韵母的结构分类　　拼音主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。下面是小编分享的韵母的结构分类，欢迎大家阅读！　　韵母的结构分类　　韵母按结构可以分为三类　　１.单韵母　　定义：由一个元音音素构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。也就是由单元音构成的韵母。　　数量：普通话里共有10个单韵母。　　单韵母：a，o，e， ê ，i，u， ü ， -i(前)，-i(后)，er。　　注意：ê、-i(前)、-i(后)发音和写法值得注意，有专文叙述。　　２.复韵母　　定义：由两个或三个元音复合而成的韵母叫复韵母。　　特点：构成复韵母的元音音素全部是单韵母元音音素，其中3个单韵母er，-i(前)，-i(后)，不能构成复韵母。　　数量：普通话共有13个复韵母。　　复韵母：ai，ei，ao，ou，ia，ie，ua，uo，üe，iao，iou，uai，uei。　　注意：三元复韵母部分有简写。　　３.鼻韵母　　定义：在元音之后带有鼻辅音收尾的韵母叫鼻韵母。　　特点：它是由1个或两个元音后面带有鼻辅音-n或-ng构成的，鼻辅音-n通常称作前鼻音，鼻辅音-ng通常称作后鼻音。　　前鼻音韵母数量：带-n韵尾的叫前鼻韵母，共有8个，an，ian，uan，üan，en，in，uen，ün。　　后鼻音韵母数量：带-ng韵尾的叫后鼻韵母，共有8个，ang，iang，uang，eng，ing，ueng，ong，iong。　　【拓展内容】　　韵母是一个*汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。　　汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的`韵母是iang，其中i是韵头，α是韵腹，ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。如“大”dà的韵母是α，α是韵腹，没有韵头、韵尾；“瓜”guā的韵母是ua，其中u是韵头，α是韵腹，没有韵尾；“刀”dāo的韵母是ao，其中α是韵腹，o是韵尾，没有韵头。　　普通话*有39个韵母。　　韵母组成　　韵母=韵头（介音）+韵腹（元音，韵母中最关键的部分）+韵尾（可元音可辅音，其中的辅音专指鼻韵母）　　一个音节中的韵母，通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。　　如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。　　韵头　　又称介音，是韵腹前面、起前导作用的部分，发音比较模糊，往往迅速带过；　　韵腹　　又称主要元音，是一个韵母发音的关键，是韵母发音过程时，口腔肌肉最紧张，发音最响亮的部分；　　韵尾　　可元音可辅音。一种叫鼻韵尾，有-n,-ng两个。另一种叫口韵尾。韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分，发音也比较模糊，但务求发到位。　　以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹　　读法顺序　　a o e ai ei ao ou an en ang　　啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂　　eng ong　　亨的韵母 轰的韵母　　i ia ie iao iou ian in iang iong　　衣 呀 耶 腰 忧 烟 因 央 雍　　u ua uai uan uen uang ueng　　乌 蛙 歪 弯 温 汪 翁　　ü üe üan ün　　迂 约 冤 晕　　单韵母记忆口诀　　嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，　　嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，　　嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。　　单韵母的写法：　　刚刚步入小学，很多孩子都觉得拼音并不是那么好学，辅导过孩子的家长应该知道，孩子经常会在拼音或者看拼音写汉字上面栽跟头。除了学校老师的教育，很多家长都苦于自己辅导。今天我们对这一块知识，进行仔细梳理！希望以上对你有帮助。　　单韵母有哪些　　在韵母拼音中，一共有6个单韵母，分别是：aeiouü。这六个单韵母是最基础的拼音，几乎每个学校里都是最先学起的。小朋友一定要好好学习这几个小家伙哦，掌握好单韵母还有双韵母，一步一步慢慢来的呢。　　从上面单韵母发音方法表中，我们可以看出，每个单韵母发音的方法均有所差别，要想发音标准还需要慢慢练习哦！基础性的东西要慢慢练习，形成良好的习惯。广东人读ü不“圆嘴”，所以在**普通话里是出了名的“普通”呀！现在知道单韵母有哪些了吧。韵母的结构分类扩展阅读韵母的结构分类（扩展1）——普通话韵母的分类普通话韵母的分类　　韵母是一个*汉语音韵学术语,汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。下面是小编为大家整理的普通话韵母的分类，希望对大家有所帮助。　　汉语普通话中的韵母共有39个，按韵母内部的组合成分分，可以分为：　　1、单韵母： a、o、e、i、u、ü、e、e r、—i (前)、—i (后)　　2、复韵母　　包括二合韵母(ia、ie、ai、ei、ao、ou、ua、uo、ue)、三合韵母(i a o、io u、u a i、u e i)和鼻音尾韵母(a n、e n、i n、u a n、uen、ün、uan、ian;ang、eng、ing、ong、iang、iong、ueng、uang) 。　　按韵母开头音素的发音口型分，可分为四类，即：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。传统的语音学把这四类称为“四呼”，现代汉语拼音方案中的韵母表，就是按照这四呼进行排列的四呼的基本定义及具体归类：　　(1) 开口呼：没有韵头，韵腹又不是i、u、ü的韵母。　　a、o、e、ê、—i(前)、—i(后)i (后)、e r、a i、e i、a o、a n g、e n g、o n g　　齐齿呼:韵头和韵腹是i的韵母。i、in、ing、ia、ian、iao、iang、iou、iong。　　(3) 合口呼：韵头或韵腹是u的.韵母。u、uan、uen、ün、uan、ueng uang　　(4) 撮口呼：韵头或韵腹是ü的韵母。u、uo、ua 、uen　　普通话韵母总表　　开口呼齐口呼合口呼撮口呼单 韵 母-iiu　　ü　　aiaua o uo e êie üeer 复 韵 母ai uai ei uei aoiao ouiou 鼻 韵 母anianuanüaneninuenünangianguang engingueng ongiong　　普通话39个韵母中23个由元音(单元音或复合元间音)充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。　　普通话韵母的韵头有—i—u—v三个。　　韵尾有四个，其中两个元音韵尾—i—u(包括汉语拼音的拼写形式—o，如ao、iao中的—o)和两个辅音韵尾—n、—ng。　　普通话的韵母可以分成单韵母、复韵母、鼻韵母三大类：　　普通话有10个单韵母，即：—a、—o、—e、—e、—i、—u、—v、—i(前)、—i(后)、er。　　有13个复韵母，即：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、ve、iao、iou、uai、uei。　　有16个鼻韵母，即：an、en、in、un、ang、eng、ing、ong、ian、uan、uan、uen、iang、uang、ueng、iong。　　汉语音韵学还根据韵母开头的实际发音把韵母分为“开口呼”“齐齿呼”“合口呼”“撮口呼”四类。　　普通话有15个开口呼韵母：a、o、e、ai、ei、ao、an、en、ang、eng、e、i(前)、i(后)、er。　　有9个齐齿呼韵母：i、ia、ie、iao、iou、ian、in、iang、ing。　　有10个合口呼韵母：u、ua、uo、uai、uei、uan、uen、uang、ueng、ong、u、ue、uan、un、iong。　　难点提示:　　1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).　　2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.　　3.以前常说”ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”　　4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)　　5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)　　6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。”　　或者用手势:　　大拇指向上,左手b来右手d　　大拇指向下,左手p来右手q　　7.o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”(一声)。韵母的结构分类（扩展2）——请示的分类与结构请示的分类与结构　　请示，这一公文文种是事业单位考试经常考查的对象之一。究竟何为请示，请示主要有哪些分类?在杰作的过程中，如何进行结构上的安排呢?以下由京佳的老师为大家详细讲解：　　请示的分类与结构 篇1　　请示的分类　　按照用途和应用范围，可将请示分为三种：请求指示类、请求批准类和请求审批类。　　⒈请求指示类。下级机关在工作中遇到了疑难问题，或是对上级机关的规范性公文有不了解的地方，可请示上级，要求上级给予明确的解释或指示，以便更好地贯彻公文精神或开展某项工作。　　⒉请求批准类。根据有关规定和管理权限，有些公文需经上级机关批准后才能发布，如重要法规的发布、长远规划的调整等;有些公文是由于本单位的情况特殊，难以执行上级的**规定，需要变通处理，但必须报请上级机关同意或认可;有些问题，需要报请上机关批准后才能办理，如人事任免、机构增减等。　　⒊请求审批类。下级机关在开展工作的过程中，在人、财、物方面遇到困难，自己无法解决，可报请上级机关审核、备案、批拨或调配等。如申请增加人员编制等。　　请示的结构安排　　请示的写作格式一般由六项内容，即标题、主送机关、正文、结束语、落款和成文日期。　　⒈标题。　　请示的标题由发文机关、事由和文种构成。如“×××关于调整×××若***问题的请示”。标题中的.文种不能错用为“请示报告”、“申请”、“报告”。　　⒉主送机关。　　主送机关为主管上级机关，应标注其规范化全称或规范化简称。　　⒊正文。　　请示的正文主要包括：请示的缘由和事项两项内容。请示的缘由是指发出请示的原因，要写的充分和周全，这是上级机关进行批准的主要依据。请示的事项要写的明确而具体，以便上级机关批复得明确具体。　　⒋结束语。　　请示的结束语要简短，如“当否，请批复”、“以上事项，当否，请示”、“以上意见，妥否，请批示”等。　　⒌落款。　　落款即发文机关或单位，位置及标注方法与一般公文同。　　⒍成文日期。　　位于落款之下，需标明年月日。　　范例XX市经贸委：　　为了扩大我XX商品的知名度，向全国推广，繁荣市场，满足消费者需求，拟于今年X年X月X日至X月X日在XX市举办“XX洽谈会”。洽谈会摊位共XXX*方米，展团由我公司及生产厂家派人组成，经费自理。　　妥否，请批示。　　XXX公司　　请示的分类与结构 篇2　　涵义　　适用于向上级部门请示事项。　　注意事项　　何时写：事先　　写给谁：上行文(直接上级，勿越级)　　为何而写：请求上级的指示、帮助，写具体内容和事项　　写完之后：等待批复，“妥否，请批示”　　写多少：一文一事　　结构　　1、标题和主送机关　　标题：发文机关+事由+文种　　主送机关：直接上级部门(另起一行，顶格写)　　2、正文　　请示理由(充分合理)　　请示事项(具体明确)　　结束语：“妥否，请批示”(另起一行，空两格)　　3、落款　　发文机关：XXX(公章)(距正文另起两行)　　成文日期：XX年XX月XX日(另起两行，距右空四格)　　【例文】市*：　　**来，在**、市*的关心**下，我市知识产权工作取得了长足进展。**年专利申请量达**件，今年可望突破**件，全市有*家企业分获省知识产权局有关计划项目的立项资助。专利申请量的大幅增长和企业知识产权工作深入开展，对推动企业技术创新，促进转型升级，提高区域经济核心竞争力，已发挥了重要作用。　　但随着《**省知识产权战略纲要》(**号)的颁布施行，知识产权工作的领域更宽，任务更重，要求更高。特别是《**专利促进条例》(**月20日省****会通过)赋予县级专利行政管理部门行政执法职能后，我市知识产权局无人员编制和人手不足的矛盾十分突出。由于目前知识产权局只有1名同志从事该项工作，已直接影响到有关工作的推进和开展，尤其是对照上级有关查处专利侵权需3名行政执法人员的要求差距较大。为推进知识产权工作深入开展，健全相关工作机制，积极为申报国家知识产权试点市创造条件，现请求市*批准增加知识产权局人员编制2名。　　以上请示如无不妥，请批复。　　XX市知识产权局　　xxx年11月3日　　请示的分类与结构 篇3　　一、格式　　1、标题字体格式：华文中宋、二号、加粗、居中　　2、正文字体格式：首行缩进2个字符、字体：仿宋四号字体　　3、页面设置：上左右均2.5cm、下2cm　　4、段落：固定值27磅，特殊情况可以自行根据页面设置，调整。　　二、写作要点　　请示的写作分为三部分：首部、正文、尾部。　　1、首部　　主要包括标题和主送机关两个项目内容。　　（1）标题。请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成，如《XXX市人民*关于XXX的请示》；另一种是由事由和文种构成，如《关于开展春节慰问工作的请示》。　　（2）主送机关。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。　　2、正文　　其结构一般由开头、主体、结语组成。　　（1）开头。主要交代请示的缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原因讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。　　（2）主体。主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外，请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。　　（3）结语。另起一段，习惯用语一般有“当否，请批示”，“妥否，请批复”，“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。　　3、尾部　　一般包括署名和成文时间两个项目内容。标题写明发文机关的，这里可不再署名，但须加盖单位公章，成文时间XXXX年XX月XX日。　　三、掌握撰写请示应注意的事项　　第一，要正确选用文种；　　第二，要做到一文一事；　　第三，要避免多头请示；　　第四，要避免越级请示。韵母的结构分类（扩展3）——普通话韵母的分类普通话韵母的分类　　普通话作为***工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习汉语的首选语言。以下是小编帮大家整理的普通话韵母的分类，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　韵母是指*汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成。　　普通话韵母39个，分为三大类：　　1.单韵母：由单元音所充当的，10个　　2.复韵母：有二个或三个原因复合而构成的共13个　　3.鼻韵母：由一个或二个原因后面带上鼻韵音m或n构成的，共16个　　一、普通话的单韵母　　1.舌位的高低(口腔的开合)：分四种情况　　(1）舌位高：6个原因中舌位最高音I，u，v，舌位越高的音口腔越闭　　(2）舌位半高：口腔半闭合状态o，e　　(3）舌位半低：口腔半开ê　　(4）舌位低：口腔开，最低 a　　2.舌位的前后：发音时舌头在口腔里隆起点的前后　　(1）前：i，v　　(2）央：a　　(3）后：u，o，e　　3.唇形的不同：圆唇音、不圆唇音　　圆唇音：o，v　　不圆唇音：u，a e，I　　4.单韵母发音注意：　　(1）首先要按单韵母发音条件发准每个音时口腔相对稳定、嘴不能动　　(2）要宽音窄发，窄音宽发，如果宽元音嘴张太大音容易散，窄元音时嘴张不大，音容易挤　　(3）发音时口型、唇位要准确　　(4）发音时前音后发、后音前发，发音时舌位向中间靠拢　　(5）注意发圆唇音只撮嘴角，不要往前撅，否则声音发闷　　(6）发扁唇音，扁唇稍圆，不能太扁，否则影响效果　　二.普通话的复韵母　　口型和舌位不断由一个元音的发音状态过度到另一个元音的发音状态，其中开口度最大、最响亮的元音叫韵腹，即主要元音，它前面的元音的叫韵头，后面的部分叫韵尾　　1、复韵母分两大类：二合复韵母、三合复韵母　　(1）二合复韵母：二个单韵母拼合成一个复韵母ai，ei，ao，ou，ia，ie，ua，uo，ve(前响、后响)　　(2）三合复韵母：三个单韵母拼成一个复韵母iao，iou，uai，uei发音时口腔由小到大，中间响　　2、注意事项　　(1）复韵母发音显著特点是音色不断变化，播音时要过度自然，发音动作不得分解，音也不能分解，且要发音准确　　(2）在发音准确的前提下，运动幅度不得过大，要尽量往一起归　　(3）主要元音要放得开，次要元音(韵母)要收得住　　(4）响与不响是相对的，发音时不要片面追求响，要为内容思想服务　　三、普通话的`鼻韵音　　带舌尖鼻音n的前鼻韵音：an，en，ian，uan，in，uen，van，vn　　带舌尖鼻音ng的后鼻音韵母：ang，eng，ong，iang，ing，uang，ueng，iong　　鼻韵母的发音特点：　　1、鼻韵母发音是发音器官由元音状态向鼻音的发音状态逐渐变化，最后完全边为鼻音的过程，发音时软腭抬起，堵塞鼻腔的通路而逐渐舌的前部或候补抬起堵塞通路，再放松软腭，让气流从鼻腔流出来，发出鼻音　　2、虽然有元音发音往鼻音发音的过度变化，但开始发音元音时不能鼻化　　3、ng不能做声母，做韵尾时无阻碍阶段　　4、鼻辅音 音节中只能做韵尾　　注意：　　1、发前鼻音n舌尖抵住上齿龈，舌面与硬腭前部相贴，软腭下垂，让气流从鼻腔出来，同时声带颤动，发出声音　　2、发后鼻音ng时舌根抬起，抵住软腭，让气流从鼻腔出来，练习十舌根不要离开软腭[FS：PAGE]　　普通话韵母的分类。　　根绝韵母开头音的口型特点分为四类：开、齐、合、撮　　开口呼：没有韵头、韵腹又不是iu v的韵母a o e ai ei ao on an en ang eng ong　　齐齿呼：韵头或韵腹u的韵母u ua uo uai uei uan uen ueng uong　　撮口呼：韵头或韵腹是v的韵母v ve vang veng　　拼合口诀：双唇开齐u相拼　　唇齿专拼开口音　　d、t能拼开齐合　　*翘根拼齐合音　　舌面只能拼齐撮　　n、l零声全能拼　　拓展：　　普通话韵母的绕口令大全　　普通话韵母是音节的主要成分，它的发音非常重要。单韵母只有一个音素比较简单，而复韵母和鼻韵母却有两个或三个音素，并且很多都有韵尾，要特别注意归音问题，发韵母时，要求韵腹要拉开立起，韵尾要归音到家。我们在每段绕口令题旁标有“a”、“ao”、“ang”、“ing”等韵母字样来说明此段绕口令是专门训练所标韵母的绕口令。例如《胖娃娃和**》一段绕口令题旁标有“a”的韵母，又如《老老道小老道》一段绕口令题旁标有“ao”的韵母，就说明“a”、“ao”在练习过程中是重点训练的内容。　　胖娃娃和**(a)　　一个胖娃娃，捉了三个大花活**，三个胖娃娃，捉了一个大花活**，捉了一个大花活**的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活**的一个胖娃娃　　小华和胖娃(a)　　小华和胖娃，两个种花又种瓜，小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花　　a：门前有八匹大伊犁马，你爱拉哪匹马拉哪匹马(《伊犁马》)。　　e：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅(《鹅》)。　　i：一二三，三二一，一二三四五六七。七个阿姨来摘果，七个花篮儿手中提。七棵树上结七样儿，苹果、桃儿、石榴、柿子，李子、栗子、梨《七棵树上结七样儿》)。　　u：鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎(《鼓上画只虎》)。　　i-ü：这天天下雨，体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。　　穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，　　也没见着穿绿雨衣的女小吕(《女小吕和女老李》)　　er：要说“尔”专说“尔”/马尔代夫，喀布尔/阿尔巴尼亚，扎伊尔/卡塔尔，尼伯尔/贝尔格莱德，安道尔/萨尔瓦多，伯尔尼/利伯维尔，班珠尔/厄瓜多尔，塞舌尔/哈密尔顿，尼日尔/圣彼埃尔，巴斯特尔/塞内加尔的达喀尔，阿尔及利亚的阿尔及尔。　　-i(前)：一个大嫂子，一个大小子。大嫂子跟大小子比包饺子，看是大嫂子包的饺子好，还是大小子包的饺子好，再看大嫂子包的饺子少，还是大小子包的饺子少。大嫂子包的饺子又小又好又不少，大小子包的饺子又小又少又不好(《大嫂子和大小子》)。　　-i(后)：知之为知之，不知为不知，不以不知为知之，不以知之为不　　知，唯此才能求真知(《知之为知之》)。　　ai：买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜。买卖改，不搭卖，不买海带也能买到大白菜(《白菜和海带》)。　　ei：贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机(《贝贝和菲菲》)。　　ai-ei：大妹和小妹，一起去收麦。大妹割大麦，小妹割小麦。大妹帮　　小妹挑小麦，小妹帮大妹挑大麦。大妹小妹收完麦，噼噼啪啪齐打麦(《大妹和小妹》)。　　ao：隔着墙头扔草帽，也不知草帽套老头儿，也不知老头儿套草帽(《扔草帽》)。　　毛毛和涛涛(ao)　　毛毛和涛涛，跳高又练跑，毛毛教涛涛练跑，涛涛教毛毛跳高，毛毛学会了跳高，涛涛学会了练跑。　　猫闹鸟(ao)　　东边庙里有个猫，西边树梢有只鸟。猫鸟天天闹，不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫。　　老老道小老道(ao)　　高高山上有座庙，庙里住着两老道，一个年纪老，一个年纪少。庙前长着许多草，有时候老老道煎药，小老道采药;有时候小老道煎药，老老道采药。　　ou：忽听门外人咬狗，拿起门来开开手;拾起狗来打砖头，又被砖头咬了手;从来不说颠倒话，口袋驮着骡子走(《忽听门外人咬狗》)。　　an：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。摘了它的蓝布棉门帘，棉铺面冲南，给他挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南(《蓝布棉门帘》)。　　en：小陈去卖针，小沈去卖盆。俩人挑着担，一起出了门。小陈喊卖针，小沈喊卖盆。也不知是谁卖针，也不知是谁卖盆(《小陈和小沈》)。　　ia：天上飘着一片霞，水上飘着一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞挽住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞《鸭和霞》)。　　ie：姐姐借刀切茄子，去把儿去叶儿斜切丝，切好茄子烧茄子，炒茄子、蒸茄子，还有一碗焖茄子(《茄子》)。　　iao：水上漂着一只表，表上落着一只鸟。鸟看表，表瞪鸟，鸟不认识表，表也不认识鸟(《鸟看表》)。　　iou：一葫芦酒，九两六。一葫芦油，六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油(《酒换油》)　　ian：半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。半边天路过山涧边，发现这片半边莲。半边天拿来一把镰，割了半筐半边莲。半筐半边莲，送给边防连(《半边莲》)。　　in：你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧(《土变金》)。　　ua：一个胖娃娃，画了三个大花活**;三个胖娃娃，画不出一个大花活　　**。画不出一个大花活**的三个胖娃娃，真不如画了三个大花活**的一个胖娃娃。(《画**帽》)。　　uo(o)：狼打柴，狗烧火，猫儿上炕捏窝窝，雀儿飞来蒸饽饽(《狼打柴狗烧火》)。　　uai：槐树槐，槐树槐，槐树底下搭戏台，人家的姑娘都来了，我家的姑娘还不来。说着说着就来了，骑着驴，打着伞，歪着脑袋上戏台(《槐树槐》)。　　uei：威威、伟伟和卫卫，拿着水杯去接水。威威让伟伟，伟伟让卫卫，卫卫让威威，没人先接水。一二三，排好队，一个一个来接水(《接水)韵母的结构分类（扩展4）——图书的结构部件图书的结构部件　　图书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的开展，贡献至钜，所以，无论古今中外，对于图书，人们总给予最高的肯定与特别的关怀。那么图书的结构部件有哪些呢?以下是小编帮大家整理的图书的结构部件，仅供参考，希望能够帮助到大家。　　(一)必备部件　　1.封面——面封，印书名(有副书名的一般应印上)、作者名(及译者名)和出版者名，多卷书要印卷次。　　底封，印**好及其条码和定价。　　书脊，(若宽度大于等于5毫米)印上主书名和出版者名，空间允许印上作者名，多卷书的书脊印该书的总名称、分卷号和出版者名，但不列分卷名称。　　封二和封三，一般保持空白，也可根据整体设计需要设置一些文字或装饰图案。　　2.主书名页——一般采用比封面薄而比正文书页厚的纸张单独印制，属单页型书页　　扉页，提供有关图书的书名、作者和出版者的信息。　　版本记录页，载明图书的版权说明、图书在版编目数据和版本记录。　　CIP数据(Cataloguing in Pubilcation)，4个段落，标题、著录、检索、其他注记　　3.目录页——与正文一起印刷，是其中第一个书帖的部分。从单码页面起排，一般位于主书名页之后、正文之前。目录中各级标题应条理分明、眉目清楚、便于检索。　　4.正文书页——图书内容的作品(正文)，及与作品相关但又相对**的辅文　　(二)可选部件　　1.腰封——用纸牢度较强，高度一般相当于图书高度的1/3，宽度必须包括封面及有勒口，印上与该图书相关的宣传、推介性图文　　2.护封——用纸牢度较强，高度与书高度相等，宽度与腰封要求相同，除装饰图案、宣传文字外，还必须印制各种标示图书属性的文字(与封面要求相同)　　3.书函——四合套和*套，多用于多卷本的图书　　4.书套——一侧开口的硬质纸盒，规格略大于需要放置的图书　　5.衬页——一般垫在封二与书名页之间，封三与书心末页之间也可加　　6.环衬——设置在封面和书心之间的过渡性单页型双连书页　　7.附书名页——位于主书名页之前，通常在与扉页相对的双数页码面印刷相应文字　　8.插页——采用比正文稍厚纸印刷，既有集合型又有单页型　　9.辑封与篇章页——采用与正文相同的纸张并与其一起印刷，相应文字印在单码面上，双码面空白，且页码使用暗码　　书刊的基本组成　　书刊外表的主要部位：面封、底封、书脊、裁口、书顶、书根　　书页：有一定幅面尺寸、通常印有图文的单张纸页。　　按照组合方式，书页可分为集合型书页(书帖)和单页型书页。　　“页”专门用于指书页的张数，“面”指一张纸的正反两面，“1页”=“2面”　　书刊的基本组成成分：(宏观)书心和外部装帧物，过渡性部件　　拓展内容：十本励志图书推荐　　1、《杜拉拉升职记》　　外企的生涯到底是怎么样的，如何在今后的职场打混得更好，这本书提供了很好的角度进行未来生涯预览，而且这本书的可读性更高，没有功利需要的人也可以读一读。　　2、《大学不知道》　　这本书适合那些对传统教育方式有**的人，适合面临转型困惑的好学生和不那么规矩的“差生”。和前面的求职书比较起来，它关注的对象和问题根本不同。这是一本为另类求职者所写的有关生涯规划与求职的书。我推荐它最重要的`原因是，这本是我写的书。　　3、《职场新物种》　　回到**，首先推荐我的老板徐*老师的《职场新物种》，这本书的特色就在于它揭示了那些进到外企500强的牛人们的蜕变经历，这些人看上去确实是天之骄子。尤其对那些名校学生，目标是进入顶尖的外企公司，如何规划大学四年，具有相当的借鉴意义。另可参照《图穷对话录》、《邮箱里的灯光》、《仙人指路》等书。　　4、《做最好的自己》　　李开复老师多年来与*大学生对话的心血凝结之作。这本书有很好的思想和理论体系，相信上进的*大学生们早已人手一本。　　5、《无领到白领》　　许国庆老师的求职书，已经再版多次，对于求职技术的探讨已经达到把它当作精确科学的程度。比如其中提到的**商学院的简历格式，其对简历格式的要求苛刻到令人吃惊的地步。　　6、《外企高薪职位面试指导》　　这本书分为上下册，可谓是外企求职指导大全。甚至后来增添了行业分析的部分，包括投资银行是干什么的，有什么要求，有什么发展路径;咨询公司是做什么的，Marketing、Sales、HR、PR是做什么等等，对于求职文化和职场规则不甚了解的学生，在这本书里可以得到多方面的丰富信息。　　7、《这些道理没有人告诉过你》　　这是杨萃先老师的书，其中提到了很多在校生没有学过的职场道理。作为新东方求职面试英语主讲老师，杨萃先老师经验丰富，这本书中的道理都很经典，还有具备极高的实战指导性，书中有很多面试问题的中英文对照，及如何正确应答的解释分析。熟背其文，也能从不会面试到对答如流。　　8、《读大学，究读什么》　　这本书应该距离学生的视角最近，提出了一个学长的振聋发聩的声音。那些在上学阶段不知道怎么消磨大学时光的同学，可以感到醍醐灌顶。　　9、《你的降落伞是什么颜色》　　在求职书里面，我觉得这本书是最接近于**的。第一版出现大概还是上世纪70年代末的时候，几十年来，不断修订，甚至加入了互联网求职的最新内容，今天这本书在书店里还可以买到，中信出版社出版，它的总计销量达到700万之巨，可是在**好像并不太火。这本书是我思考求职问题的启蒙书，我惊叹于一个人可以把求职问题研究到那种程度。　　10、《现在，发现你的优势》　　这本书也是经典之作，是盖洛普公司的两位高管所作，最新出了一本《现在，发现你的职业优势》。它的核心观点在于，认为人们应该去识别天生才干，而不是去尽力弥补弱点。*学生一般都被训练成了自身的弱点专家，可是问他有什么优势，有什么喜好，多数人都会困惑，这本书的实际指导意义并不大，但是在思路启发上是**性的。韵母的结构分类（扩展5）——求职信的结构和写法求职信的结构和写法　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，前方等待着我们的是新的工作机会和挑战，此时此刻我们需要写求职信了。你知道求职信要如何写吗？以下是小编收集整理的求职信的结构和写法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　1、标题　　第一行中间写上“求职信”三个字　　2、称呼　　顶格写，忌用“亲爱的”“我最尊敬的”等过分的亲昵称呼　　3、问候语　　“您好”“近好”“打扰”等　　4、正文　　（1）连接语。写信的缘由　　（2）主体。　　A、概括介绍自己。姓名、性别、出生日期、专业、**、特长等。　　B、详细介绍自己的能力。　　C、表示自己想获得这份工作的愿望。　　5、敬语。　　6、结尾。求职人联系方法，在左下方。　　7、附件。　　个人简历、**证明、获奖证书等。　　8、落款。　　结尾下一行右下方署名、再下一行日期。　　自从网站招聘流行以来，企业招聘与求职者应聘都变得非常方便，企业将招聘广告登在招聘网站，就会有大批的求职者投简历，企业可以从容的招聘自己满意的员工，求职者呢，如果有想跳槽的意愿，就在网站上找个企业，发简历过去，等通知面试就行。由此以来企业与求职者的成本都急剧下降。但正是这种成本的下降，使得二者在招聘行为上都缺少了责任心，使二者均出现了信用危机。　　网络招聘虽然使招聘应聘变得极为容易，但却实际上增加了企业招聘难度，也增加了求职者找工作的难度。企业网络招聘的付费的方式，使得多数企业都将招聘广告长时间刊登在网上，而不再关心实际人员需求，更有甚者竞有人把这种方式当做了变相广告。求职者由于发出的简历很少有回音，故而只要见到企业就发应聘邮件，一发就是 5 封 8 封，，这样一来企业招聘信箱的应聘信息数以千记，使得企业只能粗粗的浏览。这样的结果是招聘企业招不上员工，求职者得不到面试机会。如何才能使自己脱 * 而出呢，下面我们从求职者的角度加以说明，希望对大家有所帮助。　　1 、想得到面试机会，最先的一步就是你的简历要被阅读，企业招聘信箱中有几千封求职信，你如何才能获得注意呢，我想应该做到以下几点，在没有得到面试邀请前，如果对一个企业感兴趣，可以在发简历后的几天，再重发一次，避免企业由于自身的原因(出差等)，使得你痛失面试机会。　　每次发求职信时，可以同时发两次，以增加企业的***，也为点击方便，但不要太多，太多容易使人生厌，发两封可以归结为网络不好，有原谅的理由。这样无论按名称排序，还是日期排序，简历阅读的可能性都增加。　　当然你把信件通过邮局发出，其阅读的可能性就最大了。　　2 、格式的清晰，语言的简练，会使阅读人员心情愉悦，这些愉悦会带给你好运气。　　求职信的格式是一个必须注意的事项，求职信的格式必须要简明，即使再短的信息也不要采取横排的方式，这样会使得信件显得凌乱不堪。不同的'内容主体应以空行隔开，以便增加可读性。　　求职邮件必须要在主题栏写上应聘的职位，最简洁有效的写法表明求职方向，如“应聘 软件工程师”，“软件工程师”是对方在招聘广告中所写的职位名称，如果你想在突出自己的优秀，也不妨在某次发送的主题上，再附加上一个附注：如“应聘 软件工程师 -- 一个极为优秀的工程师”。注意不要两次都这么写，因为这样在排序查找时，使你单独归于一类，这时你被阅读的及率几乎为零。　　在求职信内容的写法上，一定要做到言简意赅，重点突出，点到为止。简历非常多，如果拖蹋冗长，或是喋喋不休，无论那个企业都不会耐着性子看完，这样即使你非常优秀，你得到面试的机会也是非常小的。　　一般来说，求职信的内容分为以下几个部分，教育经历，培训经历，个人技能，个人特长，工作经历，其中最核心的部分应是工作经历，工作经历应突出任职部门、职位、职责，并以最简洁的语言介绍工作情况。以项目来说，就是项目名称，一句话的项目描述，应用技术、项目规模。　　当然你如果想表明自己的礼貌，还可以在求职信的抬头，加上几句客气的话，说明缘起或是感谢的话，也会让企业在感情上为你打上几分。　　如果你做到了这些，相信我对你说的话就只有预祝面试成功了，值得提醒的是不要滥发求职邮件，虽然自己是普通人，但来点隐私权还是应该的，为什么要把自己的底细满天下扬呢。　　求职信的书写格式　　一封完整的求职信可以从四个方面入手：　　一、开头　　开头一定要开门见山的写明你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位。　　例如：　　A：获知贵公司2010年10月__日在_____报上招聘_______的信息，特寄上简历敬请斟酌。　　二、推销自己　　信的第二部分要简短地叙述自己所学的专业以及才能，特别是满足公司需要的才能。 但注意用词要恰当，不能夸大其词。　　三、联系方式写清楚　　在求职信中写明你的联系方式，最好是手机号。并表明你希望迅速得到回音。　　四、收尾　　感谢他们阅读并考虑你的应聘。　　写求职信时，有几点是一定要注意的：　　求职信的篇幅不要太长，简明扼要就可以了。态度要诚恳，不需要任何豪言壮语，也不要使用任何华丽的词汇，只要让对方读来觉得亲切、自然、实实在在就可以了。　　称呼：求职信的称呼与一般书信不同，书写时须正规些，如果写给国家机关或事业单位的人事部门负责人，可用“尊敬的xx处(司)长”称呼；如果是“三资”企业首脑，则用“尊敬的xx董事长(总经理)先生；如果是各企业厂长经理，则可称之为“尊敬的xx厂长(经理)”；如果写给院校人事处负责人或校长的求职信，可称“尊敬的xx教授(校长、老师)”。求职信不管写给什么身份的人，都不要使用“xx老前辈”、“xx”师兄(傅)”等不正规的称呼。如果打探到对方是高**者，可以用“xx博士”、“xx硕士”称呼之，则其人会更为容易接受，无形中对你产生一种亲切感。　　正文：求职信的中心部分是正文，形式多种多样，但内容都要求说明求职信息的来源、应聘职位、个人基本情况、工作成绩等事项。首先，写出信息来源渠道，如：“得悉贵公司正在拓展省外业务，招聘新人，且昨日又在《xx商报》上读到贵公司招聘广告，故有意角逐营业**―职。”记住不要在信中出现“冒昧”、“打搅”之类的客气话，他们的任务就是招聘人才，何来“打搅”之有?　　其次，在正文中要简单扼要地介绍自己与应聘职位有关的**水*、经历、成绩等，令对方从阅读完毕之始就对你产生兴趣。但这些内容不能代替简历，较详细的个人简历应作为求职信的附录。　　最后，应说明能胜任职位的各种能力，这是求职信的核心部分。目的无非是表明自己具有专业知识和社会实践经验，具有与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。总之，要让对方感到，你能胜任这个工作。在介绍自己的特长和个性时，一定要突出与所申请职位有联系的内容，千万不能写上那些与职位毫不沾边的东西，比如你应聘业务**一职，却在求职信中大谈“本人好静，爱读小说”等与业务无关的性格特征，结果肯定是“**”。　　范文XX经理：　　您好！我想应聘贵公司经理助理职位。　　我毕业于首都经济贸易大学国际贸易专业，毕业后在一家外贸公司工作两年，从事市场助理工作，主要是协助经理制定工作计划、外联工作以及文件、档案的管理工作。本人具备一定的管理和策划能力，熟悉各种办公软件的操作，英语熟练，略懂日语。我相信自己可以胜任贵公司经理助一职。 个人简历及相关材料一并附上，希望能尽快收到面试通知，我的联系电话：　　感谢您阅读此信并考虑我的应聘要求！　　此致韵母的结构分类（扩展6）——英语句子基本结构类型分析英语句子基本结构类型分析　　英语句子分为简单句和复合句。所谓的简单句，就是一个句子中只包含一个主谓结构的句子。复合句又分成并列句和复杂句，英语句子结构大概就这几个类型。下面小编给大家分享的英语句子结构分析，希望能帮到你!　　1、简单句　　简单句，即只有一个主谓结构的句子。除了特殊情况，英语句子中都有主语、谓语(或表语)，有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型，一般情况下，主语、谓语、宾语的先后顺序是固定的，不可能宾语跑到谓语前面，或者谓语跑到主语前面。目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。实际上，英语简单句还可以简化为三种形式：　　主语+谓语(及物动词) + 宾语;I hate grammar.　　主语+谓语(不及物动词); Grammar sucks.　　主语+系动词 +表语; Grammar is hell.　　所以，我们在阅读句子的时候，不管句子有多长，不管是并列句还是复合句，都必须首先分清各句中的主语、谓语(或表语)，有的句子中还包括宾语。因为主语、谓语、宾语中英语句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。　　2、并列句　　并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的'连词：and, not only...but also, neither...nor... or, either...or... otherwise，but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前、后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可以单独理解，最后将各句合并即可。　　I hate grammar, / while he loves it. (以while为界，可分为前后两个小句子)　　3、主从复合句　　主从复合句即是复杂句，它也是由两个以上的句子构成。与并列不同的是，各分句之间的意思是紧密相连的，所以我们不能简单地把各个句子拆**看，而必须将各分句综合起来进行理解。有时候，分句里面有可能还包含分句。　　说到从句，我们还要介绍一下英语中的三大从句：名词性从句，形容词性从句和副词性从句。三大从句之下又包括纷繁复杂的从句形式：　　名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句　　形容词性从句(定语从句)：限制性，非限制性　　副词性从句(状语从句)：时间，地点，原因，条件，目的，让步，方式，结果　　看到这里，可能有些同学又会产生抵触情绪了，其实这些细致的划分我们可以跳过，对于具体句子中的从句如何解决其实很简单，你只需知道从句做什么成分就可以了，从句做什么成分，就是个什么功能的从句。　　The sad thing is that the ugly man with a lot of money chooses living alone. (表语)　　What the ugly man chooses is living alone.(主语)　　We all know that the ugly man chooses living alone.(宾语)　　The thing that the ugly man with a lot of money chooses living alone was known to everyone. (同位语)　　The ugly man who has a lot of money chooses living alone.(定语)　　Although the ugly man has a lot of money, he chooses living alone.(状语)　　在阅读这样的复杂句的时候，首先要找出主句或从句从哪儿开始，到哪儿结束，首先理解主句的意思，最后再把从句的内容与主句综合起来。　　介绍完句子结构，就该说说复杂句子的解决方法了，那就是优先提取主干法。这种方法顾名思义就是先把句子的主干提取，因为主干是句子的精髓所在，然后再看其他补充或修饰的成分。　　One of the results of the conflict between the two factions was 【that [ what in previous years had been referred to as the "American", "native", or, occasionally, "New York" school (---the most representative school of American art in any genre--- )主语从句] ( had by 1890) was firmly established in the minds of critics and public alike as the Hudson River school. 表语从句】　　首先找到句子主干成分："One of the results was..."很明显的主系表结构，that 引导的显然是个表语从句，表语从句中又有一个由What引导的主语从句，主干结构是"...was firmly established."最后再加上修饰成分，句子就很容易分析了，也可以轻而易举的翻译并理解了：两个派别**的结果之一是：直到1890年，这个曾经被称作"**的"、"本土的"、或者偶尔被称作是"纽约的"**艺术题材中最有**性的学派，以哈德逊河学派命名被稳固的建立在批评家和公众的思想之中了。　　优先提取主干是一个很有效地方法，如果我们具备了基本的句子结构知识，了解了句子的成分构成，先提取主干，抓住句子精髓，再看从句和其他部分，理清各个部分之间的关系，任何复杂的句子也就迎刃而解了。