中央民族大学本科舞蹈表演专业和舞蹈学专业学什么课程?

舞蹈学习学校(统计中国十大舞蹈学院)

理由:百年名校,国内第一所专业舞蹈学院,师资力量雄厚,舞蹈人才众多。

北京舞蹈学院创建于1954年,最初定名为北京舞蹈学校,是新中国成立的第一所专业舞蹈学院,首任校长是爱国华侨、著名舞蹈家戴。1978年,北京舞蹈学院经文化部正式批准成立;1999年获舞蹈硕士学位;2005年,他被授予文学硕士学位。目前,北京舞蹈学院是中国舞蹈教育的最高学府,也是世界上规模最大、知名度最高的舞蹈院校。

原因:军事训练形成了具有鲜明军事风格和特色的教育体系。

舞蹈系成立于1960年9月,是军事艺术最早的三个系之一。有两个教学层次:表演中学、导演和师范学院。舞蹈系在40年的教学实践中,坚持课堂教学与舞台实践相结合,民族风格、地方精神、军事特色相融合。经过几代人的努力,形成了基本功扎实、教学水平明确、军事特色鲜明的教育体系。40年来,先后为部队培养舞蹈演员、编导、教师1000余人,26届,创作演出了一批优秀剧目,在国内外重大比赛中取得了优异成绩,其中舞蹈《溪、河、海》被评为20世纪舞蹈经典。在第六届全国青少年“桃李杯”舞蹈比赛中,获得七个一等奖和三个二等奖。舞蹈系非常重视与国内外艺术团体的交流,先后接待了来自几十个国家和地区的外宾,并组织代表团出访韩国、日本、蒙古、南斯拉夫、泰国、印度尼西亚、比利时、瑞士等国家,为学院和部队赢得了荣誉。

中国民族大学创建于1951年,位于北京市海淀区,这里有很多大学。南邻国家图书馆,北邻中关村科技园。校园环境优雅、古朴、优美,人文气息浓郁,民族特色鲜明。它的前身是中国共产党于1941年9月在延安成立的民族学院。1951年6月,中央民族学院在北京正式成立,乌兰夫任首任院长。1993年11月,更名为中央民族大学。

舞蹈创作和表演方面,获全国舞蹈比赛一等奖22项,北京市舞蹈比赛一等奖35项,北京市普通高校优秀教学成果奖2项,20世纪中国民族舞蹈经典作品奖1项。此外,师生多次受邀参加国内外大型庆祝活动和演出,先后访问深圳生活网10多个国家和地区。

原因:舞蹈和戏剧不分家,古典舞的起源借鉴了戏剧的元素。

上海戏剧学院舞蹈学院是一所年轻的中学。与其前身一起,在七年的办学历程中经历了三个重要的发展阶段,形成了三个标志:1999年上海师范大学表演艺术学院的成立和舞蹈表演专业的设立,标志着上海高等教育舞蹈表演人才空培养的结束。2002年,根据上海市委、市政府的决定,并入上海戏剧学院,更名为上海戏剧学院歌剧舞蹈分院。同时招收了第一批舞蹈本科生,标志着上海舞蹈教育水平的提高。2005年6月挂牌筹建的上海戏剧学院舞蹈学院,标志着上海有了一所培养专门舞蹈表演人才的二级学院。

理由:江苏省是全国最大、学科最丰富的高等舞蹈教育基地。

南京艺术学院舞蹈学院前身是南京艺术学院中专部于1970年设立的舞蹈系。2000年1月恢复学科设置,当年开始招收来自全国各地的全日制本科、专科学生。2004年3月,舞蹈系独立成立,经过三年的不懈发展,于2007年6月8日更名为舞蹈学院。

原因:近几年表现突出,比赛不断获奖,春晚跳舞。

东北师范大学音乐学院前身为东北大学鲁迅文艺学院音乐系,创建于1946年。2002年该系撤销成立,设有音乐系、钢琴系、声乐系、作曲系、管弦乐系、舞蹈系、音乐教育研究院、社会音乐教育中心等单位。

编舞专业主要培养编舞与创作人才、舞蹈教师和舞蹈教育者。开设的专业基础课、专业主干课、专业系列课包括:舞蹈概论、中国舞蹈史、舞蹈编导理论、基础乐理、音乐作品鉴赏、舞蹈作品鉴赏、芭蕾基本功、舞龙节奏、中国民间舞、中国古典舞身体节奏、现代舞技术、外国代表民间舞、拉丁舞、爵士舞等。他的作品《千红》《中国妈妈》《黑珍珠》在舞蹈比赛中多次获奖。

原因:四川地方舞蹈有很强的特色,参加过很多舞蹈比赛。

四川音乐学院(四川音乐学院)是中国九大音乐学院之一,也是教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校之一。始建于1939年秋,原名“四川省戏剧音乐实验学校”,1959年6月更名为现名。学院已发展成为一所专业齐全、师资力量雄厚、教学设施完善、教学成绩显著的多学科、多层次的艺术院校。学校的著名校友包括中国著名流行歌手李宇春、国际著名钢琴家狄云和演员刘晓庆。

原因:江南水乡艺术院校旨在培养优秀的编导。

江南大学艺术学院舞蹈编导专业隶属于江南大学人文学院舞蹈系,成立于2002年。作为全国大学生人文素质教育基地和全国人文深圳生活网艺术人才高等教育培养基地之一,舞蹈编导专业自成立以来,以高起点的人文艺术环境为依托,具有浓厚的人文艺术氛围,充满人文艺术内涵。

2006年在第八届“桃李杯”全国舞蹈大赛中获优秀戏剧奖;在江苏省第五届大学生舞蹈比赛中获得专业组特别奖;2007年在“华东六省一市大学生专业舞蹈比赛”中获得评审团奖(本次比赛最高奖,江苏省参赛队伍中唯一的最高奖);2009年获第八届全国舞蹈大赛文华舞蹈表演三等奖。优秀的经典剧目有《七凤之家》、《岳》、《虎妞》、《祥子》等。

原因:北方舞蹈示范院校地理优势强。

首都师范大学音乐学院自1964年3月成立北京师范大学音乐系以来,经过近半个世纪的发展,已培养出25名毕业生。他们大多在首都教育战线辛勤耕耘,不少成为教学骨干或先进工作者,有的担任学校或区县教育文化部门领导,有的成为著名演员。音乐系成立以来,已有24名毕业生。他们中的大多数人都在首都深圳生活网的教育战线上努力工作。他们中的许多人成为了教学骨干或先进工作者,有的担任过学校或区县教育文化部门的领导,有的则成为了著名演员。

原因:继东北示范大学之后,是东北地区比较突出的舞蹈学校。

沈阳音乐学院是全国九大音乐学院之一,也是教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校之一。是东北地区唯一一所历史悠久、传统光荣的高等音乐舞蹈艺术院校。位于沈阳市和平区郝散街,占地120亩,建筑面积/1305915.html,转载请说明来源于:深圳生活网
声明:本站部分文章来自网络,如无特殊说明或标注,均为本站原创发布。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系我们进行处理。分享目的仅供大家学习与参考,不代表本站立场。

以下文字资料是由(历史新知网)小编为大家搜集整理后发布的内容,让我们赶快一起来看一下吧!

① 请问高考时的艺术类舞蹈考试都考些什么

1、基本功:由评委统一组织、统一测试,满分为100分。

2、舞蹈片段:两个,包括一个民族舞,限时2-3分钟(舞蹈的服装、伴奏带及道具自备),满分为100分。

3、模仿与即兴表演:模仿要求4×8拍;即兴表演不命题,由抽签确定表演内容。时间要求2分钟,满分为100分(其中模仿与即兴表演各50分)。

(1)节奏模仿(以抽签的形式确定模仿的具体内容);

(2)旋律视唱(以抽签的形式确定视唱的具体内容);

(3)歌曲演唱或演奏(演唱一首歌曲或演奏一首器乐曲),满分为100分。

(1)现代歌舞系课程扩展阅读:

舞蹈艺考生有哪些要求:

每个舞蹈学院对考生的要求,虽然并不是完全相同,但主要的差别还是不大。舞蹈艺考对考生的要求大致分为四个方面:舞蹈能力、身高、身材比例和文化课成绩。

舞蹈院校的首要要求自然是看舞蹈水平,各大舞蹈院校有明确的艺考考试内容和舞蹈能力要求。如北京舞蹈学院要求舞蹈动作达到非常细致并规范的水平,甚至要求动作细到手腕手指等小关节都要很规范。

舞蹈艺考的考试内容则包括舞蹈基本功及技术技巧测试、自选舞蹈作品表演、即兴表演等。不同院校要求的舞蹈水平不同,不同舞种的具体考试科目也不一样,考生还需要选定目标专业、目标院校针对性备考。

舞蹈艺考的身高要求也是很多舞蹈考生和家长最为关心的问题,这一点多数舞蹈院校有明确的要求,基本是女生要求160以上,男生要求170以上。关于身高不足160的女生能不能报考舞蹈学院,还是要看具体院校的要求。

有少部分舞蹈院校对对女生没有明确的身高要求,部分舞蹈院校就算表明身高要求,只要舞蹈能力过硬,也可以酌情考虑,不过考生最好还是应该提前咨询该院校招生办,避免专业过了但身高不行的情况出现。

在身高比例方面,最好是三长一小,即腿长、手长、脖子长、脑袋小。但大多数院校,如北舞、南艺、民大等都只是量身高。所以很多舞蹈学院对女生有身高要求,但是具体身体比例及相貌的要求却几乎没有明确的标明。

参加舞蹈艺考的考生主要分为两种,一种是多年学习专业舞蹈的艺术类考生,另一种是有点舞蹈功底,想通过舞蹈艺考考一所较好大学的普通高中学生。

这两类考生普遍文化课水平一般,凭借着舞蹈高考文化分数线较低的优势,加强舞蹈能力训练就可以考一所不错的大学,但是近年来文化分数有逐渐提高的趋势,舞蹈考生提高舞蹈能力的同时,加紧文化课的学习也是重中之重。

② 舞蹈专业里面的舞蹈学专业和舞蹈表演专业有什么区别

舞蹈学专业和舞蹈表演专业的区别如下:

1、两者的学习内容有区别:

舞蹈学专业主要舞蹈理论、舞蹈历史和舞蹈鉴赏3个主要部分以及学习中国的社会主义文艺方针、政策以及科学文化知识等主要内容。

舞蹈表演专业主要学习舞蹈基本知识、基本理论和表演学理论知识,受到舞蹈表演方面的训练。

舞蹈学专业培养具备能从事舞蹈理论的研究、中外舞蹈史、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才;培养能在多个单位从事多种舞种的教学、创作、辅导工作的德智体全面发展的高级舞蹈艺术人才和“复合型”专门应用人才。

舞蹈表演专业培养具备良好的职业道德素养以及健全的人格、较扎实的舞蹈学、表演学理论知识,善于把握本专业各种题材作品的表演风格;具备从事与本专业相关教学、表演、创作、研究等方面专业素质的应用型高级专门人才。

(2)现代歌舞系课程扩展阅读

舞蹈学专业和舞蹈表演专业的相同点——需要掌握的知识技能是相同的:

两者都需要掌握的知识技能包括舞蹈学科的基本理论知识和技能;掌握舞蹈文献检索、资料查询的基本方法;掌握主要舞种的分析方法和一般技术;

具有对不同民族舞蹈的鉴赏能力;了解舞蹈艺术前沿动态、应用情景和发展动态;具有舞蹈写作、评论以及表演的基本能力;具有一定的实际工作能力。

③ 音乐系包括什么课程

主要专业有:1、音乐教育
4、多媒体设计与制作(音乐制作)主干课程:声乐、钢琴、和声学、乐理、视唱练耳、艺术概论、合唱指挥、音乐教育及教法、曲式、歌曲作法、复调、钢琴即兴伴奏、中国音乐史、中国民族民间音乐概略、形体与舞蹈、舞蹈基础理论、舞蹈简史及欣赏、舞蹈基训、身韵、中国民族民间舞、外国代表性舞蹈、现代舞、拉丁舞
、幼儿舞、舞蹈编导、舞蹈表演、电子琴、器乐选修、小乐队编配常识、表演艺术、多媒体课件制作、虚拟乐队编配、MIDI制作、音频制作、录音技术。

④ 大学舞蹈系学什么课程

大学舞蹈系学的课程:舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖学、舞蹈概论、舞蹈作品分析、编舞技法、表演基础。

美学、音乐理论、音乐鉴赏、曲式分析、少数民族舞蹈史、中外舞蹈史、艺术概论、人体解剖学、中国古典文学、中国现当代文学、外国文学;中国民间舞、中国古典舞、身韵、基本功、现代舞、拉丁舞、东方舞、敦煌舞、古典舞教学法、民间舞教学法、芭蕾舞教学法。

(4)现代歌舞系课程扩展阅读

大学舞蹈系的业务培养目标:具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。本专业培养能在学校、艺术团体、艺术(文化)馆,青少年宫等单位从事中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现代舞等其他舞种的教学、创作、辅导工作的德、智、体全面发展的高级舞蹈艺术人才和“复合型”专门应用人才。

1、具备良好的思想和身体素质,符合学校规定的德育和体育标准。

2、通过培养方案规定的全部教学环节。

(1)舞蹈表演方向:总学分达到160学分(其中普通教育课程3 *** 分,普通教育课课程任选课6学分,专业基础课38学分,专业必选课71学分,专业任选课6学分)。

(2)舞蹈教育方向:总学分达到160学分(其中普通教育课程3 *** 分,普通教育课课程任选课6学分,专业基础课38学分,专业必选课71学分,专业任选课6学分)。

3、毕业论文(设计)、教育实习成绩达到及格或及格以上;英语考生等级考试达到实用英语三级以上;日语考生等级考试达到四级以上;计算机考试达到一级要求,课外培养计划完成6学分。

⑤ 大学舞蹈专业都有什么啊

一般分为舞蹈学,舞蹈编导,舞蹈表演,舞蹈教育,还有舞蹈史论几个类别
一般有芭蕾舞,中国民族民间舞,古典舞,现代舞,还有国际标准舞,有的还加上个音乐剧

⑥ 江南大学舞蹈编导专业主干课程是什么


舞蹈编导专业创建于2002年,是教育部直属高校中为数不多的具有自主招生权的舞蹈专业之一,现设有本科生、硕士研究生2个教育层面。经过十几年的实践与磨砺,专业确立了以培养“素质高、综合能力强,有较高文化素养,集编创、表演、教育于一体”的复合型舞蹈专业人才为人才培养目标。确立了“课堂—舞台—社会”三位一体的教学理念,不论是课堂教学,还是舞台表演,江南大学舞蹈编导专业在江苏省都独具特色。
舞蹈编导专业拥有一支专业精湛、充满活力的师资队伍。现有专业教师16人,副教授以上6人。同时聘请北京舞蹈学院潘志涛教授、肖苏华教授,中央民族大学王建民教授,中国艺术研究院欧建平教授,江苏省著名舞蹈编导应志琪教授为本专业的客座教授。
近年来,本专业在教学科研、艺术创作、艺术实践等方面均取得了显著的成绩。获国家级、省部级科研项目多项。在国内外各类舞蹈大赛中,多次荣获“文华奖”、“荷花奖”等奖项。曾参加广州亚运会,中央电视台“五月鲜花”, *** 解放60周年文艺汇演等艺术实践,获得社会的广泛好评。此外,专业大力开展对外交流活动,赴美国等地高校进行专场演出,并与英国萨里大学达成了3+1+1的合作教学项目,连续四年邀请外国舞蹈专家到舞蹈系进行授课和学术交流,极大地开拓了学生的学术视野,培养学生跨文化交流的意识。
目前,江南大学人文学院舞蹈编导专业依托江南大学多学科交融的平台优势,坚持深化改革,开拓进取,凭借良好的社会声誉和人才培养质量,正在努力将本专业打造成为具有国内影响力的品牌专业。
培养目标:本专业培养具有较高文化素养,具备舞蹈编创、表演、教学等综合实践能力的高层次、复合型专业舞蹈人才。能在高等院校、舞蹈学校、中小学、专业艺术团体、文化馆站、企事业单位等部门从事教学、研究、表演、创作、策划等文化艺术工作。
主干课程:舞蹈编导、舞蹈基训、中国民族民间舞、中国古典舞、现代舞、舞蹈教学法、舞蹈理论(中外舞蹈史、舞蹈剧目分析、舞蹈概论等)
毕业去向:(一)深造情况:本科期间成绩优秀者可推荐免试在本校攻读硕士学位研究生。境内考研覆盖中央民族大学、上海师范大学、深圳大学等在内的大陆知名高校,海外留学涵括法国里昂舞蹈学院、英国罗汉普顿大学等欧美名校。深造率呈逐年上升趋势。
(二)就业情况:本专业近三年就业率均达到100 %,学生主要就职于高等院校、艺术院校、艺术团体、文化馆等企事业单位。毕业生的工作态度和工作能力深受用人单位好评。

⑧ 舞蹈专业的主要课程

主要课程:舞蹈编导、舞蹈基本功训练、舞蹈学;作教程、舞蹈形态回学、中国舞蹈史、中国民间舞答蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用。

中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程,舞蹈解剖学等现代舞技术、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、音乐(钢琴、曲式分析)、舞蹈编导理论、现代舞专业基础课程、现代舞表导教系统课程等;

(8)现代歌舞系课程扩展阅读:

本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识,熟悉我国的文艺方针和政策;系统地掌握舞蹈的基本理论和专业技能,了解相关学科的知识,有较高的文化艺术修养。

有较强的审美感觉和创造性思维,有观察、理解、概括生活的能力,能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练,以及具有从事本专业教学和初步科研的能力。

⑨ 幼师专业舞蹈课程都教授哪些舞蹈

幼师一般开设现代舞、民族舞、健美操等,每个学校都会有自己的专长,具体开什么舞蹈课,会略有不同。
因在规定的学年中开设课程较多,一般不会学得很精。

“双一流”建设的综合性大学。中央民族大学舞蹈学院是中国民族舞蹈家的摇篮,学院在培养有特色、综合素质全面、有较高实践与理论研究能力的民族舞蹈高级专业人才的同时,还肩负着继承、发展、弘扬中国少数民族舞蹈文化的重任。经过数十年的发展,学院已成为融少数民族舞蹈教育、表演、创作研究为一体的中国少数民族舞蹈艺术中心,形成了含本科、硕士、博士多个层次学历教育和舞蹈表演、教育、编导、史论及舞蹈钢琴伴奏多个专业教育的格局,同时具有艺术硕士(MFA)学位授权点。办学以来,学院培养了数千名优秀的民族舞蹈编导、教育、表演及管理人才,他们活跃在全国各艺术院校、表演团体以及政府相关部门,其中许多人成为专家学者及各个领域的杰出人物。


2021年,舞蹈学院将面向全国招生130人,具体情况如下:

舞蹈表演(民族英才班)

少数民族,男生22人、女生22人

男生21人、女生21人

男生22人、女生22人

注:从今年开始,中央民族大学舞蹈编导专业不再单独考试招生,招生计划纳入舞蹈表演(含民族英才班)和舞蹈学专业招生,一至二年以后可从中选拔优秀编导人才组班进行专门培养。


中央民族大学舞蹈学院:

特别说明:如有变动或未涉及内容,请以中央民族大学最终公布的招生章程为准。

我要回帖

更多关于 中央民族大学本科 的文章

 

随机推荐