AI双师教学课中，数字‏人教师是如何与学‏生进行互动的？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-10-23 10:16 标签： AI智能课堂
3月初，教育部印发的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》中提及“推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”，少儿编程正在被更多中国家长关注，也让更多创业者投身于编程教育行业。近两年少儿编程行业的黑马——西瓜创客，作为在线少儿编程录播课开创者，以其潜心研发的独家课程体系、AI双师授课模式，创立不到2年时间内迅速获得了数十万付费用户，学员遍及全球六十多个国家，并于2018年获得了红杉中国、经纬中国等一线基金的5000万A轮投资。AI双师授课，把知识高效地传递给孩子西瓜创客作为在线少儿编程录播课开创者，通过AI双师，采取“录播课互动课程+随堂作业在线答疑+作业与创意作品审阅与批复+课后辅导”的教学模式。录播互动课堂是通过西瓜创客创始人肖恩老师的讲解录制，添加辅助阐释概念的动画制作和编辑，播放过程中针对重点内容和知识点进行互动性提问，并通过界面交互。在人机互动的学习过程，西瓜创客对每个孩子随堂测试、作业完成情况等学习数据进行采集，基于百亿学员学习行为数据分析，通过AI技术进行学习内容的半自适应匹配。百亿学习行为数据，相当于1 个有 20 年教学资历的老师不眠不休教 395 年。来自全球50多所顶级名校的教学老师，会在录播互动课堂的基础上，进行实时在线答疑服务，课后作业点评、课后学习跟进及其他针对性辅导。除通常学习之外，西瓜创客还经常通过活动直播方式与孩子和家长进行互动，班会、知识性讲座、大型线下活动的现场直播，为教学质量增加强力保障。当家长们犹豫少儿编程究竟选线上还是线下，选一对一辅导还是一对多学习时，西瓜创客聚焦教育的本质：如何把知识高效地传递给孩子。西瓜创客的AI双师录播课让孩子可以根据自己的学习节奏，采取最适合的学习方法，并有效解决了线下培训或直播课“师资培养难、优秀名师少”的问题，相比线下动辄几千到上万的学习费用，在保证学习效果的同时，极大节省了时间和学习成本。西瓜创客将会持续研究AI助力教学，了解学员不同水平层级，进行学习内容的全面自适应适配，真正做到“千人千面教学，按需动态安排”。坚守初心，释放每一个孩子的创造力西瓜创客创始人肖恩5岁开始玩音乐，7岁涉猎电子设计，14岁自学编程并开始从事软件开发，17岁在大学组建RedPill团队，参加Intel杯嵌入式大赛并拿下亚太区第一名。在西南交大读完硕士后，肖恩到德国留学，获得了科隆商学院BWL硕士学位，并与其好朋友钟鸣一起开发出了拥有3000万国际用户的 App 产品。早在编程鼓励政策出台之前，肖恩就开始着力探索少儿编程领域，并带领团队于2016年8月就开始研发少儿编程课程，来自全球50多所顶级名校和名企教学顾问团队参与了课程设计，最终经过大半年的反复测试与迭代，课程于2017年初亮相互联网。经过2018年的潜心研发，打磨了一整套既符合中国教育国情，又适合中国孩子学习特点的编程课程体系，这套完善的课程体系，叫做 LEAP 课程体系，分别是：Leverage 基础课 + Enlighten 进阶课 + Advance 应用课 + Pro 专题课。正如安东尼在《小王子》中所说：如果你想造一艘船， 千万不要鼓励人们去伐木、去分配工作、去发号施令，而是要教会他们去渴望大海的无垠和高深莫测。与部分机构主打“升学”的宣传不同，西瓜创客始终秉持独有的教学理念：“用编程去串起学科之间的综合应用，并释放每一个孩子的创造力。”趁着孩子7-12岁的黄金发展期，帮助孩子完成计算思维的培养，目的不在于要求孩子学会编程语言如何去写，而是告诉他们如何思考问题、提出问题、解决问题，从而达到训练和提高孩子的动手能力、创造力、独立思考能力、逻辑能力。家长信赖行业认可，着力口碑传播西瓜创客独创的课程体系和教学方式让众多孩子从中受益，并获得了家长和社会的高度认可，获得“腾讯网2018年度家长信赖儿童教育品牌奖”、“新浪教育2018年度品牌实力在线教育机构奖”，并于2019年3月上榜爱分析“中国教育科技创新企业50强”。当各大教育平台疯狂“烧钱”做营销时，“口碑传播”是西瓜创客最重要的获客途径。得益于创新型、系统化的课程设计、高效的教学模式、专业的教学服务，家长们对西瓜好评如潮：“孩子主动挑战创新了”、“1对1辅导学得好”、“课程设计很靠谱”、“数学英语更棒了”……90%的完课率，超过80%的复购率，是学员和家长们对西瓜创客最大的认可。作为创业企业，西瓜创客也在努力践行社会责任，帮助更多偏远地区的孩子获得更好的教育机会。2018年9月，西瓜创客携手麦田公益组织，向三四线教育欠发达城市与地区提供西瓜课程免费学习名额，通过麦田志愿者，帮助来自云南、江西湖南、山东等三四线城市低收入家庭的孩子们跨越数字鸿沟。并将首届“我就是未来-西瓜创客2019编程未来节”的门票收入，通过上海真爱梦想公益基金，建立了“西瓜创客未来教育基金”，同样用于帮助偏远山区的孩子。为用户创造核心价值，回归教育本质西瓜创客创始人肖恩在接受中国经济网采访时指出：英语教育世界范围内已经研究了超过80年，方法理论均十分成熟。近年来，随着国内消费升级和人口结构的变化，英语教育迎来了爆发性增长，相比之下，少儿编程属于新生事物，标准和方法在世界范围内都是一个摸索的过程，因此少儿编程很可能成为“中国弯道超车的一个产业”，市场的爆发期尚未到来。在西瓜创客的编程课上，孩子们学到的不仅仅是技能和代码，更多的是锻炼思维框架、逻辑能力、拆解问题能力，并建立与世界的认知的过程。从而能认识自己，改变自己，认识世界，改变世界。西瓜创客的使命是每一个孩子的创造力，编程只是其中的一个手段，未来的西瓜还有非常多的可能性和想象空间。
宁夏回族自治区中卫市中宁县宽口井中石油希望学校位于中宁县宽口井生态移民村。自2015年开始，该学校与银川市二十一小学结成帮扶对子，共同搭建了在线课堂。通过建立“智慧课堂”，让移民学生和教师可以随时观摩到自治区多所重点中小学的课程。图为移民村的孩子在中宁县宽口井中石油希望学校“在线课堂”上课。新华社记者 王 鹏/摄一根网线，让偏远地区的孩子得以走进名师课堂；一个系统，科学监测、实时记录，为教学改进提供课堂数据支撑……智慧教育蓬勃发展，正为学习者与教育者带来切切实实的获得感。中国教育科学研究院院长李永智表示，作为数字时代的教育新形态，智慧教育正推动实现公平而有质量的教育变革。教师培训转型升级为全国学生提供优质教育资源，是教育公平的重要内涵。近年来，中国以平台为抓手，打破地域限制、缩小校际差别，着力提升教育质量，为建设教育强国开辟全新赛道。2022年3月，国家智慧教育公共服务平台正式上线，聚焦学生学习、学校治理、教育创新等五大核心功能，开设德育、课程教学、劳动教育等10个板块53个栏目。“我经常推送平台上的经典阅读资源给学生，开展课后拓展学习。”陕西省渭南市电化教育馆一级教师沈文婷介绍，平台为学生提供了更多“学”的资源。“比如课后服务板块的经典阅读专栏，就提供了许多文学资源，资源质量有保障，还配有专家解析，学生很喜欢。”不仅面向学生，智慧教育平台还是教师培训数字化转型的重要途径。前段时间，国家智慧教育公共服务平台2023年“寒假教师研修”活动圆满结束。记者了解到，此次线上教师研修共有1372万余名教师参与，累计浏览量6.94亿次。“这次研修优化了课程设置，同时结合教育教学的热点、难点，设置针对性课程，帮助教师提升网络直播教学安全防护能力等。”教育部教师工作司相关负责人介绍。教育部公布的数据显示，国家智慧教育公共服务平台上线一年多来，访客量超11亿人次，现已成为世界第一大教育数字化资源中心和服务平台。据统计，平台共连接52.9万所学校，面向1844万教师、2.91亿学生和广大社会学习者，汇聚中小学资源4.4万条。构建“智课分析平台”在为扩大优质教育资源覆盖面提供新“解法”的同时，智慧教育还不断强化硬件设施，重塑教育教学新形态。课前通过采集学生预习结果等数据，教师有针对性地进行教学设计；课中利用截屏分享等功能突出重点，教师为学生精准点拨；课后有作文智能批改系统，既对文章优缺点进行评判，也会给出修改方案……在山东省青岛市西海岸新区五台山西路小学，智慧教育已融入学生个性化培养的每个环节。近年来，五台山西路小学以大数据、云计算等数字技术为支撑，积极构建“智课分析平台”，引领师生迈向智慧化的新高地。“上节课，系统显示出学生整体参与度较高，整节课在70%以上，说明学生对这堂课的教学活动有很高的积极性。”刚结束一堂习题讲解课，四年级语文教师马永康就忙着读起“智课分析平台”生成的大数据分析报告。在“智课分析平台”上，每名教师的课堂活跃点一览无余，包括教学目标实现度、学生互动度、教师教学行为等。老师们犹如拥有了专属“AI教练”，而“AI教练”通过智能算法提供数据实证的分析报告，使教师快速了解现存的教学问题，进而帮助改进提高。除了“自主练”，还有“协同研”。五台山西路小学教研巡课活动也是基于大数据平台，涵盖课堂评价、精彩瞬间、综合评分等，多角度多层次对全校所有课堂进行智能评价。学校每天向教师反馈智慧巡课情况，各班级、各教师针对具体问题精准整改。数字技术与教育教学深入融合，不断助力育人模式的转向。《2022年中国智慧教育发展指数报告》指出，中国智慧教育基础设施设备环境基本建成，中国接入互联网的学校比例已接近100%。为全球学习者提供资源线上，来自校外的专业老师绘声绘色地讲解折纸技巧；线下，学校指导老师耐心启发学生尽情展示巧思……北京市平谷区第八小学借助数字化技术，用“双师”课堂“嫁接”优质素质教育资源，丰富素质教育课程供给。“双减”背景下，课后服务全面覆盖义务教育学校。但师资不足等难题成为平谷区第八小学提供优质课后服务的最大障碍。部分老师介绍，每次课后服务前的两三天，他们都要上网查资料、备课，同时兼顾教学任务，时常感到力不从心。创新教学模式，引入智慧“双师”课堂，师生们找到了解决路径——2022年，学校与社会力量合作，推出“双师”智慧课堂，即专业老师视频授课，本校教师组织课堂，协力开展课后服务。“我上学期学的是‘社交力养成记’，这学期正在学‘探秘人工智能’。上课时还能和同学用大屏PK学习成果，有趣！”四年级学生李赫晨说。“推进教育数字化，技术润物细无声地嵌入日常教育教学场景，许多环节也需要社会力量共同参与。”首都师范大学人工智能教育研究院常务副院长蔡可说。技术赋能教育，教育塑造未来。中国智慧教育不断发展，也为世界智慧教育贡献出中国方案。依托世界慕课与在线教育联盟秘书处，中国已组织超过10场全球在线教育对话活动，开设168门全球融合式课程，吸引全球学习者730万人。教育部相关负责人介绍，未来将大力推动数字教育资源的开放和共享，联合各方力量构建全球教育数字化共同体，推动课程共享、学分互认，为全球学习者提供更丰富更优质的资源。（人民日报记者 刘乐艺）来源：人民日报海外版

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