济南的省劳技学生宿舍是上床下桌吗?

安全卫生管理制度(通用6篇)

安全卫生管理制度(通用6篇)

在生活中,很多场合都离不了制度,制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的安全卫生管理制度(通用6篇),希望对大家有所帮助。

安全卫生管理制度1  (1)办公室负责对卫生、安全、防火工作进行检查、监督、管理。

(2)各部室要保证室内清洁,物品摆放整齐;每天上班前10分钟要完成清扫、整理工作,并注意卫生保持;室内不得存放与工作无关的物品,不得在室内张贴悬挂各种物品。

(3)主席办公室卫生由办公室指派专人负责。责任人每天上班前10分钟完成清扫,室内物品摆放整齐,饮用水保证供应。如责任人有事,应提前向办公室主任报告,避免出现漏岗。

(4)要增强安全意识,严禁在走廊及办公室私接电源、使用明火。

(5)最后一个离开机关办公室的工作人员必须随时负责关闭所有机器设备,锁好门窗,关闭电源。

(6)上班期间,室内存放的公务用现金及贵重物品要设专人、专柜保管;下班及节假日不得在办公室内存放钱款及贵重物品。如有丢失自行负责。

安全卫生管理制度2  一、食堂(餐厅)是满足师生生活需要、事关师生饮食卫生和身体健康的重要场所,必须依照国家《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,严格规范管理,努力提高服务质量,确保食品清洁卫生,杜绝食物中毒事件发生,园内食堂管理制度。

二、食堂从业人员每年必须进行健康检查,无健康许可证者不准上岗。从业人员出现各种传染性病症和其他有碍食品卫生的病症时,必须立即离开工作岗位。从业人员应有良好的个人卫生习惯,要经常洗澡、理发、剪指甲,工作服、工作帽要保持清洁。

三、食堂要有布局合理、相对独立的更衣室、操作间、售菜间、储藏室、清洗池和餐厅,并保持内外环境整洁,采取有效措施,消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。

四、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显,做到分开使用,定位存放,用后洗净消毒,保持清洁。厨房设置和设施做到“三分开、一方便”,即生熟分开、副食品与调味品分开储藏、烹饪间与烧火间分开,炊事员流水操作比较方便,园长之友《园内食堂管理制度》。

五、食堂操作间要有足够的照明、通风、排烟装置,有符合卫生要求的有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和存放废弃物的设施和设备。

六、食堂储藏间要做到防潮、防蛀、防霉,物品分类、分架、隔墙、离地存放,并定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。

七、餐厅内要做到纱门、纱窗齐备,餐桌、餐凳摆放整齐,每天定时清洗打扫,确保通风透光,空气新鲜无异味。餐饮具使用前必须洗净、消毒,符合国家有关卫生标准,禁止重复使用一次性使用的餐饮具。

八、食堂要严把食品采购关,必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品并索要证明,主副食品要有质量安全标志,严禁采购过期、变质食品。

九、食堂必须采用新鲜洁净的原料制作食品,加工食品必须做到熟透,熟制品应当与食品原料或半成品分开存放,半成品应当与食品原料分开存放,防止交叉污染。食品不得接触有毒物、不洁物。严禁向学生出售污染、腐败变质、超过保质期和可能影响师生健康的食物。食品要24小时留样,以便查验。

十、食堂要按周制定食谱、菜谱,力求做到营养搭配合理,饭菜品种齐全,确保饭菜质优价宜,味道鲜美可口。

十一、食堂要严格财务管理,采购食品要验收登记,师生购买饭菜票要出具票据,要每天公布菜单和价格,每月公布一次伙食收支账目,自觉接受师生监督。

十二、学生用餐要自觉遵守纪律,购买饭菜有序排队。爱惜粮食,爱护环境卫生。

十三、学校应建立严格的安全保卫措施,严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间,防止投毒事件的发生,确保学生用餐的卫生与安全。建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制,一旦发生食物中毒事故,立即采取措施。

安全卫生管理制度3  1.劳技教室是为劳技教学服务的,由专人管理,非本专业教学未经批准不得使用。

2.定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“劳技室器材损坏报告单”,按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。

3.所有实践必须在教师指导下进行,如有不正常情况应立即报告教师。

4. 实践后应将用具擦洗干净,放回原位,尽量延长器具的使用寿命。

5. 室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈,不得随意走动或外出。

6. 室内物品未经教师允许不准带出室外,与课程无关的物品不能带进室内。

7.要注意室内卫生,每天应由当天上课班级的学生轮流清扫,或专任教师指定班级清洁。

8.保持室内物品摆放整齐,整洁有序,不准存放其它无关物品。 9做好安全防范工作,定期检查漏电保护器、灭火器等安全设施,下班前关闭水、电总开关和门窗。

安全卫生管理制度4  一、每天起床后各自管理好日常生活用品,值日及时负责打扫寝室卫生。

二、每星期五中午进行寝室大扫除,坚持每天三小扫,每周一大扫。

三、除药类、茶水外不准带任何其他食物进寝室。严禁在室内吃东西、随地乱吐、乱扔。严防病菌和害虫污染。

四、不在墙壁、床上、门窗乱涂、乱画、乱刻、留脚印和钉挂东西。

五、生活用品按要求摆放整齐,不随意乱摆乱放,要养成爱整洁、讲卫生的好习惯。

六、要勤洗澡(脚)、衣服、鞋袜、被褥,修剪指甲。

七、大小便后及时冲洗便器,保持空气新鲜。

八、 不违法乱纪,不在校外就寝,不留校外人员就寝,男女生不准串访寝室,有事一定请假。

九、学生宿舍严禁生火,点蜡烛、蚊香,不准吸烟、不准用火、电取暖,不准随意改变电装置。

十、不准在室内、床上打闹、游戏,不准串床,以免摔伤。

十一、 保管收拾好自己的物品,不乱拿他人的东西,最后离开寝室者要关锁门户,严防破坏和被盗。

十二、各寝室人员要相互谦让,助人为乐,照顾好小同学。

十三、发现病情及时报告老师和家长,及时就医,如遇传染病情及时向上级和医疗部门报告,给予隔离,防止蔓延。

十四、如有急性事件发生(如急病、偷盗、行凶事件等)全体同学全力保护自身安全,并大声呼救,要有敢与坏人坏事作斗争的精神。

安全卫生管理制度5  一、 实验室是教学、科研的重要场所,必须加强科学管理,注意安全工作,建立和健全各项规章制度。

二、 落实定期与不定期的`实验室安全卫生检查工作,并有检查记录。

三、 实验室内不准高声谈笑,不准抽烟,不准随地吐痰,不准乱丢纸屑杂物。

四、 实验时要注意安全,严格遵守操作规程,不准动用与本实验无关的其它仪器设备,经常做好事故应急准备,遇到事故要采取紧急措施,并报告有关人员。

五、 实验室管理人员应对不遵守操作规程,又不听劝告或制止者,令其停止实验,对违章操作造成事故者须追究责任。

六、 大型精密仪器、贵重物品和危险品,要有专人管理,必须严格使用登记手续。

七、 下班前管理人员必须搞好清洁卫生,关好门窗、水龙头,断开电源,进行安全检查。

八、 保持实验室内环境整洁,走道畅通,设备器材摆放整齐。实验室内严禁放置私人物品、自行车和家具等。

九、 消防器材要放在明显的便于取用的位置,周围不得堆放杂物,严禁将消防器材移作他用。

安全卫生管理制度6  1、保教人员要做好幼儿宿舍的安全管理工作,保证幼儿有安全、舒适的住宿环境。

2、中午午睡值班期间不得擅离工作岗位,不串岗吹牛、嗑家常、看书报,精心护理幼儿。随时巡视幼儿睡眠情况提醒幼儿大小便,为幼儿增减被子,纠正幼儿的不良行为和睡姿,注意幼儿踢被或者蒙被睡觉。发现幼儿生病及时处理。

3、做好幼儿宿舍的消防安全工作,做好防火、防盗、防爆、防意外事故的应急处准备,发现问题应及时向幼儿园有关人员报告,消除各种不安全隐患。

4、严禁私自在幼儿宿舍教室等地方乱接、乱拉电线、电源、插座、开关及安装使用电器。下班前要仔细检查幼儿宿舍教室电器电源是否关闭妥当。

5、严禁在幼儿寝室教室存放易燃、易爆、有害有毒危险品违禁物品。严禁在幼儿宿舍及教室内焚烧垃圾杂物。对宿舍及教室进行消毒时要做好监护火源、电源工作,严禁幼儿在场。消毒完后要仔细检查电器、门窗是否关闭好,严禁使用明火。

6、严禁在幼儿宿舍点蜡烛,严禁在幼儿宿舍内给手机充电。

7、保教人员必须严格执行幼儿园的交接—班制度。特别是幼儿入园人数,幼儿带药服药情况,幼儿的异常情况(生病、情绪、精神状况、饮食等)。接—班人员未到,主班老师不能随便离开幼儿。接—班教师要按时到岗,了解本班幼儿当天在园情况作好记录。

8、对幼儿进行安全教育。要求幼儿入宿舍后严禁大声喧哗、嬉戏、打闹、不得在床上蹦跳。老师安排幼儿床铺时应考虑幼儿的身体状况,有针对性的安排上铺幼儿。对睡上铺的幼儿必须采取安全防范措施,严防摔下跌伤。

9、教育幼儿不准乱动各种电器设备,不准家长将易燃易爆和有毒有害的违禁品带入幼儿宿舍。

10、幼儿午睡时保教人员要检查幼儿是否带有异物上床,不能让幼儿玩各种小物品,以免误吞域进入呼吸道造成危险。

11、保教人员注意不要将床、桌子、椅子或其它物品放在靠窗台的地方,以防幼儿爬窗跌下摔伤。

12、保教人员要保持环境卫生,维护宿舍秩序,负责幼儿午睡的安全,关好门窗保管好幼儿宿舍用具和设施。

13、切勿在宿舍进口、走廊、楼梯口等处堆发杂物,保证通道和安全出口畅通。

14、定期检查电线、电路及设施是否良好,发现问题及时报告。

15、严禁在宿舍内吸烟。教育幼儿不能玩火。

16、严格执行幼儿园的各项安全管理制度。

【安全卫生管理制度(通用6篇)】


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上海市65所重点高中的分数排名变化,分班及宿舍情况。

较2017年市名次变化

有理科实验班和人文实验班,分大小理科班略有不同,大理科班竞赛导向,小理科班走高校自主招生,或者是九校综合评价。

7月下旬分班考试,分班考试不可用计算器。分班语数外物化全考,有时候无化学,但涉及高一内容,数学物理需要好好复习。

部分住宿,宿舍有空调,四人寝,独立卫浴。

较2017年市名次变化

有2个理科班(分数学,物理),1个创新班,三个班都要参加竞赛。据说在2个理科班中,单独有一个物理班,然后数学和化学再单独合一个班。理科优秀又有参加竞赛意愿的学生倾向于选择理科班。

有分班考,语数外理化都会考,难度偏自招,分班后不再流动。

较2017年市名次变化

全部寄宿,四人寝,上床下桌,每层楼有卫生间,浴室,饮水处。

较2017年市名次变化

目前有开设财大商科实验班,博雅人文实验班,科学创新实验班。有分班考试,即便已经自招签约特色班也要考。

虽然以前分班考是五门都要考,但是近几年会有变化。

上海外国语大学附属大境中学

较2017年市名次变化

理科好,英语很不错。大境中学的上外课程实验班,50%的授课老师来自上外,并且上外分数最高的德语和西班牙语,在高中阶段作为二外让各位同学进行辅修。分班上近几届的情况是一到四班为平行班,五六为理科班(大小理),七班为德语版(小文),八班为西班牙语班(大文)和九班中美合作实验班。

部分住宿,三楼男寝,四楼女寝,四人寝,上床下桌,有台灯,有风扇和空调,每层楼公共浴室,卫生间。

较2017年市名次变化

有两个创新班,创新班的一本率据说有70%。平行班和创新班的师资基本相同。

较2017年市名次变化

有分班考,考前会先给张单子填想去哪个班,会根据填的班给不一样的卷子,但英语和数学是统一的,比如选文科特色班考完英语和数学就给语文卷子,进法语班要有法国大学校长参与的面试推荐书!自荐生优先进特色班。

较2017年市名次变化

分班在摸底考前就定了,但是有进有出,考进40可进,超过80且是班级倒数第一第二就出(进出制度每年略有不同)。

分班虽然有的是在自招时就说好的,但是主要依据还是分班考。进了提高班后,在第一次月考结束会有“苏步青班”面试。第一次月考的数学成绩很重要,涉及到提高班的进出问题。

部分寄宿,六人寝室,公共卫生间,10点熄灯,有空调。

华东师范大学第一附属中学

较2017年市名次变化

有孟宪承实验班和创新实验班,孟班主要是理科,是华师一和华师大的联合培养。创新班的学生会需要参加一些科创竞赛,其它竞赛培训包括但不限于物理,信息(NOIP),劳技等等。特色班和平行班老师的重叠度约20%。

有分班考,孟班人校后选拔再分班。

部分寄宿,四人寝,有空调。

较2017年市名次变化

有一个创新实验班,创新实验班实行小班化教学,北郊几位特级教师全部进班上课。与上财合作也是开设了一个金融的实习实践班。

有的届有分班考,在7月底,有的届没有分班考。

较2017年市名次变化

有两个特色班(一个科创班,一个英才班),平行班和科创班应该没什么区别,师资整体很平均,但是科创班同学的平均水平还是比平行班略高一些,另科创班高一每周选修课有交大教授来做讲座,其他班没有。

有分班考,各科目都有,题目出的都比较巧不考高中知识。

全部寄宿,宿舍有空调,伙食好。

较2017年市名次变化

有四个特色实验班,分别为TI理科实验班,科技创新实验班,嘉懿人文实验班和中澳英语实验班。四个特色班有文理班,四个班任课老师不同。其他班级和理科班会有一点差距。有分班考,但不是所有新生都有资格参加分班考,嘉一每年都会划定一个高于录取分数线的分数线控制分班考人数,只有在分数线上的才有资格参加分班考。

全部寄宿,宿舍空调,独立卫生间,上床下桌。

较2017年市名次变化

理科班流动性大,英语班流动性小,进普通班还有去理科班的机会,但是一旦进了英语班则不能再进理科班。推优面试前10免试进入创新班,中考成绩金山区前50免试进入创新班,其它考试根据中考成绩结合分班考情况确定,分班考试卷理科班,英语班是同张,考前会填一张分班志愿表,考试范畴主要是初中知识,考试科目包含数学,英语,物理,化学。

全部寄宿,四人寝,公共卫生间,上床下桌。

华东师范大学第三附属中学

较2017年市名次变化

设有创新实验班和英语特色实验班,另有光启华三分院和人文书院,可满足不同学生的发展需求。有分班考,语数英物化都考。

部分住宿。有空调,独立卫生间,公共浴室。

较2017年市名次变化

每年七月底八月初分班考。分班考语数外物化,同时会要求同学们在三个创新班里填报一个志愿,当五门分数实际成绩出来后,会把考试分数折合成两个分数,姑且叫做文科分和理科分。文科分中语文英语的折算比例大于剩下三门,反之亦然。

较2017年市名次变化

3至4个唐乃康书院班,往年因为唐院基本都是预录取生,裸考想进唐院班几率不大,是否有分班考未知,可以明确的是以往高二会重新分班。

往期有部分中考成绩较好的同学收到了市北7月底的分班考试通知。市北每年也有一些同学能凭借竞赛参加复交的自主招生。

部分住宿,早晚饭不错。

较2017年市名次变化

2个实验班,实验班以理科为主,所以对于想学理科的同学而言,实验班有明显优势。实验班和平行班的老师和教授的课程都是一样的,实验班没有流动机制。

有分班考,曾经考过英语,数学,物理,小作文。往年分班考考高一的部分内容和初中内容,但是难度比平时高,比竞赛简单点。

全部住宿。四人寝,独立浴室,有阳台,有空调,食堂好。

较2017年市名次变化

有提高班,没有分班考,但是学校有可能会在某年期末的时候调出成绩很好的拉近提高班,也有可能在高二分班的时候分进提高班。

部分住宿。高一高二十点半熄灯,高三十一点半熄灯,四人寝,上床下桌,公共浴室和洗漱间。

较2017年市名次变化

一个创新实验班,两个综合实验班。创新实验班和综合实验班学生培养的方向不一样。创新班要求学生文理均衡,理科见长,主要培养数理化竞赛获奖同学,综合班要求文理均衡,不要求理科见长,当然综合班的同学也可以报名学科技竞赛班。

没有分班考,按中考成绩分班。

较2017年市名次变化

学校有英语实验项目和导师制分成项目。英语实验项目班在严格按照上海市课程计划的基础上拓展英语课程,英语老师包括一中教一外教,每年30名学生。实行单独成班制学习,三年不流动。导师制分层项目每年不超20名学生,实行语文,数学,外语,走班学习,其它学科仍然在原班级学习。

分班上,四类学生自行提交申请,按照名额有限原则分班:1.裸考中考成绩达到零志愿分数者;2.在提前批一推荐生身份录取者;3.名额分配生中考加10分到零志愿者;4.在提前批以自荐生身份录取者和名额分配生中考加15分达到零志愿分数者。

较2017年市名次变化

没有创新实验班,没有分班考按照中考成绩分班,有两个提高班。

部分寄宿。上床下桌,公共卫浴,公共卫生间。

较2017年市名次变化

一个理科班,一个科技版。实验班和平行班相比,理化差距大,其它差不多。暑假分班考试。

全部寄宿,四人寝,独立卫浴,科技创新理科班十一点熄灯,其它十点熄灯。

较2017年市名次变化

有英才班和科技版两个特色班,采取 精细化的管理模式。

七月底分班考,语数英理化都考。

较2017年市名次变化

每届有四个实验班,每个实验班师资力量配备比较强,学生以自荐生,推荐生为主体,学习氛围好。四个实验班之间没有优劣之分,因为四个实验班的分班是随即的。没有分班考试,但是有摸底考试,裸考的同学中考分数在600+也有机会进实验班。七宝实验班基本都在自招的时候就确定了,通过裸考进去的人很少。

部分住宿,四人寝,上床下桌。

上海师范大学附属中学闵行分校

较2017年市名次变化

一个创新素质实验班,一个英语班。创新实验班参加竞赛的机会比别的班多,会花个下午做课题,但是因为要高考,加上班级会比其他平行班多很多课,课程会有明显增加难度,进度快,作业很多,所以大部分只能用自己的课余时间弄课题。这个班前两年会比其他班辛苦很多。英语班看每届的生源,有的届英语班文理都好点。英语班的课程进度和平行班差不多,但是平时的英语和语文课上的能力培养时间会多一点,比如每周的英语和语文演讲。预录取没有承诺实验班,进校有分班考。

部分寄宿,公共浴室,有空调,十点半熄灯,每层有开水间。

较2017年市名次变化

每年七月底八月初有分班考,成绩优秀者可进创新班,但是进创新班的主要还是自招的同学。向明高中11个班,一班,二班,七班为创新班。一班成绩最好,二班是推优班,七班在浦江校区。自招考录取的有一部分能进入一班,大多数进二班和七班。前期没有进创新班的同学主要靠分班考进入七班。另有同济苗圃班为一大特色,此班学生接受同济大学和向明中学联合培养,为同济大学五个王牌(建筑,土木,城乡规划,车辆,德育)专业锁定生源。

部分住宿,十点半熄灯断电,公共卫浴。

较2017年市名次变化

全部寄宿,上床下桌,独立卫生间。

较2017年市名次变化

实验班主要还是学科性的,即以学科兴趣,特色进行分班。7月底会有分班考。每年考试内容和难度不同。

部分寄宿,三人寝,上床下桌,每层有一个浴室,有空调,10点熄灯。

华东师范大学第二附属中学

较2017年市名次变化

四个实验班分别是"基础科学班&理科综合实验班""科技创新实验班"“人文综合实验班”“国际课程实验班”,华二实验班没有流动机制,平行班和实验班数理化差距非常大,文科实力比较接近。少数同学自招阶段可以确认理科班。绝大部分自荐推优录取的同学需要与裸考的同学一起参加分班考试,不少裸考的同学同样进入了理科班。

分班考安排在军训前,每名同学可以报考两个特色班,考完后还有老师的面试环节,会在军训前通知分班的最终情况。

全部寄宿。四人寝室,独立卫生间,有公共浴室。有空调电扇。

较2017年市名次变化

实行完全走班制教学模式,平时不再以行政办的形式组织教学,所以没有特色班。前半学期根据行政部上课的,其中考试之后根据学科分班,语文不分,其它分A1A2BC班。开学有摸底考,但不涉及分班,期中考试后开始分班。

高一,高二全部寄宿,高二可以申请走读。每层楼有活动室。六人间或者四人间宿舍。十点半断电。

较2017年市名次变化

两个理科创新班,一个文科创新班。考试成绩创新班和平行班差不多,但整体的师资和学习氛围会更好一些。国际班每年有65%前往美国前50的大学。前期自招阶段会有二十个左右承诺实验班的名额。

8月中旬有分班考,建平自招难度,会有竞赛内容。

全部寄宿。有电话,空调。六人间或四人间都有。10点半断电。

较2017年市名次变化

以前有TI数理班,法语班,德语版,科艺班各一个;2017年取消。现在通过分班考设置理数班,生化班等,每个班都会有侧重点。

全部寄宿。六人间,两个寝室共用一个卫浴间。高一高二十点熄灯,高三十二点熄灯。

较2017年市名次变化

有一个高中理科实验班,一个创新特需班。特需班选人首要不是学习成绩更关注是否学有余力,是否有特需和创新潜质。参加特需班的学生每周会有一定时间自主学习。理科班和平行班师资力量差不多,但是因为理科班同学底子好,所以老师会教的比平行班难一点进度快一点。

没进理科班的同学入校后还有两次考进的机会,理科班是流动制,半年进出一次。按中考成绩决定是否能进理科班。

部分寄宿,2~3人一间。公共卫生间,盥洗室。每周一次纪律评比。

较2017年市名次变化

一个创新素质实验班,一个英语班。创新实验班参加竞赛的机会比别的班多,会花个下午做课题,但是因为要高考,加上班级会比其他平行班多很多课,课程会有明显增加难度,进度快,作业很多,所以大部分只能用自己的课余时间弄课题。这个班前两年会比其他班辛苦很多。英语班看每届的生源,有的届英语班文理都好点。英语班的课程进度和平行班差不多,但是平时的英语和语文课上的能力培养时间会多一点,比如每周的英语和语文演讲。预录取没有承诺实验班,进校有分班考。

部分寄宿,公共浴室,有空调,十点半熄灯。

较2017年市名次变化

不设置特色班,四个平行班。

全部寄宿。四人寝,有空调,独立卫浴。

较2017年市名次变化

男生合唱班,天文科技创新。有分班考,之前是按照中考成绩来分。

全部寄宿,3,4,6人间都有。两个寝室一个卫生间,有空调。

较2017年市名次变化

2个创新资优班。7月底有分班考,但并不是所有新生都有资格参加,只有中考录取分数在学校分班机制前200名的同学有资格。分班会考高中内容。

部分寄宿,女4 男6,学校有wifi,有空调,22点15分熄灯。

较2017年市名次变化

四个直升班,年级排名前180名之内的同学才有资格进直升班,四个班并没有明显的优劣之分,成绩差不多,就是分到的老师会不一样。直升班在高一的时候是一批,高二的时候会再分一次;其中高二这次看高一整个学年五次大考的语数英成绩,前180到高二就能进直升班。直升班学生中有部分能有奖学金。重点班同学大多去了华师大这类档位的高校。学生因为招的比较多,重点班和平行班有明显的层次差别,学校学生整体差距较大。

录取通知书里有准考证的同学才能去参加高中的分班考,分班考主要考初中内容。

部分住宿,四人寝,有空调。十点熄灯,每楼有卫生间和浴室,有wifi。

较2017年市名次变化

有“博雅文理综合实验班”、“厚植理工实验班”、“德语理工实验班”、“德语理工实验班”、“意大利语理工实验班”、“荷兰语理工实验班”、“同济科创实验班”。曹二的德语班,以及他的意大利语理工实验班和今年新开的荷兰语理工实验班。这三个班都是同济苗圃计划的重点合作对象。德语班的活动很多。学校会经常请一些作家来学校演讲,甚至包括诺奖得主。

往年没有分班考,但是实验班有流动机制,其中曹二德语班只出不进,裸考要看孩子的综合因素。

部分住宿,宿舍有空调,有熄灯时间。

较2017年市名次变化

同济大学苗圃实验班,科创实验班。往年7月底8月初会有分班考,分班考大部分知识是初中知识,少部分是高中知识;平行班同学如果成绩特别好也有机会到提高班,然后高三还会再分班。

学校强制寄宿,寄宿条件不错,对内务要求很高,有利培养孩子的自理能力。宿舍有空调,10点熄灯,5人间,独立卫浴。

较2017年市名次变化

两个实验班,分别为创新实验班和理科实验班,实验班是流动机制,有分班考。

较2017年市名次变化

高一不分班,高二分班。高二开始全员分层走班。

3年全部寄宿。一幢宿舍楼有10来间宿舍,配备多名宿管老师。有洗衣房,四台洗衣机。

较2017年市名次变化

一个创新实验班,两个TI班。三个特色班的水平大大超过平行班。TI班通过考试选拔,暑假报名参加,暑假会有一天专门考语数英物化,几天后上网查,界面会很清晰的告诉你是否录取,是“成绩+是否录取”。在TI班的基础上选拔创新实验班,TI考达到一定要求会有免试资格,免试生大多分在一个班。开学后会有摸底考试,考初中内容,难度比T1低一点。

部分住宿,上下铺,四连桌。十点十分熄灯,卫生间一层两个。

较2017年市名次变化

两个创新实验班(TI班),每年7月底会有分班考试,考试科目语数英理化。部分自招表现特别优异或者中考成绩特别好的同学将面试进入学校的创新实验班,每年拿到免试名额的同学约10人。

全部住宿,有空调,有电扇,独立卫生间。

较2017年市名次变化

有四个实验班,以前是分物理,化学,创新。实验班一本率接近100%;实行流动机制,期末会有个位数的人员流动。

有分班考,初二知识为主,但是题目整体比较活,所以有一定难度。分班的时候中考成绩占比较大比重。

全部寄宿,四人间,独立卫生间,有空调,10点全部熄灯。

较2017年市名次变化

有两个创新实验班,分别是理科实验班和文科实验班。实验班有流动机制。实验班和平行班差距不是太大。学校将依据学生的中考成绩和开学的测试成绩为依据进行分班。开学没有分班考,但是有摸底考试。开学测试科目为语数外理化。

部分住宿。六人寝室,一个空调一个电扇。独立卫生间,底层楼四间大浴室。有熄灯时间。

较2017年市名次变化

特色班有数学班,科技班,工程班。上中数学班非常强。数学班主要被新知杯牛蛙占领;科技班和工程班则全部按照开放日考试裸分排名以后安排面试,综合面试成绩决定录取名单。根据3月考试的自招成绩取前120名参加科技班和工程班的选拔,选拔时包括笔试和面试,笔试选择考题,面试是请大学教授几对一谈话,笔试面试成绩加在一起,在根据考生志愿,一般是前40进科技班,40~80进工程班,80名以后进平行班。

8月初,全部录取结束后会有一个全体高一新生参加的分班考。这次考试考的很好也可以进科技班和工程班,但是名额非常少。

全部住宿,四或六人寝,两个寝室合用卫浴。

较2017年市名次变化

一个创新班,两个普通实验班。有分班考,分班的时候按分班考成绩选出120个分数最高的去参加面试,选出40个进科创班,剩下的进普通实验班。有一部分自招录取会承诺给理科班offer,即不用分班考直接参加面试,语数外理化都考,普遍反映英语很难。

部分住宿,六个床位,有空调,厕所在浴室旁边,一层一个。

较2017年市名次变化

两个创新实验班,其中一班全部通过自招录取,二班则在其他同学当中选拔。平行班和实验班差距比较大,体现在学风,资源等方面。

入校后有两次分班考,其中第一次是从预录取生源中挑选创新一班学生,第二次是从没有进实验一班的同学中挑选创新二班生源。

全部住宿,独立卫浴,硬件条件好,四人寝,查寝严。据说是全上海寄宿条件最好的高中。

较2017年市名次变化

有两个理科实验班,实验班一本率接近100%。理科班是流动,一个学期后如果考试每次都再年级前40%就会有机会进理科班。有分班考试,考试科目语数外理化,考试内容为初三内容加部分高中内容,全部学生都要参加。分班的时候不参考中考成绩。

较2017年市名次变化

有两个科创班,7月底会有分班考试,初中知识,但是有少量的题目会涉及到高一内容。每年必考科目是数理化,文科不固定。

部分住宿。四人间,基本家具,独立卫生间。

较2017年市名次变化

有“思源国际班”“志远英才班”“创新科技班”“卓越理科班”“仰晖班”几个特色班。7月底分班考,考试范围“高一+初三”,题目比初三难。交附实验班没有流动机制,但是实验班的同学可以自己申请到平行班。

全部寄宿,6人寝,有独立卫浴,有空调,1楼有洗衣房。

较2017年市名次变化

一个理科班,一个文科班,两个综合班。文理学院的平均实力强于平行班,每次考试都有一次学校的平均分和文理学院的平均分,出于国家教育试验规划的目的,文理学院规定高中三年不能出国交流。所有同学从自招预录取生源中选拔,裸考考生不参加与文理学院选拔。

入校后有一个摸底测验而没有分班考试,在分班的时候除了会参考3月份的自招成绩外还会参考一下中考的成绩。

部分寄宿,宿舍有空调,寝室没地方插电,四人寝室,上下铺,每层有澡堂,高三11点熄灯,其它10点熄灯。

较2017年市名次变化

2个创新班,创新班老师抓的不紧,但是创新班的学习强度和作业量会比平行班高很多。创新班语数英课程比平行班少一节课。多的是两节创新课程呵一节阅读课。创新班主要优势在理化。学校的创新课,平行班自愿参加。

最近几届开学第一天有分班考。

部分寄宿,比较宽松,住宿部与主校园分开,没有熄灯制度。

较2017年市名次变化

2个实验班。每年7月下旬会有分班考试,不同届考试科目会有一点出入。

部分住宿,环境好,独立卫浴,有空调,没见房住3~4人。

较2017年市名次变化

两个苗圃班,一个中澳班。苗圃班是流动的考的特别差的会到平行班,考的特别好的话可以转到创新班。8月初学生到临时班级报道后,申请参加苗圃班的学生参加创新潜能发展性测试。根据学生的测试成绩结合中考成绩,对测试学生进行综合评估,选拔其中80位同学,分别成立9班和10班两个苗圃班。分班考考创新思维以及五门科目,都比较难,甚至会涉及到一些高中知识。

部分寄宿,环境好,熄灯十点半,宿舍楼自习室开放到11点半,高一高二四人间,独立空调。高三两人一间,独立卫浴,12点熄灯。

较2017年市名次变化

两个实验班,一个创新班。创新班也是要分班考试的,而且还要面试,这个班主要是培养同学们未来综合素质。还有一个理科班一个英语班,这两个班以培养竞赛学生为主,班级进度会比较快。特色班是在被录取进入延安后,通过分班考来分班。上午菩提分班考的就是初中考试题,下午加试物理是竞赛复试题,化学是初赛题,数学也是难题。

全部寄宿。半军事化管理,寝室条例和宿物要求方面比较严格。有空调,大桌子,延安高一高二实行强制寄宿。

较2017年市名次变化

学校对入学的上海籍生按均匀编班的原则进行编班,所以没有严格意义上的重点班和平行班,开学接摸底考分成偏文科和偏理科的班级,考虑到如今高考3+3的模式到高一末会重新按选科分班。

全部住宿。四人一间,有空调有淋浴。

较2017年市名次变化

一个创新实验班,实验班和平行班并没有明显的区别,师资力量相同。而且高三实验班就取消了。每年七月底八月初有分班考,考试科目数学,物理,英语,同学自愿报名参加,学校将根据测试结果及中考情况决定是否进入实验班。数学相对简单,主要考初中知识,英语有点难度。

部分住宿。新楼四人一间,十点半熄灯,公共浴室。

较2017年市名次变化
有两个特色班,有分班考试,虽然不考高中知识,但题目很难。
部分寄宿。四人寝,公共卫生间,有空调,10点20熄灯。
较2017年市名次变化

一个综合实验班,一个理科实验班和一个法语实验班,有的有分班考,有的没有。实验班和平行班的师资力量差异较大。部分班级开设了法语课程,与法国学校合作,今后学生有机会免试进入法国大学深造。

学生进入学校之后会根据学生的学习成绩进行班级之间的流动。三个实验班,可以通过参加自荐考等方式进入,如果中考成绩优异也可以分入相应的提高班。

较2017年市名次变化

两个创新实验班,两个理科班,有分班考,综合卷,据说基本都是高中内容。每升一个年级就会重新分次班。

部分寄宿。四人寝,公共浴室,有空调。每层有开水间。

较2017年市名次变化

两个理科班。崇中的理科班就是指实验班或者说快班,办理都是成绩最好的同学。两个理科班风格有所不同,一个班基本上一直处于刷题的状态,另一个则不然,理科班整体压力比较大。

7月底分班考试,同时会要参考中考分数。

部分寄宿。四人寝,公共浴室,有空调。每层有开水间。
较2017年市名次变化

有贯通班,科技班,英语班。几个实验班差不太多,科创班会做一些课题,写一些报告,每周有两节科创课,科创班和数学班一起做课题,高二之后,课题完结。贯通科创基本都在理科上有所加强,高三基本会参加自招,英语班有外教,如果有出国意向选英语班。数学班竞争最激烈,所有科目班均分都是第一,科创班内部有分偏文和偏理,英语号称最强平行班。实验班和平行班有较大差距。

有分班考,中考和分班考结合一定的比例。实验班没有流动机制。

全部住宿,5~6人寝,有阳台空调,有独立卫生间。

较2017年市名次变化

有理科班,创新班,特色班。创新班英语比较好,活动多,理科班自然理科学习氛围浓,竞赛多有分班考。

全部住宿,四人寝,公共浴室。

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  演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在充满活力,日益开放的今天,演讲稿的使用越来越广泛,大家知道演讲稿的格式吗?以下是小编为大家收集的家长会演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

  美国人才学家英格尔斯在20世纪60年代就提出了“现代人”素质概念,主要体现在四方面:一是求新,接受新东西、探索新领域;二是参与社会事务,表现出社会责任感;三是个人效能感和自信心强;四是思想上独立自主,不迷信传统和习俗。这一“现代人”标准一直为各国人才学研究者尊重和认同。

  被各国人才学研究者尊重和认同的“现代人”标准也值得我们借鉴。但在现实生活里有个问题值得我们探讨,很多家长在培养孩子的过程中非常注重“孩子听话”这个问题,问他们孩子最大的问题是什么,他们会脱口而出:“就是孩子不听话!”对他们来说,孩子听话就是“乖”。其实,无数专家和教育案例都告诉我们,在孩子听话这个问题上,家长一定要避免一个误区――听话的孩子才是好孩子。

  对“听话教育”的批判

  早在几十年前鲁迅先生就在《从孩子的照相说起》一文中对“听话教育”有过评说:“中国一般的趋势,却只在向驯良之类――‘静’的一方面发展,低眉顺眼,唯唯诺诺,才算一个好孩子,名之曰‘有趣’。活泼、健康、顽强、挺胸仰面……凡是属于‘动’的,那就未免有人摇头了。”又说:“驯良之类并不是恶德,但发展下去,对一切事情无不驯良,却绝不是美德,也许简直倒是没出息。”鲁迅先生认为把“听话”“驯良”作为对孩子的首要要求,只能造成孩子的奴才性格,对此他深感忧虑。

  “听话教育”起源于何时难以考证。但它与“父为子纲”“君为臣纲”不无内在联系,是封建社会教育思想的流毒。然而,时代到底不同了,我们不能再把“听不听话”作为评价孩子的首要标准,去片面地进行“听话教育”。培养孩子独立思考的能力,造就具有独立精神的人才是现代教育的重要课题。

  必须让孩子听话的情况是有的

  第一类情况就是孩子还小的时候,学习基本的生活技能,例如刷牙、倒水喝等。这些事情,在做的过程中加点乐趣便容易做到。家庭中的规条也是一样。规条不要太多,用轻松的态度处理,孩子便容易遵照执行。

  第二类就是在紧急的情况里,没有时间做出详细的讨论,家长必须要求孩子对他绝对信任,就像一个士兵在战场上接受上级的指令一样。只是要注意,这份特权若经常使用,很快便失去效果,导致孩子干脆就不听家长的。所以,平时没有大不了的事,家长最好避免用“听话”这一招。而在特殊情况下,例如可能有危险时,家长便能有效地做出这个要求了。

  在一般情况里,就算孩子只有两三岁,家长也可以避免用“听话”二字去推动孩子。6岁前的孩子不能明白复杂的道理,只用愉快的感受去推动孩子便已足够。6至7岁以上的孩子,可以与他谈论个中的道理了。

  真正需要孩子听话的机会不多

  孩子“不听话”的情况经常出现,会使家长产生很大的情绪反应,其表面的道理是:“这样下去,孩子不能成长为成功的人。”而内在原因,其实是自己的权威地位受到了挑战,家长本身的一套信念、价值观和行为准则受到了冒犯,觉得对孩子失控。

  被誉为“华人世界的国际级NLP大师”李中莹告诉我们,真正需要孩子听话的机会不多。

  1.多听话便少用脑,这是很自然而且简单的道理。多动脑筋,一个人便会多办法、多突破。反之,凡事只要听话便解决了,大脑没有运用的机会,便不能发展出更高的智力。

  2.听话是依赖性格的温床。一些家长为孩子做好了安排,孩子只要听话便事事妥当。这样的孩子长大了便会是一个软弱无力、凡事都要有人说“话”好让他去“听”的人。想象一下,若你的女儿在成长时十分听话,中学毕业后你送她去英国读大学,她的环境一下子改变了,身边没有家长说“话”给她“听”,她也许会把第一个认识的男孩当做父母的替代品,而跟定了他。这也许不是最理想的恋爱婚姻历程吧?

  3.孩子出生时没有半点自主能力,而20xx年、20xx年后,家长总希望孩子已经掌握了充分的照顾自己的能力。那就是说,孩子的成长应该每年培养出大概5%的自主能力,也就是每年少了5%的“听话”。家长的责任是帮助孩子成长,也就是发展出孩子的自主能力。家长习惯了享受孩子听话的安心和方便,便会容易忘记这份使命了。

  4.家长总是希望下一代比自己更好。但是,若要孩子完全听话,再好也不会超过自己,更何况模仿另一个人,孩子再好也只会学得八成,那结果更可能会使一代不如一代了!故此,若真的想下一代比自己更好,必须容许孩子不听自己的话。

  其实,家长应该引导孩子运用自己的头脑思考,明白事情应该怎样做,更因为事情能够给他足够的价值而主动地做。若孩子总是主动地去做应该做的事,那又怎样会有听话的需要呢?

  没有两个人是一样的,虽然是自己的孩子,他也不可能在每一个事情上与你有绝对相同的看法。其实,这也是使他成长后更有成功可能的保证。试问在今天的社会中,有多少事情在20至30年前的做法,现在仍然有效的?要使孩子在21世纪出人头地,那么头脑更灵活的他,将比事事听话的他,有更大更多的机会。家长应教会孩子怎样去看、听、思考,找出最多的可能性,懂得做出好的决定(三赢,有效),自动积极地执行那个决定,有效果便继续,没有效果就改变,更能够为自己的决定与结果负责任。这样的孩子便能够有成功快乐的人生,家长也没有“听话不听话”的问题了。

  怎么做孩子才会即说即行

  虽然孩子不一定要听话,但在现实生活里,家长难免还是会对孩子发出很多指令,要求孩子遵从。那么,我们就不妨找一些效果好一点的办法。

  首先,解决自身的问题。一个人做一件事,不是为了得到一些乐趣(正面价值),就是避开一些痛苦(负面价值)。孩子不听家长的指令而继续他自己的行为,是因为不听家长话没有什么负面的价值,而继续他本来的行为是维持一些他追求的价值,这些价值对家长来说可能难以理解,但是如果没有这些价值,孩子根本不会展开那些行为。

  其次,家长要想改变“孩子屡不听命”的状况,可以考虑以下的方式:

  1.家长改变在这件事情上的处理模式。这就是说,改变所用的语气、措辞、态度及行为。因为过去的做法已经证明无效,所以无论你怎样改变,都能比重复过去的方法多一个成功的机会。小心:不要以为一改变孩子马上就会“听命”,他会用无数试探来看看家长是否坚持。

  2.假如孩子没有听令,而继续的行为带给他的正面价值是家长可以认同的,例如看课外书、下棋、运动等,那么帮助孩子安排更适当的时间和空间以获得这些正面价值。

  3.上上策不是要孩子听话,而是帮助孩子认识和感觉到什么行为是他自己应该做的,而且从中有很多的乐趣可得。

  情绪本身不是问题,真正需要处理的是导致情绪出现的事情或过程。作为成人,家长如果能够跳出这种在孩子面前的权威怪圈,从孩子成长的长远来看,做与孩子平等的朋友是更智慧的方式。朋友之间的平等,让彼此的沟通会更流畅,因而就不会为“听话与否”的问题与孩子产生分歧。

  教育的真正目标,不仅仅是为了考上一个好学校,找一份好工作,而是为一生的幸福能力打基础,活出生命的精彩。

  很高兴今天能和大家一起来探讨有关对孩子的教育问题。在这里,首先要感谢各位从繁忙的生活、工作中抽出时间来参加本次会议,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,也因为各位家长的信任、理解和大力支持、配合,我们的工作才能够顺利地开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

  经过小班、中班的学习与生活,大班小朋友们已经有了明显的变化,成长与发展速度在加快,语言丰富了,思想活跃了,综合能力加强了,身体变得棒棒的啦,运动协调能力也像个小大人了。这些可喜的变化与发展,已经为他们今后的发展打下了良好的基础,而我们大班老师的职责,就是要审时度势,抓住这个特点与机遇,在身心健康、智力、情商、能力等方面,继续促进他们的发展,使大班小朋友们拥有更多更好的起飞潜质,为他们做好幼小衔接的准备工作,让他们能够更好地进入到小学的学习生活中去,培养与激发他们的梦想,使他们拥有迈向未来的信心与动力,真正做到如我们大家所期待的那样――“天妃鸟,让我们飞得更高、更远!”大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。再有半年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面。克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。在和家长的交流时我们也发现,孩子做什么都不够主动、积极,其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的,(拿别的孩子和自己的孩子比较,这对孩子不公平,更不能说你这个也做不好,那个也做不好,而要以积极的方式鼓励,并相信孩子,给孩子信心。)这样孩子才会更积极主动的去做事。

  下面我简单总结一下我们这学期在园里的一些具体的学习情况:语言方面是这样的,到了大班孩子们学的的儿歌少了,锻炼他们说话的机会多了,比如讲故事,续编故事结尾等一些不仅锻炼思维还提高孩子表达能力的语言训练。再就是比较重要的一点,即孩子们逐渐学会自己看图书,练习阅读逐步养成爱读书、会读书的习惯了。希望家长在家里为孩子创造读书的条件,更希望家长们能坐下来和孩子一起看书、识字、讲故事。这就是现在幼教上最流行的亲子阅读。这将为孩子进入小学学习打下良好的阅读习惯。

  健康方面:我班的孩子差不多个个都是身体健康,身强力壮的,这个冬天流感期间,别的班却很多,唯有我班几乎全勤,并且我们孩子格外的勤,来得很早。孩子们的身体好,学习跳绳、“顶拐”等也学得快。我们看在眼里也很欣慰。良好的生活和卫生习惯对孩子的成长也很重要,孩子们到了大班具备了一些基本的自理能力,希望家长为孩子创造施展才能的机会,而不是怕他做不好而不给机会。比如自己洗脸、洗脚、叠衣服、整理玩具等。孩子们都能做得很好。家长们要放开他们的手脚,孩子们在家什么活不做的话,除了看电视电脑还有什么其他事么?

  数学方面:练习口算是主要的,结合实际的物品进行口算练习,一味的扳手指算出得数并不可能开发孩子的智力。数学思维并不只是算算几加几等于几,可以比较多少、排顺序、口算应用题等训练。

  艺术方面:苏联教育学家苏霍姆林斯基说:儿童的智慧在他的手指尖上。孩子不论是剪纸还是玩泥塑他总喜欢一边说一边做他动手的同时不仅锻炼了小肌肉的灵活性也活跃了思维,培养了语言能力。所以让孩子动手制作、绘画、搭积木、剪纸、折纸动手活动可谓一举多得。受益无穷。这里我要感谢一直支持孩子,为孩子准备充足活动材料的家长们。平时让家长们提供材料时,总有一些积极的家长第一时间让孩子们带来(鞋底鞋带等),为我们正常开课提供了方便。这学期我们共学了折纸十几种,粘贴物品也有好多,所以用纸比较多,希望家长们不要抱怨,俗话说一切为了孩子。你我的想法应是一致的。当前的教育口号是杜绝一切小学化倾向,我们也就顺应时代的发展,让孩子在玩中学,在动手中提高能力,开发智力。

  作为幼儿生活的另一重要场所,也就是在家庭中,我们需要家长要配合那些方面呢?

  1。不要事事包办代替,孩子的发展潜能是非常大的,孩子能做的事尽量让孩子自己去做。(比如系鞋带、叠被子等,大班孩子基本上能够自己独立完成了。)

  2。注意孩子的第一次,坏习惯的养成其实都是在不知不觉中,在我们家长一次次的疏忽中养成的(比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口,养成说谎的习惯。家长要及时发现、问清原因、及时解决。)

  3。孩子之间无大事。一个班三十多个孩子,难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为,可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿,只是孩子的交往方式我们大人不理解,他们也许一分钟前争吵,一分钟后又和好了,也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导,并且尽量不要参与到孩子之中,让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题,要和我们老师沟通,由老师引导解决。

  如果孩子的身体不好不能来园,希望能和老师请假,电话号码是:xxxxxxxxx

  最后住家长们身体健康,合家幸福,新年快乐。

  您们好!很快乐各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班学生的关怀和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持。

  首先,我先自我介绍。我姓单,是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲,我也有更大的信心带出更好的成绩,但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高,但是,最近我发明有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观,一切为了孩子的健康和学习。今天约家长朋友来,和我们教师一起,召开这次特殊的会议,主要目的就是钻研一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,为使每一位同学都健康活泼的成长而共同努力。可以说,今天这次家长会意义重大,我期望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

  其次,谈这次家长会的主要内容:

  1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。

  2、知识学习广泛了,教师在出题方面有更多比较"活"的题,这就对学生提出了更高的要求,基础还必须扎扎实实的掌握同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题,学习方面的改变还表此刻内容增加了,难易加强了,应用题呈现了两步甚至于三步以上的应用题,如24时计时法的应用,假如基础方面不扎实,解决问题也就艰难了,因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功底,计算过关也就显得尤为重要,这就要辛劳我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺利过渡再到高年级。一些学生因为学习基础没打好,学习艰难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说:"在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好(如江泽宣,吴加佳,王佩琦,贺建婷,申雅茹等把学习当做是一件愉快的事。特殊是王佩琦同学学习进步很大。学习有进步了,显然‘精神’也就好了。天天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差,很明显心情不好。孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。

  家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才干使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的‘责任’,也是家长们的‘责任’。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在剩下的这半学期里,我期望家长朋友们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:

  1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办法让孩子把学习搞上去。

  2、教育孩子遵守纪律,家有家法校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没规矩就不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们惟独好好的遵守这些纪律,才干够形成一个良好的班级,才干够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得分外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才干够时刻按照规矩办事,才干够使自己进步,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说是一种伤害,对于我们班级是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通,我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,要做到真正的效果,家长朋友们应多和老师联系,了解孩子的在校情况,以做到及时教育,有个别的孩子家长老师两头瞒,自己落得消遥自在,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。请家长注重培养孩子各方面的能力及良好品德,为了使每个孩子都可以成人,都可以成才,使每一个孩子都在班里生动活泼健康的发展,我们会尽努力与孩子们建立起民主平等和谐的师生关系,在课堂上,老师带领孩子们一起学习探究质疑问题,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮,期望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。期望家长能做到以下几点:

  ①支持课任老师的工作,提出宝贵的意见及建议;

  ②创新良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发明他们的优点,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;

  ③认真协助学生正确对待每一次的作业,让孩子把完成作业替班级和学生分忧为班级争取荣誉,当成是自己的‘责任’和义务,帮助孩子从小树立‘责任’意识,使孩子的身心健康成长;

  ④正确看待孩子的分数,要善于追根求源,找出问题本质,善于发明孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师孩子一起钻研问题的所在)

各位家长朋友们、老师们、同学们:

  大家下午好!首先让我们举起双手,用热烈的掌声欢迎各位家长在百忙之中抽空儿来参加本学年第一次家长座谈会。其次请允许我代表学校70位教职员工对各位家长同志们的到来表示衷心的感谢!真切地期望今天学校和家庭之间的交流与沟通,能够给孩子的成长和进步带来帮助。

  孩子是祖国的未来,更是家庭的希望。国家的建设需要他们,家庭的幸福更离不开他们。孩子的成长进步离不开学校老师的教育和培养,更离不开家庭环境的熏陶和家长对孩子的关注、关心与关怀。前苏联大教育家苏霍姆林斯基谈及家庭在教育中的作用时曾经这样说:只有在这样的条件下才能够实现和谐的全面的发展,就是两个“教育者”――学校和家庭,不仅要行动一致,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上还是手段上,都不要发生分歧。

  正是抱着这样的目的,学校筹备了今天这次会议,想围绕孩子成长这个话题,由孩子的班主任和科任老师跟各位家长进行交流与探讨,以达到“志同道合,行动一致”。在各班座谈会开始之前,我谈两个方面的内容。

  一、学校基本情况及发展近况

  一中现有20个教学班,在校学生1158人,教职工70人,其中专任教师66人,学历达标65人,达标率98.5%;本科学历教师57人,占专任教师的87.5%。学校占地36660平方米,建筑面积9861平方米。学校教学设施完备,有教学楼、办公楼各两幢,教师、学生公寓各一栋,多媒体教室8个,电脑室2个,教学实验仪器、电教和体音美劳技器材均达到国家二类标准,图书25300余册,生均21.9册,能满足学校正常教育教学的需要。近年来,中招五率考核稳居全县前列,体育、实验、信息考试连续蝉联全县前三名,学校连续五年被镇政府授予“中招工作先进单位”。学校先后获得少儿门球赛国家级比赛甲组第五名、市级规范化学校、市级优秀家长学校、市教育教学目标管理先进单位、市电化教育先进单位、市依法治校示范校等荣誉称号。三年来,我校师生共有516人次在征文、优质课、演讲比赛、华杯赛、理化竞赛等活动中获得县级以上奖励。

  本学年,学校各方面发生了一些较大的变化:组建了新的领导班子,调进了16位年轻教师,扩充了班级规模(二中九年级并入后不成了20班),新的教学楼、办公楼相继竣工启用,电子白板这种现代教育设施装了8个教室(九年级),新装的电脑教室即将投入使用,校容校貌有了明显的改观,学校用水、用电问题基本解决,餐厅建设、东院硬化、寝楼厕所改造已经纳入规划。在学校管理方面,学校围绕“一切为了师生的发展”这一办学理念,修订完善了相关制度,引入了竞争激励机制,第一次走出李村和其他5所兄弟学校联合考试、评卷,推行精细化管理、人文化管理措施,想方设法调动师生工作学习的积极性。两个多月来,教师工作积极性和奉献精神高涨,学生学习习惯、卫生习惯、纪律观念逐步形成,学校教育教学秩序井然,各项工作有条不紊。我们有理由相信,在上级部门领导的关怀下,在广大李村干群的支持下,在全体教师的精诚团结和努力拼搏下,充满挑战和压力的一中明天会更加美好。

  二、在孩子教育问题上,我认为应该注意的几个方面

  1.学会赏识自己的孩子

  我国伟大的教育学家陶行知先生早在半个世纪前就指出:教育孩子的秘密在于相信孩子和理解孩子。相信孩子,理解孩子,首先要赏识孩子,没有赏识就没有更好的教育。赏识是一种理解与沟通,也包含了信任与肯定;赏识也是一种激励和鼓舞,使人扬长避短,更健康地成长和进步。哪怕他只取得一点点进步,你都要说:“孩子,你真棒!”“你真行!”让他时刻充满自信。进步就是成功。孩子每天进步一点,不正是向成功靠近了一步吗。著名赏识教育家周弘说过这样的话:没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民。没有教不好的孩子,只有不会教的家长和老师。农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的收成;家长怎样对待孩子,决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情是完全一样的。可做法却往往不同。农民日思夜想的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子想尽办法、呕心沥血,但有没有想过孩子心灵深处最强烈的需求是什么呢?他还说:赏识是孩子精神生命中不可缺少的阳光、空气和水。赏识不是万能的,但孩子的成长没有赏识是万万不能的。赏识导致成功,抱怨导致失败。赏识使他们变得越来越好;抱怨使他们变得越来越糟。哪怕天下所有人都看不起我的孩子,我都要眼含热泪地拥抱他,亲吻他,为自己创造的这个生命而自豪。

  2.引导孩子养成良好的习惯

  习惯铸就成功。对于孩子来说,最重要的是让他们从小养成良好的习惯,孩子良好习惯的养成需要家长的配合与支持。不乱花钱、不随手乱扔,见人问好、不说脏话,学习有目标、有计划,作业不拖拉、不照抄,不懂敢问好问老师、同学,外出先请示、回家晚能及时告知家里,主动干家务,遵守交通规则,会用礼貌用语等等,很多很多的习惯家长有责任和义务引导和督促自己的孩子记得住,并逐步养成。“不积跬步,无以至千里”。要想让孩子成才,家长们就要从生活、学习中点点滴滴的小事抓起,培养孩子各方面的优良习惯,为他以后更好融入社会,成就大业奠定好基础。21天以上的重复会形成一种习惯,90天的重复会形成稳定的习惯,心理学的研究结果这样告诫我们说。坚持就能成功,只要坚持了,好习惯不愁形不成。时刻提醒孩子:好习惯越多,就离成功越近。

  3.创造和谐、美满的家庭环境,做孩子的榜样

  家庭是孩子成长发育的温床,是塑造情感、性格、意志,形成健康心理的基地,可以说每个孩子心理都有家庭的印记。心理学家诺尔蒂说过这样一段话,我把它摘录下来,和诸位孩子的父母共勉:如果孩子生活在批评的环境中,他就学会指责。如果孩子生活在敌意的环境中,他就学会打架。如果孩子生活在忍受的`环境中,他就学会忍耐。如果孩子生活在鼓励的环境中,他就学会自信。如果孩子生活在赞扬的环境中,他就学会抬高自己的身份。如果孩子生活在公平的环境中,他就学会正义。如果孩子生活在安全的环境中,他便学会信任他人。如果孩子生活在赞许的环境中,他就学会自爱。如果孩子生活在互相承认和友好的环境中,他就学会在这个世界是去付出和寻找爱。父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终生老师。所以说父母给孩子的影响非常重要。父母的一举一动都会成为孩子效仿的楷模,对孩子都是一种无形的教育。为了孩子的心理健康和美好未来,让我们给自己的孩子创造一个美满、和谐的家庭环境吧。

  现在家庭教育的通病就是在生活上对孩子的低标准低要求,孩子要啥给啥,而在学习上却是高标准高要求,一把尺子量到底――分数压倒一切,这就给孩子心理上造成了很大的压力。孩子进步了,家长嫌幅度小;孩子有成绩了,家长嫌没有拿到第一。家长的欲望永远得不到满足,庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼,相反,总是从自己身上找原因。孩子学习不行时,许多家长却一味地指责,很少想过自己的责任,在自己身上找原因。无论孩子是进步还是退步,他最需要的是什么呢?

  其实,每个孩子都有自己的长处和优点,他的智慧是多方面的,不可能人人在学习上都很优秀。家长应该把目光放在孩子的未来上,不应该仅仅计较分数,因为它并不代表孩子的各方面能力。如果一味强调分数,而不注重孩子其他方面能力的培养,不但会打击孩子的自尊、自信,也容易造成高分低能的现象。父母应该跳出分数的圈子,以更为开阔的眼界看待孩子。

  家长朋友们,“望子成龙”是每位家长对自己子女的美好愿望,真诚地祝愿每个家庭的孩子都能成为具有良好个性和心理品质的能够适应21世纪时代发展要求的合格人才。

  我的发言完了,谢谢大家。欢迎各位家长朋友有时间多到学校走走看看,多和孩子的老师沟通与联系,更希望大家今天离开一中的时候,把宝贵的意见和建议留下。顺祝各位身体健康、家庭幸福、万事如意!

  你们好!首先,非常荣幸你们能在百忙之中抽出时间参加今天我们一年六班的家长会,我谨代表本班全体教师感谢各位的到来,欢迎各位。其次,也非常感谢大家对我们班任课老师工作的支持,在以往以及以后的学习生活中,一起抓好孩子的学习,让孩子能够健康快乐的学习。

  今天,我们家长会的主题是“家校共携,你我同行”,希望我们大家都敞开心扉,共同讨论交流教育孩子的办法,能让孩子们在学习和生活方面养成良好的习惯。

  我希望这次家长会能够达到预期的效果,也祝愿本次家长会能够取得圆满成功!

  家长朋友们,孩子在目前阶段最为重要的事情是什么呢?对,搞好学习。而且,孩子在这一生中是否能够更好的去学习,要看孩子在开始学习之时,能不能够打下一个好的基础。当然,基础是由许多方面构成,但是最为重要的一点,我认为是好的学习习惯的养成。一个孩子能否养成一个良好的学习习惯,是以后学习是否能够稳步提高,名列前茅的关键之处。所以,我们今天第一要事,就是讲如何去要求孩子养成一个良好的学习习惯。请看大屏幕:

  首先,在学习方面,我们应当要求孩子要做到以下三个方面:

  1、按时上课,不迟到,不早退,不旷课,有事先请假。

  2、听到铃声后进教室,做好课前准备。(课本、学习用具)

  3、认真听课,做好笔记。

  其次,在生活方面,我们应当要求孩子能够做到这三个方面:

  1、培养保管自己东西的意识。

  2、学会自己整理书包,收拾文具的习惯。

  3、注重孩子的文明礼仪教育

  4、加强孩子的纪律卫生观念。

  当然,在学习方面,学校将严格秉承“严格教学,教育为人”的教学理念,在学习上狠抓孩子的学习成绩和学习习惯,这是毋庸置疑的,我们全体教师也一定会在学习上严格要求孩子,既然各位家长能够将孩子放心的交给我们,我们定当极尽全力去做好我们的本职工作,

  不辜负在座的各位家长的重托。

  同样,孩子是否能够好好的学习,养成良好的学习习惯,家庭教育也非常重要,而且是重中之重!“教先从家始”家庭是孩子的天然学校,孩子极易受到家庭的影响。离开了良好的家庭教育,孩子在学校里受到的教育,到了家庭可能就“一笔勾销”。要使学校教育达到预期的目的,只有加强家庭和学校的联系,积极争取家长的理解、关心、配合和支持,使家庭和学校形成一股教育合力,才能提高教学质量,达到教育的目的。

  这就要求各位家长能够做好表率和带头作用,尽量不让生活上的不良因素影响到孩子的学习,支持学校老师的工作,家教一体,更好的为孩子打下坚实的学习基础。各位家长肯定会问,我们又不是老师,我们应当怎么去做呢?其实很简单,家长朋友们,你们仅需要从以下几个方面去做就行了。

  第一方面是关于作息时间:

  1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。

  请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口,让孩子自己走到教室,并指导孩子从大道走,不斜穿操场,锻炼孩子的自理能力。

  2、其次您要做好孩子在家的作息时间。

  您要控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,让孩子把家庭作业也写整洁、规范。

  第二方面是关于孩子学习方面:

  一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的能力暂时还没有具备,所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着,尤其是在写字和看书的姿势,他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

  2、上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯、孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下、接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后。

  以下有两条关于家校教育的名言警句,我们一起来看一下。

  不可以说家庭可以随意教育儿童,应当组织家庭教育,作为国家代表者,学校,应该是这个组织的基础。

  ――――著名苏联教育家马卡连柯

  最完备的社会教育是学校。―――――家庭的教育。

  ――――著名苏联教育家苏霍姆林斯基

  所以,各位家长朋友们,我们可以看见,家庭教育对于孩子有多么大的影响,人这一辈子在求学的过程中,一定会经历无数位形形色色的老师,但是,亲生父母一定只有两位,不管老师对于孩子的的学习有如何如何的影响力,其实,最为重要的,最大的还是家长对于孩子一生的影响。而家庭教育归根到底,有以下几个种:

  这一类的家长最信奉中国的一句古话,叫做“黄金棍下出好人”,其实这一句话不无道理,但是,它并不适应于现在对于孩子的家庭教育理念,你想想,现在每个孩子都是家里的宝啊,特别是很多父母都是独生子女,那么,这样一个孩子他就独立承担了父辈、祖辈、甚至是一家三四代人的希望,这样的孩子,都是含着金钥匙出生的,还有多少家长能够活着愿意去向他们挥舞棍棒呢?当然,作为学校方,也是不赞同这样的做法的,我们希望的是孩子能够快快乐乐的学习,你越是压迫他,强迫他,他就越容易对于学习产生逆反心理,就越容易学不好。

  第二种就是放纵型;

  什么是放纵型?所谓的放纵型就是让孩子在学习是如同那大草原上脱缰的野马,肆意奔腾。同样,这样一种教育方式也是不好的,当然,对于从小习惯就好,自律性高的孩子来说,这样的方式能够对他产生一定的好处,让他没有那么大的学习压力,从而将学习当做自己喜欢的事去做,自觉养成良好的学习习惯。而对于从小性子比较野的孩子来说,这种方式就千万不行了。如果家长这么做,那么孩子真成了脱缰的野马,一发而不可收拾了。

  何为溺爱型呢?在座的各位家长,今天有很多孩子的爷爷奶奶来开家长会的吧。平时孩子也跟自己生活的举一下手。好的,谢谢各位。其实,溺爱型,在隔代教育的家庭中最

  容易出现,在座的各位爷爷奶奶们,相信各位也很享受现在的天伦之乐吧?那么,问题就出现在这里,很多孩子在上学以前,都是爷爷奶奶照看,有句话说得好――”抓在手里怕飞了,含在嘴里怕化了”,好不容易有了个孙子孙女,做了爷爷奶奶,都会有这样的心理,宠着惯着,久而久之,孩子性子就野了,管不住了,就只能无条件的顺从他,不想做作业?不做吧。不想上学?不去吧!等等等等。所以,这样的孩子来了学校,是最为难管理的,当然,在我们班还没发现这样的情况,孩子都很听话,各位家长朋友们也很配合我们的教学工作,再次谢谢大家,非常感谢!!

  那么,问题来了,什么样的家庭教育对于孩子来说才是最好的呢?你们肯定会想,我们又没多少文化知识,我们怎么知道去教孩子啊?请看接下来的一段视频。

  家长朋友们,看明白了吗?有时候,我们对于孩子的教育,并不一定要自己有很高的文化水平,对于孩子目前阶段来说,他们处于人生中最为重要的一个时期――――塑性期。在塑性期这样一个关键的阶段,我们要做得更多的不是去要求他们做什么、怎么去做,而是要去耐心的引导他们,要让他们自己用自己的眼光去看待问题,发现问题,思考问题,并能够在老师和家长的帮助下解决问题,所以,对于孩子本身来说,引导是最为重要的。

  接下来,我们对于今天的家长会做一个总结:

  家庭教育是学生教育的一个重要组成部分,如果把社会化比作孩子成长的大家庭,那么,家庭教育和学校教育就相当于这个大家庭里面的父母双方,缺少或忽略任何一方,都不利于孩子的健康成长。

  最后,我个人提一下对于孩子家庭作业的要求:

  1、孩子放学回家后,家长的第一件事就是让孩子汇报在校情况

  2、家长要随时抽查孩子的复习情况

  3、孩子的作业必须按时完成,不能偷工减料,马虎对待

  4、孩子的作业完成得不合格,家长不能签字

  5、提倡劳逸结合,但必须先完成家庭作业

  以上五点,请各位家长能够记住,并支持我们学校各科老师的教学工作。最后,再次感谢各位家长朋友们的到来,本次家长会到此结束,非常感谢!(半鞠躬)

  大家晚上好!我是高嘉泽的妈妈(爸爸)。今天很荣幸作为家长代表在这里发言。

  望子成龙,盼女成风是我们每个家长的愿望,青出于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此,要想我们的孩子安全、健康的成长,离不开学校这片沃土,离不开老师的辛勤培育,更不能缺少家庭的关怀。学校精心的哺育我们的

  孩子,那么我们做家长的应该做些什么呢?我个人认为应作以下几方面的工作:

  一、重视孩子的“健康”

  这里的“健康”不仅指身体的健康,更为重要的是孩子的心理健康。要培养从自己的行为习惯做起,纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息,自己的事自己做,不挑食,不乱花钱,不乱抛乱扔,不以自我为中心,要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

  二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

  忠告各位家长一句:孩子做作业时我们家长不要看电视,玩电脑,打麻将。还孩子一个安静、舒适的学习环境。

  三、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。

  人与人之间是需要交流的,父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求问心无愧”我不求孩子办大事,但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮她分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天……所以,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。要定时的检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关怀和爱意,我相信“有失必有得”,你会发现孩子的心和你近了,孩子也变得懂事了,你还会发现自己所付出的是值得的。以前,儿子不爱和我们交流,有事不主动说,问起来他也不知道,不做生活的有心人。问得多了,他也慢慢注意观察了,学会思考了。现在学校发生什么事,他都主动跟我讲,

  四、培养健全的人格,鼓励他多参加集体活动,增强集体荣誉感。

  如学校举办的各种活动,我建议家长要多鼓励孩子参加,让他们有强烈的团队协作精神。

  因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐!

  五、培养孩子的自觉性,养成良好的学习习惯。 要让孩子知道什么是对的、什么是错的。

  什么时间该做作业,什么时间该去玩乐。我们应该赏识孩子的错误,孩子犯了错我们要帮助他们分析、帮助他们走出困境。因为这个时候孩子是最需要帮助的时候。

  六、积极配合老师和学校

  老师是孩子的知识传授者,道路指引人,做为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作。老师也不是圣人,和我们家长一样无法做到完美无缺,而且老师都希望每一个学生都能成功。试想,在家里只有一个孩子,我们经常都感到很累人,很难教育,一个班也有几十个孩子,其责任之大,难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合,才能让孩子得到最大程度的发展。

  各位家长:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,以此来作为今天的总结。以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎大家批评指正。看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他将会是我们的骄傲。 最后,我再次代表家长向各位老师道一声:你们辛苦了!祝你们工作顺利,身体健康,合家欢乐!祝所有孩子更加懂事,学习进步!

  大家好!进入九年级已近两个月的时间,九年级对我们学生来说是最关键最紧张的一年,对我们家长来说也是最操心、最辛苦、最煎熬的一年。在开学以来这段时间里许多家长或打电话、或来学校对孩子的在校情况进行了了解,这部分家长比较关心孩子的成长,关心班级的发展。在这里我代表学生和班级对我们这些家长表示感谢!今天这次家长会的召开,主要是和大家汇报以下内容:

  (一)中考科目:语文(分值120分),数学(分值120分),英语(分值120分),物理和化学(分值120分,其中物理70分、化学50分),政治和历史(分值120分,其中政治70分、历史50分),理化操作(分值30分),体育(分值70分)。总分700分。

  二、九年级第一次月考情况

  本次月考时间为10月8总共一天的时间。考试试卷于11日全部发给了学生。本次考试各科题量、分值及考试时间均按照中考要求进行。唯一不同的是政治历史中考为开卷考试,而我们采用的是闭卷考试。(一)本次考试年级最高分为516分分,我班最高分为王鑫455分,年级43名。年级590名优秀生我班有21人。下面是具体情况:

  1、班级前十名为王鑫林琪恒王晨宇刘若依曹刚川李雨辰任以宁郝若帆蒋家和李爽。

  语文:刘若依王鑫李爽于洋林琪恒王晨宇郝若帆李

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