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逆袭“双一流”!28所高校,人才实力比拼!

近年来,随着教育环境持续改善以及国家的大力投入和扶持,在“双一流”建设过程中,各高校间需要比拼的不仅局限于经费投入,其根本在于人才的竞争。

梳理首轮“双一流”高校建设名单,与“211工程”“985工程”相比,非这两个工程高校数量有所增加。其中,一流大学建设高校比“985”高校多3所,一流学科建设高校比“211”高校多25所,这28所高校堪称首轮“双一流”新贵。入选“双一流”标志着它们将在办学层次、办学资源、人才培养等方面有质的突破,可谓是新的跨越。

然而,入选“双一流”并非一劳永逸,面对5年一周期以及“能上能下、动态调整”机制,新晋“双一流”高校更需放大招、出实招、使硬招,尤其在关乎高校发展的高层次人才建设上必须严阵以待。那么,首轮“双一流”建设期间年)这28所新贵高校在人才队伍建设上的成绩如何,让我们来一探究竟。

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寻找身边的美好——心素如简,人淡如菊,谦谦君子,良师益友

我是今天故事的分享人——川越全科辅导集训中心班主任李芳芳,今天故事的主人公是川越高三数学教师张亮。

“谦谦君子、良师益友”是同事和学生对张亮老师的一致评价。“谦谦君子”体现了他作为一个男性的优秀品格,“良师益友”诠释了他作为一名教师的极高境界。

在学生眼中,张亮老师称得上是一个真正的良师益友。和张亮老师的每一次对话、每一次交流都让人感到平静柔和。礼貌和教养不只是流于表面的客套,还有推已及人的周到和体谅,这考验的不只是我们的情商,还有我们的善良。而这一切美好都在张亮老师身上无时无刻、由内而外地散发着,湛透到生活中的点点滴滴。

平日里张亮老师待人谦和,温柔细致、平易近人;工作中更是认真负责,诲人不倦、兢兢业业。深受同学们的喜爱和尊敬,也备受同事们的欣赏和亲睐。

张亮老师授课风格风趣幽默,语言生动、条理清晰,授课内容全面细致,总是能快速调动同学们上课的积极性。这除了张亮老师的人格魅力,当然更是离不开他每一堂课的课前准备。张亮老师每一堂课的教学方案,都是针对同学们自身学习情况、性格差异、接受知识的难易程度悉心准备,再在课堂上耐心讲解。

张亮老师不止是教学技能点满的数学老师,更是孩子们成长过程中的心灵导师。学习上、生活上、情感上……每一件事情,每一个问题,都会在课下耐心为孩子们分析,尽心为孩子们讲解,悉心为孩子们教导。时常利用课间、午休等时间为同学们讲解课堂遗留的问题。也经常晚自习下课,牺牲自己的休息时间疏导孩子们青春期的心理问题。

面对基础偏弱的学生,张老师除了专门为每个孩子拟定了个人复习规划,还了解了孩子们的家庭情况、成长经历,通过多方面引导,和孩子们在短暂的时间内建立了深厚的师生感情,同学们在学习上的进步也非常明显。

由于学校周末班课多,张老师看见全科辅导班上的孩子们经常课间到大堂排队接水,为了让孩子们有更多时间学习,张老师特意为孩子们买了饮水机。一杯水,一份温暖,盛满无限师生情。这一份心系学生的情谊,让孩子们在冲刺高考的路上,感受到了陪伴的力量,拥有了向上拼搏的动力。

“不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难”——孩子是我们的希望,人类的一切智慧都包含在四个字里面:“等待”和“希望”!正是因为有张亮老师一样的良师辛勤守望,才有了我们的希望!

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张琴:川越培训学校英语教师

张琴,本科学历,主张教育的灵魂即陶铸习惯,主张教学的目的在于培养受益终生的学习方法和人生态度。善于针对学生的具体情况制定适合学生的教学方案,从教学技巧和学习(人生)态度两方面共同出发。在教授新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力。充分发挥学生的主动性,教学设计科学,引导到位,让学生体会到学习与生活的联系。

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