祁阳二中中考录取分数线2021？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-05-07 05:13 标签： 祁阳四中高考2019

其实还好吧 我初中和高中都在二中读的书 二中就交通而言 可以说是祁阳市所有的高中最好的 出校门口就是公交站 出租车也容易打 走几步路就是商业区 就是占地面积太小了 在城中心 也不好扩建嘛

但如果你想好好学习的话 其实也可以选择祁阳二中的 不过我更推荐你去祁阳一中和祁阳四中 祁阳一中学习氛围不用说 只要你不在他们的差班 肯定很好 祁阳四中其实和二中差不多 我们班就有一个转学生是从四中转过来的 她说四中和二中差不多 而且四中那边比较偏（每次只要有什么传染病，必从四中传出来，而且听很多老人家说，这个学校的风水不太好...）二中的学习氛围只要你去A班 其实也差不了多少 学习氛围如果好 你自己可以跟着学习 如果学习氛围略逊 那这也是在考验你的意志力嘛 其实在普通班也有很多努力学习的人的 只是大多都没有什么天赋罢了...

其实二中近几年校风校纪抓的确实挺严的 但还是会有隔三差五跟老师斗智斗勇的学生的 不过这种现象不多 其实大家也不要抱着“考祁阳二中？有手就行”的心态来考 我自己的妹妹今年就没考上祁阳二中 就差了五分还是几分的样子 讲了好多关系也没讲进 结果靠关系进了职业中专 才有个高中读

最后我来解释一下外界对祁阳二中初中部直升高中部的一个误解吧 有很多人说只要你初中在二中读 那高中 二中就会逼着你在二中读高中 其实不然 二中真的不差这些学生 我初中是在二中2015年入学的 中考填志愿的时候 老师确实会问一些成绩好的学生的志愿意向是哪里 但这传到外界耳中 就变成“祁阳二中逼初三学生高中一定要在二中读” 老师们肯定会尊重你自己的意愿的 你想去哪里二中也管不着啊 我当时都差点没过二中分数线 二中初中部在祁阳也可以算排的上名次的 高中部虽然在外界眼里是劣迹斑斑 但也在逐年变好 二中已经开始自救模式了 二中本科上线率一届比一届好 基本每年都会在校门口摆西瓜宴请师生和家长吃西瓜

学校的管理有时候确实会挺让人抓狂 比如不准带早餐进校园 垃圾桶不许有垃圾之类的 但每个学校基本都会有那么几条比较鸡肋的管理条例嘛 忍忍就过去了/(ㄒoㄒ)/~~

如果你的梦想院校分数线很高 你的成绩够不到 那就请你不要说是学校拖了你的后腿 你如果不信任祁阳二中 那么二中在你看来也不会给你提供很好的教学资源 如果你信任二中 那就请你好好学习 不到最后一刻 老师是绝对不会放弃你的

最后 欢迎大家来我们大二中！重华中学欢迎你！

ps：因为我打字不怎么喜欢打标点符号 所以大家就凑合凑合看看吧_(:D)∠)_

黑龙江省齐齐哈尔市富裕县学年七年级上学期期末生物试题2

黑龙江 七年级 期末 162次 整体难度： 一般 考查范围： 走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物

1. 我们周围到处都是生机勃勃的生物，下列属于生物的是（　　）

更新：组卷：183引用[11]

3. “千里之堤，溃于蚁穴”说明（　　）

B．生物对环境产生影响

4. 下列不属于一个生态系统的是（　　）

更新：组卷：295引用[47]

5. 在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反应池塘中的食物链的是 (        )

7. 在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时，物像是 （　　）

更新：组卷：236引用[48]

8. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是：（       ）

更新：组卷：239引用[15]

9. “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（　　）

10. 绿色开花植物的结构层次是

A．细胞→组织→系统→植物体
B．细胞→组织→器官→植物体
C．细胞→器官→系统→植物体
D．细胞→器官→组织→植物体

12. 下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是

13. 下列哪项不是种子萌发所必需的（　　）

更新：组卷：253引用[76]

14. 种子萌发长成的幼苗发育时，根的什么部位生长最快（    ）

16. 移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是（   ）

A．呼吸作用对有机物的消耗
B．避免蒸腾作用过多失水
C．避免大风吹倒新栽的植物

17. 把细嫩的茎掐断，从断面上流出来的汁液主要来自（　　）

A．绿色植物的蒸腾作用降低温度 B．马路对太阳光的反射作用较弱
C．绿色植物的光合作用释放氧气 D．马路对太阳光有汇聚作用

更新：组卷：200引用[12]

更新：组卷：151引用[82]

21. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是（　　）

22. 下列关于细胞分化的叙述正确的是（　　）

A．细胞分化的结果使细胞数目增多
B．细胞分化的结果形成不同的组织
C．在细胞分化的过程中液泡不断增大
D．细胞分化直接形成各种器官

更新：组卷：640引用[24]

25. 保存种子的适宜条件（　　）

26. 将下列植物与其对应的特征连接起来。

27. 把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来。

28. 请你将《探究光照对鼠妇生活的影响》的实验过程填写完整。
(1)提出问题：光照会影响鼠妇的分布吗？制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层 湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是

(2)如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?

（填“能”或“不能”）。因为存在

性（填“偶然”或“必然”）
(3)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理?计算

(4)从中得出的实验结论是

29. 如表是某生物实验小组设计的“探究种子萌发的外界条件”的实验，请你帮忙完成下列问题：

(1)1号瓶与2号瓶形成对照时，变量是

(2)此实验中种子能萌发的是

(3)通过实验，你认为种子萌发所需要的外界条件是一定的

30. 如图是草原生态示意图，请回答：

(1)从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是

条食物链，最长的一条食物链可表示为

(3)如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先

31. 根据下图的植物细胞结构示意图回答：

32. 图为从花到果实的过程示意图，请据图回答：
(1)图中③中的卵细胞与花粉中的精子结合后发育成

（填名称）发育而来的；图中④种子是由

（填名称）发育而来的。
(3)玉米常有缺粒的向日葵常有空瘪的，主要原因是

33. 如图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。请据图回答：

是进行光合作用的场所。
(2)光合作用的原料是图中[③]

(3)光合作用的产物是图中[①]

(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是

考查范围：走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物

非生物因素对生物的影响
生态系统的组成成分及各成分的功能
生物与生物之间有密切的联系
显微镜的成像特点及应用
光学显微镜的结构和各部分的功能  学生使用显微镜常见问题及解决办法
植物基本组织的类型及功能
动植物体结构层次的异同
种子萌发的环境条件及探究实验
蒸腾作用在农业生产中的应用
蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义
显微镜的成像特点及应用
多细胞生物体的结构层次
种子的结构及各部分的功能
呼吸作用原理在生产、生活中的应用
科学探究的基本过程  探究光对鼠妇分布的影响
种子萌发的环境条件及探究实验
食物链和食物网  生态系统具有一定的自动调节能力
传粉及其方式  果实和种子的形成

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