不过，你知道他们从教多久了吗？从教以来，他们记忆忧新的故事都有啥？他们有什么想说的话？一起看看有没有你要“认领”的老师！许莉教龄37年教授课程：《政府审计学》《审计学基础》等
“从教37年，我为自己依然能手持教鞭、站在三尺讲台，感到幸福快乐。曾经我以为自己更适合做金融工作，感谢学校、领导、老师们的信任及家人的支持，让我选择了太阳底下最崇高、自己越来越喜欢的职业。干一行爱一行是一种幸福，爱一行干一行是何等的幸运，天天能与同学们在一起，我无比快乐！毕业30多年的学生们至今经常联系，我体会到了其他职业很难体会到的收获与幸福。感谢审计事业，教育事业的发展，感恩好时代！2021级的同学们，期待和你们相见！”
周敏李教龄13年教授课程：《内部审计学》、FraudAuditing，
“18年前，我因报考ACCA与南审结下不解之缘，当时莫愁校区的林荫小道、办理报考手续和听课场景至今仍历历在目。13年前，作为代课教师，我开始了自己的教师生涯，而这份尝试也让我喜欢上了教师这个职业，坚持每周给本科生上课。7年前，当我决定回高校任教时，毅然决然地选择了南审，也非常感谢南审接纳了我。从多年前南审一名ACCA的学员，到如今成为一名真正的‘南审人’，南审见证了我个人的成长，让我有机会在做自己真正喜欢的事情，更让我有幸为党的教育事业作出一名党员力所能及的贡献，感恩南审、期待相遇。”
“加入ACCA特色专业班教学工作已经6年多，我先后承担了
朱恒金教龄27年教授课程：《固定资产投资审计》《项目评估》《工程项目管理》等
“27年来，我见证了学校的跨越式发展历程。2007年8月，我随学校赴江西老区审计系统考察服务团送课到基层，并在瑞金沙洲坝镇参观了苏维埃中央审计委员会旧址，退休教师蒋大鸣教授代表服务团在留言册上题写了'共和国审计之源'，缅怀革命先烈，砥砺前行。中华苏维埃中央审计委员会是‘共和国审计之源’，南京审计大学则是审计人才培养之源，希望你们也能成为可堪大用的审计人才。”
何太明教龄21年教授课程：《中级财务会计》《高级财务会计》等
“'不后悔认识你'的责任感不断鞭策我不断完善教学案例、教学课件、开展教育教学工作，关心每一位学生的健康成长。'不后悔认识你'来自一位江西籍男生的短信。在《中级财务会计》的前两次课堂中，我观察到他总是坐在教室最后一排，并且很少抬头看黑板。课后，我经常发微信、短信问问他学习过程的疑问或因难，并给予解决，6月毕业季时，他给我发了一个短信'何老师，谢谢您的帮助，不后悔认识您！'此后，这位学生的留言一直激励着我的教育教学、班主任及学科竞赛指导等方面工作。”
凌华教龄11年教授课程：《会计学》《中级财务会计》《资本市场与注册会计师审计》《财务报表分析》、
“常年的班导师工作拉近了我和学生的距离，平时我会通过多种交流方式，积极与学生进行沟通，从生活和学习等多方面关爱学生，想学生之所想。我所带领和指导的学生升学与就业情况良好，多位学生进入国内外知名高校继续深造。'初心易得，始终难守。'作为一名高校党员教师，在今后的道路上，我将继续以心育心，以德育德，以人格育人格，做党和人民满意的教育工作者。”
袁艺教龄15年教授课程：教授《管理学》《产业组织理论》等
“回首悠悠往事，想起许多让自己感动与欣慰的点滴。2008年春夏，彼时入职不久，经验尚浅。论文答辩结束后，一位同学给我手写了一封千字长信，一方面表达感谢，另一方面也从接受者的角度对我的指导工作提出中肯建议，让我真切体会到教学相长。2015年寒冬，在整个秋学期为书院担任经典著作导读导师后，元旦我意外收到一张巨大的贺卡，上面有十二位同学亲笔写下的新年祝福。工整的字迹、俏皮的语句至今都让我记忆犹新。这些闪光的记忆点滴是作为一名老师的最大快乐，也激励我在未来继续尽己所能，真正做好传道授业解惑的本职工作。”
黄海艳教龄18年教授课程：《人力资源管理》《组织行为学》《社会心理学》等
“2004年博士毕业后，我有幸加入南京审计大学，成为了一名高校教师。爱是教育的核心，没有爱就没有教育。我本着这样的初心，坚信每个学生都是一座‘金矿’，用热腾腾的情感伴随学生成长。在陪伴学生成长的同时，学生也伴我成长，教学相长，我由一名年轻教师成长为一名教授。德高为师，学高为范。我会一直努力前行，坚守对教育事业的信仰之心、对教师称谓的敬畏之心、对学生的仁爱之心，做一名坚守初心的教师。”
教授课程：《城市管理学》等
“讲授《城市管理学》课程15年，我始终注重发挥课堂教学育人主渠道作用，落实立德树人根本任务。积极挖掘课程德育元素，形成丰富的课程思政资源库。开展'课程思政+实践创新’探索，深入挖掘课程思政育人功能。‘在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫’，这是对教师工作很好的阐释，育人和陪伴正体现在这里，希望我们的爱让教育吐露芬芳。”
教授课程：《社会保障学》《社会学》等
“日子过得真快，转眼我来南审工作已经有10年了。我想用三个词表达自己的心情。第一个词是传递。我时常会想起自己在求学阶段遇到各种瓶颈时，总有老师伸出援助之手，当我成为教师后也非常愿意成为传递温暖和力量的那双手。第二个词是成长。每年总是会迎来一批朝气蓬勃的新生，如何让他们真正成长起来，始终是促进自我不断完善和发展的动力。第三个词是感谢。感谢学校提供的平台、领导的信任、同事的支持以及学生对我的包容。”
陈怡教龄20年教授课程：《国际经济学》《服务贸易》《国际经济学专题》《国际商务前沿》
“光阴如梭，转眼我在南审从教已近20个春秋，作为一名有着20多年党龄的教师，我的初心就是关爱学生、欣赏学生。每当同学们在遇到困难或者挫折时，我都会竭尽所能地去帮助他们解决实际问题。我也相信在南审这片土地，我们可以一起扬帆起航、挥洒汗水，小伙伴们，我们一起努力，让自己变得更好吧！”
李涛教龄28年教授课程：《经济学原理》《宏观经济学》《中级微观经济学》
“在我的从教生涯里，我始终坚持着教学育人、思政育人、实践育人、专业育人。只有不断磨练自己的教学本领，打造精品课程才能让学生在课堂上学到知识。我全程关注学生成长，在给予他们专业知识的同时，培养家国情怀和责任担当也是我从教多年一以贯之的方法。多年来我和团队的老师们在科研和指导学生竞赛方面也取得了一些成绩，相信这些成绩也是帮我教学相长的有效途径。”
严伟祥教龄9年教授课程：《证券投资学》等
“2012年我进入南审，初上讲台，战战兢兢，生怕有负学生。幸好在金融学院前辈教授的指导和帮扶下，快速站稳了课堂。我常常督促自己，要像他们一样，坚守师德规范，传承金融学院的温暖和爱。2017年我担任系主任，在学院领导的带领下，组织全系教师奋战在专业和课程建设一线，看到我们的课程成为国家级线上一流课程、江苏省线上线下混合一流课程、校级虚拟仿真实验平台，十分欣慰。如今，我们的课程已成为全国高校重要的共享教学资源。”
徐玉华教龄23年教授课程：《保险精算学》《保险热点与前沿问题探讨》《资产定价与组合管理》等
“我已经在教育战线上工作了23个春秋，23年里，我始终坚持党的教育方针，以'十年树木，百年树人'作为自己的教育初心，坚持以生为本，关注学生的发展，培养学生的团队合作精神，注重提高学生的学习实效。在教学科研工作中，我融合思政教育，对学生进行科学研究的熏陶，提升学生基本的科研综合素质，同时做好传、帮、带的工作，帮扶青年教师不断成长。”陈苏豪教龄2年教授课程：《刑事诉讼法》《证据法》《反洗钱案例研究》等
“每个学生都承载着家庭期盼。教好书、上好课，助力学生逐梦，既是一种感恩，更是一份社会责任。在充满不确定性的时代，唯有确定之综合能力，而不是'标准答案'，可以帮助学生走向卓越。我不断尝试新的教学方法。如在证据法课堂引入心理学实验，将真实案件改编为模拟案卷以供分析，设置‘证据法学100问’等。从教时间尚短，我还将继续思考、不断探索。”陆伟东教龄26年教授课程：《微积分》《线性代数》《概率论与数理统计》《运筹学》等
“上学期，班级里来了一位从2019级退下来的学生，我了解到她对数学一直抱有恐惧心理，总认为自己学不好。我和她聊天、鼓励她并给她制定了学习计划。几堂课下来，她的座位也逐渐从最里面向外向前移动。当她学期内把微积分一与微积分二两门课都顺利通过时，我感觉所有的付出都值得。她给我的信里说‘您真的是一位很好很好的老师，一位很好很好的朋友’。这是作为老师最开心和欣慰的时刻，真诚地希望每一位学生能够学有所成，成人成才。”
苏小囡教龄9年教授课程：《概率论与数理统计》《线性代数》《数理金融》等
“作为教师，我热爱教学，不断改进教学方式、更新教学案例，以问题为导向，提高教学效果。课堂之外，我更加注重发挥教师的育人作用。作为班主任，我尽心尽力，耐心细致，关心每个学生的成长，不仅指导学生制定每个学期的学习计划，而且在假期里也提醒学生做好一些重要课程的学习和开展实践活动。工作9年来，从‘知心姐姐’到‘知心阿姨’，我用亲切温和的态度影响着学生，在学校高质量人才培养的过程中贡献自己的力量。”
王瑜教龄21年教授课程：《数据结构》等
“从毕业进入南审，一晃已是二十一年，在讲台上站久了，反而变得越来越敬畏教师这个职业。每次上课前我都会把课件再修改更新，总觉得这次可以上得更好。我喜欢当老师，有时候会同时给四个班上课，但是我能叫出每位同学的名字，这是我实现“教学自由”的有效途径，上课时根据他们听课的眼神直接点名提问，课间根据作业批改情况直接点名过来答疑。我带的课程多是程序算法类课程，这类课程的特点是：每逢调程序，同学们就有铺天盖地的问题。所以我一直随身携带手提电脑，只要有空闲立刻回复。‘爱是教育的灵魂’，因为爱学生，所以所有的耐心和坚持我都觉得很值得。”
詹天明教龄8年教授课程：《离散结构》《深度学习》等
“从教至今，我一直用行动表明对这份职业的深爱和崇敬。工作中最大的事就是‘用爱滋润每个学生的心田’。关爱学生、尊重学生、欣赏学生，对他们宽容、赞许、帮助，用真诚去对待每一个学生。感恩相遇，珍惜见证的每一次成长。校训‘诚信、求是、笃学、致公’一直是我秉持的信念，讲好南审故事，做好南审教师将是我一生的追求。”
栗学英教龄18年讲授课程：《古代汉语》《中国语言学史》《说文解字与中国文化》等
“2003年6月，我来到南审工作。10月就赶上学校二十年校庆，我在校史展览馆做讲解员，全面深入地了解了南审的历史，为自己成为南审的一员而感到荣幸。2013年7月，南审获批为硕士学位（学术学位）授予单位。10月我作为汉语国际教育系系主任，去北京参加“全国高校汉语国际教育专业建设研讨会”，向同行介绍我们的汉国教专业。2021年7月，我们汉语国际教育专业获得专业硕士学位授予权。作为南审人，衷心地为学校的发展而感到高兴！在校领导和全体师生的共同努力下，相信我们学校会越来越好！”
高晓霞教龄22年教授课程：《大学日语》《交际日语与日本文化》《经典导读》等
“ 1999年，我有幸成为南审的一名教师。二十余载教书生涯以赤子之心热爱学生，得到的回报更多：装裱好的人生中画的第一幅画、毕业前熬夜苦战完成的刺绣祝福、寒冷的冬天亲手织的围巾……
这份来自学生的信任和爱一直伴随、激励着我努力前行。守初心，方得始终，担使命，方为至诚。学校，不是知识的注射器，而是一群有高度、有温度、有情怀的老师甘当‘铺路石’，做好‘引路人’，努力塑造学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。”
梁文青教龄35年教授课程：《东西方文化与电影》《英语国家概况》《大学英语》等
hear'，教师，是一个充满爱的职业，三十五年的坚守，是对南审的热爱、对学生的热爱也是对教师这份职业的热爱。欢迎同学们来到南审学习，希望我们在这个有爱的大家庭一起进步，一起成长。”
顾玉兰教龄35年教授课程：《马克思主义基本原理》《中国特色社会主义理论与实践》《经典导读》等
“我是1986年7月从苏州大学毕业后开始教书育人生涯的，至今已经有35个年头。35年里，我深深地热爱着我的教师工作。因为我知道，这是一份伟大而又神圣的工作，是为中国特色社会主义事业培养建设者和接班人。为了干好这份工作，我苦练内功，‘甘坐冷板凳，做出真学问’，不断提高自己的业务水平和人生境界。教书育人之路是求真务实之路，也是用大爱助推学生成长之路，更是保持共产党员先进性、赓续初心使命之路！吾将上下而求索，不断砥砺前行！”
詹祥粉教龄17年教授课程：《健美操》《有氧塑身》等
“十七载一线教学告诉我热爱本职才能兢兢业业地工作，爱生才能融情，融情才能动心。教师的‘传道、授业、解惑’要经过学生感情的过滤、溶解，双向传导才会变得更加有效。‘完全人格，首在体育’，除了技能传授，健全人格更是体育课程一项重要的教学任务。以己为范，创新教学模式，注重学生品质、意志的锤炼与养成，佐以运动技能的掌握，为学生终身体育、健康生活奠定基础是大学体育的真谛所在，也是我作为体育教师的职责使命。”
郭焕修教龄5年教授课程：《环境经济学（英）》《能源经济学（英）》等
“转眼间，在南审从教已有五年。在课堂上，我经常采用启发式教学，组织同学们进行圆桌讨论，培养同学们在学会经济学研究分析方法的同时，积极关注我国环境、能源经济领域的重大问题。在课堂外，我担任经济与金融国际化创新人才班十余名同学的专业导师，每周组织同学们进行交流，目睹他们的成长。作为高校教师，我们是立德树人的践行者，是科学知识的传播者；同时，我们也是学生成长成才路上的聆听者。五年来，我始终不忘为党育人、为国育才的使命，并将继续认真走好教书育人之路。”
卢斌 教龄20年教授课程：《金融计量学（英）》《计算金融（英）》《金融经济学》等
“每年六月，总是在润泽湖畔送别自己的本科生、研究生，目睹他们羽翼丰满，展翅翱翔。有人说，教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在教书育人的道路上，为党育人、为国育才是我们的光荣使命，'桃李满天下，栋梁遍河山'是我们始终的追求。作为高校教师、作为共产党员，我深知肩上的使命和责任。在教会学生金融学专业知识的同时，更重要的是培养学生树立正确的价值观，引导学生做灵魂有趣的人、对祖国和人民有担当的人。”
叶邦银教龄30年教授课程：《审计学（CPA方向）》《内部控制学》《个人与家庭财富管理》《财务报表分析专题》等
“尊重'每一棵树、每一朵云、每一个灵魂'的独特性，乐学生之乐，痛学生之痛。如水般活动，再推动他人，静静等待，就能避免以教育为名义的一切鲁莽，以生命面对生命，以灵魂唤醒灵魂。一个考上家乡公务员的同学，上飞机前给我留言：'整个大学生涯给院里添了不少麻烦，我一定好好干，不丢学院的脸面。老师，要是到长春出差别忘了我这个学生啊'。这让我很感动、也很满足。”
三尺讲台，传道授业解惑，福也福、乐也乐；满园桃李，育苗修枝施肥，辛时辛、甜时甜。给辛勤育人的老师们点个赞吧！新的学期，让老师们和你一起乘风破浪！
