要是在北京外国语大学附属东坡外国语学校高中复读能顺利吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-07-26 10:18 标签：北达高考复读学校怎么样

以赛促教，教学相长——北外东坡首届教学研讨节“精彩课堂精彩成长”教学比赛

首届教学节教师教学比赛

为加强教师队伍建设，增强教师间的教学交流，充分展示教师风采，深入推动学校课堂教学改革，借助“五学一练”高效课堂模式，全面提高教育教学质量，2020年12月10日，北京外国语大学附属东坡外国语学校隆重举行了首届教学研讨节——“精彩课堂精彩成长”教学比赛决赛。

比赛过程中，每个参赛老师都使出浑身解数，通过精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解，把各自的教学特色展示得淋漓尽致。讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，在短短40分钟时间内，展示了师生的精彩。

《新词新语与流行文化》

课堂上，以学生最好奇的新词新语导入，拉近师生间的距离，营造出和谐的课堂氛围；然后探究其产生的途径、特点，示例分析新词新语的优缺点及运用时的注意事项。

在这个过程中，师生不断地引入新词新语，新鲜有趣，学生各抒己见，课堂氛围轻松热烈；接下来是合作探究、理性思考，揭示其反映的文化现象；最后学生通过“秀自己”恰当运用新词新语。

这节课学生活动充分，课堂气氛活跃，体现了“师生平等对话” 、“关注学生的积累” 、“探究性学习”等新课程理念。

这节课以Daming和Simon在图书馆的见闻为主题而展开对话教学。

通过词汇的训练、句型的应用、情景的设置、练习的巩固等环节吸引学生注意力，激发了学生的学习兴趣，让学生积极参与到课堂教学环节中来。

课堂教学中，孩子们用“don’t……”的句式互相练习表达，以课堂情景剧的形式进行展示，培养孩子之间的互助合作能力，让孩子在知识、能力、情感价值上都能得到充分的发展，提高了课堂教学效率，突出了英语课堂教学中学生的主体地位。

教师播放“舒肤佳”广告视频直奔主题，让学生带着饶有兴趣的问题去思考、探讨细菌在自然界中的作用；然后让学生举出发生在自己身上或自己身边的细菌使人和动物患病的例子，使学生明白细菌对人类和动植物的影响，感受生物知识与我们的生活密不可分。

同时，教学过程十分重视学生实践活动。小组讨论、细菌模型制作与展示、细菌传染过程体验等环节使得课堂更有趣、有效、有魅力；通过问题“假设你手上有100个细菌，其繁殖速度为30分钟一代，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？”培养学生解读、分析数据的能力。

高中部校长陈庆烈对上午呈现的三堂课作了阶段性点评。

他指出，教学实效、内容实在、方法实用是这三堂课的共同之处。而每一堂课又各具特色：程雪老师的语文课堂注重新奇有趣；雷套贵老师的英语教学借助反复训练突破口语表达难点；邱惠老师的生物课与五学一练模式融合度较好。

下午2：20，教学比赛下半场精彩继续。

本节课教学以学生自主探究为主，教师引导为辅，选用“引导式探索发现法”进行教学。学生动手实验，合作探究，积极思考，拼出一幅幅精美、严整的图案，成功的喜悦之情溢于言表。学生受到了美的熏陶，每个学生在活动中都得到充分的发展。

在这节课上每个学生都能参与活动，既感受了数据处理的全过程，又通过相互的交流发现规律，养成用数据说话的`习惯和实事求是的科学态度，体验从特殊到一般的数学思想。

这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子，最后为了从大火中救出小白兔，自己却化成水变成云朵的童话故事。

在这堂课上，我们看到二年级学生已经具有一定独立阅读的能力，有较丰富的积累，基本掌握多种阅读方法。

而教师在教学中注重了阅读方法的指导，也注重了课内外知识积累的运用、延伸与拓展，为学生提供运用知识、创新思维及实践活动的时间与空间。

尤其在朗读训练上，蒲艳红老师采用了选点精读、情感练读、对比体会等方式，将孩子们带入到童话故事的情境中，一边声情并茂地读文章，一边引导学生沿着文章写作思路进行体会与理解。

这堂课不仅语文味十足、书声朗朗，还入情入理、层次清晰，更将孩子们的思维最大限度地进行拓展，奇思妙想令人眼界大开。

上课伊始，王老师利用快闪吸引学生的注意力，减轻了课前的紧张情绪，引导学生迅速进入学习状态。

教学过程中，资源丰富、形式多样，利用图片、视频、音乐营造愉悦的课堂氛围，激发学生学习兴趣，让学生了解到不良的生活习惯对健康带来的影响，顺势引导学生寻找健康生活方式。至此，学科教学与育人完美地融合在一起。

接着，用“魔镜对话”的趣味方式，引出本课文章的中心人物和主要情节，继而以小组合作方式对话并进行现场展示。

语言的学习必然建立在文化基础之上，王老师的课堂抓住这一点进行了课堂深化和价值引导，让学生联系生活，提出自己对于“健康”这一主题的思考，同时分享相关谚语，借此了解中西方文化差异。

评课环节，大家开诚布公，互相探讨，共同学习。

初中部课程教学中心主任王国洪对语文课进行点评。他说，课堂要做到心中有学生，而今天的课堂就突出了学生作为主体这一要素，学生积极思考，老师则做出了精要点拨。同时，王主任指出课堂应该有真正的高潮和深入挖掘点，让课堂有起伏、有深度，更要有优良传统的继承，在继承的基础上进行语言训练、思维拓展、时事解读。

初中部常务副校长童解对数学课做点评。童校长指出上课老师的教学基本功非常扎实，目标明确、内容丰富、设计得当。课堂教学能紧密联系学生生活实际。她也提醒老师们要注意教学时间的掌控，在教学内容上要注意详略、把握重心；而在课堂氛围方面，希望年轻老师能够展现出自己青春活泼的鲜明特点。

初中部英语教研组长曾月皓对英语课做出点评。他高度赞赏英语课资源准备丰富、语言本位意识明确、课堂活动充分等方面的精彩表现，尤其在细节上下足功夫、耗费心血。也指出了英语教学中，要对学生在课堂上的语法运用进行严格规范与纠正。

彭雪茸老师点评生物课。她指出今天呈现的生物课堂逻辑清晰、思路清楚，充分体现出了生物与生活紧密联系的特点，让学生感受到学有所用、学有实用，从而达到学以致用的终极目标。同时，也指出老师应注意培养学生的学科素养和答题能力。

小学部校长岳自奎对赛课活动进行总结。他谈到，在本次教学节的赛课活动中，参赛教师积极渗透新的教学理念，较为熟练地运用学案、多媒体以及先学后教等模式，极大地调动了学生的学习积极性，在突出学生主体地位、逐步转变教师角色、融合“五学一练”教学模式等方面做得非常出彩。课堂中注重了教学的实效性，教师教得轻松，学生学得扎实。他指出，老师要直面学生，与学生进行智慧碰撞，真正达到教学相长的境界。

小学部教师发展中心主任李丹全程主持本次赛课活动，她写下一段动情而优美的小诗为本次赛课活动画上圆满句号：

激起语言和思维的朵朵浪花

孩子们在水灵灵的文字里

本次教学比赛以“构建精彩课堂，师生精彩成长”为目的，为修炼一支业务精、能力强、素质高的师资队伍搭建高层次的展示平台，丰富完善了学校的品质内涵、提升了教师的整体教学实力。

今天，我们为新高三学子加油！

青霄有路终须到，金榜无名誓不归。为了激发高2023届学生冲刺高考的信心，以一个良好积极的心态走进高三，6月12日下午，北京外国语大学附属东坡外国语学校举行“相约高三，巅峰相见”主题活动。全体高2023届师生和学生家长参与了本次活动。

签名合影，记录拼搏时刻

学生和家长陆续来到南校门前签名合影，签名板上留下了一位位追光少年、追光少女的姓名和对未来的希冀。

走过三道门，预示走向成功

北校区入口处，红毯延伸，拱门矗立。在激动人心的音乐声中，初中部的同学们手举横幅，分列两旁，为新高三年级的学长们加油助威。

在许安富校长等校领导的带领下，新高三师生及学生家长们依次通过“成长门”、“成才门”、“成功门”。

主题动员会：拼搏高三，铸就辉煌

下午3点，“相约高三，巅峰相见”主题动员会在精彩剧场准时开幕。青春洋溢的开场节目——《高三威武》，拉开了本次主题动员会的序幕。

许安富校长在讲话中指出，全体新高三师生及家长要拥有“一个梦想、一番行动、一种信心”。家校联动，携手共进，拼搏高三，成就高三！

许安富校长代表学校为新高三各军团（班级）授旗，各军团指挥长（班主任）郑重接过战旗，振臂挥舞，各班学生以响亮的口号回应，现场气氛热烈，振奋人心。

中学部校长李海军以《破局》为题发表讲话。在精致教育体系下，他为同学们分享“高考备考四轮复习法”的学法指导。

教师代表王陆军在发言表示，新高三年级组全体教师将付出全部的热血，师生同心，共创辉煌。

新高三年级组长刘宇声老师带领全体新高三年级教师庄严宣誓：“拼搏高三，铸就辉煌！”

学校老师们联合进行综艺展示——《为征战学子起“舞”》，通过古筝弹奏、现场书法、武术表演等方式为学生们送上“花样”祝福。

新高三家长唐晓琴作为家长代表讲话，她对教师们的无私奉献、一路陪伴表示了感谢。她说，家长们定会全力支持并配合学校的工作。

看，台上旌旗在望；听，台下鼓角相闻。新高三班级挑战中，六个班级两两对战，如火如荼，势均力敌，豪情满怀！在竞争中成长，在竞争中进步！

新高三（1）班学生袁媛作为学生代表发言，号召同学们夯实基础，重视对世界变化的了解，在传承中奋进。

之后，在新高三学生冯天浩的带领下，全体新高三学生以青春的名义庄严宣誓：“我们必将成功！”

最后，会场全体人员合唱歌曲《迈向考场》，用铿锵有力、富有朝气的歌声为新高三学子们加油打气。

青春如花绽放，一路斗志昂扬！相信在2023年高考到来的时刻，北外东坡的学子们一定会从容面对，积极应对，用沉着和冷静，用知识和智慧，在高考场上尽情挥洒，书写青春岁月里最浓墨重彩的一笔！