年度学会论文评选获奖统计表 余杭教育网

公示稿 提高课堂点评的有效性 塘栖中学 甘益丽 文学类社团活动问题分析及其应对策略 余杭高级中学 王樱 熊启寿 字字未宜忽 语语悟其神 孔德珺 基于中职语文教学新大纲推行“校园戏剧”的实践与思考 闲林职高 齐云飞 课外功夫兴味长——谈高中语文家庭作业实施策略初探 余杭中学 金蕾 课时教案：基于课程标准的教学设计 林荣凑 让高中生作文充满灵动的生命力 洪路平 激发学生潜能的语文课堂提问艺术策略研究 孙洪波 朱红群 征途纵有百丈渊，劈手击浪三千尺 孙德升 归去来兮,返璞归真 ——以“感悟生命本真”为经线，培养学生的人文素养 吴燕芳 论阅读教学中呈现式教学策略的有效运用 应健 浅谈浙文版《语文读本》的有效利用 张佳 沿 着 蹊 径 上 路——浅谈高职考文言文复习教学的困境与突破 良渚职业高级中学 应卫芳 闻建明 语文课堂语言的美学建构 郎丽霞 清水出芙蓉，天然去雕饰——也谈语文课的课堂追求 赵荣美 高中语文新课标视角下的作文教学浅探 潘素 图像设计如画_ 说明文字如诗 姜桂芳 郭忠楠 在有效拓展中提升“现代职业人”的语文素养 吴小杭 “沉醉在浓郁的花香中”--高三语文备考审美性教学研究 瓶窑中学 郑小芳 谈“文言不死”之意识在高中课堂教学中的渗透 叶菲 偷来梨花三分白，借得梅花一缕魂 侯小娟 新时代背景下中职生语文自主学习能力培养的实践与研究 杨 茵 试探作业评价改革，促进学生自主学习 李丹 让职高学生在文学欣赏中陶冶道德情操 葛土金 刘明媚 郭忠楠 校本课程中乡土文化资源教育性的认识 张建群 教学设计的突破口 沈建妹 完善指导和评估方法，提升课本剧教学效度 中职语文综合实践活动课选题的实践思考 闻美琴 自主·合作·竞争——任务驱动型语文复习课堂教学模式初探 刘晓静 人，诗意栖居在大地上——有关语文教学生命教育的思考 吴夏琼 日日思君又见君，同饮长江水 商建荣 让“多型提问”重拾语文课堂的实效 陈丽 在对话中感受教研之趣 陈刚 仿创，走向成功的最佳捷径 沈相宇 文本对话与语文素养的对决 ——苏教版必修二“长文短教”教学建议 胡春英 巧用教材 三管齐下 提高能力 郑晓雅 如何培养高一学生语文学习兴趣 马瑾 利用教材中的爱情作品引导学生树立正确的爱情观 金柏松 情如夏花般绚丽绽放 傅淑芳 新课标下语文课堂中学生学习活动的设计和研究 金海英 迎接挑战 把握机遇 投身改革传承文明——高中语文新课改的回顾与思考 庞仁甫 论高中语文课程教学目标的陈述 罗丽华 随风潜入夜，润物细无声——浅谈语文课堂中的细节关怀 余杭实验中学 林小燕 高考小说阅读的复习策略 周海平 怎样使自己的作文仓库里堆满素材 项承华 喧哗与躁动背后的冷思考——散文文本语言的多重深味 过渡巧设计，课堂增魅力 中职语文与专业整合的作业设计的探索 让课堂成为故事的园地 ——浅谈小说教学 想说就说 说得响亮 说得精彩 用变量分析法巧解生物学实验与探究题 由2010浙江省高考生物实验题谈起 高三复习课中主体性教育教学方式探索 祝晓丽 冯凌凌 王晨阳 高三生物复习课中OAE学案教学模式的简介及案例 路雅琴 彭小妹 “探究环境因素对光合作用的影响”实验方案的设计、优化与评价 生物教学中问题情境创设的实践研究 如何利用OAE学案展开课堂教学的研究 徐芬菊 梁兰兰 屠飞燕 诸剑虹 浙教版《克隆技术》的学案设计案例 喻融 社会热点是高中生物教育的重要资源库——以牛奶事件为例 高中生生物自主学习的现状调查及策略 巧妙提问催生高效生物课堂 对氧气浓度影响无机盐离子吸收的数学模型的分析 高考生物试题中数学模型问题的分析 高中生物“OAE学案“教学模式的思考与探索 跨学科课堂观察案例 课改下的生物优质课堂浅见 浙科版高中生物新教材的教材处理建议 张敏华 艾凌燕 刘平 夏振国 钟慧 余杭实验中学 朱晓华 姚小芳 让45分钟变得更有效——生物课堂提问与教学有效性 关于使用高中生物OAE学案的思考 余杭实验中学 胡滨 王雅虹 让互动成为数学课堂的主旋律 王丽芬 空 中 有 深 意 疑 义 相 与 析 初中数学中渗透数学思想方法的教学案例研究 黄湖镇中学 白洪炎 初中数学教学反思的实践和策略 何金华 构建有效生成，使数学课堂焕发活力 杨培培 初中数学“错误”资源的有效利用 郭丽霞 初中数学课堂动态资源利用的有效引领策略研究 李伟忠 《三角形初步知识复习课》课例研究 赵刚刚 优化初中数学情境教学的实践探究 初中数学课堂教学中合作学习的优化探索 闲林镇第一中学 陈丽芳 “学”从“问”中来 魏国樑 浅谈在数学学习中如何培养学生问题提出的能力 田从顶 初中数学分层教学的尝试与探讨 刘长春 浅析农村中学数学学困生的成因及对策 盛敏建 初中数学动态生成教学策略实践研究 孟洪祥 初中数学课堂

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