贵州财经大学升一本了吗是几本大学

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-08-03 08:06 标签： 贵州财经大学升一本了吗
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落后地区的高校领导都很贪：贵州财经大学绩效工资比重庆工商大学更离谱，请看：尊敬的贵州财经大学校领导：　　鄙人在贵州财经大学工作了多年，亲眼见证了这些年来贵州财经大学发展的过程。从最初的只有寥寥十几个博 ...
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落后地区的高校领导都很贪：贵州财经大学绩效工资比重庆工商大学更离谱，请看：
尊敬的贵州财经大学校领导：
　　鄙人在贵州财经大学工作了多年，亲眼见证了这些年来贵州财经大学发展的过程。从最初的只有寥寥十几个博士和教授的学校发展到今天的博士、教授双双超百的学校，同时在今年成功更名（从贵州财经学院更名为贵州财经大学），预计还要第一个整体搬迁到某省的大学城，在某种意义上确实在某省创立了少见的“贵财”速度。最近，我校又是省内第一所实行绩效工资的学校。可以说，贵州财经大学很多方面都走在了本省其它大学的前面。但是，在绩效工资改革之后，相信领导们也已经发现，学校的教师群体已经极不安定，甚至有博士已经公开提出要“用脚投票”了。也有些博士在拼命评教授，表示只要评了教授，放弃一切都要走人。他们为什么在私底下会提出这么激烈的想法？关键还在于教师待遇问题。
　　不知学校领导是出于何种考虑，绩效工资改革后，让行政人员的工资高出了教师的工资一大截。这是据我所知的行政人员与教师待遇的比较。由于基本工资是一样的，我们就比较两个系列的人员在完成工作量之后的津贴：
　　行政人员津贴发放新标准 教师系列工作量与相应的津贴
　　（含打卡费） （不含打卡费） 发放月数 职称 年课时量 年课时津贴
　　正厅 2100 1900 12
　　副厅 1900 1700 12
　　正处 1500 1300 12 教授 200 6000
　　副处 1300 1100 12 副教授 240 4800
　　正科 1100 900 12 讲师 400 4800
　　副科 950 750 12
　　科员 850 650 12 助教 400 3200
　　高级技师 1250 1050 12
　　技师 1050 850 12
　　高级工 900 700 12
　　中级工 850 650 12
　　初级工 750 550 12　　从这个表格中可以看出：正处的年津贴为18000（或15600）元，与之对应的教授的年津贴仅为6000元。副处的年津贴为15600（或13200）元，与之对应的副教授的津贴仅为4800元。科级干部的年津贴为13200元（或10800）元，与之对应的讲师的年津贴仅为4800元。科员的年津贴为10200（或7800）元，与之对应的助教的年津贴仅为3200元。
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刘岩岩的课，几乎每次都是爆满。
刘岩岩　　“胡大师即便不搞学术,凭那姿色,快男10强也是没问题的，他明明靠脸吃饭就行,偏偏要靠才华。”当听到这样的段子时，很多人会误以为这是一档娱乐节目。实际上，这是在贵州财经大学修德楼举办的思雅论坛上，主讲教师刘岩岩在介绍民国时期新文化运动领导者胡适的生平故事。　　原本枯燥无味的历史课，为何刘岩岩的课总是爆满？而且还能在课堂上惹得学生捧腹大笑。3月1日，贵州都市报记者走进刘岩岩老师的课堂，一起探访他的“相声式”教学法，以及他“晋升”成师生追捧的“男神”之路。　　背井离乡80后博士贵州执教　　刘岩岩出生于1983年，才34岁的他已经是贵州财经大学副教授、硕士生导师、学生处副处长了。　　因为在学校还有行政职务，刘岩岩上课的时间都比较晚。　　3月1日刘岩岩才开始本学期的第一课。下午4点15分开始，5点50结束。连续两节课的时间，正好在晚饭饭点中间，偌大的教室里座无虚席，来了120多位学生。　　即使是与刘岩岩聊天，很容易就能从他的口音里听到河南话的味道，联想到相声界的现象级网红岳云鹏也是河南人，记者猜测刘岩岩也是河南人。“我口音确实带点河南话的味道，但是我是安徽人，我们老家靠近河南，那一带相声都比较流行。”刘岩岩说，他是安徽阜阳界首人，高中毕业于界首一中，2011年武汉大学博士毕业后，本来有很好的机会去更好的地方工作，但是他选择背井离乡来到了教育相对落后的贵州，投身到了高校教育教学一线。　　如今来到贵州已经快6年了，刘岩岩已经在贵州安家，成为了“新贵阳人”。　　学生爱听相声博士老师发明相声教学　　在刘岩岩看来，90后这个年龄段的学生心态开放且易于接受新鲜事物，他们喜欢和崇拜的对象也多为政界、商界和文体界成功人士，对历史则兴趣不大，以为那都是过去的事情，与现实有一定的距离，学起来用处不大，既没有专业课的学习那么重要，而且也不能产生实际的经济效益。在这种心态的影响下，不少学生对课程没有兴趣，要么是不来上课，要么是人虽然来了，却“身在曹营心在汉”，完全没有把心思放在听课上。　　刘岩岩发现，一些文理科学生虽然对历史课本没什么兴趣，可是听相声却能如痴如醉，加上刘岩岩本人也热爱相声，于是他决心进行教学改革，用相声式教学法去上这门课程。“相声和教学之所以能够结合在一起，是我上课过程中自己摸索出来的一种教学方法，目的是便于学生更好的接收这些东西。”刘岩岩说。　　为了让记者理解他把相声和教学结合的模式，刘岩岩以中国近代史上的辛酉政变为例，详细地介绍了这场重大的历史事件是如何与相声结合在一起的。刘岩岩从慈禧以秀女的身份唱江南小调，赢得了咸丰皇帝的垂青这个细节出发，灵活地展现了一场的中国好声音式选秀场上，咸丰皇帝被慈禧的歌声打动而转身，最后才出现慈禧通过一场“中国好声音”式的选手，成功从秀女逆袭到清朝最高权力核心的过程，用选秀这个新潮的切合点，完美展现了一遍慈禧通过选秀逆袭的过程，把“咸丰皇帝为慈禧转身”到引发辛酉政变的历史生动形象地展现给了学生，让学生能够更加全面理解这一史实。　　老师“逗”学生“捧”上课还有“定场诗”　　相声演员在演出节目前，往往先念诵四句或八句诗，诗句往往诙谐幽默，短小精悍而让人印象深刻，为的是快速聚拢观众耳音，以便演员马上进入表演，这样演员先定住了场，故称为定场诗。在刘岩岩的课堂上，定场诗是必不可少的，比如刘岩岩在讲授黄花岗起义时，就用孙中山的《黄花岗七十二烈士序》作为定场诗，让学生对定场诗产生兴趣，起到了设答的效果，还为下面要讲的知识点进行预热。　　在刘岩岩的课堂上，记者发现刘岩岩是以“易中天说历史＋郭德纲脱口秀”的形式，将课堂变成一场妙趣横生的相声专场，从而达到寓教于乐的目的。　　“相声式教学对学生有一定的要求，学生互动很关键。”刘岩岩说，就像郭德纲说的有这身大褂是讲相声，没这身大褂也是讲相声。他从来不在服装上刻意地去追求相声的效果，也不会穿着大褂去上课。“我重要掌握了相声说、学、逗、唱这些精髓，就有信心把这些课上好。”　　在刘岩岩的相声式教学理念里，段子、包袱都很重要，这是自己在讲台上与学生演对手戏，自己作为逗哏必须掌握的东西，而学生作为捧哏，作为观众，就能够在轻松的氛围中接受到课堂上的内容。　　在自己的琢磨下，相声这门语言艺术中的说、学、逗、唱，被刘岩岩融合到了《中国近现代史》这类课程中，讲台就是自己的相声舞台，他把学生当做捧哏的，把学生当做听众，将原本枯燥无味的历史课，变成一场妙趣横生的相声专场，从而达到寓教于乐的目的。　　学生热捧刘岩岩成了“财大男神”　　“学生总是抢着上他的课。”贵州财经大学一位韩姓女教师告诉记者，“相声式”教学法在贵州财经大学很受学生欢迎，听刘岩岩老师课的学生爆满，刘岩岩老师的课堂经常笑声不断，刘岩岩一堂课甚至能让学生笑数十次。　　刘岩岩因此荣获了“最受大学生喜欢的基础课教师”称号，并入选贵州省2015年度高层次创新型人才名单。为了更好地推广相声式教学法，他还撰写了相关研究的论文发表，同时在课后在学生中组建近现代史俱乐部和相声俱乐部。　　同时，刘岩岩还在大学城义务创建面向学生的思雅论坛，论坛不通过行政手段组织观众、不和学生学分挂钩、不靠物质奖励吸引学生，学生完全靠兴趣自愿参加，每月一期，期期爆满。学生像去看明星演唱会一样，充满期待。几年下来，很多学生都成了论坛的铁杆粉丝。台湾辅仁大学心理学教授夏林清教授在听过他的讲课后，对“相声式”教学法也给予了高度的评价。　　而在贵州财经大学的贴吧上，很多学生直呼刘岩岩为“财大男神”，他所教授的课程有中国近现代史纲要、世界文明史、中国地域文化等课，把相声中的艺术技巧和课堂教学巧妙结合在一起，寓教于乐，使课堂风趣幽默，深受学生喜爱，被称为“易中天+郭德纲”式的混搭授课风格。（记者李坚杨兴波实习生赵爽 来源：贵州都市报）

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