摘要：短文改错是高考的必考题型，一般其题目难度不大。但从平时的考试检测结果来看，考生的得分率普遍较低。本文试图从考生高考备考角度出发，探讨该题型的一般规律及特点，总结出短文改错中常见的错误并提出一些应对策略，以帮助考生轻松复习，科学备考，提高成绩。

关键词：高考短文改错做题步骤常见错误

短文改错主要考查考生的语言基本功、在语篇中综合运用英语的准确性及语言观察能力与评价能力。它集语法知识和语言技能为一体，考查内容涉及词汇、语法、句型结构及对行文逻辑的判断和综合辨析。

1.所选短文多是100词左右的记叙文和说明文。文章内容较为简单，错误大都是学生平时学习和写作中常犯的错误。

2.文中共有10处错误。（每句中最多有两处语言错误）

3.改错形式有三种：错词、多词、缺词，且一定要用对应的符号标出并改正。

通常情况下，做短文改错应遵循以下三个步骤：

1.通读短文，了解大意，改正最明显的错误（4处左右）

2.分句阅读，逐句改错

在完成第一个步骤后，就要根据文章的行文逻辑，逐句改错。这时就要特别注意对文中的词汇、句法和语篇错误着重进行分析。如：borrowlend，latelater，theywe等。此类错误必须联系上下文方可改出。

3.复读全文，检查核对

把改好后的短文再通读一遍，检查答案是否正确，判断是否还有不妥之处，最终形成定稿。

短文改错题多涉及词法、句法和行文逻辑错误。具体来讲，包括以下几个方面：

综合近几年高考试题，不难看出，考查范围涉及名词、代词、冠词、形容词和副词、动词、介词、连词等，其中考查动词形式错误比例最高。

1.动词（多考查谓语动词的时态和语态）

【解析】短语belong to既无被动也无进行时，所以应去掉is。

2.非谓语动词（主要错误表现为现在分词和过去分词相互转化、不定式符号to是否保留、动词原形的使用等。）

3.名词（主要考查名词的单复数、可数与不可数、名词所有格等）

【解析】advice是不可数名词，故改为advice。

4.形容词、副词的错用和比较级的误用

【解析】sound为系动词，后跟形容词作表语，应把perfectly改为perfect。

【解析】close本身既是形容词又是副词，而closely虽然也是副词，但表抽象意义“紧密地，严密地，亲近地”，与本句语义不符，应改为close。类似的用法还有：

5.冠词（主要考查错用、漏用和多用）

【解析】restaurant为可数名词，其前应加定冠词the。

6.介词（主要考查错用、漏用和多用）

【解析】具体的早上、晚上前用介词on，故in改为on。

【解析】wait为不及物动词，后应加介词for。

7.代词（主要考查指代不一致情况）

【解析】根据语境，应把spare前的his改为their。

【解析】neither应改为none，neither表示“两者都不”，none用于三者或三者以上的否定。

【解析】so改为but。

【解析】宾语从句中缺主语，故that改为what。

【解析】very改为so。so... that...为固定句型“如此……以至于……”。

判断此类错误不能只从某个词本身出发，要联系上下文语境，乃至整个语篇去分析。这就要求考生必须弄懂文章的含义以及内在的行文逻辑关系。

【解析】根据语境，本句话描述是文章的开头部分，并没有比较的含义，所以应去掉more。

【解析】根据行文逻辑关系，这两句话描述的是过去发生的事，而且主语we现在不在农场，因此改here为there。

改法只有三种，不能随意创造；牢记“从第11处起不得分”的答题说明。

2.可省略的词不能加上

如定语从句中，先行词做宾语可以省略关系词，若考生误以为缺词而加上which / that，还是不得分。

3.带连字符的合成词应视为一个词

若该词出错，改动时应写出其完整形式。如，要改good-dressed一词，要写成well-dressed，而不应该只把good改成well。

因此，考生应牢记以上三个注意事项，避免犯低级错误，否则丢分很冤枉。

总之，笔者认为，只要考生平时注重积累英语语言基础知识，多注意其用法搭配，灵活运用科学的备考策略，短文改错的低分状况一定能被打破。

1.教育部.普通高中英语课程标准[S].人民教育出版社.

2.刘道义.新高中英语教与学[M].人民教育出版社.

3.试题调研编写组.高考突破难点100讲[M].新疆青少年出版社.

10.16 动名词的构成和性质

由动词原形加词尾-ing而成，其构成方法与现在分词一样。

既有动词性质，又有名词性质。

1）的动词性质表现在：可有宾语和状语从而组成短语。如：

2）的名词性质表现在：在句中可用作主语、宾语等。如：

10.17动名词的功用

在句中可用作主语、表语、宾语、定语、同位语、补语等。

在一些句子中，常用it作形式主语，将用作真实主语的放在句未。it is可后接no use，no good，fun等名词。如：

作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，二者不可混淆。试比较：

动名词作为宾语，亦可用在复合宾语中。如：

亦可用作介词的宾语。如：

介词有时可以省去。如：

10.18 动名词复合结构

名词属格或物主代词后加，即构成复合结构。在复合结构中，名词属格或物主代词是的逻辑主语。这种复合结构在句中用作主语或宾语。

在口语中也有用名词通格和代词宾格的情况。如：

在当代英语中，复合结构用作宾语时，其名词多用通格。如：

复合结构用作宾语时，现在用代词宾格的情况也不少。如：

3）注意在下列句子中，代词和都是直接宾语，故代词须用宾格：

有一般式与完成式两种时式。其形式变化与现在分词相同。

1）一般式所表的动作可与谓语动词所表的动作同时发生。如：

一般式所表的动作也可能与谓语动词所表的动作异时发生。如：

2）完成式所表的动作皆发生在谓语动词所表的动作之前。如：

他有胆识是由于他有过最坏的遭遇，忍受过最强烈的痛苦。

[注]由于的一般式与完成式皆可表发生在谓语动词前的动作，故二者往往意思相同。但前者显然比较简洁。如：I remember locking the door.（我记得把门锁上了）显然较I remember

10.20 动名词的被动式

的被动式也有一般式与完成式两种。

1）一般式用于被动式。如：

2）完成式用于被动式。如：

3）有些在句中具有主动的形式，但含有被动的意义。如：

10.21 动名词的否定式

的否定式由not或never加动名词构成。如：

10.22 动名词与不定式的比较

一般来说，动名词着重进程，不定式着重结果。如：

但有时二者意义有差异：

1）的逻辑主语可能泛指人们，而不定式的逻辑主语则常常是句子中的名词或代词。如：

2）表一般或抽象的多次性行为，而不定式则往往表具体的或一次性的动作。试比较：

上述动词后接的与不定式在意义上往往没有什么区别。但有时二者意义却有所不同。试比较：

5）动词stop和quit可后接和不定式，但两者的句子功用不同。试比较：

go on后接的动名词与不定式不仅其句子功用不同，其含义亦不一样。试比较：

6）有的动词其后接的表已完成的动作，不定式则表未完成的动作。如：

动词forget（常用过去一般时与）后亦可接不定式或。其后的不定式表未完成的动作。如：

动词forget（但常用于将来一般时的否定和疑问结构）后接的表已完成的动作。如：

偶尔也用于现在时态。如：

如用过去一般时forgot，则应先接介词about，再接动名词。如：

7）在含有cannot(could not)的否定结构中，有的动词须后接，有的动词则多后接不定式。如：

8）有些动词后接主动式可表被动意义，而不定式则须用其被动式表被动意义。如：

9）有些动词在书面语中多后接，在口语中多后接不定式。如：

11）修饰上需要变换，为了避免连用不定式或。如：

10.23 "介词+动名词"结构与不定式的比较

有些动词、名词和之后常接"介词+动名词"结构（大多数同源的动词、名词和形容词后接同一个介词），有些动词、名词和后接不定式。

1）关于其后常接不定式与的动词，已在本章前节举过，这里不再重复。现只就常后接"介词+"结构的动词列举几例如下：

有些动词后接"名词+介词+"结构。如：

有些动词之后既可接"介词+"，亦可接不定式，二者意义上有时相同，有时则有所不同。如：

有些动词之后既可接"名词+介词+"，亦可接"名词+不定式"。如：

有些名词之后则常可接"介词+"结构。如：

[注]上述名词中有些还可后接其它介词，如advice还可后接about，experience 还可后接of等。

有些名词之后既可接"介词+"，亦可接不定式。如：

有些则常后接"介词+动名词"结构。如：

有些之后既可接"介词+动名词"，亦可接不定式。二者有时意义相同。如：

但有时二者意义上却有所区别。如：

10.24 名词化的动名词

既有名词的特征，又有动词的特征。但有些却已完全为名词而没有动词的特征了，这种被称做名词化的动名词（verbal）。试比较：

名词化的与名词一样，可有冠词、定语限定或修饰；有的甚至具有。如：

英语里同一概念可由名词化的或同源的名词来表达。但二者含义往往是有区别的。

【一】:before的有关用法

It was + 时间段+before….“过了多久才（怎么样）……”

_关于before的语法。　　有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

　　非谓语动词的一些特殊用法：

　　后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

　　动词后，不定式，want，hope和wish，

　　要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

_关于before的语法。　　后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词

　　一些动词要掌握，have，let和make，

　　此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，

　　还有feel和watch，使用它们要仔细，

　　后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记

　　除此之外，还可以掌握“八字言”

　　后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

　　特殊动词接“动名”，使用它们要记清，

　　“放弃”“享受”可“后悔”，

　　“坚持”“练习”必“完成”，

　　“延期”“避免”非“介意”

　　动名词在句中的功能及其它

　　“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”，

　　动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。

　　现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用)：

　　现在分词真好记，动词后面ING.它的作用真不小，可以充当定状表。

　　还有宾语补足语，忘记此项不可以。

　　分词做定语的位置及其它

　　“定分”位置有二条，词前词后定分晓。

　　单个分词在词前，有时此规有颠倒。

　　分词短语在词后，“定从”和它互对照。

　　“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。

　　(注：“定分”：做定语的分词：“定从”：定语从句：“现分”：现在分词：“过分”：过去分词。)

　　分词做状语在句子中所表示的意义

　　分词做状语，概有七意义。

　　“时间”和“原因”，“结果”与“目的”。

　　“方式”加“伴随”，“条件”常出席。

　　且谈其主语，谓语头前的*.

　　欲要记住它，必须常练习。(*指句子的主语)

　　独立结构要认清：名、代之后副或形。

　　或是分词或“介短”，with结构不可轻，

　　名代二词是其“主”，句子结构必分明。

　　独立结构好掌握，句中作用只一个：

　　千变万化皆做“状”，其中意义也不多。

　　“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。

　　“状从”和其前三个，可以互变不难学。

　　英语分数不费事，“母序子基”四个字。

　　分子若是大于一，分母还须加-s.

　　字母“oo”读音歌

　　“oo”发[u：]最常见，非重音中要短念。

　　字母“k”前不能长，“好脚站木羊毛”短。

　　“血”与“水灾”真特殊，“oo”读[Λ]细分辨。

　　“oo”加“r”读作[ ]，“poor”读[ ]好可怜。

　　第二句也可以是：“d、k之前oo短，”foot“、”food“恰相反。

　　在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形。

　　巧记英文信封的写法

　　A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。

　　B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。

　　(拍手念)a，e，o，u，i

　　就读a，e，o，u，i

　　(拍手念)a，e，o，u，i

　　中日友好是近邻，单数复数一个样。

　　英法联军a变e，其余一律加s.