你遇到的很有师德的老师是你认为什么样的老师才是好老师子?

第1篇:幼儿园教师师德小故事

很多还在读小学的时候就表现出了特别强的学习力和交流力,很大一部分原因就是因为幼儿时期听了很多的故事,下面这些是小编为大家推荐的幼儿园教师师德小故事:

幼儿园教师师德小故事:小白兔和小猫

小白兔·小猫和小马是好朋友。

一年秋天,小白兔和小猫田里的谷物,果园里的水果大丰收了。但是,有一天小猫却向小白兔去要胡萝卜,说:“我最近特别想吃胡萝卜,可是家里没有,只好向你要一根。”小白兔不情愿地同意了。

小猫走后,小白兔想,小猫假如再来要食物怎么办呀!它决定把粮食藏在仓库里。说干就干,半天时间它就把粮食全藏好了。

果然,过了几天,小猫又来要吃的了。小白兔说:“最近有几个朋友过来玩,我的粮食也没了。”小猫只好垂头丧气的走了。

又过了几天,小猫来还粮食了。小白兔打开仓库门,等着小猫。小白兔本来以为小猫只带了一根胡萝卜,等小猫过来时,小白兔却发现小猫带了整整一车粮食。

小猫说:“前几天没粮食是因为小马没粮食了,我把粮食借给了它。今天它还给我了,听说你又没粮食了,我想送点粮食给你尝尝。”

小白兔惭愧地低下了头。

幼儿园教师师德小故事:小老鼠偷东西

今天,鼠国里发生了一件悲惨的事,事情是这样的:

一天,一只小老鼠因为自己种的粮食收成不好,又没人给他饭吃,只好去偷东西吃:他先去挖了一条地道,通向的是一个大户人家的粮仓。他从地道里出来,看到了很多很多的粮食,他说:“哈哈,我以后不愁吃不愁穿了!”他就从地道里拉出了一辆小车开始运粮食了,后来他想,我运了这么多粮食也吃不完,还不如开一个粮店呢,还能换些钱用。于是他就开了一个“鼠国粮店”。有一次他在运输粮食时,碰到了一只猫,吓得他差点尿裤子,他哆哆嗦嗦地说:“猫……猫大人,求您别吃……吃我行吗?”那只小老鼠稳定了一下情绪,又说:“猫大人,我保*以后不偷米了。”猫说:“好,我可以答应你,你快点走吧,别让我再看见你。”说完,猫飞踢一脚把小老鼠踢回了地道里。

第二天,小老鼠真的不偷米了,可是他想,不偷粮食我吃什么呀,我答应猫不偷米,那就改成偷燕麦吧。这一次他又被猫发现了,猫说:“让你不要再偷了,你偏不听,又被我抓住了吧,这次我一定要吃掉你。”小老鼠苦苦哀求,可是猫还是把他吃掉了。小老鼠的生命因为偷东西而结束了。

唉,这只可怜的小老鼠;唉,这只爱偷东西的小老鼠,你为什么不知错就改呀!

幼儿园教师师德小故事:小白兔旅行记

在森林里,有一只十分可爱的小白兔。

有一次,小白兔在一棵大树下玩耍,无意间,发现了一个神秘的洞,那洞里面金光闪闪。小白兔怀着好奇的心情钻进了洞穴。可当它走到洞穴的尽头出来时,发现那洞消失了。小白兔鼓起勇气继续往前走。突然,被一根会动的柱子挡住了去路。小白兔抬头一看,原来是一个巨大的怪物。小白兔非常害怕,但好奇心驱使它问道:“你是谁?”怪物说:“我是板龙。”原来,小白兔来到了恐龙时代。小白兔便向板龙诉说了自己来到这儿的经过和想回家的急切心情。板龙听了后,立即决定带小白兔去找时光通道。

两个好朋友开始了远征。它们非常幸运,一路上结识了许多恐龙。那些恐龙都为它们指出了时光通道的所在地。

但是,幸运不是永久的。正当它们快要到达目的地时,突然,出现了一条暴龙,挡住了它们的去路。板龙想逃跑,但小白兔想回家的心情却没变,它想起了它的家人,它的伙伴,还有它的家——森林。于是,小白兔说服板龙一起去和暴龙搏斗。

板龙和小白兔终于以智取胜,打败了暴龙,找到了时光通道。小白兔又回到了自己的家园。

幼儿园教师师德小故事:自作聪明的小猴

秋天,树上的苹果成熟了,都变成了红*。小刺猬兴高采烈地到一棵苹果树下去摘苹果。小刺猬用双手抱住树干,猛地摇了几下,树上的苹果哗啦啦地掉了下来。小刺猬把身体卷成一个刺球,在地上打个几个滚,苹果就全部沾到了它的背上。

小刺猬正准备回家,自作聪明的小猴来了。它看见了小刺猬背上的苹果,就想起了馊主意。它走到小刺猬身旁,对它说:“小刺猬,你拿着那么多苹果可能搬不动,我来帮你吧。”小刺猬一听小猴要帮它,就马上把所有的苹果都给了小猴拿。

小猴拿到苹果后,冷笑着对小刺猬说:“大笨瓜,我怎么会帮你呢?现在这些苹果是我的了,我要吃了它们!”小刺猬一听,伤心极了,就大哭起来。哭声把在不远处散步的小兔给“叫”了过来。小兔看看正在吃苹果的小猴,又看看大哭的小刺猬,马上明白发生了什么。小兔轻声对小刺猬说,让小猴表演倒挂金钩,再把掉下来的苹果接住。

小兔对小猴说:“听说你会倒挂金钩,那给我们表演一个行吗?”小猴一听,骄傲极了,就大大方方地表演一下。可这样一来,苹果就掉了下去,小刺猬用刺接住了它们。小猴一看苹果没了,就大叫起来。小兔和小刺猬齐声说“你要记住:善有善报,恶有恶报!”

第2篇:幼儿园师德的小故事

朱萍老师是叶城幼儿园中班组的年级主任。她眼睛小小的但是特别的明亮,声音十分的好听,从她的身上总有着满腔的热情。从教十几年来,她在幼教园地上默默地付出着,无私地奉献着,从她的身上,我们看到了绿叶的品格,红烛的精神。

一、她把幼儿园看成自己的家

朱老师热爱幼教事业,她觉得能为孩子们服务,是她最大的乐趣,而能与同事们一起工作,是她一生中最大的幸福。在她的心目中,幼儿园是她最大的家。每天当老师们忙碌了一天期待着下班时间到的那刻好准时回家时,朱老师教室的灯却还亮着,她还在为区角里的材料投放忙碌着,还在为教室里的环境布置准备着材料,只要走进她的班级你就会感觉到眼前一亮。每天下班时间到了可她却还总要在班级里忙碌会,她总说教室里漂亮了孩子才会更喜欢来上幼儿园,投放的材料新颖能吸引到幼儿那么才会让孩子在玩中找到乐趣,学到本领。

二、她把同事们当作自己的姐妹

朱老师从幼师毕业后先后完成了大专和本科的进修,为她在幼儿教育的业务水平上打下了扎实的基础。听她的公开课每次都是让人觉得非常的精*,更是得到大家的一致好评。但是,朱老师的可贵之处,更在于她的“人梯精神”。我国著名数学家华罗庚教授说过这样一句话:“我甘愿当‘人梯’,让年轻一代踩着我的肩膀,攀登科学技术的高峰。”对待同事,朱老师就是具备了这种“人梯精神”的好师长,好姐妹。每当有实习的老师到朱老师班上来实习,她总是耐心的给他们讲教育教学上的经验,毫无保留的教给他们,使他们能在今后的教育中得到好的运用。朱老师不仅关心同事们的工作和学习,而且对他们的生活也是关怀备至。只要同事有困难她总是会热诚的去帮助,尽力去解决。朱老师用自己的行动换得了同事们的真心和信任,大家视她为亲密的姐妹,她也常笑着说:“我们本来就是姐妹嘛”!

三、她把孩子们看作自己的孩子

苏霍姆林斯基曾经说过:“教育的技巧和全部奥妙在于如何爱护儿童,高尚纯洁的爱是教师和儿童之间的一条通道。”朱老师仿佛天生注定成为一名优秀的幼儿教师,而这其中的根本原因,就在于她对孩子们拥有一种深情的爱。在十几年的从教生涯中,朱老师始终甘当一名纯真无暇的“孩子王”。她细心地呵护着每个孩子,观察着每个孩子的活动,以致对他们的身体状况和习惯爱好也都了如指掌。因此,许多孩子都把朱老师看成自己的妈妈,什么话都听她的。再调皮的孩子朱老师也总会一遍遍不厌其烦的教他们,这就是爱,一个母亲对孩子的爱。

十几个春秋,记录的是一串普普通通、平平常常的脚印。在这平凡中,孩子们感受到了她真挚特别的爱。在幼儿园的成长岁月中,渗透了她的汗水和智慧。为了幼儿园和孩子的明天,她将不懈追求,默默付出,这就是绿叶的奉献。

第3篇:幼儿园的师德教育小故事

教师,是人类灵魂的工程师,但这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。它可以感染同事,同心同德,齐心合力;可以感动社会,爱岗敬业;更可以感染孩子,进取向上,勤奋努力。激励、赏识、参与、期待,激励每一个幼儿上进,赏识每一个幼儿的才华,让每一个幼儿积极参与,静待花开,期待每一个幼儿获得成功。

在我们名苑幼儿园,生活、工作在我周围的同事们,每天、每时、每刻都以她们暖心的行为感动着我,他们关心同事、爱护幼儿、不断提升自己,不断学习,加强自己的*知识,在平凡的岗位、在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中,以不变的热诚

第4篇:幼儿园教师晨会小故事

多听故事可以提高幼儿的兴趣。让宝宝主动参与一件事情,往往比被动参与来得积极*高。下面是小编分享的幼儿园教师晨会小故事。

森林里狐狸和*熊是好朋友,但是狐狸狡猾,*熊老实。狐狸在*熊不知不觉的情况下占了好多便宜。*熊却从不计较。还是一如既往的对狐狸好。

一个寒冷的早晨,狐狸打开*箱。讨厌!只有干面包和一根老芹菜。这点食物一点都激不起他的兴趣。于是狐狸想说不定*熊在做什么好吃的呢。于是,狐狸想到了给*熊打个电话问问。

他想到*熊擅长做的食品是苹果派、巧克力布丁、蜂蜜坚果蛋糕。“也许他会邀请

第5篇:幼儿园师德故事演讲稿

幼儿园师德故事演讲稿一:好孩子从老师的好榜样开始

孔子云:其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。有一则公益广告恐怕大家都看到了,它描述了这样一幅情景:一位妈妈正在给自己的妈妈洗脚,边洗边说:[劳累了一天了,洗洗脚吧!"蹲在一旁的儿子看到了快速的跑了出去,吃力的端来一盆水说:[妈妈,洗脚,我也给你讲小鸭子的故事。"最后出现了这样一句广告词:其实父母是孩子最好的老师。这则广告使我深受启发,由此想到:好孩子是从老师的好榜样开始的。

一日生活中,老师和孩子想吃的时间较长,俗话说:什么样的老师就会教出什么样

第6篇:师德故事幼儿园师德与演讲稿

课后我找小刘谈心,与他谈心后才明白,他的之前所做的一切,都是为了得到他父母的重视。于是,我在班上为他组织了一次活动,让他感受群众的温暖,明白大伙儿都很在意他,还在平时处处关心他的学习生活,并与他父母取得联系期望能尽量抽出时间关心孩子。小刘十分感动,决心把自己的功课补上去,我利用午休的时间,给他补习。没想到的他还挺聪明的,没有多久,成绩就赶上来了。他的脸上有了灿烂的笑容。教师节那天,他亲手做了一张卡片送给我,悄悄的放在我桌上。上面写着:老师我爱你。我在想,只有老师自己用心去爱学生,才能教会学生如

第7篇:幼儿园师德教育

园长课程---你的老师都做到了吗

1、看到家长带领幼儿来园,教师应该面带微笑。

2、幼儿见到教师的时候说:[老师好",教师应该给孩子一个回答:[你好"或者[小朋友好。"

3、幼儿将在家发生的事情告诉教师时,教师应该及时和孩子沟通。

4、幼儿见到小朋友说:[小朋友好"的时候,教师应该给孩子一个肯定,如:[你真讲礼貌。"

5、周一和幼儿见面后应该说:[你好!见到你真高兴!"或者说:[你今天真漂亮。"

6、带领幼儿入园时,如果遇到升旗时应该肃立,行注目礼。

7、教师每天要检查幼儿的口袋、书包是

第8篇:我爱幼儿教育事业幼儿园师德演讲稿

每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中,我养成了一种习惯--观察孩子,一方面是为了维持纪律,提醒他们注意安全,另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不一样的*格特点,以便挖掘潜质,修正不足,因材施教。

有人说:教师是天底下最光荣的职业!有人说,教师是自我幸福的把握者,是孩子幸福的引路人,在每一个孩子的心目中,老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。因此,我从很小的时候就期望自我长大后能成为一名教师。1994年8月,我最后如愿以偿,成了一名光荣的*教师。从那时起,我在心中就暗暗发誓:

第9篇:幼儿园教师师德规范

开阳县双流镇幼儿园教师师德规范

热爱社会主义、热爱祖国、热爱**、热爱*教育事业。自觉执行党的方针政策和教育法律、法规、法令。积极参加幼儿园组织的*学习和各项活动,积极参加社会公益活动。

二、乐于奉献的敬业精神

遵循教育规律,教育思想端正,教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业,无私奉献,勤奋工作。教书育人,重视幼儿德智体美全面发展,富有创新精神。因材施教,注重做好个案的转化工作,效果明显。

三、认真负责的工作态度

工作服从分配,乐于承担各类保教任务,工作效率高,完成任务尽职

第10篇:幼儿教师师德师风小结

教师是以人育人的事业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿教师师德的学习,本人深刻地体会到:

首先,要忠诚于教育事业,服从领导,认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取,努力创新。认真设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到知识,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新知识,认识自身的不足,虚心学习,不断进取。努力提高自己的文化知识,工作能力等的培养。

老师师德表现的自我评价(通用21篇)

  无论是在学校还是在社会中,我们都经常看到自我评价的身影,自我评价是一种重要的评价形式,它属于人的自我概念的重要内容之一。怎么写自我评价才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的老师师德表现的自我评价,希望对大家有所帮助。

  老师师德表现的自我评价 篇1

  作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查:

  1、在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。作为一个教师,我能忠诚于党与人民的教育视野,做到为人师表。

  2、在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

  3、做一个理念新的教师,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在语文课上,我把语文知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。

  在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。

  回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!

  老师师德表现的自我评价 篇2

  十分荣幸的参加这次暑假学习培训,听取了各位的园长讲座以及经验丰富教师的示范课。经过这次的培训使我在教学教育工作认识从模糊到清晰,从茫然到豁达,不光是教学业务上头学到很多,更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清楚自我的人生规划。

  在这个只是迅速更新的时代里,作为教师应对的是祖国的未来和期望,仅有不断的学习和提高完善自我才能更好的履行教育的圣神职责。作为教师不光学习自身专业知识外,同事还要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如何善于观察,思考,研究。做好和家长、学生、同事关系,相对的来说,工作起来就会更得心应手。

  做到让学生喜欢你,喜欢上你的课,进而喜欢听你的指导。这是需要不断的提升个人魅力,在平时积累经验中获得平和优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。多读书,提升自我,要再教学业务提高需要在工作不断的反思自我。在教师这一行没有最好的,仅有更好了。在不断的反思与积累中获得自我的经验与方法。这就做为一个好的教师的标准。

  在教育一行最重要的就爱心,有爱才有教育。良好的师德师风事教育的前提和保证。教育是需要公平的,教育是需要高质量的。

  总之在次学习培训中,体现了幼儿园领导对我们教师的关心,也体现了幼儿园对教学工作的不断改善和完善。大大的激励教师的工作热情,我也相信教师们从这次培训中学习了许多的宝贵的经验,我也不例外,我会更加努力学习,提高自我的教学水平。向经验丰富的教师不断学习。

  老师师德表现的自我评价 篇3

  师德,自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新:

  一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”;第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化。

  作为老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生的各种意见,并向老教师不断学习,自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。

  教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

  通过这次师德师风的集中学习,在以后的工作中我要从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

  老师师德表现的自我评价 篇4

  一名教师,本人能参加学校组织的政治学习,响应号召,坚决方针、政策,忠于的教育事业,遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每学生,努力去做深受学生尊重和信赖的老师。

  一、热爱教师的职业是教学工作的前提。

  本人拥护教育方针,自觉遵守的法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师职业充满责任感、幸福感。一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求,教书育人,集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。

  二、在教学的过程中能的方向

  用发展的眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,学好知识才能全民的素质,才能提升国力,个人才能有为服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,足够的知识,才不被时代淘汰。投身于教科研工作,大胆现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课,我都会写下的反思,以督促进步。工作之余,我尽量每天挤一点阅读专业类的书籍,给充电。

  三、学生,热爱学生,平等对待学生。

  爱学生,就善于走进学生的情感世界,就把学生当作朋友,去感受的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

  回顾一年来的工作,在得与失中思索,一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,百尺竿头更!

  老师师德表现的自我评价 篇5

  虽然辛苦,但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中,除了业务知识外,我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用及注重独立思考。随着学习的进步,我不仅学到了学前教育的专业知识,心智也有了一个质的飞跃,能更快地掌握新的技术知识,我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时间里,我与老师们建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系,大家互帮互助,共同提高。

  这几年来,在上级部门的统一部署下,各幼儿园都在实施二期课改幼儿教师师德表现自我评价幼儿教师师德表现自我评价。我也认真学习二期课改的新理念,不断吸取教学经验,改进教学方法,不断地钻研业务。在各位老师的帮助下,我学到了许多,成长了起来,对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了很大改变,教育目标加强了、教育的学科性开始淡化,更多地关注孩子们的主体作用,注意调动孩子们的积极性,初步有了一日活动课程等理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方式上,使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上,我注重选择那些贴近自己班级孩子实际情况的,将近阶段主题与本班幼儿现有知识水平、生活经验互相衔接,选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。在活动中我注重个别引导,实施有差异教育。每个孩子都有不同的发展特点和水平,在活动中,我尽可能为孩子们提供丰富而有层次的材料,提出不同要求。

  老师师德表现的自我评价 篇6

  教师要具有崇高的职业道德和思想道德,要把学生培养成为“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生,身教重于言教。我就本学期的德育方面的情景作一个评价。

  一、认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改善师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。

  把政治学习和职业梦想、职业道德建设结合起来,弘扬优秀师德传统,促进思想、教育观念适应时代前进的要求,正确树立社会主义荣辱观,增强事业心、职责感和自觉性。

  二、勤恳钻研业务,提高教学本事。

  作为教师,必须勤恳钻研业务,努力提高驾驭课堂教学本事、语言表达本事、指导学生学习本事、运用现代化教学手段教学本事、学科德育实践本事、组织管理本事等从事本岗位工作的本事。针对不一样学科、不一样资料、不一样教育对象,认真做好教学过程中的每道环节,深入探讨教学方法,在实施素质教育的实践中,转变教育思想、更新教育观念,积极开展教育科研活动。

  三、真心热爱学生。

  作为教师,想要教育好学生,多和学生进行民主平等的交流。经过本学期的教育教学,认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方应对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到教师的肯定,我一向注重抓好后进生转化工作,用鼓励表扬方法来做他们的工作,因势利导,化消极因素为进取因素,帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。把学生当作自我的儿女一样,事事关怀、体贴,想学生之所想,急学生之所急,讲课生动活泼,注重学法指导;布置作业恰当合理,激发学生勤于动脑动手兴趣,坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公平对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

  四、加强与学生家长联系。

  经过与家长的密切联系,了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情景,并向家长报告学生在校情景,互相沟通,主动争取家长的支持与配合,进取宣传科学的教育思想和方法。虚心听取家长对教育的提议。

  我深深地懂得:一名人民教师要重视自身建设,努力提高业务水平,热爱教育事业,努力培养人才,注重德育教育,引导学生全面发展。在教学这片热土上,做到工作更加勤恳,更好。

  老师师德表现的自我评价 篇7

  “在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。”从教近十年来,始终以“教书育人”为自我奉行的工作信条。尤其自来到解放小学这座大熔炉中后,更是不敢有丝毫的马虎与懈怠,唯恐自我的行为亵渎了“教师”!

  一、教书育人,恪尽职守

  拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和职责感,服从组织安排,认真履行岗位职责,积极参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。

  在德育教育工作中,我处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面向全体,坚持把德育放在首位,经过班会、思想品德课、队活动、家访等途径,进行正面教育,抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作,树立他们生活和学习的信心,促使他们的全面发展,提高他们的素质。教育工作的效果显著,得到领导、教师、学生和家长的好评。

  二、敢于求人,让自我的心灵更为高尚

  “三人行,必有我师焉”,作为一名年轻的教师,虚心向各位同仁学习。在解放小学这座大熔炉里,既有来自全国各地的骨干教师,又有刚刚参加工作岗位的硕士研究生,应对越来越多越来越优秀的同人、应对思想日益复杂的正在成长中的莘莘学子、应对日益激烈的工作环境,应对一切的一切,深感肩上的职责之重大与自我经验与知识的匮乏!所以,利用闲暇,利用工作之余,利用就餐时的空闲,利用一切能够利用的机会,虚心向别人请教。“敢于求人,让自我的心灵更为高尚”,敢于求人,让自我能够发挥更多的光与热!

  三、爱心+勤勉,换得桃李满园

  加强教师自身修养,渗透德育。教师应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过:没有爱,就没有教育。爱学生,是做好一切工作的前提和基础。仅有这样,学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高,教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

  (1)让德育走进学生的心灵,巧抓机遇,充分利用校内外各种活动不失时机地加强对学生的思想教育。让学生在实践中,把道德认知自觉地转化为道德行为。同学们在实践活动中,提高了思想认识,净化自我的心灵。

  (2)抓住学生犯错误的时机,有的放矢的对全班学生进行教育,从典型案例中受到启发与教育,从而规范自我的言行。

  (3)真诚地关心学生,与学生共享甘苦,赢得了学生的敬爱,师生之间建立起了深厚的情谊。要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。另外,充分尊重和爱护学生的自尊心,细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。在团体中,尽可能多地要求每位学生,也尽可能多地尊重每位学生,让每位学生都对自我有信心。

  (4)严格要求,自我加压,对待工作要一丝不苟,始终坚持与时俱进、开拓创新的工作作风,常常自省、自警、自励,时时处处严格约束自我,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育服务。

  教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子,倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放!

  老师师德表现的自我评价 篇8

  新时代背景下,需要我们树立新的德育观念,与时俱进,不断创新,以顺应新时代学生发展的特点。我国著名教育家陶行知先生说:人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个创造之地,把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学德育作为小学教育的一个重要领域,德育对其他各育起着保证方向和坚持动力的作用。所以,努力改革德育教学,实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思想品德课传统的同时,注意了创造教育与传统教育的区别,进行了德育教育中实施创造教育的教改实验的探索。

  一、树立“以人为本”的德育理念

  一切教育都必须以人为本,这是现代教育的基本价值观。我在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想,遵循青少年个性发展的特点,着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的构成,着眼于学生的全面发展,真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”,建立以“激励”为中心的德育管理机制,帮忙学生树立自信,激励学生战胜困难。

  二、深化教学改革,培养学生的创造志趣和创造本事。

  第多斯惠说过:一个不好的教师是奉送真理,而一个好的教师则是教人发现真理。创造教育与传统教育的不一样之一还表此刻教学原则、教学方法的不一样之上。实践证明:树立全面的教学任务观,渗透创造教育的精神,深教学活动结构的改革和教法改革,是培养小学生创造志趣和本事的主渠道。

  在德育工作中,不断关注社会发展和教育发展趋势,加强德育科研,根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念,更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想,让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。努力摆脱以说教为主的德育方式,积极开展校内外德育活动,让德育回归生活,让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力,使德育工作有“由外而内”,转变为“内”为主,“内”“外”结合的教育方式,让学生真正理解德育的内涵,自觉提高自身的思想品德修养。

  三、转变主角,注重以身示范。

  教师如何来当好这个“首席”呢?我国著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。那么我们教师首先就要树立教人求真的思想,一要明白自我的主角位置,并认真当好这个主角,把自我融入学生之中;二是作为“首席”就要作好表率作用,加强学习,注重个人道德修养,提高个人道德素质,在各方面给学生起到模范带头作用,也就是应当辛勤耕耘,以身立教,把社会道德素质要求内化成学生的自我要求。

  四、融于生活,活动丰富多彩。

  过去的德育活动主要是教育工作者采取说教的方式,向学生灌输德育知识,学生被动地理解教育。教育家陶行之先生认为“生活即教育”,新的课程标准要求引导学生学会学习、学会合作,学会生存,学会做人。培养学生具有社会职责感、健全人格、创新精神和实践本事,具有终身学习的愿望和本事,以及良好的信息素养和环境意识等。道德教育的基础是人对人的理解,培养一个人的品德不在于告诉他多少道理,使他去遵守多少规范、规则,最根本的是要在长期生活中构成基本的待人做事的价值观念和思考问题的取向。所以,我认为

  在新课程的实施中开展德育活动,要改变以往说教、灌输的方式,要把德育融于学生的生活之中,倡导品德培养回归生活,结合学生生活实际和地方特点,开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动,使学生经过活动受到教育、受到熏陶,逐步构成待人做事的价值观念和思考问题的取向,实现德育培养目标。

  记得泰戈尔说过:花的事业是富贵的,果的事业是珍贵的,那我就干叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用慈爱呵护纯真,用平等孕育成长,用双手默默耕耘,用心托起明天的太阳!

  老师师德表现的自我评价 篇9

  经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅,让我明白了学高为 师,身正为范的真正含义。作为教师,一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生,因此,教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要做到为人师表,以德育人。在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做以下总结。

  我坚持理论学习,努力提高自身的思想素质,严格要求自己,遵守教师职业道德,爱岗敬业,为人师表。真正领会到,只有热爱自己所从事的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责地做到既教书又育人,教育教学不仅只是给学生传授知识,更重要的目的是要教会学生怎样做人。

  认真研究业务,不断加强学习,改进教育教学方法,提高教育教学水平。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助,发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教,尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正。爱与责任是师德之魂,在教育教学过程中,平等地对待每一个学生,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。努力与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。

  “身教”重与“言传”,作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。还经常和学生进行沟通,向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也经常向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到我不仅是他们的教师,而且是他们的知心挚友。

  工作中存在的问题:

  在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的心理动态了解把握的不够好,因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手。

  提高自己的工作责任心,提高自己的品德,坚持以学生为本,加强业务学习。刻苦钻研业务知识,结合自身学科特点对学生进行德育教育。

  最后,我想说让我们把尊重和理解学生当成教育工作中的重点,把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬,少一句批评”做起,从“不体罚学生”做起,从“带微笑走进课堂”作起,从“低下头来与学生交谈”做起,让尊重和理解落到实处,让和谐的师生关系落到实处。

  老师师德表现的自我评价 篇10

  教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台,我就深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师,知识的传播者,不仅要有丰富的知识传授给学生,能够为学生“传道、授业、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生。一年来,我一直立足于本职工作,注重师德修养,为成为一名称职而优秀的教师在不断努力着,现就将一年来的工作作如下总结:

  一、爱岗敬业,忠于教育事业

  热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心充满了成就感,在教学工作中也就有了动力。

  二、热爱学生,平等对待每一位学生。

  关心学生,热爱学生,平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范。但“人非圣贤,熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误,也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题,感受自己的所作所为给别人造成的伤害,这样孩子会从内心认识到自己的错误,从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的,真诚的,真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。

  三、努力提高自身教学水平

  精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者,传道、授业、解惑也。”只有精通业务,才能将科学知识准确地传授给学生,而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答,在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言,对你所教授的学科也不可能再有兴趣,当然也不可能学好这门课程。另一方面,每个人都有他不同于其他人的长处和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大,所以,老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。

  四、努力提高自身道德修养

  通过回顾和总结,结合自己的体会,我对教师师德有了更加明确的认识,师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感要加强。

  今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。

  老师师德表现的自我评价 篇11

  一转眼,一个学期又快过去了。在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作状况,以下是我的总结。

  一、在政治思想方面

  作为一位教师我很清楚,自我的教学思想和教育观直接影响自我的教学方向、教学方法等。所以,本人能够认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。用心参加党团活动,并且做了超多的政治笔记与理论笔记。端正思想,教书育人,为人师表。

  二、在教育教学方面

  在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习状况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮忙后进生。

  在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习用心性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

  在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题,提高了教学质量。

  三、在工作考勤方面

  我热爱自我的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并能用心运用有效的工作时间做好自我分内的工作。

  在本学年的工作中,我取得了务必的成绩:如,上半年,我撰写的论文“浅谈小学生英语学习兴趣的培养”获xx一等奖。下半年陶研论文比赛中,本人的“从“做中学”:实现小学英语与生活的整合”获江苏省二等奖。在学校组织的英语课堂教学设计比赛中,本人也获得了二等奖。学校组织的英语教师专业知识技能比赛中,获一等奖。

  四、五年级英语书写比赛和六年级英语小报评选中,学生都取得了较好的成绩

  教育是爱心事业,从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别后进生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,用心应对人生;而对优秀学生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法,争取更大提高,早日成长为一名合格的英语教师。我将会努力学习,把的英语学习方法交给孩子们。愿孩子们明天会更好!

  老师师德表现的自我评价 篇12

  师德,即教师的职业道德,它的内涵非常丰富。而为人师表者的品德,至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。在影片中,戴俊秀老师的敬业精神和对学生的真诚关爱,深深地打动了我的心。他是一位具有良好师德的好教师。

  他把毕生的精力投入到了教学工作中去,呕心沥血,对教育执着追求,贡献自己的全部。

  戴老师对学生的爱是一种只讲付出不记回报的、无私的爱,是一种严慈相济的爱,这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

  观看是其一,领悟才是重点。师德教育的出发点是“以人为本”,充分挖掘教师的潜力,为教师创造条件,发展自我。

  因此,需要不断的反问自己:

  我在戴老师的故事中,悟到了什么?怎样将它转化成自己的理念?经过听报告、观看影片、学习和讨论,可以说我们在师德认识上有了很大的提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。从而,我对自己所担负的教育教学工作也有了新的认识一个具有良好师德的教师,要不断提高自身的文化素质、不仅要“专”,而且要“博”,不仅专业知识扎实,而且要兴趣广泛,一专多能。要注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,提高自己的艺术修养,调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习,还必须要了解现代信息技术及使用方法,并运用于教学,以潜移默化地提高自己的内在素养。

  另外,教师的一言一行及教育质量将直接影响到孩子今后综合素质能力的提高。孩子喜欢模仿,尤其喜欢模仿教师的一言一行,教师的言行举止得当是很重要的。

  老师在平时对孩子的一些不良情绪宣泄或不当言行都能成为孩子模仿对象,我们直接面对的是纯洁无邪的孩子,在任何情况下,我们都没有理由也没有权力把自己的不快与烦恼发泄到被教者身上。人们常形容育人职业是“园丁”,那是很贴切的,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。如果把学校比喻成企业的话,我们培育的我想产品就是人,教师所要关注的就是那一个个灵活生动的生命。在教育中,我们也应该抱着“以人为本”的思想去教育我们的孩子,摆正角色位置,正确认识教师与幼儿的关系,从孩子的道德发展需要出发,我们的道德建设不能只停留在“五要五严禁”上,不能只停留的外显中,而更应该注重一些内在的东西。幼儿园的孩子年龄小,可他们渴望沟通、渴望交流,我常常觉得每次进班都非常的累,但是如果换一个角度想“今天我进班是去和孩子们玩了”,这样的心理调适下,即便是累,那也是快乐的;当看到孩子毕业,在幼儿园中长高、长大,从连吃饭也不会到什么事情都能自己做,从进园的哭哭啼啼到与老师的难舍难分,在陪伴他成长的每个阶段中所付出的辛苦都已显得不再重要。此外,教师的爱必须升华成一种一视同仁、不偏不依的爱,做到对每一位幼儿负责,善于发掘每一位幼儿的个人潜能。记得陶行知先生曾说:“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”

  我们必须用心来对待每一位孩子。这次培训让我悟到了许多,但更为重要的是,必须要把领悟到的知识运用到实际工作中,在学习中认识,在实践中进步。师德是教师职业理想的翅膀,加强教师职业道德修养,是当今时代发展的需要,是实现素质教育的需要。

  二十一世纪的发展给当今教师展开了一个全新的舞台,我们必须不断提高自己的职业道德修养,跟上时代步伐,并发挥自己的全部光和热。

  老师师德表现的自我评价 篇13

  经过《教师职业道德》学习使我受益匪浅,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到:优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩。

  要求教师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求教师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新新时代的师德师风应注入新的:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻,要像邓――提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”;第二,不能用过去的社会意识形态来教育此刻的学生;第三,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情景而把教学具体化。

  我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一齐的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,教师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的,但此刻存在的区别在于:师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从,但此刻则要求教师对学生也应尊重,这是个提高。所以,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

  我从教二十几年,认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改善教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮忙、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。

  本人还存在的问题:

  (一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

  (二)业务有待提高,本人多年从事初中历史教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解历史,不能与时俱进,其根源于思想僵化。

  (三)教研力度不够,多年来担任历史教学任务,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。

  (四)不擅于使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。

  (五)工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,所以解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

  从思想上行动上提高自我的工作职责心,树立一切为学生服务的思想。提高自我的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

  老师师德表现的自我评价 篇14

  作为一名教师,学校就是我的家,学校的发展也就是教师的发展,学校的形象也是教师的形象。所以我把学校团体放在第一位。我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。

  一、个人对照师德师风建设要求存在的问题和不足

  1、学习不够全面。虽然平时比较注重学习,熟悉业务知识,但忽视了知识本事的培养再造,学习的自觉性、主动性不强,与本职业务有关的就学一点,与本职业务联系不紧的就很少探讨。

  2、理论水平不太高。对科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少,但不系统,不全面;只明白埋头苦干,不善于口头表达;工作经验虽有必须的积累,研究思考问题只注重实效,却不善于总结归纳。

  3、自身建设有待进一步加强。虽然作了很多的工作,但与新时期发展要求还有必须差距,缺乏沟通,协作意识不强,工作不够大胆。

  经过深刻查摆,找到了原因,挖出了根源。针对自身存在的问题,本着“有则改之,无则加勉”的原则,以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标,见真着实地把这次学习教教育活动落到实处。

  人无完人,金无足赤,这是一个不争的事实,但人确实是能够改得更好的。剔除短处,吸人长处,不断完善自我,每个人都是能够做得更好的。毛主席说过,人是要有点精神的。在今后的工作中,我要拿出十二万分的精神,去开创新的局面。

  老师师德表现的自我评价 篇15

  自20XX年任教以来,我在平凡的工作中度过了5个年头,平日以诚待人,,以诚育人,在自我力所能及的范围内,努力做好每件事,教好每一位学生。进取学习有关教师职业道德法规,并努力在工作中将其转化为内在的精神动力,不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高,从中我还寻找自我在教书育人以及工作方面存在的种种问题,进行原因分析并为此提出了一些整改的措施,现自我剖析如下:

  1、教书与育人并重。教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人。作为一名信息技术教师,平日注重课堂教学,满足于学生技术方面的提高,对学生的思想等情景也应重视,加强与学生交流沟通。教书与育人,这是不可分割的两个方面,能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生,无体罚和变相体罚、侮辱、讽刺挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等现象;在课堂中发现的一些问题,比如应对不认真听讲偷偷玩游戏的同学,课下我都会和他们交流,找出原因,讲明道理,让他们学会用自我的心管理自我的行为。

  2、廉洁从教,从未理解学生家长宴请,无收取学生家长财物,向学生推销教辅资料,从事有偿家教,组织或参与各类有偿辅导班等现象;

  3、在教育教学活动中,认真备课、上课,无马虎从教等误人子弟现象;注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;作为一名青年教师,我会更加注意提高师德和业务水平,进取组织学生参与信息技术教学方面的各项活动,并给与尽可能多的、全面的指导。

  4、在教学评价中,采用日常评价为主体的做法,每节课根据学生的课堂表现用等级制进行适当的评价,无擅自公布学生考试成绩、按考试成绩排行排列座位或歧视学习有困难的学生的行为。

  5、在日常工作和学习中,时时处处严格要求自我,在考试工作中,无以考谋私,帮忙或协助考生作弊等不正之风或违纪违法行为;在评优树先、职称评审和教学科研上,无弄虚作假、抄袭剽窃、欺骗组织等行为;在社会活动中,无赌博、斗殴等违纪和违反社会公德的行为。

  在教学工作中还存在一些不足,如研究做得不够细致,没到达自我心中的目标;今后还需要进一步努力。

  老师师德表现的自我评价 篇16

  教师的任务是“传道、授业、解惑”,而教师具有崇高的职业道德和思想道德是至关重要的,因为,我们要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生,身教重于言教,这是我们都应该重视的一点。下面,我就把本学期的德育方面的情况总结如下。

  一、以身作则,树立榜样

  我多年以来,一直重视教师的表率作用,教育学生做到的,我首先做到,用自己的言行教育学生。如,在所有的训练中,我都能提前到校做准备,一方面准备训练的内容,另一方面准备学生早到校好准备组织纪律,避免以外的事故发生。不管是什么时间,都是如此。特别是现在的合唱队训练,由于个别学生到校特早,还有上午英语训练结束后不回家的,因此,我中午不能离校,学校没有饭时就饿着一天不吃饭,但在训练中,依然保持着积极认真的态度。很多的事情看似很小,但我真正的做到了,不管有无学生和教师,我都是这样去做的。有时我会不由自主的想到:我是共产党员,树立党员形象、维护党员的利益,使我义不容辞的责任。

  我在自己的本职工作中,从来没因为自己的事情和情绪影响没一节课,从我本身做到了保证四十分钟的上课时间,严格的按教案上课,有的教师说:好多的教案没有用。但我不是,我敢保证,几年来,我就是按教案上课的,不管是谁听课,我保证是教案上应当讲的内容,因为我尝试到了按教案上课的好处,因此,我的课后小结写得非常清晰,保证了学生每节课都有不同的收获。这是我作为一个教师的应尽的责任,也不愧为一名教师的光荣称号。

  随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行直接影响到学生的言行举止。作为一名教师,不但要甘为人梯,更要为人师表。通过一年的从教,结合自己班主任的工作体会,并与师德各项要求对照比较,找出差距和不足,并不断努力按高标准来严格要求自己。下面针对自己的工作实际作以深入检查和探讨。

  忠于教育事业,热爱本职工作,有强烈的集体荣誉感,关心学校建设、发展和声誉,顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。平时工作起来有忘我的精神,不受时间空间的限制。经常与同行探讨教育教学规律,认真钻研业务知识,以新旧教材作对比,虚心向老教师请教,深入班级听课,勇于提出问题,并与其他同行探讨解决问题,常为了一个小问题而争论不休,或亲自动手实验验证。从而也不断提高自身的业务素质和能力。

  对教育事业有高度的责任感和求知欲望,能够在不断解决种种难题中培养自己,有很强的自制力和耐心,能够正确对待挫折和失败,面对挫折和失败毫不气馁,有自信心,在哪儿跌倒了就在哪儿爬起来。自从参加工作以来,经历许许多多的事情,从数学教学到计算机教学的转变,再到计算机教学中一次次的轮回,上上下下,我都从自己本身找原因,然后再付之于行动中,以积极的心态对待教育教学改革,勇于实践,敢于创新。

  尊重学生人格,做学生的良师益友,建立民主、平等、融洽的师生关系。对待学生一视同仁,不溺爱偏袒优生,不放弃排斥后进生,善于做好后进生的转化工作。作为班主任,平时中午总深入班级,同一些思想有波动的同学谈心,及时解决课堂上没有来得及解决的问题,做一些疑难问题的答疑,常常是上课铃响了,还被学生围着问问题。

  尊重学生家长,虚心听取意见,能配合班主任定期向家长全面介绍学生在校的表现,并根据学生的实际,提出进一步加强培养的措施。

  拥护领导,积极支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。敬业乐业,团结协作,乐于助人,同事关系和谐融洽,虚心好学,主动向老教师请教。

  总之,在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己。深受学生的爱戴和教师的好评。当然在工作中也会存在着这样或那样的不足,在今后的工作中要不断地改进和补充,使自身的素质得到日益提高。

  老师师德表现的自我评价 篇17

  20XX年1月是武进区教育系统的师德月,我们学校也组织了全体教师进行了学习,经过学习我更加明确了自我所肩负的重任,认识到了师德师风建设的重要性。师德师风应注入新经过此次学校组织师德师风教育学习,在全面提高教学质量的思想指导下,我谈下头的几点体会:

  一、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自我的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自我的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自我,超越自我。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身本事、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格。

  二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表此刻对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,异常对那些学习特困生,更是要“异常的爱给异常的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣,提高教学质量。

  三、积极进取,提高业务素养。有句话说的好,没有学不会的学生,仅有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自我,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们必须要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

  四、以身作则、率先垂范。教师的.一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,将会给学生带来一生的影响,所以,教师必须要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自我首先做到;凡是要求学生不能做的,自我坚决不做。严于律已,以身作则,身正为师,教师首先要成为有道德的人。作为学生,都愿意接近有师德(道德)的教师。所以,要做一个让学生和教师都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人。总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自我,树立一切为学生服务的思想。提高自我的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。仅有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

  老师师德表现的自我评价 篇18

  近期,我校开展师德师风建设月活动,本部门根据学校安排,向每位教师下达了学习通知和研讨学习要求。具体的学习内容包括:《高等教育法》、《教师法》、《师德师风建设学习培训制度》、《师德师风民主评议制度》、《师德师风评议量化标准》、《师德师风责任追究制度》以及优秀教师先进事迹等。响应部门的学习要求和安排,在上课之余,我抽出时间对相关内容进行了认真的学习,并结合自身进行反思和总结,同时还与同事们进行了交流讨论。

  经过认真的学习和讨论,我深深地感受到,教书是教育的手段,育人才是教育的目的和根本。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的"教书匠",而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。要当好这个工程师,就应该"以情育人,以言导行,以才育人,以身示范"。而要做到这些,最重要的就是要热爱学生,热爱教育事业。下面谈谈我的几点感受:

  首先,我们要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。既然我们选择了教师这个职业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须要知道,教育是要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣的。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

  其次,我们应该尊重和关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。让我们用师爱铸就崇高的师魂吧!在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

  正如上面所说,我们在教学中要弘扬师德,最关键的是要有爱,但是,光有爱还远远不够,我们更需要把这种爱变为刻苦钻研业务的动力。我们都知道,精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题我们总是不能准确地解答,那么我们在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对我们也没有信心可言,对我们所教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话。所以,我决心一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,不求最好,但求更好。

  但是,经过这一段时间的师德师风学习,我也发现了自身的差距和不足,今后,我要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。而且,要努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生们都充分得到个性上的发展,在教学中做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。

  最后,我想要说,教师应该是无私的,我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。

  老师师德表现的自我评价 篇19

  师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。听了陶老师的报告,我受益匪浅,感触很多,对师德的含义有了更深一层的体会。

  我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

  首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

  2 、尊重、关爱每一位学生。

  每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

  作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。

  教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。

  5、刻苦钻研业务。

  精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

  6、加强学习、提升教师魅力。

  在培养人的道德素质中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖,就是他具有能够牺牲自己的利益,为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样,他们受人景仰。我们从他们身上学到:对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们:作为一名教师,必须要修品练功,树立良好的教师形象。桃李不言,下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样,必须努力学习,提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功,以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示范作用。教师要进德修业,为人师表,获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们:教师除了要修品,还要练功。要勇于改革和实践,探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天,教师任重道远。因此,我们要更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性,相信每个学生都想学好,能学好。善于运用新的教学方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。

  以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

  老师师德表现的自我评价 篇20

  一转眼,一个学期又快过去了,在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学,踏踏实实工作,在此,跟大家说一说在这一年中我的师德总结。

  一、端正思想,教书育人,为人师表。

  作为一位教师,我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等,所以,我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训,对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习,学不了什么,但是我想只要你认真的去学的话,能学到不少的东西。

  同时,我还参加了教办组织的专题讲座,确立“教育实现的主体是学生”的教育思想。

  二、不断研究新大纲,新教材。

  对于教学,我是一个新手,对于新大纲、新教材,我更是一个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲。

  在每一个学期初,我就开始去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。

  三、支持并积极进行课堂改革。

  当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候,我正好是教龄满一年。作为一个新的教师,我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。

  因为对于我们这些刚从学校走出来,踏上讲台的教师来说,对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受,因为我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来。

  因此,在平时的教学当中,我都是注意不断探索各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。

  四、在教学中发挥坚持以学生为主体。

  学生是教学的对象,也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中,学生是主体,教师是主导。俗话说的好,授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

  所以,在平时,我都是先让学生去预习,试着去做新的内容,当他们出现问题和遇到困难时,及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告诉他们方法,这样,学生对于该知识点就会有更深的印象,有利于知识的掌握。

  对于那些想偷懒、不做作业的学生,我经常对他们说:抄答案是没有用的,书本上的答案老师都知道,但如果老师只告诉你答案,而你没掌握其方法,以后出现同一问题你又不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服,如果你没有弄清楚穿衣服时,是先套上头,还是先扣纽扣,明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。

  五、在教学中对学生进行德育渗透。

  同时,因为我还兼任班主任工作。所以,对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时,我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外,在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。

  教师和工人的工作性质不一样,工作成果也不一样。工人如果不认真生产,那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品,而教师如果不小心的话,培养出的学生不只可能是成绩不好差生,还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以,在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

  比如:当讲到《青蛙吃害虫》一课时,我首先是让学生从字面上去理解"害虫"这两个字的意思,当学生明白害虫对人类有害以后我就反问:既然"害虫"对人类有害,那该不该被消灭?得到学生的肯定回答后,我又反问,那青蛙帮我们人类消灭害虫,你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等。从而,教育学生要保护益虫。

  当讲到《买文具》这一课时,我结合实际对学生进行爱国主义教育、爱护人民币的教育和不乱花钱,勤俭节约的教育,等等。

  以上是我在这一学年度中的师德总结,如有不当之处,欢迎各位领导、老师批评指正。

  老师师德表现的自我评价 篇21

  这个学期,我们学校开展了关于师德师风的集体学习活动,每人总结了自己在师德师风方面的问题,通过这次学习,我对师德师风、对语文教师职业道德规范的内容熟悉了。结合自己的整改,自我小结如下:

  一、遵纪守法、爱岗敬业

  教育家陶行知说:“捧出一颗心来,不带半根草去。”托起一缕真诚,用一颗对事业执著的心,忠于党的教育事业,无私奉献,爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。

  第一,爱岗敬业,尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面,要认真完成教育教学任务,培养合格人才;另一方面,在平凡的岗位,撒播爱心,享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业,这对社会文明进步发展起一个推动作用,因此,教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福,关系着学生自由而全面发展的程度。

  第二,爱岗敬业,尽职尽责,它关注着教师的教育事业心,正确的教书育人,以及确立工作严谨的工作态度,爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的动力,以及事业成功的保证,教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能创造出不平凡的事迹,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段,那它永远也得不到成功。在教师岗位上,没有悠闲自在的舒适和安逸,只有默默无闻的奉献,认真负责,工作严谨是教师的需要,是道德责任感的体现,作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德,在一行,就必须爱一行,千万不能坐在这儿,这山望着那山高。

  在我而言,就是要做到依法执教,认真贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深入学习和宣传国家的教育政策,在政治上始终坚持正确的方向,严守教师职业道德标准。爱岗敬业是教师处理与个人与事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础和前提。在此,我坚持做到热爱教育教学工作、注重培养学生具有良好的思想品德、传播有益学生身心健康的思想。

  二、严谨治学、关爱学生

  俗话说:“严师出高徒”作为教师首先应该严于律己,对自己提出高要求。首先自己应多学习新教法,刻苦钻研课务,不断学习新知识。提高自己的教学水平语文教师师德表现个人小结语文教师师德表现个人小结。备课时,认真钻研教材,认真研究学情,积极开展,做到精益求精。教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。一是从实践中学,向广大的教育同行学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。

  再提高自己水平的同时做到关爱学生。“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”,就要关心爱护学生,对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说,“人有德于尔,尔不可忘。尔有德于人,尔不可不忘也”。学生尊你为父,你自己千万不要把这当成对学生有恩,在学生毕业之后,还念念不忘自己的“德”与“恩”。真正有师德的教师即使有恩于学生,也不会牢记不忘的。在我看来,“一日为师,终身为父”是告诫教师:一是即使只当了一天的教师,对学生也要负责任。既然为“父”,就要遵循“子不教,父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候,不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错,应主动承担起“子不教,父之过,教不严,师之惰”之责任。做到了这三条,才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义,也才算具有师德。如果教师和蔼可亲,师生关系则比较融洽。我树立了为学生服务的意识,热爱教育事业,关爱学生,把学生当成自己的子女一样来爱护,愿意与学生成为朋友,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。我关心爱护学生,耐心教导,尊重人格,促进了学生的全面发展。

  师德不仅是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题。个人师德不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好,其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

【老师师德表现的自我评价(通用21篇)】相关文章:

教师节颁奖的主持词(精选13篇)

主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。在当今社会生活中,主持成为很多活动不可或缺的一环,你所见过的主持词应该是什么样的?以下是帮大家整理的教师节颁奖的主持词,欢迎阅读与收藏。

教师节颁奖的主持词 篇1

尊敬的领导、敬爱的同志们:

金秋沃野,硕果累累,伴着丰收在望的喜悦,我们在这里隆重举行庆祝第xx个教师节暨优秀教师表彰大会,借此机会,请允许我向为古贤教育的发展呕心沥血、恪尽职守的每一位教师表示最崇高的敬意!

逢教师节来临之际,我们在这里大张旗鼓地表彰辛勤耕耘在教学第一线的优秀教师和优秀教育工作者,营造尊师重教的浓厚氛围,激发全镇教育工作者的责任感、使命感,开创古贤镇教育事业新局面。

这次表彰会受到了县教体局***和古贤镇***、政府的大力支持,在此我谨代表古贤镇全体教师和学生,向一如既往关心和支持古贤教育发展的县教体局***和古贤镇***、政府表达最诚挚的谢意!出席今天会议的有:古贤镇***书记李宏杰、汤阴县教体局招生办主任朱振宇、古贤镇***委员、副镇长闫超、21个村党支部书记以及全镇160名教师。

下面大会进行第一项:全体起立,奏国歌。

一年来,古贤镇教育受到了古贤镇***、政府的大力支持:密切关注校园安全问题,建立健全校园安络,明确校园安全责任,保障师生的生命和财产安全;投资3.2万元为镇一中新打深水井一眼,保证了全校师生的的饮水安全;今年教师节,镇***、政府拿出两万元钱奖励教学成绩优秀的教师。

20xx年4月份以来,在县教体局的正确领导下,以“三风”建设为契机,积极推进师德师风建设,增强教师责任意识,弘扬奉献精神;采取“开门红”、“大练兵”、“经验交流”、利用网络资源开展电子备课等一系列措施充分了调动教师积极性,提高教师能力,为教育教学工作的开展奠定扎实的基础,最终带动教学成绩的提升。

在这里需要特别提到的是上一届九年级的任课教师,他们的团结协作,无私奉献是中招成绩能够名列前茅的精神动力。每日凌晨五点,老师们就和学生一起就开始了一天的工作和学习;中午和学生一起在教室里稍事休息后便又投入紧张的学习中;晚上十点钟老师们还在和学生们一块儿探讨疑难问题。实验操作时,老师们心手相传、逐个测验;体育训练时,从九年级教师到全体教师,更是亲自示范、规范演练,言传身教。当学生思想打退堂鼓时,老师们竭尽全力帮他们树立信心;当学生有点滴进步时,老师们自掏腰包,为他们加油鼓劲。身为班主任的陈海芬、李芳老师,整天在学校里和学生打成一片,上学的儿子只能在假日里享受母爱的伟大;任政治课的杜晓丽老师每天4点钟就赶到学校,督促学生起床复习记忆知识要点……

老师们的辛勤付出换来的是家长的希望、孩子们的未来:20xx年中招考试,古贤一中的55名考生中有18名被汤阴一中平价录取,全县综合排名由20xx年的第12名上升到第四名,语文、物理、化学、政治、历史、体育等6科成绩进入全县前五名。

优质生源的外流是近年来古贤教育面临的困境。为彻底扭转这一颓势,保证教育教学质量的提升,从5月份开始,我们就全力以赴投入七年级招生工作。中心校与各小学校长,小学校长与六年级教师层层签订控挫保学责任书,中心校人员与一中领导、教师分包学校与学生,无数次深入学生家中做工作,讲古贤教育的新举措。今年古贤镇共有六年级毕业生312人,截止今日,古贤一中招收七年级新生316人。招生工作取得重大突破,招生人数近十年来首次超出本镇六年级毕业生人数……..

路漫漫其修远兮。新的学期孕育着新的希望,新的希望对我们全体古贤教育工作者充满了新的期望,为了不辜负这份期望,我们将狠抓教育教学质量,转作风、抓教风、促学风;聚精神、比干劲;凝人心、引民心。靠实干、苦干,努力实现古贤教育的华丽转身。

大会进行第二项:请古贤镇***委员、副镇长闫超同志宣读古贤镇***、政府关于表彰优秀教师的决定。

大会进行的三项:为优秀教师颁奖

大会进行的四项:请优秀教师代表范士宇发言

大会进行第五项:汤阴县教体局招生办主任朱振宇同志讲话大会进行第六项:古贤镇***书记李宏杰同志讲话

同志们,李书记和朱主任的讲话,肯定了我们一年来的教育教学工作,同时,对全镇教育工作和广大教师提出了新的要求,希望全体教师认真领会并严格落实。

老师们、同志们,古贤镇的振兴是我们共同的愿望,更是我们共同的责任,振兴古贤镇的希望在教育,教育教学质量的提升取决于教育者的态度、取决于教育者的规范、取决于高效的课堂、取决于务实的教科研、取决于管理者的智慧、取决于全体教师的合作奉献。

新的学期已经开始,展望未来,前景灿烂,生命会因努力而精彩,生活会因拼搏而充实,事业会因坚持而成功。新学期蕴含新机遇、新挑战。老师们,脱颖而出的机会就在眼前,让我们振奋精神、满怀信心,同心同德,抓住机遇、迎难而上,在前进的汤阴教育中打造一片属于自己的天空。

最后,祝全体教师节日快乐。

教师节颁奖的主持词 篇2

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长朋友:

九月的阳光格外灿烂,九月的天空分外明艳,九月的校园欢声一片。

在这收获的季节,我们又怀着无比激动的心情在这里隆重集会,共同庆祝第34个教师节!

在这欢乐的时刻,请允许我以一个同仁的身份,向辛勤工作的全体教师致以节日的祝贺,向恪尽职守的每一位教职员工表示衷心的感谢!

感谢大家为学校的发展所作出的卓越贡献!

出席今天会议的领导有元和街道办事处xx副主任和xx区教育局xx副局长、xx科长,让我们以热烈的掌声欢迎三位领导的到来!同时,今天我们还邀请了学校家委会的各位家长朋友一起来参加我们的庆祝活动,同样也欢迎你们!

在过去的一学年中,我们xx小学全体师生在孙明华校长的带领下,努力拼搏,奋勇争先,各项工作都取得了可喜的成绩。我们xx的全体教职员工也的确不负各级领导对我们寄予的厚望,为学校的发展作出了贡献。

下面我们进行第一项议程,对各类先进教师进行表彰。

上学期,我们在xx市的两次表演类比赛中获得大奖。

一次是参加xx市第七届“xx”少儿英语情景剧比赛喜获金奖,一次是参加第五届xx市小学生课本剧表演比赛荣获了一等奖。刚才我们欣赏了其中的一个节目,确实非常出彩。而在这两个节目的背后则有两个非常优秀的创作团队,他们精心创编并认真指导学生排练,才能让我们看到舞台上如此精彩的表现。所以,学校决定给予这两个节目特别荣誉奖,颁发奖金以资鼓励,下面有请这两个节目的主创人员代表xx老师上台领奖。

上学期我们评出了79位各类校级先进。被评为先进工作者的是:……下面我们请台上的各位领导为这些校级先进教师颁发荣誉证书。(分批上台领奖)

另外,我们还评选出了4位校级师德标兵,他们是:xx老师。xx老师则被评为xx区师德标兵,还有xx4位老师被评为xx区先进教育工作者。xx教师被评为xx街道优秀党员。我们也在此向他们表示衷心的祝贺!

刚才各位欣赏到的节目只是我们所取得成绩中的一个片段,过去的一年中,我们还有很多的师生都为学校争得了荣誉。我们xx小之所以能呈现出如此好的发展趋势,既得力于广大教师的共同努力,更得力于xx校长的正确领导。下面,我们掌声有请校长为大家致辞!

学校的发展离不开各位老师的努力付出,也离不开上级***门和街道各级领导的关心和指导。接下来,我们有请区教育局副局长为大家讲话,掌声欢迎!

下面,有请xx街道分管领导xx副主任为大家讲话,掌声欢迎!

近年来,我们xx实小在全体师生的努力下各方面都取得了可喜的成绩,学校涌现出了一大批先进教育工作者和优秀教师。在他们身上集中体现了xx人无私奉献、锐意进取、奋勇拼搏的精神。

接下来,我们将要请出两位优秀教师代表作大会发言。首先有请幼儿园的xx老师作大会交流XXX下面有请青年教师代表xx老师发言XXX

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。我们xx全体教师将以本次大会为契机,在今后的工作中再接再厉,勇创佳绩。我们坚信,通过我们一如既往,扎扎实实的不懈努力与奋斗,x小的明天一定会更加美好!

最后,衷心地祝愿大家身体健康,节日快乐,工作顺利,阖家幸福!

最后请教代会代表留一下,增补工会委员要进行投票选举。

教师节颁奖的主持词 篇3

一、宣布先进个人表彰名单

有人说过,把平凡的事情坚持做好,这就是不平凡。伟大来自平凡,来自始终如一的坚守。我、你、他,还有我们身边太多的同事,把工作看作是自己快乐的源泉,爱岗敬业。让我们一起颂扬这种奉献,颂扬这种高尚的人生。

下面进行大会第一项议程,请教学副校长xx介绍本次教师节奖项设置情况,并宣布先进个人表彰名单。

下面进行大会第二项:颁奖。

颁奖仪式完毕,让我们再一次以热烈的掌声祝贺以上受表彰的先进个人。

下面进行大会第三项,请模范教师代表发言。

首先大家掌声有请xx小学的xx老师进行发言!

接下来掌声有请xx的xx老师进行发言!

两位老师都是年轻的特岗教师,她们用爱心滋润学生的心田;用信心使学生扬眉吐气;用专心使学生聚精会神;用恒心激励学生的斗志。她们服从领导安排,把学校的利益放在第一位,克服困难,默默奉献。老师们,正因有了这些优秀的教师,我校才有了坚实的脊梁,步入了规范和谐大道,让我们协力同心,共同创造xx中心校美好的明天!

下面进行大会第四项,请xx小学xx校长致词。大家欢迎!

吕校长的发言,情感真挚,求真务实,不仅肯定了广大老师的成绩与优点,而且指明了本学期的方向和目标。相信在吕校长的带领下,xx小学风清气正、团结和谐的精神面貌会一直保持下去。

下面进行大会第五项,请xx校长致词。大家欢迎!

张校长的发言,仿佛在和大家拉家常,平凡中带着朴实,细节中伴着鼓励。既有对大家成绩的肯定,也有对今后工作的期望。在这样一位“慈父”的带领下,xx一定会再创佳绩。

下面进行大会第六项,请xx中心校李校长做重要讲话。让我们以热烈的掌声欢迎李校长讲话!

李校长的话,高屋建瓴,饱含深情,蕴涵哲理,给我们以深刻的启迪。他睿智的目光,饱含着对我们的期望;严格的要求,体现出对我们的负责;精细的管理,突出了对我们的重视。他的发言既有上级领导对下属的亲切关怀,又有对全体教师们的深情祝福,还有对学校发展的准确定位。我们要上下一心,团结拼搏,共同缔造辉煌的明天。

老师们,百年大计,教育为本。抚今追昔,继往开来。相信在李校长的正确领导下,认真贯彻我校制定的各项工作计划,我们必将解放思想,开拓创新,团结协作,书写教育事业发展新的篇章。xx中心校20xx年庆祝第xx个教师节表彰大会到此结束,再次祝全体教师节日快乐,工作顺利,身体健康!

下面,请全体老师参加我们为大家精心准备的的教师节会餐。

教师节颁奖的主持词 篇4

大家好,新学年伊始,我们又迎来了一个光荣而神圣的节日——20xx年教师节。在这个收获的季节,我们在这里隆重集会,庆祝第XX届教师节,心情感到无比的兴奋和激动。籍此机会,我谨代表镇***、政府向在座的老师们道一声节日快乐!并通过你们向全镇200多名教职员工及离、退休教师致以节日的问候和崇高的敬意。

今天,出席大会的有县教体局领导;镇***、政府、人大、政协领导;参加大会的有镇直各部门负责人,管区书记,村支部书记,教育系统教职工,20xx年度张家坡镇十佳班主任、十佳教师,受助学生、优秀学生共计xx0余人。

今天的会议日程共有7项。

大会进行第一项:首先请同志宣读《中共张家坡镇委、张家坡镇人民政府关于表彰张家坡镇“十佳”教师、“十佳”班主任的决定》。

大会进行第二项:颁奖。

1、下面请张家坡镇“十佳班主任”上台领奖。

2、下面请张家坡镇“十佳教师”上台领奖。

颁奖完毕,让我们以热烈的掌声向受到表彰的“十佳班主任”和“十佳教师”表示祝贺!

大会进行第三项:发放扶困助学金。

受助学生代表领助学金。

大会进行第四项:奖励优秀学生。

大会进行第五项:致辞。

1、受助学生代表发言;

大会进行第六项:欢迎县教体局领导讲话。

大会进行第七项:欢迎镇***唐书记作重要讲话。

老师们、同志们,今天我们在这里表彰先进,树立典型,就是号召全镇广大教师、教育工作者向他们学习,学习他们敬业爱岗,无私奉献的精神,学习他们爱校爱生,诲人不倦的精神,学习他们积极进取,不断创新的精神。进一步在全镇创设尊师重教的良好氛围。

会上,优秀教师代表作了表态发言,发言深刻、真切、感人,给人以鼓舞和启迪。受助学生代表的一份心声,值得我们深思。县教体局、镇***唐书记作了重要讲话。讲话中,、唐书记充分肯定了几年来张家坡镇在教育教学各方面取得的突出成绩,在充分肯定成绩的基础上,对下一步的教育工作也做了安排部署,对教育的发展提出了建设性要求。

百年大计系于教育,教育大计系于教师。过去的一年里,我镇在各级领导、社会各界和广大群众的关心支持下,在广大教干教师的共同努力下,进一步拓宽了教育发展思路,优化了教育资源,深化了教育领域的各项改革,深入实施素质教育,教育教学质量有了很大提高,教育事业得到了长足的发展。为了树立典型、弘扬先进,营造全社会尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围,进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感,激发教师爱教乐教,教书育人的热情,早日实现我镇经济文化的跨越式发展,特召开这次庆祝大会。

下面,我就贯彻这次会议精神讲几点意见:

一是要认真落实好这次会议精神。教育是现代文明的基石,是民族进步的希望,在经济社会发展中具有全局性、基础性和先导性的重要地位和作用。加快教育发展,努力造就一批适应未来竞争需要的高素质人才,是当前摆在各级面前的一项重要任务,更是教育工作的根本职责所在。希望与会人员会后要认真领会大会精神,特别是要认真学习、唐书记的讲话,深刻领会其精神实质,将讲话精神传达到每一位同志和教职工,把各项工作落到实处。切实加大教育工作力度,提高全镇教育工作水平。

二是希望各部门、办学村和社会各界要一如既往地更加关注教育、重视教育、支持教育,继续发扬“人民教育人民办”和捐资助学、为教育办实事的优良传统,一定要把推进素质教育、加快教育事业发展作为自己的重要职责,对教育工作高看一眼,厚爱一层,摆上重要议事日程,真正做到认识到位、领导到位、投入到位。想教育之所想、急教育之所急、办教育之所需,更多地为学校和老师排忧解难、多办实事,办更多的有利于教育发展的事,以为教育、为教师办实事的实际行动,体现对教育的重视,努力营造关心教育、支持教育的浓厚氛围。

三是希望每一位教干教师以这次会议为契机,进一步振奋精神,理清工作思路,继续发扬勇于奋斗、自我加压、努力进取、甘于争先的精神,在成绩面前不自满,在困难面前不退缩,开拓创新,锐意进取;继续发扬埋头苦干、无私奉献的精神,弘扬高尚师德,加强业务学习,尊重学生人格,把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,将教育改革与发展推向一个新阶段,为我镇跨入经济强镇作出新的贡献。

教师节颁奖的主持词 篇5

各位领导、各位老师、同志们:

今天,我们在这里隆重集会,举行xx县庆祝第xx个教师节暨表彰大会。在此,首先向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候,向即将受到表彰的单位和个人表示热烈的祝贺,向长期关心、支持我县教育事业的各级领导和社会各界表示衷心的感谢!

参加今天庆祝表彰大会,在***台就座的县领导有:县委书记,县人大主任,县政协***,县委***、政法委书记,县委***、宣传部部长,县人大副主任,县政府副县长,县政府副县长,县政协副***,让我们用热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎。

参加今天庆祝表彰大会的有:各镇乡分管教育的负责人;受表彰的十佳校长、十佳教育工作者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵、支教先进单位的代表、支教先进个人;参加宣誓仪式的新教师代表;教育系统各单位负责人、教师代表,共400余人,让我们用热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎。

下面,进行大会第一项,请全体起立,奏《国歌》,(请坐下)。

下面,进行大会第二项,请县政府副县长王琰同志致辞。

下面,进行大会第三项,请县委***、宣传部部长宣读表彰决定。

下面,进行大会第四项,为受表彰的个人和单位颁奖。

(一)请十佳校长:上台领奖,请县领导颁奖。

(二)请十佳教育工作者:上台领奖,请县领导颁奖。

(三)请优秀教师:上台领奖,请县领导颁奖。

(四)请优秀教师:上台领奖,请县领导颁奖。

(五)请优秀教师:上台领奖,请县领导颁奖。

(六)请优秀教师:上台领奖,请县领导颁奖。

(七)请优秀教师:上台领奖,请县领导颁奖。

(八)请优秀教师:上台领奖,请县领导颁奖。

(九)请优秀班主任:上台领奖,请县领导颁奖。

(十)请优秀班主任:上台领奖,请县领导颁奖。

(十一)请优秀班主任:上台领奖,请县领导颁奖。

(十二)请优秀班主任:上台领奖,请县领导颁奖。

(十三)请师德标兵:上台领奖,请县领导颁奖。

(十四)请师德标兵:上台领奖,请县领导颁奖。

(十五)请师德标兵:上台领奖,请县领导颁奖。

(十六)请师德标兵:上台领奖,请县领导颁奖。

(十七)请支教先进单位:代表上台领奖,请县领导颁奖。

(十八)请支教先进个人:上台领奖,请县领导颁奖。

下面,进行大会第五项,听先进事迹报告

(一)请县优秀教师、希望小学xx老师发言;

(二)请县十佳校长发言;

(三)请县学科带头人、xx初中xx老师发言。

下面,进行大会第六项,举行新教师宣誓仪式,请xx中学教师领誓。

下面,进行大会第七项,请县委书记作重要讲话,大家欢迎。

老师们,同志们,刚才副县长进行了热情洋溢的致辞,xx部长宣读了县委、县政府的表彰决定,为受表彰的个人和单位颁了奖,听取了先进事迹报告,举行了新教师宣誓仪式,特别是作了重要讲话。讲话,对教育的发展指明了方向,提出了明确的要求,这必将极大地推动我县教育事业发展的步伐,必将快速推进我县义务教育的均衡发展,必将加快我县建设“教育强县”的进程。

全县各级各部门,特别是***门的同志,要认真学习领会讲话的精神实质,全面贯彻落实建军书记的讲话要求,工作中不断解放思想,开拓进取,以更加昂扬的斗志,以更加崭新的精神风貌,不断开创我县教育工作新局面,共同推进我县经济跨越式发展,为加快我县城乡经济社会协调发展进程,为全面构建我县和谐社会,为建设我县社会主义新农村作出新的、更大的贡献。

教师节颁奖的主持词 篇6

尊敬教师同志们、各位领导

在这金风送爽的九月,我们在这里欢聚一堂,召开第xx个教师节庆祝大会,共同庆祝人民教师的神圣节日,表彰在我乡教育教学工作中作出突出贡献的先进单位和个人。在此,我代表乡委、政府,向默默耕耘在教育战线的广大教师和教育工作者致以节日的问候!并借此机会,向多年来一直在身后默默支持大家工作的教师家属们表示亲切的慰问和崇高的敬意!

参加这次会议的领导有:

及各村两委干部。让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎!

会议开始之前,我先提一点要求:希望同志们严格遵守会场纪律,关闭通讯工具,认真听取领导讲话

下面我宣布:xx乡教师节庆祝暨表彰大会现在开始!

本次大会共有 项议程,现在逐项进行。

大会第一项:请xx乡中心校校长张x安同志汇报上学年教育工作

同志们,上学年我乡教育工作在县教育局、乡委政府的正确领导下,在村委领导的大力支持下,在全乡教师的共同努力下,取得了令人可喜的成绩,也涌现出了一部分先进学校和优秀教师,在此

大会第二项:宣布上学期在期末教学质量检测、初中一年级招生及中招工作中获奖的学校和教师名单,大家欢迎!

大会第三项: 请县、乡领导为受表彰的先进单位和个人颁奖!

第一组、请xx上台领奖!

第二组、请xx上台领奖。

第三组、请xx上台领奖!

由于时间关系,其教育教学先进单位和获奖教师的证书会后到中心校统一领取。同志们,让我们再次以热烈的掌声向获奖的单位和个人表示祝贺!

大会第四项:请xx乡中校长常同志做工作汇报及表态发言,大家欢迎!

大会第五项:请教师代表发言,大家欢迎!

大会第六项:欢迎县教育局委书记张同志讲话

大会第七项:!请xx乡委同志讲话,大家欢迎!

同志们,今天的这次大会,既是20xx年教师节的庆祝大会,也是20xx--20xx学年的全乡教育工作总结会、20xx--20xx学年度的教育工作部署会。刚才,乡中心校校长张新安同志的工作汇报,认真回顾了上学年的教育工作,总结出了成绩,查找出了问题,客观分析了我们面临的严峻教育形势,并进一步明确了今年的工作目标任务。教育局领导、乡政府 的讲话讴歌了教育事业的伟大、教师职业的神圣,对广大教师和教育工作者提出了殷切的希望,为我们全体教育工作者指明了今后工作努力的方向。

最后,给与会同志们提几点要求:

1、希望同志们散会以后认真学习,深刻领会会议精神

2、学习先进,查找不足,与高者比,与快者赛,与强者争不断提高办学质量,努力使我乡的教育事业再上新台阶;

3、抓住机遇,扎实工作、开拓创新,以自己的实际行动再创xx教育的新辉煌。

最后,祝大家节日快乐,身体健康,全家幸福!

教师节颁奖的主持词 篇7

乙:尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨

甲:此时此刻,我们迎来了20xx年教师节

乙:借此机会,我们向敬爱的老师,表示热烈的节日祝贺!

丙: 向各位老师致以隆重的节日问候

丁:向所有老师致以崇高的敬意!

合:道一声“老师,您辛苦了!”

甲:为了感谢县委、县人大、县政府和县政协对我县教育事业的亲切关怀

乙:为了答谢各部门、各单位和社会各界对我县教育工作的大力支持

丙:为了向各位老师和全体教育工作者祝贺节日,表达祝福

丁:今晚,县教育局在此举办庆祝第xx届教师节主题文艺晚会——“献给老师的歌”!

甲:应邀出席今天晚会的有县委、县人大、县政府、县政协的在家领导和各部门领导

乙:出席晚会的还有今年受到表彰的优秀教师、先进教育工作者、高考工作先进个人和我县中小学教师的代表

丙:对各位的光临,我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

丁:欢迎大家,感谢各位!

甲:刚才,我们欣赏了地掌学区学生表演的开场歌舞《妈妈亲,老师亲》

乙:接下来请各位继续观看相公学区同学带来的手语表演:《感恩的心》

丙:在今年7·23、8·9两次洪灾中,我县亭口中心校被淹、相公中心校进水,部分中小学校不同程度的受灾。

丁:中小学教师和全县广大干部一样,也积极投身到抗洪救灾工作中去。下面请欣赏由丁家中学学生表演的歌伴舞《为了谁》

甲:献给老师的歌,歌唱您春蚕般的情思,红烛似的的胸怀

乙:献给老师的歌,歌颂您安于平凡的伟大,乐于奉献的崇高。

甲:请欣赏配乐诗朗诵《教师之歌》

乙:表演者彭公中学学生

丙:接下来请大家观看皮筋舞《自由飞翔》

丁:表演者路家学区学生

甲:下面将要登台表演的是县幼儿园的小朋友

乙:他们带给大家的是快板表演《夸夸我们的幼儿园》

丙:下面请欣赏舞蹈《飞得更高》

丁:表演者枣元九年制学校学生

甲:献给老师的歌,礼赞您的爱,胜过太阳的温暖,春风的和煦,清泉的甘甜

乙:献给老师的歌,讴歌您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。

甲:下面请欣赏地掌中学学生表演的`小品《关爱》

丙:献给老师的歌,歌咏您忠诚于的教育事业,立足“素质教育”育桃李

丁:献给老师的歌,赞颂您立德树人,德育为先,着眼“德智体美”出栋梁

丙:接下来请大家观看一组体现老师引导学生德、智、体、美全面成长,和谐发展的节目

丁:首先请看“德育”——亭口学区学生表演的舞蹈《时刻准备着》

甲(画外音):接下来请看“智育”——地掌学区学生表演的舞蹈《神奇的小记者》

乙(画外音):现在请看“体育”——彭公中学学生表演的武术组合《中国功夫》

丙(画外音):接着请看“美育”——巨家学区学生表演的健美操《舞起来吧,老师》

甲:献给老师的歌,桃李芬芳您欢笑,默默奉献您无悔

乙:献给老师的歌,歌赞您安贫乐道的风采,甘于寂寞的情怀!

甲:请欣赏彭公学区学生表演的扇子舞《报答》

丙:现在请看舞蹈《老师,节日快乐》

丁:表演者昭仁学区学生

甲:献给老师的歌,赞扬您严谨治学的风范,一丝不苟的认真

乙:献给老师的歌,讴歌您学而不厌的谦逊,诲人不倦的真诚

甲:接下来请欣赏配乐诗朗诵《献给老师的歌》

乙:表演者昭仁中学学生

丙:现在请看舞蹈《阳光下的孩子》

丁:表演者:洪家学区学生

甲:献给老师的歌,歌唱您甘为人梯育新秀,笑迎桃李醉秋色

乙:献给老师的歌,歌颂您乐作绿叶衬红花,喜看百花舞春风

甲:现在请看手语舞蹈《让爱传出去》

乙:表演者丁家学区学生

丙:下面请欣赏舞蹈《尔玛伊萨》

丁:表演者昭仁学区学生

甲:老师,明天是您的节日,让我们一起欢乐地跳吧!

乙:现在请欣赏地掌中学学生表演的舞蹈《欢乐地跳吧》

丙:专家说“没有爱,就没有教育”

丁:老师说“没有爱心,就当不好教师”

丁:表演者洪家学区学生

甲:老师,明天就是教师节了,请您收下这份来自天山的祝福!

乙:下面请大家观看丁家中学学生表演的舞蹈《天山的祝福》

甲:各位领导、各位老师、各位来宾,观众朋友们

乙:一年来,我县基础教育质量明显提升,职业教育稳步发展,学前教育得到加强。

丙:继去年高考二本上线人数突破二百人大关之后,今年又再创佳绩,再传捷报:高考二本上线人数一举达到504人。

丁:接下来请大家欣赏由职教中心、彭公中学教师联袂表演的歌伴舞《教师圆舞曲》

甲:蓝天下,校园中,我们共同接受着老师的辛勤哺育

乙:现在请看昭仁中学学生表演的舞蹈《在灿烂的阳光下》

在“难忘今宵”乐曲声中,全体演员和主持人上场谢幕

乙:尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨

丙:亲爱的同学们、各位观众朋友们

丁:今晚我们欢聚一堂,共同庆贺第xx届教师节

甲:今晚我们张灯结彩,共同祝福我县教育事业的明天更加辉煌!

乙:20xx年教师节庆祝晚会——“献给教师的歌”,就要结束了!我们再次感谢您的光临!

丙:祝各位老师节日快乐!

教师节颁奖的主持词 篇8

陈:您现在正在观看的是由xx学校联合为您举办的第xx节教师节庆祝晚会。

徐:又是一年秋风劲,不是春光胜似春光!在这秋风送爽、丹桂飘香的日子里,我们欢聚一堂共同庆祝属于我们自己的节日。非常巧合的是今年的教师节和中秋节携手同来,在这里,我们也提前预祝各位老师

合:家庭美满,合家欢乐!

陈:在这激动人心的时刻,我们全校老师欢聚一堂,庆祝成就,放飞理想,

徐:在这继往开来的日子,三中喜气洋洋,收获的喜悦和前进的激情,书写在每一个三中人的脸上。

陈:刚刚过去的学年里,在学校领导班子的带领下,学校各项工作井井有条,蒸蒸日上;

徐:刚刚结束的中高考中,我校再创佳绩,又取得了新的历史性的突破。

陈:今天,让我们把激情挥洒,把喜悦传递;

徐:今天,让我们放声欢歌,纵情热舞吧!

徐:我们今天的晚会内容非常丰富,除了有精彩的文艺节目以外,还有让人心动的现场抽奖活动。所以,千万不要走开!

陈:加减乘除,算不尽您做出的奉献;诗词歌赋,颂不完我们对您的崇敬!首先让我们一起来欣赏三初中初一年级组为我们带来的诗歌朗诵《园丁颂》。

徐:感谢初一年级老师的精彩朗诵!我们的老师就是这么的可敬!爱自己的孩子是为人父母的天性,爱所有的孩子是教师的胸怀!此时此刻,歌声与微笑是送给您的——辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。此情此景,鲜花与掌声也是献给您的——默默无闻、无私奉献的老师们!

陈:为了感谢各位教师常年奋战在教育教学第一线,本次晚会得到了学校领导的大力支持,特设抽奖环节。现在,就是激动人心的第一次抽奖时间!我们将抽取10名三等奖老师,请大家在心里高喊自己的名字,让幸运之神降临到咱们的头上吧!

徐:担任本次抽奖的嘉宾是三初中的谢志刚校长!有请谢校长上台为我们抽奖!掌声欢迎!

陈:请中奖嘉宾上台领奖!

徐:陈华,刚才我们都没有被幸运地抽到呵,我就想要问你,你觉得你人生当中最幸运的一件事是什么?

陈:那当然是找了个漂亮贤惠的老婆啦!

徐:哦?你当时追求你老婆的时候用的些什么招式啊?

陈:那可多了,那是竭尽所能啊!什么送花儿啊,丈母娘路线啊,情歌攻略啊哎,要不我来两句?

徐:哎!虽然我知道你歌唱得好,但今天啊,还真不是你个人秀的时候!我们都知道高一年级组有一批偶像加实力派歌手!要不,把他们都请上台来亮亮,让我们大饱耳福?

陈:真想听?(面对观众)掌声在哪里?

徐:饮其流者怀其源,学其成时念吾师!老师,在孩子们成长的过程中之所以会成为最特别的那个人,就是因为他们总是用自己的爱浇灌出孩子对生命的爱,用自己的激情点燃孩子对生活的激情!接下来,请欣赏热力四射的排舞《昆力奔驰》,表演单位——高二年级组。

徐:感谢高二年级组老师们的激情表演!在场的各位美女和资深美女们

陈:在场的各位帅哥,帅叔们

徐:机会又一次来到我们的身边,本场晚会第二次抽奖时刻已经到来!

陈:担任本次抽奖的嘉宾是武汉三中四新分校的吴遵华校长!吴校长将为我们抽取6位二等奖得主!让我们掌声有请吴校长上台抽奖!

徐:我们再次用掌声恭喜这六位幸运教师!稍后,我们将进行第三次也是最后一次抽奖,奖品更吸引人,所以还没有上台来的老师们——充满希望地等待吧!

陈:教育是国家和民族发展最根本的事业。正是忠诚于的教育事业,我们才会看到三中人始终坚持敬业奉献的精神,静心教书、潜心育人,用勤劳的双手托起一个个的希望,用过人的智慧创造一届届的辉煌!接下来请欣赏三中四新分校为我们带来的大合唱《啊,亲爱的妈妈》,掌声有请!

徐:老师们唱得真是很有气势啊!

想唱就唱,要唱得响亮,

就算没有人为我们鼓掌,

至少我们还能够勇敢的自我欣赏!

想唱就唱,要唱得漂亮,

总有一天能看到我们桃李满天香!

陈:接下来要上台的是我们多才多艺的初二年级组,他们献给老师的将是精品的荟萃。

徐:那就让我们准备好耳朵,凝神倾听吧!看,他们来了——

陈:好戏看不完,大奖抽不断,刺激的最后一轮抽奖马上开始,同事们、朋友们,你们准备好了吗?掌声越热烈,中奖的几率就越高!哪个地方的掌声最热烈?

徐:现在,我相信大家的心情和我一样,都在期待着今天最大的惊喜,今晚最幸运的老师就要产生了,“花落谁家”让我们拭目以待!担任我们本次抽奖的嘉宾是武汉三中汪玉明校长!汪校长即将为我们抽出一等奖三名!掌声有请汪校长!

陈:掌声有请今天的一等奖获得者上台领奖!

徐:亲爱的老师们,我手机里刚刚接到被评为“轮岗交流先进教师”梁继鲁老师发来的贺电。梁老师说:

为积极响应国家号召,支援***教育事业,我们三中的老员梁继鲁老师志愿报名援疆。他所在的博乐分校位于***博尔塔拉蒙古自治州,气候干燥。最难熬的是冬天,气温一般在零下35度左右,零下xx度就算是“高温”了。梁老师患有高血压,每天他都是吃了降压药再上讲台。他的“梁记修理铺”因手艺好、不收费早已是美名远扬。在今天这个喜庆的日子里,我们也要把祝福送给远在***的梁老师——梁老师,无论相距多远,海内存明月,天涯共此时!只要您一抬头,皎洁的月亮就会带给您我们全体三中人对您的思念和祝福,祝您身体健康,教师节快乐!

陈:老师们,我们的压轴大戏即将登场。团结进取的高三年级组,在紧张繁重的工作中,将严肃认真地完成学校的各项任务,展现独有的活泼生动的精神风貌。请欣赏三中高三年级组为我们带来的歌伴舞《我和我的祖国》,掌声有请!

徐:今夜,月圆如盘,看不见残缺的遗憾;

陈:今夜,月光如水,清澈着我们彼此的情谊;

徐:今夜,月华如歌,唱响我们心中的激昂。

陈:老师,因为有你,我们高歌唱响希望,

徐:有你,我们将快乐分享,

陈:有你,所有的梦都在生长。

徐:期待每一天的月圆,期待每一时的相聚,期待每一刻的欢畅。

陈:明明暗暗,圆圆缺缺的月亮告诉我们,人生有遗憾,耐住寂寞,坚持执着,去迎接新一轮的较量!

徐:一片爱心的浇灌,才会有桃李的芬芳。

一番辛勤的耕耘,才会有稻麦的金黄。

陈:亲爱的老师们,收获的季节同样要播种希望,让我们团结一致、奋发向上。

徐:尊敬的老师们,新征途的号角已经吹响,让我们继续——

合:乘风破浪、扬帆远航。

陈:20xx年xx中学庆祝第xx届教师节文艺汇演

合:到此结束。谢谢大家

教师节颁奖的主持词 篇9

A:又是一个橙黄桔绿、稻菽遍野的季节;

B:又是一个桃李芬芳、馨香满园的节日。

A:明天,就是第XX个教师节

B:她正携着秋天的神韵向我们缓步走来。

A:“花的事业是甜蜜,果的事业是尊贵,让***叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着绿荫”这——就是教师。

B:教师的人生没有惊天动地的震撼,没有催人泪下的曲折,有的是兢兢业业、春风化雨的默默奉献,是朝朝暮暮、年年岁岁与孩子们的风雨兼程,是一代又一代幸福传递者永久的接力!

A:三尺讲台——留给莘莘学子多少梦想,

B:两寸粉笔——写下美丽人生无限希望!

A:今天,我们欢聚在这里,花团锦簇,灯火辉煌。

B:今天,我们欢聚在这里,笑逐颜开,兴致勃勃。

A:首届魅力教师玉兰杯奖颁奖典礼暨教师节庆祝活动

(背景音乐先起《雪儿达娃》43秒后片段)

A:玉杯千盏错落排,雪羽轻绡下瑶台。

B:夜涤清风朝沐露,冰心不许入尘埃。

A:这,就是玉兰花,也是我们xx小学的校花。

B:每当春风吹拂的时候,洁白的玉兰花在校园里芬芳吐蕊,她幽香阵阵,高雅皎洁。这不正是我们xx小学老师们的象征吗?

A:xx小学已建校六十一年,在营造绿色教育生态、传递教育幸福的理念指导下,逐渐成为一校两址,为孩子终身发展奠基,开放式、高品位的魅力学校。

B:xx小学玉兰杯奖,正是为我们学校辛勤工作在一线的教师们设立的奖项。这也是建校61年以来,首次为一线教师量身打造的涉及各专业、各年级、各年龄阶段的奖项。

A:经过各年级组民主选举,共有五十名教师将在这里登台,赢得我校首届玉兰杯奖。

B:下面,让我们用热烈的掌声有请首届玉兰杯奖组委会书记致辞。

(登台曲《星球大战开曲》)

A:再次感谢李书记热情洋溢的致辞,

B:感谢校领导对一线教师的鼓励与培养。

一、 处处领先的优秀员奖

A:共产员他们是冲锋的号角,是开拓的先锋;

B:共产员他们是群众的楷模,是社会的窗口。

A:在xx小学,有这样一些人:他们在平凡的岗位上默默耕耘,是那样普通,却发挥着不同寻常的作用。

B: 他们有着崇高的理想,蕴藏着无限的力量。他们给你无私的帮助,给你亲人般的温暖。

A:那就让我们首先颁发“处处领先的优秀员”奖,有请金副校长宣读颁奖词。

B:请领导为获得此项荣誉的老师颁奖。(音乐入《拉德斯基进行曲》)

B:让我们用热烈的掌声祝贺员老师们。

A:李老师,刚刚看到您非常激动,想请您用一句话说说您此时的心情。

这就是我身边的榜样,是我们积极分子前进的方向,向您致敬。

B:那我也问问魏老师,您也用一句话说说您的获奖感言。

员是多么高尚的名字,我为我是一名共产员而自豪。

请获奖老师们台下就座。

二、 教书育人的师德标兵

A:教师像红烛,燃烧自己照亮了别人;

B:教师像石子,默默铺筑历史的跑道。

A:爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。

B:教师将温暖的、无私的、宽容的、高尚的爱奉献给学生。

A:德高为师、身正为范,

B:言传身教、润物无声。

A:下面将颁发的是“教书育人的师德标兵”奖,请金副校长宣读颁奖词。

B:请领导为获奖老师颁奖(音乐入《拉德斯基进行曲》)

A:让我们用热烈的掌声请获奖老师登台。

B:让我们再一次用掌声对这些老师表示祝贺,请老师们到台下继续欣赏我们精彩的节目。

A:请欣赏诗朗诵(节目:《长大后我就成了你》)

三、 刻苦钻研的岗位能手

A:我们经历的是一个改革创新、大潮滚涌的伟大时代;

B:我们面临的是一个日新月异、盛况空前的崭新世纪!

A:这将给我们的教育事业提供一次又一次的机遇,

B:也将给我们这些教师带来前所未有的挑战。

A:我们的教师,必将以锐意创新的思想、竞争开拓的胆略,

B:以严谨科学的态度、刻苦钻研的精神

A:现在要颁发的是“刻苦钻研的岗位能手”奖,请金副校长宣读颁奖词

B:请领导为老师们颁奖。(音乐入《拉德斯基进行曲》)

A:有请获奖老师登台。

B:掌声!掌声再热烈些。请老师们台下休息。

A:老师身怀绝技,多才多艺,请 老师为我们展示风采。

四、 无私奉献的耕耘之星

A:白云奉献给草场,鲜花奉献给山野,我拿什么奉献给您,亲爱的老师!

B:江河奉献给海洋,星光奉献给长夜,我拿什么奉献给您,亲爱的老师!

A:日复一日,您妙语连珠,引导着一批批学生去探索天有多高,地有多广……

B:年复一年,您循循善诱,把一批批学生从懵懂带入科学的王国、艺术的殿堂!

A:作为教育岗位上的小字辈,我们更是离不开您的指导与帮助,您却从不求回报与索取。

B:您和蔼的微笑,温和的话语,就像快活的音符一样奏出美妙的旋律。

A:“桃李不言下自成蹊”现在我们要颁发的是“无私奉献的耕耘之星”奖,有请金校长宣读颁奖词。

B:请领导为老师们颁奖。(音乐入场《拉德斯基进行曲》)

A:请获得此项荣誉的老师登台,

B:请大家把最热烈的掌声献给这些可敬的老师们。

A:我们万泉的年轻老师也准备了精彩的节目,以感谢关心帮助他们成长的老师们,让我们掌声有请。(节目:《掌声响起来》)

五、勇于创新的万泉新秀

A:我们朝气蓬勃,聪慧健美

B:我们热情澎湃,活力四射。

A:我用坚韧去磨炼,我用冷静去思考,

B:我用青春去坚持,我用热情去探索。

A:我们不怕挑战,不畏艰苦,不怕摔倒,不惧挫折,

B:我们并肩携手,开拓创新,铺造属于我们骄傲的道路。

A:下面我们将颁发最后一个奖项“勇于创新的万泉新秀”奖,请金副校长宣读颁奖词。

B:请我们这些朝气蓬勃的万泉新秀台前领奖。(音乐入《拉德斯基进行曲》)

A:祝贺老师们,台上有请。

B:老师们脸上绽放着幸福的光芒,再一次掌声祝贺他们。

A:张老师,刚才我数了数,50名获奖老师中还有70位英俊潇洒的男老师呢

B:那我们也请他们表演一个节目吧。掌声有请。(节目:《真心英雄》)

A:教育是事业,事业的意义在于奉献;

B:教育是责任,责任的真谛在于坚韧;

A:我们选择了教师,同时就选择了奉献;

B:我们选择了教师,同时也就选择了责任;

A:我们有幸成为一名人民教师,能够用自己的人格去塑造人;

B:我们有幸成为万泉的教师,能够用自己的魅力去感染人。

A:老师们,今天我们尊敬的景校长也为我们带来一份礼物。掌声有请景校长。

B:再次感谢景校长的发言。

A:尊敬的老师们,收获的季节同样要播种希望,

B:亲爱的老师们,让我们继续——

合:乘风破浪、扬帆远航!

A:最后让我们共同祝愿老师们双节快乐、身体健康

B:家庭幸福,和谐美满。

教师节颁奖的主持词 篇10

主 持 人: 谭慧琴 段俊男 杨鑫华

宣读颁奖词: 杨鑫华 黄艳羽

摄像: 陈联桥 李巧罗

会场布置: 向延中 张九一等

献花,礼仪: 旅游综合部学生11人 国旗护卫队学生24人

青青子衿,悠悠我心,泛舟清江,摆渡希望,真情驻长川沃土。

巍巍群山,绵绵江水,播撒爱心,永驻师魂,大爱撒巴山夷水。

尊敬的老师,亲爱的同学们

(师1)九月的天空格外的湛蓝,金秋的世界分外清爽,带着新的希冀,怀揣新的梦想,在这个收获的季节,我们又回到校园,开始了我们的跋涉和追求。

(生)是的,人生的征途是漫长的。三毛曾说过:“远方有多远,请你告诉我。”对于远方,对于未来,我们或许还不能知晓,但是,所有的人都明白一个道理:我们可以走好当下的路。一路风雨,一路跋涉!

(师2)说的真好。所以,在新学年开学之际,我们全体老师衷心祝愿全体同学身心两健,快乐成长,学有所获,愿每一位同学都能如愿以偿,找到属于你自己的那一片五彩天空。

(生)谢谢老师的祝福,我们一定会记住您们的谆谆教诲,认真地,正确地成长。在这里,也请全体同学祝福我们的老师吧,因为明天是一个特殊的日子,同学们说是什么日子?在这里,我有一个小小的请求,请全体同学一起大声说出:老师,节日快乐!(主持人引导,调动现场气氛)。

(师1)谢谢,谢谢同学们的祝福,你们美好的祝福将会是我们前进的动力,我们将更加努力,伴随大家一路长大。时节如流,岁月不居,光阴匆匆,一晃,又是一个9月了,明天将是属于我们的节日,我的心中,感慨万千啦!

(生)在巍峨群山之中,在美丽的清江河畔,在如画的长阳职教中心校园里,我们的老师在平凡的岗位上常年如一日用心在传播着爱和智慧,他们陪伴着我们一路风雨无阻。他们将青春奉献给了这片热土,他们将生命托付给了莽莽群山,八百里清江可以见证,莘莘学子可以见证。今天,在这个舞台上,我有一个小小的请求,敬爱的老师们,请允许我代表全体同学向您们深深地鞠躬,表达我们的歉意和谢意:老师,您们辛苦了!(鞠躬礼)

1、(覃有成老师)115教导室。同学们,你们可能还不了解教导室这个岗位的职能吧:那就是每天检查所有的公共区域卫生打扫情况,每节课检查所有班级教师到岗情况,早中晚三餐检查所有教师值日到岗情况,我为大家计算了一下,绕校园转一圈0、5公里,早中晚就是1、5公里;教学楼、科教楼从一楼到五楼走一圈1公里,每天10节课下来就是10公里,也就是说在这个岗位上工作的老师每天要走近12公里的路程。48岁那年,他离开了他从教28年的高中政治课堂,走上这个特殊的岗位,今年他56岁,8年光阴似箭,8年默默坚守,他老当益壮,宁移白首之心,他毫无所求,无怨无悔,同学们,你们知道他是谁吗?他就是我们可亲可敬的覃有成老师,让我们用最充满敬意的掌声有请覃老师。(老师登台,音乐,学生献花)

主持人:覃老师,当您今天,此时此刻接受“校园十佳园丁”颁奖,您有什么要跟我们老师们和同学们说的吗?(覃老师获奖感言)

谢谢覃老师的肺腑之言,您是我们心中的一面旗帜,您的方向也是长阳职教中心所有老师前进的方向,我们一定会努力向您靠近。接下面有请黄艳羽同学宣读校园十佳园丁——覃有成老师的颁奖词:从48岁到56岁,这是一段需要坚持的时光;从讲台第一线来到服务第二线,这是一个需要适应的过程。但是,他没有太久地适应,他从来就一员是召之即来,来之能战,战之能胜的虎将,老当益壮,他8年来在校园里走过的19200公里就是最好的诠释。谢谢(学生鼓掌)

接下来我们有请学校领导——————为覃老师颁奖(颁奖曲),颁奖结束,请老师下台就坐

2、(向延中老师)在我们学校,老师们常常会谈论一个人,因为他太有特点:他很瘦弱,他这一生与健壮绝缘;他家住清江桥头,一年四季,天刚刚亮,他骑着自行车上班来,晚自习上课后,他又骑着自行车回家去,天晴下雨,酷暑严冬,一如既往;常常在校园里我看见他两肩一边扛着一张课桌从东头到西头,从楼下到楼上;我经常看到他要买手拿工具,步履匆忙地这里、那里;就在昨天,很多人星期天休息的时候,我还看见他在运动场上忙前忙后帮我搭建这个舞台。从我来到这所学校就一直是这样,而我来到这所学校已经12年了,12年,说它长它很漫长,几乎又是一个再坐的同学们的年龄啦。当然,我非常欣慰的是听说去年他被表彰为全县优秀总务后勤工作者,我更惊讶的是昨天我们通知他今天要上台接受颁奖的时候他是那样的羞涩还不好意思,我想,这不是谦虚,这是一种品格。下面,让我们用热烈的掌声请上我们尊敬的总务后勤的典范——向延中老师。(老师登台,音乐,学生献花)

鲜花和掌声是对向老师最诚挚的感谢,下面,有请杨鑫华同学宣读学校给予向延中老师的颁奖词:从不曾走上讲台指点江山,激扬文字;他很温和也很内敛,他略显瘦弱还有些单薄;他曾说他的工作就是服务,他这一生最熟悉的词语就是奉献,而且是默默地奉献:但是,他今天登上这个领奖台,他很伟岸,我们所有人对他需仰视才行!谢谢(学生鼓掌)

接下来我们有请学校领导——————为向老师颁奖(颁奖曲)。

颁奖结束,主持人:向老师说他不善言辞,但是,今天无论如何我们得请他说几句。(老师发表获奖感言,完后请老师下台就坐)

3、(田靖老师)她非常地瘦小,参加工作他才22岁,以至于参加工作的第一天值周领导错把她当做了学生询问她佩戴学生证;她是一位音乐方面的能手巧匠,一曲古筝弹奏下来,先是沉默,再是掌声;她23岁那年被表彰为湖北省优秀共青团员;她深受学生的喜爱也深得学生的信服,因为她很用心;我经常逛逛她的qq空间,那里面全是阳光,以至于时不时也把我从绵绵的阴雨中拉出来晒晒;参加工作今年是第五个年头,她在她平凡的工作岗位上尽职尽责,一丝不苟;我们学校的学前教育专业从无到有,从有到优,在专业的建设和发展方面,她已经一步步成为顶梁柱,主心骨。“再苦再难,都要坚持,阳光总在风雨后。”这是我在他笔记本上看到的一句话。他是谁?她就在我们的视线之内,我们请他站起来向大家挥挥手吧。(互动环节)掌声有请田靖老师。(老师登台,音乐,学生献花)

作为年轻教师的代表,田老师,请跟我们的同学们说上两句吧。(老师发表获奖感言)

学习和成长的过程是漫长的,这年来,父亲陪伴她一路走过,风雨相伴,下面,我们掌声有请田靖老师的爸爸刘校长宣读学校给予田靖老师的颁奖词:感谢你,这位从春天里走来的女孩儿,满带着自信、阳光和坚强。温和内敛的气质顺带一份淡定和从容,在你的身上更有一种大气和沉稳,无论是对于学生还是对于你的专业、你的事业,在我眼中,你是最棒的!谢谢(学生鼓掌)

接下来我们有请学校领导——————为向老师颁奖(颁奖曲)。

4、(孙峰老师)我第一眼看见他时的印象只有四个字:憨态可掬的年轻人,过了一段时间再次接触他时我又多了一种感觉:真实而真诚的男子汉。他不是长阳人,所以他的话音多了几分武汉元素,但是他几次与我们交流时说他的后半生属于清江,属于大山,他想做我们长阳的女婿。我很感动,感动于他的大山情怀,感动于他的乡土情结。他很谦和,但是机电专业的虎虎男儿面对他时却也是信服有加,那是因为他的人格修为铸就了无形的威信。吃苦耐劳,任责任怨,吉祥、李敬猛、王岩、左鹏程、张守愿

请获奖同学上台领奖,请学宣峰主任、宗金凤老师和崔俊刚老师为获奖学生颁奖。

让我们再次以热烈的掌声祝贺以上同学,下面请欣赏由1003班同学为大家带来的舞蹈《浪漫樱花》

感谢1003班同学激情洋溢的表演,

下面我们颁发今天的第六个奖项:期中模范学生

系部给“期中模范学生”的颁奖词是:

从迷茫踌躇到激情追逐,你们在汽校的舞台上塑造着属于自己的角色;

从挑战尝试到责任担当,你们在维修系书写着属于自己的成长传奇; 你们在成长的过程中遇到困难,却用执着,学会苦中做乐;此时此刻,荣誉是对你们最好的鼓励和鞭挞;

你们是维修系的模范学生,脚踏实地,惜时奋进,你们用自己的行动向大家展示着维修学子的风采。

下面有请维修工程系德育主任宣峰宣读期中模范学生名单。

下面我们颁发今天的最后一个奖项:广播操比赛优秀参赛队员

系部给“广播操比赛优秀参赛队员”的颁奖词是:

你们用坚韧的毅力书写了荣誉的徽章

你们用淋漓的汗水浸润了奖杯的辉煌

红色跑道上,飞扬着你们风华正茂的身姿,青春无悔的努力 绿色田竞场,跳跃着你们朝气蓬勃的理想,执着坚定的追求

今天,让我们用掌声表达由衷的谢意,是你们的毅力和汗水为维修工程系赢得了广播操比赛的第一名。

有请宣主任为我们宣读广播操比赛优秀参赛队员名单。

恭喜以上获得荣誉的学生,会后我们会将荣誉证书送到你们手上。 下面请1008宝马班的胡轩同学发表获奖感言。

下面请我系教学主任王蓉为我们做期中动员。

感谢王主任振奋人心的动员,也祝愿我们的同学在期中考试中取得满意的成绩。下面,有请xxx为本次颁奖大会做总结讲话

让我们再次以热烈的掌声感谢xxx给予我们的肯定和鼓舞。

今天,我们怀着期盼的心情登上这向往已久的舞台,这舞台洋溢着胜利的喜悦,赞颂着精英们的成功。

我们倍受鼓舞和振奋,相信我们优秀的学生和集体,在未来的日子里,一定会以更加饱满的激情,更火热的朝气,踏上征程,再创辉煌。 昨天所有的荣辱都已经成为过去,今天我们又回到统一的起跑线,在新的起跑线上,机遇与挑战并存,面对责任与使命,我们没有选择,只有努力拼搏,奋勇争先。

下面我宣布“《今天我们这样做学生》汽车维修工程系期中动员暨学生表彰大会”到此结束。

教师节颁奖的主持词 篇11

甲:凤山巍巍,秋叶纷扬,风光旖旎,溢彩流芳

乙:学府悠悠,书声琅琅,求真笃志,炳焕文章

丙:辛勤园丁,杏坛书将,莘莘学子,不负晨光

丁:顾往追新,根深叶壮,栉风沐雨,历经沧桑

甲:多少坚实的脚印印证光荣的历程

乙:多少粗砺的痕迹垒就杏坛的峥嵘

丙:多少血汗的关注培育教育的未来

丁:多少无悔的付出沉淀丰收的大爱

甲:海纳百川,故成其大,是吕中人兼容并蓄,以人为本的胸怀

乙:万载太久,只争朝夕,是吕中人审时度势,勇为人先的气概

丙:金秋九月,稻谷飘香。激情九月,青春飞扬。

丁:在这个金风送爽,硕果累累的季节里,我们迎来了第xx个教师节

甲:吕梁市高级中学教师节颁奖晚会

乙:首先请允许我介绍今天出席晚会的嘉宾:大土河焦化有限公司董事长贾廷亮先生、吕梁市高级中学校长缪建新先生、吕梁市高级中学副校长马新明先生、吕梁市高级中学副校长、廷亮中学校长李奴英女士。

甲:鬓染银丝依然躬耕杏坛,教育有方从来不事张扬。一身正气育桃李,两袖清风培栋梁!真诚的话语带给人温暖,热情的演讲给予人力量。年近六旬依然朝气蓬勃,名满天下依然斗志昂扬。他就是我们吕梁市高级中学校长缪建新先生。下面请缪校长讲话

乙:一支粉笔,写下无声的岁月; 一根教鞭,挥洒青春的花雨。是您高举双手托起我们飞上蓝天,您依然站在原地挥动着手臂; 是您泛着轻舟载我们到梦想的彼岸,您依然立在码头甘守着平静。师恩如海!可大海的斑斓又怎能比得上师恩的厚重! 九月,把吕中学子的心声,汇集成真情的诗行。请欣赏1202班的诗朗诵《九月诗章》

丙:优美的旋律,表达不了我们对你的款款深情;绚丽的诗行,述说不尽我们对你的深情厚意;当镜头把瞬间定格为永恒,我们总是回眸,你往昔岁月的面容和风采;我们总是呼唤,你春风化雨的智慧和责任。我们自豪,为你创造了曾经轰动天宇的灿烂历史;我们自豪,为你孕育了令世人不敢小觑的国家栋梁。下面为获得表彰的老师颁奖。让我们以最热烈的掌声有请颁奖嘉宾xx

丁:因为年轻,我们把最初的梦想紧握在手上,最想要去的地方,决不在半路就返航!因为年轻,我们把内心的默契深藏在岁月,最想珍惜的感情,绝不会随时光流逝!我们一起追逐岁月的色彩,把青春点亮!我们一起憧憬美好的将来,把激情释放!年轻是我们的财富,年轻是我们的资本,年轻的我们在学校深厚的人文底蕴的孕育下,涌现出了很多艺术的专才,下面请欣赏民乐联奏。

甲:你甘为人梯,让学生踩着肩膀奔向新的征程;你乐为园丁,让科学的百花园永远五彩缤纷;你愿做春蚕,让知识的绸缎在桃李身上延伸,你们是大家公认的优秀教师!你们用智慧和汗水诠释着吕中教师的风采,你们用信任和鼓励引导着每位学生的进步。下面让我们以最热烈的掌声有请xx为获得表彰的老师颁奖。

乙:我们是你博大的花园里一方执着的绿地,我们是你温暖的河流中一只摇曳的白帆;我们是你坚定的躯干上一树烂漫的红叶,我们是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。从丹桂飘香的季节走来,我们没有理由不为吕中那沉甸甸的丰收而深情歌唱;从流光溢彩的大道走来,我们没有理由不为吕中那美好的未来而翩翩起舞。下面请欣赏节目《感恩的心》

丙:催春风桃李,英姿飒爽;兴教育大业,当仁不让;蹑先辈步武,别开新场;沐天风海雨,百世流芳。在您培育下,吕中像一支雨后新生的春笋,冲破险阻勇往直前;在您的扶持下,吕中像一艘扬帆远航的战舰,劈波斩浪一往无前。您常说,学生就是您的孩子。其实,这所学校又何尝不是您的掌上明珠,心中珍宝!下面欢迎董事长贾廷亮先生讲话

丁:今天我们相聚的美好时光,在弹指一瞬间悄然而过,让我们铭记那些精彩绝伦的表演。今天我们相聚的真情实意,在互敬互爱时轻轻点燃,让我们铭记那些对眸微笑时的快乐。明天,我们又将在灿烂的阳光下追逐梦想。下面请欣赏1212班和1214班的大合唱《在灿烂的阳光下》

甲:我们将用嘹亮的歌声歌唱幸福的明天

乙:我们将用优美的舞姿赞美和谐的校园

丙:我们将用花样的年华创造无悔的笑脸

丁:我们将用火红的青春谱写辉煌的诗

甲:带着对未来的美好祝福,怀着对青春的憧憬,让我们踏着坚实的步履,迎接一个又一个挑战。

乙:在未来的日子里,我们将在缪校长的带领下共同进步,创造辉煌。

丙:吕梁市高级中学教师节颁奖晚会

合:到此结束。谢谢大家!

教师节颁奖的主持词 篇12

第一部分(颁奖大会开始)

男:尊敬的各位领导、各位来宾,

女1:亲爱的老师们、同学们

女2:又是一个金色的九月,又是一个收获的季节。

女1:我们收获金色的庄稼,收获红色的苹果,还收获那灿烂阳光的心情!

男:全县人民谋发展,经济领域谱新曲,

女2:近年来,我县教育累计投入了1.51亿元,全面实施了中小学校安工程,使全县各学校的办学条件得到很大改变;

男:、教师绩效工资、中小学生“蛋奶”工程,贫困学生资助工作等教育民生工程一件件全面落实。

女1:教育内部管理不断规范,师资队伍建设进一步加强,

女2:课程改革有效推进,教学质量大幅提高。

男:安稳工作成效显著,各项工作屡创佳绩

女2:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本!

男:教师是教育发展强大之依托。正是由于全县教师和教育工作者勤勉工作,默默耕耘,无私奉献,我县教育事业才取得了辉煌的成就!

女1:今天,我们欢聚一堂,怀着感恩的心,带着丰收的喜悦,在这里隆重举行20XX年庆祝教师节颁奖大会暨文艺汇演。

合:在这里,我们向那些奋战在教育一线,默默工作、无私奉献的全县广大教师和教育工作者献上最诚挚的祝福和节日的问候,

男:向即将受到表彰的先进个人表示崇高的敬意和热烈的祝贺,

女2:向长期关心、支持我县教育事业的各级领导和社会各界

女1:参加今天颁奖晚会的领导有:县委书记叶珺同志,县人大主任吴金谋同志,县长刘振强同志……,

女2:让我们用热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

男:下面,有请县委副书记任恒志同志主持颁奖大会。

第二部分(文艺汇演开始)

女1:又是秋风送爽的季节

女2:加减乘除,算不尽您作出的奉献!

诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!

男: 请您接受大地的恭贺

女1:请您接受蓝天的敬意

女2:让我们再道一句:

男:尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的老师、同学们,xx县庆祝第xx个教师节文艺晚会现在开始

1、女1:下面,请欣赏xx中学带来的大合唱《走向复兴》、《祖国理解我》,指挥皇甫燕武。

2、男: “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。这历经千年的古训并没有因为历史的变迁而褪色。接下来,让我们一起重温这不朽的经典,感受先人不倦的谆谆教诲。请欣赏,北关小学张小萍编导的舞蹈《诫子书》。

3、女2:在三尺讲台,我们的老师是传播知识的良师,在生活中他们多才多艺,能歌善舞,能吼秦腔、能唱眉户,下面我们就请城关一中的田正国、程亚红老师给大家来一段眉户《十二把镰刀》。

4、女1:在这金秋九月,xx教育人心中如沐春风,我们在明媚的阳光下阔步前进,让我们回到心中醉人的春天。下面,请欣赏田家炳中学带来的舞蹈《春风里,阳光下》。

5、男:随着社会的发展,为了培养出适应发展的栋梁之才,教育进行着轰轰烈烈的改革,奋战在一线的教师们,驾驭着课改之舟,开始扬帆远航。请欣赏云台乡中肖勤涛等表演的诗朗诵《课改之舟在这里扬帆远航》。

6、女2:有一条河流,她与我们血脉相连,她有着与我们民族同样的肤色,她蕴藏着中华民族五千年的沧桑历史,请欣赏东风小学刘蒲丽老师的独唱《不朽的黄河》。

7、女1:藏族姑娘用那粗犷的动作,表现他们豪迈热情的性格,用那华丽的服饰,体现他们多姿多彩的生活,接下来,就让我们一起感受这种藏族风情,掌声有请城关一中的老师表演舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》。

8、男:在广袤的草原上,有洁白的羊群,有飞奔的骏马,还有一群身穿盛装的蒙古族小姑娘,请欣赏东风小学张航、薛羽芮等表演的蒙古舞蹈《飞腾》。

9、女2:听说老师要过节日,幼儿园的小朋友也争先恐后的要来给老师表演节目,看,县幼儿园的田雨婧等小朋友来了。

10、男:在我县教育发展的这几十年中,有一批老师在平凡的岗位上做出了突出的贡献,他们不仅教给学生了知识,更塑造了自己无穷的个人魅力,他们永远值得我们尊敬。今天王文钊老师、郭振海老师和刘进江老师来到了晚会现场。有请他们。(少先队员献花)

王文钊老师:今年64岁,在他近四十年从教生涯中,教过小学、初中和高中,任过单式、复式教学工作,在平凡的教学工作中成为全县乃至全省知名教师。他被授予陕西省特级教师称号,享受省政府特殊津贴,曾担任过市政协委员、民盟xx总支副主委,名誉主委。下面,请王老师和大家一起分享他的人生体会。

郭振海老师:今年56岁,从教32年来,他扎根山区,无怨无悔,曾致力于山区学校勤工俭学事业,被授予陕西省劳动模范,荣获香港曾宪梓教育基金,被评为省市级先进教育工作者。下面,请郭老师谈一下自己从教多年的心得

刘进江老师:今年57岁,毕业于上海外国语大学,国家级骨干教师,陕西省教育学会会员,特级教师,享受省政府特殊津贴。在他从教的三十三年历程中,教过二十届高中毕业班,培训过300多名英语教师,为xx教育事业做出了突出贡献。下面,请刘老师谈一下自己从教的感受。

让我们再次把掌声送给这些默默耕耘在教学一线,为xx教育做出突出贡献的老师们。

11、男:安塞腰鼓,气势磅礴,刚劲激昂,舞姿潇洒豪放,队形变化多端,阵容群而不乱,表演酣畅淋漓。下面就请胜利小学的腰鼓舞动起来。

12、女1: “卓玛”,是藏族对女子的称呼,它的意思是“度母”,一个很美丽的女神。下面,就让我们一起走进美丽的草原,感受草原的壮阔和卓玛姑娘的魅力,请欣赏教师进校和北关小学共同表演的舞蹈《卓玛》。

13、女2:优美的旋律,扭动的腰肢,轻盈的舞步是傣族舞的特点。接下来让我们和东风小学的孙阿莱同学一起分享傣族舞《云之南》。

14、女1: 20XX年,我县教师队伍中增加了一个新的群体——特岗教师,两年来,我县共吸纳特岗教师80人,这些风华正茂的年轻人扎根山区,一点一点磨练着他们的教育情结。下面我们就随着史官镇中的孙茹等一同走进特岗教师的生活。

15、男:在祖国辽阔的大地上,动人的歌声汇成海洋,无论我们走到哪里,哪里都有歌声流淌,请欣赏男声独唱《我们的祖国歌甜花香》,演唱者教师进校郭晓辉。

16、女2:一千多年前大诗人李白的一首《静夜思》,道出了游子心中万千的思乡之情,传唱千古,下面请欣赏胜利小学带来的现代舞《床前明月光》,品味其中的另一番风情。

17、女1:印度是一个古老而神秘的国家,也是一个充满异域风情的国度,让我们的想象伴随着这种特殊的旋律,一起领略印度舞带给我们的愉悦,请欣赏县幼儿园教师表演的舞蹈《印度风情》。

18、男:明天就是9月10日,是我们教师的节日,有人把教师比作春蚕,有人把教师比作人类灵魂的工程师,有人把教师的职业说成太阳底下最光辉的职业,我认为用任何华丽的语言来形容教师都不为过。接下来田家炳中学把舞蹈《教师颂》献给每一位老师,祝大家节日快乐,万事如意!

女1:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。我们经历的是一个改革开放、大潮滚涌的伟大时代;我们面临的是一个日新月异、盛况空前的崭新世纪!

男:这将给教育事业带来了前所未有的机遇和挑战, 一个创造成绩成就自我的辉煌时刻正在酝酿,一个美好的时代已经到来。

女2:老师们,让我们以锐意创新的思想、竞争开拓的胆略、严谨科学的态度、诲人不倦的品格,为xx教育描绘出更加美好的明天!

男:各位来宾,各位朋友。xx县庆祝第xx个教师节文艺晚会到此结束,祝大家晚安!

教师节颁奖的主持词 篇13

导读: 开场:欢送进行曲

尊敬的各位领导,各位老师:大家好!

男:用心血筑就爱的城堡。

女:用关爱浇灌干涸的心田。

男、女:用行动昭示一个人民教师质朴而忠诚的情怀。

男:时光飞逝,历时一年的祝阿镇第二批援教活动,画上了一个圆满的句号。援教显大爱,携手育英才!今天我们在这里欢聚一堂隆重召开表彰大会,对勤勤恳恳援教南坦,兢兢业业无私奉献的三位教师表达我们祝阿镇教育办公室最崇高的敬意。

女:一年前,教育办公室为整合教育资源,发展小学教育,均衡全镇教育发展,发出了中学教师去小学援教的号召。我校王贞营老师、王光勇老师,葛志成老师听到消息,当即报名前往当时最困难的南坦小学援教。

男:在一年的援教时间里,他们克服了生活不便,环境艰苦,工作艰难,家庭琐事的困扰等困难,全力开展援教工作,用自己的行动在南坦小学诠释了什么是崇高师德,他们出色的工作,优异的表现感动了我们学校全体老师,得到了县教育局、镇教育办公室领导、当地社区领导和学生们的充分肯定。

女:爱岗敬业、无私奉献,他们在援教的岗位上认真地履行着教师的职责,以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的治学态度、无私奉献的敬业精神、行为世范的人生追求,圆满完成了援教任务,为祝阿镇的教育事业贡献了自己的力量,为南坦小学赢得了荣誉,更展示了我们镇中学教师的风采,为全体老师树立了榜样!让我们再一次以热烈的掌声对他们表示感谢!祝阿镇第二批优秀援教教师颁奖盛典现在开始!

二.致颁奖词嘉宾上台领导颁奖

男:你说,体育教学是一片海,我来这里赶海,一定能收获几朵浪花几颗珍珠。你又说,把平凡的事做好,就是不平凡!一年来的风风雨雨中,酸甜苦辣味都全。你给孩子们送去片片挚爱,传递健康理念。为了凝聚团结和谐的集体,你以心换心,以爱博爱,倾你所有。你,忙,并快乐着;累,并幸福着。他就是走到哪儿就把欢乐带到哪儿的葛志成老师。有请葛志成老师,大家欢迎!(音乐献花戴红领巾)

女:(读教育办公室颁奖词)祝阿镇教育办公室领导这样评价他:他用老师最朴素的方式,回答了工作中最为深奥的问题:有比亲情更坚固的情感,有比家庭更宏伟的殿堂,365日的光阴,任玉树变成曲背,不变的是奉献精神

男:(颁奖)有请我们的教育办公室领导,为可爱的葛志成老师颁发特殊贡献奖杯!(音乐)

男:课堂上,你是孩子们的良师,用娓娓动听的讲述吸引着几十双求知似渴的眼睛;课下,你又是孩子们的益友,用和蔼平易的交流引来几十个身影的簇拥。援教,让你疏远了自己的女儿,收获了三十多份孩子的爱。他就是积极带动全体老师,为南坦小学特色创建取得不平凡的业绩做出巨大贡献的王贞营老师。有请我们南坦小学的王贞营老师,大家欢迎!(音乐献花戴红领巾)

女:(宣读教办领导颁奖词)祝阿镇教育办公室领导这样评价他:他在平凡的援教岗位上,无私地奉献自己的力量,不怕苦,不怕累,发挥了共产员的先锋模范作用。他用青春构筑课堂,用执着点亮希望。虽然他的身材不够挺拔,却用行动赢得了无数人的景仰。

男:(颁奖)有请我们的教育办公室领导,为可敬的王贞营老师颁发特殊贡献奖杯!(音乐)

男:虽然也已年过四十,但他也是我们学校的年轻人。他担负了学校最重的教学任务——两个年级的数学,任劳任怨,一丝不苟,他写的教案被当作榜样推荐,两个年级的数学成绩也因你的认真而突飞猛进。他就是具有强烈的事业心和执着的敬业精神的王光勇老师。有请王光勇老师,大家欢迎!(音乐献花戴红领巾)

女:(领导颁奖词)祝阿镇教育办公室这样评价他:他是一位话语不多,工作扎实的人!他在最偏远的教学点上点燃知识的火把,在最寂寞的黄河岸边拉起孩子们求学的小手,他的坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽。

男:(颁奖)有请我们的教育办公室领导,为敬爱的王光勇老师颁发特殊贡献奖杯!(音乐)

男:让我们再次以热烈的掌声表达对三位老师的崇高敬意!

女:恭喜他们,向他们表示祝贺!

男:现在我的心情也十分激动,我作为被支援学校也十分感谢教育办公室领导,你们策划这次活动就是对援教教师最大的荣誉和褒奖,更表达了对我们偏远小学教育教学工作的支持。再次有请三位尊敬的老师上台!

女:从三位老师的脸上我们也看出了他们此时的激动心情,下面请他们每人说一句获奖感言,表达一下此时的心情或者是一年来的感受!你三位谁先说?(停顿,没人主动可提名,请老师先说吧!每人说后主持人发挥稍点评过度到下一位)

四.南坦小学教师代表发言

男:下面请我校教师代表史慧芳老师发言,为大家诉说三位老师一年来的感人事迹!(发言完后)

女:史老师的发言感人至深,语言朴实但情真意切,意义深刻。她热情称赞了三名援教教师忠实地履行了教师职责,模范践行了教师职业道德规范,保持了人民教师的优良品质。谢谢史老师。

男:各位领导,各位老师,第二批援教教教师颁奖活动到此结束,我们小学全体师生期盼着下学期第三批援教教师的到来,让我们手相牵共同创造祝阿镇教育的美好明天!

女:援教教师颁奖盛会到此结束,明年站在领奖台上的就是你我,再见。

七.(音乐)领导教师代表等退场,结束。

我要回帖

更多关于 你认为什么样的老师才是好老师 的文章

 

随机推荐