郑州实验中专一年招生几次？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-05-30 03:13 标签： 郑州一年制中专学校

5月17日上午，《2022年郑州市普通中等专业学校招生工作意见》发布，今年，郑州市普通中专采用网上报名。普通中专志愿填报时间为5月22日至25日。

五年一贯制高职和“3+2”分段制高职(以下分别简称“五年制”和“3+2”)招生对象为参加郑州市2022年全省高中招生考试(简称中招考试)的考生。

普通中专(以下简称“小中专”)招生对象为在郑州市初中学校在籍就读的应届、往届毕业生或具有同等学力(年龄达到15周岁及以上)的学生和郑州市户籍在外借读返郑考试的初中毕业生。

今年，郑州市普通中专采用网上报名。

郑州市在籍就读的应届初中毕业生(含各开发区、荥阳市、新密市、登封市、新郑市、中牟县、上街区的学生)，在规定时间内登录“河南省高中阶段教育招生信息服务平台” (/zk)在网上进行报名。

往届生、同等学力学生和户籍在郑州市而在外地市借读返郑考试的学生，采取网上(.cn以下简称“市中招信息采集平台”)报名的方式。考生网上报名时需提供户口簿的户主页、考生页或考生身份证等有关资料的电子版并上传“市中招信息采集平台”完成报名申请。申请报名成功后，通过省高中阶段教育信息平台(/zk/)完成采集考生报名信息、填报志愿学校。

普通中专志愿填报时间为5月22至25日。

参加中招考试的学生可在规定时间内通过“河南省高中阶段教育招生信息服务平台”进行报名。未参加中招考试的应、往届初中毕业生或具有同等学力的学生可直接到普通中专学校联系报名。

学生填报志愿时，第一批填报“五年制”和“3+2”分段制专科招生计划，每生可选报两个志愿;第二批填报小中专招生计划，每生可选报两个志愿。

未被高中录取还有机会转报普通中专

“五年制”和“3+2”原则上按照中招考试统考科目及分值划定最低录取控制分数线。小中专不设录取控制分数线。

“五年制”和“3+2”考生必须参加中招考试且达到最低录取控制分数线，优先从报有普通中专志愿的考生中择优录取。小中专学校优先录取参加中招考试并报有普通中专志愿的考生，在生源不足的情况下可接收报考其他高级中等学校的考生或凭初中毕业证录取新生。

报考高中未被录取的学生可以转报普通中专，7月中旬开始报名，报名时持郑州市2022年中招文化课考试准考证、成绩通知单、本人身份证原件及复印件直接到普通中专学校报名，但只能参加未完成中专招生计划学校的招生录取。

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随着开学季的来临，很多初三的同学也面临着升学的问题，有很多同学会选择读普高有的同学会选择读职业学校但是除了普高和职业学校之外还有卫校，现在读卫校也是一个很不错的选择，很多同学现在都有一个疑问，大家都在问郑州2020年初中生可以去读卫校吗?初中生当然是可以读卫校的，现在很多卫校都在招收初中毕业生，我们一起来看看郑州树青医学中等学校的一些相关资料吧。

郑州树青医学中等专业学校招生对象：应往届初中毕业生、

郑州树青医学中等专业学校简介

郑州澍(音“树”)树青医学中等专业学校原名为医学职业中等专业学校，创办于1989年,由郑州澍青医学高等专科学校举办。1997年经省教委批准更名为郑州树青医学职业中等专业学校，2004年经郑州市教育局批准定名为郑州树青医学中等专业学校，实施普通中专学历教育，学校性质为民办普通中等专业学校。

郑州树青医学中等专业学校专业介绍

一、护理(高级订单班)

专业前景：按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。目前我国护士总数为130.78万人，医生总数为209.97万人，按卫生部最低医护配置，护士的数量缺口近300万人。截止到2015年，我国的医护比达到1:1。每年需要培养各层次护士15万人。护理人才紧缺，男护士更是供不应求。全国各类医院尤其是综合性大医院都需要男护士。高级护理专业的毕业生就业前景非常乐观。

培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学基本知识及护理学的基本理论和技能的高级应用型护理人才，除加强护理实践能力培养外，还注重外语、心理学、人际沟通和护理美学的教育。可从事涉外护理、临床护理及护理管理等方向。

主要课程：基础医学、护理学、马克思主义哲学原理、邓小平理论、英语、计算机基础、护理伦理学、沟通与礼仪、护理心理学、人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物与寄生虫学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、社区护理、急救护理、传染病护理、精神科护理等必修课程以及护士行为规范训练、

职业资格证书：护士执业资格证、护理员证、心理咨询师证。

就业方向：符合条件的毕业生可推荐出国工作(包括美国、日本、新加坡等国家)，可通过我校升入医学类高校，学生通过3年的强化学习，毕业后取得中专或大专文凭，毕业生也可以到国内知名大型综合医院、社区卫生服务中心等从事护理及护理管理等相关工作。

专业前景：随着我国经济的发展和社会的进步，我国已经建立了由医院、基层医疗卫生机构、专业公共卫生机构等组成的覆盖城乡的医疗卫生服务体系。但是，医疗卫生资源总量不足、质量不高、结构与布局不合理、服务体系碎片化、部分公立医院单体规模不合理扩张等问题依然突出。尤其近几年来，医学层次的发展受到了国家和医学界的普遍关注和高度重视，社区卫生服务模式及农村医学正以燎原之势在全国普遍推行。据统计，每千人拥有的医生数，中国为1.51名，美国为3.59名，法国为3.37名，英国为2.20名，韩国为1.60名，新加坡为1.40名，印度为0.60名。我国是一个农业大国，农村人口占全国人口总数的70%，乡村医生只有99.5万，平均每千农业人口拥有乡村医生1.13名。农村始终是我国卫生工作的重点，农村医疗卫生工作关系到农民群众的身体健康、农村经济的发展和社会的稳定，而目前农村卫生人才不足已成为制约农村卫生事业发展的瓶颈。为解决农村卫生工作人员不足的问题,农村医学专业应运而生。因此，农村医学专业人才具有广阔的就业前景。

附：2011年1月1日以后入学的中等职业学校毕业生，除农村医学专业外，其他专业的中职(中专)学历不作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。取得执业助理医师执业证书后，具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的，可以继续报考参加执业医师资格考试。

培养目标：本专业培养农村医疗机构从事疾病诊疗及预防保健的医务人员。主要课程：全科医学概论、诊断基础、临床医学(内科、外科、妇产科、儿科、耳鼻喉、急救、口腔、传染病、皮肤性病等)、预防医学、卫生保健、中医学基础、针灸与推拿、常用护理技术、心理、沟通、伦理与卫生法律法规，以及相关的医学基础通识性学习内容。在校内实训基地进行诊疗、预防保健的实训，在教学医院、综合性医院、卫生院、卫生所(站)等医疗机构进行综合实习。职业资格证书：执业助理医师(乡村)(行)、乡村医生(行)注：本专业的开设须依照教育部教职成司有关文件执行。

就业方向：本专业毕业生面向农村卫生室及边远贫困地区卫生院医生，主要从事常见病、多发病的诊断治疗、预防保健、康复指导、健康教育等工作。

康复技术专业前景：康复医学与临床医学、预防医学、保健医学并列组成四大医学，是医疗卫生体系中的重要组成部分。康复治疗专业是国家大力支持发展的新兴专业，卫生部要求各级综合医院必须设置康复科。目前从事康复治疗的技术人才严重缺乏，卫生部与教育部已将“康复治疗技术”专业列入了高职高专的招生目录中，并就专业设置条件提出了相应的要求。据了解，2013年底，我国60岁以上人口已超2亿。2007年第二次全国残疾人调查显示，我国残疾人数量达8900万，需要康复医疗服务的比例超过22%。与巨大的需求相比，目前全国各类康复养老机构仅有4.5万家。而据2009年的调查，我国康复医疗专业人才仅1.4万人，由此可见，康复治疗师在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需要，就业前景广阔。

培养目标：本专业培养掌握基础医学、临床医学、康复医疗基础理论和基本技能，具备康复技能评定、现代和传统康复治疗、预防保健及护理、运动康复保健和老年康复保健的能力以及康复治疗室管理能力的实用型康复治疗高级人才。

主要课程：康复医学概论、康复功能评定、病症康复学基础、物理治疗、运动治疗、作业治疗、言语治疗、义肢与矫形器配制、听力检测与助听器具应用、心理康复、疾病康复、运动解剖与生理、沟通、伦理与卫生法律法规、临床医学概要、以及相关的医学基础通识性学习内容。职业资格证书：康复技士、听力技术师、助听器验配师就业方向：毕业后能在各级医院、康复中心、社区医疗中心、残联机构、养老机构等从事康复治疗和康复保健工作。

药剂专业前景：药剂学是研究中西药物制剂和剂型的综合性应用技术科学，其任务是研究药剂配制的理论，生产技术及剂型质量控制等，从而制备安全、稳定、有效的药物剂型，以适应人民卫生事业的需要。药剂学在我国药学的发展领域上有着重要的地位，在社会的各个工作领域广泛分布着，单从药剂专方面的人员就业来讲，就业率未曾下过80%，就业率与同行专业相比，还是相当可观的，在当今时代飞速发展，药品行业更是掀起一阵潮流，各类保健用品纷争上市，药店，医院更是缺乏药剂专业的人才，所以说药剂专业还是有很大的人才市场的，这也给药剂专业人员提供了广阔的就业机会，而且现在的中职生大多数都是十几岁，在校学习两年企业实习一年，拥有足够的青春资本，在校培养的高素质和专业技能也是就业凭证的一大优势。

培养目标：本专业培养具备良好的职业素质，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必须的基本理论与实践技能，具有较强药物制剂、分析检测、药物化学等实验操作能力，具备较强的药物制剂生产现场操作与组织管理能力，具备一定的药品技术研究与开发、产品营销能力，能够在药品生产、研究与开发、药品经营与管理等相关单位的第一线从事生产操作、分析检测、技术与质量管理、技术开发与产品营销等工作的高端技能型人才。

主要课程：人体解剖生理学基础、微生物学基础、药用基础化学、生物化学、分析化学、生药、药理、药物化学、药剂、制剂工艺、药品生物鉴定技术、医药商品营销、药事管理。职业资格证书：药剂专业学生可考取药剂师。同时还可以考取职业资格证书;美容师证、公共营养师证、健康管理师证、保健按摩师证、芳香保健师证。

就业方向：本专业毕业生面向医疗机构，主要从事处方调剂等工作;面向医药商业和药品生产企业，主要从事药品的采购、储存、物流管理、销售、咨询等工作。

五、医疗设备安装与维护专业

医疗设备安装与维护培养目标：培养与我国现代化建设要求相适应的，德、智、体、美全面发展，掌握医疗设备安装、维护、 营销基础理论知识和基本技能，能在医疗设备安装、流通、应用及其相关领域，从事医疗设备安装、质量检验、销售、技术服务等工作的中等技术应用型人才。

就业方向：本专业毕业生主要面向各级各类医院、医疗器械设备生产、经销公司等企、事业单位的医疗器械设备安装、使用、检测、维护、服务和销售等岗位，从事相关工作。

主干课程：物理、解剖与组织胚胎学、生理学与生物化学、病原生物与免疫学基础、病理学基础、临床医学概要、电工电子技术与技能、医用电子仪器分析与维护、医用检验仪器应用与维护、医院医疗设备管理、医疗器械营销等。

职业资格证书： 医疗器械装配工 医疗器械检验工

美容美体培养目标： 培养具备皮肤美容及美容美体的操作技能和保健技术的专业人才。

主干课程：解剖学、生理学、中医学基础、营养学、美学、保健按摩、美容技术等相关医学课程。

职业资格证书：美容师(中级)、美甲师(中级)、芳香保健师(中级)、保健按摩师(中级)、足部按摩师(中级)毕业后可考取美容师、保健师、保健按摩师、艺术化妆师等资格证书。

就业方向：毕业生可在保健休闲类服务行业从事美容、美体、美甲、水疗香熏、按摩保健等工作。该专业社会需求量非常大。

郑州树青医学中等专业学校就业

为了更好的将学生培养目标与社会就业市场需要结合起来，我校与河南省67家二级甲等(三级甲等医院32所)以上医院建立合作关系，安排学生临床实习。学校教学设施与郑州澍青医学高等专科学校资源共享,并具有相对独立性。

看了郑州树青医学中等专业学校的信息和资料之后，大家对学校也有了一些了解了同学们要是对学校感兴趣有意向的话可以进一步了解学校的信息。从自身的角度出发读卫校可以学习自己喜欢的知识特别是很多有白衣天使梦想的同学，读卫校以后可以到医院去上班，从以后的发展角度来说，读卫校以后的发展和就业都是非常不错的。

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