功夫下到了，不难。英语专业(基础科)的课程设置分为公共课，考察教材内容的课程，考察考生运用英语能力的课程三大类。公共课包括《毛泽毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》、《大学语文》、《计算机应用基础》等，考生应首先学习这些课程，因为大多数考生曾学过这些课程的部分内容，心理上会觉得容易些。考察教材内容的课程设有《综合英语(一)》、《综合英语(二)》、《阅读(一)》、《阅读(二)》等。这类课程是学习英语专业的基础，《综合英语(一)》、《综合英语(二)》相当于大学一、二年级的精读课。《阅读(一)、(二)》的难度差距并不大，只是要求的阅读量不同，考生可以准备充分些同时考，这样知识更具有连贯性。考生有了第二类课程的学习基础就可以学习第三类课程——考察考生运用英语能力的课程了。它们包括《水平考试(一)》、《水平考试(二)》（有的省份为听力、口语）、《英语写作基础》、《英语国家概况》等。考生在学完《综合英语(一)》后所具备的能力应达到《水平考试(一)》的要求，可以将《综合英语(一)》与《水平考试(一)》一起考，同样，《综合英语(二)》可与《水平考试(二)》一起考。《英语国家概况》和《英语写作基础》是所有课程中最难的，《英语国家概况》中不仅包括一些文学作品还包括英语国家的人文、历史、地理等内容，这就要求考生在平时有一定的阅读积累；《英语写作基础》对考生的词汇量、语法基础和运用语言的能力都有一定要求，把这两门课放到最后再考可能精力更集中，宜于学好这两门课。

学历和学位是两个不同的概念
只要你本科能正常毕业，就能拿到“本科学历”，但如果要拿到学位证书，就需要参加相关的学位考试，通过后就是“学士学位”了。如果没有参加学位考试或没有通过考试，就只能拿到毕业证书，拿不到学位证。
而“硕士”、“博士”等，只是学历和学位的名称都一样，其实本质是不同的。
当你攻读硕士研究生毕业后，就是“硕士学位”，学历也达到“硕士”而已。
学历：本科 硕士 博士
学位：学士 硕士 博士
从学习收获来看，学历代表着学习的经历，学位代表着学习水平和层次。学历仅仅证明了一个人学习的时间和过程，但学位却是对这个人所学知识达到一定水平的认可。
学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。取得大学本科毕业证或硕士研究生学历或博士研究生学历的，却不一定能够获得学士或硕士或博士学位证书。因此，学位的价值要超过学历。
我国学位分学士、硕士、博士三级；学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士（博士）学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士（博士）学位。
从市场认可度上看，对在政府机关、事业单位或国有企业提拔任用中层以上干部来看，一般同时要求“本科学历、学士以上学位”，并无要求研究生学历.
另外,有硕士学位才可攻读博士学位，有研究生学历没有硕士学位则一般不能攻读博士学位。
所有，拥有“本科学历+硕士学位”比拥有“本科学历+研究生毕业证”有明显的竞争优势

英语一是自考大专必考科目，英语二是自考本科必考科目（过了CET4或PET3可以免考）。
英语一较英语二容易，英语二难度比四级小很多。 与语法相比更注重词汇量。

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