弘时针对手绘考研的课程上的怎样，有没有小班授课，选择他们成功清美的概率大吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-07-24 06:29 标签： 卢菲菲记忆课程对考研帮助大吗

  • 想要试试看弘时的考研手绘班

  • 这俩机构都有简单的了解过，但是不知道到底怎么样，有知道的研友吗？

  • 好多人都在朋友圈转发，弘时教育原来了解过，主要是做艺术考研留学，针对清华北大的考研，来山东又是一个新的巨头

  • 请问北京弘时教育是个什么样的机构,考研培训规模大吗

  • 我是水环2010级给排水专业，2013年通过弘时教育报名二级建造师考试，于2013年6月考试顺利通过。但至今没有拿到证书，其他同学通过其他报名机构报名已

文化课：政治、英语 （达到国家A类院校分数线即可 去年是31分）

专业课：就设计学院来说（每个学院不一样，各个专业略有差异）

基础造型 （素描和色彩）

专业设计 （平面设计是统一命题考试、其他专业各个方向各自出题，许平老师设计史方向是写论文，别的都是考快题）

设计史（统一考，题都一样，不难）

最重要的是面试（在考试的最后一天上下午） 这分数的高低能决定你是否能被入取。

入取按着各个专业前3名，谁文化课过线了就入取谁，都过了就都入取或者前2名(这个看老师想要几个人了）

专业一定要进前3才行，水平不重要，大家都差不多拉不开太大距离，重要的是面试（这个分值在总分的比重很大）

中央美院人文学院考研参考书目 

  1. 《中国美术简史》，中央美术学院人文学院美术史系外国美术史教研室 编著，中国青年出版社 

  2. 2. 《外国美术简史》，中央美术学院人文学院美术史系外国美术史教研室 编著，中国青年出版社 

  3. 3. 《美术概论》，王宏建、袁宝林 主编，中央美术学院人文学院美术史系外国美术史教研室 编著，高等教育出版社 

  1. 邹跃进《艺术导论》，高等教育出版社 

  2. 2.李春《西方美术史教程》，陕西人民美术出版社 

  3. 3.薛永年、邵彦《中国绘画的历史与审美鉴赏》，中国人民大学出版社 

  4. 4.邵大箴《图式与精神——西方美术的历史与审美》，中国人民大学出版社 

  5. 5.贺西林、赵力《中国美术史简编》，高等教育出版社 

  6. 6.朱光潜《西方美学史》，人民文学出版社

谢邀！以下内容是针对清华美院工业设计系近几年根据我们自己整理的的初试考题手绘内容和考察要点内容归纳，你可以大概知道专业课手绘快题考试内容。

从分析人们日常生活中存在的问题或需求出发，提出一个新产品设计概念，以板材和管材为基本设计要素，设计出产品化的解决方案，板材和管材的材质、厚度、规格、使用数量及加工方式可根据需要自定，允许使用特殊形态的联接及装饰部件。

试题要求：板材和管材的材质、厚度、规格、使用数量及加工方式可根据需要自定，允许使用特殊形态的联接及装饰部件。 写出设计定位说明及设计要素分析； 画出三个设计方案草图（允许使用文字做补充说明）；从三个方案中自选一个方案，发展完善，画出该方案效果图；并以文字对设计方案的材料使用及结构方案作简要说明；表现技法不限；

试题有7张不同姿势的老鹰图片

要求：要提取鹰的元素，但是不能像飞禽，要有现代工业化特征，必须用三种以上材质，必须要有玻璃和金属，不要求有具体功能。

1， 折叠的轮椅 画出结构，记不清的结构可以根据常识去想。画出打开和折叠的状态，用线描形式表现，可以辅以材质表现。 20分

2， 方形图 B带动A 爆炸图 把B轴手动输入式旋转会带动A轴自动输出式旋转，表现其结构和示意，辅以简单材质表现，画出爆炸图。 30分

3， 设计外观 以前面设计的机械结构设计外形，表现它的三视图还有示意图，效果图，赋以文字说明，考虑到它的材质分类与加工工艺。 50分

根据里特维尔德“红蓝椅”抽取元素，赋予新的功能和形态，可以添加连接部件。除了连接部件外不准添加任何部件，尽可能运用原部件

1, 3个草方案，具有功能，不能和原物功能重合（30%分值）

2，选择一个方案继续深入，色彩表达、局部结构、效果图、可以进行文字说明（30%分值）

3、结构、材质表达 （占分30%）

3，卷面构图、排版 （10%分值）

以一个长方体，长240毫米，宽115毫米，高53毫米为原型，

1、在这个长方体上利用切削等减少的手法和设计处理对边角和表面进行切割，

2、以此为基础画两个中国风格和美国风格的区别和联系，分别表达中国和美国特征，草图方案至少各两个，（共至少4个），

3、并各选择一个方案画效果图继续深化画出效果图，两个效果图材质不一样，物体投影后必须保证还是240*115的尺寸，物体必须至少保持一个高依然是53毫米。

请根据立方体，球体，圆锥体通过切割组合方法来设计方案

要求将其中一张纸分为六格，每个设计方案有明确的设计理念，功能，空间，材质。选中一个你认为最成熟的方案，在另一张纸上进行深入设计

A2素描纸2张 考试时间4小时

以一个正方体为母体，用综合设计手法，同时在该正方体上表现出吸水和呼出空气的语意

（1）在一张A2纸上至少画出9个方案

（2）在第二张纸上造出2个方案详细表达，可配文字说明

（3）每种设计方案都要详细表现材质

（4）创意30% 方案数量30% 表达专业性20%

将一个高是直径1倍的圆柱体进行设计分割，形成两个实体，要求这两个实体的造型语言表达出以下主题：1丰富的韵律2复杂的空间3告诉的运动

注：以上三个主题，每个主题要求设计两个不同的切割设计方案，每个考生合计设计6个完整的切割设计方案

1 画在2张a2绘图纸试卷正面（写有考生编号的一面），横式用纸

2 要求在切割过程中。圆柱体不能够有任何体积上的损失。并且切割后的两个实体还能够拼合成原有的圆柱体

每个考生都需要对上述3个主题进行设计

所有设计方案都需要详细深入的表现出设计的理念。结构、材质的等相关要素

1 设计方案的新颖性30%: 2 设计方案符合题意30% 3 设计综合表达的专业性40%

①表达一个家电产品、一个家具和一栋建筑，并进行简要描述，画在同一张卷面。

②对“硬质线材”和“软质面材”进行组合设计，画出三种连接方式，具备一定的功能性。要求：要把细节、材料、连接方式表达清楚。

考试时间3小时，卷面两张A2素描纸。

我们再看看近年来科普硕士产品方向的题目；（尽管戴着科普的帽子，大家不要介意，就当是工业设计系另一个招生入口就好。）

以“海洋探索”为题材，设计一个展示空间或展品设计，

要求：画出3个创意草图，选其一深入设计，要求画出效果图，必要的示图以及文字说明。

1, 两张4开素描纸 6小时

2，效果图材料、技法不限。

根据银杏叶的形态，提取造型元素进行设计。

1、科普展示/科普产品方向：提取银杏叶的元素，设计一个展示空间或空间造型。要求画出效果图、草图、尺寸图和相关文字说明。 效果图50%、草图30%、尺寸图10%、文字说明10%。

以水雾、水浪、冰、水流 、水滴、泡沫、波浪…等元素，选取一个或一组设计两种产品造型。

2、选取一种画出效果图，尺寸图

根据蒲公英变形一个产品设计，要求有必要功能，画出五个草图 一个效果图 还有三视图，不小于100*100

根据七巧板打散重组原理，画一个产品，五个方案，要有功能性，形态特点设计一个主体物，要有三视图 创意50，表现50

根据植物的题材元素进行手绘，题材：龟背竹

1：根据题目画出5个草图方案，1个方案进行深入

具有一定合理功能的产品

经过对历届考题的扫描式分析和透视，我们其实不难发现清华美院工业设计考研初试“专业设计基础”这一科目的变与不变。

先说不变：有多个核心词汇反复多次出现，造型设计基础、形态、切割组合、自然形态，人造形态、形态与结构、形态与材料、形态与功能、形态与工艺、部件与部件、连接、造型的规律、抽象形态、具象形态、抽象形态的寓意和含义、形态与空间、形态的运动、韵律、层次、对比形态的语义、加法、减法，材料与加工工艺等等。可以说，就清华美院的本科教学来说，造型设计基础是工业设计、环境艺术、视觉传达等专业的必修专业基础课程，由基础部来承担教学。这个模块的内容是清华美院整体课程体系的核心基础之一。所以，在考研初试的考题中，这一核心概念反复多次出现，始终没有离开这个范围，就是要考察设计基础的核心问题。

变的是：具体的题目的主题、造型元素、应用场景，人造物、自然物具体选择的变化，可以理解为换汤不换药。所以我们抓住了问题的本质，问题相对就简单了。尤其在初试考试的准备上，由于清美考研的考题特点和内容，和大多数学校考察内容不同，考的非常基础，（看起来是不是有些小儿科），但是看似简单的问题，越是直指问题的本质和核心，越能体现能力和差异。不论设计思潮如何变化、设计概念如何花哨、造型和审美能力是一个设计师最为基础、作为核心的能力。其实设计师水平的高低也全然体现在此。

基于此，我们不断的升级和迭代，目的就是为了让大家抓住本质的问题，不让大家跑偏，把基本功打好，把基础能力夯实牢固，才能做以不变应万变，在考试中独占鳌头，脱颖而出，从而顺利通过考试。

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