【高中数学奥林匹克竞赛书小丛书】和【高中数学奥赛教程】还有【竞赛培优教程】有啥区别？哪个更好？有经验的麻烦

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-11-09 18:26 标签： 高中数学奥林匹克竞赛书

我高一，高中数学竞赛应该看什么书？一定要先把三年的数学自学完吗？

我初中时参加了辅导，但没拿奖，高中可能拿到省一吗？

《奥赛小丛书》我用过（呵呵，我就是数学奥赛保送生），感觉还好，如果仅以省级国一为目标，其中概率、几何不等式可以完全不看，主要感觉它图论、组合几何、数论编的不错，集合变换、三角与几何虽然写的很好当感觉不实用；其他的如函数、集合还好，可以看看（别的数也可以代替)。这套书中代数讲的感觉不好，只有两本不等式，而且很不实用，不推荐。至于数学归纳法里面题很经典，不过很综合，可以放在该套数后面看。对于这套书要尽快看完（我大概花了高一下和高二上看完了，里面题要自己做做，可能比较辛苦，呵呵，没办法既然走这条路）。总的来说这套书值得一看，要尽早开始看。（因为它不是按课本内容写的，而且每套书内容不多）
《奥赛经典》也很好尤其是代数部分可以做为《奥赛小丛书》的补充。几何还可以，但定理可以只记最基本的，拓展的可以不记。组合，数论（好像数论在代数那一本中）有时间可以看看,不过很多都和小丛书重复，没时间就算了。
《 奥赛教程》可以当最基本的奥赛课本看，这套书没啥难度，属于入门书，不多说了。
《培优教程》和《奥赛教程》中选一套吧，两者差不多。
其它的几本书基本都是题库，看你自己水平，题当然是越多越好。自己有时间就可以买了做，一次不要买太多。
至于用法，个人认为平时上数学课看同步书（如上面的《奥赛教程》或《培优教程》），其他时间看另外的，先看哪本要看你水平，个人认为：《培优》难于《奥赛教程》，《经典》难于《小丛书》。
至于思考时间，如果你思考20分钟一点思路都没有就放弃吧，考试时你也会这么做，如果有思路就可以继续，呵呵。
最后关于看解答，就看你的解法与对方差多远，如果很远就说明你完全不会该题，好好再看看（当然如果题很变态就没办法了），如果解法你和他差不多就 进行举报，并提供相关证据，工作人员会在5个工作日内联系你，一经查实，本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

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学霸们，高中数学有什么辅导书推荐嘛？要有讲解有练习，最好有一些专题专练的？

高中数学的特点概括地说，包含下面三点。

在咱们初中学习的“函数”的基础上，高一年级当中又要学习“集合”、“对应”等比较抽象的知识。同时，高一数字中有关的立体几何也削弱了直观性而突出了抽象性及空间的想象能力。这就要求我们的思维要从直观、经验型向抽象、理论型过渡。

随着咱们年龄的增长，咱们的接受能力、理解能力也在不断提高。同时高中数学教材的内容多而杂，这就决定了高中数学每节课的内容较初中时要多。教师在教法上也随之有所变化。初中时教师常常把知识讲得过细，同时还选相当数量的习题去巩固这一知识；但是高中却常常是在新知识的开始阶段，例题即有一定的坡度。尤其强调知识的“以旧带新”和“横向，纵向的沟通、联系”。一节课下来，似乎是听懂了，但一遇到作业常常感到知识的运用不熟练，思路不通畅。似乎总感到新知识没有完全掌握，更新的知识又接踵而来。

初中知识的系统性是较严谨的，平面几何尤其如此，这个系统给我们学习带来了很大的方便。因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。因此，平面几何的知识使人长久不忘，记得清，用得上。但高中的数学却不同了，除了立体几何、解析几何有个相对明确的系统，代数、三角的内容具有相对的独立性。因此，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力点，否则，综合运用知识的能力必然会欠缺。

高一数学成绩大面积下降谈谈造成的原因及应采取的对策。

一、高一数学成绩大面积下降的原因

１．初、高中教材间梯度过大。

初中的数学教材往往偏重于实数集内的运算，但是它缺少对概念的严格定义，比如说函数的定义；对不少数学定理没有严格论证，或用公理形式给出而回避了证明，比如不等式的许多性质就是这样处理的；教材坡度较缓，直观性强，对每一个概念都配备了足够的例题和习题。而高一教材第一章就是集合、映射等近世代数知识，紧接着就是幂函数的分类问题（在幂函数中，由于指数不同，具有不同的性质和图象）。函数单调性的证明又是一个难点，立体几何对空间想象能力的要求又很高。教材概念多、符号多、定义严格，论证要求又高，高一新生学起来相当困难。此外，内容也多，每节课容量远大于初中数学。这些都是高一数学成绩大面积下降的客观原因。

２．高一新生普遍感觉不能适应高中数学教师的教学方法。

高一学生普遍反映数学课能听懂，但作业不会做。多数学生自认为自己平时学得不错，但是他们的考试成绩就是上不去，追究其原因是初中教师重视直观、形象教学，老师每讲完一道例题后，都要布置相应的练习，学生到黑板表演的机会相当多。为了提高合格率，不少初中教师把题型分类，让学生死记解题方法和步骤。高中教师在授课时强调数学思想和方法，注重举一反三，在严格的论证和推理上下功夫。初、高中教师教学方法上的巨大差距，中间又没有合适的过渡过程，导致高中新生普遍不能适应高中教师的教学方法。

３．高一新生的学习方法不适应高中数学学习。

高一新生在初中已固化了自己的学习方法和学习习惯。他们上课注意听讲，尽力完成老师布置的作业。但课堂上满足于听，没有做笔记的习惯，缺乏积极思维；遇到难题不是动脑子思考，而是希望老师讲解整个解题过程；不会科学地安排时间，缺乏自学、看书的能力，还有些学生考上了高中后，认为可以松口气了，放松了对自己的要求。上述的学习方法，不能够适应在高中阶段的正常学习。

关于高中数学竞赛的书有哪些好的？

基础：《奥数教程》华东师范大学出版社中上：《数学奥林匹克小丛书?高中卷》（共16本】华东师范大学出版社《高中数学联赛备考手册》华东师范大学出版社《高中数学竞赛培优教程》浙江大学出版社《全国高中数学联赛冲刺》浙江大学出版社《数学奥林匹克高级教程》湖南师范大学出版社《奥赛经典》湖南师范大学出版社高难：《走向IMO》华东师范大学出版社

以上就是关于高中数学培优哪里好的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。

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