中外合作办学什么意思?需要出国吗?
一、中外合作办学
中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。
办学方式
一是学历教育项目，必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭（如：清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目）
一是非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭（如：中国农业大学与荷兰万豪劳伦斯坦瓦格宁根大学（原荷兰劳伦斯坦国际农学院）合作举办园艺专业非学历项目）
注意：就读非学历教育项目的，若该项目未能获得教育部审核认证，即不能承认该项目所获学历。
办学主体
一是中外合作办学机构（如：温州肯恩大学、宁波诺丁汉大学等大学）；
二是中外合作办学项目（如：北京工业大学与美国新泽西理工大学工程管理理学硕士；北京大学与香港理工大学合作举办中国社会工作文学硕士学位教育项目）；
中国内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目一般情况下也归为中外合作办学。中外合作办学的审批、评估和管理一般由教育部国际交流与合作司进行。
中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。中外合作办学者、中外合作办学机构的合法权益，受中国法律保护。中外合作办学机构依法享受国家规定的优惠政策，依法自主开展教育教学活动。中外合作办学必须遵守中国法律，贯彻中国的教育方针，符合中国的公共道德，不得损害中国的国家主权、安全和社会公共利益。中外合作办学应当符合中国教育事业发展的需要，保证教育教学质量，致力于培养中国社会主义建设事业的各类人才。中外合作办学者可以合作举办各级各类教育机构。但是，不得举办实施义务教育和实施军事、警察、政治等特殊性质教育的机构。外国宗教组织、宗教机构、宗教院校和宗教教职人员不得在中国境内从事合作办学活动。
二、不一定要出国的。
合中外作办学学习形式有两种，学员可以在国内读书拿国内和国外两个文凭，也可以先在国内学习一段时间，然后再出国留学也行，出不出国要看项目的设定以及学生自己的意愿了，具体情况要根据考生所报考的学校的相关规定来执行。
学生在选择中外办学时，一定要去查看自己所报考的学习班是否是合法审批的。如果不合法即使毕业，也无法获得在国内给予认可的相关证书。
教育部留学服务中心公布的国外学历学位认证范围显示，有七种证书不能认证：
1.参加外语培训或攻读其他非正规课程（如短期进修）所获得的结业证书；
2.进修人员、访问学者的研究经历证明和博士后研究证明；
3.国（境）外高等院校或其他高等教育机构颁发的预科证明；
4.国（境）外非高等教育文凭、荣誉称号和无相应学习或研究经历的荣誉学位证书；
5.未经中国政府相关教育行政部门批准的办学机构（项目）颁发的国（境）外学历学位证书或高等教育文凭；
6.通过函授、远程教育及网络教育等非面授学习方式获得的国（境）外学历学位证书或高等教育文凭；
7.国（境）外各类职业技能或职业资格证书。
高校中外合作办学和高校的毕业证一样吗?
中外合作大学的毕业证和普通大学的毕业证书一样，但是学费是比较高的。
根据不同学校的不同规定，有的学校不用出国就能拿到国外的学位，有的学校则规定必须出国。
中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。
中外合作大学是教育部承认的
1、北京航空航天大学中法工程师学院
在中法两国教育部的大力支持下，北京航空航天大学与法国中央理工大学集团（由法国4所中央理工大学组成）于2004年11月2日在北京签署了共同创建北航中法工程师学院的协议。
这是一所利用法国优质教育资源，结合北航在教学、科研、管理方面的经验培养高水平国际化通用工程师的国际工程学院。它隶属于北航，同时也是法国中央理工大学集团中的一员。
2、中国传媒大学国际传媒教育学院
2013年经由中国教育部审批，中国传媒大学成立中外合作办学的教育机构“国际传媒教育学院”，是教育部在国内首个批准的传媒类综合学科中外合作办学机构。
国际传媒教育学院目前已与美国密苏里大学新闻学院、纽约理工学院、英国诺丁汉特伦特大学等大学持续推进国际联合培养本科、硕士及艺术硕士等学位项目。
3、长江商学院
长江商学院创办于2002年11月21日，是由李嘉诚基金会捐资创办并获得中国政府正式批准，拥有独立法人资格的非赢利性教育机构，为国际管理教育协会（AACSB）和欧洲管理发展基金会成员，是国务院学位委员会批准的“工商管理硕士授予单位”。
学院有MBA、金融MBA、EMBA、高层管理教育四个项目。
4、上海纽约大学
上海纽约大学是美国纽约大学和中国华东师范大学合作举办的具有独立法人地位的研究型大学，是国家教育部正式批准的、具有独立法人资格和学位授予权的第一所中美合作举办的国际化大学，也是纽约大学全球教育体系的组成部分。
学校设有文理学部、商学部、工程与计算机科学部三个学部。
5、中欧航空工程师学院
中欧航空工程师学院是国家教育部倡议创建、经教育部批准、由中国民航大学与法国航空航天大学校集团于2007年合作创办的，中国首家航空类精英工程师学院。
中外合作办学与普通大学的区别：中外合作办学文凭和普通的一样吗？
大多数考生和家长都知道中外合作办学大学的学费比较高，录取分数相对较低，但大家更担心的是这些学校是正规的吗？有没有办学资质？因此本文特地向大家介绍“中外合作办学与普通大学的区别：中外合作办学文凭和普通的一样吗？”的相关问题。
一、中外合作办学与普通大学的区别
首先需要明确的是，截止到2020年7月9日为止，根据教育部公布的《全国高等学校名单》显示，国内中外合作办学大学（包括内地与港澳台地区合作办学）共有12所。 这些学校都是教育部备案的正规高校，毕业证书是受到国家认可的。
这12所中外合作办学大学是：
中外合作办学硕士学位有用吗?
中外合作办学硕士学位有用吗?
硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。以下是我为大家整理的中外合作办学硕士学位的相关文章，希望能够帮助到大家。
教育部中外合作办学 中外合作办学什么意思
中外合作办学硕士学位有用吗? 篇1
自改革开放以来，各国之间的经济交流日益的密切，而教育方面的交流与合作也在不断的扩展，中外合作办学已成为现今社会发展的潮流，人们可通过中外合作办学的方式获得硕士学位证书。但是也会有人存在疑问，中外合作办学硕士学位有用吗？
可以非常肯定的告诉大家，通过中外合作办学的方式获得的硕士学位证书是非常有用的，在社会中的认可度也是非常高的，对学员们在今后的工作发展中有很大的帮助作用。
获得证书：学员们一般能在毕业之后可获得硕士学位证书。通常情况下，学员们参加中外合作办学模式的学习，将会在国内参加学习一年，然后去国外学习一年，等到满足所规定的条件后，顺利毕业后将获得的.国家承认的硕士学位证书。
升职、加薪：学员们通过中外合作办学获得的是专业硕士学位，学位证书注重的是学员们的个人能力水平。而用人单位看重的也是人们的专业技能水平，学员们获得的硕士学位证书，可以帮助学员们在今后的工作中升职、加薪。
继续学习：通过中外合作办学所获得的硕士学位证书，是经过国家的相关机构认可的，在社会中有很高的认可度。学员们可凭着该证书继续参加学习，考取更高水平的学位证书。
教育部中外合作办学 中外合作办学什么意思
总之，中外合作办学硕士学位对于学员们来说，是非常有用的，而且在社会中有很高的认可度，不仅仅能够帮助学员们继续学习，而且对学员们在今后的工作中能起到升职、加薪的作用。
中外合作办学有合作设立机构和合作举办项目两种形式。从中我们可以明确：
（一）中外合作办学的主体是具有法人资格的中国教育机构和外国教育机构；
（二）中外合作办学的方式必须是合作办学，既不是合资办学，也不允许外国教育机构、其他组织或者个人单独办学；
（三）中外合作办学的招生对象是中国公民，而不是主要招收外国或者香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的学生；
（四）教育教学的地点主要在中国境内；
（五）中外合作办学机构和项目都应当依法取得行政许可。
考虑到我国中外合作办学的实际，国家规定，中外合作办学项目也包含中国教育机构采取与相应层次和类别的外国教育机构共同制定教育教学计划，颁发中国学历、学位证书或者外国学历、学位证书，在中国境外实施部分教育教学活动的方式依法举办的中外合作办学项目。但中国教育机构没有实质性引进外国教育资源，仅以互认学分的方式与外国教育机构开展的学生交流活动，不纳入中外合作办学项目加以管理。
中外合作办学硕士学位有用吗? 篇2
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一、中外合作办学到底属于什么性质的硕士，国家教育部是否承认？
中外合作办学硕士，是在职研究生报考方式之一，是经过教育部审批的在职教育形式，报考成功后都能获得国外院校颁发硕士学位证书。所有正规的中外合作办学的硕士，承办学校需要在教育部备案（注意是承办学校，不是承办机构，所有与机构合作的中外合作办学是无法获得教育部认证的！）得到教育部的批准，你读完硕士，才可以在教育部认证！而认证的内容，包括学历和学位，就是说，你相当于有了硕士学位，和研究生学历！
以南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作办学为例，在教育部涉外监管网上可以查到教育部批准书及其编号，这代表着合作办学项目已在教育部备案，有着教育部认证资格。
二、中外合作办学的上课形式与学习内容是什么？
以南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作办学为例：
上课形式：不脱产、业余学习
上课时间：集中学习（每月集中学习一次），每次课程三至四天（周四至周日或周五至周日）
课程学习安排：
1）澳方课程由澳大利亚弗林德斯大学教师负责教学，以课堂测试及课后英文论文形式进行课程考核
2）中方课程由南开大学教师负责教学，以考试或中文论文形式进行课程考核
三、中外合作办学适合什么需求的学生？
中外合作办学的教育方式，一般来说，是针对有一定工作经验，并没时间出国的人准备的。如果你恰好是在岗位晋升途中遇到了学历的门槛，那么这种方式肯定是最为便捷且获得的成长最为全面的。毕竟有国外优秀院校的师资可以共享还是很不错的~
四、中外合作办学到底有没有含金量？
对于无法全日制就读硕士的学生来说，中外合作办学硕士应该是含金量最高的学习方式了。通过学习，学生除了本国课程，还接触了国外的先进理念和学习方式，东西方文化的交融与碰撞能够带给学生更多的对比和汲取精华的机会；授予给学生的也是国家承认的学历和学位。
虽然无法享受像国内统招全日制研究生的毕业派遣机会，但是同样享受积分落户政策（比如北京硕士学历可以积26分，如下图所示）对于考公务员/事业单位、继续读博士或者就业都是完全没有问题的。
由于目前中外合作办学的审查比较严格，所以一般在直辖市此类项目会比较多，但是像北京上海这样人才过于集中的地区，中外合作办学的入学要求非常严苛且报录比很低，如果大家不想只是陪跑的话可以考虑一下天津地区的合作办学哦。同为直辖市但是报录比没有过于夸张，入学的比率还是要大一些的。南开大学与澳洲弗林德斯大学合作办学就是一个不错的尝试。
提升学历的方式有很多种，每种方式都能让你获得知识，得到成长；虽然过程难免遇到荆棘，但收获果实的喜悦绝对是最有价值的
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经教育部认证的中外合作办学属于全日制普通类吗？
属于的。
中国教育机构可以采取与相应层次和类别的外国教育机构共同制定教育教学计划，颁发中国学历、学位证书或者外国学历、学位证书，在中国境外实施部分教育教学活动的方式，举办中外合作办学项目。
申请设立中外合作办学机构的中外合作办学者应当具有相应的办学资格和较高的办学质量。已举办中外合作办学机构的中外合作办学者申请设立新的中外合作办学机构的，其已设立的中外合作办学机构应当通过原审批机关组织或者其委托的社会中介组织进行的评估。
扩展资料：
中外合作办学的相关要求规定：
1、中外合作办学者以知识产权作为办学投入的，应当提交该知识产权的有关资料，包括知识产权证书复印件、有效状况、实用价值、作价的计算根据、双方签订的作价协议等有关文件。
2、申请举办实施本科以上高等学历教育的中外合作办学项目，由拟举办项目所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门提出意见后，报国务院教育行政部门批准。
3、申请举办颁发外国教育机构的学历、学位证书以及引进外国教育机构的名称、标志或者教育服务商标的中外合作办学项目的审批，参照前款的规定执行。
参考资料来源：教育部-中华人民共和国中外合作办学条例实施办法