1. 游轮失踪人口事件
一切只是个局，这是死神（最后的出租车司机）惩罚女主角而设置的局。一切只因为女主角答应死神最后见见就回来，而没有回来的惩罚。 《恐怖游轮》是2009年上映的一部心理悬疑影片，影片讲述单身母亲杰西和一群朋友乘坐游艇出海游玩遇到风暴，登上一艘经过的游轮后却发现这艘1930年失踪的神秘游轮里空无一人，随之而来的连环凶杀让杰西等人陷入轮回的恐怖之中。
2. 游轮失踪人口事件原因
可能是最受关注的超自然区域百慕大三角区。照片：Youtube
在百慕大三角，也称为魔鬼三角，是北大西洋，在那里据说有神秘的情况下消失了许多飞机和船只的西部松散定义的区域。大多数声誉卓着的消息来源都认为存在任何谜团。
百慕大三角区周围地区是世界上旅行最多的航道之一，船只经常穿过美洲，欧洲和加勒比岛屿的港口。
游轮经常在该地区航行，商用和私人飞机经常飞越该地区。多年来，人们普遍认为船舶沉没和飞机坠毁是超自然活动的结果。
新闻工作者和科学家对这些说法的调查发现，超自然活动的主张是没有根据的，崩溃通常可归因于自然原因。
据说，有关撞车的一些细节已经被后来的作者“修饰”了。
1.神秘 - 失踪的船只，飞机和类似的东西
最早报道的事件发生在19世纪的海上，这是海军舰船皮克林号的沉没。
这艘船以当时的国务卿托马斯皮克林命名，于1800年6月10日离开波士顿，与西印度群岛的瓜达卢佩火车站的其他海军一起登船。它从特拉华州的纽卡斯尔航行，从未再次听到过。据信这艘船在海上的大风暴中迷失了。
最近发生的事件据信发生在今年5月15日，当时一架MU-2B-40飞机从位于巴哈马联邦的伊柳塞拉以东59公里处的雷达上消失。飞机上的碎片是由美国海岸警卫队发现的。
据信有七人在坠机事故中丧生。据信，该地区共发生大约26起坠毁和下沉的船只。
该地区的地图表示被认为是百慕大三角形。
多年来，有几个消息来源提出了几个与人为错误，极端天气条件等自然原因有关的原因。
甚至还制作了纪录片，试图解释该地区神秘活动背后的科学。另一个问题是构成三角形的是什么的定义。
已经报告的事件取决于作者以及他们知道构成三角形的内容，这导致三角形开始和结束的位置受到不同的限制。
美国地理名称委员会不承认百慕大三角。
百慕大失踪案背后的一些原因包括：
- 从神秘的，现在失落的亚特兰蒂斯大陆的技术中获取;
- 不明飞行物和外星人。
更广泛的相信观点是，没有超自然活动，可以用来解释该地区失踪的各种因素组合。
我是科普菌，一枚大学生，爱科技、爱生活、爱旅行，关注我给你讲讲你不知道的那些事儿~
世界上人类史上最大水上事故——古斯特洛夫号游轮沉没,9000多人遇难|洛夫
第一颗鱼雷击中了船首的下部,炸毁了船员的住舱,海水迅速将其填满;
第二颗鱼雷在游泳池下方爆炸,在此处的德国女兵瞬间毙命;
第三颗鱼雷击中了轮机舱,撕裂了船的一侧,直至栏杆,下甲板上的人很快被淹死
电影恐怖游轮女主角扮演者是梅利莎·乔治。
《恐怖游轮》讲述了单亲母亲杰西（梅利莎·乔治饰）和一帮朋友乘游艇出海游玩，但她总有一种有不好的事情发生的感觉。不久，他们便在海上遭遇一场强烈的风暴。游艇翻船，众人落海，几经挣扎他们好不容易爬到游艇残骸上来。
正当他们无计可施之时，一艘巨大的游轮向众人缓缓驶来。众人欣喜过望，未加思索便登上这艘名为“艾俄洛斯”的游轮，结果发现这竟是一艘1930年便告失踪的神秘之船，而船上更是空无一人。随处可见的鲜血、神秘的指示以及突如其来的凶杀事件，将这群男女带入万劫不复的恐怖轮回之中。
5. 游轮失踪重现船上的人
剧情是一艘神秘失踪的游轮被人发现的一系列神秘事件。
海伦搁浅船员失踪的原因可能是等待救援的时间太长求生无望，船员跳海去泅渡而失踪了。
小新坐船失踪是1998年的剧场版——《电击！猪蹄大作战》电影非常好看，最后也是个圆满的大结局。
讲述的是秘密组织SML派人去猪蹄组偷取核心元件，从而阻止猪蹄组征服世界。但是间谍被发现，正好爬上了小新他们游玩的船，导致小新他们一并被抓走了……
8. 美国游轮女孩失踪案
一百多人被困在船上的电影是《恐怖游轮》。
该影片讲诉的是单亲母亲杰西和一帮朋友乘游艇出海游玩，但她总有一种有不好的事情发生的感觉。不久，他们便在海上遭遇一场强烈的风暴。游艇翻船，众人落海，几经挣扎他们好不容易爬到游艇残骸上来。
正当他们无计可施之时，一艘巨大的游轮向众人缓缓驶来。众人欣喜过望，未加思索便登上这艘名为“艾俄洛斯”的游轮，结果发现这竟是一艘1930年便告失踪的神秘之船，而船上更是空无一人。 随处可见的鲜血、神秘的指示以及突如其来的凶杀事件，将这群男女带入万劫不复的恐怖轮回之中
9. 游轮失踪人口事件真相
先给概括影片的循环结构，后面会有全部的彻底解读
在一次循环里，JESS的身份演变是：
失忆JESS——蒙面人（第一次下海）——<回家车祸>—— 枪指JESS（第二次上船）—— 割喉JESS（第二次下海）
JESS 下海的形式有2种：
1.蒙面人JESS活着跌下海，即第一次下海
2.割喉JESS被砍死后抛尸下海，即第二次下海
补充上船的5人组有2种：
1.主线JESS，是失忆的，是第一次上游轮，其后演变成蒙面人JESS；
2.枪指JESS，是第二次上游轮，是没有失忆的，即有第一次上游轮的记忆，其后演变成割喉JESS。
起点在船上睡醒，记忆破碎，终点在割喉JESS死亡下海
两次上游轮，一次失忆，一次无失忆；
两次跌下海，一次活着下海，记忆保留；一次死着下海，由于死亡，记忆破碎；
VIC两次不同的受伤死亡，一次是被故意伤害后被误杀，一次是被误伤后被谋杀；
Sally两次不同的死亡，一次死在剧院，无法呼救；一次死在顶层，死前发出呼救
循环也可以简单分成两部分：第一次上游轮、第二次上游轮
第一次，是为了活命和救同伴
第二次，是为了延续循环，要与儿子一起
作者：比林思 （原创影评，转载请注明）
本片是部轮回片，它有一个令人不容易看懂的原因
就是整部电影通过主线JESS的视角，只拍摄出一个循环的五分之三，余下部分要观众自己推断
这要先解读出全片最关键的一幕:
第69~70分钟，主线JESS在楼梯下看到，枪指JESS故意推撞VIC，令他受伤。（即第二次VIC的撞钉受伤）
网上的讨论全部都忽略了这一幕
枪指JESS是故意推VIC的！！！
因为她的言行有很多古怪、不合理的疑点，下面用主线JESS的心理角度来说明：
1. 她说她躲起来看见同伴们都死了，但是她离开大厅时，VIC只是受伤没有死啊。
Greg死在剧院，Downey死在237房，几个不同的地方她都在？
那么Sally呢？Sally死在顶层天台，那时候她正在船头搏斗啊！
2. 就算她尾随割喉JESS目睹了所有凶杀，那为何她一直躲起来不出来帮忙救大家呢？
为何要等到大家都死了，她才出来与割喉JESS搏斗呢？
换做是我，一定会出来帮忙的。
难道她在等待我们死吗？
3. 若她都看见了，她应该清楚知道，除了她之外是还有2个JESS的。
特别是我和割喉JESS在剧院枪战的时候
为何她对VIC只说了一个？
4. 她说“你会死，然后是格雷，之后是唐尼”
若她跟踪割喉JESS目睹了所有凶杀，那么这个死亡顺序是不对的。
而她说的死亡顺序，却是5人组第一次死亡的顺序
5. 她与VIC的对话是不合理的，但内容又都是事实，她是怎样知道的呢？
6. 她应该不知道VIC的伤口在后脑，那时候她被枪指，离开了大厅，没看过伤口。
现在她弄伤了VIC，为何不恐慌？不愧疚？不诧异？（具体对比主线JESS误伤时的片段，第50分钟）
为何不留下来照顾VIC，反而一言不发就跑了呢？
她好像知道VIC会这样受伤
她是故意推的吗？她目睹过VIC会这样受伤？
除了这个场景的疑点，还有四个场景揭示枪指JESS是有问题的：
1. 在大厅，被枪指着时，她好像若有所思，一言不发，也并不怎么害怕。
正常人被枪指着，反应不是这样的。（具体参看影片中其它人的枪指片段）
主线JESS隐约感到枪指JESS与自己不同，所以才会说“You are not me”（你不是我）
而且，手指离开猎枪扳机后，她转身就跑开了
这是不合常理的，除非她知道主线JESS不会在背后开枪
2. 正因为VIC知道刚才是被袭击的，并不是意外，所以回到大厅后，想要掐死主线JESS。（34分的一幕）
3. 在甲板，枪指JESS用连击砍杀割喉JESS
打斗非常短暂，并且没有任何交谈，如：你是谁、为何杀人....
心狠手辣的割喉JESS，应该战斗力比较高，但反而两三下就输了
击杀后，枪指JESS迅速、费劲、刻意地抛尸下海，她好像知道尸体处理的方法，但按理她不应该会知道的。
死在顶层前，她会发出呼救信号，与遇风暴前的5人组有沟通；
而遭枪杀死在剧院，则无法发出呼救，相应的5人组会收不到信号。
上游轮前的5人组，在游艇上的情况是有不同的
这是一个提示观众的情节设计
【补充上游轮的5人组，并非情况一样】
割喉JESS只捅了Sally肚子一刀，然后就不理会她，任由她走
对Downey则疯狂地捅，但事实上，第一刀割喉，就已经是致命的了，无须再捅
夫妇两人的情况有非常明显的对比，她是故意放Sally走的！
捅完Downey后说“抱歉，但我爱我的儿子”
她杀人的理由是因为儿子
但只有经历过回家车祸的JESS，才会有为儿子杀人的概念
而回家前的JESS，想的却是怎样阻止大家上船，怎样救同伴
枪指JESS知道很多事情：第一批5人组的死亡顺序，隐蔽伤口，不会在背后开枪，尸体处理的方法，5人组的死亡...
她对同伴的受伤、死亡，显得不关心、不意外，并且对还存在着一个JESS并不在意
并且， 【补充上游轮的5人组，并非情况一样】
综合这些疑点，答案已经很明显
她没有失忆，她是故意推撞VIC的！
她不是第一次上游轮，而是第二次！！！
解读出这一点的重要意义是：
1.一个循环是包含有2次上游轮的，第一次是失忆的；第二次是没有失忆的，是带着第一次的记忆再次上游轮的。
主线JESS，是失忆的，是第一次上游轮；
枪指JESS、割喉JESS，都是第二次上游轮，是有记忆的。
2.片尾主线JESS要去码头，就是要做第二次上游轮的JESS。
3.解答了JESS由失忆发展到心狠手辣的割喉JESS的心理变化（下文会再具体阐述）
4.解答了失忆的原因（下文会再具体阐述）
下面先简单交待余下的循环部分，之后再详细解读分析：
（1）上游艇，风暴后沉船，第二次上游轮。过程中无失忆，无收到呼救
（2）在大厅被枪指，离开后躲在船头，等候割喉JESS出现
（3）与来到船头的割喉JESS交流，其后将她砍杀并抛尸，完成交替
（4）新一批5人组出现（有失忆，有收到呼救）
（5）故意将新上船的VIC推向铁钉，令他受伤，然后离开。
（6）等新上船的失忆JESS误杀VIC后，清理尸体。
等剧院3人遭枪杀后，清理尸体
（7）等蒙面人被失忆JESS打跌落海，新5人组出现（无失忆，无收到呼救）
（8）扮演蒙面割喉JESS，在剧院枪杀greg，吓走夫妇和失忆JESS，枪战时头部受伤
（9）去大厅，将目睹过枪指情景的受伤VIC杀害，并拖尸抛下海
（10）去走廊，带夫妇到237房割喉
（11）去船头，让等候在此的新枪指JESS砍杀自己并抛尸，完成交替。
（12）死亡后下海，记忆破碎。回到循环起点，即游艇上睡醒，成为失忆JESS，开始新循环
每一步的详细分析，特别是心理部分
分析的关键，是必须站在主线JESS的角度，代入她的内心感受
（1）车祸后，JESS呆呆地看着现场。
这时，司机出现：“那孩子没救了，没人能阻止死神把他带走。”
听完他说话，有点智慧的人都知道他不是普通人。
“死神要带走儿子吗？死神？西绪福斯神话？”
“一切都是死神在作弄我吗？这个是死神创造的空间？所以我车祸也没事？”
“怎样阻止死神带走儿子呢？能阻止车祸发生吗？如果能够回到过去”
“堆积的死鸟！——是的，能够回到过去，而且应该曾经多次回到过去了，在那艘游轮”
“如果游轮上的事情是循环发生，那每一次循环都应该能回到过去”
“要救儿子，要和儿子一起，哪怕成功率只有0.1%！也许下一次，命运能改写！”
“难怪会有那个JESS。要再上游轮做点什么，不然循环可能会破坏...”
司机：“要我带你一程吗？”
JESS：“是的，带我去码头。”
车上睡着，到了码头，被叫醒。（后面会解读收费对话）
向Greg道歉、对VIC认识自己感到惊奇、坚持出海、神情呆滞，这些表明她没有失忆。
主线JESS必须再次上游轮，为了延续循环与儿子一起。
另外，她隐约觉得自己是必须再上一次游轮的，因为船上有个二次上船的JESS。
遇风暴，沉船，上游轮。这次主线JESS没有失忆，也没有收到求救信号（后面会解释）
（2）上游轮后，一开始，JESS其实并不清晰自己具体要做什么。
“游轮上到底有几个自己？这次自己是进行哪一次轮回？是之前自己看到的轮回吗？”
JESS与我们电影观众一样，很多事情心中是难确定的。
所以，一开始，她把言行与之前失忆时的保持一样。
而当再次听到西绪福斯神话，结合司机的说话...
“我是在死神创造的轮回中吗？我一直被他惩罚！？”
“惩罚是杀死我的儿子吗？我一定要救我的儿子！”
继续保持失忆版的行动，直到在大厅，被上一轮的自己用枪指着。
猎枪放下的一刻，她明白到自己这次是要扮演被枪指着的JESS。
并且，很快便理解了上一轮自己见到的枪指JESS的古怪行动。
快步离开大厅（注意，是离开，不是很多人说的逃走，因为她清楚自己上一轮没有在背后开枪）
躲在船头，等候割喉JESS到来。
（3）割喉JESS来到船头，两人应该会有一些交流。
清楚知道做完枪指JESS的行动后，就要去做割喉JESS的行动。
交流完后，割喉JESS自愿给枪指JESS砍杀，并且虽然很费劲，但必须抛尸下海。
1.与之前在顶层天台看到的情景保持一致
2.做给现在处于顶层天台的JESS看，促使她演变成蒙面人
3.尸体必须下海（后面会解读）
因为枪指JESS和割喉JESS都是有记忆的，两个人都有在顶层天台看到那一幕的记忆。
现在两人只是把场景再现出来，两人的行动目的只有一个 —— 延续循环
只要蒙面JESS能顺利下海，那么儿子就会再度登场。
道理如同，第一次下海前杀人的原因是想让5人组再次出现，到时阻止大家上船。
（4）割喉JESS死亡下海后，新一批5人组出现（有失忆，有收到呼救的。呼救是现在处于顶层天台的Sally死前发出的。）
（5）等候新上船的VIC出来，用说话分散他的注意力
找机会故意将VIC推向铁钉，令他受伤，之后迅速离开。
（6）等失忆JESS在大厅误杀VIC后，清理VIC尸体
等剧院3人遭枪杀后，清理尸体
尸体必须清理，不然就会堆积，影响循环
（7）失忆JESS将蒙面人打跌落海，新5人组出现（无失忆，无收到呼救。Sally死于剧院，无法呼救）
（8）开始做割喉JESS的行动
先去大厅骗夫妇去剧院，接着在剧院枪杀greg，吓走夫妇和失忆JESS，枪战时头部受伤
（9）趁失忆JESS和夫妇逃到走廊，立刻回到大厅，将目睹过枪指情景的受伤VIC杀害，并拖尸抛下海。
电影里，她回答Downey，VIC失足掉下海死了。由此可推断是她杀了并抛尸。
（10）趁失忆JESS去大厅找VIC，走去走廊，带夫妇到237房割喉。
Sally是要死在顶层天台的，伤口在肚子，所以只捅了一刀，让她走。
Downey则是拼了命去捅他，其实她是在宣泄内心愤怒的情绪。
因为她内心明白这些都不是真实的同伴
既然不是真人，当然拼命去捅啊，去发泄啊！
在去237房期间，Downey听到失忆JESS的叫唤，问她那个人是谁。她说：谁也不是。
表达了割喉JESS当时的心境：他们都不是人
杀完Downey，尸体留下，好让失忆JESS去收拾
（11）割完喉去船头，与等候在此的枪指JESS会面，完成交班。让她砍杀自己并一定要抛尸
（12）死亡后下海，记忆破碎。
回到循环起点，即游艇上睡醒，成为失忆JESS，开始下一循环。（后面会分析记忆破碎点）
在一次循环里，JESS的身份演变是：
失忆JESS——蒙面人（第一次下海）——<回家车祸>—— 枪指JESS（第二次上船）—— 割喉JESS（第二次下海）
JESS 下海的形式有2种：
1.蒙面人JESS活着跌下海，即第一次下海
2.割喉JESS被砍死后抛尸下海，即第二次下海
补充上船的5人组有2种：
1.主线JESS，是失忆的，是第一次上游轮，其后演变成蒙面人JESS；
2.枪指JESS，是第二次上游轮，是没有失忆的，即有第一次上船的记忆，其后演变成割喉JESS。
起点在船上睡醒，记忆破碎，终点在割喉JESS死亡下海
两次上游轮，一次失忆，一次无失忆；
两次跌下海，一次活着下海，记忆保留；一次死着下海，由于死亡，记忆破碎；
VIC两次不同的受伤死亡，一次是被故意伤害后被误杀，一次是被误伤后被谋杀；
Sally两次不同的死亡，一次死在剧院，无法呼救；一次死在顶层，死前发出呼救
循环也可以简单分成两部分：第一次上游轮、第二次上游轮
第一次，是为了活命和救同伴
第二次，是为了延续循环，要与儿子一起
由于游轮上有3个JESS互相循环交积，所以最好是通过主线JESS的角度来理解，一批5人组有记忆一批5人组失忆，轮流交替上船。
这样就比较简明易懂，因为实际上的循环要比我说的复杂得多
在解读前，先解释一个大家都必须理解的、非常重要的事情———艺术创作的留白
很多人说这部片很多BUG，导演编剧水平差，逻辑混乱，漏洞多，没内涵不深刻等等
会这样想的人，是因为没有试过站在创作人的角度去想
一个创作人，在构思剧本的初期，基本上都会有一个完整合理的故事大纲。
然后在此基础上，添加各种细节、元素，让故事变得丰满形象。
一个完整丰满的故事是创作的第一步
之后，就到下一个阶段：
如何拍摄、如何表达、如何将故事呈现给观众看；
用什么角度去拍，从哪个环节开始叙述，哪个部分需要强调，哪个可以取舍。
在这个阶段，每个创作人的选择都会不同
这就像，面对同一个风景
有些画家会用写实派的风格去画，有些会用抽象派的风格去画
就像，西方美术与中国国画
西方美术，讲求光影、比例、色彩，力求形象逼真；
中国国画，着重意境，会有大量的“留白”，让人联想。
本片正是有多处“艺术创作的留白”，让观众去想象、琢磨
下面逐一解读各种问题细节，也就是本片的“留白”
【1】5人组是一批有记忆一批失忆吗？如何证明？
当蒙面JESS活着跌下海，出现的5人组JESS是有记忆的，即第二次上游轮
当割喉JESS被砍杀下海，出现的5人组JESS是失忆的，即初次上游轮
1.影片中主线JESS是没有记忆的；
被枪指的JESS是有记忆的，她是第二次上游轮，具体请看本文开始的分析
2.割喉JESS杀完夫妇后说“抱歉，但我爱我的儿子”
JESS在回家前，想的是如何阻止同伴上船，如何拯救同伴，离开游轮。
只有经历过车祸，才会知道儿子的事。
这句杀戮后的对白，揭示了割喉JESS是经历过车祸，她是二次上游轮的
一次死在顶层，死前发出呼救信号；一次死在剧院，无法呼救；
因此，5人组在游艇上是一批有收到到呼救，而一批没有收到呼救
这个情节，已经提示了，在游艇上是有会不同情况的，并非一模一样。
这是影片刻意设计的、提示观众的情节：补充上游轮的5人组，并非情况一样
【2】哪里是记忆破碎点？何时开始失忆？为何会失忆？
割喉JESS被砍杀，由于死亡并下海，记忆破碎。
尸体下海后，从“游艇上JESS梦中的沙滩”这个点重新载入，开始成为失忆JESS。
1.蒙面人JESS是活着打翻下海；割喉JESS是被连续砍杀，然后刻意费劲抛尸
影片非常明显的强调了两者的不同
2.蒙面人JESS活着下海后，载入点是“沙滩”，记忆保留。
（她不是漂回岸边的，后面会解读）
而影片中还有另一个沙滩片段，就是“游艇上JESS梦中的沙滩”
可以推断割喉JESS死后在那载入，醒来后成为失忆JESS
两个载入点互相呼应，这正是游艇上做梦场景的意义
活着下海，记忆保留；死着下海，记忆破碎
（“沙滩”这个场景是很有意义的，后面还会分析一个很重要的艺术“留白”）
【3】在的士上睡觉不可以是失忆点吗？还有车祸呢？
不能，因为她是带着记忆上游艇的，所以之前不可能失忆
1.觉得VIC认出自己很诧异。“不是第一次见面吗？难道你也是有记忆的？”
2.向Greg道歉，因为杀过他
3.心事重重，神情呆滞
若她是失忆的，那么去约会的心态又怎会如此凝重呢？应该很轻松愉快才对
4.很坚持要出海，因为要去救儿子。
如果单纯只是为了约会情郎，不出海去其它地方也可以
5.游轮上有个没有失忆的第二次上船的JESS
【4】死亡导致记忆破碎，那么蒙面人跌下海、车祸后怎么没失忆？
因为两次都没有死亡，理由在下文会有具体解读
【5】割喉Jess如此心狠手辣，其中的心理转变是怎样形成的？
失忆JESS是善良的，但当经历了：朋友情人在眼前死去、殊死搏斗、救同伴无果、亲手杀死情人、亲手杀死朋友、目睹自己对儿子的粗暴、车祸丧子、堆积物反复出现、三次死神提示（司机1次、游轮2次）
心灵饱受煎熬，自然会：
“这个世界不是真实的！是死神创造的轮回炼狱！”
“死神在惩罚我吗？所以要杀死我的儿子？！”
“可恶！姐怒了，姐要战斗了，姐要和我的儿子在一起！”
“既然同伴都不是真人，那就痛快地杀呗！”
只有经历过回家车祸丧子，才可能演变成割喉JESS
【6】她对儿子感情有那么深吗？儿子的地位有多重要？
影片用了好几处对白、道具来表达儿子对她的重要性：
1.两次在家抱着儿子说“噩梦让你看到了实际上不存在的东西。你知道我做了噩梦之后怎么办吗？我会想一些美好的东西，例如和你在一起。”
2.游艇上与Greg说“不跟汤米在一起，会觉得很不安”
3.游轮上与Greg说“脑里想的是到学校门口接孩子回家”
4.割完喉后说“抱歉，但我爱我的儿子”
5.项链、钥匙扣上的照片
【7】JESS二次上游轮的具体心理演变是怎样的？为何要延续循环，而不尝试打破循环？
车祸后，儿子死亡，堆积物，游轮，司机，车祸后毫发无损（下文会解读）
这些都已经很明显提醒她这个世界是虚假的
正常人，在这时候，应该与司机交流后，选择跟司机走
那么她还有什么选择呢？
只有去码头，再上游轮这个选择
而目的，显然是因为儿子
那么，再去码头，是否出海后就能再上游轮呢？—— 不确定
上到游轮后，自己是否就是轮回中的一环呢？—— 不确定
自己这次会饰演怎样的角色呢？是之前见过的吗？—— 不确定
轮回的全貌是什么？—— 不确定
虚假世界的游戏规则 —— 不确定
能否达到与儿子一起的想法呢？—— 不确定
她只有一次游轮经历，很多很多的事情，她都是无法确定的
但她放不下儿子，她选择了往那个方向走
她只能一步一步去求证各种因素
所以，一开始她的言行与之前的游轮经历差不多
但她不是有记忆“假装”无记忆
而是只能这样去做，跟“假装”无关，也无需假装
事实上，失忆不失忆，是我们观众看到的事
JESS自身，是没有失忆这个概念的
直到，被枪指，在猎枪放下的一刻，她明白到自己是处于枪指JESS的身份。
并且，很快便意会到之前看到的枪指JESS 的所有古怪的言行 。
这时候，她又面临一个选择
重复之前的事，让循环延续，则蒙面JESS下海后，儿子会再次登场；
做其他出格的事情，祈求打破循环，达到更理想的目的。
很显然，第二个选择要冒极大的风险！
因为，儿子会否再度登场，谁也不知道！！
更何况，这个世界是死神的领域！！！
她如此放不下儿子，又怎么会选择第二种呢！
那么，JESS是否就不能搏一搏呢？
但不会出现“打破循环，与虚假儿子生活一起”的情况
这点在下文的寓意解读部分，会有详细分析
【8】剧中堆积物的作用是什么？
提示JESS，同时也在提示观众：
1.这不是真实的世界。包括岸上的家也不是真实的，因为有2个JESS
2.提醒JESS已经轮回很多次了，重复犯错！
同时也反向提醒她——只要你做对步骤，还可以继续轮回喔
3.纸条暗示要她杀人；项链勾起她的母爱
4.生命的意义、人死不能复生
5.时间是一直向前流动的。所以尸体的新鲜度不同、位置不同
6.所有的轮回都不是时间倒流回到过去
【9】轮回不是时间倒流回到过去的话，那到底是什么呢？如何证明？
1.堆积物、新鲜度不同、位置不同的尸体
2.影片中，甲板上的两次JESS大战蒙面人，具体的过程是有明显出入，特别是投水龙头盖声东击西那一段
片中的轮回，时间是一直向前的，JESS只是反复地去到同一个场景，面对同样的情况，再重新做行动！
今天JESS上了游轮，做了些事。之后抹除记忆，重新把游轮布置回原来的样子。第二天，又让她上游轮。
时间不同，但场景一样。至于JESS的行动，具体由她自己决定，是可以不一样的。
只是片中的场景，同时有多个JESS在互动，容易令人想爆头
【10】是否真的有死神？
影片没有直接讲明，不过
1.反复进入并且可以重置的虚假世界
2.反复出现并且可以堆积的5人组，还有其它堆积物
5.车祸后毫发无损（下文会解读）
这几点已经很强烈地暗示“死神”这个剧情元素
反观其他如精神梦境、时空穿越的说法，本片没有什么情节交待
另外，当看完后面的解读，你会发现死神是最符合影片的解释
司机，解释为“引渡者”比较贴切
【11】JESS与司机的收费对话如何解读
网上讨论很多人认为，JESS因为没回来付钱，违背承诺，所以循环
依据是下车前的那句“I promise”
这样的解读未免太过流于表面、苍白无力
收费对话的主要作用是与西绪福斯神话相呼应，提醒观众JESS是违反了某个“承诺”所以陷入轮回
至于是怎样的承诺，必须结合整部片分析，这里暂不表，后面会解读
【由于回答内容限制不能超过10000个字，其余请在贴吧阅读】
10. 每年从游轮上失踪的人
他是杰出科学家，美国人称他“一个人抵得上5个海军陆战师”；他是中国航天事业奠基人，坚信“外国人能搞的中国人也能搞”；他是科学家群体中以身报国的代表——钱学森。
在钱学森109周年诞辰将近之际，我们摘选了和他有关的30个故事。这些细小或重大，欢欣或沉痛的人生切面，令我们更加敬爱这位前辈。
今夜，一起怀念钱学森先生。
钱学森曾说：“我的父亲是我第一个老师。”父亲钱均夫在花钱给钱学森买书上毫不吝啬，并坚持为儿子挑选图书、画报。钱学森行将离开祖国前往美国求学时，父亲送给他的礼物是一大箱“中华文化丛书”。
满周岁的钱学森和父亲钱均夫
钱学森3岁时，因为父亲工作调动，举家从杭州迁居北京。当时钱家的四合院附近住着许多穷困人家。母亲乐善好施，力所能及地帮助这些邻居。钱学森说：“我的母亲是个通过自己的模范行为引导孩子行善事的母亲。”
念小学时，钱学森叠的纸飞机比同学们的飞得又稳又远。钱学森的同学张维回忆：“钱学森叠飞机叠得非常精细，让机身严格对称，折痕又光又平。从这里就能看出，尽管年纪还小，要做什么事的时候，他已经习惯于周密思索，用科学办法达成目的。”
钱学森曾亲笔写下一份珍贵文件，回忆一生中给予他深刻影响的人，总共17位。除了父母和毛泽东、周恩来、聂荣臻5位外，其余12人都是钱学森的老师。
钱学森1923年到1929年在北京师范大学附属中学念书。当时的校长林砺儒实施了一套提高学生智力为目标的教学方法，启发学生学习的兴趣和自觉性。钱学森回忆，他和同学们临考前不开夜车，不死读书，只求真正掌握和理解所学的知识。
1926年在北京师大附中念书的钱学森
钱学森报考大学前夕，他的中学数学老师认为他数学好，应报考数学系；国文老师认为他文章写得好，应报考中文系；美术老师则认为钱学森在艺术上有天赋，建议他学画画。此时，钱学森做出选择：学铁道工程，学造火车头。1929年，钱学森考取了上海交通大学工程机械学院。
1930年暑假，钱学森因为染上伤寒，不得不选择休学一年，在杭州养病。这一年，父亲聘请了一位画家，教钱学森画国画。钱学森很快掌握了国画技巧。后来，在大学临近毕业时，钱学森所在的1934级级徽以及校友通讯录封面，都是他设计的。
除了作画，钱学森还以音乐为友。他在大学同学动员下加入铜管乐队，当时钱学森每天要花半小时练习圆号。他在班上成绩名列前茅，有一次得到一笔奖学金，他第一反应是到上海南京路买一张《音乐会圆舞曲》唱片。
钱学森（前左一）在交大铜管乐队合影
1933年6月的一次水利学考试后，任课老师金悫（què）教授宣布钱学森拿了满分。钱学森拿到试卷后，发现了自己的一处笔误被教授疏漏了。他毫不犹豫地举手说：“报告老师，我不是满分！”金教授看了试卷点了点头，把试卷改成96分，但他说：“钱学森同学实事求是、严格要求自己的学习态度，在我心目中是满分。”
钱学森非常尊敬教工程热力学的陈世英教授。陈世英有一次把钱学森应该得100分的热力学考卷，批了99分。他对钱学森说，之所以这样打分，是因为钱学森成绩一直非常优异，为了防止他自满，没给100分。钱学森明白原委后，非常感谢老师。
1932年 “一·二八”事变中，日军飞机对上海狂轰滥炸。目睹着天空中肆虐的日军飞机，钱学森做出人生的第二次选择：改学航空工程，学造飞机。他利用课余时间阅读航空方面的书，还发表了多篇关于航空的文章。钱学森最终考取了清华大学庚款留美公费生，专业是航空工程。
1935年8月，钱学森从上海乘船赴美国留学。在麻省理工学院，钱学森学习上如鱼得水。但是他不能容忍美国同学瞧不起中国人的态度。他对同学说：“中国现在是比你们美国落后，但作为个人，你们谁敢和我比试？”期末考试时，有位教授出了一些难题，大部分同学做不出来，认为老师故意刁难学生。谁知他们来到教授办公室门前，看到门上贴着钱学森的试卷，卷面工工整整，试卷右上角有老师批阅的分数，一个大大的A后面还跟着三个+。本想闹事的学生看着这份试卷，目瞪口呆，从此对钱学森刮目相看。
1935年8月，钱学森从上海乘船赴美国留学。
1936年，钱学森获航空工程硕士学位。在学习过程中，他发现当时航空工程的工作依据基本上是经验，很少有理论指导。他想，如果能掌握航空理论，并以此来指导航空工程，一定可以取得事半功倍的效果。钱学森做出了人生的第三次选择：从做一名航空工程师，转为研究航空理论。他向加州理工学院提出入学申请，并成为世界著名力学家冯·卡门教授的博士生。
钱学森跟冯·卡门之间，曾因为对一个科学问题的见解不同而争论。有一次，师生之间因为对钱学森的一篇文章观点不一争辩起来。冯·卡门一气之下把文章扔到地上，两人不欢而散。第二天，冯·卡门在办公室见到钱学森时，给他鞠了一躬，并对钱学森说：“我昨天一夜未睡，想了想，你是对的。”
1941年，钱学森在美国《航空科学学报》发表科研成果《柱壳轴压屈曲》一文，攻克了困扰航空界多年的难题。这篇文章仅有寥寥10页，极为简明，而钱学森在研究过程中仅编有页码的推导演算手稿就达800多页，其中有些计算数字精确到了小数点后8位。论文完成后，钱学森把手稿存放到纸袋里，并在纸袋外面写下了“Final”（定稿）字样。但他立刻想到，科学家对真理的探索永无止境。于是，他又写上“Nothing
钱学森存放论文最后一稿的纸袋
钱学森与妻子蒋英，自幼相识，两家是世交。1947年回国探亲时，钱学森已经36岁。此时，蒋英已成为签约歌手。他追求蒋英，没有甜言蜜语，也不懂送花，只是常常到蒋英家做客。钱学森对蒋英说：“你跟我去美国吧！”蒋英问为什么，钱学森反反复复老是那一句话：“现在就走，跟我去美国。”没说几次，蒋英就“投降”了。
与钱学森结婚前夕的蒋英
1947年，对于钱学森来说，是双喜临门的一年：他晋升为麻省理工学院的正教授，终身教授；这一年，他和蒋英结婚了。
1950年9月，钱学森遭到美国司法部的无理拘禁，随后被关押在洛杉矶以南特米诺岛的移民局拘留所。15天的非人折磨，使钱学森瘦了15公斤，还暂时失去了语言能力。
1954年，钱学森在被美国政府软禁期间写成的专著《工程控制论》出版后在科学界引起了强烈反响。《科学美国人》杂志希望作专题报道，并将钱学森的名字列入美国科学团体。这个想法被钱学森回信拒绝，信中写明了一句话：“我是一名中国科学家。”
1955年9月17日，钱学森一家来到洛杉矶港口，等待登上回国的邮轮。码头上挤满记者，记者追问钱学森是否还打算回美国。钱学森回答说：“我不会再回来，我没有理由再回来，这是我想了很长时间的决定。今后我打算尽我最大的努力帮助中国人民建设自己的国家，以便他们能过上有尊严的幸福生活。”
1955年钱学森一家启程回国时，在邮轮甲板上合影。
1955年10月28日，钱学森一家抵达北京。第二天清早，钱学森带着妻子和两个孩子去了他在美国日夜想念的天安门。站在天安门广场，面对高高飘扬的五星红旗，钱学森感慨道：“我相信我一定能回到祖国，现在，我终于回来了！”
回国后，钱学森被安排在中国科学院工作，筹备建立力学研究所。一次，陈赓大将问钱学森：“钱先生，中国人自己搞导弹行不行？”钱学森不假思索地回答道：“有什么不能的？外国人能造出来的，我们中国人同样能造出来。难道中国人比外国人矮一截不成？”
钱学森并没有料到，国家会把研制导弹、火箭的任务交给他，让他来做技术方面的负责人。国家的需要，使钱学森做出人生的第四次选择：从学术理论研究转向大型科研工程建设。
1960年，中国的导弹事业才刚刚起步。苏联以为没有他们的帮助，中国人根本就搞不出导弹来。钱学森不信邪，带领大家继续自力更生。那段时间，他一心扑在导弹事业上，三天两头要出差。他在酒泉基地一待就是十天半个月，甚至一个月。而他的行踪严格保密，连妻子蒋英都不知道，一度非常担心“失踪”的他。
钱学森一生中多次捐赠稿费、讲课费和奖金，最大的一笔为100万元。在中国科学技术大学力学系任教时，钱学森为培养祖国的国防科技人才而悉心授教。20世纪的五十年代末、六十年代初，计算尺是力学系的同学上课时应该人手一把的工具，但因为价格比较贵，许多同学买不起。钱学森拿出他获得中科院科学奖金一等奖的一万多元钱，让学校教务人员给每位学生配一把计算尺。
中国科学技术大学用钱学森捐资为学生购买的计算尺
回国以后的几十年里，不论是工作，还是休闲，钱学森经常穿着一身简朴的蓝色卡其上装和军便裤，而从美国带回来的西装则送给了身边的工作人员。直到20世纪80年代，钱学森受组织委派赴外访问，才临时定做了一身中山装。
酒泉卫星发射基地一位新战士，曾因一件“小事”受到钱学森的表扬。1966年“两弹结合”试验前，这位战士在进行弹体内外观察时，发现弹体内部24号插头第5接点里有一根大约5毫米长的小白毛，担心因此造成通电接触不良，他用镊子夹，细铁丝挑，都未能取出小白毛，最后用一根猪鬃才把它挑出来。钱学森知道后，极为赞赏，小心翼翼地把这根小白毛包好，带回北京作为作风严谨的典型案例，教育全体航天科技人员。
1982年，从国防科研领导岗位退下来的钱学森已经71岁了。他又做出了人生的第五次选择：再次回到学术理论研究当中。他非常看重自己晚年的科研成果，对堂妹钱学敏说：“我这些年来和你们一起研究和探讨的这些问题与设想，才是我回国以后开创性的、全新的观点和理念。它的社会意义和对现代科学技术发展的重要性，可能要远远超过我对中国‘两弹一星’的贡献。”
儿子钱永刚曾经被老师叫去训话，要求把4个4分都提高到5分。经过半学期努力，钱永刚最后4分消灭了，都是5分。结果钱学森说，我看有两个4分也很好。钱永刚说，父亲的意思是“满分不是最佳的选择”。
无论是在从事导弹航天期间，还是从国防科研一线领导岗位退下来以后，为了及时跟踪世界科技和时政前沿，钱学森特地拿出工资、补贴及稿费等的一部分，设立自己的专项购书基金，用于购买各种最新出版的书籍，订阅各种不同领域的杂志。直到2009年10月31日去世前两天，钱学森仍然在读书看报。
