本文主要分享【英语时态和语法】，技术文章【英语语法 — 时态】为【青年有志】投稿，如果你遇到英语语法相关问题，本文相关知识或能到你。

文章目录 时态习题时态一、一般现在时二、现在进行时三、一般将来时四、一般过去时五、过去进行时六、现在完成时七、现在完成进行时八、过去完成时九、过去完成进行时十、将来进行时十一、过去将来时十二、将来进行时十三、将来完成时十四、将来完成进行时

时态习题 时态对应的习题地址一般现在时习题现在进行时习题一般将来时习题一般过去时习题过去进行时习题现在完成时习题现在完成进行时习题过去完成时习题过去完成进行时习题将来进行时习题过去将来时习题将来进行时习题将来完成时习题 时态

注意基本用法；基本形式；核心例句；其中核心例句最重要

1、动词变第三人称单数规则

2.大多数动词变为第三人称单数 ： 直接 + s

① things that are always true.描述的内容古往今来都是对的，就用一般现在时。比如：太阳从东边升起，西边落下。

Sundays 就表示反复发生的事

1.主语为第一人称（我，我们）、第二人称（你）、第三人称复数（他们）、复数名词，用 don‘t

在一般疑问句前加上疑问词，并根据疑问词把问的部分去掉。

4.以重读闭音节，“ 辅 + 元 + 辅 ” 结尾的动词，先双写末尾的辅音字母，再加 -ing， 下面 answer、 open 均不是重读音节

6.注 ： 元音 辅音 指的是音标， 比如 listen 发音[‘lisn]，字母 e 不发音，所以不要双写了

2.特殊疑问句在一般疑问句的前面加上疑问词，还要去掉问的部分

6、一般现在时与一般进行时的区别见习题

2.比如问你现在喜欢什么， 不能用进行时来表达正在喜欢。

不能用现在进行时的短语表达

staying in.你今天晚上要做什么，用现在进行时表将来，我待家里。

I‘m staying sanya., 并不是正待在三亚，而是表将来，将会待在三亚。

，当我们决定或者同意做某事

有人在门口吗， 我去看一下，表示我决定去看一下

她不和我说话，一个拒绝的状态。

① timetables 在强调时刻表的时候，比如火车、飞机、骑车启航降落

③ 如果明天下雨，我就待在家，是条件状语从句，还有一个是时间状语从句，引导词 before / after/ while / until / when / as soon as / if : 如果要用将来时，必须用一般现在时表将来，放在这些引导词之后。如 ：

在我们完成工作后我们喝一杯

当我走了之后你可以开我的车

我一回到家就给你打电话。

1、动词过去式变化规则

1.一般情况下，动词原形词尾加 -ed ，如：

2.以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如：

3.以辅音字母 + y 结尾的动词，变 y 为 i 再加-ed，如：

4.以元音字母 + y 结尾的动词，直接 + ed， 如

5.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词（或辅元辅结尾），双写词尾辅音字母，再加 -ed，如：

6.不规则变化：不规则变化表

比如：我昨天晚上下课，开车回家，然后洗了个澡，然后玩了一会手机，然后就睡觉了，这种叙述一件一件的事。

3、一般过去时的否定结构

一般疑问句 ： Did + 主语 + 动词原型

5、特殊疑问词 + 一般过去时

② 在过去的某个时间段内正在做

3、一般过去时与过去进行时的区别

过去进行时：在昨晚十点我在玩纸牌，但是在那个时刻我没有结束玩，或者昨天十二点我正在开车，那个时候我并没有结束。

洗澡更长，就是当两个动作都要用过去时

came in.进门和谈话，谈话更长

2、过去分词的变化规则(同过去的变化规则）被动，完成

① 一般在动词原形后加 -ed

发音为[t]，在浊辅音后发音为[d]，在元音后发音也为[d]，-ed在[t]、[d]后发音为[id]

② 以 -e 结尾的动词直接加 -d

③ 以辅音字母加 y 结尾的动词，变 y 为 i，再加 -ed

④ 以元音字母加y结尾的词，直接加-ed

⑤ 元音 + 辅音字母的重读闭音节词，双写末尾辅音字母，再加 -ed

⑥ 不规则变化 不规则变化表

4、现在完成时与一般过去时的区别

现在也知道，既探讨过去也在探讨未来

我买了件衣服，你现在可以看到，我想让你评价，与你探讨

我上周买了件衣服，没有想要与你探讨，只表明我上周买了件衣服

6、现在完成时的时间状语

7、现在完成时核心用法

你曾经见过鬼吗？表示过去到现在，以及往后会持续下去的

⑤ to say how long something has continued up to now.探讨某件事截止到目前持续了多久。此方式慢慢过渡给了现在完成进行时，两者表达的意思完全一样，在写作等，表达持续使用现在完成进行时更好

自从周一开始我就一直待在这里了

8、一般过去时与现在完成时的区别

② 补充 yet：疑问句、否定句句尾表示已经，也是加深语气

注： 完成时本身就有已经的概念，already、yet 只是加深语气，just 表示刚刚的意思

up to now 到目前为止这件事情一直持续了多久，表示持续发生，现在完成时和现在完成进行时都可以使用，强调动作的持续发生，通常使用现在完成进行时

of this year.自从今年开始我就一直在这了。

2、现在完成进行时与现在完成时的区别

① 现在完成时截止到目前动作已经做完了，探讨的时间概念没有结束

(unchanging states),虽然这也是持续，但是是静态的，老外更偏好使用现在完成时。

4、不用现在完成进行时的动词

2、 一般过去时与过去完成时的区别

强调（在过去的时间框架下）彻底完成某事

强调（在过去的时间框架下）彻底完成某事，after：在 … 之后，是一个更早的时间，before：在 … 之前

现在完成进行时，持续到现在

我在周六的时候会想起你们的

sleep.他们给我看了我睡觉的地方

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高一英语语法概要(高一基础英语语法概要)

句子成分:英语句子成分有七种。

主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语。

1.主语是句子中要说的人或事，答案是“谁”或“什么”。

通常用作名词或代词。比如:我是格林 *** 。

2.谓语动词解释主语的动作或状态，回答“do (what)”。

它由主动词带。例如:杰克每天打扫房间。

3.表语在系词之后，表示主语的身份或特征，回答是“什么”或“怎么样”。

通常用作名词、代词或形容词。我的名字叫平平。

4.宾语表示及物动词的宾语或结果，答案是“什么”。

通常用作名词或代词。他能拼写这个单词。

有些及物动词有两个宾语，一个指物，一个指人。指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。间接宾语通常放在直接宾语前面。他给我写了一封信

有时介词to或for可以加在间接宾语之前构成短语，放在直接宾语之后强调间接宾语。例如:他给我写了一封信。

5.定语修饰名词或代词，通常用形容词、代词、数词等。

比如上海是一个大城市。

6.副词用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词带。他工作努力。

7.宾语补足语用于解释宾语是什么样子或正在做什么，通常用作形容词或动词。

例如:他们通常保持教室干净。他经常帮我做功课。老师想让我自学法语。

同位语通常跟在名词和代词后面，进一步说明其情况。

如:你的同学汤姆在哪里？

说与说不同:说是指“说”的动作，而不是指“说”的内容；说就是“说”的意思。

Speak后面是“语言”，但不能直接连接。在后面加上“to”的意思是“对……说话”.

帮助某人。用某物。帮助某人。做/临时抱佛脚...)

想做某事。(想做某事)

不...一点也不(一点也不)；不全是。(没关系/没关系)

喜欢...非常喜欢...非常

(2)一些和任何的区别:

公式:some用在肯定句中，否定和疑问变成any。例如:

(4)祈使句(表示命令或请求的句子)

祈使句一般省略主语You，所以它们的否定句直接以Dont开头。例如:

某人做了什么？做什么？

(6)工作和工作的区别:

工作是不一定有报酬的“工作”，比如作业、家务；而且工作必须是有报酬的“工作”。

(7)on是指物体的表面，无论这个表面是否水平，例如:

在桌子/墙上/农场/操场上

(8)住院期间；在医院里

(9)“建议”句型:“做某事怎么样？”

做某事怎么样？?(英国英语)

做某事怎么样？?(美国英语)

你为什么不做某事。?为什么不做某事。?

(10)“吃”一日三餐用have:吃早餐/午餐/晚餐。

有...早餐/午餐/晚餐

(11)短语try on可以组合，也可以分割:名词可以放在短语的中间或后面，代词只能放在短语的中间。

(12) take在口语中常用来表示“购买”。

(13)多少和多少的区别:

多少+可数名词；多少+不可数名词

(14)你觉得怎么样...?就是询问对方对某件事的看法；

你觉得怎么样...?而是你有多喜欢某样东西。

还是要谢谢你。(即使对方帮不上忙，也要礼貌的感谢)

谢谢你。=谢谢。(Thank作为动词不能单独使用。)

(15)一和它的区别:

当语境是关于同类事物时，任何一个都可以被一个所代替；如果上下文说的是同一件事，就用它。

安:我有一个黄色的包。

汤姆:嘿，迈克。你的自行车在哪里？

构词法:综合、派生和转换。

1.合成法:如飞船、头痛、篮球、操场等。

(1)派生名词:①动词+er/或②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他，如:发明家、学习者、游泳、祝贺、善良、粗心、知识。

(2)派生形容词:①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④友好⑤危险⑥汉语；日语⑦英语⑧法语⑨德语⑩国名+(i)an如:下雪的、阳光灿烂的、希望的、美丽的、有趣的、跟随的、日常的(Daily)、紧张的、美味的

(3)派生副词:①形容词+ly ②其他，如:慢、怒、满→充分、好→嗯、

(1)形容词→动词，如:干→干，干净→干净，等等。

(2)动词→名词，如:看、走、休息、工作、学习、游泳、去、说话等。

(3)名词→动词，如:手→(经过)、脸→(面对)等。

(4)形容词→副词，如:早→早，快→快等。

高一英语语法概要(高一基础英语语法概要)

句子成分:英语句子成分有七种。

主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语。

.7) On是指物体的表面，无论这个表面是否水平，例如:

在桌子/墙上/农场/操场上

(8)住院期间；在医院里

(9)“建议”句型:“做某事怎么样？”

做某事怎么样？？(英国英语)

做某事怎么样？？(美国英语)

你为什么不做某事。？为什么不做某事。？

(10)“吃”一日三餐用have:吃早餐/午餐/晚餐。

有...早餐/午餐/晚餐

(11)短语try on可以组合，也可以分割:名词可以放在短语的中间或后面，代词只能放在短语的中间。

(12) take在口语中常用来表示“购买”。

(13)多少和多少的区别:

多少+可数名词；多少+不可数名词

(14)你觉得怎么样...？就是询问对方对某件事的看法；

你觉得怎么样...？就是问对方有多喜欢某样东西。

还是要谢谢你。(即使对方帮不上忙，也要礼貌的感谢)

谢谢你。=谢谢。(Thank作为动词不能单独使用。)

(15)一和它的区别:

当语境是关于同类事物时，任何一个都可以被一个所代替；如果上下文说的是同一件事，就用它。

安:我有一个黄色的包。

汤姆:嘿，迈克。你的自行车在哪里？

构词法:综合、派生和转换。

1.合成法:如飞船、头痛、篮球、操场等。

(1)派生名词:①动词+er/或②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他，如:发明家、学习者、游泳、祝贺、善良、粗心、知识。

(2)派生形容词:①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④友好⑤危险⑥汉语；日语⑦英语⑧法语⑨德语⑩国名+(i)an如:下雪的、阳光灿烂的、希望的、美丽的、有趣的、跟随的、日常的(Daily)、紧张的、美味的

(3)派生副词:①形容词+ly ②其他，如:慢、怒、满→充分、好→嗯、

(1)形容词→动词，如:干→干，干净→干净，等等。

(2)动词→名词，如:看、走、休息、工作、学习、游泳、去、说话等。

(3)名词→动词，如:手→(经过)、脸→(面对)等。

(4)形容词→副词，如:早→早，快→快等。