【必备】小学语文教案范文集锦6篇
作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的小学语文教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、初步学会观察一次游戏的过程。
2、能连贯地,有顺序地说说这次游戏的过程。
3、学习用“先……接着……最后……”、“有的……有的……还有的……”的句式说话。
1、猜谜语:身子胖,尾巴短,黑耳朵,黑眼圈,走路摇摇又摆摆,爱吃竹笋和竹叶。(板书:熊猫)
2、出示熊猫图:看,这就是熊猫。
(1)你看,这是一只怎样的熊猫?(板书:可爱 可惜没嘴巴)
(2)具体说说熊猫可爱的样子。
1、没有嘴巴多可惜呀,小朋友,你们说怎么办呢?
对,这节说话训练课,我们就一起来做一个简单而有趣的游戏:给熊猫贴嘴巴。(板书)
2、明确要求:在游戏中,我们还要比一比,谁观察最仔细,说话最有条理,声音响亮。
三、说清游戏准备过程:
1、谁愿意来给熊猫贴嘴巴?
2、老师要给贴的同学加点难度,仔细看老师是怎样做的,谁来说一说。(板书:拿 蒙、拿、递、领)
3、出示句式:用上“先……接着……最后……”来有条理地说说老师的动作。
4、现在,我们已经做好了游戏的准备工作,请他来给熊猫贴嘴巴。
四、说清游戏经过:
1、小黑板出示观察思考题。要求仔细观察贴的过程,边看边想。
(小黑板)观察思考:
(1)他是怎样给熊猫贴嘴巴的?
(2)在贴的过程中,同学们的表情有什么变化?
(1)请说说蒙上眼睛的感觉。
(2)说说他是怎样贴的?(板书:走、摸、移、贴)
(3)经过:用小黑板出示观察思考题,指导学生观察,帮助学生有条理地说话。在观察同学们的表情时,用句式“有的……有的……还有的……”帮助说话。
(4)结果:更可爱。特别是在小结时,整理了整个的说话条理“起因、经过、结果”,为高年级有顺序地写作打下了基础。
2、为了使学生表达时做到连贯,精心设计了各环节的过渡语,如:“没有嘴巴多可惜呀”等。
3、贴嘴巴是一个有趣的游戏,在这个简单的游戏中,教师特地设计了“从贴不正到贴正”这么个过程,自然地引出“做任何事都要动脑筋”这个道理。同时,使一部分优秀学生在说话时,也能把这个道理说进去,为高年级作文有中心打基础。[20xx-1-2]
1.理解课文内容,能熟练,有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛,分角色和表演背诵等方法来进行检查。
2.复习本单元生字,读准字音,认清字形,了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。
3.区别形近字、同音字,能根据它们的字形,字义的不同分别组词。
(1)背诵诗歌《雨后》
(2)《雨后》描写的是什么时候的景色?什么情景?
(3)表达了作者怎样的感情?
(4)要是你也在孩子中你会做什么?
(5)从诗歌中你体会到什么?
(6)默写《雨后》.
2、《谁的本领大》
(1)课文讲了谁和谁的什么故事?
(2)当太阳赢了时,他会想什么?说什么?
(3)当太阳又提出比赛时,他又会怎样想,怎样说?风会怎样想怎样说?
(4)阳光强烈船夫会又什么感觉他会怎样说?
(5)当风赢了时,太阳会怎样说?
(6)学了本课你知道了什么道理?
(7)用“觉得”造句
3、《蜗牛的奖杯》
(1)课文的主要内容是什么?
(2)要是你得了冠军你会怎样做?蜗牛的心情怎样?它会怎样说?
(3)唯恐与生怕可以调换吗?为什么?
(4)你想对没有翅膀的蜗牛说些什么?
(5)学习了本课你知道了什么道理?
(1)题目是什么意思?
(2)老虎一愣它在想什么?
(3)老虎松开了爪子,它会怎样想?狐狸又会怎样想呢?
(4)狐狸神气活现,摇头摆尾在想什么?老虎半信半疑,东张西望在想什么?
(5)当老虎看到小动物的表现它会怎样想?
(6)当老虎知道了真相它会怎样想怎样做?
(7)续编故事《老虎与狐狸再次相遇》
(8)学习了本课你知道了什么道理?
(2)《老虎与狐狸再次相遇》
(3)写出你在雨后玩耍的情景
一、朗读课文,提示每课中易错的生字。
第5课雨后(射、短、劲)背诵课文
第6课谁的本领大(碰、脱)风和太阳进行了几次比赛?从中你明白了什么?
第7课蜗牛的奖杯(奖、蜜、蜂、蜻、蜓)
第8课狐假虎威(威、假、寻)“狐假虎威”是什么意思。
1.比一比,组词。受()桂()推()些()担()借()爪()爱()挂()堆()此()胆()错()瓜()
2.多音字组词。强长背
3.选字填空1)()人()种()样()不相同(个各)
2)()表()领年()带()(带代)
3)排()热()一()火车强()(列烈)
4)勇()()忙()忙()问(赶敢)
4.把成语补充完整。狐()虎()神()活()大()大()
()长()久()头()尾东()西()
1.朗读课文,背诵5、7两课。
2.抄写本单元易错的生字,并组词。
1 学会单韵母e,能读准音和它的四声;认清形,能正确书写。
2 在教师的指导下诵读古诗,并背下来。
3 借助儿歌和图画让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节。
自主、合作、探究。
一 复习a、o,重练声调
1 教师做a、o的口形,请学生猜是什么单韵母。
2 认读a、o的四声,重点抽读二、三声。
二 观察图画,学习读音,记字形。
1 小插图上画着什么?它在干什么?“白鹅”的“鹅”发一声该怎么发?
2 看老师发e时嘴巴是怎样的?(嘴巴扁,不动,面带微笑,声音响,长。)
3 学生照样子练习发音。
4 再看画面:发e音时,看见字母e就想到画面上的什么图形?怎么记住这个e。
5 请学生给单韵母e创编发音、字形口诀儿歌,并跟读。
1 让学生自主学习。
2 指名练读,教师相机指导。
3 按下列顺序练读四声,让学生感悟、掌握四声的高低升降规律。先横着读,后竖着读,最后随便指认读。注意采用激励的手法鼓励学生的学习兴趣,调动积极性。
四 游戏巩固e的四声
1 哪个音不见了。
2 教师做口形,比手势当哑巴,学生发音。
五 指导书写,注意姿势
1 学生观察e在四线格中的位置。
2 教师细心地范写,边写边讲解要领。
3 学生书空后,再动笔写。
4 指3名学生上黑板写,边写边讲解要领。
5 教师巡视学生作业,及时指正,同时提醒学生注意正确的写字、拿笔姿势。
六 读古诗,涂色添画
1 谁会背这首古诗了?背一背。
2 教师领着学生背诵。
3 鼓励学生拿上自己的水彩笔涂上颜色,添画一些东西,让你课本上的画面更丰富。
4 看看自己的画,再美美地背这首古诗。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语。
3、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。教学难点:
学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的`写作方法。教学时间:两课时。
1、通读课文,整体感知大意。
2、理清课文脉络。学生讨论分段,概括段意。
1、导入:同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到过几位好老师,他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下,他(她)为什么会让你难忘?
3、揭题:下面,我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。板书课文标题。
2、指名分节读课文,相机正音。
三、通读课文,整体感知大意。
1、学生通读课文。
2、说说本文写了一件什么事。
(作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此。)
3、课文中哪句话概括了插图的意思?
四、理清课文脉络。
1、用提取中心段的方式分层。
课文哪几自然段是写田老师怎样上课的?
2、学生讨论分段,概括段意。
一(1)“我”到邻近的一所乡村小学读书。
二(2-7)教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此。三(8-9)“我”不忘老师的教诲之恩。
1、完成练习册1、2、3。
2、认真诵读课文。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。教学过程:
1、抽读生字卡片。
2、说说课文讲了一件什么事。
二、略读课文第一部分
2、想一想:田老师给人的第一印象是什么?
三、细读课文第二部分
1、速读第3至7自然段,找田老师教学最让人佩服的地方,并用笔画下来。
你姓什么? 我姓李。什么李?木子李。 他姓什么?他姓张。什么张?弓长张。 古月胡,口天吴,双人徐,言午许。 中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李, 周、吴、郑、王,诸葛、东方,上官、欧阳。。。 河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫,做了不少发事情。 请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。 (一) 左边绿,右边红,左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。 (二) “言”来互相尊重,“心”至令人感动, 瑞金城外有个村子叫沙洲坝,毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。 村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。” 妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非党壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看! 爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看! 月夜,正玩着踩影子,就听大人叫着:“快回家睡觉!” 唉,我好想再多玩一会儿啊。不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢! 正做着梦,又听见大人在叫:“该起床上学啦!" 唉,要是不上学就好了。不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪! 正和小伙伴玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。 唉,要是没有上课铃声就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀! 别的孩子也是这样吗?也像我一样,这么想吗? 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。 他们走到小河边。小鸭了说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自已的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。” 从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单,喜鹊也很孤单。 后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声 ,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。 树很快乐,喜鹊也很快乐。 一个人玩,很好! 独自一个,静悄悄的,正好用纸折船,折马。。。。。 踢毽子,跳绳,搭积木,当然还有看书,画画,听音乐。。。 两个人玩,很好! 讲故事得有人听才行,你讲我听,我讲你听。还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板。。。 讲故事多个人听更有劲,你讲我们听,我讲你们听。 两个人甩绳子,你跳,我跳,轮流跳。 四个人玩,很好! 五个人玩,很好! 许多人玩,更好! 人多,什么游戏都能玩,拔河,老鹰捉小鸡,打排球,打篮球,踢足球。。。 连开运动会也可以。 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 我从前胆子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲,可我一看窗外心就乱跳。。。 爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月乐下睡觉。 一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。 粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。 外婆包的粽子十分好吃,花样也多,除了红枣粽,还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃完了之后,外婆还会装一小篮粽子要我们带回去,分给邻居吃。 长大了我才知道,人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人屈原。 大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上穿成金色的项链,挂在大海胸前。 下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为无什么没参加?他在洞里睡着啦。 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 小蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。” 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。” 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。” 蜗牛妈妈产:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了。” 蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了!你就待在家里过冬吧。” 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 一年之计在于春,一日之计在于晨。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 悯农(其二)唐(李绅) 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 古朗月行(节选)唐 李白 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 种瓜得瓜,种豆得豆。前人栽树,后人乘凉。千里之行,始于足下。百尺竿头,更进一步。 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。 小兔子乖乖,把门儿开开。快点儿开开,我要进来。 不开,不开,我不开,妈妈没回来,谁来也不开。 小兔子乖乖,把门儿开开。快点儿开开,我要进来。 就开,就开,我就开,妈妈回来了,这就把门儿开。 小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草,我就不跟你们好。 小溪流说话,哗哗,哗哗。小雨点儿说话,沙沙,沙沙。 小鸽子说话,咕咕,咕咕。小鸭子说话,嘎嘎,嘎嘎。 小花猫说话,喵喵,喵喵。小青蛙说话,呱呱,呱呱。 小黄鸡,小黑鸡,欢欢喜喜在一起。刨刨土,捉捉虫,青草地上做游戏。 数学题,三四道,一排等号像小桥。做对了,走过桥,做错了,过不了。 想一想,算一算,快快乐乐过了桥。 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。四十不是十四,十四不是四十。 小剪刀,手中拿,我学奶奶剪窗花。剪梅花,剪雪花,剪对喜鹊叫喳喳。 剪只鸡,剪只鸭,剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱?哦,再剪一个胖娃娃。 小白兔,穿皮袄,耳朵长,尾巴小。三瓣嘴,胡子翘,一动一动总在笑。 一只船,扬白帆,漂啊漂啊到台湾。接来台湾小朋友,到我学校玩一玩。 伸出双手紧紧握,热情的话儿说不完。 月儿弯弯挂蓝天,小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海,山路弯弯到校园。 蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家, 泥土是种子的家,我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。 桥东走来一只羊,桥西走来一只羊,一起走到小桥上。 你也不肯让,我也不肯让,扑通掉进河中央。 老师教大家读书。老师念一句,我们跟着念一句。窗外的风吹着,淅淅沙沙;窗外的鸟叫着,叽叽喳喳。 老师说:“风也在教小鸟念书吗?”我们仔细地听。窗外的风念着:“淅淅沙沙。”窗外的鸟念着:“叽叽喳喳。” 我们都笑了。哈哈!小鸟念错啦! 大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳。 小松鼠问鼹鼠:“这是什么花啊?”鼹鼠说:“这是花生的花。到了秋天,会结花生。花生可好吃啦!”小松鼠很高兴,他想:等花结了果,我就把花生摘下来,留着冬天吃。 小松鼠每天都到地里去,看看结花生了没有。 他等啊,等啊,等到花都落光了,也没看见一个花生。 小松鼠感到很奇怪,自言自语地说:”是谁把花生摘走了呢?” 老公公种了一个萝卜。萝卜长大了,老公公去地里拔萝卜。老公公拉着萝卜叶子,“嗨哟!嗨哟!"拔呀拔,拔不动。 老公公喊老婆婆来帮忙。老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,“嗨哟!嗨哟!"拔呀拔,拔不动。 老婆婆喊小姑娘来帮忙。小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,“嗨哟!嗨哟!"拔呀拔,拔不动。 小姑娘喊小狗来帮忙。小狗拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,“嗨哟!嗨哟!"拔呀拔,拔不动。 小狗喊小猫来帮忙。。。。。。 谁会飞?鸟会飞。鸟儿怎样飞?扇扇翅膀去又回。 谁会跑?马会跑。马儿怎样跑?四脚腾空仰天叫。 谁会游?鱼会游。鱼儿怎样游?摇摇尾巴摆摆头。 有只小猴子在井边玩。他往井里一看,里面有个月亮。小猴子叫起来:“糟啦,糟啦!月亮掉在井里啦!” 大猴子听见了,跑过来一看,跟着叫起来:“糟啦,糟啦!月亮掉在井里啦!” 老猴子听见了,跑过来一看,也跟着叫起来:“糟啦,糟啦!月亮掉在井里啦!” 附近的猴子听见了,都跑过来看。大家跟着叫起来:“糟啦,糟啦!月亮掉在井里啦!咱们快把它捞起来!” 猴子们爬上了井旁边的大树。老猴子倒挂在树上,拉住大猴子的脚。大猴子也倒挂着,拉住另一只猴子的脚。猴子们就这样一只接一只,一直挂到井里头,小猴子挂在最下边。 小猴子伸手去捞月亮,手刚碰到水,月亮就不见了。 老猴子一抬头,看见月亮还在天上。他喘着气,说:“不用捞了,不用捞了!月亮好好地挂在天上呢!" 小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。 二十三,糖瓜粘。二十四,扫房子。二十五,磨豆腐。二十六,去买肉。 二十七,宰公鸡。二十八,把面发。二十九,蒸馒头。三十晚上熬一宿,初一初二满街走。 一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。 单韵母很重要,发音口形要摆好, 张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,嘴巴扁扁eee,牙齿对齐iii,嘴巴小圆uuu,撅嘴吹哨üüü。 一声平,二声扬;三声拐弯,四声降。 四、声母(21个辅音+零声母Y,W) 读声母要留心,堵住气儿再发音。 像个6字bbb,脸盆泼水ppp;两个门洞mmm,一根拐棍fff; 马蹄走路ddd,一把雨伞tttt;一个门洞nnn,一根木棍lll; 9字加钩ggg,一挺机枪kkk;一把椅子hhh,下加钩jjj; 四线三格记心间,拼音字母住里边。 胳膊长了住上格,尾巴长了住下格。 中格一定要饱满,上格下格不贴边。 右上半圆ppp,右下半圆bbb;左上半圆qqq,左下半圆ddd。 (左下半圆ddd,左上半圆qqq,右下半圆bbb,右上半圆ppp) 半圆竖弯aaa,圆圈圆圈ooo,短横半圆eee,短竖加点iii,竖弯加竖uuu, u加两点üüü,半圆竖左弯ggg,竖左弯加点jjj,竖加左弯竖, h 和n, jqxy真淘气,从不与u在一起;见了小ü更淘气,吹走小ü的圆泡泡 先标aoe,再标iuü。i u并列标在后,i上标调把点抹,轻声不标就空着。 两拼法,前音轻短后音重,两音相连猛一碰。 三拼法,声轻介快韵母响,三音连读不中断。 舌尖要平放,抵住上齿背,就是z c s ; 舌尖稍翘起,抵住上齿龈,就是d t 和 n l; 舌尖翘起来,抵住前硬腭,就是zh ch 和 sh r 。 复韵母真有趣,两个单韵母在一起。前重后轻连着发,一口读出就是它。 (注:er独立自成音节,不和任何声母相拼) 鼻韵母,真是巧;口里的气往鼻子跑。前鼻韵母有五个,后鼻韵母有四个。 十五、整体认读音节16个 十六 声母与整体认读音节区别儿歌 拼读音节直呼法,声母支架韵母;摆好声母的口形,发准韵母的声音;声韵一气直呼成。 两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。三拼法,声轻介快韵母响,三音连读不中断。 小小手,最灵活。左手指向上做个b;左手指向下做个p。右手指向上做个d;右手指向下做个q。 小ü见了jqx,摘下帽子敬个礼;小ü见了大y姐,擦掉眼泪笑嘻嘻。 左上半圆qqq,右上半圆ppp,左下半圆ddd,右下半圆bbb。 左拳b来右拳d,两拳相对念bd;左竖朝上就念b,右竖朝上就念d。 左下p来右下q,两拳相对念pq。左竖朝下就念p,右竖朝下就念q。 左下半个ddd,左上半个qqq;右下半个bbb,右上半个ppp 。 泼水的p,广播的b。小鼓敲敲ddd,小鱼跳跳ttt;小小门洞nnn,弟弟赶猪lll。 一扇小门nnn,两扇小门mmm;一根小棒lll,一把雨伞fff 。小鸡头上蝴蝶飞,jjj。 七个气球天上飘,qqq。西瓜公主,xxx。 9字拐弯,ggg。一挺机关枪,kkk。一把椅子,hhh。 一声高高平又平,二声就像上山坡;三声下坡又上坡,四声就像下山坡。 一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。 小嘴张大aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee,牙齿对齐iii,嘴巴突出uuu, 医生检查aaa,公鸡打鸭ooo,白鹅游水eee,衣服挂墙iii,乌鸦做窝uuu,鱼儿吐泡üüü. 单韵母,最可爱,声调帽子头上戴。 没a依次向后找,i u 并列帽戴后,i上标调点去掉。单个韵母不用说,轻声从来不标调。 圆脸小姑娘,小辫右边扎aaa;一只大公鸡,清早喔喔啼ooo;一只大白鹅,游在水中央eee。 圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa,大公鸡ooo,天天早起伸长脖。小圆圈,圆又圆,它和小球差不多。 清清池塘一只鹅,水中倒影像个e。小嘴张开aaa,圆圆嘴巴ooo,扁扁嘴巴eee,短短蜡烛iii, 小小茶杯uuu,鲤鱼吐泡 ü ü ü。公鸡打鸣,嘴巴圆圆ooo。白鹅照镜,嘴巴扁扁eee。 妈妈晾衣,上下对齐iii.乌鸦衔食,嘴巴小小uuu。小鱼吹泡,嘴巴扁扁ü ü ü。 小i头上有点子,u 是乌鸦鸟窝子,ü 是小鱼吐泡子。牙齿对齐iii,嘴巴突出uuu,像吹笛子ü ü ü。 小i小i戴小帽,小u就象乌鸦巢,小ü 爱哭把泪掉。 复韵母,真有趣,多是单韵母在一起;口型变化要注意,合成一个音要牢记。 常用笔画名称表 |
一、单韵母 6个单韵母,很重要,发音口形要摆好:
二、声母 [21个辅音+零声母(Y、W,例如:安言忘云)]读声母要留心,堵住气儿再发音:
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