湖北。

7、3+1+2新高考，高校招生计划如何编制？

答：高校按照教育部选考科目要求指引公布本校招生专业的 选考科目要求。编制计划时按照物理，历史科目分别编制专业招生计划，对选考科目的要求将明确到每一个招生专业中。

答：实行分段录取，是综合改革方案的规定，主要目的是为了在改革初期确保能有序投档录取，使高分考生不至于因志愿填报不当而落差太大，同时也可避免高水平大学专业间分差太大。

9、学业水平考试是各省命题吗？

答：根据政策都规定，学科水平测试由各省（区、市）根据国家发布的普通高中课程档案和课程标准的规定及要求确定考试内容。

10、为什么要实行走班教学制？

答：新高考改革后如果按照选科方案来重新分班，那就有可能出现有的选科组合会有很多人选，超出一个班的人数；而有的组合可能超级冷门，选的人太少了，所以原来的行政班模式就没法再满足需求了，所以就实行走班制。

11、新高考后，高考满分是多少分？

答：语数外每科150分，共450分；选考科目每科100分，共300分；总分750分。上海、海南等个别省市除外。

12、目前的选科模式有哪些？

答：目前选科大多数省份为在物理、化学、生物、历史、思想政治、地理6门科目中选择3门的“6选3”模式，浙江为包括技术在哪的“7选3”。其中，“6选3”还分为“3+3”以及“3+1+2”模式下的两种不同选科模式。

13、“3+1+2”模式可以选择的组合有哪些？喜欢物理历史可以同时选择吗？

答：新高考“3+1+2”模式下物理、历史单独划线，考生只能选择其中一个科目。具体选科组合包括以下12种：

14、“3+3”模式可以选择的组合有哪些？

答：新高考“3+3”模式考生可以选择的选科组合有20种，对是否必选物理、历史不做限制，但是高校招生会有必选科目要求，选择时需慎重。

15、不选政治以后考不了公务员，研究生？

答：虽然公务员、研究生考试都要考政治，但是这跟考生高中选科并没有直接关系，没有选考政治的考生依然可以报考，只不过高中学习政治的考生有一定的基础，可能在之后的考生复习中占有优势罢了。

16、3+3省份，选考物理考生人数会不会很少？

答：新高考选科给了考生选择的自由，考生可以自由选择自己的喜欢的科目组合，但是高校在招生时同样也加了限制，大多数理工类的专业都要求必选物理，如此一来，考生需要考虑自己未来的专业及职业发展，从往年选考数据来看，选考物理的人数并不少，而且学霸居多。

17、高考选考科目什么时候选定？是否要一次性选定3门？

答：选科一般在高一学期末或者高二上学期进行，具体时间各地政策略有不同。一般情况下是一次性确定三门科目的选择，考生在高考报名前可以更改所选择的科目，高考报名开后所选择的科目不能再做更改。

18、什么样的组合专业覆盖率更高？

答：3+3模式和3+1+2模式下各组合的专业覆盖率有所不同，下表数据依据2020年、2021年选考要求数据统计，仅供参考，具体以本省当年政策为准。

19、不擅长物理如何选科提高可选择专业范围？

答：如果考生想要学习理工类专业，但是不擅长物理，可以选择化学或生物，提高专业覆盖率。

20、各科目成绩较为均衡，如何做出最适合自己的选择？

答：选科不仅要看自己各科目之间的对比，还要看各科目在年级内的排名，选择排名比较靠前的自己又比较感兴趣的专业，因为新高考赋分毕竟是在排名的基础上，排名越靠前，被赋予高分的概率就越大。

21、想要报军校是不是一定要选政治？

答：这个是不一定的，具体看相关的专业，每个专业的要求不太一样，有意报军校的话可以先看下目标院校的专业及选考要求。

22、选物理不擅长，不选物理专业选择受限怎么办？

答：新高考改革取消了文理科的划分，很多专业文理科的界限并没有那么明显，考生可以选择化学生物等学科搭配文科组合，进一步扩大专业覆盖率。或生先明确意向报考专业方向的选科要求，要进行综合选择。

23、想学医一定要选择物理吗？

答：不一定，医学类专业一般要求化学、生物为必选科目，部分医学专业要求生物，部分中医类专业对选考没有明确要求。

24、选择历史未来可以从事的工作方向有哪些？

答：当前历史学专业毕业生主要就业方向：在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作；在高校、中小学从事教育工作；在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作；报考政府部门公务员；报考研究生，继续深造等。

25、公安类院校要求哪些为必选科目？

答：公安技术类，物理化学任选一门，公安学类必选政治。具体以各省当年选科要求准。

26、选择了物理，还能报考文科类的专业吗？

答：新高考中有很多专业是不限选考科目要求的，大部分为偏文科专业。

27、科目选择确定后还能够更改吗？

答：原则上，高考报名开始前考生可以更改选考的科目，但是基于考试的难度和复习准备情况，非特殊情况不建议大家更改选考科目。

28、新高考面临选，已暂定物理、生物必选，政治、化学选哪个好？

答：从学习难度上来说，政治的学习难度要低于化学，3+3模式下，物化政的专业覆盖率高于物化生组合；但是考生如果想要学习医学的话，化学和生物是必选科目，具体的还要考虑考生想要从事的专业和未来发展来看。

29、新高考选科哪种组合就业前景较好？

答：就业前景的话主要是看专业，考生可根据现在就业率较高的专业选择对应的专业组合。但是发展的前景不仅寄托于现在选科，还要看未来的努力和付出，现在选科考虑未来发展以及专业和兴趣选择即可。

30、新高考选科，有人说选历史劣势很大，真的吗？

答：只能说历史可选择专业的专业没有物理课选择的专业范围大，对于真正感兴趣的考生来说，选择适合自己的才是最好。

31、新高考选科政策下选纯理（物化生）有利吗？

答：物化生组合的专业覆盖率高，考生可选择的专业范围大，从这一点上来说是有利的。但是物化生组合的学习难度较大，而且学霸集中，考生面临的竞争压力也比较大，具体的还是看考生自己的综合实力、兴趣以及职业规划再做出相应抉择。

32、如何应对新高考改革带来的选科、生涯规划难题？

答：新高考改革下，选科是考生面临的第一个难题，主要是因为选科和专业和未来发展挂钩，但是新高考还有一个特征是多元录取，考生可以通过强基计划、综合评价等高校特招方式进入名校，所以新高考改革下，考生需要对自己有更全面地了解，提前规划，早做打算。也可以关注高考直通车微信公众号，了解新高考升学规划路径。

33、高一女生物理成绩还行，选考要不要选物理，物理学习难度大吗？

答：高二高三物理的学习难度较大，而且大部分女生对理科并不是十分擅长，但是选考物理的专业覆盖率较高，女生的话可以对自己未来想要从事的方向有一个规划，然后在决定是否选择物理。

34、新高考选科中，6门科目中哪些科目学起来相对简单？

答：从学习难度上来说，物理是最难，其次是化学，地理、生物、政治、历史对于不同的考生来说学习难度不同，是否简单也是因人而异。

35、新高考改革，以后想学医如何选科？

答：学医的话，一般情况下化学和生物是必选科目，具体的要以目标院校的专业要求为准。

36、孩子成绩比较差，新高考改革之后该如何选科才能让高考更简单呢？

答：新高考改革最大的一个特点就是考生可以选择自己擅长的组合，相对于传统高考的文理分科来说，考生的学习压力相对减小，想要取得更高的分数，就需要考生在选考时充分考虑自身实力，专业发展和学科竞争力，选择最优组合，才能被赋予高分。

37、选考科目什么时候确定？

答：选考科目由考生在高考报名时最终确定，高考报名结束后不能更改。

38、3+1+2模式下选科科目的成绩如何呈现和运用？

答：选考中的物理、历史以卷面分直接计入高考成绩，政治，地理、化学、生物以转换后的赋分成绩计入高考成绩。

39、如果选物理、地理、历史有什么优势，以后会有什么专业相对应？

答：这个组合最大的优势在于专业覆盖率高、覆盖面广。除部分军校专业要求必须选考政治、部分医药专业要求选考化学外，其他大部分专业都可以选择，考生可以查询本省选考科目要求。

40、各个科目成绩都比较一般，感觉选科很迷茫，应该怎么办？

答：新高考选科建议以生涯规划为导向，先想想自己以后想要成为什么样的人？从事哪些方面的工作？喜欢的行业或职业有哪些？然后以职业对应专业，以专业对应选考科目要求，再结合自己的成绩及擅长科目进行平衡。

41、为什么说新高考改革让高三报志愿变为“高一报志愿”？

答：新高考志愿填报虽然在高三，但是专业志愿录取以分数和选考科目两项为指标。选考科目需要在高一进行，选科时必须要初步明确高考专业方向和未来职业方向，因此把志愿规划时间前置到高一。

42、有没有新高考各选考组合的解读分析？

答：高考直通车曾发布对3+3及3+1+2模式下的20种选科组合分析解读，文章篇幅较长，可以点击右方链接查看：深度解读！新高考选科全部组合优劣势分析，最优选是哪个？

43、普通高中学业水平合格考试和等级考试的区别是什么？

答：合格考试是为了检验学生是否达到普通高中课程方案规定的基本学业要求的水平考试，考试科目包括所有学习科目，相当于会考。

选择考试考生选考科目考试，考试科目为物化生政史地6学科，相当于高考。

44、合格考考试科目有哪些？怎么组织？

答：“合格考”包括高中课程方案所有科目，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术等14个科目。由市教育考试院统一印发考试说明、组织命题、考试、阅卷和公布成绩。

45、外语听力考试时间是怎样安排的？考试成绩如何计算？

答：外语听力考试一般有两次，一次在12月份，一次在3月份。成绩取两次考试最高成绩。

46、选考（等级考）考试科目有哪些？什么时候考试？

答：选择性考试（等级性考试）包括物理、化学、生物、政治、历史、地理（浙江还包括技术），考生只需要参与所选3门科目进行考试，时间由各省自定，目前一般在全国统一高考后9-10日进行。

47、合格考成绩不合格还能再次报考吗？

答：合格性考试科目成绩合格的，不允许再次报考，未合格的科目可继续报考。

48、高考考试时间如何安排？

答：以北京市高考时间安排为例：

49、合格考不合格影响高考吗？

答：选考科目合格考试成绩达到合格才能选考。

50、合格考成绩计入高考成绩吗？

答：合格考的成绩不计入高考成绩。

51、合格考的成绩对综合评价报考有影响吗？

答：综合评价招生注重考生的综合素质，合格考在综合成绩这算时也占据一定的比例，而且部分高校要求考生的合格考成绩达到一定的等级才能够被录取，如中山大学、华南理工大学则要求考生高中学业水平考试成绩须达到AAB及以上。

52、高中合格考成绩的等级对大学录取有影响吗？

答：合格考的成绩不计入高考成绩，对录取没有影响，但是会影响考生拿到高中毕业证。

53、没有参加合格考能够参加高考吗？

答：不能，考生需要先参加合格考才能参加高考，而且合格考不合格时不能选考。

54、合格性考试没有通过可以补考吗？

答：合格考一般在高二时报考，不合格科目可以在高三补考一次，记住自己的考籍号到时网上报名即可。

55、复读生的选考考试成绩怎么算？

答：复读生和应届生一样参与高考报名及考试，选考成绩仅当年有效。

56、学习日语、俄语等其他语种的，还要参加英语的合格考吗？

答：选择非英语语种的考生，不用参加英语的合格考，但是需要参加对应语种的合格性考试。

57、合格考成绩如何呈现和运用？

答：合格考成绩主要以合格/不合格和等级（分数）的方式呈现，合格考成绩是学生毕业和高中同等学力认定的主要依据。

58、北京英语听说考怎么计分？

答：北京英语听说考一共50分，听力30分，口语20分。预计将与听力考试相同的计分方式，以两次考试中的高分计入最后高考英语成绩。

59、选择性科目考试是全国统一命题还是各省命题？

60、高考改革后，2020届山东考生复读，选考成绩可以保留吗？

答：山东省选考每年组织一次，统一高考后进行，选考成绩当年有效。

61、为什么要采取等级赋分制？

答：等级赋分能够较好解决学科之间分数不等值、学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题。

如果以原始分呈现考试成绩，会带来学科间不公平问题；等级呈现方式则使得不同学科考生因等级划分而保持了成绩相对均衡，学科间试题难易差异等不公平因素可以被较好消除，使得不同科目之间成绩可以相加。

62、赋分有几个等级？每个等级的分值区间是多少？

63、高考选考科目可以知道卷面的原始分数吗？

答：高考公布的分数为赋分之后的分数。

64、3+1+2模式下，物理历史是赋分还是原始分？

答：物理，历史作为必选科目，以原始分计入高考成绩，满分100分。

65、赋分和选考人数有关吗？选考人数越多越容易被赋分？

答：考虑赋分因素要重点注意以下几类情况：学霸选考越集中，成为炮灰的可能性越大；试题难易程度：试题难度越简单，学霸区的炮灰就会越多。试题越难，学霸越容易和其他人拉开差距，考上名校。赋分模式下，选择人数越多，赋分结果就越趋于合理，选择人数越少，偶然性就会越大。

总而言之，赋分制度下不仅要求考生考虑自身的成绩，还要考虑本省其他竞争者的成绩。

66、赋分制下，如果某一门选考人数特别少怎么办？比如物理

答：这一现象在首批试点的浙江省有出现，采取的措施为设置最低保障基数，当选考人数少于“基数”时，则按照基数人数进行赋分。

67、新高考改革下，考生交白卷也有60分的成绩？

答：新高考改革采取赋分制，最高100分，最低30分，如果考生交白卷，实际卷面成绩0分，选科目成绩被排到E等级。那么在等级赋分后，任选科目每科最少也有30分会被计入总成绩，两门任选科目即60分。

68、新高考赋分主要针对哪些科目？

答：“3+1+2”模式下，赋分主要针对化学、生物、地理、政治四个科目，“3+3”模式下赋分科目是物理、历史、化学、生物、地理、政治6个科目。

69、新高考改革，选择纯文组合，除了专业选择受限，赋分会吃亏吗？

答：纯文组合的专业覆盖率偏低，但是赋分的高低主要跟排名有关系，考生如果文科排名很靠前，也有被赋予高分的可能。

70、新高考赋分包不包括语数外？

答：不包括，新高考改革省份，语数外依然按照卷面分数计入总分。

71、新高考有赋分，大学录取的分数线会提高很多吗？

答：不一定，决定大学录取分数线的因素是考生的投档人数，招生计划等因素，新高考中虽然实行了赋分，但是是所有学生都参与赋分，形成的高考总成绩是不影响录取分数线的。

72、新高考赋分，是同类组合内排名赋分，还是同一科目排名赋分？

答：新高考赋分是同一科目下进行排名赋分，然后再计入高考成绩。

73、新高考合格考成绩不合格，不参与赋分是什么意思？

答：新高考模式下学业水平测试包括合格考和选考，合格考不合格不能选考，也就无法参与赋分了。

74、选择冷门学科，在赋分上是不是更占优势？

答：赋分的高低主要受考生排名的影响，选考人数越多，赋分结果就越趋于合理，选择人数越少，偶然性就会越大，冷门学科选考的人数可能较少，但是能不能被赋予高分还是看考生的实际排名，是否有优势无法准确衡量。

75、考生考多少分才能被赋满分？

答：新高考改革选择等级赋分制，赋分主要看排名，考生排名在前1%，基本上都可以被赋予满分。

76、新高考实施赋分制，赋分制的合理之处体现在哪？

答：一是解决了选考科目之间分数不可比的问题，二是能够最大限度地保证考生的成绩具有良好的区分度，曼度高校人才选拔的需求。

77、学霸都选物化生，成绩中等的考生是不是应该避开这一组合？

答：虽然说学霸选择物化生组合会让成绩中等的考生有更大的赋分压力，但是考生更应该考虑自己的兴趣和未来职业发展的规划，可以考虑物理、生物加文科组合的模式，减轻学习的压力，也能够保证专业的覆盖率。

78、影响考生赋分成绩高低的因素有哪些？

答：影响考生赋分成绩的因素包括学生排名、选考学生层次、学科及试卷的难易程度、选考人数等。

79、历史类考985 211的分数，会比物理类的高吗？

答：不一定，具体的要看每个学校的专业实力，投档人数，招生计划等因素。

80、为什么新高考后很多文科生考高分？

答：以往文科因此题目较主观的原因，很难得高分或满分，但赋分之后，将成绩分布在各个区间，成绩整体比以前高。

81、“3+1+2”高考录取，批次分数线怎么划？

答：按照物理等科目类、历史等科目类，分开计划，分开划线。

82、什么是“专业（类）+学校”志愿？

答：“专业（类）+院校”模式，采取一所院校一个招生专业（类）为一个志愿单元，进行填报和投档。在投档录取时，【专业（类）+院校】在院校投档分数线的呈现上以专业代码为单位公布投档分数线。

83、“专业（类）+学校”的志愿填报，考生需要填报多少个志愿？

答：2020年“专业（类）+学校”考生填报志愿数量，浙江共80个专业；山东共96个专业。目前，第三批省市志愿方案暂未公布。

84、院校专业组志愿如何填报？

答：院校专业组志愿模式以相同选考要求的专业为1个专业组，按组形成专业组志愿，以“1个院校+1个专业组+若干专业”为1个志愿单位进行志愿填报和投档。

85、XX省采用哪种志愿填报方式？

86、新高考还存在专业调剂吗？

答：新高考中，院校专业组设置专业调剂，专业（类）+院校不存在调剂。

87、新高考还会被退档吗？

答：新高考模式下，依然存在退档、滑档风险。

88、取消一本二本，如何确定自己能不能报一本院校？

答：新高考改革省份虽然本科一批和本科二批合并，但是会依据高考成绩划出特殊招生批次线，可视为一本线。考生在填报志愿的时候也可以参考往年位次确定学校。

89、新高考第一年，报志愿排位还能参考去年的位次吗？

答：高校往年的专业录取分数线以及录取位次可以作为志愿填报的参考，但是具体还要依据当年该院校专业的报考热度以及考生的高考成绩排名来确定最终院校。

90、新高考志愿填报模式有什么优势？

答：主要优势是扩大学生选择权，意味着考生可以按照自己的兴趣特长，优先从专业角度选择高校并填报志愿，提高志愿满意度和满足率。

91、新高考志愿填报的难点在哪？

答：一是在于思维方式的转变，以往的以院校为单位进行选择，现在需要以专业/专业组为单位选择；二是考生需要选择的志愿数量最多可达300个，志愿的选择和排序是一大难点。

92、新高考批次合并，对志愿填报的影响大吗？

答：批次合并，对志愿填报还是有一定的影响的，首先，考生的选择空间更大了，但是志愿填报的难度也会随之上升，因为学校之间的区分难度加大了。再者，批次和平之后，本科批次的控制线降低，以前的报考数据失去了参考价值，增加院校选择的难度和志愿填报的风险。

93、新高考志愿填报“专业+院校”模式，报考冷门专业是不是更容易被录取？

答：志愿填报时，冷门专业的投档人数可能没有那么多，但是具体的还要看学校的招生计划，一般来说，投档人数少的专业录取的概率更大。

94、新高考改革下，志愿填报有哪些规则是必须要了解的？

答：本省录取批次的划分、志愿填报方式、志愿填报梳理、投档方式、平行志愿、顺序志愿等。

95、新高考改革后，志愿填报和录取的变化有哪些？

答：志愿填报的单位不同，招生计划编制模式不同，投档分数线及志愿填报数量不同。

96、新高考志愿填报，有没有比较好的工具可以推荐？

答：志愿填报推荐大家使用高考直通车APP哦，全国高校录取数据，专业实力，校园环境等可以完成一键查找，还可以模拟志愿填报。

97、“专业（类）+院校”模式下，志愿填报的顺序还重要吗？

答：专业（类）+院校模式依然遵循平行志愿，志愿填报的顺序还是十分重要的。

98、志愿填报可以同时填报提前批，本科批和专科批次吗？

答：可以。如果考生滑档，可以同时填报多个批次。

99、平行志愿下同一院校专业组里的专业怎么填，有顺序关系吗？

答：考生以院校专业组为单位投档到某一高校后，再进行专业录取，专业录取一般依据“分数优先、遵循志愿”原则。专业志愿顺序在先的会优先录取。

100、新高考改革下，一所学校有几个投档线？

答：“院校专业组”志愿模式下，考试院公布的投档分以1个院校专业组为单位，1所学校有在你省有几个专业组招生就有几个投档线。“专业（类）+院校”志愿模式下，考试院公布的投档线以1个专业（类）+院校为单位，1所学校在你省有多少个专业招生就有几个投档线。

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新学任务，一起对今后的学习做个计划吧。估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编整理的高三学习计划，希望对大家有所帮助。

　　第一阶段：是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段能够称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也就应和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要明白“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既能够检验自己一学期来的复习效果，又能够查找自己急待解决的问题漏洞，还能够向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我那里，个性提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。

　　第二阶段：从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最就应到达高效率的复习。也能够将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，能够使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。就应为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

　　第三阶段：从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也能够称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中构成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，就应做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。

　　在复习中，我们中做题应先易后难，选取题拿不准也不要放下，选一个最可能的空填上等等。在高三一年的复习中，我们就应注意合理安排每一天的复习时间。

　　在紧张的复习过程中，每一天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每一天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎样能经得起五科的轮番轰炸呢因此，我推荐大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取到达较高的学习效率。我在高三每一天晚上复习时，周必须为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

　　以下是一些注意事项：1。晚上必须要保证睡眠。2。上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要)3。哪不懂，这些就是这天自己要消化的东西。4。晚上不用苦命的熬夜!5。每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。好的学习成绩，在于好的学习习惯。

　　通过此次期中考试，暴露出许多学生学习上存在的问题。面对明年6月的中考，以学生当前学习基础而言，补习辅导已刻不容缓。针对学生当前的学习基础，学习进度，以及在与学生交流沟通和试卷分析的过程中发现的学习方法，学习习惯上的问题，制定出详细的补习方案，供家长参考。希望可以在该方案的基础上，结合我们的实际教学与管理，进一步提升学生的学习效果，以求在中考中取得好的成绩。

　　结合学生当前学习进度，我校建议把整个补习计划分为两个阶段，具体的辅导方法，课程内容以及日常管理方法，也会根据补习阶段的不同而有所不同，这个会再后面详细说明。

　　第一阶段为现在开始到寒假前，该阶段学生尚未结束新课。所以补习以同步书本，保证当前学习效果为主要目的。课上老师主要是把当周所学知识进行总结，归纳，讲解典型题型，并针对于孩子基础，把下阶段所学新知识所需的基础知识进行串讲，以保障学生在校内的学习效率。直至寒假学生结束新课。

　　第二阶段为寒假至中考前，此为总复习阶段，以历届中考指导思想为依据，以教师中考教案为引导，以书本为基础，以典型例题讲解，课后重点巩固为主要学习方式，进一步打实学生的知识基础，进一步完善学生的知识体系，进一步提高学生的应试能力。

　　一、中考学习的基本任务

　　第一、全面学习，“颗粒归仓”。虽然距离中考的时还有接近7个月，但是考虑到学生学习基础，中考教材的知识量，以及中考的难易程度，建议以书本为基础，全面复习，不留死角。增加得分点。

　　1、回归课本，查缺补漏。依据考纲对所考知识点逐一进行梳理，让学生按照各知识点的层次要求做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解、掌握。不能以考为由忽视了基础知识。

　　2、回顾反思，巩固提高。以“错题档案”“错题本”为线索，回顾复习过程，再现前车之鉴，巩固复习成果。

　　3、调适心理，增加紧迫感。通过日常与学生沟通发现，很多学生在中考备战方面并没有一个中考生所应具备的紧迫感，认为中考还有半年多，不着急，面对中考并没有“我一定要”的决心，所以需要教师，班主任老师严加管理，让学生尽快找到学习状态，把心思放到中考备战上面。

　　第二、综合训练，提升能力。按照《53》样题要求，筛选、编制试题，进行模拟训练或仿真考试。

　　1、通过训练进一步查找知识的缺漏和能力的缺陷，（突出诊断功能），特别是对一些热点、重点问题掌握情况，及时进行弥补。

　　2、通过训练进一步检查学生在答题规范、答卷技巧方面的问题，及时进行纠正。

　　二、中考学习各阶段学习方案及日常管理方案

　　现在--期末考试。所以补习以同步书本，保证当前学习效果为主要目的。课上老师主要是把当周所学知识进行总结，归纳，讲解典型题型，并针对于孩子基础，把下阶段所学新知识所需的基础知识进行串讲，以保障学生在校内的学习效率。

　　1.补习方案：利用周一至周五晚间，以及周六、日的时间进行辅导，其他时间学生到校，由班主任老师监督进行自习辅导

　　2.课时频率：数学2次/周，物理1次/周

　　3.课程内容：以新学期现行进度为准，主要以弥补当周在课堂上没有解决的内容为主。通过对学生的试卷分析，反映出的问题是学生在进入函数等有一定难度的知识版块之后，学习效果明显不好，在做题是很多连基本的知识点都不清晰。其主要原因有三个，一是学生知识的储备不够，如果分式方程，一元二次方程等部分学生掌握不够扎实，则会在学习函数的时候明显吃力。二是因为基础不扎实，学生课上听课效率不高。三是课后缺乏必要的“过度学习”，无法形成有效记忆。所以在讲解的过程当中，一方面要同步当前课程，针对当前所讲知识点串讲和总结归纳，另一方面，在学生学有余力的前提下，可把下一阶段知识所需的储备知识进行串讲，保障学生后期的课堂效率

　　4.课后练习：每节课结束之后请学生务必在5分钟之内就进行时间不少于20分钟的对刚刚结束课程的巩固，以形成具有高度效率的“过度学习”。

　　5.阶段测试：周末班主任准备一份题量为一小时左右的习题（数学或物理），内容主要涵盖一周以来每天晚上所做习题。

　　6.每周总结：对一周内所背诵的单词进行抽查默写

　　1.时间安排：周一至周五晚上18:30-21：00(每周不少于4个晚上)：

　　1.学生首先巩固当天学校内学习内容，最后独立完成当天的家庭作

　　业，疑难部分由值班老师当天解决。

　　2.每天布置20左右的英语单词，学生务必在睡前熟记（词义、词形、

　　3.在学生离开启儒学校之前由班主任检查昨天的单词背诵计划，形

　　成完善听写记录和纠错体系。

　　4.将当天做错的习题进行合理整理，形成各科的纠错本。

　　5.每周五晚学生务必来自习，除了常规内容以外，总结本周内所落下的内容向班主任详细汇报以便于周末上课内容的安排。

　　寒假--中考前。此时学生已经结束新课。进入总复习冲刺阶段。在这个阶段有一个非常重要的时期，就是寒假。此阶段为非常重要的补习期，整个寒假学生会有总共2周左右的补习时间，该阶段要求集中学习，可以加大课时频率，并且加入化学学科。并且，此阶段为非常重要的观察期，通过新课阶段及寒假阶段的观察，可大致判断出学生按照常规的学习方式能否在中考前达到中考要求。如果可以，则开学后继续按照原补习方式，利用晚间及周末时间进行补习。补习要求跟新课阶段大致相仿，知识在科目和课时频率上会稍作调整。如果无法达到中考要求，则建议家长在下学期转入全托复习。下面为全托学习日常安排

　　这段时间的主要任务就是以中考为指导思想，以课本为基础，进行三轮复习，一步打实学生的知识基础，进一步完善学生的知识体系，进一步提高学生的应试能力。具体时间划分如下

　　I.一轮复习：开学--4月20日。共10周左右。按照各学科考点进行精细化系统复习

　　II.二轮复习：4月21日--5月20日。共4周左右。各学科专题复习

　　Iii.三轮复习：5月21日--6月10日。模拟训练阶段。要求学生在该阶段做6-8套模拟试题

　　一。预习。不等于浏览。要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点 ，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习。

　　二。听讲。核心在课堂。

　　1、以听为主，兼顾记录。

　　2、注重过程，轻结论。

　　4、提高听课效率。

　　三。复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记，

　　1、晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合。

　　2、做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少。

　　3、不要粗心大意。

　　4、做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪。

　　5、解题都有固定的套路。

　　6、还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键时刻。

　　1、要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。

　　2、建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。

　　3、周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。

　　4、有问题一定要问。

　　1、前2周就要开始复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是十分必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了147分。

　　2、要重视基础， 另外，听老师的话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还要有耐心，学数学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，一定能看到光明。

　　进入高三，所有学校全面进入到综合复习阶段，学习压力不断增大。

　　在往年的高考中，很多学生，不仅没有把握住高三刚开始的机会获得领先权，反而在这激增的压力面前慌了神，还丢掉了自己以往的学习节奏。

　　所以，了解一些高三可能会发生的情况，并学习一些应对办法，在刚进入到高三的这一时间，显得尤为重要。

　　高三，基本上被分割为了一轮复习、二轮复习、最后冲刺和最后调整期几个阶段。由于学校之间的情况各不相同，设置的复习阶段也略有不同。但大体进度是差不多的。下面我们就从这些不同阶段的角度，具体看看每一个阶段都需要注意些什么。

　　一、把握一轮复习，攻克基础能力关

　　大部分高中在高二暑假的时候就开始了第一轮的复习。进行一轮复习的时候，各科老师都会从最基本的知识开始逐一地进行推进式复习。即使你在高一、高二时并没有跟上老师的进度，甚至你是班里的差生，但是只要你在这个环节认真听讲、努力复习，不仅完全能够赶上进度，而且非常有可能会名列前茅。毕竟这个阶段老师会对每个知识点都再作详细的讲解。

　　一般来说，一轮复习的时间是最长的，也是最细的。这是成绩能上一个大台阶的最有利时机，错过了这个时机，再想这样较为轻松地超越别人就不容易了。在这个阶段，考生应该把攻克每个知识点作为自己的目标，然后想办法去把这个目标实现。要知道，老师在讲授的时候，往往是依照班中中等学生复习进度来安排自己的教学进度的。倘若在这个阶段你觉得吃不饱，那么你就可以在把老师布置的各项任务完成好的基础上，加大难度进行训练；倘若在这个阶段你觉得吃得过饱，那么你就应该尽可能拿出更多的时间来跟上老师的进度。在这个时候，只要能够保证自己跟得上大部队，那就达到了目标。

　　在第一轮复习中，因为一些知识点在高一、高二时就已经学过，所以考生稍微接触一下就会觉得很熟悉，这就容易出现一个问题：考生一看书本就明白，教师一引导就会，独立完成学习任务却出现这样或那样的错误。这个问题需要考生在最短的时间内克服，否则第一轮的效果将会越来越差。

　　当然，在高考第一轮复习的过程中，考生还可能出现以下几种问题。

　　在高一或高二时因为各种原因导致学生没能对某一知识点或某个学科掌握牢固，从而出现弱科的情况，考生进而会对习题或学科产生恐惧和畏难心理。表现为情绪波动异常，心理平衡失调，不能以平静的心态进行正常学习。随着复习的不断深入，这类考生将会遇到越来越多的困难，进而更加退缩。不管困难大小，一遇到困难第一想法就是放弃，慢慢地就对高考逐渐丧失信心。倘若考生发现自己已经开始有了上面的症状，就要抓紧时间和老师及同学进行沟通，请他们帮助自己调整好心态，跟上整体的节奏。另外，考生也要积极地对自己进行心理暗示，毕竟这是第一轮复习，只要努力，补上弱科绝不是一件难事。

　　这是在复习备考中必须解决的一个问题。很多同学在复习的时候确实依照老师的要求对课本进行了反复的阅读，虽然数量上去了，可是质量并没有太大的提高。在考试时，才发现有太多的知识点自己依然没有注意到，或者有一些知识点虽然看过，但是没有仔细记忆导致似是而非，无法作出准确的判断。究其原因则在于没有做到科学的阅读。阅读缺乏症主要表现为考生知识面狭窄，阅读能力欠缺。近几年的高考显现出一个趋势，考题的文字量越来越大，而答案的字数却越来越少。这就对考生的阅读能力提出了更高的要求，想想看，无论自己的知识多么牢固，无论自己解题能力多么强大，如果没有把题目的要求搞清楚，那么答的任何内容都没有意义，这道题目也就不可能得到相应的分数。

　　所以，在第一轮复习时，一定要边阅读、边思考、边做笔记，通过眼、口、脑、手等器官的协调，在阅读的同时提高思维、分析、归纳总结的能力。

　　③信息提取能力不足

　　课标改革以后，无论是哪个科目，综合性大题都越来越多，而这些日趋重要的综合性大题却成了很多学生的梦魇。

　　部分学生不能准确提炼、整合、运用有关信息，不能将命题情境中的文字、数字、图示等信息通过大脑进行转化，并与书本知识点连接，区分不出有用与无用的信息。

　　解题的关键是信息的处理，这包括通过审题获取有效信息，明确考查意图；通过思考整合信息，即把题目中的相关信息与学科知识挂钩；最后还要准确输出信息，把答案落实在试卷上。因此，在平时的复习中，一定要加强自身的信息处理能力，提高解题的正确性。

　　二、重视二轮复习，突破综合能力关

　　经过了一轮的复习，考生对自己高中所学知识有了比较清楚的了解，也能够逐渐建立自己的知识脉络。通过这些知识脉络，考生就已经可以解答高考中的中档题了。所以，实际上在二轮复习阶段，考生的解题能力已经有了比较明显的进步。同时，这个阶段也是同学们学习水平的分水岭，成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距。

　　进入高考第二轮复习，考生应该树立以下目标：

　　高考第二轮复习就绝对不像一轮复习那样按部就班了，复习前后的跨度非常大，而且老师往往会以专题的形式来进行复习。这就需要考生首先回顾一轮复习中所学到的基本知识，找到相关内容进行提前准备，抓住复习的主动权。虽然经过一轮复习后，考生对基础知识的掌握有了较为明显的提高，但是在综合运用这些知识方面还是非常薄弱的。同时，由于一轮复习的知识量非常大，一些概念、公式和方法会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本，避免知识点大量遗忘，尽可能地巩固自己的学习效果。

　　②搭建知识结构桥梁

　　高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系，其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁。你不能照搬别人的经验，因为每个人的实际情况并不相同，别人的知识结构对你的帮助不大，所以这就需要自己一步一步地把基础夯实，在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。

　　高三学习的“长宽高”原则

　　首先需要做的是分清高三这一年，哪些是喜欢做的，哪些是应该做的，实际上这个问题今后进入大学或者参加工作也是很有必要想一想的。其次就是要运用好“长宽高”原则。长，就是特长，在各科平衡的前提下，可以选一门或几门课作为自己的特长。宽，就是知识面要宽，以提高能力。高，就是对自己要求要高，思想境界要高，要给自己一个比较高的奋斗目标。三者相乘，就是扎实的功底。

　　学会管理时间和情绪

　　高三生活涉及到两方面的管理，一个是时间的管理，一个是情绪的管理。

　　时间管理因人而异，不过都要注意合理安排学习和休息的时间，学会劳逸结合。比如说制定一张复习安排表，精确每天甚至每个半天的复习计划。

　　提到情绪的管理，我觉得适当的焦虑是非常必要的，比如在考试前。一般在顺境中往往会消磨人的斗志，在困境中反而容易激起人的上进心，去战胜困难。当然战胜困难需要自信心，而自信心来自平时已经打好的丰厚的底子。

　　“三门五功”的具体内容是：课前预习先入门，课间练习挤进门，课后复习深入门