小和山小学地点九年一贯制学校杭外会接手吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-12-01 02:38 标签： 小和山小学地点

 杭州教育资源丰富，出国留学的人数也比较多。国际教育备受杭州家长关注，体制内教育已经无法满足很多家长的需求。杭州的国际学校虽然入学要求很高，费用也不便宜，但仍然有不少家长和学生奋不顾身抢名额。今天，远播教育小编带大家看看杭州国际学校有哪个，希望为您的择校提供一些帮助。一站式获取国际学校招生较新动态，远播教育的学业规划师为您提供择校方案参考。

　　一、杭州伊顿剑桥国际中心

　　成立于2010年，归属于杭州师范大学钱江学院，是一所较为年轻实力却不可小觑的国际学校。

　　来这里读书的学生接受的是剑桥A-Level的课程体系，他们的目标只有一个：出国留学!!!

　　而在出国留学这个美梦实现以前，每年的毛爷爷就要耗掉9.7W+，不过这9.7w+的投资回报率高达百分之百。

　　据校内官网数据显示：其三届毕业生被国外正规大学录取的好成绩。

　　其中报考英国方向的毕业生，90%获得全英排名前30高校的录取;

　　报考美国方向的毕业生，70%的学生获得全美排名前100高校的录取;

　　报考加拿大方向的毕业生，获得全加排名前十高校的录取。

　　二、杭州英特外国语学校

　　成立于2008年，是一所由杭州外国语学校委托管理的，朝气蓬勃、充满生机的民办全日制中学。

　　较先是只有初中部，2010年才成立高中部。

　　初中部学生可以至杭州外国语学校本部，也可以英特高中、杭外剑桥国际高中(A-Level课程)、海外私立高中。

　　英特高中部主要以出国留学为方向，入学之前都是要通过严格的笔试+面试。

　　杭州英特高中毕业生除经过高考规划通道外，还享有美国、澳洲、德国、日本等大学的绿色通道。包括澳洲“五星大学”的墨尔本大学、悉尼大学、新南威尔士大学等，以及德国、日本等海外大学的直接招生通道。

　　2017年85%以上的初三毕业生进入海内外高中就学，国际高中毕业生进入世界排名前100的大学，普通高中高考录取率为63%。

　　三、人大附属杭州学校

　　2018年9月开学，总校长由中国人民大学附属中学副校长王海玲教授担任。学校从幼儿园到高中，采用双语教学。15年学制，涵盖幼儿园、小学、初中、高中一体化教育。课程采用双语浸入式教学，高中阶段开设剑桥IGCSE、A-Level等课程。

　　地址：余杭区，在02省道北侧、南湖东侧，即未来科技城国际教育园区块。

　　学费：幼儿园学费大约是10万/年，小学中学学费会逐步增加。

　　四、浙江常春藤A-Level国际高中

　　音乐家彼得·巴菲特先生和新东方教育集团创始人之一徐小平先生的支持下，所创办的一所融汇中西文化精髓的寄宿制国际学校。

　　地址：杭州市西湖区小和山支路79号

　　学费：97000元/学年

　　五、杭州娃哈哈双语学校

　　一所9年一贯制的民办学校。

　　地址：上城区姚江路5号

　　六、杭州萧山惠立学校

　　杭州市萧山区惠立学校将为2-18岁的学生提供世界品质的双语教育。小学和初中阶段将遵循课程标准及浙江省课程要求开展教学，进入高中后将采用IGCSE和A-Level课程体系。

　　学校坐落于萧山科技城，由传化科技城投资建设，总投资8亿元、占地111亩、建筑面积6.7万方，是惠灵顿中国大家庭中校园较大的一个校区。2018年9月开学。

　　地址：杭州市萧山区鸿达路萧山科技城科创大厦A座318

　　学费：幼儿园大概15万～20万。

　　七、杭州绿城育华学校

　　被评为浙江省一级特色示范学校，学校与新加坡华侨中学、德国拉特瑙学校，美国温莎学校、印度德里公学、新西兰林菲尔德中学、瑞典国民青年学校、西班牙贝塔尼亚·帕特莫斯学校等25所国际结成姐妹学校，进行多方面合作。

　　每年选派百余名学生赴世界各地参加学生论坛、音乐会表演、学生辩论赛、环境保护、课程交流等各类考察学习活动。

　　根据学生的个性设计相关课程，除必修课程的以外，还可以选修射箭、篆刻、西班牙语、茶文化、商业经营与规划、德语等精品课程。

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杭州站 杭州JW万豪酒店 · 3F大宴会厅（杭州市拱墅区湖墅南路28号）

天津站 天津富力万达文华酒店三层宴会厅 （天津市河东区大直沽八号路486号）

深圳站 大中华喜来登酒店6楼西翼汉厅（福田区福华一路1号）

上海站 上海龙之梦万丽酒店 10楼宴会厅（上海长宁区长宁路1018号）

苏州站 苏州维也纳国际酒店火车站北广场店3楼肖邦/莫扎特贝多芬厅（姑苏区苏站路1588号世界贸易中心A座）

成都站 成都瑞吉酒店二层宴会厅（成都市青羊区太升南路88号）

南京站 南京雨润涵月楼酒店6楼石城宴会厅（南京市建邺区江东中路235号）

广州站 海航威斯汀酒店5楼宴会厅（天河区林和中路6号）

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杭外肄业生，在杭外待过五年。

杭外以人为本，前面讲了那么多杭外硬件上的优势，我就专注于讲杭外的人了。初中时盲目寻找什么杭外精神，到了高中才逐渐明白，杭外就那么点大，里面的人怎么做事，杭外就长什么样。

记得在零七年的艺术节上，《疯狂的跑蛋》轰动一时。在此剧结尾，男主跳下台问了负责老师一个问题，“什么是杭外人的立身之本？”

我只了解三位校长：汤子良，林卫民，和方建文。我从校史里认识了汤子良校长，面对面见过的有林卫民校长和方建文校长。

对汤子良校长，因为没见过真人，我一直非常佩服，认为他有远见。从官方校史上看到，汤校长自九五年上任，八年任期内确立了杭外国有民办的体制，兴建了现在的小和山校区，并争取到了开放全省招生的政策。

林卫民则是我入学时到初三上的杭外校长，他在位时我觉得也没什么出色的地方，厌恶他高高在上的领导味。初二冬天第一次去校长室，那时办公椅上坐得还是他。当时爆发流感，学校里每天都要求记录体温，每天总会打破几只温度计。那时觉得汞非常危险，每次打破时都会迅速收集并用硫磺中和，很快全校硫磺全用去中和汞了。流感疫情变弱之后，我和我一位好友觉得这体温记录制度已经没有必要了，就去找校长。校长直接接待了我们，那次交流我们待了二十分钟左右，虽然制度没取消，但貌似是给我们又进了一批硫磺。那次交流虽然很像上下级之间的交流，但起码认识到校长也是人，也是能交流的，原先对其的官僚偏见也少了很多。汤校长卸任后，林卫民是已学校化学老师身份继任的，也是八年任期，在一零年初与省教育厅争取实际行政权无果，在八月底北上去北外附校做了校长，还在网上留了一篇文章表示“我很好”。一年后又带了北外附校全体高二老师回杭外观摩考察，心还是没放下[1]。虽然个人对林校长的第一印象很差，但随着了解的深入，发现他还是为杭外做过很多事的。林卫民在位期间杭外放下了民办的英特和国际合作的剑高。英特日后吸收了在缩招过程中辞退的大部分老师，维护了有特质的老师群体。剑高成为了正式的出国分校，多加了一条杭外人的出路。

方建文是改制后才出现在杭外历史里的。林校长被方校长顶替后[2]，一时同学心中颇有不服，我是直接把他当傀儡校长看的。他有各种官样政策，高一上有一个阳光工资的政策，学校先大幅度削减教师工资，再公开被削减的工资，每个月再回涨一点。老师们是直接去静坐抗议，但可惜抗议被后来回涨的可怜工资，和一对一的谈话瓦解了。学校这种明升暗降，逐个击破的处理方式把我恶心爆了。我恩师直接告诉我，在改制之后杭外老师之间受裁员压力，人心离散，丧失了原先亲密的关系和相互学习相互进取的动力。当时对这个校长非常失望，觉得他就是哈利波特五里的乌姆里奇，完全政治化了整个杭外，让人相互厮杀，以巩固他的地位。

但也许是杭外大环境对方有潜移默化的影响，他也懂得了杭外的底限，对学生有起码的尊重。这是在我第二次去校长室交流的时候发现的。

高二上的时候有一个更傻逼的政策，叫学习刘希平厅长重要讲话，要求每个老师打印刘希平的讲话并在周五全体讨论，并钉在各班的黑板上。刘希平是浙江省教育厅厅长，被认为是杭外改制的直接推手，在杭外是不受待见的。我那次怒了，觉得这么直接的政治灌输简直是侵犯杭外的教学自由，就手写了一封信交给了校长。第二天下午我被请到校长室去了，那时人也乖聪了长了心眼，开了录音再走进校长室。谈了七十分钟，我后面被他的思路带着走了，但起码向他明确表示了这种类型的学习在杭外是很不受欢迎的。他客客气气地和我谈了，既没追查我，也没追查我班主任。也许是我一个人做事没成气候，但我暂且相信是他懂了杭外的底限，给予了学生最起码的发言权。方校长在位期间时期特殊，基本上就在夹缝中求生存，但在其争取下整体搬迁已经拖了一年，让这届高三依旧能在小和山校区毕业。

总结起来，汤校长有远见，林校长亲近杭外有骨气，傀儡校长方校长有底限。

杭外老师里卧虎藏龙，虽然这次改制后伤筋动骨，但劣币逐良币的效应并没有很明显，最好的那批老师还是做到了隐藏自己，长线发展。

曾在杭外任职的范美忠老师，这可谓是杭外众师长里最有争议的例子。他虽然任期非常短，但影响之深远，直到今日，在楼下有直接全文复制他的文章。恩师的推荐阅读里就有《范美忠文集》，其中影响最深的还是他对里尔克诗歌的见解。

范美忠老师的博文《中学教书生涯的总结性陈词》中有点名黑过的章路平先生[3]，在我印象中却也是有功底的教师。他是我初中三年的语文老师。当初每天早上早读时，他都会在黑板上留下激励我们读书的话。影响最深的包括：“你若惘然无措，岂非汲汲晚矣。”在学报任安书后就会看见“报爹娘书：孩儿不肯读书...感激涕零，不知所言。”他管我们管的很松，所有作业都可以不交，只有每周写随笔的作业不能落下。他也是第一个公开声明可以在他课堂上可以睡觉的老师，声称我们睡觉，说明他的讲课不够吸引人。当时上他的课可谓大开眼界。不过他毕竟做老师比范老时间更久，为人更谨慎，有很多原则，其一就是不能录音，讲的再好也不能录。

初三分流考之后，那下半学期绝对是个性成长最快的时候。那个时期同时是社团，恋爱，做实验，发起活动最活跃的时候，一辈子的朋友都是在那时候结交的。当时初三下就已经请高中部的语文老师来上，我们班的老师是徐洁老师，每两周在语文课上看完一部电影，而且是换课把时间凑好一口气看的。那时是老师和学生最自由的一学期，上课讨论诗歌史，看“楚门的世界”，“入殓师”，“海豚湾”，“死亡诗社”，然后公开讨论。记得徐洁老师最厉害的是讲海子的诗。

进入了高中，就碰上了人生导师曾涛。他是我们理科竞赛班的语文老师，高一没有高考压力，所以他教得很深，记得“竹林中”一文讲了很久，还做过一次公开课，没有预演，就发了资料让我们在课堂上野。当时课堂发挥最好的那个同学最后高考裸考上了人大，现在在那边的辩论赛上横扫千军。他上诗歌也上了很久，我至今依旧能背诵那首《萧红墓畔口占》。他同时是我们班主任，当时我觉得性教育很重要，他便把一堂公开班会课交给我们，鼓励我们好好准备，并不时发资料给我阅读。四个月的时间里我们团队进行了充分的准备，深入探讨了几个主要议题，两男两女就在实验室里直接讨论男女在青春期感受的不同。那才叫树立健康的性观念。

当然，曾哥张弛有度，该准备高考时也不含糊，字典简直就是刻在他脑海里的，跟着他复习不会有问题。

然后认为杭外教不出竞赛神牛的不必丧气，还有陈贵新老师在。陈贵新老师是我高中时化学竞赛的辅导老师，为人严肃但随和，高一时开始每周两次竞赛辅导，高二开始每周三次。在两场比赛之间也会让我们去实验室野。出借器材什么的只要我们列出实验目标，开单他都会给。我一个准备出国的同学在他的支持下建立了化学社，每天做逼格很高的实验。我当初竞赛不够努力，在社团和做实验上野走了很多时间，最后还有国初三等奖完全是靠贵爷的指导，但那时组织实验的过程依旧是我珍贵的经验，到了美国后更有感受。

随想：杭外自由放任的确毁了一批学生的高考前途，但他给予了我们机会去探索各种硬实力。与人交际的实力，主动求学的实力，快速判断的实力，明辨是非的实力，克服孤独的实力，诸如此类。所以说杭外人能更快适应大学生活，不是没有道理的。

单纯政策的倾斜是砸不出杭外的，不然成外，深外，上外为何没有杭外的气质？政策倾斜固然是杭外文化存在的基础，但文化本身则是时间和一个个特立独行的人沉淀下来的。

如果你和我一样进入过杭外的仓库，你就会发现里面堆满了学长学姐们超额印刷的书，杂志，和诗集。找到最角落里的，你能翻到八六年杭外人留下的散文和诗。这算很肤浅地展示了杭外的文化底蕴。

我们这几届毕业前有几批人试图保存杭外校园，包括echo回声周刊终刊里的杭外跳棋，朱陶学长曾经设想的三维地图，等等。放几个我最喜欢的作品在这边：

一、施忆学姐手绘的杭外地图介绍

二、朱陶元敏学长拍摄的杭外03年建筑设计图

三、朱陶学长和我自己先后完成的谷歌地图模型，在谷歌地图上应该可以看到

[3]原文倒数第三段。范美忠文集是范美忠老师早期博文的收录集，原文已佚：

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