come on的喂ABC是什么意思?

  让幼儿唱首ABC song.能正确朗读单词,以下是学习啦小编精心整理的幼儿英语教案认识abc的相关资料,希望对你有帮助!

  幼儿英语教案认识abc篇一

  2.能正确朗读单词。

  3.积极踊跃参加游戏。

  4.学会帮助有困难的人。

  水果单词能正确发音。

  认识并理解单词含义。

  2.水果卡片若干,果树一棵,单词卡片4张。

  3.小狗玩偶一个。

  2.:在一个阳光明媚的早晨,小狗dog来到一棵果树下,这棵果树特别神奇,一棵果树结了许多不

  同的水果,小狗dog看着满树的水果馋得直流口水。可是,它左蹦右跳,怎么都摘不下来。后来,它仔细

  一看,这其中是有奥秘的。只见树的后面有这样一句话:“请正确朗读出水果上的单词,才可摘取果

  哦,小狗dog抓抓头,我一个都不认识,怎么办呢?

  T:小狗dog遇到困难了,小朋友们想不想帮助它?

  T:那好,想帮助小狗dog是不是要先学会这果树上的单词啊?下

  面我们就一起努力学会这几个单词,一起来帮助小狗dog好不

  T:看老师手中拿的是什么?(桔子实物)

  T:好,真棒,那这个卡片上的单词就是桔子的单词。(贴在黑板上)

  2.男生女生比赛读。

  T:小朋友都学会了吗?那我们一起与小狗dog摘取树上的水果好不好?但是,必须正确朗读单词,才可摘

  三、游戏《摘水果》

  T:首先,老师先做个示范,帮助小狗dog摘一个又大又甜的水果。(读单词---摘水果---回座位)

  T:比一比看哪组摘的多,哪组帮助小狗dog的最多,那就证明哪组小朋友最有爱心,最后老师就会奖励哪

  组小朋友一颗爱心。

  T:好,下面我们就开始摘水果。

  小朋友们学得非常好,还用我们学到的内容帮助了小狗dog。全班小朋友都是特别有爱心的。希望下次,

  经过我们的努力,可以再帮助到其他人,好不好?

  这节课我们就学到这里,老师给你们个任务:今天回到家里,把你帮助小狗dog的事情,讲给爸爸妈妈

  听,再把我们今天学到的水果单词大声正确地朗读给爸爸妈妈听,好不好?

  我相信,你们是最棒的,一定能做到!

  2.培养托儿的兴趣

  1.Chicken头饰、鸡蛋(均人手一份)

  4.草丛、篮筐(2个)

  一.念儿歌,组织教学.

  二.寻找hen, 学习新单词egg。

  (2)念给客人听。

  1.T: 宝宝们小心把egg敲碎了,快把egg交给爸爸。

  (请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里)

  2.T: 我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好?

  (将一篮筐的egg交与hen)

  3.安静活动,活动结束。

  1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。

  2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。

  3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

  盒子和不透明小袋子一个,苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,多媒体课件。

  教师与幼儿边唱边做动作,以达到课前的热身准备。

  2、学习水果单词。

  教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前,激发幼儿探索的欲望.

  当幼儿拿出苹果之后,教师:Oh(惊喜的),What’s this?

  教师用已切好的雪梨给幼儿尝,并让他们猜出是什么东西。

  然后分给幼儿吃:Eat it!

  教师用餐巾纸把橘子包起来,然后示范闻一闻,再拿到幼儿面前给他们也闻一闻,并让他们猜猜是什么东西。

  然后拿到幼儿面前:Smell it!

  T:Yes.Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读)。

  教师把香蕉装在一个不透明口袋里,然后示范摸一摸,再请一名幼儿上来摸一摸,并请他猜猜是什么东西。

  T:(惊喜)Yes,banana.(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读)

  (电脑出示一个会变的小丑)今天我们这里来了一位客人,大家看是谁呀?

  瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒,这根魔术棒可厉害啦,今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西,现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one,two,three变变变。

  (1)变出苹果并提问:

  (小朋友可真棒,现在魔术师就把这个苹果送给你们)

  (2)变出橘子并提出问题。

  (3)现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子)

  (4)变出香蕉并提问。

  第一步:先把水果图片贴到大树上,让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。教师说I like orange,配班教师摘橘子;教师说I like apple,配班教师摘苹果,然后请个别幼儿上来摘,摘到的就送给他作为奖励。并说:Oh, yes, this is an apple/ orange. Very good, thank you !

  第二步:教师再贴一些图片,让全体幼儿参与活动去摘水果,然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。

  魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏,现在请小朋友和它一起品尝水果。

  教师可先做示范:拿一片橘子放入口中:Hmm!Sweet!

  接着教师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples/pears/oranges/bananas”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。)

  多媒体课件播放歌曲《good bye to you》,幼儿边表演边唱。结束活动。

  (1)由于大部分幼儿在小班时没有英语基础,所以进入中班后在英语活动中,实行全英文有一定的难度,在某种程度上还需中英相结合。

  (2)在教学活动中,教师的表情、动作一定要夸张,语音语调要抑扬顿挫,从而才能吸引幼儿。

  (3)在活动中,千万不要忽略胆怯、内向的幼儿,多给他们一点关爱和鼓励。

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美帝自华盛顿大帝创世纪开始,迄今为止已迎接了45位总统。

前44位总统大人各有文韬武略,无论是以骁勇善战闻名还是以桃色事件垂史,无不有着政客的统一标配:官方演讲也好平时出镜也罢,英语水平都是过得了专业八级测试的。

然而到了公元2017,风水就变了那么一变,第45位总统大人,从语言表达习惯上看,至少语文不太好啊!为什么这么说呐,来我们就近看看曾被当做雅思考试教科书的奥巴马大帝平时是怎么说话的:


再来看一段当年在芝加哥发布获选感言时的片段:

划重点:自己的爱豆都那么努力了,说不好英语好意思说自己是TA的粉丝么???

No.3 别人家的孩子对比法

别人家的孩子永远是自己家孩子的眼中钉肉中刺,偶尔对比刺激下还是有必要滴,既能激发孩子的上进心,又不能打压孩子的积极性,尺度自己把握!




别人家的孩子是个永不会过时的话题,就看你怎么把握了!


其实,养成学英语的最好的习惯是,看见一个事物就想想用英语怎么说,不会的立马问词典,不管是川普的beautiful还是奥巴马的extraordinary,或者是邓超嘴里的伐木累,日常见到的就记下来,总有一天你或者是养成这习惯的你家娃也会是一英语达人。

最后,说一则一真人真事励志故事:小编大学学院院长一朋友曾经给我们做一讲座,分享了他学英语最笨的方法:背牛津英语词典,大一至研三7年,翻烂了6本牛津词典,记住了词典中80%的词汇,在加上日常的练习,毕业后直接进入同传行业,月薪你们自己想吧!

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