哟,卵石之间有多少可爱的小水塘啊的哪里来的池塘读后感20个字?

四年级上册第一单元:1《观潮》重点句:午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像太地都被震得颤动起来。第二段按照由远及近的顺序描写了钱塘江大潮,从“向我们移来”“再近些”“浪潮越来越近”这几个词语可以看出来。这两个自然段从声音和形态两方面描写了潮来时的壮观景象,使人如闻其声,如见其景。选文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法,分别把浪潮比作水墙、千万匹齐头并进的白色战马,写出了钱塘江大潮的形态变化。画波浪线的句子运用了夸张的修辞手法,表现了钱塘江大潮的壮观。从“人声鼎沸”“沸腾”两个词可以看出观潮人群的热情之高。选文描写了观潮人的反应,其作用是间接表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。本文记叙了一次观潮感况。作者生动地描绘了潮来前、潮来时、潮去后的奇特、壮观景象,展现了大潮由远及近、奔腾西去的全过程,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观,表达了作者对大自然奇观的赞美之情。2《走月亮》是指人们在有月亮的晚上,到户外游玩、散步、嬉戏。重点句:1.月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……(排比)2.卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮! (拟人)3.看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。(拟人、比喻)4.细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!(1)“走月亮”的意思是:在月夜里散步,选文中写的是“我”和阿妈在溪边走月亮。(2)选文中描写的月光下的景物有:溪水、鹅卵石、小水塘。(3)“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光”,从句中的两个“流着”可以感受到山草和野花的香味在秋风的吹拂下飘到了溪水上空,随着溪水飘啊飘;月光酒在溪水里,随着溪水流动。(4)“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”不能换成“映”,因为“抱”字给人亲切、可爱的感觉,也让人感受到作者对家乡的热爱和赞美。5.“我和阿妈走月亮"这句话在课文中共出现过四次,这样呈现的好处是:在表达情感上,抒发了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情;在文章结构上,起到贯穿全文的作用。关联词语:从果园那边飘来果子的甜香,(是)雪梨,(是)火把梨,(还是)紫葡萄?3《现代诗二首》1. 《秋晚的江上》描绘了鸟儿、斜阳、江、芦苇等景物,这些景物构成了一幅夕阳西下,染红芦苇,晚归的鸟儿低飞于江面之上的美丽画面,表现了秋日黄昏的静谧、绚丽、和谐,体现了诗人无比欣悦的心情。如果给这首诗的每一小节拟个小标题分别是:《归鸟图》 《日落图》《花牛歌》的作者是徐志摩,代表作有《再别康桥》。这首小诗分别为我们展示了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦四幅富有情趣的图画,表达了诗人对自由、悠闲生活的向往与追求。4《繁星》作者:巴金
代表作:《家》《春》《秋》(激流三部)《雾》《雨》《电》(爱情三部曲)重点句:渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。(比喻、拟人)海上的夜是柔和的、是寂静的、是梦幻的。(排比)2.课文围绕我爱月夜,但我也爱星天来写。3.《繁星>按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,描写了作者从前在家乡庭院、三年前在南京住所的菜园、如今在海上舱面三个不同时期、不同地点观看繁星的情景,给人以丰富的想象和美好的享受,抒发了作者热爱自然、追求光明、向往美好生活的情感。关联词语:星光在我们肉眼里(虽然)微小,(然而)它使我们觉得光明无处不在。词句段运用形容声音大或环境喧闹的四字词语:人声鼎沸
锣鼓喧天
震耳欲聋
响彻云霄您身边的家庭教师。分享小学语数英知识。教育领域创作者

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