学生的最终意见(学生班主任的最终意见很短)。

抛开学习不谈，你是一个天真可爱的男孩，但作为一个学生，学习是最重要的。在我看来，你学习失败的主要原因在于你自己。今天，小编带来了小学生期末班主任的评语，简短，通知的信息太给力了！

2.你是一个懂事听话的孩子，热爱学习，自觉遵守纪律，积极参与学习，团结协作，学习成绩优异。老师喜欢你，希望你在以后的学习中更加积极，争取更好的成绩！

3.你是一个聪明可爱的孩子。你尊敬老师，热爱学习，积极参加各种有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责。你的老师喜欢你。你愿意在以后的学习中更加严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩！

4.你是一个活泼可爱的孩子。你那么关心集体，那么积极劳动，那么团结同学。我希望你在学习上更加努力，努力成为学习的主人。你会更好的！

5.你是一个聪明活泼的男孩。每节课都认真听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上对自己更严格，这样你会更好！

6.老师真的为你高兴，因为这学期你变得懂事多了。我比以前更加自律，我热爱学习。老师渴望看到你端端正正地坐在教室里，有意识地学习。你能做到吗？

7.你是一个聪明活跃的同学。在学校，你积极为班级做好事，你是一个懂事的孩子。如果你能在课堂上认真听讲，自觉学习，你就能养成热爱学习的好习惯。你会变得更可爱。

8.你勤奋上进，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。希望你的老师在以后的课上多关注你的讲课，有意识的学习，这样你的成绩会更好。

9.你是一个勤奋善良的孩子，老师非常喜欢你。只要你能找到合适的学习方法，我相信你会进步的。老师希望你振作起来，迎头赶上。

10.热爱工作，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实。这就是你。希望你在以后的学习中能认真写，写好，专心听课，提高学习。

11.礼貌待人，热情大方地对待老师和学生。从一开始，你就给老师留下了深刻的印象。你有很好的文学背景，你的日记充满了文采，你的文章充满了热情，你的生活充满了诗意。你有灵活的头脑，但你没有很好地把握自己。在学习的旅途上，你还有一个很长的博客。征服是一条非常艰难的路，要表现出自信和勇气，相信自己的未来不是梦，用行动和成绩证明自己是一个让老师放心，让家长骄傲的好学生。

12.我想告诉你一句话:人生是一片耕耘的田野。不同的人生耕耘不同的人生深度。真心希望你能用生命的犁尖，创造一个没有遗憾的花园。

13.在老师的心目中，你是自觉的、主动的。在同学心目中，你是一个德才兼备的好学生。在生活中，你可以更好地认识到学习的重要性，但有时你不能严格要求自己。有时候活泼好动的特点占了上风，影响了你的进一步发展。真的很遗憾。

14.在老师眼里，你是一个聪明内向的男孩。无论你做什么，你都可以认真对待一切。你尊敬老师，团结同学，所以深受老师和同学的喜爱。最让老师欣慰的是，你的作业总是那么清晰，上课都能听到你的发言。老师真心希望你以后多读课外书籍，拓宽知识面，提高写作水平。

15.抛开学习不谈，你是一个天真可爱的男孩，但作为一个学生，学习是最重要的。在我看来，你学习失败的主要原因在于你自己。学习不够自觉，上课容易走神，学习上不肯努力。老师最喜欢的是你的进步！努力学习，努力成为一名好学生。

16.你不仅尊敬老师，爱护同学，还关心集体，乐于助人。你可以认真听讲，有时还可以在课堂上听到你的演讲。然而，如果我们想取得更大的进步，我们必须注意我们的学习方法。老师希望你能学习好学生的成功经验，努力学习，努力加入优秀学生的行列。

17.你尊敬老师，团结同学，积极参加校内外各种活动。只是学习上没有足够的自我意识，有时候会拖作业。希望你能努力克服自己的不足，充分发挥自己的聪明和智慧，努力做一个大家都称赞的好学生。一想到你，浮现在我眼前的就是你对班级工作认真负责。做一个好老师的助手。上课认真听讲，经常听到你精彩的演讲。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话:“智慧是一颗宝石，如果镶上谦虚的锋芒，会更加耀眼”。

18.你很聪明，思维敏捷，反应迅速，行动迅速。你上课认真听讲，主动完成老师布置的所有作业。你的学习成绩让老师感到骄傲。如果你在以后的课程中注意你的学习方法，你的成绩会进一步提高。同时，我们在处理事情的时候也要注意方法，尤其是在处理同学之间的矛盾时，要注意一些技巧和方法，这样你和同学之间的关系才会更加友好。

19.每次老师带领学生有节奏，你的动作总是那么美。阅读课文时，你非常注意表达。讲的故事，也那么生动。学生们经常用你的表情笑。博主很喜欢你，老师也很喜欢你。但是老师也希望你不要总是孤立于集体之外，而是主动和同学更好的相处，和同学交朋友。

20.随着时间的推移，你变成了一个帅哥。活泼是你天生的优势，幽默显示你的聪明才智，优异的学习成绩为你赢得荣耀。虽然这些东西都在发光，但是老师觉得很可惜，如果你能和大家融为一体，学会和别人和谐相处，会让你的色彩更加生动！

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记得的都是你干得坏事，这有何意义？ 金达:不知从什么时候起，你变得作业不写，上课不听，更重要的是你学会的撒谎，跟你谈了那么多次，你根本不放在心上，跟你的家长谈过了，你也没有任何改变，期末复习的试卷没看见几张，算了，你要自甘堕落，我……

汉阳楚才小学二（3）班的班主任王芬自创的“说名解字”式评语令班上学生备受鼓励。 楚才小学重视学生评价工作，不仅只关注学业评价和学生的操行评定，对于学生的评语更是要求量身定做。去年该校提倡儿歌式的评语（本报曾作报道），今年学生特色评……

你不花心思寻钱时也爱学习,优点很多。老师希望你把心放在学习和工作上,争取做一个爱学习的好学生。 14、陈婷婷:这学期,你敬老师、爱同学。做值日工作也很积极。有时,回家会自觉温习功课,字写得端正多了,老师为你的进步而高兴!你如果上课……

引导学生克服好动、上课随便讲话缺点的评语   你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长……

在新学期中大展身手，力争取得更优异的成绩 《 评语》我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维《 评语》敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前，做一个强者、胜利者。《 评语》你既聪明又活泼，这……

陈洪锐小朋友：   你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀！想知道这个“坏朋友”是谁吗……

孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！ 家长评语5： 你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但……

罗张淼 ： 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更……

让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧？ 李双虹供稿 4.引导学生努力写好字、说好普通话的……

你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩；在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。 20.在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢你的。希望你在……

争取得到令人满意的成绩。 在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。 在老师眼里，你是一……

引导学生努力写好字、说好普通话的评语   李锦琳，你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你拼读的音节准确，声音甜美。由于你领读得好，同学们学拼音的积极性更高了。你做值日生来得真早啊！黑板擦得干干净净，……

引导学生改变马虎、毛糙习惯的评语   台晓琳，你的手、脸、脖子、衣服总是干干净净。下课时，你经常主动拿起笤帚扫地，随时捡起一个粉笔头，一张小纸片，一个拖布毛，把它放到撮子里。上课时，你把小手举得高高的，大胆发言。你还见……

期待着你的每一点进步。 6“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”每个人都有自己的优点，也有自己的不足之处，真诚的希望你能注意发掘自己的优势，培养自己的特长，为自己的将来设计一……

老师对你有了更深更多的了解。在思想品德和学习方面，能做到遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学，上课认真听讲（大胆发表自己的见解方面尚需努力），对待工作认真负责，是老师的得力助手。生活中的你热情、乐于助人、任劳任怨，能够及时完成老师交给的……

你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩；在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。 18.在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢你的。希望你在……

很高兴地写下来交给老师。 今天和妈妈去爬山，到了山顶，妈妈说安静的山间会有回音喔。 我和弟弟一起试着大叫“你好吗”，果然大约三秒之后就听到:你好吗！你好吗！你好吗！你好吗！你好吗！你好吗！你好吗！你好吗！你好吗！你好吗！你好吗………

一到了期末，我们最期待的就是有假期了。小学生期末评语怎么写的呢。欢迎阅读下文。

小学生期末评语怎么写一：

又到了期末，该放寒假了。班主任老师都在忙碌着，给学生填写放假通知单。

其中一项是教师评语。我看了几位教师给孩子写的评语，觉得心中有话。

“你期末考试成绩优异，是个品学兼优的孩子，希望你继续努力。”

“你平时默默无闻，你的考试成绩也和你一样默默无闻。”

“你把心思都用在了淘气上，所以考试成绩一落千丈。”

教师给学生写评语的依据就是期末考试成绩表。

考试成绩高的，可以一美遮三丑，而成绩差的，好像就是一无是处。

在老师的评语中，总离不开成绩这两个字。

填写教师评语，这体现出教师的工作态度，也表现了教师的教学思想，班主任应该认真的对待这件事。费一番心思，遣词造句，给每一位学生选择最合适的评语，充分考虑到教师评语对学生和家长的影响。因为学生很在乎教师的评语，他希望得到教师的鼓励，家长也很在乎老师的评议，他想通过老师评语了解孩子在学校的表现，也了解孩子在老师心目中的位置。

有些老师只盯着学生的考试成绩，忽略了对学生客观、公正、全面的认识和评价。

其实，学习好的同学并不是所有方面表现都好，成绩差的学生也不是没有任何值得赞扬的地方。而我们的老师，往往是一叶遮目不见泰山，看不到学困生孩子的努力和付出，看不到他们的品行、劳动、艺术等个性和特长的发展。

教师要努力发现学生的闪光点，培养孩子的自信。

试想，学生看到老师对自己的评语，只是数落自己的不是，而对自己的努力付出熟视无睹，对自己的进步和提高视而不见，这时会是什么样的心情，当家长看到孩子的评语，孩子被批判的体无完肤，家长会怎样看待这件事情?当家长不慎恼怒，恨自己孩子不争气，开始拳脚相加对付孩子时，孩子是怎样的感受?他怎么能喜欢自己的老师，怎么会喜欢自己的学校，怎么能热爱自己的学习?孩子的价值得不到承认，孩子的存在得不到尊重，他的兴趣，他的习惯怎样培养呢?为了寻找自己的价值，他不上网才怪呢。难怪我们的孩子厌学，难怪我们的学生沉迷于网络，因为深陷其中，才能忘却生活的苦衷，过关闯将，才能实现自己的价值。

评价，应以鼓励性语言为主，让学生和家长在字里行间体会到教师的浓浓的爱意;评价，应考虑一下学生的感受，培养孩子的自信，让孩子看到努力的希望;评价已具有指导性，着眼于孩子的发展，给孩子指明前进的方向，让孩子心里亮堂。对于学生的一些缺点，要做含蓄的暗示，委婉的提醒，让孩子感受到这是老师对自己的关心和爱护。切不可借此揭孩子的伤疤，激怒孩子。

所以，面对纷繁变幻的世界和性格各异的学生，我认为应该从以下几点来落实：

1、感化。在教师作出评语前可首先让学生自己回顾小结，引导他们自评互评，在评价过程中自我学习，自我发现，自我完善。教师要尊重学生自评互评的结果，不能把教师的一人之见强加给学生。在此基础上采用对话的语气，运用鼓励性的语言，把教师对学生的深深的爱“寄”于言语之中，使教师的评语成为师生情感交流的渠道，努力用教师的真情去感化学生。

2、导向。一个班级几十个学生，他们各有各的性格，各有各的爱好、特长，教师评语必须要有针对性，要写出鲜明的个性特征。这就要求教师不仅要善于观察，更要善于进行全面的科学的分析，只有这样才能避免众人一面的现象。只有针对学生的个性特点，作出客观的评价，为其指出可行的近期目标，才能真正发挥评语的导向功能。

3、激励。教师评语最忌对学生有陈见、偏见。教师要以发展的眼光看待每个学生，既要横向比，更要纵向比，体现出学生在不同阶段的发展水平。素质教育强调可接受性，更注重可发展性，它是以人自身发展为目的的教育。作为教师不仅要关心学生当前的`一切，也要了解他的过去，更要关注他以后的发展;既要肯定其取得的进步，又要指出其存在的不足;尤其是对待后进生，更要看到他的进步和发展，及时给予肯定，使他们对未来充满信心，真正发挥评语的激励功能。

小学生期末评语怎么写二：

马上又要到期末了。班主任老师都在忙碌着，给学生填写放假通知单。其中一项是教师评语。我看了几位教师给孩子写的评语，觉得心中有话。“你期末考试成绩优异，是个品学兼优的孩子，希望你继续努力。”“你平时默默无闻，你的考试成绩也和你一样默默无闻。”“你把心思都用在了淘气上，所以考试成绩一落千丈。”教师给学生写评语的依据就是期末考试成绩表。考试成绩高的，可以一美遮三丑，而成绩差的，好像就是一无是处。在老师的评语中，总离不开成绩这两个字。

填写教师评语，这体现出教师的工作态度，也表现了教师的教学思想，班主任应该认真的对待这件事。费一番心思，遣词造句，给每一位学生选择最合适的评语，充分考虑到教师评语对学生和家长的影响。因为学生很在乎教师的评语，他希望得到教师的鼓励，家长也很在乎老师的评议，他想通过老师评语了解孩子在学校的表现，也了解孩子在老师心目中的位置。有些老师只盯着学生的考试成绩，忽略了对学生客观、公正、全面的认识和评价。其实，学习好的同学并不是所有方面表现都好，成绩差的学生也不是没有任何值得赞扬的地方。而我们的老师，往往是一叶遮目不见泰山，看不到学困生孩子的努力和付出，看不到他们的品行、劳动、艺术等个性和特长的发展。

教师要努力发现学生的闪光点，培养孩子的自信。试想，学生看到老师对自己的评语，只是数落自己的不是，而对自己的努力付出熟视无睹，对自己的进步和提高视而不见，这时会是什么样的心情，当家长看到孩子的评语，孩子被批判的体无完肤，家长会怎样看待这件事情?当家长不慎恼怒，恨自己孩子不争气，开始拳脚相加对付孩子时，孩子是怎样的感受?他怎么能喜欢自己的老师，怎么会喜欢自己的学校，怎么能热爱自己的学习?孩子的价值得不到承认，孩子的存在得不到尊重，他的兴趣，他的习惯怎样培养呢?为了寻找自己的价值，他不上网才怪呢。难怪我们的孩子厌学，难怪我们的学生沉迷于网络，因为深陷其中，才能忘却生活的苦衷，过关闯将，才能实现自己的价值。

评价，应以鼓励性语言为主，让学生和家长在字里行间体会到教师的浓浓的爱意;评价，应考虑一下学生的感受，培养孩子的自信，让孩子看到努力的希望;评价已具有指导性，着眼于孩子的发展，给孩子指明前进的方向，让孩子心里亮堂。对于学生的一些缺点，要做含蓄的暗示，委婉的提醒，让孩子感受到这是老师对自己的关心和爱护。切不可借此揭孩子的伤疤，激怒孩子。

小学生期末评语怎么写三：

1.游伟：你是一位认定了目标就默默努力的男孩。劳动中你勤劳的身影，学习中你谦逊的态度，都给老师留下深刻的印象。从你身上能学到朴实、善良、勤奋的品质。就要进入六年级毕业阶段了，想好下学期的奋斗目标了吗?老师期待你的进步。

2.王呓琪:你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞，优美的舞姿，柔美的体态，准会迎来观众的赞叹。无论编排什么舞蹈，你总是在众星捧月的位置。你积极参加学校的各种竞选活动。即使失败也绝不气馁。作为安全监督员，你也比较认真负责。课堂朗读声音洪亮，发言积极大胆。只是学习上缺乏自觉性。有时候作文不能按时上交。希望你在兴趣爱好和学习方面两不误。

3.张星宇：你是个聪明的孩子，数学考试经常名列前茅，可是，语文怎么就不行了呢?只有春天用心的耕耘,才有秋天的硕果累累,加油吧,努力吧!听,成功正在敲你的门呢!

4.夏红庆：你是一个踏实进取的孩子，平时严守纪律，与人为善。和你接触的时间越长，越觉得你是比较聪慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一点自信，所以使自己的潜力没有好好发挥出来。希望你积极参与课堂讨论，老师相信只要你开朗大胆再踏实细心些，一定会比现在更出色!

5.马智麟：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。你办事灵活，反应敏捷，很会察言观色，很愿意和老师交流谈心。作业本上的字迹也越写越好。这学期各方面都有很大进步，比原来懂事多了。不过老师也要提醒你：上课不讲“悄悄话”，你会变得更出色!

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