大青树下的小学主要内容是什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-09-30 06:33 标签： 大青树下的小学 教案

三上 （一）1.大青树下的小学

主题：本文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了各民族儿童之间的团结与友爱。

内容：第1段 写同学们在上学路上和来到学校时的情景。

1.能流利有感情地朗读课文，找出有新鲜感的词语句子。（课后题1）

2.能用自己的话说出大青树下的小学有哪些特别的地方。（课后题2）

3.能借助提示说出自己所在的学校某个场景是怎么样的。（课后题3）

试讲：（根据江苏省名师空中课堂改编）

报号：各位评委老师好，我是报考小学语文的xx号考生，我抽到的题目是《大青树下的小学》。请问我可以开始试讲了吗？

     从今天开始我们就进入了三年级的语文学习了，第一单元我们将一起感受美好的校园生活，今天我们要去参观一所特别的小学，它位于祖国西南边陲地区。（板书课题）一起齐读课题：大青树下的小学。

    同学们可能对大青树比较新奇，来猜猜看它是怎样的树。

你1猜它一定很高大。你2说它一定是郁郁葱葱的。同学们是从字面意思进行猜测的，同学们请看图片，这就是大青树，你们猜得很准确。大青树在云南地区最常见，又叫做万年青。它非常高大，人们把它当做神树进行保护。云南地区是我国少数民族最多的省份，你能说上几个少数民族吗？老师也带了几个少数民族朋友来，请你们认一认：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。老师听到有同学说第一次听说这些民族，像这样第一次见到陌生的词语就是有新鲜感的词语。让我们再来读一读吧。

正是因为这所边疆的小学里有很多来自不同民族的学生，所以这篇课文原来也《我们的民族小学》。看到同学们都很兴奋的样子，迫不及待地想要看看这大庆树下的小学到底是怎么样的了。那就请同学们翻开课文，看大屏幕要求：用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音读通句子。边读边划出像课题这样带“的”字的短语，还要想一想：大青树下的小学有什么特别之处，也就是和我们的学校有什么不同之处？听清楚了就开始吧。

    同学们都读完了，读得很认真。现在请你和同桌分享你们找到的“的”字短语吧。

    老师也把它们找出来了。像这样的表达特别生动的短语，就是有新鲜感的短语，一起来读一读它们。

    读得真不错。“的”字读得又轻又快，前面的词语读得特别有感觉。结合这些短语和课文你能发现大青树下的小学和我们学校有什么异同之处吗？

    你1真细心。你发现了大青树下的小学同学们穿戴各不相同，因为他们来自不同的民族，我们学校的同学们大多都是汉族人。你2也有发现。哦，你发现了学校的铃声不一样。你3感到不可思议这里居然有很多小动物。是啊，这所小学还有很多不一样的地方呢，我们去感受一下吧。

    请同学们默读第一自然段，一边读一边想象课文描写的画面，你仿佛听到了什么、看到了什么、闻到了什么。开始吧。

    老师发现同学们都读得很认真，谁来分享一下你脑海中想象的画面？

    哦，你仿佛闻到了绒球花太阳花的芬芳，看到远处迎面走来的民族小学生，他们穿戴艳丽，非常别致。你使用了通感，真会想象。这是上学路上的场景（板书：上学路上 鲜花 穿戴)。

    有同学想知道绒球花是怎么样的。像这样你感兴趣的词语也是有新鲜感的词语。同学们请看图片，这就是绒球花。“绒”和“球”是我们要学习的生字。谁能说说书写有什么要注意的吗？

    没错，“绒”的绞丝旁和“球”的王字旁横变提。

    你2有补充。哦，你观察到了“绒”的右边和猪八戒的“戒”很像，就是少一竖。同学们写的时候可要注意了哦。

    嗯，你3好像看到了这里的同学们个个都很有精神，很有礼貌地向老师问好、向国旗敬礼，他们还向小鸟打招呼。是啊，经你这么一说，老师也感受到了同学们的热情呢。

你4一直高高举着小手，你也来说说。哦，你有个发现。你注意到了三个“从”字和三个“向”字，发现了大青树下小学的同学们从不同的地方走来学校，有的从山坡上走来，有的从坪坝里走来，有的从开满鲜花的小路上走来，和我们来学校的情景很不一样。你观察真仔细，三个“从”、三个“向”字的句式读起来充满了画面感和节奏感，像这样的句式就是...？（手势引导学生回答：有新鲜感的句子）。一起读一读。

    早晨的校园多美啊，难怪作者会如此的喜欢他们的学校。你喜欢这时候的校园吗？请用你的朗读来表达出来吧。

    你很勇敢进行了第一次尝试，但是从你的读书声中老师觉得你还没睡醒呢，再来试一试。

    嗯。这回可有精神了，像民族小学的同学们一样有精神。

    谁在来试一试？读出上学路上的美景和同学们的精神面貌。

    你读得可太有感染力了，让我们也仿佛看到了各族小朋友早晨上学的美好画面。

    （播放音频“当当当”）你们听，这是什么声音？

    没错，这是大青树上的铜钟敲响了，准备要上课啦。民族小学的同学们上课是什么样子的呢，和我们一样吗？让我们带着这样的疑问读一读第三自然段，并找一找这里又有什么特别的地方、你感到有新鲜感的事物，可以圈一圈划一划做好标记，下节课我们一起分享。这节课我们就先上到这里。

    课后请同学们仔细观察观察我们的校园有哪些特别的地方。为下一节课做准备。

以上就是我的试讲内容，，，，，

大概想板成框架式导图式

啊啊啊还是很平乏啊设计没亮点

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